高三期末自我總結(jié)800字（精選15篇）
自我總結(jié)是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行自我總結(jié)，它有助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，為此我們要做好回顧，寫好自我總結(jié)。自我總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的高三期末自我總結(jié)800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高三期末自我總結(jié) 1
一直以來(lái)，作為高三的語(yǔ)文老師，本人都是感到非常榮幸，也非常緊張的。榮幸是高三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了自己成熟的獨(dú)立思考能力，緊張?jiān)诟呖荚囶}中的語(yǔ)文，不僅關(guān)系著他們的成績(jī)，更是體現(xiàn)著他們多年學(xué)習(xí)的精神面貌。如何更好地發(fā)揮在高考中，是本人高三下學(xué)期的工作重點(diǎn)：
一、不放棄任何一位學(xué)生
本人是一個(gè)不愿意放棄任何一位學(xué)生的高三語(yǔ)文老師，尤其是因?yàn)檎Z(yǔ)文對(duì)于一個(gè)學(xué)生乃至一個(gè)人的重要，在高三這個(gè)轉(zhuǎn)折性的時(shí)期，如果放棄了一位學(xué)生，說(shuō)不定會(huì)讓其放棄了自己的一生。本人在高三的教學(xué)與復(fù)習(xí)工作中，始終都關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，在其知識(shí)上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，給其補(bǔ)知識(shí)上的漏洞，在其精神上出現(xiàn)狀況時(shí)，為其疏導(dǎo)精神心理方面的問(wèn)題，保證學(xué)生們都能夠在這一緊張的學(xué)期里，正常健康地過(guò)完這一學(xué)期，再爭(zhēng)取考出優(yōu)異的高考成績(jī)。
二、升華學(xué)生的思想境界
到了高三下學(xué)期，基本上學(xué)生們的語(yǔ)文復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了沖刺的階段了，過(guò)往那些該背的，學(xué)生們應(yīng)該也都背好了，當(dāng)然，不排除還沒(méi)有復(fù)習(xí)到位，沒(méi)有背好的'，但在這一階段里，絕大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)有了考前的狀態(tài)了，此時(shí)對(duì)于學(xué)生們的語(yǔ)文要求，也就從過(guò)去的基礎(chǔ)要求，提升到更高的要求了。尤其是高考語(yǔ)文中的作文，往往是拉開學(xué)生與學(xué)生之間差距的地方，本人也就在這一學(xué)期開始想著法地提升學(xué)生們的思想境界了，因?yàn)楸救酥�，思想境界上去了，高考語(yǔ)文的作文寫作也就可以有保障了。
三、狠抓學(xué)生的閱讀寫作
高三的學(xué)習(xí)是緊張的，但是高三語(yǔ)文的學(xué)習(xí)仍然是要抓學(xué)生的閱讀積累的。語(yǔ)文這件事，沒(méi)有什么訣竅，要說(shuō)訣竅，那也就是多讀多寫了，如果學(xué)生們對(duì)于語(yǔ)文的閱讀與寫作，除了課堂上或者考試中的閱讀與寫作，沒(méi)有任何其他課余的閱讀和寫作的話，那學(xué)生們的高考一定考不贏其他有課外閱讀與寫作的學(xué)生的。這就是語(yǔ)文的奧秘，也是本人在高三如此緊張的時(shí)期，仍然要求學(xué)生堅(jiān)持閱讀與寫作的要義。
高考馬上就要到來(lái)了，學(xué)生們高三的語(yǔ)文學(xué)習(xí)也即將要拿出來(lái)比試比試了，本人不敢肯定本人的工作是最好的，但本人的工作方法一定是可以為學(xué)生們提高成績(jī)也提高自身修養(yǎng)的。
高三期末自我總結(jié) 2
隨著時(shí)間的推移，一診兩周后就要進(jìn)行。20xx年已經(jīng)撲面而來(lái)，對(duì)于班級(jí)的管理工作更需要做細(xì)。特別是優(yōu)生培優(yōu)和踩線生的幫扶工作。這屆的培優(yōu)工作的初步設(shè)想如下：
1、精選學(xué)生。
基礎(chǔ)和智力、潛力要非常突出。依據(jù)進(jìn)入高三的4次月考和平時(shí)的評(píng)估綜合作出選擇。而且可以動(dòng)態(tài)變化促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。每次月考為新的一期的開始。
2、設(shè)置目標(biāo)。
大學(xué)目標(biāo)：沖擊名校。每人設(shè)置高考目標(biāo)總分，各科目標(biāo)分?jǐn)?shù)。
3、學(xué)習(xí)診斷。
要求每人根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，對(duì)自己學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理、考試心理與技巧等方面做自我陳述。并提出特別自己的學(xué)習(xí)菜單。老師根據(jù)陳述和了解，結(jié)合前四次月考試卷分析結(jié)果對(duì)每人進(jìn)行學(xué)習(xí)診斷提出個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。
4、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
允許個(gè)性化的學(xué)習(xí)。晚自習(xí)根據(jù)自己掌握情況可自行安排，單獨(dú)安排學(xué)習(xí)地點(diǎn)：辦公室。提供額外的復(fù)習(xí)資料，以七中試題同步。每周統(tǒng)一做一套理科綜合試卷和數(shù)學(xué)試卷，加大語(yǔ)文和英語(yǔ)的投入訓(xùn)練力度，大幅提高薄弱學(xué)科，大力減少過(guò)失性丟分。科任教師可在第三節(jié)晚自習(xí)對(duì)優(yōu)生進(jìn)行指導(dǎo)。每次大考完認(rèn)真分析試卷，找出問(wèn)題，做好記錄。
5、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)。
經(jīng)常性了解學(xué)習(xí)心態(tài)，根據(jù)各階段要預(yù)防性的進(jìn)行心理指導(dǎo)。我覺(jué)得并不是學(xué)生差，而是他沒(méi)有那個(gè)自覺(jué)性去學(xué)習(xí)。而待優(yōu)生往往影響全面提高教學(xué)質(zhì)量，想方設(shè)法注意對(duì)待優(yōu)生的'觀察和研究，不斷采取有力的轉(zhuǎn)化措施，這是每位教師圓滿地完成教學(xué)任務(wù)而必須十分注重的一環(huán)。動(dòng)員成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生主動(dòng)幫助待優(yōu)生學(xué)習(xí)，是提高待優(yōu)生成績(jī)的有效措施。在班里開展"求師"活動(dòng)時(shí)，首先要使優(yōu)生認(rèn)識(shí)樂(lè)于助人是中國(guó)人的美德。讓優(yōu)秀的學(xué)生能主動(dòng)幫助待優(yōu)生；而待優(yōu)生也要認(rèn)識(shí)到"不恥下問(wèn)"的道理，也能主動(dòng)去找一個(gè)自己信服的優(yōu)秀生擔(dān)任自己的"小老師"�；顒�(dòng)時(shí)開展競(jìng)賽，看誰(shuí)最勝任"小老師"，看誰(shuí)進(jìn)步最快，增強(qiáng)待優(yōu)生之間為學(xué)好功課的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
高三期末自我總結(jié) 3
這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲了，面對(duì)高三這最后半個(gè)學(xué)期，我對(duì)這份工作還是有很多感觸的。平時(shí)和學(xué)生們相處的也比較多，加上高三這個(gè)階段的特殊，我和學(xué)生們之間交流的也比之前更多了一些，所以我對(duì)學(xué)生們的了解也更多了一些，對(duì)工作的安排和規(guī)劃也更加合理了，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也有所提高，一切都是往好的方向發(fā)展，往更加光明的方向前進(jìn)。以下我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行了一系列的總結(jié)。
一、教學(xué)方式上的改變
在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到教師的教學(xué)方式對(duì)于每個(gè)學(xué)生而言都存在著很大的影響。當(dāng)然我們教師的教學(xué)不可能去迎合每一個(gè)學(xué)生的喜好，但是我認(rèn)為我們可以在對(duì)接大眾的時(shí)候多做一些居中的調(diào)整，盡量用受益最大面去和學(xué)生們對(duì)接，也時(shí)�？梢越邮軐W(xué)生們的反饋和建議。這樣是對(duì)我教學(xué)最大的幫助，也是我在這份工作當(dāng)中的一次助推。
這個(gè)學(xué)期我每周都會(huì)做一些小幅度的調(diào)整，比如說(shuō)每周一次接受學(xué)生們提出的加強(qiáng)復(fù)習(xí)部分要求，需要我鞏固哪一部分的知識(shí)我會(huì)做一個(gè)詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，然后再對(duì)此進(jìn)行講解和鞏固。這個(gè)方式對(duì)學(xué)生們而言也大大的提高了他們的.一個(gè)積極度，更是提升了他們對(duì)我的信任，在這最后半個(gè)學(xué)期里我們之間的合作也達(dá)到了最大化。
二、時(shí)間分配上的改善
數(shù)學(xué)這門學(xué)科到了最后的關(guān)頭也是最為重要的一個(gè)部分了。很多同學(xué)想要在數(shù)學(xué)這一門科目上提升分來(lái)也不是一件很簡(jiǎn)單的事情了，這時(shí)候很多學(xué)生已經(jīng)把整個(gè)大的提升空間完全利用了，只剩下了一些角落里的殘缺沒(méi)有找到。這時(shí)候?qū)r(shí)間的分配也是一個(gè)很嚴(yán)肅的部分了，利用好平時(shí)的一些碎屑時(shí)間，把那些學(xué)生不太容易發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題找出來(lái)，進(jìn)行解決，這會(huì)給他們帶來(lái)最后的突破，所以在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我也留出了一部分的.時(shí)間讓他們進(jìn)行自我調(diào)整和發(fā)現(xiàn)。
三、往后教學(xué)改進(jìn)方向
通過(guò)這一次帶畢業(yè)班，我認(rèn)識(shí)到了教畢業(yè)班真的不是一件輕松的事情。尤其是最后半個(gè)學(xué)期，我也繃緊了神經(jīng)，跟著學(xué)生們一起努力。在這樣的一段經(jīng)歷中，對(duì)于我自己的成長(zhǎng)而言是巨大的，也讓我清楚的認(rèn)識(shí)到今后的方向也是一個(gè)需要思考的問(wèn)題，我會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)更好的自己，逐漸在教學(xué)工作方面慢慢去改進(jìn)，慢慢去成長(zhǎng)。期待我今后更好的成績(jī)吧！
高三期末自我總結(jié) 4
秋去冬來(lái)，高三第一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，馬上就迎來(lái)20xx年新的一個(gè)學(xué)期。這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我在其中體會(huì)酸甜苦辣，高三時(shí)高中最后一個(gè)年級(jí)，不論是老師還是學(xué)生，都步入緊張的復(fù)習(xí)階段，為最后一個(gè)學(xué)習(xí)做沖刺準(zhǔn)備。我作為高三xx班的數(shù)學(xué)老師，雖然只帶了一個(gè)班，但是，教學(xué)工作也不是很輕松的，但大致也是順利的。接下來(lái)就是對(duì)我這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)：
這學(xué)期，因?yàn)槭歉呷蠈W(xué)期，對(duì)于學(xué)生們的數(shù)學(xué)還有一定的時(shí)間去補(bǔ)救，所以我針對(duì)很多學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的短板，做了如下的措施：
一、高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)補(bǔ)充
一些在高考比較常用到的數(shù)學(xué)公式和方程式，我把它們歸納到一起，分別歸類，自己對(duì)每一個(gè)公式出題，讓我們的學(xué)生集中做題，短時(shí)間內(nèi)掌握公式和方程式的運(yùn)用，在考試中遇到這樣的題，就能夠舉一反三的做了。
二、大小考試不間斷
在這一個(gè)學(xué)期，我采取大大小小考試輪換來(lái)。每天利用晚上第一節(jié)課來(lái)做一些簡(jiǎn)單的小測(cè)試，只出選擇題嗎和填空題，鍛煉學(xué)生們?cè)谧鰯?shù)學(xué)試卷時(shí)把控自己做題的時(shí)間和速度。每周星期五利用兩節(jié)課時(shí)間做一次大考，把一周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容用考試來(lái)檢測(cè)，看看他們學(xué)習(xí)的情況，以便于我下一次數(shù)學(xué)的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，隨時(shí)都可以針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)二轉(zhuǎn)變我的教學(xué)。
三、成立數(shù)學(xué)小組，一對(duì)二教學(xué)
在班上挑出數(shù)學(xué)成績(jī)好的學(xué)生，同時(shí)也找出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)短板的學(xué)生，分別進(jìn)行分組，成立班級(jí)數(shù)學(xué)小組，讓數(shù)學(xué)學(xué)得好一個(gè)學(xué)生帶兩個(gè)數(shù)學(xué)不好的學(xué)生，一對(duì)二式的互補(bǔ)，因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)得好的，也還是有一些地方學(xué)得稍微差，而數(shù)學(xué)學(xué)得不是很好的，也不是說(shuō)他們就沒(méi)有可取的，相反，他們反而還能發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一些方面有自己的見(jiàn)解，所以，這樣的方式恰好能夠讓他們形成互補(bǔ)的.關(guān)系。這學(xué)期末的時(shí)候，這群學(xué)生的數(shù)學(xué)都有所提高，達(dá)到了我制定的基本要求，甚至有些學(xué)生還出乎我的意料，進(jìn)步飛快。
本學(xué)期我的數(shù)學(xué)工作進(jìn)行的比較順利，更是因?yàn)閷W(xué)生們的配合，才有最后的成績(jī)，這讓我很滿意。因此對(duì)于高三最后一個(gè)學(xué)期，我更加有信心去做好我的教學(xué)工作了。下學(xué)期，我一定可以在高考的時(shí)候把我教的這個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)提升不少。
高三期末自我總結(jié) 5
20xx年的時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束。為了更好地把下個(gè)學(xué)期的工作做好，如今不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。本學(xué)期的工作尤為繁重，但下個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更為關(guān)鍵。所以身為教師的我要不斷地把自己的品質(zhì)以及師德給提升，爭(zhēng)取就下個(gè)學(xué)期為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)�，F(xiàn)在本人就這年度的工作做個(gè)小結(jié)，勉勵(lì)自己在今后能夠更進(jìn)一步。
一、思想上的表現(xiàn)情況。
本學(xué)期我不斷的嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)方針進(jìn)行教學(xué)，也積極地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。教育局在本年度下發(fā)的指令，我校人員也積極安排響應(yīng)，身為教師的我也在帶頭響應(yīng)。高三是一個(gè)非常重要的一年，身為教師的我需要不斷地提高自己的`思想水平，認(rèn)真教育好下一代，把學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)成自己的首要任務(wù)。
二、提升專業(yè)技能跟教學(xué)品質(zhì)。
今年是我擔(dān)任高三教學(xué)工作的第二年，經(jīng)過(guò)這兩年的不斷打磨以及學(xué)習(xí)，我在教學(xué)方面有了很深刻的體驗(yàn)。身為政治老師的我，需要不斷地帶領(lǐng)學(xué)生了解實(shí)時(shí)政治，你需要為學(xué)生解答世界上各地的地方政治。為了開拓視野，我也會(huì)在班上放一些領(lǐng)導(dǎo)人的講話視頻。通過(guò)實(shí)時(shí)的分析，讓學(xué)生能更透徹的了解政治的要素。
三、工作態(tài)度以及敬業(yè)方面。
本年度我擔(dān)任高三所有班級(jí)的政治教學(xué)任務(wù)，雖然說(shuō)責(zé)任很重大教務(wù)也很繁忙，但是我會(huì)不斷地努力提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)取不缺席一堂課。因?yàn)楦呷膶W(xué)子在本年度的一分一秒都非常重要，我不想讓學(xué)生在本年度落下什么遺憾。認(rèn)真的把復(fù)習(xí)工作做好，把學(xué)生該牢記的重點(diǎn)畫出來(lái)。通過(guò)這一年的不斷努力，如今學(xué)生在政治課方面已經(jīng)有所見(jiàn)長(zhǎng)，相信在未來(lái)的高考上他們能走得更遠(yuǎn)。
高三期末自我總結(jié) 6
今年是我第三年帶高三，中途接班困難重重，但是半年下來(lái)在備課組老師的幫助下以及所帶班級(jí)學(xué)生的配合下,使得我的教學(xué)工作得以順利進(jìn)行. 已經(jīng)接近年終了把我的工作總結(jié)如下：
首先,激發(fā)學(xué)生的上課熱情.剛開始上課時(shí)班中氣氛非常沉悶,往往一節(jié)課老師口若懸河、滔滔不絕而學(xué)生卻不動(dòng)聲色,沒(méi)有響應(yīng)!針對(duì)于此我調(diào)整了原來(lái)的授課方式，摒棄了大篇幅的板書和滿口的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。引入許多生活、學(xué)習(xí)中的例子來(lái)進(jìn)行講解，而且每節(jié)必幽幾默以活躍課堂氣氛。
其次，授學(xué)生以漁，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在日常的教學(xué)工作中，不可避免地學(xué)生會(huì)產(chǎn)生許多的問(wèn)題。在指導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題時(shí)，我并不直接說(shuō)出我的思路，而是詢問(wèn)學(xué)生的思路助其思考思路阻塞的癥結(jié)所在。使學(xué)生在問(wèn)題的'解決過(guò)程中，始終處于一種主動(dòng)的思考狀態(tài)，而教師則始終作為一個(gè)思維引導(dǎo)者，產(chǎn)生一個(gè)啟發(fā)學(xué)生的作用。雖然是學(xué)生在請(qǐng)教問(wèn)題，但是我們并不能直接解答而草草了事，而要逐漸向?qū)W生揭示隱藏在紛繁的問(wèn)題背后的樸素而單一的解決方法。
第三，與學(xué)生交朋友，畢竟是這個(gè)學(xué)期才接班，難免對(duì)學(xué)生情況陌生，因此上課之余，我會(huì)很有意識(shí)地走進(jìn)學(xué)生中間，去了解復(fù)習(xí)效果，以及他們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，以便在上課的時(shí)候能及時(shí)給予解決。 第四，善于總結(jié)，溫故而知新。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生往往只盯著當(dāng)前講授的內(nèi)容，甚至傾其所有時(shí)間來(lái)完成老師每日布置的作業(yè)。而無(wú)暇顧及剛剛學(xué)過(guò)的知識(shí)沒(méi)學(xué)好舊的知識(shí)全忘掉.
未來(lái)的路還很長(zhǎng),我的教師生涯剛處于起點(diǎn).我會(huì)始終如一,為此神圣的職業(yè)奉獻(xiàn)我的全部!
高三期末自我總結(jié) 7
本學(xué)期我擔(dān)任高三的歷史教師工作，既然領(lǐng)導(dǎo)賦予我高三教師的重任，我肯定會(huì)不負(fù)使命的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。雖說(shuō)高三的教學(xué)難度非常大，不僅要讓學(xué)生掌握以前的知識(shí)，還要讓他們學(xué)習(xí)新的學(xué)習(xí)技巧。畢竟明年就要參加高考，學(xué)生未來(lái)能成為什么樣的人，這一年非常關(guān)鍵。身為教師的我當(dāng)然壓力也很大，所以在本年末的時(shí)候我做出總結(jié)，以便來(lái)年也能更好地鞭策自己。
一、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，更先進(jìn)的教學(xué)方式。
教研活動(dòng)是提升自己業(yè)務(wù)水平的有效途徑之一，通過(guò)積極參加學(xué)校以及教育局舉辦的一些活動(dòng)，能極大地讓我學(xué)習(xí)到新的.教學(xué)模式。通過(guò)每周的參加考核，我不斷地提升自己的教學(xué)方法，以改進(jìn)自己教學(xué)中的一些毛病，更好地為高三的學(xué)子提供良好的教學(xué)氛圍。不斷的總結(jié)跟反思中提高自己的業(yè)務(wù)能力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)诮窈蟮母呖贾心苋〉昧己玫某煽?jī)。
二、做好與教師相關(guān)的各項(xiàng)常規(guī)工作。
身為高三的教師，我需要在每一節(jié)課前準(zhǔn)備好大量的總結(jié)跟規(guī)劃。什么時(shí)候?qū)W生應(yīng)該復(fù)習(xí)哪一些資料？到了某個(gè)階段需要交哪一些課程？這些都是需要精心準(zhǔn)備的，以便學(xué)生能更有目的的進(jìn)行復(fù)習(xí)。盲目的教學(xué)不僅讓學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的興趣，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的成績(jī)下滑。寓教于樂(lè)是現(xiàn)在教育局提出的新教學(xué)辦法，我們也在不斷的實(shí)施跟改進(jìn)。
三、研究高考試題為學(xué)生解答疑惑。
高山是一個(gè)全面復(fù)習(xí)的階段，通過(guò)這一年的復(fù)習(xí)把整個(gè)年級(jí)的歷史課程進(jìn)行回顧以及中間。通過(guò)不斷的思考讓他們的記憶更加深刻，我也會(huì)不斷地歸納出一些特點(diǎn)，讓學(xué)生能夠有效地復(fù)習(xí)。高考看似很難，但是如果能夠研究出規(guī)律，知道他每年的考試重點(diǎn)范圍，我們就能很輕易地教導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生有目的性的復(fù)習(xí)，也能更好的提升成績(jī)跟學(xué)習(xí)效率。
高三期末自我總結(jié) 8
本年度我擔(dān)任高三體育老師的教學(xué)工作，身為體育老師，我首先注重的是學(xué)生的身體健康。雖然高三的學(xué)業(yè)比較繁重，但是身體也需要有鍛煉，擁有一個(gè)好的身體才能考出好的成績(jī)。所以現(xiàn)在本學(xué)期即將結(jié)束，我把本學(xué)期的所有工作進(jìn)行總結(jié)。
一、嚴(yán)抓紀(jì)律形成習(xí)慣。
上體育課首先必須要穿上校服，尤其是當(dāng)體育課的鈴聲響起以后，必須要進(jìn)行整齊的列隊(duì)以及報(bào)數(shù)。通過(guò)這種不斷的規(guī)范化，讓學(xué)生能夠明白體育課也是一門課程，并且能夠讓他們習(xí)慣性的掌握一些紀(jì)律。先沒(méi)學(xué)上，如果沒(méi)有紀(jì)律是不能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)東西的。我也會(huì)在下課之前專門清點(diǎn)嚴(yán)肅，避免學(xué)生擅自離開練習(xí)區(qū)。
二、認(rèn)真完成教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生興趣。
我們體育課上有非常多的娛樂(lè)教材，同的學(xué)生有不同的樂(lè)趣。針對(duì)這方面我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)了更多的體育教材，有足球，排球，乒乓球，羽毛球等等。通過(guò)更豐富的體育活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在體育課上培養(yǎng)自己獨(dú)立的興趣。如果學(xué)生不能充分積極地運(yùn)動(dòng)起來(lái)，那這堂課程的意義將不復(fù)存在。體育課不僅是培養(yǎng)學(xué)生興趣，更是讓學(xué)生能夠運(yùn)動(dòng)起來(lái)，最繁重的學(xué)業(yè)過(guò)后提供一個(gè)休閑的娛樂(lè)。
三、確保學(xué)生安全，嚴(yán)禁事故的發(fā)生。
體育課是讓學(xué)生自己的運(yùn)動(dòng)起來(lái)，但這也有一定的危險(xiǎn)性。所以在課前我會(huì)把所有的運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行檢查，查看這些器材是否有損壞的部件。并且每次上課以前我都會(huì)跟學(xué)生進(jìn)行安全事故的講解，通過(guò)不斷的普及安全知識(shí)，讓學(xué)生能夠有效地規(guī)避危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)。并且我也會(huì)全程在操場(chǎng)上檢查學(xué)生的.運(yùn)動(dòng)情況，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全的行為，我會(huì)立即阻止。
雖然體育課在高考上面并不作為考試的內(nèi)容，但是讓高三的學(xué)生能夠在緊張的環(huán)境下得到放松，也是身為教師的我應(yīng)做的事情。如果一味的只懂得學(xué)習(xí)，那可能會(huì)把學(xué)生的精神壓垮，適當(dāng)?shù)姆潘煞炊軌虼龠M(jìn)學(xué)習(xí)的高效。今后我會(huì)不斷的提升自己，嚴(yán)格要求學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生的身心學(xué)習(xí)都健康。
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這學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，是以復(fù)習(xí)為主的，新課的教學(xué)都在上個(gè)學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期開始，就是將高一時(shí)以來(lái)的所有科目進(jìn)行復(fù)習(xí)，每天的上課速度都很快，有時(shí)候一節(jié)課講一個(gè)大章，有時(shí)候一節(jié)課講兩三個(gè)大章。這樣的教學(xué)速度，對(duì)我自己也是一種考驗(yàn)，如何在這些大章里找取一些精華，是非常重要的，所幸我教學(xué)了十多年，教過(guò)的高三也有七、八屆了。這些年課本的內(nèi)容沒(méi)有什么改動(dòng)，所以我也是遵循著之前的授課方法。而同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)步也很大，因?yàn)槭菑?fù)習(xí)，所以我基本是只講重點(diǎn)，而學(xué)生們對(duì)于這些重點(diǎn)的把握也是非常好的`，我在本學(xué)期做了幾次小測(cè)試，基本上是一個(gè)星期一次小考，這樣的頻繁的考試讓同學(xué)們也是有不少的抱怨，其實(shí)這樣對(duì)我來(lái)說(shuō)也是非常大的負(fù)擔(dān)，每次都需要一個(gè)人改幾十分卷子，但是數(shù)學(xué)學(xué)科就是這樣，錯(cuò)就是錯(cuò)，不禁過(guò)考試，是很難說(shuō)學(xué)的怎樣的。
每次考試我會(huì)把同學(xué)們錯(cuò)的多的地方進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)與錯(cuò)誤較多的題型，我會(huì)著重再講解一次，并再上一次這方面的課。每次考試，每次復(fù)習(xí)，我都能看到同學(xué)們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，對(duì)于數(shù)學(xué)方面，題在精而不在量。每次給他們布置作業(yè)的時(shí)候，我不會(huì)布置很多給他們，而是自己根據(jù)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容出二到三個(gè)題目，雖然不多，但是要解出來(lái)還是需要一定時(shí)間的思考的。我不要求他們能夠完全做出來(lái)，我只需要他們寫在本子上的步驟，每一本作業(yè)我都會(huì)花很多時(shí)間去看，看他們每一個(gè)學(xué)生都能做到哪一步，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，最后對(duì)這部分學(xué)生再進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)作為理科之母，化學(xué)、物理這兩科也因?yàn)槲疫@邊打好了底子，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候有了一定的進(jìn)步。
高中三年的努力，就看今朝了。我覺(jué)得班上的每一位同學(xué)都是很認(rèn)真很努力的，他們雖然偶爾有抱怨，但是還是一直在堅(jiān)持著，我想，堅(jiān)持一定會(huì)成功。祝愿他們能夠金榜題名吧！
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伴隨著嚴(yán)冬，又到期末總結(jié)時(shí)。這學(xué)期，本人擔(dān)任高三年級(jí)兩個(gè)文科班的政治科教學(xué)工作。無(wú)論是試驗(yàn)班還是平行班，始終堅(jiān)持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)做好各項(xiàng)教學(xué)工作。具體有以下方面：
第一、根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究近年高考趨勢(shì)和近三年的高考試題，積極備考，制定相應(yīng)的高考備考策略，研究學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)。
第二、在教學(xué)中，依據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的實(shí)際、新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱進(jìn)行施教。
（一）提高課堂實(shí)效，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究精神及創(chuàng)新精神。
（二）充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動(dòng)，特別是結(jié)合當(dāng)今的國(guó)內(nèi)、國(guó)際時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)時(shí)政的敏感度及理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
（三）注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。著重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的答題思路，并形成規(guī)范答題的良好習(xí)慣。同時(shí)，提高學(xué)生在各類題型方面的解題技巧和解題能力。
第三、積極參加各種教研活動(dòng)，包括市研訓(xùn)院組織的教研活動(dòng)、科組活動(dòng)及備課組活動(dòng)，在聽課、研討等活動(dòng)中，做到積極參與、認(rèn)真探究、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
第四、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高自身的理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極探索“有效教學(xué)”的'實(shí)踐模式，提高教育教學(xué)能力。
第五、注重以德為本，結(jié)合高三畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際，將教材中的基本知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格，并指導(dǎo)學(xué)生以良好的心態(tài)面對(duì)高考，幫助學(xué)生樹立信心，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的三維目標(biāo)。
教育是愛(ài)心事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。對(duì)學(xué)生多一分愛(ài)心、關(guān)心、耐心，尊重學(xué)生，了解學(xué)生，多進(jìn)行溝通、交流，并不斷改進(jìn)教育教學(xué)具體形式，力求達(dá)到最佳育人實(shí)效。
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一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說(shuō)能做到熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐
在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費(fèi)訂閱的《中國(guó)學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》等教育類刊物，從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對(duì)課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。
二、盡心盡職，干好本職工作。
我擔(dān)任高三年級(jí)體育教學(xué)工作，為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的情感，力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。 教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識(shí)。 在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的.知名度，就必須努力提高學(xué)校學(xué)生體育體質(zhì)。為此，開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實(shí)際情況定制了各種訓(xùn)練方法。同時(shí)認(rèn)真根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施方法進(jìn)行各項(xiàng)項(xiàng)目的測(cè)試并認(rèn)真、按時(shí)的完成了上報(bào)工作。
為了完善各人自身的素質(zhì)修養(yǎng)，除了參加學(xué)校舉辦的有關(guān)教學(xué)活動(dòng)外，還參加有關(guān)的業(yè)務(wù)考核。積極協(xié)調(diào)每年級(jí)和各個(gè)班指導(dǎo)好學(xué)生的課外活動(dòng)及學(xué)校內(nèi)外的各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我的教學(xué)工作量飽滿，不隨意請(qǐng)假，努力完成崗位工作。
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一、認(rèn)真鉆研教材 。為更加透徹的理解高中新課程教學(xué)工作的要求。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)過(guò)程中除了加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握外，更注重的學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，課堂中經(jīng)常地滲透有關(guān)生物熱點(diǎn)新聞，讓學(xué)生積極參與生物科學(xué)知識(shí)的傳播，促進(jìn)生物學(xué)科知識(shí)進(jìn)入學(xué)生個(gè)人的生活中。
二、關(guān)注學(xué)生。 通過(guò)一年的教學(xué)讓我深刻的感覺(jué)到作為一名教師。更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生情感的培養(yǎng)，用心聆聽用心體會(huì)學(xué)生的感受。"缺乏情感的認(rèn)識(shí)失去了認(rèn)識(shí)的深入。人的思想只有被濃厚的情感滲透時(shí)，才能得到力量，引起積極的注意、記憶和思考。"對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，不應(yīng)打罵、諷刺他而應(yīng)該和顏悅色的開導(dǎo)他只有這樣，課堂才能真正成為師生智慧飛揚(yáng)的新天地。
三、作業(yè)的設(shè)計(jì)中。 對(duì)不同程度的學(xué)生留有不同水平的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都能有所發(fā)展、提高。對(duì)自覺(jué)性不高的`學(xué)生，實(shí)施切實(shí)可行的措施保證其作業(yè)的質(zhì)量。做到每一次的作業(yè)都能批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。對(duì)于部分中等學(xué)生的作業(yè)利用晚自修時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。
四、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。教學(xué)過(guò)程中難免會(huì)遇到很多問(wèn)題，因此寫好課后反思是提升自我教學(xué)能力的一種好方法，通過(guò)反思記錄自己的感受、體會(huì)、評(píng)價(jià)及修訂(再備課)總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找更好的更適合我學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方式。
五、多聽課、多交流。 教師之間的相互聽課交流能夠大大促進(jìn)教學(xué)水平的提高。本學(xué)期我除了積極走進(jìn)本校老師課堂外，還參加了晉江市組織的教學(xué)研討活動(dòng)，與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流，提高自我素質(zhì)的一種很有效的方法。
由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，以上就是本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。還有很多不足，希望在以后的工作中不斷完善。一、深入了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，用愛(ài)澆灌朵朵含苞待放的花蕊
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今年我主要擔(dān)任高三一班的化學(xué)教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)賦予我如此重任的教學(xué)，是對(duì)我的教學(xué)方式的認(rèn)可。隨著期末的結(jié)束，我也給領(lǐng)導(dǎo)提供了一份非常完美的答卷。如今高三一班的化學(xué)學(xué)生成績(jī)不斷的上升，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣也在不斷的加強(qiáng)。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有學(xué)生自己的努力，當(dāng)然也有我教學(xué)方法改良的結(jié)果。今天我就對(duì)本學(xué)期我的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，為今后能夠取得更好的教學(xué)成績(jī)。
一、不斷地向?qū)W生分析高考試卷。
高三這一學(xué)年的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，既要不斷的'復(fù)習(xí)之前的內(nèi)容，也要不斷的掌握新的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)閷W(xué)生在下個(gè)學(xué)期即將面對(duì)的是升學(xué)的壓力，能不能考出一個(gè)好成績(jī)代表他們今后的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對(duì)這一個(gè)特點(diǎn)，我在本學(xué)期不斷的總結(jié)和歸納往年的高考試題，通過(guò)我課前的準(zhǔn)備，把一些有特點(diǎn)的題目拿出來(lái)給孩子講解。這樣學(xué)生將來(lái)高考的是，也能夠從容的面對(duì)一些難題。
二、針對(duì)性的復(fù)習(xí)內(nèi)容。
高三需要學(xué)習(xí)的東西很多，不可能全部精力都用在化學(xué)這門課程。所以身為老師的我就會(huì)提前的幫學(xué)生規(guī)劃出重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生能夠有效的對(duì)不懂的知識(shí)進(jìn)行鞏固。有不懂的地方我也會(huì)盡可能的用實(shí)踐的方式為學(xué)生教學(xué)，這樣能夠讓學(xué)生記得更加的牢靠。聽的再多不如動(dòng)手一做，我會(huì)經(jīng)常在課堂上和學(xué)生一起做實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出答案，讓學(xué)生能夠明白原理，達(dá)到一會(huì)全通的境界。
三、反思自己的教學(xué)不足并改進(jìn)。
每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，如果我的教學(xué)都是一成不變，那有可能會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題的時(shí)候，我就會(huì)不斷的跟學(xué)生探討，看看他們喜歡什么樣的教學(xué)模式。我會(huì)迎合學(xué)生的口味進(jìn)行教學(xué)，讓他們能夠在開心快樂(lè)中還學(xué)習(xí)到知識(shí)。教學(xué)工作不能一直墨守成規(guī)，需要不斷的變通，只要學(xué)生喜歡的，我都會(huì)進(jìn)行嘗試。
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20xx年的高考已經(jīng)結(jié)束了，美術(shù)專業(yè)取得了較好的成績(jī)，全班xx個(gè)學(xué)生，專業(yè)全部過(guò)關(guān)，分xxx分，最低分xxx分。專業(yè)本科上線率為90。5%，最后結(jié)合文化有xx位同學(xué)本科上線，取得了前所未有的好成績(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟學(xué)校。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映，分析后認(rèn)為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)及存在問(wèn)題。
一、教師的工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
本屆學(xué)生在高一和高二都不是本人所教，接手高三時(shí)，由于高二時(shí)素描和色彩課時(shí)安排不太合理，導(dǎo)致色彩科目教學(xué)進(jìn)度落后，學(xué)生色彩表達(dá)能力差，但素描基本功較好。針對(duì)這一情況，我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，把本該高三的'默寫改成臨摹一階段，并利用課余時(shí)間加強(qiáng)抽查、督促。學(xué)生由于發(fā)現(xiàn)了自身的差距，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，保證了學(xué)生專業(yè)水平的迅速提高。
二、教師對(duì)高考信息的收集和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整
今年的考試在不斷變化，但具體的方法一直沒(méi)有確定，所以我認(rèn)真分析考綱，不放過(guò)一個(gè)可疑和不確定的地方，多渠道去尋找相關(guān)資料，確定具體的考試模式，讓學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓(xùn)練，從而保證了學(xué)生在高考時(shí)能沉著應(yīng)變。
三、教師教學(xué)方法的改革
色彩默寫的內(nèi)容是多變的，有時(shí)很偏。針對(duì)這一情況，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的根本，對(duì)專業(yè)水平好的學(xué)生再進(jìn)行拓寬。事實(shí)證明，這個(gè)方針是正確的，高考試題中的所有物品都是我們平時(shí)訓(xùn)練的內(nèi)容，且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。
四、教師對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的重視
在高三教學(xué)中，學(xué)生的水平高低不平，特別是幾個(gè)從文秘專業(yè)轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)專業(yè)水平很差，學(xué)生自己也很沒(méi)有信心，猶豫不決。我做好他們的思想工作，讓他們放下包袱，并在教學(xué)中和課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，使他們的水平迅速提高，終于在高考中取得了較滿意的成績(jī)。
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本學(xué)期我擔(dān)任高三語(yǔ)文教學(xué)工作， 深感責(zé)任重大 ！一路汗水一路歌。 回顧自己走過(guò)的路， 感受頗多！
一、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程 細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)增強(qiáng)教學(xué)效果
1、激發(fā)興趣 提高教學(xué)質(zhì)量
高三學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的緊迫性和肩負(fù)的責(zé)任感。 教師要為學(xué)生指明方向， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力， 發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 授課前 ，闡明知識(shí)點(diǎn)與高考的關(guān)系 ；分析學(xué)情， 靈活掌握知識(shí)點(diǎn)的穿插整合 ，使學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)既完整系統(tǒng) ，又靈動(dòng)高效的復(fù)習(xí)學(xué)生過(guò)程 ；聯(lián)系實(shí)際生活的感悟在高效的課堂生成中， 碰撞出思維的火花研究在高考新動(dòng)向 。唯有源頭活水來(lái) 。在文化氛圍中， 在民族復(fù)興之責(zé)任感下， 學(xué)生民族自尊心得到激勵(lì)！
2、用好教材 注重雙基
梳理教材文言文， 不僅要掌握基礎(chǔ)詞語(yǔ)， 用法，還要在熟悉教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行有規(guī)律的`歸納總結(jié)， 從而形成有效的知識(shí)系統(tǒng) 。以小說(shuō)、 散文為單元， 以課文為例子， 歸納現(xiàn)代文閱讀鑒賞要點(diǎn)，然后通過(guò)這樣的復(fù)習(xí)，學(xué)生腦海里就形成語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)， 點(diǎn)面結(jié)合，印象深刻！
3、突破重點(diǎn) 注重實(shí)效
抓好落實(shí)專項(xiàng)專題復(fù)習(xí)工作， 做好基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和錯(cuò)題的分類整理； 作文訓(xùn)練， 注重幫助和指導(dǎo)學(xué)生觀察思考社會(huì)生活和積累生活的經(jīng)驗(yàn) ，講究一篇多改！
二、 加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)意識(shí) 重視批改
對(duì)練習(xí)卷， 即使不全面批全改， 也要抽查一部分學(xué)生來(lái)改 。對(duì)一些經(jīng)典題型 ，不厭其煩地講。不僅是老師講，而且也讓學(xué)生自己講，講得不對(duì)，其他同學(xué)補(bǔ)充，直到講對(duì)為止。講評(píng)時(shí)，重在檢查解題思路，方法。強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范答題意識(shí)，美化卷面意識(shí)。
三、積極參與教研組、備課組活動(dòng)。
堅(jiān)持聽課、評(píng)課，在研討實(shí)踐中提高自身素質(zhì)。積極參加校本培訓(xùn)，理論聯(lián)系實(shí)際，提高教學(xué)水平。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的踏實(shí)努力，取得了一定得成績(jī)，雖然成績(jī)不是自己滿意的，但自己對(duì)這學(xué)期努力的過(guò)程是無(wú)怨無(wú)悔。感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和老教師的的支持和幫助以及學(xué)生給予自己的理解和配合，在以后的教學(xué)中我將一如既往的奉獻(xiàn)自己的才智和汗水。
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