最新班務工作總結(jié)

時間：2022-10-15 04:34:08 工作總結(jié) 我要投稿

2021年最新班務工作總結(jié)（通用13篇）

　　時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結(jié)。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的2021年最新班務工作總結(jié)（通用13篇），希望對大家有所幫助。

2021年最新班務工作總結(jié)（通用13篇）

　　最新班務工作總結(jié)1

　　不知不覺中，一個學期結(jié)束的鐘聲即將敲響�；仡欉@個學期的工作，再結(jié)合本班實際情況，現(xiàn)在我將對我的工作開展情況、成功之處及亮點工作、不足及以后努力的方向等問題作如下總結(jié)：

　　首先，我將從安全、養(yǎng)成教育方面及家長的工作說說我工作開展的情況。

　　一、在安全方面。

　　在早上孩子入園之時，我總會認真的檢查孩子的身體情況和其似乎帶一些危險物品入園，在校園里不讓孩子做一些危險性的游戲，并對孩子在游樂場玩耍的情況進行監(jiān)督，在孩子進行午休之時，我每天都會做到認真監(jiān)督，這些都大大減少了一些不必要的安全事故發(fā)生。

　　二、養(yǎng)成教育方面。

　　對于幼兒園的孩子，養(yǎng)成教育顯得非常的重要。不管是在平時的學習中，還是在教學之中，我對孩子的各種行為習慣都做了嚴格的要求，如吃飯的時候不浪費糧食，按時睡覺，并按時起床，一個學期下來，孩子也養(yǎng)成了良好的生活習慣。

　　三、家長工作。

　　在面對家長之時，我熱情的向家長介紹家教經(jīng)驗“避免幼兒鉛中毒”等，創(chuàng)設(shè)“大家談”欄目，引導家長、幼兒、教師三方共同探討育兒經(jīng)驗“孩子愛吸吮手指怎么辦”、解決教育困惑“如何讓孩子注意力更集中”。除此之外，我還多途徑挖掘家長資源，形成家長助教模式，鼓勵家長走進幼兒園，參與幼兒園的各項活動，幫助理解和指導孩子的發(fā)展。

　　其次，我將說說我的成功之處和亮點。我覺得我努力做到了很好的提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康得到發(fā)展�？缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長大了，生活自理能力提高了，我對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助：我還結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動。我還培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，加強我們之間的交流。我針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們只是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的'言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且我在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強了我與孩子之間的交流，使我和孩子們之間的感情又增進了一步。

　　第一、我在最后說說我的不足及以后應該努力的方向。在這個學期里，我明知道進入中班的幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，我在這一塊的處理上還不是很到位。

　　第二、我覺得我沒有很好的在區(qū)角活動中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學習棋類游戲的興趣，根據(jù)園的指導方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學習發(fā)展邊探索。這一點上我覺得我安培不是很合理。希望下個學期在這一塊上有更大的進步。

　　第三、我覺得我的交流能力應該加強。平時我都只知道踏踏實實的做事，認認真真的做人，而這些在幼兒園對于一個幼兒老師來說是遠遠不夠的。就拿那次的班級布置來說，本來在布置上我覺得自己是成功的，但因為自己的交流和講解不到位，導致自己及同事的辛苦努力得不到肯定，這也大大影響了我努力的興趣。所以，我覺得學會交流很重要。只有這樣，別人才會更加了解你。

　　當然，我知道，我還有許許多多的工作做得不到位，但以后的日子里我會盡自己最大的努力做好一切。

　　最新班務工作總結(jié)2

　　九年級是整個初中階段最重要的一年，尤其下半年是最關(guān)鍵的半年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我在教學中嘗試了一些教學方法，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、認真搞好備課，特別是集體備課。

　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。

　　二、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣。

　　我校的學生來源全是農(nóng)村的，學生對學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、學過的單詞，老師要求背出，學生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記強記出來的。等到需要用的時候又忘了。

　　2、上過的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調(diào)，但學生總希望老師和他們一起來做。

　　3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的這個班：尖子生沒有幾個，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我覺得要做的事很多。

　　首先，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。

　　其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，因為它畢竟不是母語�；A(chǔ)不打好，以后想提高也難。

　　第三，要靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。

　　總之，要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的`。

　　三、建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。

　　因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設(shè)法吸引學生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。

　　四、加強課外輔導。英語學習是語言的學習。

　　困此，除了課堂上學習之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學習能力。

　　以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導和老師們的指導下，取得更好成績。

　　最新班務工作總結(jié)3

　　在緊張與忙碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，遵守本班的常規(guī)紀律�，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學期來的班務工作情況。

　　一、加強衛(wèi)生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。

　　一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的.抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過幼兒自理能力比賽提高了幼兒積極性。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，例如在十二月份我們班發(fā)現(xiàn)有小朋友出水痘，于是我與本班老師一起，每天中午下午都會定時對教室桌子杯子等進行消毒，并每天用紫外線燈進行半小時以上的照射殺菌，并督促小朋友勤洗手，勤換衣服，教給他們預防冬季疾病的知識，有效預防傳染病的發(fā)生。在此之外我們還堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。

　　二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務。

　　1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習。

　　幼兒一天生活是否能有序進行，取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我們注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。

　　2、認真按計劃組織活動，保證教學質(zhì)量。

　　在教學上，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。

　　3、注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。

　　4、積極參加教研活動，提高教研能力。

　　三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作。

　　在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此，老師與家長直接接觸的機會減少，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還常常通過電話進行聯(lián)系。本學期，我們進行了家長會，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合我班實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內(nèi)容、方法。在活動中我能有計劃、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視，參與的積極性高。特別是體操比賽中，家長的參與也讓我們的工作得到了肯定。所以在慶元旦活動中家長積極參與親子游戲，通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。

　　本學期，在老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。

　　最新班務工作總結(jié)4

　　隨著漫天飛舞的雪花，一學期很快就要過去了，本學期孩子們已經(jīng)升入大班，學習任務明顯加重了�；仡櫼粚W期的工作，這學期時間短，活動多。因而，感覺時間過的特別快。在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進步，特別是在學習習慣方面，幼兒進步很大。為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務�，F(xiàn)將本學期的班務工作總結(jié)如下：

　　一、思想品德方面

　　由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨生子女，家中幾個人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，所以很多孩子養(yǎng)成了任性、獨占、不愛惜勞動成果等不良習慣。本學期我們將思想品德教育的重點放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動意識這一方面。我們精心為幼兒制作了“值日生”牌子，每天安排幼兒輪流值日，幼兒抹玩具柜，整理玩具，餐后收拾桌子，搬椅子等，雖然任務較重，但幼兒非常積極，每逢論到自己，總是早早來到幼兒園，積極地為大家服務。一學期下來，幼兒的勞動意識有了很大的提高，幼兒的動手能力也得到了有效的鍛煉。我們還通過游戲“驚奇一線”、“汶幼杯風采大賽”、“智力快車”快樂ABC”、“Can I help you？”等游戲讓幼兒學習相互合作，共同配合。利用“教師節(jié)”，組織幼兒大帶小活動，請幼兒教弟弟妹妹做手工作品，送給幼兒園的每一位老師，既培養(yǎng)了幼兒作為哥哥姐姐的自豪感，又對幼兒進行了良好的節(jié)日教育，真是一舉兩得。

　　二。學習習慣方面

　　從小班開始，我們一直都注意幼兒學習習慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學習習慣，會使幼兒終身受益。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，堅持講普通話；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。本學期，我們把重點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習慣，幼兒的書寫也有了很大的進步。另外，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項活動。如：繪畫比賽等，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉。

　　三、生活常規(guī)方面

　　在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣�，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等。現(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣，得到糾正。同時，我們還配合保健老師，做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。

　　四、家長工作方面

　　我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時了解到孩子的'情況。以便回去后能對進行交流和輔導。

　　我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如開學處互動式的家長會活動；對家長的半日開放活動；除此之外，我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進行溝通，共同教育好幼兒。

　　五、其他方面

　　本班的兩位老師，積極配合，協(xié)調(diào)工作，形成一個團結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下，本班獲得晨間活動評比一等獎、區(qū)域活動評比一等獎，我們還不斷豐富區(qū)域活動內(nèi)容，使幼兒的動手能力、思維能力、創(chuàng)造能力、社會交往能力都有了很大提高。我們還組織幼兒走出幼兒園，走向社會，國慶前夕帶領(lǐng)幼兒參觀了“友誼廣場”及“同一首歌”現(xiàn)場；秋游活動中和幼兒一起制作了保護動物的標語，向游人宣傳保護動物的知識；秋天來臨之際，我們把幼兒帶到農(nóng)村，在漫漫的田野上，幼兒認識了各種各樣的蔬菜，體驗到農(nóng)民的豐收喜悅；冬天天氣寒冷，交警叔叔們還在寒風中指揮交通，小朋友們自發(fā)地用零花錢購買了鮮花和手套，還制作了賀年卡去慰問交警叔叔。另外，我們還組織幼兒進行了“跳繩比賽”、“英語故事大賽”等活動，使幼兒各方面能力都有了提高。

　　“捧者一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒。通過我們的不懈努力，幼兒取得了明顯的進步。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不斷提高班級管理水平，為培養(yǎng)二十一世紀的建設(shè)者，做出自己的貢獻。

　　最新班務工作總結(jié)5

　　時光飛逝，歲月如梭！轉(zhuǎn)眼又一個學期過去了，而芽芽班的小寶貝們再過不久就要上小班，變成小哥哥小姐姐了。想想這一學期以來，寶貝們點點滴滴的進步與成長，仿佛電影般在眼前一幕幕閃過。本學期即將接近尾聲，下面將個項工作總結(jié)如下：

　　一、班況分析：

　　我們早期班現(xiàn)有幼兒43名，其中男孩15名，女孩28名。通過一學期我班兩位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到幼兒園是我家。幼兒在學習和生活自理能力上都有了較大進步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如，大部分幼兒學會了收拾玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質(zhì)不夠堅強，沒有克服困難的精神。

　　一、自理能力的提高

　　相較于上學期，幼兒在自理能力上有了很大的進步：能自己獨立地進餐，又快又干凈，挑食的現(xiàn)象逐步減少，幼兒能主動地要求入廁，會自己正確地穿鞋子，部分幼兒能自己穿脫衣服，幼兒個方面能力均有了很大的進步。

　　二、學習習慣的養(yǎng)成

　　有別于上學期注重于保育方面及幼兒自理能力的培養(yǎng)，本學期中我們有意識地培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣：戶外活動時會一個跟著一個牽著衣服走；在課堂上，舉手發(fā)言或回答問題時，會舉手，而不是想說就說。老師提問時，能積極主動地回應老師，大膽地發(fā)言。

　�。ㄒ唬┙虒W工作

　　1、細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求，進行教養(yǎng)活動，著重教育幼兒愛護玩具，會收拾整理玩具，學會自己洗手，學會自己愉快進餐，愉快睡眠，自己上廁所等，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。促進了幼兒健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時活動量大小等及時給幼兒增減衣物，避免幼兒受熱或著涼。開展符合本班實際的體育游戲，訓練幼兒基本動作，鍛煉幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，充分利用日光、空氣、水等自然因素，對幼兒進行體格鍛煉。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強了幼兒的'自信心，敢于在陌生人面前展示自己，從而使自己的交往能力得到了提高。

　　2、常規(guī)教育：托班幼兒自控力差，一日生活的自理能力還很差，因此，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規(guī)教育，如：金子杰小朋友開學時，常有打人的情況，我們通過與家長共同教育，使孩子改掉了這一壞習慣。李宇涵開學時，愛搶別人的玩具，現(xiàn)在也有了很大的進步。

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　　保育工作是幼兒園的永久之重，特別是我班幼兒年齡小，體制差，天氣變化很容易生病，對此，我們幾位老師非常重視保育工作。

　　1、記住家長的叮囑，對每個幼兒的情況牢記在心，并落實。

　　2、對特殊幼兒細心照顧。如瞿楚鳴等體質(zhì)差的幼兒在游戲之后要及時喝水并墊上毛巾，陽陽小朋友年齡小，上廁所時常常容易弄濕褲腳，要時時注意，發(fā)現(xiàn)濕了立即換好。

　　（三）家長工作

　　本學期由于孩子的年齡小，家長工作是非常重要的。因此，從一開學，我們就向家長宣傳先進的育兒經(jīng)驗，如：孩子入園的適應期，幼兒習慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等。通過家園聯(lián)系欄，家長借閱，電話聯(lián)系，便條聯(lián)系等多種形式，讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們了解了家長的想法，使教師我家長增進了理解和友誼。

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　　在日常保教活動中，我班教師始終以安全第一為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。

　　20xx年已經(jīng)過去了一半，但我們收獲了許多許多！在未來的日子里，我們要做的還有許多許多，但是有了孩子的笑臉、家長的支持，相信一切都會在美好的路上不斷前進的！

　　最新班務工作總結(jié)6

　　九年級（120）班有28人，男生14人，女生14人；本班學生思想簡單、思維活躍，用“三好”學生來形容最為貼切——好動、好強、好奇。性格好動，課堂氣氛活躍，但有時自控能力不夠強；好強，一定要贏，有“輸不起”的表現(xiàn)；好奇，對青春期的事情特感興趣。學科學習上，本班學生是不靠平時靠爆發(fā)，臨考試才懂得努力，所以大部分學生平時學得很輕松，考試前就有力不從心的感覺。經(jīng)過一段時間的整風，下半學期的班風、學風均有好轉(zhuǎn)，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九（120）班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，做如下總結(jié)。

　　一、班級目標的實現(xiàn)：

　　（1）安全教育放第一位；

　　（2）繼續(xù)整頓班風，嚴抓學風；

　�。�3）進行集體主義教育，發(fā)揮團員的帶頭模范作用，提高學生自我管理能力，加強班的凝聚力的建設(shè)；

　　（4）做好與學生、家長、各科任老師的溝通工作；

　�。�5）備戰(zhàn)中考。

　　以上工作，在學期即將結(jié)束時，基本能按計劃完成，并取得一定效果。

　　二、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

　�。�1）幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。第一、樹立中考目標。第二、樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。

　　（2）培養(yǎng)學生的學習習慣。

　　經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的.學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學期重點抓學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣。主要做三項工作：

　　第一，各科任老師和值日班干部一起抓好課前準備。

　　第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

　　第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

　�。�3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。

　�。�4）樹立學習典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。

　　三、搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。

　　積極開展學習知識競賽，班內(nèi)開展學習知識競賽。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。

　　四、加強心理輔導，做好青春期教育。

　　加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。

　　五、抓好學生思想工作。

　�。�1）注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。

　�。�2）引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。

　�。�3）注意促進中間層學生的正常發(fā)展。

　�。�4）開展“小組”學習互助小組工作。實行班干、團員、后進生結(jié)對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。

　　最新班務工作總結(jié)7

　　在迎新年賀新春的喜慶氣氛中，我們又送走了一個學期�；仡櫛緦W期的班級管理工作，總是抑制不住內(nèi)心的激動與興奮，現(xiàn)就本學期的班級管理工作總結(jié)如下：

　　1、了解增進理解

　　本學期，我繼續(xù)對本班的每一個孩子進行進一步的了解。了解他們的家庭，了解他們的思想，了解他們的伙伴，了解他們所處的周邊環(huán)境……通過對孩子們的了解，對他們目前的學習狀態(tài)也更能理解。如劉浩同學、薛宇同學、李成龍同學、武洋洋同學，這幾位同學一直不能很好的完成家庭作業(yè)，學習成績不穩(wěn)定，和其他同學相比進步較慢，經(jīng)過進一步了解，劉浩的.爸爸在離家較遠的礦上上班，媽媽不放心，經(jīng)常前去照料，兩地奔波，造成了孩子的學習環(huán)境始終處于一種動態(tài)之中，孩子志不堅，心不定，再加上家中有電腦，孩子經(jīng)常玩游戲，所以家庭學習效果較差。雪域的爸爸媽媽在外地打工，孩子跟隨媽媽的舅舅生活，生活環(huán)境變化太大，孩子一時適應不了；吳洋洋的爸爸媽媽也在外地打工，孩子先是跟隨姥姥生活，可后來姥姥去了上海舅舅家，孩子又跟奶奶生活，就這樣一來而去，孩子在學習上也迷失了方向；李成龍家中姊妹較多，媽媽沒有方向感，從不出門，全家人就靠父親一個人打零工養(yǎng)活，家庭的困境沒有激起孩子的斗志，疏于管理的家庭卻養(yǎng)成了他的懶散。以上幾個孩子都沒有良好的家庭環(huán)境，家庭教育也就成了一紙空文。了解到這些之后，我對這幾個孩子的當前情況深表理解，并且及時調(diào)整了這幾個孩子的教育計劃，由原來的“家庭教育+學校教育”調(diào)整為“學校教育+師生親情”。在后來的日子里，我投入更多的精力關(guān)注他們，給他們更多的親情、更多的關(guān)愛。家庭作業(yè)給予更多的檢查與輔導，有了進步及時給予表揚和鼓勵，放大他們的優(yōu)點，讓他們時時生活在成功與自信中；天冷了，更多的問寒問暖，了解他們與父母的聯(lián)系情況，讓他們時時生活在溫馨與快樂之中；生病了，及時帶他們?nèi)タ�，讓他們感受到親人般的體貼，時時生活在安全與溫暖之中。就是這樣，通過一學期的努力，這幾個孩子不論是思想還是學習都取得了長足的進步。

　　2、信任增強責任

　　班級管理最大的成功莫過于孩子自己管理自己。為了達到這一管理理想，我在班級管理中采取了兩級管理模式。即老師管理組長，組長管理組員。把整個班級化整為零，各負其責，改變了傳統(tǒng)的班長管理制。首先我在班級里挑選幾個有責任心又有發(fā)展?jié)摿Φ耐瑢W任組長，然后從語言和行動上給予他們足夠的信任，如相信他們能管理好本組的紀律、衛(wèi)生、兩操、學習。所有這些，我都放手給組長，我只是默默地注視著他們，當他們有問題的時候，給予及時的指導與矯正。這份信任，讓每個組長增添了信心，肩上也增加了一份責任。當孩子一旦有了責任心，就會產(chǎn)生不可估量的力量。經(jīng)過一個學期的嘗試，我們的班級發(fā)生了如下變化：在組長當中，原來成績好二脾氣粘的苗昀、學習優(yōu)膽子小的黃學文變得生氣勃勃、虎虎有威了；管不住自己的縱淼和王濤更有以身作則的精神了：從沒有當過班長組長的黃縱情、縱夢茜工作起來也有章有法了。他們不僅能監(jiān)督紀律、檢查衛(wèi)生、帶領(lǐng)同學上好兩操、督促家庭作業(yè)，還能幫助老師批改作業(yè)、幫助同學訂正作業(yè)，儼然一個個小老師。

　　看著孩子們的成長，我多了一份放心，更多了一份信任。

　　最新班務工作總結(jié)8

　　班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初一年級是初中階段教育管理的第一年，也是班主任班級管理工作中對學生各方面養(yǎng)成教育的關(guān)鍵之年。本學期我主要從以下幾個方面進行了班級管理：

　　一、認真分析班級的實際情況。

　　我班共有學生37人，其中女生有18人，男生有19人。女生絕大部分能認真學習，盡自己最大的努力爭取滿意的成績；男生少人數(shù)多并且調(diào)皮，有貪玩現(xiàn)象。而且我班學生成績兩極分化現(xiàn)象十分嚴重。面對如此復雜的情況，我覺得壓力大，而責任更大。

　　二、緊抓常規(guī)管理不放松。

　�。�1）利用每周的班會課對學生進行思想道德教育。學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的學習風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，不定期的與班級教師交流討論如何教育好學生；還利用班會課采用集中學習講座或個別交談的方式，對學生進行品德修養(yǎng)心理等方面的教育，保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。用同學耳熟能詳?shù)氖吕逃透腥舅麄�，使他們在生活中盡量少走彎路。

　�。�2）安全衛(wèi)生教育。根據(jù)本班學生的特點，從多方面做了較為仔細的調(diào)查工作，對相關(guān)學生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解，在平時的工作中特別的對他們進行關(guān)注，有的放矢加強教育和管理；每天堅持個別做學生思想工作。一學期沒有發(fā)生一件安全事故。對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的.保潔到位，這方面，我班同學做得較好。

　�。�3）遵紀守法教育。教育學生平時在生活、學習上多注意改變自己，使自己成熟起來，遵守大家都能遵守的紀律。對同學要多忍讓、寬容，避免義氣用事，給自己、同學造成傷害。不要走進網(wǎng)吧游戲廳，教育學生要珍惜父母的辛勤勞動以及認識網(wǎng)吧的危害。

　�。�4）自己經(jīng)常從雜志上、網(wǎng)絡(luò)上找一些文章引導學生如何應對生活中的問題，更換及時且內(nèi)容廣泛。

　　三、學習方面

　　根據(jù)學生的能力和學習態(tài)度把學生分為四類進行教育：

　�、艑W習態(tài)度端正和學習能力強且學習成績優(yōu)異的學生，我們給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當?shù)膲毫Τ叩哪繕巳ヅ�。在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進行有針對性的加強課外輔導，特別是沖刺階段，自己要主動地向老師請教，不要讓老師閑著。

　�、茖W習能力強但學習態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學生，我們給予關(guān)心、幫助，了解其成績被動的原因，慢慢地引導地端正學習態(tài)度，同時通過多種途徑增強地的學習責任感和社會責任感，用"愛"去感化他。

　�、菍W習能力差但學習態(tài)度端正的學生，我們幫助他尋找適當?shù)膶W習方法，提高其學習能力，當成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望。

　�、葘W習能力差而且學習態(tài)度也差的學生，我們主動關(guān)心他們，決不歧視他們，認真做好"幫教"工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。

　　四、積極聯(lián)系各科教師，努力維護科任教師威信。

　　學生的主要任務是學習，成績是學校、老師和家長最關(guān)心，針對每次階段檢測，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落后，讓每一個同學學有所獲。

　　五、積極開展家校聯(lián)系。

　　精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學生家長互通有無，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學生家長電話溝通、家訪、把家長請進來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。

　　六、積極組織班級活動。

　　組織學生積極參加學校舉行的各項活動，增強學生的凝聚力。如國慶匯演，元旦晚會，拔河比賽等。

　　七、取得成績及存在問題

　　本學期以來，在學校領(lǐng)導及任課教師的共同努力下，我們班班級中的凝聚力較強，同學們的思想積極上進；并且在學習上取得了令人滿意的成績。班級衛(wèi)生較好，但由于社會、學生、家庭等方面的影響，在加上本人能力有限，我們班還存在著一些問題，我的班級常規(guī)管理還有待于進一步精細，特殊學生管理也有待于進一步加強，這些我將在今后的工作中不斷完善。

　　最新班務工作總結(jié)9

　　本學期我擔任三年級（2）班班主任工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我做了下面幾點工作：

　　一、培養(yǎng)學生的良好習慣。

　�。�1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。

　　本學期，我結(jié)合學校的班風量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力，班里大多數(shù)同學都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者做的不夠，以后還要加強教育。

　�。�2）培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。

　　要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

　�。�3）培養(yǎng)學生講衛(wèi)生的.習慣

　　本學期，經(jīng)常對學生進行衛(wèi)生教育，要求學生部亂丟紙屑雜物，不隨地吐痰，看到紙屑雜物能主動撿拾，值日生按時打掃教室和清潔區(qū)。經(jīng)過一學期的努力，學生的衛(wèi)生意識有所加強，衛(wèi)生習慣得到了培養(yǎng)。

　�。�4）培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。

　　在課堂教學中，我經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。要求學生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。

　　二、培訓班干部。

　　要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開學初我就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，去管理他人才能服從。定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議。經(jīng)過培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班里威信也高。

　　三、做好家訪工作。

　　老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校的行為規(guī)范了。

　　在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力！

　　最新班務工作總結(jié)10

　　隨著夏天的到來，本學期工作也即將畫上一個句號。一個學期以來，班里三位老師相互配合，盡心盡責地投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。經(jīng)過了小班一學年的學習和生活，我班的幼兒前進了一個臺階，令我們老師高興和自豪。以下是本人這個學年的工作總結(jié)：

　　一、班級工作

　　本學期創(chuàng)設(shè)了結(jié)合主題并適合孩子發(fā)展的班級環(huán)境，讓孩子在一個寬松的環(huán)境下發(fā)展。本學期二月份開展了“歡歡喜喜鬧元宵”的主題活動。三月份開展了“三八婦女節(jié)”、“美麗的春天”的主題活動。四月份開展了“我的本領(lǐng)真大”、“小小蛋兒把門開”的主題活動。五月份開展了“勞動真快樂”“好玩的水槍”的主題活動。六月份開展了“六一兒童節(jié)”和“夏天到”的主題活動，班級創(chuàng)設(shè)了三十幾個板塊。為了讓幼兒更好的發(fā)展，班級幾次調(diào)整班級的區(qū)域環(huán)境和結(jié)構(gòu)區(qū)域。本班的特色活動（繪本閱讀）是一種能給幼兒帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，因此越早越好。從小培養(yǎng)孩子閱讀的習慣，讓孩子愛閱讀，會使孩子終身受益。通過這學期的學習，幼兒基本能拿著故事圖片去猜猜故事的大體意思。本學期我們學過的繪本有《蒼蠅蒼蠅快走開》《尾巴》《超市》《熊》《我的影子》《河馬先生》《蔬菜樂隊》《動物》等繪本，充分鍛煉提高了幼兒的語言表達能力。幼兒還認識了繪本里的簡單字體，班級的幼兒還進行了講故事比賽，現(xiàn)在已經(jīng)有一些小朋友不在家長和老師的幫助下能夠獨立講故事了。

　　二、幼兒工作

　　本學期針對個別孩子的行為表現(xiàn)，教師能主動聯(lián)系家長，相互溝通，并根據(jù)孩子們的發(fā)展情況，正確地引導。教師堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵，使幼兒更信心，更積極地做好事情，完成任務。由于我們班在生活能力方面表現(xiàn)較弱，因此班里教師就充分運用晨間活動時間，提供各種器械材料，采取靈活多樣的鍛煉形式。一學期下來孩子們的的身體免疫力增強了許多。

　　三、教育工作

　　本人作為一名年輕教師，在園領(lǐng)導及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位老師―曹老師搭班。曹老師是位有經(jīng)驗的老師，對我的工作給予努力的支持與配合。我們常利用業(yè)余時間討論班級問題，一起解決班級問題。雖然我們老師的工作任務繁重，但在教學工作上，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料上查尋有關(guān)主題的好教材，在進行備課制作教具等，嘗試著新的教學方法，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者參與者引導者傾聽者，真正意義上做到師生平等�？v觀一個學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們，我們的教學內(nèi)容教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的感興趣的。此外，幼兒園還為幼兒開展了各種有意義的活動，如：虹橋公園外出參觀“城市綠谷”參觀“六一”大型文藝演出、海底世界參觀等。這些活動豐富幼兒得學習情趣，為幼兒的生活增添了不少色彩。為了提高我們的業(yè)務水平，我們從多種途徑進行學習，如，外出觀摩及時寫總結(jié)等。在本學期的教研課研究中，我們語言組的表現(xiàn)得到了園領(lǐng)導及老師的.贊同與認可。

　　四、衛(wèi)生保育

　　我們堅持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺等幼兒經(jīng)常接觸的地方，每天對幼兒的杯、毛巾等進行消毒，門衛(wèi)定期開紫外線燈，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過細心觀察及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時妥善處理，對待患病幼兒按時為其服藥，更加關(guān)心體貼他們。小班孩子小，個別幼兒自理能力較差，我們總是不厭其煩地在每天的進餐時間讓孩子們吃飽。春夏季午休時幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反；進入夏季午休時，東邊二樓太熱，我們先把電風扇打開，等幼兒熟睡以后，我們再把電風扇關(guān)上，以免幼兒感冒。孩子大、小便時王老師總是細心的在廁所中照看，便后又及時為他們整理好衣服、提好褲子；看到流出鼻涕的孩子及時為其擦干凈；對于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲安慰及時給予清洗，并了解原因；日常中發(fā)現(xiàn)病情及時通知家長，關(guān)心每位幼兒的身體健康。

　　五、安全工作

　　保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，耐心細致，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

　　2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

　　3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

　　六、家長工作

　　在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持，為此，我們班把家園配合工作作為重點來抓。通過家園聯(lián)系園、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。利用早上接待和下午放學的時間和家長交談，一方面使家長及時了解孩子在園狀況，另一方面了解家長的個別要求，家園互動，使家長成為幼兒園教育的支持者、合作者。面對不同素質(zhì)、不同要求的家長，我們一視同仁、坦誠相對，站在家長角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解。由此很多家長和我們建立了朋友一樣的關(guān)系，有什么想法愿意和我們說，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流，可以說我們在做家長工作中也是學習者和提高者。班級的家長園地我們每個月及時更換，班級的照片我們先是傳到校訊通上，還有的準備到盤里讓家長來拷。由于家長的配合和我們?nèi)焕蠋煹恼疹�，這幾個月班級的出勤率也是比較高的。

　　七、存在不足：

　　我們班個別幼兒膽量太小，不能大方與老師交談，我們應多親近鼓勵這類幼兒。在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平，提高幼兒各方面的能力，確保幼兒在以后的學習生活中能自己解決問題，更好的適應以后的生活發(fā)展。

　　總之有耕耘就有收獲，回首一學期以來所做的工作。我們班嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動，服從領(lǐng)導，聽從安排，和老師們團結(jié)一致，在教育教學保育等一系列工作中，取得了一定的成績。小班的生活即將過去，愉快的暑假就要到來。讓我們積極的迎接。

　　最新班務工作總結(jié)11

　　孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

　　本學期是托班的第二學期，大多數(shù)孩子是老生，很快的就適應了新的幼兒園生活，每天開開心心的上幼兒園。半個月后就進入了正軌，進入了教學中�；顒又�，能聽老師的口令，明確活動要求，有規(guī)則的進行活動。做好在園的各項常規(guī)培養(yǎng)，進一步加強幼兒的規(guī)則意識。也能學會自己吃飯，洗手，入廁等，生活自理能力在原有基礎(chǔ)上有所提高。

　　一、本學期幼兒各領(lǐng)域發(fā)展中，也有著很大的進步。

　　健康：上學期，喝水、進餐、洗手、入廁、入睡都需要在老師的幫助下完成，這半學期中，大部分幼兒可獨立完成。穿脫衣、褲、鞋，也可以自理完成。毛宇浩小朋友每一次是在老師的催促下脫衣服睡覺，現(xiàn)在，到了寢室就會主動脫衣服安靜的躺下來。陳揚小朋友也是一樣的.，小便也不會解在床上了，有會大聲叫的。幼兒們基本會自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等。

　　語言：語言方面的進步很大。也樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。主動與老師打招呼，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。能夠聽懂簡單的語言指令并按其行動。上學期，方怡婷小朋友有困難的時候從不求助老師和小朋友，在幾次觀察中發(fā)現(xiàn)她需要老師和小朋友的幫助，在多次與幼兒們晨間談話中，告訴幼兒們有困難要說出來大家一起解決。之后，婷婷遇到問題是會主動尋求幫助的。陳揚在語言方面進步非常大，上學期的揚揚吐字不是很清楚，一句完整的話也說不全。本學期中，我們讓天天、一一等口齒清楚地小朋友帶領(lǐng)揚揚活動，小朋友們之間相互學習，進步會更大的�，F(xiàn)在的揚揚可以和老師聊天，也可以和小朋友交流了。

　　社會：能夠主動跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，與同伴分享事物和玩具。愛家人、老師、同伴、知道關(guān)心周圍的人。

　　科學：帶領(lǐng)幼兒觀察有趣的事物，幼兒們了解到季節(jié)的變化等。

　　藝術(shù)：本學期，幼兒對唱歌、畫畫很感興趣。播放幼兒音樂時，他們都會安靜的聽，播放幾次后，都可以跟唱。他們也正是涂鴉的階段，上學期畫畫時，常常是一塌糊涂，現(xiàn)在可以在指定的范圍內(nèi)進行繪畫。也很喜歡看書，不會再將書撕破。

　　二、保育工作

　　注重孩子身心健康。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。保育員每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的傳播。有些孩子在外染上了感冒，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，隔離，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。在幼兒午睡時，教師多加強巡視，時常關(guān)注幼兒的被子是否蓋好，以免感冒。

　　三、家長工作

　　學期初，園里召開了家長會，通過會議讓家長們了解了本學期幼兒園教學計劃及實施措施，并向家長公布了三位老師的電話，以便家長與老師間的及時溝通。為了讓家長們進一步了解幼兒在園里的情況，通過家訪、電訪、面談等形式。充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：親子活動、家長開放日，慶“六一”等活動。比如說有家長提出要多開展一些智力游戲，可以通過家長的配合提供一些幼兒智力書、玩具，老師先進行講解分析。

　　一學期馬上就要結(jié)束了，在我們的工作中有很多的不足，有時沒有注意到幼兒情緒的變化，這是就要多和幼兒溝通，多和家長聯(lián)系，多了教幼兒的心理，和心里的想法。我們還有很多需要學習的方面，以后遇到問題時還要多多請教領(lǐng)導，請領(lǐng)導多多傳授一些教學經(jīng)驗！

　　最新班務工作總結(jié)12

　　一個學期以來，我們二年級（2）班全體師生以“守紀勤學”為主線，圍繞“樂學、勤學、善學”做文章，以“端正學習態(tài)度，指導學習方法，培養(yǎng)學習能力，全面提高成績”為出發(fā)點和歸宿點，奮發(fā)圖強，勇于進取，取得了較好的成績。在期中和期末都奪得了總評較好成績，在期中和期末都被學校評為“學習成績先進班級”“常規(guī)管理先進班級”。

　　一、以真摯的愛心感染人

　　在班務工作中，我本著“曉之以理，動之以情”的工作原則，以真摯的愛心感染學生。堅持做到一日三查：早讀課，寫字課，晚自習我都“望聞聽切”學生的身體狀況和精神狀態(tài)，哪怕是一聲輕微的咳嗽，一道細小的傷，一聲輕輕的嘆息，一絲憂郁的目光，我都不放過，及時詢問，促膝談心，妥善解決。通過家訪、電話調(diào)查，周記反饋等形式了解學生的思想和學習狀況，因材施教，對癥下藥。通過組織各種活動，進一步增強集體凝聚力和榮譽感。通過以上工作，學生們感受到了班主任的.愛，集體的溫暖。

　　二、以優(yōu)良的環(huán)境培養(yǎng)人

　　整潔優(yōu)美的自然環(huán)境和濃郁的人文環(huán)境對學生的成長非常有利，能激發(fā)學生的學習，生活的熱情和斗志。所以我們班堅持一日三小掃，時時保潔，每周一大掃，徹底清潔，定時檢查，評比衛(wèi)生先進小組，班級的清潔工作獲得了學校的好評。堅持每兩周出一期黑板報對學生進行革命傳統(tǒng)教育，理想教育，學習方法指導，及時公布班級新人新事，使學生的人生觀，學習觀有了很大的變化。

　　三、以良好的班風凝聚人

　　在班級管理中，注重良好班風的形成，堅持以良好的班風凝聚人，以“守紀勤學”為主線，圍繞“樂學、勤學、善學”做文章，施行班干競爭制，輪流值日制，班情公示制。并定期評選班級六星，使學生學有榜樣。充分利用班會，黑板報對學生進行理想教育，幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀。

　　四、以濃烈的學風引導人

　　學生的天職就是學習，學風建設(shè)是班級建設(shè)中不容忽視的重要方面。在學風建設(shè)中堅持以“端正學習態(tài)度，指導學習方法，培養(yǎng)學習能力，全面提高成績”為出發(fā)點和歸宿點，充分利用主題班會、個別談心、電話走訪、小組幫扶等形式端正學生的學習態(tài)度，指導學生的學習方法，培養(yǎng)學生的學習能力。利用月考、期中期末考試評選十大標兵，單科狀元，進步之星。極大的激發(fā)了學生的學習熱情。

　　今后，我們?nèi)w師生必將戒驕戒躁，努力拼搏，開創(chuàng)班級建設(shè)新局面，為打造東關(guān)品牌而自強不息，頑強拼搏。

　　最新班務工作總結(jié)13

　　時鐘是我們最好的朋友，它總是那么忠誠地提醒我們歲月一點點流逝，我們一天天向前。這不，滴滴嗒嗒的時針又在我們耳邊縈繞：新年已經(jīng)來到，一學期即將結(jié)束。頓時，我們心中的使命感油然而生。慢慢地，慢慢地，這種使命感漸漸擴散，變成我們的責任、信心和喜悅之情。就讓他們帶著我們?nèi)セ仡櫩偨Y(jié)本學期的班級工作吧！

　　一、教育教學方面

　　1、各領(lǐng)域活動的開展：

　　本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結(jié)合五大領(lǐng)域的主題課程，開展了《我升中班了》、《祖國媽媽》、《美麗的秋天》、《馬路上》、《冬天》等主題活動。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《祖國媽媽》這一主題中，小朋友和教師共同繪制了蛋糕、充滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動的成果，特別興奮。同樣在慶祝圣誕和新年的環(huán)境中，我們也采取了同樣地方式，讓幼兒參與到環(huán)境的布置上來，讓環(huán)境說話，同時也讓幼兒在環(huán)境中學習。

　　2、游戲活動的進行

　　我們在教育教學活動中充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動室、教室墻面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對話，根據(jù)各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品，同時我們在班級內(nèi)開張了美工坊、益智屋、圖書角、建構(gòu)角等區(qū)域。當然，我們要做到真正以幼兒為主體，讓幼兒更好的參與的游戲中來。我們在確定班級里開展哪些區(qū)域和區(qū)角時，更是讓幼兒參與到?jīng)Q策和決定中來，通過決定，我們首先開設(shè)美食坊，通過實踐和討論發(fā)現(xiàn)美食坊的一些食物是沒辦法進行現(xiàn)場加工的的，這是我們開設(shè)了新的區(qū)域——美工坊。而美工坊的人可以制作和創(chuàng)新不同的食物。當然，美工坊的制作，肯定不單單會是食物。那么，其他的怎么辦呢？我們和幼兒經(jīng)過討論，共同決定，在開設(shè)一個精品店來進行變賣。當然，既然開設(shè)美食坊和精品屋，肯定是需要顧客來光顧的，那么，顧客哪來的錢呢？經(jīng)過討論，我們創(chuàng)設(shè)了銀行。在這中間，銀行既能讓幼兒有一定點數(shù)的概念等作用，又能起到貫穿各個區(qū)角順利開展的作用。當然，我們也提供了其他的各個區(qū)域，讓孩子在每次活動后能在區(qū)域中對自己學習或感興趣的東西在游戲和操作中進練習。如：在特色課程通向數(shù)學的學習中，每一次的活動后，我們總會提供相對應得操作材料進行鞏固操作。

　　二、保育方面：

　　在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原則，兩位老師和保育老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。由于我們班一位老師和保育老師是新加入的，剛開始的時候，互相配合不夠默契，小朋友會有等待的現(xiàn)象，為此，我們?nèi)齻€經(jīng)常利用時間討論、商量怎樣配合更合理，現(xiàn)在，我們互相之間，只要一個動作，一個眼神，對方就知道要干什么，工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習慣，獨立性有所提高。能做到飯前便后洗手，飯后漱口，會迅速有序的穿脫衣服、有的小朋友還能獨立的整理床鋪。

　　三、根據(jù)班級實際情況，完成班級重點工作

　　學期初，我們根據(jù)班級實際情況，將班級重點工作定為常規(guī)培養(yǎng)、班級特色發(fā)展及特色課程活動的組織。

　　例如，為了讓孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣，端正三姿，我們編了節(jié)奏上口、簡單易記的兒歌。如：站時“我是一棵小松樹，不低頭，不彎腰，眼睛看著正前方”，走時“小手擺動有精神，小腿抬高有精神，眼睛向前看，胸脯挺起來”，坐時“一條腿兒一扇門，小門快快關(guān)關(guān)好，兩只小手是把鎖，快快鎖鎖緊”孩子邊念邊做，興趣提高了不少，在老師的提醒下也愿意堅持了。特別是對盧信元、關(guān)啟浩等幾個調(diào)皮的男孩子，這種方法還挺奏效的。

　　四、個別教育與常規(guī)教育

　　我們班內(nèi)有個孩子，他早上來園總是很困難。針對這個難題，我們從上學期開始就想辦法做工作。我們分析這個孩子的個性特點，覺得他是一個希望引起別人注意的孩子，讓別人重視他、關(guān)注他。如果沒有滿足他的這些需要，他便會用特別的做法來吸引別人的注意。對于這種情況，我們研究并達成一致：不論在任何時候都多關(guān)注他一點、多表揚一點，以滿足他的需要。課上給他表現(xiàn)的機會，課下多與他玩玩，多與他聊聊天……孩子真的在改變。從不愛來園，到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進門，我們都為他的進步感到高興。

　　我們班還有一個孩子，注意力特別不集中，而且坐不住，不到幾分鐘就滿地跑，針對這一現(xiàn)象我們特別的關(guān)注他，一方面我們經(jīng)常跟他說話，另一方面選他當小班長，后來他慢慢知道要想管好別人就先自己坐好，隨著我們的教育和時間的變化他現(xiàn)在進步了很多。

　　五、家長工作

　　1、與家長及時的溝通，做好反饋工作。樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，利用家園聯(lián)系欄、手機通訊、網(wǎng)站等向家長定期反饋我們的教育教學內(nèi)容及了解孩子在園情況。進而支持、配合我們的工作達到家園共育的目的。

　　2、建立好與家長的良好橋梁，懂得利用家長資源創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

　　3、通過家園互動活動，邀請家長來園與幼兒共同慶祝新年，進行游園活動，體驗了與孩子在一起活動的'樂趣。

　　通過一學期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們?nèi)焕蠋煹男脑福谝院蟮谋＝坦ぷ髦�，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長。

　　六、存在不足與努力方向

　　經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

　　1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

　　2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

　　3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

　　4、部分幼兒在生活和學習中主動性不夠。