高三年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的高三年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和班主任的培養(yǎng)

　　1、重視班主任的培訓(xùn)。定期組織班主任會(huì)，針對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生存在的新情況和新特點(diǎn)，進(jìn)行交流，布置工作，解決存在的新問(wèn)題；

　　2、反復(fù)強(qiáng)化安全教育。對(duì)學(xué)生開(kāi)展交通、食品、衛(wèi)生住宿等方面的安全教育；

　　3、強(qiáng)化班主任的到崗。班主任對(duì)班級(jí)實(shí)行全天候、全方位的常規(guī)管理。

　　4、重視學(xué)生心理的疏導(dǎo)。針對(duì)高三現(xiàn)階段特點(diǎn)，班主任作為班級(jí)心理輔導(dǎo)員，加強(qiáng)隊(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作；

　　5、協(xié)助相關(guān)部門完成高考報(bào)名工作和學(xué)生體檢工作，

　　6、沒(méi)滿三年班主任工作的都要搞師徒結(jié)對(duì)，幫助年輕班主任快速成長(zhǎng)。

　　二、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生工作

　　1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。開(kāi)學(xué)之初就進(jìn)行布置，使教室亮起來(lái)，讓地面凈起來(lái)，加強(qiáng)人文環(huán)境對(duì)學(xué)生人格的影響。在陶冶學(xué)生情操的同時(shí)提高他們各方面的能力，并使其成為高三年級(jí)的特點(diǎn)所在；

　　2、重視班風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格管理班級(jí)，圍繞班風(fēng)做工作，認(rèn)識(shí)到課堂、課間、晚自習(xí)紀(jì)律和衛(wèi)生狀況就是班風(fēng)優(yōu)劣的體現(xiàn)，嚴(yán)肅處理一切影響教學(xué)和管理秩序的違紀(jì)行為；

　　3、加強(qiáng)思想道德教育。以培養(yǎng)“四有八為”好青年為主題開(kāi)展主題班會(huì)課活動(dòng)，提高班會(huì)課的針對(duì)性，確保主題班會(huì)教育的系列化，力求讓學(xué)生主動(dòng)參與班會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主觀能動(dòng)性，務(wù)求實(shí)效；

　　4、加強(qiáng)心理健康教育。協(xié)調(diào)全體教師參與班級(jí)管理，每次大型考試后都要求每位教師確定談心對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和心理健康輔導(dǎo)，力求降低學(xué)生的心理壓力；

　　5、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉。每天課間操、下午課外活動(dòng)高三年級(jí)的學(xué)生都要參加體育鍛煉，班主任也與學(xué)生一同活動(dòng)。

　　6、大力推進(jìn)創(chuàng)文工作，按要求做好創(chuàng)文的各方面工作。

　　三、強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)工作

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，為了圓滿完成學(xué)校分配的高考任務(wù)目標(biāo)，本學(xué)期重點(diǎn)抓了以下幾方面工作：

　　1、教學(xué)研究

　�。�1）進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課和整體協(xié)調(diào)，堅(jiān)決杜絕把分工協(xié)作簡(jiǎn)單化為任務(wù)分?jǐn)�，杜絕形式化、走過(guò)場(chǎng)、徒耗精力和時(shí)間，努力提高了教師業(yè)務(wù)水平、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；

　�。�2）進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課的“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容）、和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測(cè)試）；

　　（3）各備課組進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)分工合作，搞好組內(nèi)互聽(tīng)課、評(píng)課，切實(shí)落到實(shí)處，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；

　�。�4）每次測(cè)試后備課組進(jìn)行了試卷分析，都有錯(cuò)誤原因分析及答題思路解析；

　　2、考試研究

　�。�1）重視高三復(fù)習(xí)信息搜集工作，多次派教師外出學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師利用好網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志；

　�。�2）分析研究近幾年高考試題，從中總結(jié)規(guī)律來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)；

　　(3)布置教師做完近三年全國(guó)卷2高考題，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的練考評(píng)，有利于教師把握新高考。

　　3、上課

　　（1）堅(jiān)決貫徹“基于標(biāo)準(zhǔn)的悟道課堂” 和“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)；

　�。�2）課堂效益：課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住，說(shuō)得清，寫得出，用得上”。

　�。�3）課堂手段：實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的現(xiàn)代化，很多教師通過(guò)使用現(xiàn)代媒體教學(xué)來(lái)加大教學(xué)容量，提高課堂效率；

　�。�4）注意把握復(fù)習(xí)課的高度、深度與效度。

　　4、作業(yè)

　�。�1）重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，重視基本技能的訓(xùn)練培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師有針對(duì)性地編制基礎(chǔ)過(guò)關(guān)題；

　　（2）在保證訓(xùn)練頻度的前提下，年級(jí)控制練習(xí)總量；

　�。�3）進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)練習(xí)批改的檢查，教師多能及時(shí)批閱，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，突出重點(diǎn)評(píng)講；

　�。�4）加強(qiáng)各學(xué)科的綜合練習(xí)，每周定時(shí)考練兩個(gè)學(xué)科。

　　5、輔導(dǎo)

　�。�1）繼續(xù)強(qiáng)化晚自習(xí)進(jìn)班輔導(dǎo)和嚴(yán)禁晚自習(xí)超時(shí)間上課的制度，努力給學(xué)生創(chuàng)造自主思考的空間；

　　（2）較早的確立了幫教對(duì)象，將補(bǔ)差效果與對(duì)教師的評(píng)價(jià)和考核掛鉤，有助學(xué)生成績(jī)的提高；

　　6、考試

　�。�1）實(shí)行每學(xué)月質(zhì)量檢測(cè)制度。

　�。�2）加強(qiáng)考試流程管理，精心組織每次考試；

　�。�3）嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求；

　�。�4）每次考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作；

　　（5）通過(guò)考試，對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)采取了對(duì)應(yīng)措施；

　�。�6）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好審題、解題的方法和習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)答題規(guī)范化的指導(dǎo)，努力消除非智力因素失分。

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