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幼升小自我介紹

時(shí)間:2020-07-20 18:13:01 自我介紹 我要投稿

幼升小自我介紹

  語言表達(dá)能力和理解能力在幼升小的時(shí)候是老師最關(guān)注的素質(zhì)之一,能否在幼升小面試中給老師留下深刻的印象,孩子出色的自我介紹顯得尤其重要。下面是yjbys小編收集整理的幼升小自我介紹,歡迎閱讀借鑒,希望對你有所啟發(fā)。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注自我介紹欄目。

幼升小自我介紹

  幼升小自我介紹

  老師好!我叫xx,20xx年11月13號的傍晚我來到這個(gè)世界上,所以,我是7歲的雞寶寶!

  我是個(gè)快樂的雞寶寶,我在省文化廳幼兒園上學(xué),我可喜歡我們幼兒園和我們的李老師、張老師和申老師啦!

  我很喜歡畫畫,參加過二次兒童書畫國際比賽,并且得了一個(gè)特別金獎(jiǎng)、四個(gè)金獎(jiǎng)和二個(gè)銀獎(jiǎng);

  我還特別喜歡跳舞,老師說我的身體條件很好,我會跳《街舞寶貝》、《小戲迷》、《紅燈籠》、《手絹舞》、《孔雀舞》…..等等,可多啦;

  我還喜歡古箏,媽媽說聽我彈古箏是人生最快樂的事情之一!

  我喜歡看書、講故事,雖然我認(rèn)識的字不多,但是我還是會常常給媽媽講故事,媽媽聽著我的故事,會睡個(gè)好覺,媽媽工作很辛苦,我希望媽媽休息好!

  媽媽和我一起整理了幼兒園里的一些成績,分別有:

  一、 繪畫作品:

  1、20xx年第十三屆世界和平書畫國際青少年兒童書畫比賽金獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)作品《我們是好朋友》;

  2、20xx年第十三屆世界和平書畫國際青少年兒童書畫比賽金獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)作品《快樂的小兔》;

  3、20xx年第十三屆世界和平書畫國際青少年兒童書畫比賽金獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)作品《雞寶寶》;

  4、20xx年第十三屆世界和平書畫國際青少年兒童書畫比賽金獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)作品《快樂小小鳥》;

  5、20xx年十七屆世界和平書畫國際青少年書畫比賽特別金獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)作品《快樂的地球》;

  6、20xx年十七屆世界和平書畫國際青少年書畫比賽銀獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)作品《海洋世界》;

  7、20xx年十七屆世界和平書畫國際青少年書畫比賽銀獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)作品《我會跳繩啦》;

  二、 舞蹈才藝:

  1、20xx年六一文藝匯演,領(lǐng)舞《小戲迷》;

  2、20xx年六一文藝匯演,領(lǐng)舞《紅燈籠》;

  3、2012年迎春文藝匯演,領(lǐng)舞《手絹舞》;

  4、2012年六一文藝匯演,《孔雀舞》;

  三、講故事才藝:

  1、第六屆“小百靈故事大王”比賽一等獎(jiǎng)(20xx年);

  2、第七屆“小百靈故事大王”比賽一等獎(jiǎng)(20xx年);

  我期待著上小學(xué),這樣我就長大成為一名小學(xué)生啦,我就能學(xué)到很多的知識,媽媽說:“只有知識才是真正的財(cái)富!”我想知識這個(gè)財(cái)富一定比寶石還要漂亮,應(yīng)該是和魔法一樣神奇吧!

  謝謝老師!

  幼升小面試自我介紹常見問題

  1、你姓什么?叫什么名字?你今年幾歲了?

  考察語言表達(dá)能力。家長可以通過講故事,還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛上說話。

  2、你喜歡吃什么?喜歡玩什么?

  考察語言表達(dá)能力。可以從孩子表達(dá)自己想法的過程中,發(fā)現(xiàn)孩子的喜好,讓孩子在面試過程中更為放松。

  3、你家住在哪里?你家有幾口人?

  考察語言表達(dá)能力。家長平時(shí)可以和孩子聊聊家庭,讓孩子知道家里有誰,可以和孩子講講家里成員的`趣事。這樣孩子就不會對類似問題生疏了。

  4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你媽媽叫什么名字?干什么的?你長大了想做什么?

  考察語言表達(dá)能力。家長可以告訴孩子爸爸媽媽都是干什么工作的,偶爾可以領(lǐng)他去單位轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環(huán)境里工作。閑暇的時(shí)候和孩子聊聊天,說說爸爸媽媽小時(shí)候的夢想,來引導(dǎo)孩子說出自己的夢想。

  5、你把家里的情況連起來對老師說一遍,怎么說呢?

  考察語言表達(dá)能力。家長可以和孩子說說家里的情況,家里有哪些成員,都叫什么,是做什么工作的,等等,按照一定的順序。平時(shí)也可以讓孩子說說班里小朋友,誰愛唱歌,誰愛跳舞,讓孩子養(yǎng)成良好表達(dá)能力。

  6、問姓名,父母姓名,工作單位,住址;

  考察語言表達(dá)能力和生活常識。家長要注重孩子生活常識的灌輸,經(jīng)常的告訴孩子家里在哪里,附近有哪些標(biāo)志性建筑,父母的姓名是什么,聯(lián)系方式是多少等等。常識的積累是保護(hù)孩子的方式之一,也為孩子未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

  7、聊天:姓名,父母在哪里上班,小時(shí)候上什么幼兒園;

  考察語言表達(dá)能力。家長可以在茶余飯后和孩子說說以前發(fā)生的事情,比如在幼兒園認(rèn)識了哪些伙伴,父母的單位有哪些叔叔阿姨,可以和孩子一起分享回憶的快樂。

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