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八年級德育工作總結

時間:2024-11-09 09:02:35 工作總結范文 我要投稿

八年級德育工作總結

  時光飛逝,轉眼間一學期又過去了。在過去的一學期里,對我校來說,是不平凡的半年,是歷史性迅猛發(fā)展的半年,值得每個華附人驕傲的半年。對八年級來說,是富有挑戰(zhàn)性的半年,是重要的一個學期。總結起來,我級具體工作如下:

八年級德育工作總結

  一、團結協(xié)作,同甘共苦,默默無聞,樂于奉獻,堅持抓好德育常規(guī)。

  這個學期,學校根據(jù)工作的需要,更換了7班的班主任,調整了將近一半的科任老師,新增了27個插班生。這對整個年級的工作都帶來一定的影響。新班主任對工作環(huán)境,新工作的不太適應;新任課老師對接手的班級比較陌生;學生對新老師也存在適應問題,這些給年級組的工作帶來了被動。為了盡快地穩(wěn)定班級,我們采取了一系列的措施:

  (1)介紹班主任和新老師的優(yōu)點,特點,首先在學生中樹立起班主任及新老師的威信

  (2)共同協(xié)助班主任進行班級管理,積極參與、幫助班主任進行思想教育。

  (3)開學初召開年級大會,統(tǒng)一動員,讓學生盡快適應新的學科,新的老師。

  (4)教師隊伍統(tǒng)一思想,團結協(xié)作,經(jīng)常性的進行溝通交流,形成較好的教育合力。我們的陳渝仙、夏順好、譚寶琦幾位老師經(jīng)常對我們年輕老師從生活上關懷備至,在教學上嚴格要求,悉心指導,羅家蓮、張嬈、孫鴻雁老師是我們的好大姐。年輕教師王瑞云、梁君、丘丙星、葉汝清等,虛心好學,經(jīng)常聽課,主動請教;謝偉彬、范冬雨、陳曉健老師平時工作主動積極,有創(chuàng)造性地完成各項任務;年輕老師龐偉、黃俊莉經(jīng)常利用休息時間給學生補課,學生成績進步非常明顯;備課組長陳廣軍,代興國老師以豐富的經(jīng)驗和深厚的涵養(yǎng)給青年教師們無言的陶冶;幾位生活老師嘔心瀝血,密切配合學生的德育工作;8位班主任身兼教育教學的重擔,他們每天起早貪黑,忙個不停,卻從無怨言……經(jīng)過一學期的努力,初二級組緊緊地團結在一起,從未發(fā)生過文人相輕的現(xiàn)象,這些都為級組的教育教學工作奠定了良好的人文環(huán)境。

  其次,堅持落實德育常規(guī)的管理,不論是什么時候,都從沒有放松過。在這方面,一是做到勤,每天都不厭其煩地到進行檢查,并且做到每月一大檢,形成了習慣性和制度化。二是做到嚴,對有違反常規(guī)的學生,嚴格要求,令其整改,絕不枯息。三是教育人性化,做到以人為本,對學生的教育,要以“誠”、“禮”相待,讓學生犯了錯誤后能有一個臺階從錯誤的一面改正過來,愿意接受老師的教育。

  二、多途徑,多渠道,堅定不移地抓教學質量的提高

  教學質量是學校的生命線,也是級組工作的催化劑,沒有教學質量的提高,教師工作就沒有積極性。上學期,級組在期末會考中各科成績的各項指標都進行了分析,看到了我們的優(yōu)勢和不足,這對我們的老師的教學工作無形是一種動力。這個學期,按照級組的工作計劃和學校的要求,狠抓課堂教學質量的同時,還做了以下幾方面的工作:

  (1)召開了中考質量分析會,通過分析會,從縱向、橫向都找出我們的差距,達到促進提高的效果。本學期中段考試總體上取得了較大的進步,尖子生面積有所擴大,總平均分85分人數(shù)較上學期期末增加了二十余人,但從分析中我們也發(fā)現(xiàn)后進面的差距較大,學習能力明顯薄弱。

  (2)開展培優(yōu)補差的工作。補差固然重要,但培優(yōu)也不能忽視,我們由各備課組根據(jù)本學科的實際情況進行具體的安排。

  (3)組織學生開展學習經(jīng)驗交流,各班級利用期中考為契機,召開了以學習經(jīng)驗交流為內(nèi)容的主題班會。年級召開了“他山之石,可以攻玉”專題學習經(jīng)驗交流會,與以住不同的是,此次站在臺上的都是同學們周邊熟悉的人,他們更有說明力,更有感染力,效果也就非同一般。5班在班內(nèi)的交流是他們耳聞目詳?shù)?3班邀請來三(3)班的學長們給他們現(xiàn)身說法;6班集中了年級的學科精英來現(xiàn)場解答……

  三、加強教研,以教研促教學,效果突出。

  白云區(qū)技能大賽上,我級共送上了四個參選老師并都取得了較好成績;在白云區(qū)德育論文比賽中,我校四篇獲獎論文中初二級占了兩篇;在廣州市民辦德育論文交流會中,我校四篇獲獎論文中初二級占了三篇;在學校班會觀摩課上,我級龐偉老師的公開課贏得了一致的好評。平時課前課后,也可以發(fā)現(xiàn)我們的交流非常多,就教育教學的問題各抒已見,各取所長,相得益彰。

  我們各個備課組經(jīng)常彼此互相聽課,互相學習,評課活動開展得實在,效果好;我們還經(jīng)常為了某一個教學內(nèi)容,在一起共商更好的教法,平均每周集體公開課、評課2課時。

  四、抓好學生干部隊伍建設,鼓勵學生提高綜合素質,發(fā)展特長。

  我們意識到優(yōu)秀學生在班集體發(fā)揮的作用是不可忽視的,他們的榜樣作用,以及他們在班級管理中可以填補班主任及下班老師不在時的空白,并且可以起到老師有時難以奏效的作用。因此,我們在年級管理中充分發(fā)揮優(yōu)秀學生干部的作用,本學期成立了年級學生會分會,大量工作由他們組織協(xié)調,給予了他們充裕的宣傳陣地和活動空間。這樣既鍛煉了學生干部的工作能力,也豐富我們德育工作的教育途徑。

  同時,我們利用校內(nèi)外的各類活動,鼓勵學生積極參與各種有益的文體活動,發(fā)展他們的特長。如:學校的鼓樂隊,航模隊、車模、物理手工制作小組、羽毛球隊,都有大量的初二學生參加,并且他們在各種活動小組中都發(fā)揮了重要的作用,為學校爭得了各種各類的榮譽。

  五、補差工作初見成效

  初二年級組根據(jù)學生的各門功課的學習情況,并征得學生本人和家長的同意,利用休息時間對學習困難生進行了集中輔導,效果明顯。英語科是最為明顯的學科,根據(jù)學生的實際情況進行三個層次的輔導,平均每周輔導三次,在中段考試中,效果就充分體現(xiàn)出來了。

  老師們有針對性的補差也同樣取得了較好效果,夏順好老師根據(jù)學生的不同基礎制定了不同的學習要求;孫鴻雁老師利用每天傍晚時間為數(shù)學基礎較差的同學補習;龐偉老師也常用周末休息時間為學生排憂解難;張嬈老師專門成立了輔導站……無私的付出,默默的奉獻,只有一個共同的目標:不讓一個孩子掉隊。

  在班集體形成中,各班也各顯神通,根據(jù)本班的薄弱環(huán)節(jié),制定了系列的補救措施:1班的狠抓班風取得明顯效果;2班學風有明顯好轉;3班的班級凝聚力徒然增強;4班的學習基本由量變過渡到質變了;5班在育人方面率先一步;6班在個別學生工作有一定成效;7班能在換班主任后保持穩(wěn)定并有了新的特色;8班能再上一層樓,學生的自學能力基本形成。

  工作中存在的問題與后期設想:

  1、學生基礎知識掌握不夠扎實。

  兩次考試的大部分題目考查的是學生基礎知識掌握的情況,但不少學生出現(xiàn)了一些不該犯的錯誤,暴露了前一段時間我們教學的不足。下學期要在這方面扎實做好。

  2、大部分學生來自優(yōu)越的家庭條件,不能吃苦,學習比較浮躁,學習目標不太明確。對學生進行理想教育較為缺乏,初一時有過這方面的教育,但時機不合也導致效果不佳。

  3、學生水平差異較大,期中考試最高分100分,最低分0分。因此,嘗試分層教學顯得頗為緊迫。

  4、對學生學習方法的指導還有待加強。比如在考試前的復習指導,教師的指導不夠具體,具體的學生沒有具體的措施,學生顯得頭緒太多而沒有太好的復習效果。

  5、青春期教育方面有所欠缺。開學初,我們對學生的一些青春期問題出現(xiàn)已經(jīng)有所意料,但這方面的教育力量不足,沒有及時、恰當?shù)恼页鲠槍Υ胧,對一些突發(fā)性的青春期現(xiàn)象處理不到位,在正面的引導也不夠。

  6、合作與交流活動,特別是向兄弟學校學習,向身邊的人學習,甚至向學生學習還有待進一步加強。我們深深地,切身地感覺到只有團結與溝通才是提高我們個人素質的法寶,只有團結和溝通才能使我們的學校壯大,才有我們每一個人的美好的明天,一花獨放不是春,萬紫千紅才是春。

  7、對年輕老師的關心指導不夠,減壓這一塊我們還有待加強。

  8、與家長的及時溝通,還有待強化。

  總結過去是為了精益求精,做得更好!碩果需要辛勤的澆灌,我們始終相信:今天的努力必定會換來明日的輝煌。我們完全有理由相信:八年級會更好!

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