少兒播音主持備課方案之自我介紹
為了確保事情或工作扎實開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的少兒播音主持備課方案之自我介紹，歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)（少二）
1、掌握自我介紹的技巧。
2、掌握播音發(fā)聲基本練聲方式。
重點、難點
1、重點：播音發(fā)聲正確的練聲方式與發(fā)音技巧。
2、難點：掌握正確的方式和練習(xí)方法。
教學(xué)手段
結(jié)合課本與個人特點，開展針對性練習(xí)，使學(xué)生掌握基本方式。
教學(xué)方法
1、結(jié)合每個學(xué)生的不同特點，利用舉例與不同方式分析的形式針對性幫助學(xué)生完善自我介紹。
2、以練習(xí)為主，老師講解基礎(chǔ)發(fā)聲的原理方式，使之掌握基本方法。
板書設(shè)計
1、自我介紹
本人介紹與學(xué)生個人介紹，利用10分鐘的時間進行相互了解與熟悉。
2、為什么要自我介紹
3、自我介紹的方式和技巧
（以上三部分預(yù)計1.5到2課時時間）
4、吐字歸音
吐字歸音是我國傳統(tǒng)說唱藝術(shù)對吐字方法的概括。根據(jù)漢字字音的特點，提出了吐字過程中發(fā)音的`基本要領(lǐng)和審美要求。吐字歸音技巧的應(yīng)用大大提高了語言的藝術(shù)性。能夠使字音達到準(zhǔn)確、清晰、圓潤、流暢的要求。
�。�1）基本要求：聲音清晰、圓潤、自如、富于變化。
�。�2）方法：吐字歸音對出字、立字、歸音的具體要求是：
出字
字頭有力叼住彈出。
立字
字腹飽滿拉開立起。
歸音
字尾歸音，趨向鮮明。
5、口部操
唇的訓(xùn)練：撮唇、轉(zhuǎn)唇、裹唇、彈唇、ba，繞口令。
舌的訓(xùn)練：頂舌。刮舌、立舌、轉(zhuǎn)舌、彈舌、da、g，繞口令。
作業(yè)布置
1、結(jié)合自己特點準(zhǔn)備一個自我介紹。
2、預(yù)習(xí)課本內(nèi)容。
3、話題“我的寒假”。
課后小結(jié)
付炳麒：口吃，喇叭啞巴段子，報菜名段子練習(xí)與口部操。自我介紹懂的舉一反三，學(xué)習(xí)能力強。
許洛寧：小動作太多，學(xué)習(xí)上比較偷懶，不認(rèn)真。
許荷偉：很認(rèn)真，但情緒不夠外放。
高明宇：思維活躍，懂的舉一反三，表現(xiàn)良好，就是小動作過多。
李衍涵：很認(rèn)真，學(xué)習(xí)能力強，就是不夠自信，心里素質(zhì)稍差，應(yīng)多注重自信培養(yǎng)。
孫佳音：表現(xiàn)一般。站姿不大方。
單瑄玘：思維活躍，懂的變通，表現(xiàn)不錯，較為認(rèn)真。
董文卓：小動作多，但還能較為認(rèn)真的完成課堂內(nèi)容。
備課內(nèi)容過多，只進行了自我介紹與站姿訓(xùn)練。
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