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幼兒園法制教育工作總結(jié)范文(精選5篇)
時(shí)間飛快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回想起這段時(shí)間的工作,一定取得了很多的成績(jī),想必我們需要寫(xiě)好工作總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編為大家整理的幼兒園法制教育工作總結(jié)范文(精選5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園法制教育工作總結(jié)1
為進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作,提高孩子們的法制安全意識(shí),促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng),在憲法日來(lái)臨之際,明天幼兒園積極開(kāi)展了普法安全教育活動(dòng)。
各班根據(jù)幼兒的年齡特征,按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展法制安全教育活動(dòng)。教師們以貼近幼兒生活的具體事例,采用觀看視頻、情景表演、宣講法制小故事等形式,深入淺出地向幼兒介紹了各種法律小知識(shí),使幼兒對(duì)“法”有了比較具體的認(rèn)識(shí),知道“法”就在我們身邊。
一、教育幼兒從小守規(guī)則、長(zhǎng)大守法律。不亂撥打電話號(hào)碼;以幼兒爭(zhēng)搶玩具導(dǎo)致家長(zhǎng)發(fā)生斗毆致人重傷的教訓(xùn),教育幼兒和諧相處。各班還通過(guò)早談、主題活動(dòng)等環(huán)節(jié)組織觀看法律宣傳片,學(xué)習(xí)童謠兒歌讓幼兒掌握法律法規(guī)知識(shí),從小做一個(gè)知法、懂法、守法的好孩子。
二、通過(guò)觀看法制宣傳教育短片等認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī),提高法律意識(shí)和依法執(zhí)教水平。
三、占小便宜吃大虧,告訴孩子,不認(rèn)識(shí)的人給的東西不能拿。有時(shí)孩子會(huì)禁不住美味或者玩具的誘惑,在陌生人的勸說(shuō)下接受這些東西,告訴孩子接受贈(zèng)與是會(huì)受到侵害的。一定要讓孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。
四、不要給陌生人開(kāi)門(mén)。平時(shí)應(yīng)教育孩子不準(zhǔn)給陌生人開(kāi)門(mén),不管他說(shuō)他是誰(shuí)都不要開(kāi)門(mén),你可以隔著門(mén)告訴他,你爸爸在睡覺(jué),讓他過(guò)一會(huì)再來(lái)。然后,給家長(zhǎng)或鄰居打電話,告訴他們有一個(gè)陌生人在家門(mén)外,讓他們不要掛斷電話,直到陌生人離開(kāi)為止。
五、上下學(xué)家長(zhǎng)要陪護(hù)。孩子上學(xué)和放學(xué)時(shí),最好有家長(zhǎng)接送,如果家長(zhǎng)沒(méi)空來(lái)接送可以讓孩子跟他的同學(xué)一起回家,或者直接去同學(xué)家,家長(zhǎng)晚上去同學(xué)家接就可以了,最好不要讓孩子單獨(dú)回家,以免發(fā)生意外。
六、熟記電話號(hào)碼。讓孩子熟記家長(zhǎng)號(hào)碼、名字、家庭住址、自己的名字等一些有助于聯(lián)系家人的方式。尤其要牢記常用的'報(bào)警及急救電話110、120、119等等。
七、自我保護(hù)意識(shí),家用電器的使用,電源插水,煤氣都不要?jiǎng)印?/p>
有時(shí)候在家里也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的事情,熱水燙傷是非常多見(jiàn)的,所以一定要讓孩子遠(yuǎn)離熱水。召氣和液化氣也很危險(xiǎn)。教會(huì)孩子使用家用電器,這樣孩子們就不會(huì)因?yàn)楹闷嫘亩鑫kU(xiǎn)。
在日常生活中父母可以和孩子一起看報(bào)紙、電視,一方面既能增長(zhǎng)孩子的知識(shí),也可以讓孩子知道社會(huì)上發(fā)生的各種不安全事故應(yīng)該如何處理,提高孩子的憂患意識(shí)。
幼兒園法制教育工作總結(jié)2
在“12·4”全國(guó)法制宣傳日到來(lái)之際,我園按照上級(jí)有關(guān)文件精神,統(tǒng)一要求,精心部署,扎實(shí)工作,面向廣大師生進(jìn)行了形式多樣的活動(dòng),取得了良好成效,F(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想
大力宣傳以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系,提高全校師幼的法制觀念和法律素質(zhì);堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,以開(kāi)展創(chuàng)建“安全學(xué)!被顒(dòng)為契機(jī),打造“遵紀(jì)守法、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍;提高幼兒明辨是非、依法自我保護(hù)的能力。
二、營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍
1、在周一早上升旗儀式上進(jìn)行以“法伴我成長(zhǎng)”為主題的國(guó)旗下講話,讓廣大師生牢固樹(shù)立法制意識(shí)。
2、通過(guò)布置法制安全教育專欄,提高孩子的法治意識(shí)和法制觀念,為孩子“學(xué)法、用法、守法、護(hù)法”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、利用家長(zhǎng)資源,邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校為孩子上一次法制教育課。
4、根據(jù)幼兒年齡差異,利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式對(duì)幼兒加強(qiáng)教育,廣泛進(jìn)行交通、消防、安全、衛(wèi)生、環(huán)保等方面的法制宣傳活動(dòng)。
5、家園聯(lián)系中張貼法制宣傳知識(shí),在家長(zhǎng)遵紀(jì)守法的同時(shí),共同教育幼兒做一個(gè)遵守紀(jì)律的'社會(huì)小主人。
6、在此期間,學(xué)校LED打出“學(xué)法與守法并重,幸福與平安同行”等法制宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造法制宣傳的氛圍。
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生在法律與道德的規(guī)范下懂得珍惜校園生活,更好的學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,為構(gòu)建和諧校園做出自己的貢獻(xiàn)。
幼兒園法制教育工作總結(jié)3
為了給全園師生營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,打造安全文明校園,幼兒園結(jié)合20xx年“12·4”全國(guó)法制教育宣傳日,把普法教育作為重要工作來(lái)抓,現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下:
1、開(kāi)展“12·4”全國(guó)法制宣傳日國(guó)旗下講話活動(dòng)。
2、開(kāi)展“小小法制宣傳員”活動(dòng),幼兒向家長(zhǎng)分發(fā)法制宣傳單,從而讓法律走進(jìn)每個(gè)家庭,讓知法、守法的家長(zhǎng)成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率,達(dá)到向幼兒言傳身教的目的。
3、利用校園電子屏幕、班級(jí)微信群、幼兒園公眾號(hào)等多方面向家長(zhǎng)宣傳法律知識(shí)和教育方法,增強(qiáng)家長(zhǎng)的'守法、用法意識(shí)。
4、加大幼兒法制教育的工作力度,增強(qiáng)幼兒從小自我保護(hù)觀念和意識(shí)。運(yùn)用游戲、故事、詩(shī)歌、談話等活動(dòng)把粗淺的法律常識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)教育納入日常教學(xué)內(nèi)容之中。
5、充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用,到校園舉行法制講座,突出重點(diǎn),增強(qiáng)校園法制教育的針對(duì)性。
6、通過(guò)開(kāi)展法制講座,讓家長(zhǎng)們與幼兒共同學(xué)習(xí)相關(guān)的交通法規(guī)。
總之,法制教育事關(guān)孩子們的品德修養(yǎng)是否合格,我們將持之以恒地開(kāi)展校園法制教育工作,培養(yǎng)合格的接班人。
幼兒園法制教育工作總結(jié)4
在“12.4”國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日到來(lái)之際,我園按照教育局關(guān)于組織開(kāi)展《國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)》的通知精神,統(tǒng)一要求,精心部署,扎實(shí)工作,面向廣大教師和幼兒,進(jìn)行了形式多樣的活動(dòng),取得了良好成效,F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、活動(dòng)主題和指導(dǎo)思想
今年“12.4”國(guó)家憲法日暨法制宣傳日活動(dòng)的主題是“弘揚(yáng)憲法精神,建設(shè)法治中國(guó)”。指導(dǎo)思想是:深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神,全面推進(jìn)“六五”普法規(guī)劃實(shí)施,以國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)為契機(jī),堅(jiān)持依法治教的基本原則,認(rèn)真開(kāi)展普法工作,做到了有計(jì)劃,有要求,有措施。在認(rèn)真抓好教師、家長(zhǎng)和幼兒法制教育活動(dòng)中,努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合,普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合,校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合。通過(guò)扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動(dòng),增強(qiáng)了我園教師依法執(zhí)教的意識(shí),增強(qiáng)了幼兒的法制觀念,形成了一個(gè)濃厚的學(xué)法、守法的氛圍,為構(gòu)建和諧校園營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。
二、活動(dòng)開(kāi)展情況
我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次“12.4”國(guó)家憲法日法制宣傳日活動(dòng),園長(zhǎng)主持召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)《關(guān)于開(kāi)展20xx年國(guó)家憲法日暨法制宣傳日活動(dòng)》的通知的精神,確定了本次活動(dòng)主題和指導(dǎo)思想以及活動(dòng)內(nèi)容,明確了各職能部門(mén)在這次活動(dòng)中的職責(zé)分工。
1、營(yíng)造一種濃厚法制宣傳氛圍
20xx年12月4日——12月19日懸掛“弘揚(yáng)法治精神,建設(shè)法治中國(guó)”宣傳橫幅,開(kāi)展“我是小小法制宣傳員”活動(dòng),發(fā)放宣傳資料,營(yíng)造一種濃厚法制宣傳氛圍。
2、上好一堂法制教育課。
每班開(kāi)展一節(jié)法制宣傳主題活動(dòng),如《遵守公共秩序》、《預(yù)防陌生人》、《意外來(lái)了怎么辦》等等,運(yùn)用游戲、故事、談話等活動(dòng),把通俗易懂的法律常識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)教育納入日常教學(xué)內(nèi)容之中。
3、開(kāi)展一次主題班會(huì)活動(dòng)。
各班充分利用“12.4”法制宣傳日的契機(jī),召開(kāi)一次班會(huì),如《我會(huì)保護(hù)自己》等對(duì)幼兒進(jìn)行法制教育,教育幼兒做懂法、守法的小公民。
4、組織一次全園教師學(xué)習(xí)憲法知識(shí)的培訓(xùn)和考試。
組織廣大教職員工進(jìn)行憲法知識(shí)的`學(xué)習(xí)和考試,讓廣大教職員工通過(guò)學(xué)習(xí),努力營(yíng)造法制宣傳教育的社會(huì)氛圍,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的'深入認(rèn)識(shí)。教育廣大教師員工自重、自省、自警、自律、自勵(lì),用法律的武器自我保護(hù),不斷增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性。
5、開(kāi)展一次面向家長(zhǎng)的普法宣傳活動(dòng)。
利用校園廣播播放以宣傳《憲法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)為重點(diǎn)內(nèi)容的法制宣傳活動(dòng),發(fā)放以《大手拉小手增強(qiáng)自我保護(hù)培養(yǎng)合法小公民》為主題的致家長(zhǎng)一封信,發(fā)放《平安興隆宣傳手冊(cè)》等途徑,多角度的向家長(zhǎng)宣傳法律知識(shí)和教育方法,增強(qiáng)家長(zhǎng)的守法、用法意識(shí),從而讓法律走進(jìn)每個(gè)家庭,讓知法、守法的家長(zhǎng)成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率,達(dá)到向幼兒言傳身教的目的。從而形成幼兒園、家庭、社會(huì)“三位一體”的法律、安全、道德教育格局。
總之,通過(guò)開(kāi)展法制宣傳系列活動(dòng),不但在廣大師幼中掀起了學(xué)法、守法的法制宣傳熱潮,而且進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的法制意識(shí)和權(quán)利意識(shí),普及法律知識(shí),提高依法執(zhí)教能力,促進(jìn)依法治校依法治教的進(jìn)程,今后我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以新的姿態(tài),新的措施開(kāi)展明年的普法工作。
幼兒園法制教育工作總結(jié)5
幼兒園小朋友年齡較小,缺少明辨是非的能力,直接對(duì)孩子進(jìn)行法制宣傳顯然不能起到良好的教育效果,要結(jié)合幼兒實(shí)際情況,將法制教育與日常行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐等主題教育活動(dòng)相結(jié)合,多層次、全方位、立體式滲透。
法制教育是德育工作的重要抓手,未全面貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市青少年法制教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》,推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè),我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合,普遍教育與重點(diǎn)教育結(jié)合,園內(nèi)教育與園外教育相結(jié)合,通過(guò)扎實(shí)而有效地法制教育宣傳活動(dòng),幼兒的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高,文明行為習(xí)慣得到基本養(yǎng)成,未成年人的不良行為得到了及時(shí)的預(yù)防和矯治。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實(shí)任務(wù)在法制教育中,成立了法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實(shí)施,規(guī)范工作職責(zé),充分發(fā)揮法制教育工作的宣傳、指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)等作用,形成法制教育網(wǎng)絡(luò)。班主任等其他德育工作者做好各項(xiàng)具體的安排、組織和教育工作,引導(dǎo)青少年兒童自覺(jué)遵守社會(huì)秩序,一發(fā)維護(hù)自身權(quán)益,預(yù)防和減少違法犯罪。平時(shí),經(jīng)常性地召開(kāi)法制領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,明確"法制教育未突破口,切實(shí)提高德育工作的水平和效率,確保素質(zhì)教育全面推進(jìn)",進(jìn)一步提高確立"德育為先"的教育指導(dǎo)思想,法制小組、園領(lǐng)導(dǎo)、班主任等方面。形成了法制教育的合力,通過(guò)共同探討,統(tǒng)一思想,確保了法制教育的一致性。
二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高教育者的自身素質(zhì)通過(guò)各種政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)培訓(xùn),通過(guò)對(duì)《教育法》、《教師法》、《未成年保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),教師們?cè)鰪?qiáng)了依法執(zhí)教,依法治教的自覺(jué)性,杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象,明確了幼兒園在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。
三、通過(guò)多觀看法制方面錄像,加強(qiáng)幼兒的防范意識(shí)通過(guò)簡(jiǎn)單、易懂的事例,影響小朋友,教育小朋友時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全,加強(qiáng)幼兒的防范,自我保護(hù)意識(shí),使幼兒園的德育工作提高一個(gè)新的水平。
四、利用宣傳工具,對(duì)幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行法制教育我們利用板報(bào)、手抄報(bào)、視頻等宣傳手法。加強(qiáng)對(duì)幼兒的法制教育認(rèn)識(shí)理解,讓幼兒、家長(zhǎng)的安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的`。比如:遵紀(jì)守法,遵守交通規(guī)則,遇事冷靜,做事多想想后果,做到三思而行。學(xué)會(huì)求助他人,學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn),如:遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人,或撥打119報(bào)警電話,不能貿(mào)然只身去救火,因?yàn)槲覀兒⒆尤诵o(wú)能力,遭遇暴力(以大欺。┮欢ㄒ朕k法及時(shí)脫身,報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)警,要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
同時(shí),要讓孩子懂得做到"四防",即:防火——嚴(yán)禁玩火,禁止把火源帶入幼兒園,杜絕火災(zāi)事故發(fā)生,一旦遭遇火災(zāi),要運(yùn)用正確的逃生方法;防水——嚴(yán)禁私自下水,杜絕溺水事故的發(fā)生,如果發(fā)生同伴溺水的危急事情,要馬上就近找大人求救,千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng);防盜——獨(dú)自在家,要鎖好門(mén)關(guān)好窗,如果有人敲門(mén)。千萬(wàn)不可盲目開(kāi)門(mén),應(yīng)首先從門(mén)鏡觀察或隔門(mén)問(wèn)清楚來(lái)人的身份,如果是陌生人,不應(yīng)開(kāi)門(mén);防自身安全——自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全規(guī)定,嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
五、通過(guò)游戲讓孩子謹(jǐn)記:119火警電話、110報(bào)警電話、120急救電話,以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。但千萬(wàn)不能隨意撥打或以此開(kāi)玩笑。
總之,我們將不斷努力,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,探索加強(qiáng)法制教育工作的新途徑,以提高工作的實(shí)效。
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