初中工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的初中工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
初中工作總結(jié)1
本學(xué)期本人擔(dān)任初二（6）、班漢語課教學(xué)工作。如下是我一學(xué)期的工作總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力提高自身素質(zhì)
一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平另一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論努力提高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀、使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面在工作中本人能夠嚴(yán)格要求自己做到不遲到、不早退不曠會。另一方面本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范關(guān)心愛護(hù)學(xué)生不體罰變相體罰學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強(qiáng)化常規(guī)提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期本人因病休息了30天一回到學(xué)校就撲在了學(xué)生的身上為了更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)不放過每一個知識點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)效率在課后認(rèn)真及時批改作業(yè)。認(rèn)真參加教研活動積極參與聽課、評課虛心向同行學(xué)習(xí)博采眾長提高教學(xué)水平。
四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平
本學(xué)年本人積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐。在課堂教學(xué)中貫徹新課改的理念積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、正視自我明確今后努力方向；
1、對知識點(diǎn)的檢查落實不到位
2、對差生的說服教育缺乏力度雖然也抓了差生但沒有時時抓在手上。
3、教學(xué)中投入不夠沒能深入研究教材及學(xué)生。
六、下學(xué)期改進(jìn)的措施
1、狠抓檢查落實對知識點(diǎn)的掌握。將差生時時放在心上抓在手上。
2、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練開闊學(xué)生的視野拓寬學(xué)生思路提高學(xué)生解決問題的能力
3、采取措施加強(qiáng)訓(xùn)練落實知識點(diǎn)。
4、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育努力教學(xué)提高成績。
初中工作總結(jié)2
這學(xué)期以來，初中物理組始終堅持“五要素教學(xué)法”，堅持以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，小老師展示等，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。
備課方面：
其一，備教材。每次教研，初中物理組分初
二、初三兩個小組討論近兩周的學(xué)習(xí)計劃，討論詳盡細(xì)致。各節(jié)主要內(nèi)容、考點(diǎn)、預(yù)習(xí)題目的設(shè)置、討論環(huán)節(jié)的插入，教師的精講與點(diǎn)播，重難點(diǎn)的突破。章節(jié)知識體系的建立，知識點(diǎn)的上下貫通，試題類型分析等等。其二，備學(xué)生。充分考慮初中生的性格特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律。全組成員集思廣益，通過播放視頻，講科學(xué)故事，課堂小魔術(shù)，觀實驗、做實驗等多種手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。知識點(diǎn)的理解記憶法面，多采用類比生活現(xiàn)象，類比學(xué)過知識，從生活走進(jìn)物理的方法使學(xué)生掌握。
課堂上，堅持能放手一定要放手的思想。自主學(xué)習(xí)問題的設(shè)置簡單、細(xì)致，保證每一位同學(xué)都能從課本中找到答案，使學(xué)生對課本知識有一個淺顯的認(rèn)知和整體的把握。討論題目難度增加，有可討論點(diǎn)，在題目設(shè)置時給適當(dāng)?shù)奶崾荆o學(xué)生一個思考的方向。小老師展示形式多樣，有質(zhì)疑式、辯論式，小組長講解式。給每一小組展示的機(jī)會。課堂實驗按照新課改模式，提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析歸納得出結(jié)論、分析論證、交流與合作。培養(yǎng)學(xué)生動手能力、分析歸納能力。教師精講主要側(cè)重于知識的點(diǎn)播，采用啟發(fā)式，引領(lǐng)學(xué)生思考，盡可能讓學(xué)生通過引導(dǎo)自己解決問題。課堂的.檢測使學(xué)生鞏固知識并分析自己本節(jié)所得。中考鏈接則能讓學(xué)生把握中考考點(diǎn)。
輔導(dǎo)方面。思想上給學(xué)生一個有趣、有用、易學(xué)、能學(xué)好的思想，給學(xué)生講
解做題技巧，如何從生活中體驗和理解物理知識，如何抓住時機(jī)給他人展示課堂所學(xué)，獲取學(xué)物理的樂趣等。堅持課外活動進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)弱，使學(xué)困生掌握和理解課堂上沒有掌握的知識。
練習(xí)方面。堅持分層作業(yè)。宏志班在基礎(chǔ)練習(xí)的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加提升類試題的訓(xùn)練。各班級里根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況而定，作業(yè)的布置也不盡相同，但大部分教輔與練習(xí)都是統(tǒng)一布置、統(tǒng)一講解。堅持教學(xué)進(jìn)度完全同步，習(xí)題類型相同但又有所區(qū)分。
考試方面。普通班每章一小結(jié)，每一章一考，每一專題一考。宏志班與英才班在保持以上原則以外，每一周或兩周一考。
總的來說，本學(xué)期初中物理組團(tuán)結(jié)一致，嚴(yán)格按照學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)要求，在備課，講課，練習(xí)，考試等方面都有很大收獲。
初中工作總結(jié)3
今年馬上就要結(jié)束了，這一年自己的工作有了不錯的成果，同學(xué)們的成績雖然沒有很大的提高但也一直保持在一個不錯的水平上，在教學(xué)方面我還是有不錯的成績的。新一年的工作很快就要開始了，在這之前先要為自己這一年的工作做一個總結(jié)，這樣能夠更加的清楚自己這一年的工作成果，也能夠?qū)ψ约哼M(jìn)行一些反思，在來年有更好的工作成績。
一、工作方面
作為__學(xué)科的老師，承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行__學(xué)科的教學(xué)工作，我自知自己身上的責(zé)任，一直以來都很認(rèn)真的去完成我自己的教學(xué)工作。在上課之前我會認(rèn)真的.做好備課，爭取讓更多的同學(xué)能夠聽懂，也能夠利用好上課的幾十分鐘的時間。在課下我會多去看有關(guān)學(xué)科方面的書籍，努力的讓自己的課堂變得生動有趣，在課堂上也能夠進(jìn)行課外知識的拓展，讓同學(xué)們更加的了解這門課程的一些知識。
在課堂上我會經(jīng)常向同學(xué)們提問，讓他們能夠多多的思考，而不是只聽我說什么就是什么，同時也能夠讓他們不要在課堂上分心。在布置作業(yè)時我也會盡量的減少同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，在做到幫助他們鞏固知識的同時也不會讓他們有很多的作業(yè)量。在這一方面我認(rèn)為自己這一年的工作是完成得很不錯的，但也還是有很多的不足之處的。
二、紀(jì)律方面
這一年自己一直都很遵守學(xué)校的紀(jì)律，不會做違反規(guī)定的事情，努力的做到以身作則，用自己的言行給同學(xué)們做好示范。教師的言行對學(xué)生的影響是比較的大的，所以我也要時刻的反思自己，在學(xué)生面前不要做一些不好的動作也不要說不好的話。教師是最應(yīng)該要遵守學(xué)校的紀(jì)律的，如果自己都不遵守紀(jì)律那么又怎么能夠要求學(xué)生遵守紀(jì)律，這一方面自己一直都很注意。
三、思想方面
教師要熱愛自己的這份職業(yè)，也要熱愛自己的學(xué)生，要有高的思想品德修養(yǎng)，這樣才能夠教育好學(xué)生，才能夠認(rèn)真的去對待自己的工作。這一年來我時刻遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，時刻謹(jǐn)記自己的職責(zé)，絕對不做對學(xué)生有負(fù)面影響的事情。
新一年的工作很快就要開始了，為了讓學(xué)生在學(xué)校受到更好的教育，也為了學(xué)生能夠?qū)W到很多的知識，在新的一年我需要繼續(xù)的努力，讓我的學(xué)生都能夠?qū)W到知識。
初中工作總結(jié)4
根據(jù)學(xué)校工作的需要，本學(xué)期我擔(dān)任初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納總結(jié)。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的歷史學(xué)科考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在歷史教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的`創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
四、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的3個班，學(xué)生比較喜愛歷史學(xué)科，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕班主任責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
五、做好學(xué)生的思想工作。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)歷史的重要性，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，付出一定會有回報。
六、抓好課后輔導(dǎo)。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。
在我的努力下，歷史學(xué)科成績有一定的提高，尤其在畢業(yè)班第一、二次質(zhì)量預(yù)測中效果明顯，但離學(xué)校的期望還有一定的差距。究其原因，是學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些已成為寶貴的財富，將引領(lǐng)我在今后的工作中不斷提高和進(jìn)步。
初中工作總結(jié)5
20xx年中考工作已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過老師的共同努力，圓滿順利完成了教育教學(xué)任務(wù)，初中語文工作總結(jié)。這學(xué)期是初三年級的轉(zhuǎn)型期，老師們抓住這一特點(diǎn)，從思想和學(xué)習(xí)方面幫助學(xué)生真正轉(zhuǎn)向初三，在復(fù)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)程的安排上，更是努力領(lǐng)會市教研室和各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見，突現(xiàn)初三語文特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和嚴(yán)格要求 初三工作是學(xué)校的重頭戲，校長、書記以及各位主任等學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視，每次月考結(jié)束，就召開一次工作會議，分析教學(xué)情況。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的教學(xué)對策，實施培優(yōu)補(bǔ)差的方法，以提高優(yōu)生、縮小中、差之間的差距。特別是最后的沖刺階段，領(lǐng)導(dǎo)使學(xué)生和老師統(tǒng)一認(rèn)識，重新制定計劃，以穩(wěn)定的情緒迎接中考，工作總結(jié)《初中語文工作總結(jié)》。
二、老師的集思廣益和團(tuán)結(jié)協(xié)作 團(tuán)結(jié)協(xié)作是做好任何一件事的關(guān)鍵。我們備課組只有兩位年輕老師，都只帶過一屆初三，經(jīng)驗不足；學(xué)生差生面大，普遍有“重理輕文”的心理。但是我們明白：面對以上情況，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更用心，才能實現(xiàn)目標(biāo)。因此，我們積極參加各種教學(xué)教研活動，虛心向老教師求教，詳細(xì)制定從備課到復(fù)習(xí)的計劃、并踏踏實實落實，甚至連時間的分配都整體配合。本學(xué)期我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生"已成為我們兩位老師的`工作目標(biāo)。
三、努力地抓好復(fù)習(xí)和提高成績 初三語文總復(fù)習(xí)階段，我們以素質(zhì)教育為根本，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略，做了以下工作：滴水穿石，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng) 語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進(jìn)的過程，但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，也并非高不可攀，歸結(jié)起來就兩個字--積累。我們讓學(xué)生閱讀《語文報》、《散文》、《讀者》、《萌芽》、《小小說》等優(yōu)秀報刊。抄寫、背誦其中美文,名言警句,古詩詞等。引導(dǎo)學(xué)生模仿這些作品。對于語文尖子生，還要求他們嘗試評價這些作品，寫一點(diǎn)隨筆，或者從這些文章中自選題材寫一篇同題作文，教師每周批改。我們還增加作文的訓(xùn)練量。除月考作文之外，每星期一次作文。
教師全批全改，并及時反饋信息，表揚(yáng)并誦讀優(yōu)秀文章。雖然時間短暫，但通過全方位對學(xué)生語文素養(yǎng)和能力的熏陶和強(qiáng)化，使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高，為中考打下一定基礎(chǔ)。
初中工作總結(jié)6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期初中部一如既往的認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，牢固樹立發(fā)展意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識，繼續(xù)以“一年打基礎(chǔ)，三年見成效，五年大發(fā)展”為目標(biāo),以推進(jìn)課堂模式改革為重點(diǎn),緊密圍繞“以人為本、教科先行、力推課改、規(guī)范管理、創(chuàng)新求變、突出特色”的辦學(xué)理念, 不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升、師資隊伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教學(xué)管理逐步科學(xué)、規(guī)范化，深入研究教學(xué)模式和有效課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、德育工作
1、本學(xué)期初中部德育工作的重點(diǎn)是進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動我校文化建設(shè)，核心是培養(yǎng)學(xué)生“自主管理、自覺約束、自我教育、自由發(fā)展”的能力和習(xí)慣。德育工作的重心，從剛性管理、規(guī)則管理向?qū)W生“自主管理、自覺約束、自我教育、自由發(fā)展”轉(zhuǎn)移，形成學(xué)生自覺服從紀(jì)律和規(guī)范的行為文化，養(yǎng)成自覺追求自強(qiáng)、自立的習(xí)慣，形成積極追求上進(jìn)的氛圍。
2、完善學(xué)生管理工作的日�？己酥贫�，建立班級衛(wèi)生、紀(jì)律、活動等常規(guī)工作的基本制度，強(qiáng)化班級管理的考核反饋。要重視班主任
與學(xué)生的個別談話，鼓勵班主任進(jìn)行“一對一”的個別化教育活動，關(guān)心學(xué)生的身體健康，要加強(qiáng)家校聯(lián)系，自覺保持家長投訴、建議、反映問題渠道的暢通，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任要積極主動與家長溝通，最大程度地爭取家長的理解和支持，使學(xué)校教育與家庭教育形成合力。
3、積極利用校內(nèi)網(wǎng)平臺，加強(qiáng)對學(xué)生活動的報道。加強(qiáng)學(xué)生小記者團(tuán)建設(shè)，讓學(xué)生參與各種活動的.報道，落實學(xué)生作品的修改、上傳等具體工作，努力營造良好的校園文化氛圍。充分利用好黑板報、校園廣播，尤其是校報等宣傳陣地，結(jié)合學(xué)校中心工作，突出教育功能，體現(xiàn)文星特色，做好宣傳教育工作，創(chuàng)造具有文星特色的校園文化。
三、教學(xué)工作
�。ㄒ唬⒐ぷ髦攸c(diǎn)
本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)是以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)，不斷完善教學(xué)管理，大膽創(chuàng)新基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)改革規(guī)律，創(chuàng)設(shè)良好的教研和學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高，改良教師的教學(xué)行為，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和成績。
（二）、具體措施
1、以開展創(chuàng)新教育實驗活動為載體，鼓勵和促進(jìn)教師基于學(xué)情和學(xué)科特點(diǎn)，持續(xù)開展有效教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)方式，創(chuàng)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注學(xué)情，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲，促進(jìn)學(xué)生學(xué)思結(jié)合，主動發(fā)展。
2、優(yōu)化教學(xué)管理模式，提高教學(xué)管理績效。實現(xiàn)以教研組為主體的教學(xué)管理體系，教研組備課組可以迅速落實管理決策。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型組織為目標(biāo)，著眼于教師專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，明確學(xué)科在各教學(xué)段的總體教學(xué)目標(biāo)，梳理教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，完善學(xué)科考評機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)資源庫的建設(shè)，充分發(fā)揮教研組作用，營造研究具體問題的教研風(fēng)氣。
4、年級組要進(jìn)一步落實管理出成績、出質(zhì)量的工作要求，對全年級學(xué)生所有學(xué)科的學(xué)業(yè)成長承擔(dān)起管理責(zé)任，把提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)業(yè)水平作為中心工作。
5、扎實開展九年級中考教學(xué)工作，為創(chuàng)中考理想成績打基礎(chǔ)。
四、工作中存在的不足
1、在指導(dǎo)教學(xué)方面的作用還沒有全部發(fā)揮出來。
2、工作中與其他部門的協(xié)調(diào)、配合還應(yīng)加強(qiáng)。
3、工作中的創(chuàng)造性還不夠。
五、下階段工作設(shè)想
1、強(qiáng)化初中部“導(dǎo)”的功能。
2、狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。
3、加大課堂聽評課，研究課，示范課的組織力度，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的時效性，進(jìn)一步完善和落實自主互助的教學(xué)模式。
4、繼續(xù)抓好基礎(chǔ)檢測。
初中工作總結(jié)7
在這一年的教學(xué)中，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗有所提高，相關(guān)的理論知識，實踐知識也有所提高，并認(rèn)真的完成上級所布置的任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績。
我所教的是七年級學(xué)生，七年級學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的.精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對七年級生物的幾點(diǎn)體會：
思想方面
積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
教學(xué)工作
認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
個人學(xué)習(xí)
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。 堅持參加教研活動，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。 取得的成績
回顧過去的一年，我所任教的七年級3班英語取得了第一的成績，八年級生物取得了第一,第三的成績，平均分都超過了同等年級，學(xué)生的知識也得到了相應(yīng)的提高。
在我初二(6)班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
初中工作總結(jié)8
九年級第一次月考順利完成了。通過本次考試，使我對學(xué)生有了進(jìn)一步了解，對自己教學(xué)發(fā)現(xiàn)了一些問題。為了更好地進(jìn)行以后教學(xué)，對本次考試進(jìn)行總結(jié)：
一、考試情況分析：
1、試卷分析：本試卷以1——2單元為測試內(nèi)容，試卷結(jié)構(gòu)基本與中考相同，分為選擇和非選擇兩部分，滿分50分，50分鐘。試題難易適中，覆蓋知識面廣，試題靈活度較強(qiáng)，考查學(xué)生知識識記、理解、知識運(yùn)用能力。
�、倩A(chǔ)知識掌握不牢固，對文字表達(dá)式掌握差。
�、谟捎趧偦瘜W(xué)，對填空中的語言表述不準(zhǔn)確、不科學(xué)，不會使用化學(xué)術(shù)語。
③知識不能靈活運(yùn)用，遷移能力差，
�、軐忣}不清，答題中出現(xiàn)關(guān)鍵性錯別字。
二、存在的問題與不足
1、對學(xué)生了解不夠，更不能深入學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中去。要想搞好教學(xué)，必須先熟悉所教對象，由于面對的都是新學(xué)生，就必須熟悉每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須走進(jìn)學(xué)生中間去，與學(xué)生形成一個整體。這樣，才能有效地開展教學(xué)工作。
2、只重學(xué)生記憶，不重學(xué)生理解和方法指導(dǎo)。雖然化學(xué)1——2單元有些知識需要記憶，但不能是死記硬背，而是應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上并講求方法。要弄清記憶的目的也是為了增長能力。
3、對實驗與科學(xué)探究不夠重視，實驗開展少。本階段教學(xué)對實驗開展不夠，學(xué)生實驗做的很少，僅僅做了一些教師演示實驗，只重知識單一學(xué)習(xí)，而沒重學(xué)生能力和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
三、今后的目標(biāo)與措施
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，怎樣才能上好課。
①課前備好課。認(rèn)真鉆研教材，由于教材剛改版，對新教材的基本思想，每句話，每個字都要琢磨，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的知識技能，考慮教法，安排好每節(jié)課。
�、诮M織好課題教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用好小組合作，課堂上講練結(jié)合，并能當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，布置好課下作業(yè)，作業(yè)少而精。
2、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究的培養(yǎng)
不能讓學(xué)生學(xué)死，要提高學(xué)生的'能力，這就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的培養(yǎng)，進(jìn)行科學(xué)探究，讓學(xué)生真正從探究中尋找樂趣與獲取能力，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。
3、加強(qiáng)實驗教學(xué)。在中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，這也引起了我們老師的高度重視，在教學(xué)中要加強(qiáng)這一部分的力度。平時，要盡量利用我校的教學(xué)資源，多讓學(xué)生做實驗，不能做的，至少也要演示實驗。
4、積極參與聽課，教研。平時要堅決落實集體備課，積極聽課，再加上學(xué)�；蚩h教研室組織了很多教研、聽課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
5、深入了解學(xué)生，積極與學(xué)生座談。心里始終要有優(yōu)秀生與學(xué)困生，多找優(yōu)秀生與學(xué)困生座談，力爭讓學(xué)困生不掉隊，給他們信心。畢竟化學(xué)是剛學(xué)，能趕上來。力爭讓優(yōu)秀生更優(yōu)。然后讓36——39分?jǐn)?shù)段的學(xué)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀生。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，改進(jìn)不足，深入學(xué)生，開拓前進(jìn)，奮力前進(jìn)！
初中工作總結(jié)9
一期來，本人能以《學(xué)校管理條例》為指導(dǎo)，深入班級，真組織《日常行為規(guī)范》和市教育局的專題教育，有的防失地抓好班級管理，做好學(xué)生的思想教育工作，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面的中學(xué)生付出了辛勤的勞動，取得了較好的成績。
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)，促使學(xué)生健康發(fā)展。
中學(xué)生正處于長身體，學(xué)知識的黃金時期，也正是他們的世界觀、人生觀、道德觀的逐步形成階段，需要教師的正確引導(dǎo)。根據(jù)這一特點(diǎn)，針對班上的實際情況，開展了“紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的重要保證”，“我的理想”和“半期的我”等主題班會，同學(xué)們踴躍發(fā)言，說出了自己的心理話，談了自己以前的不足和以后應(yīng)怎樣做。通過這一系列的主題班會，同學(xué)們在思想上受到了極大的觸動，思想覺悟明顯提高，有助于學(xué)生健康成長。
二、抓好班團(tuán)干部隊伍建設(shè)，帶好班集體。
培養(yǎng)優(yōu)秀班團(tuán)干部，搞好干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮他們的骨干帶頭作用，是搞好班級工作的前提。我深知，即使是一位最負(fù)責(zé)任的班主任，與學(xué)生相處的時間也比班團(tuán)干部要少得多。因此，我定期召開班團(tuán)干部會，注重對他們進(jìn)行培養(yǎng)，樹立他們的威信，給他們講工作方法，指導(dǎo)他們積極開展工作，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用。在他們的帶動下，全班上下一條心，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，班紀(jì)學(xué)風(fēng)明顯改觀，逐步形成了一個良好的班集體。
三、開展豐富多彩的活動，有的放失地教育學(xué)生。
1.著重抓好養(yǎng)成教育。中學(xué)生的養(yǎng)成教育即是一項素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程，又是一項教育合力工程。我能較好的結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的讀背、搶答、按“聽－寫－查－講－行－評”這一思路，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。學(xué)生學(xué)規(guī)范，抓落實，見行動，取得了良好的效果。
2.開展愛國主義教育。如召開主題班會《九一八不忘國恥，立志成才》，《牢記使命，努力學(xué)習(xí)》、慶祝國慶等活動，教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，報效祖國。
3.開展《公民道德建設(shè)實施綱要》教育。教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好公民。
4.開展環(huán)境教育。結(jié)合身邊的.生活環(huán)境和班上的餓衛(wèi)生狀況進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，讓學(xué)生明白環(huán)境與我們息息相關(guān)，愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生是我們義不容辭的責(zé)任。
5.開展安全教育。講述防火、防水、防毒、防凍等知識，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，確保學(xué)生的身心健康。
6.開展競賽活動。如演講、單詞默寫、校交會、書畫等，鍛煉學(xué)生口才，擴(kuò)大學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，陶冶學(xué)生情操。
四、狠抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，促使學(xué)生整體提高。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化在班級工作中相當(dāng)重要。本班后進(jìn)生較大，我接任后，首先就摸清了后進(jìn)生的底子，建立學(xué)習(xí)，生活檔案；然后逐個找他們談心、開會，了解思想動態(tài)；并與他們各個簽定責(zé)任狀，限他們半期內(nèi)轉(zhuǎn)化初見成效，一期內(nèi)摘掉后進(jìn)生帽子。
對后進(jìn)生，我做到以情感人，以理服人，傾注愛心，持之以恒。注重教育方法，多表揚(yáng)，少批評；多接觸，少孤立；多捕捉優(yōu)點(diǎn)，少指責(zé)不足；多寬容理解，少訓(xùn)斥辱罵。思想上重視他們，學(xué)習(xí)上幫助他們，生活上關(guān)心他們。如鄭周生同學(xué)，腦瓜子活，但紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)懶撒，初期是有名的調(diào)皮鬼。我通過家訪，并多次找他談心，交流思想，溝通感情，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)及時表揚(yáng)。他喜歡唱歌，并唱得很好，我利用他這一長處，馬上重用他，讓他擔(dān)任班上的文藝委員，慢慢地這個學(xué)生判若兩人，學(xué)習(xí)刻苦了，紀(jì)律性強(qiáng)了，工作也更積極了。
另外，我要求班委會對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、紀(jì)律、勞動等多方面實行考評量化，每周小結(jié)一次，張榜公布，期末進(jìn)行總結(jié)，并與學(xué)生期終評“優(yōu)干”、“優(yōu)團(tuán)”、“三好學(xué)生”、“勞動委員”掛鉤。
一期來，由于我工作扎實、動腦筋、法恰當(dāng)、措施得力，學(xué)生養(yǎng)成了良好的餓行為習(xí)慣，他們真誠友愛，禮貌他人，講究衛(wèi)生，遵規(guī)守紀(jì)，勤儉樸實，刻苦學(xué)習(xí)。班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生成績提高較快，五個“雙差生”全部轉(zhuǎn)化，全期奪流動紅旗10次，我班被評為學(xué)校先進(jìn)班級，我本人也被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任。
初中工作總結(jié)10
XX年度除了承擔(dān)兩個班的英語教學(xué)工作之外，還擔(dān)任了班主任、英語教研組組長，學(xué)校學(xué)術(shù)小組成員及青年教師的指導(dǎo)教師。作為一名骨干教師，能克服個人生活及身體上遇到的困難，完成學(xué)校所需工作，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的信任，XX年9月被評為校優(yōu)秀班主任，XX年2月被評為自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實驗先進(jìn)工作者。
一、班主任工作
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了重新認(rèn)識班主任管理的機(jī)會，寒假去海南參加了“全國中小學(xué)班主任與班級管理培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，聽了幾位專家的講座“民主與尊重”始終貫穿于其中。感受頗深，在班級工作管理中開始探索班級民主管理的科學(xué)化，根據(jù)學(xué)校創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校的工作要求，下學(xué)期的工作重點(diǎn)是家校聯(lián)手,抓學(xué)生的規(guī)范行為.在任課教師的.大力支持和配合下，我班各項工作開展得較為順利，成績在年級一直居前并被評為XX-XX年度市局級優(yōu)秀班集體。我班團(tuán)支部的團(tuán)課設(shè)計“我是自己的形象設(shè)計師”在教育局團(tuán)委舉辦的團(tuán)課設(shè)計比賽中被評為一等獎。德育論文《躬親共守，鑄學(xué)生健全之人格》在XX年度全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評活動中，榮獲三等獎;論文《如何在班主任工作中保持良好心態(tài)》發(fā)表在《克拉瑪依教育》XX年第二期。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，整合教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生積極主動參與英語學(xué)習(xí)過程中。本年度在完成每周12、14節(jié)課教學(xué)工作量基礎(chǔ)之上，聽課87節(jié),上達(dá)標(biāo)課2節(jié),以如何活用教材，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用語言的能力為研討點(diǎn)上研討課一節(jié)。 作為老教師，能在聽完青年教師的課后給予恰當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)，發(fā)揮傳、幫、帶的作用。堅持每周聽一次徒弟課。9月指導(dǎo)徒弟張娟上青年教師展示課一節(jié),11月參與英語組教師周光輝,李艷麗教學(xué)能手參評課磨課過程，周光輝獲教學(xué)能手,李艷麗獲二等獎, 8月底在市局英語教研活動對初中英語教師進(jìn)行了初三英語《新目標(biāo)教材梳理》培訓(xùn). XX年5月的校第八屆口語大賽中，所帶學(xué)生凱賽爾獲一等獎，張曼妮、王宜巧獲二等獎，楊煜寒獲三等獎。XX年12月舉辦的全市英語單詞競賽中所帶學(xué)生王誼巧獲一等獎，凱賽爾等8名同學(xué)獲二等獎。
XX年9月在自治區(qū)中小學(xué)英語教學(xué)科研優(yōu)秀論文評選中，論文《在初中英語教學(xué)中利用小組評價推動學(xué)生積極參與英語學(xué)習(xí)過程》被評為一等獎。6月,12月在學(xué)�！按笪目�、大理科”校本教研分別做《在壓力中成長》、《同課異構(gòu)初探》發(fā)言。
三、教研工作
英語特色教學(xué)是我校的辦學(xué)之本，9月英語組被評為克拉瑪依市學(xué)科教研基地校之一。作為英語組的教研組長注意在教研組內(nèi)帶頭開展教育教學(xué)研究工作，發(fā)揮核心作用，教研工作重點(diǎn)根據(jù)教務(wù)處工作安排以提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師主動成長為中心目標(biāo)，10月英語組承擔(dān)了學(xué)�！巴n異構(gòu)”的試驗并在組內(nèi)進(jìn)行同課異構(gòu)活動點(diǎn)評. XX年2月執(zhí)筆的課題實驗成果《更新評價方式 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》在自治區(qū)校本教研交流會上做課題介紹發(fā)言交流。XX年8月這一課題試驗成果被評為“基礎(chǔ)教育英語教學(xué)評價實驗項目”實驗集體成果一等獎. 我校被評為評價實驗優(yōu)秀學(xué)校。個人研究成果《小組評價推動學(xué)生積極參與初中英語學(xué)習(xí)過程》獲一等獎。XX年9月，在自治區(qū)中小學(xué)英語教育教學(xué)科研論文評選中，我校英語組有13人 13篇論文獲獎。5人獲自治區(qū)一等獎。6月英語組教師一起加班收集材料參加第一屆全國中小學(xué)外語教研工作示范學(xué)校申報工作，10月我校被評為全國優(yōu)秀教研組并獲銅牌。
在XX年的工作中，我能克服個人困難,顧全大局,每學(xué)期先后組織兩輪青年教師達(dá)標(biāo)課、示范課及評課活動; 身為老教師及教研組長在組織校達(dá)標(biāo)課、示范課之余，給青年教師以及時的點(diǎn)評，作為校學(xué)術(shù)小組成員還在每次達(dá)標(biāo)課之余寫評課意見。參與學(xué)校英語情景教室的整改工作，給予合理化建議。在教育局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，經(jīng)過英語組全體青年教師尤其是王偉勇老師3個多月的努力，XX年11月英語情境教室布置工作初步完成。
初中工作總結(jié)11
一、思想品德方面
一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面
作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時期對我的要求。在工作中，根據(jù)新課改的教學(xué)要求，主動去嘗試不同的教學(xué)方式，在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開展的教研評課中，能運(yùn)用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。教學(xué)效果良好。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面
一學(xué)年來，我從未無故缺席、請假，都力求最早。
四、工作業(yè)績方面
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)：通過教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、考綱，以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現(xiàn)象，加強(qiáng)教學(xué)的針對性。通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容處理研究，提高課堂效率。
2、實行推磨聽課：我校堅持實行備課組推磨聽課制度，要求每學(xué)期每位教師至少對本組開設(shè)公開課一次，經(jīng)過幾學(xué)期的堅持，教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高。組織好課觀摩討論：在青年教師賽課的基礎(chǔ)上，文理科各開一節(jié)全校觀摩課，并組織教師開展討論。
3、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。
4、自己在教學(xué)一線，所教班級學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定，提升顯著。
在這些成績?nèi)〉玫腵同時，我也清楚的認(rèn)識到自身的不足和缺點(diǎn)，但我相信在今后的工作中我會以此為契機(jī)，不斷的去完善充實自己。為取得進(jìn)一步的成就而努力奮斗。
初中工作總結(jié)12
一、貫徹新理念，堅持正確的復(fù)習(xí)導(dǎo)向
思想品德課的基本理念是：逐步拓展學(xué)生的思想視野，構(gòu)建積極、健康、向上的思想體系；幫助學(xué)生過有意義的生活，做負(fù)責(zé)任的公民是新課程的追求；堅持正確的價值觀念的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考與積極實踐相統(tǒng)一是新課程遵循的基本原則。衡量是否樹立新理念的標(biāo)準(zhǔn)，不是看記住了幾條，而是看感悟了幾點(diǎn)，落實了幾點(diǎn)。只有經(jīng)過深入學(xué)習(xí)研究新觀念，透徹領(lǐng)悟新理念，才能有針對性組織設(shè)計復(fù)課教學(xué)工作，把握中考的靈魂和方向。當(dāng)前教材版本越來越多，中考試題越來越活，我們往往會產(chǎn)生一種錯覺：思品課更難教了，其實牽緊這條魂線，放手開展創(chuàng)造性教學(xué)工作，我們施展才藝的.舞臺更大，這就是語文上講的“形散而神不散”，或者叫異曲同工，殊途同歸。
二、以綱據(jù)本，夯實基礎(chǔ)
綱指的是課程標(biāo)準(zhǔn)，本指的是《中考說明》，二者是指導(dǎo)中考命題的綱領(lǐng)性文件，它們規(guī)范著考試的性質(zhì)、目的，考查的范圍、考點(diǎn)，對考生的能力要求，命題原則，考試形式，試卷結(jié)構(gòu)，試題的技術(shù)指數(shù)和題型示例等重要內(nèi)容。因此，我們在復(fù)習(xí)中特別重視學(xué)習(xí)研究考綱，特別是中考說明。具體辦法：
一是發(fā)揮教研組、備課組團(tuán)隊作用，充分利用集體智慧，集思廣益，群策群力；
二是走出去，積極參加省、市縣各級中考研討會，這里要特別感謝我校領(lǐng)導(dǎo)不惜財力，鼎力支持我們的交流學(xué)習(xí)活動。這樣，每年備考復(fù)習(xí)，我們明確考試方向，知道考什么，清楚怎樣考，減少了盲目性，增強(qiáng)了針對性，提高了實效性。
嚴(yán)格按照課標(biāo)和考試說明，把雙基落實好鞏固好，具體講，是將每個考點(diǎn)的三維目標(biāo)逐個細(xì)化，該記的觀點(diǎn)、事實記牢記準(zhǔn)，該培養(yǎng)能力的結(jié)合習(xí)題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，該感悟的指導(dǎo)學(xué)生悟深悟透。
三、講求方法，步步為營
我們對中考復(fù)習(xí)合理規(guī)劃，分步驟，按階段實施。
1、全面復(fù)習(xí)階段，3月初——5月中旬。
①點(diǎn)、線、面結(jié)合，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
�、谕怀鲋攸c(diǎn)、強(qiáng)化主干。
�、劬v多練，考評結(jié)合。
2、專題復(fù)習(xí)，5月中旬——6月上旬
�、贌狳c(diǎn)材料力求多角度全方位。
�、跓狳c(diǎn)專題的設(shè)問力求情境化，問題設(shè)置力求系統(tǒng)化，多角度，避免簡單重復(fù)。
�、蹮狳c(diǎn)專題體現(xiàn)學(xué)生德育滲透，引導(dǎo)學(xué)生過有意義的生活，做負(fù)責(zé)任的公民。
④題型設(shè)置注重開放性，強(qiáng)調(diào)解題能力培養(yǎng)。
3、后期復(fù)習(xí)階段
這一階段注意以下幾點(diǎn)：
�、購�(fù)習(xí)反思拾遺補(bǔ)缺。對學(xué)生易混淆的基本概念和原理一定要搞清，學(xué)生審題的能力技巧加以強(qiáng)化，語言表達(dá)能力一定要訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)書寫整體規(guī)范，合理利用時間。
�、谀M強(qiáng)化，實戰(zhàn)演練，選擇預(yù)測性試題，要求先覆蓋考點(diǎn)，突出重點(diǎn)，突破弱點(diǎn)，科學(xué)規(guī)范，難易適中的試題進(jìn)行考前模擬，加強(qiáng)指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗，提倡優(yōu)等生學(xué)生閉卷答題。
�、壑笇�(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)適，輕松應(yīng)對，要求做到：端正態(tài)度，樹立自信，注意休息，保證體力，放松心態(tài)，沉著應(yīng)考。
四、關(guān)注社會熱點(diǎn)，重視活動課與能力培養(yǎng)。
1、復(fù)習(xí)中，我們優(yōu)選精選包括，社會熱點(diǎn)，生活熱點(diǎn)的問題，組織學(xué)生討論分析，鼓勵學(xué)生應(yīng)用所學(xué)，發(fā)表觀點(diǎn)，并設(shè)計高質(zhì)量的訓(xùn)練題。培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生堅持正確的價值觀念，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，積極實踐，強(qiáng)化德育功能，習(xí)題答案要求語言準(zhǔn)確、簡潔、層次清楚。
2、高度重視活動課教學(xué)學(xué)生能力的培養(yǎng)
首先，要求學(xué)生完整掌握和理解活動課的知識點(diǎn)。其次，創(chuàng)造條件，按活動課的要求付諸實踐，并預(yù)想可能出現(xiàn)的問題，對學(xué)生加以指導(dǎo)；培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、分析綜合能力、歸納總結(jié)能力、邏輯推理能力、搜集和處理信息的能力，不走過場。
再次，活動形式力求動靜結(jié)合，富于變化，不斷提升學(xué)生感悟道德，進(jìn)而達(dá)到積極踐行的目的。
最后把常見的活動如討論會、辨論會，建議書，倡議書等一般活動的主要環(huán)節(jié)、過程及書寫格式教給學(xué)生�？傊�，在“雙開”考試下，復(fù)習(xí)過程一定要注重培養(yǎng)提升學(xué)生的各種能力，不斷總結(jié)歸納常見題型的解題思路和方法，授學(xué)生以漁，使學(xué)生達(dá)到舉一反三，融會貫通。
五、關(guān)于資料選擇和習(xí)題編制。
1、優(yōu)選資料
陜西名牌，詳略得當(dāng)，習(xí)題優(yōu)質(zhì)。
2、編制試題。
發(fā)揮備課組的智慧，優(yōu)選基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性自編自制，一部分課堂消化，一部分測評。
以上僅是我們的幾點(diǎn)體會，不妥處，請各位批評指正。
展望未來，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，既面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，又面臨大好機(jī)遇，讓我們攜手奮進(jìn)，共同為扶風(fēng)教育事業(yè)輝煌的明天而努力奮斗。
初中工作總結(jié)13
自參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，曾擔(dān)任初中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。
自任現(xiàn)職以來，我忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。工作中既教書又育人，多年來深受學(xué)生的歡迎，深得家長的好評。對工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤、干滿點(diǎn)，任勞任怨，從不計個人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配。時時處處以身作則，模范遵守各項規(guī)章制度。時刻注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷深化教學(xué)改革，探索教改新路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，鼓勵創(chuàng)新精神。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，做到“六認(rèn)真”。以教學(xué)大綱為依據(jù)，認(rèn)真鉆研教材，針對學(xué)生實際情況，有的放矢地上好每一節(jié)課。對優(yōu)、中、差學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，從講到練，習(xí)題設(shè)計實行梯度化，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使師生關(guān)系更融洽，使學(xué)生從督促學(xué)到自覺學(xué)。備課時，在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬、加深，以開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，摸清學(xué)生知識底數(shù)，注意處理好學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與所學(xué)知識、結(jié)構(gòu)的關(guān)系，使學(xué)生利于接受所學(xué)的知識。
作為中學(xué)教師，我一如繼往，運(yùn)用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，認(rèn)真對待和管理學(xué)生，耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想政治工作，教給他們做人的道理，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。作為班主任，我知道要取得學(xué)生的信服，光有細(xì)致的思想工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是要在課堂上用知識去征服他們。因此，我認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將自已的專業(yè)知識進(jìn)一步加寬、加深，積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，參加校內(nèi)外的教育教學(xué)研究活動，努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平。結(jié)合所教學(xué)生特點(diǎn)，以教好學(xué)生為核心，大膽嘗試各種教育教學(xué)方法，從知識上來吸引學(xué)生，確實學(xué)到一技之長。在教學(xué)過程中我努力備好每一節(jié)課，課堂上緊密聯(lián)系實際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到了較好的效果。注重聯(lián)系實際，設(shè)疑解疑，講究說話的風(fēng)趣，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了知識。通過幾年的教學(xué)實踐，收到了良好的教學(xué)效果，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
我一直擔(dān)任班主任工作，幾年的實踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的.、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解，了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛還是尊重，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。要信任學(xué)生的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。對差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，充分利用好學(xué)生的好勝心理，使其能為班級著想，起到好的帶頭作用，如每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會主動去關(guān)心、幫助……用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了。愛還是責(zé)任，作為一個班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
一份耕耘，一份收獲。多年以來我撰寫的數(shù)篇論文先后發(fā)表并獲獎，并榮獲中央教育科學(xué)研究所研究成果一等獎。
在今后的工作中，我將一如既往、再接再厲，努力為社會培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。
初中工作總結(jié)14
在本學(xué)年在學(xué)校的安排下本人兼職教務(wù)干事的工作，從接受安排到今天，基本上圓滿完成了本學(xué)斯各項職責(zé)內(nèi)事務(wù)，受到了良好效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、工作思路和理念
作為教務(wù)年工作人員，應(yīng)樹立服務(wù)教學(xué)的思想，維護(hù)教務(wù)處在教學(xué)管理中的形象和尊嚴(yán)，為此，平時教育教學(xué)中，本人廣泛團(tuán)結(jié)同志，樂于協(xié)作，做好為每位教師的支持和服務(wù)，不僅僅使工作落實到位，也爭取與每位教師關(guān)系和諧。注重工作方法，講求工作實效，不拖拉、不應(yīng)付、不扯皮。把每項工作都放在學(xué)校工作的大局當(dāng)中去考慮，把瑣碎繁雜的小事與教學(xué)工作當(dāng)作一樣的重要去認(rèn)真對待，努力做到勤與同事研討，勤與領(lǐng)導(dǎo)請示，及時總結(jié)經(jīng)驗。
二、具體工作及成效
本學(xué)期主要負(fù)責(zé)教學(xué)資料的分發(fā)與收交、眼保健操的檢查、校內(nèi)體育競賽的組織，教務(wù)處的`值周工作、星級班級的數(shù)據(jù)匯總及其安排的臨時性工作。
在資料收發(fā)過程中，突出工作的及時性和準(zhǔn)確性，做到不耽誤，不漏交，注重規(guī)范，認(rèn)真整理，避免差錯。在學(xué)生眼保健操檢查中，嚴(yán)格細(xì)節(jié)檢查并持之以恒，及時督促，認(rèn)真記錄，較好地促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)貫的培養(yǎng)。
對于校內(nèi)的體育競賽要作，認(rèn)真謀劃，科學(xué)合理地做好安排，廣泛征求意見，盡量消除活動當(dāng)中可能出現(xiàn)的問題，使競賽起到應(yīng)有的作用。
在值周工作中，恪盡職守，嚴(yán)守值周紀(jì)律，堅守崗位，抓好工作的細(xì)節(jié)，力爭做到勤檢查，及時反饋解決存在的問題，不留死角，不走過程，縱觀本學(xué)期值周工作末出現(xiàn)任何差錯。
在星級班級創(chuàng)建的資料匯總和其它保項臨時性工作中，本人也能做到樂于接受，認(rèn)真對待，積極做事，注重質(zhì)量，從末出現(xiàn)工作的失誤。
三、不足及今后努力的方向
教務(wù)處的兼職工作頭緒多，面廣量大，如何做的科學(xué)合理，扎實有效也還是一個值得今后研究的課題，在今后工作中本人還將努力做到精心研究，提高效率，消除兼職工作與教學(xué)工作的沖突，力爭使自己的工作對教務(wù)處的工作起到應(yīng)有作用和貢獻(xiàn)。
初中工作總結(jié)15
初三下學(xué)期我擔(dān)任了___學(xué)校六個班的地理教學(xué)工作(高二兩個文科班、兩個理科班和高一兩個班的)，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責(zé)，腳踏實地的工作，各項教學(xué)活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
一、積極參加課改培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間，通識培訓(xùn)，對《普通高中課程方案(實驗)》進(jìn)行了解讀;人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計思想和教材內(nèi)容作了介紹;廣東省的一線教師介紹了課改實驗區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn);省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學(xué)科的開設(shè)時間、方式、課時安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見;科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識，理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。
二、認(rèn)真做好本職工作及高一地理備課組長的工作
本學(xué)期切切實實做好高中地理會考工作，力爭全部學(xué)生達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。注重對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，組織高一備課組成員做好下列工作：
1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、安排每一個星期的教學(xué)進(jìn)度、課時安排，每堂課的大致上法，從而保證十個班級的教學(xué)進(jìn)度一致。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長補(bǔ)短，教學(xué)相長。
3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的'組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。 4、抓教學(xué)常規(guī) 組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主要措施：培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵學(xué)生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩 “任務(wù)性”活動，設(shè)計各種真實的活動，通過各種實踐，達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。
三、投身單元備課活動，研究新課標(biāo)、把握新教材
為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想，開學(xué)后及時制定了周密詳細(xì)的計劃并已把任務(wù)落實。安排我承擔(dān)第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采用“個人精備-集體研討-個人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機(jī)會增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗，教師的研究視野也開闊了，目光更明亮了，把握新課程的能力增強(qiáng)了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。
四、尋求理念與課堂的最佳契合，發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑
新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次認(rèn)真分析總結(jié)，本學(xué)期主要在以下幾個方面存在明顯問題：
1、課時緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾。
2、理念與現(xiàn)實之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在。
3、初高中地理銜接問題和矛盾突出。
4、配套習(xí)題難度較大，與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一。
回首這即將過去的一學(xué)期，各項工作扎扎實實、井井有條，這讓我略感欣慰;展望即將到來的下學(xué)期，新課改尚處于不成熟的探索階段，卻又頗感任重道遠(yuǎn)。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長，必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式，逐步樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念，加強(qiáng)日常工作的歸納、總結(jié)與反思。
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