學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編精心整理的學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)1
在學(xué)校的安排下，今年自己參加了多次教師培訓(xùn)，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過(guò)程中困惑、煩惱。從而使我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性。我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。但是，這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以下是我今年的工作總結(jié)。
一、教學(xué)觀念的調(diào)整
作為跨時(shí)代的教師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開(kāi)放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿足。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個(gè)人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會(huì)無(wú)情的淘汰。
學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開(kāi)”的問(wèn)題。面對(duì)這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì)。由此可見(jiàn)，作為一名教師，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習(xí)。
作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田。
二、積極實(shí)踐，提高教育教學(xué)
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會(huì)，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應(yīng)該把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標(biāo)，打造新時(shí)代的人才。
三、改變工作方式，謀求共同發(fā)展
新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。除此之外我還明白，人生并非因?yàn)槌晒Χ湴�，教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學(xué)能力水平上并非是的。我將不斷的努力，力爭(zhēng)讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。
四、展望未來(lái)
在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作；理論結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。
學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)2
作為一名即將踏上講臺(tái)的新教師，我很榮幸能成為教師步隊(duì)中的一員。這次準(zhǔn)教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分富厚，包括填寫(xiě)單元設(shè)計(jì)模版，制作“介紹我的單元”演示文稿，填寫(xiě)培訓(xùn)日志，創(chuàng)建作品引用記錄，創(chuàng)建學(xué)生演示文稿等。除定時(shí)參加上課，實(shí)時(shí)上交作業(yè)，積極探討問(wèn)題外，通過(guò)培訓(xùn)，我獲得了很大的勞績(jī)，現(xiàn)將本身的總結(jié)
首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了加倍清楚的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，岳寶霞先生談到了現(xiàn)代教師身肩重任、角色分外，這彷佛是一個(gè)對(duì)照陳腐的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、揣摩他的話語(yǔ)，感覺(jué)很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反應(yīng)教師的緊張性。教師是模范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教導(dǎo)的歷程是人格完善的歷程，教師的人格力量是無(wú)形的、弗成估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是治理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、治理和諧才能，能力使教授教化更有效率，更能匆匆進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母觀待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)明每一個(gè)學(xué)生黨肆光點(diǎn)和成長(zhǎng)必要。教師是朋友。所謂良師良友，便是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要談心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理指點(diǎn)者。教師必須要懂教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)、康健心理學(xué)等，應(yīng)了解不合學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理利誘、心理壓力等，以給予實(shí)時(shí)的贊助和排解，培養(yǎng)學(xué)生康健的心理品質(zhì)。
在這次培訓(xùn)中有幾項(xiàng)任務(wù)是教師要從學(xué)生的角度做一些器械，固然說(shuō)我們現(xiàn)在照樣學(xué)生，然則對(duì)付我們來(lái)說(shuō)照樣很有難度。因?yàn)槲覀儾恢垃F(xiàn)在學(xué)生的想法是不是還和我們一樣，做出來(lái)的學(xué)生演示文稿會(huì)不會(huì)完全相符我們之前作的單元計(jì)劃。其拭魅這便是要培養(yǎng)學(xué)生立異意識(shí)，并使之漸漸形成新才能，要求教師放下權(quán)威，師長(zhǎng)的架子，以一個(gè)普通介入者的身份與學(xué)生配合研究，配合探討教授教化中的各類問(wèn)題，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)講義，挑戰(zhàn)教師，挑戰(zhàn)權(quán)威。 將來(lái)教導(dǎo)必要專家型的教師，而不是教書(shū)匠，這就要求教師既不能脫離教授教化實(shí)際又要為辦理教授教化中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究即不是在書(shū)齋進(jìn)行的研究而是在教授教化運(yùn)動(dòng)中的研究。
新的動(dòng)身點(diǎn)必要新的奮斗，新的奮斗必要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)便是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和勉勵(lì)。一切工作都必要實(shí)踐來(lái)證明，勝利=困難的勞動(dòng)+正確的措施+少談空論，在往后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以本身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為文中做供獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身代價(jià)。在這次培訓(xùn)中我學(xué)到的最緊張的器械便是：作為一名先生應(yīng)該有愛(ài)心，要愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，和他們居心交流，尊重他們，理解他們，把本身觀成本身，把別人觀成本身，把本身觀成別人，把別人觀成別人，這樣能力走進(jìn)孩子們的心里，能力和他們更好地交流。所以我希望本身在以后的工作中可以或許做到這些方面，成為學(xué)生生命中緊張的人。
學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)3
算了一下，離我來(lái)到xx培訓(xùn)學(xué)校的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了半年的時(shí)間，現(xiàn)在也已經(jīng)到了我試用期快要結(jié)束的日子了。在半年的試用期里，我作為一名xx培訓(xùn)學(xué)校的一名試用教師，來(lái)到這里工作，讓我有了很深刻的體驗(yàn)。不僅是對(duì)作為一名教師的體驗(yàn)，也是對(duì)熱愛(ài)生活的一種體驗(yàn)。接下來(lái)，我就把我在這半年的試用期里所做的工作做了如下大致的總結(jié)。
其實(shí)剛來(lái)到xx培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為一名試用期教師的時(shí)候，我只是抱著一種嘗試的心態(tài)，因?yàn)榕笥讯颊f(shuō)我很適合教師的這份工作，再加上當(dāng)時(shí)對(duì)自己的未來(lái)還很迷茫，所以就來(lái)到了這里開(kāi)始進(jìn)行半年試用期的工作。
在來(lái)到這里工作的第一個(gè)星期是我比較痛苦的一個(gè)星期，我記得我當(dāng)時(shí)是被分配到了二年級(jí)所在的班級(jí)里，當(dāng)xx老師的助教。剛到他們班的時(shí)候，同學(xué)們都不認(rèn)識(shí)我，我也不知道該怎么跟他們打交道，所以他們都不太愿意跟我親近。而且
因?yàn)榕嘤?xùn)學(xué)校的特殊性，所以我每天的工作安排時(shí)間是上午的十點(diǎn)到晚上的七八點(diǎn)。在那段時(shí)期里，我十點(diǎn)鐘來(lái)到培訓(xùn)學(xué)校后，還要等到中午十二點(diǎn)學(xué)生們從他們自己所讀的公立學(xué)校放學(xué)，去接他們才有事情干。在此之前的兩個(gè)小時(shí)，是我覺(jué)得無(wú)比煎熬的兩個(gè)小時(shí)，因?yàn)槲也恢雷约阂墒裁础２⑶�，在午休后，同學(xué)們都去學(xué)校上課了，我回到培訓(xùn)學(xué)校里又開(kāi)始感到不知所措了。直到等到他們下午放學(xué)后，我才能算是真正忙起來(lái)，因?yàn)橐o他們做很多課后作業(yè)的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)工作。所以，我感覺(jué)這一整天的工作內(nèi)容和時(shí)間都分配的不太均勻。
但是，后來(lái)，我慢慢的適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境后，我才開(kāi)始在每一段時(shí)間里都有了事情可忙。因?yàn)�，這雖然只是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但是我們也還是要對(duì)孩子們的功課負(fù)責(zé)，晚上要給孩子們上課，所以我們這些老師也要做好相關(guān)的備課工作，并且我們還要做每天定期的開(kāi)會(huì)，讓每位老師都指出自己在上課的時(shí)候遇到的問(wèn)題，然后，再一起討論，得出解決方案，來(lái)幫助我們更好的提高自己的授課能力。在下午的時(shí)候，我也不再閑著，因?yàn)橐獏⒓有ｉL(zhǎng)給我們每天的培訓(xùn)，還要制定學(xué)生們的復(fù)習(xí)計(jì)劃和考卷等等工作。
這些都讓我對(duì)這個(gè)培訓(xùn)教師的崗位慢慢產(chǎn)生了熱愛(ài)和堅(jiān)定，我也相信自己會(huì)走上一條變得越來(lái)越優(yōu)秀的道路。
學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)4
根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來(lái)總結(jié)如下：
一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，我校今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平。
二、開(kāi)展多樣的培訓(xùn)形式
我校今年主要開(kāi)展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi)，建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開(kāi)展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn)，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強(qiáng)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語(yǔ)教師參加了英語(yǔ)教師培訓(xùn)，取得了較好的效果，我校英語(yǔ)教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓(xùn)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，8月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使教師樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，
4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)
我校有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，組織教師參加計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)，目前我校教師基本上把握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
三、目標(biāo)任務(wù)
1、理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用、使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)表達(dá)自我和日常交流。
2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)基本概念和句法，了解常見(jiàn)高考題型，掌握考試的方向和基本答題技巧。完成必修一直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)的，祈使句，疑問(wèn)句，定語(yǔ)從句，必修二定語(yǔ)從句，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等語(yǔ)法的教學(xué)。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用和創(chuàng)新精神。使學(xué)生用自己的視角觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題。
4、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
5、針對(duì)改革的新動(dòng)向，把握改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)高考及答題的各種技巧。
6、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、自學(xué)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)5
通過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，全校的教師的普通話的水平有了較大的提高，教師們?cè)谌粘Ｉ钪幸呀?jīng)能較為自然地使用普通話，且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了，在學(xué)校中講普通話，運(yùn)用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣，真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果，培訓(xùn)取得了巨大的成績(jī)�，F(xiàn)就在培訓(xùn)中的情況作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。
一、廣大教職員工認(rèn)識(shí)到了講普通話，運(yùn)用普通話的重要性。
在培訓(xùn)期間，教職員工能自覺(jué)的參加各種培訓(xùn)活動(dòng)。并放棄業(yè)余時(shí)間，苦學(xué)苦練，成線蜚然，說(shuō)普通話正在慢慢的變成了習(xí)慣。
二、通過(guò)一段時(shí)期的練習(xí)，大家對(duì)講普通話有了共識(shí)。
普通話正在成為課堂語(yǔ)言，教師們的語(yǔ)言表達(dá)能力大大加強(qiáng)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進(jìn)作用。
三、教師講普通話影響了學(xué)生對(duì)普通話的學(xué)習(xí)熱情。
廣大學(xué)生看到自己的教師能嚴(yán)格要求自己，以身作則，于是也紛紛講普通話，并且把這種好的習(xí)慣帶回到家里，進(jìn)而影響了自己的家人，起到了以一帶百的效果。
雖然通過(guò)培訓(xùn)取得了較好的成績(jī)，但我們也必須看到，有個(gè)別教師對(duì)學(xué)用普通話還沒(méi)能真正重視起來(lái)，學(xué)習(xí)的力度還不夠大。但是，在這種全員講普通話的氛圍之中，全校的師生員工肯定能在此基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。讓普通話真正成為社會(huì)語(yǔ)言。
XX市第一職工子弟學(xué)校
學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)6
我校為了打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，在旗教育局師資股、教研室及進(jìn)修校等各部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真組織、落實(shí)了教師培訓(xùn)工作。特對(duì)本年度教師培訓(xùn)工作作如下總結(jié)：
一、開(kāi)學(xué)初對(duì)全體教師進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)
�。拢罩粒拢沼尚ｉL(zhǎng)室、黨辦、教導(dǎo)處、安監(jiān)辦、德育處、后勤辦各部口相關(guān)負(fù)責(zé)人針對(duì)負(fù)責(zé)的專項(xiàng)對(duì)全體教師進(jìn)行了為期6天的系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)校立足辦學(xué)目標(biāo)，科學(xué)籌劃，開(kāi)展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的培訓(xùn)活動(dòng)。使廣大教師在師德水平、專業(yè)理論知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐技能、班主任工作水平等方面都得到了進(jìn)一步提高。楊金峰校長(zhǎng)解讀了《學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃》和《三風(fēng)一訓(xùn)》，讓全體教師明確了我校的辦學(xué)思想和辦學(xué)特色以及學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，使教師們?cè)俅蔚玫叫撵`的洗禮和力量的沖擊，讓每位三小人都要具有凝心聚力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取為三小的輝煌貢獻(xiàn)力量的決心；李國(guó)東書(shū)記帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部十不準(zhǔn)》，端正了教師教學(xué)行為和教學(xué)思想；劉景輝老師給大家解讀了《ｘｘ學(xué)校安全管理辦法》，從課堂教學(xué)安全、課間活動(dòng)安全、午休安全、午餐安全、學(xué)生乘車安全、學(xué)生上放學(xué)安全等每個(gè)環(huán)節(jié)都做到了入微細(xì)致的布署和安排，守住安全底線，使安全工作深入人心；朱校長(zhǎng)和張主任從《課堂教學(xué)課堂常規(guī)》、《教研組長(zhǎng)職責(zé)》、《課標(biāo)解讀》等方面作了精彩的培訓(xùn)，使教師們從教學(xué)思想和教學(xué)行為再次受到心靈的碰撞和啟迪；德育處劉慧軍老師從《學(xué)生六大行為習(xí)慣的養(yǎng)成》進(jìn)行了培訓(xùn)，使教師們認(rèn)識(shí)到學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性和今后如何培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成的思路和方法；后勤辦劉國(guó)強(qiáng)老師從《物品采買(mǎi)制度》、《印刷管理制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》等方面進(jìn)行了專題培訓(xùn)，讓教師們了解了后勤工作的各項(xiàng)工作制度和要求。
二、認(rèn)真組織落實(shí)了教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作
為了深入貫徹落實(shí)我旗“信息能力提升工程”的工作要求，有效推進(jìn)全校信息化的應(yīng)用，把信息化建設(shè)作為推動(dòng)我校工作的重點(diǎn)來(lái)抓，做到人人會(huì)用的良好氛圍，制定了《教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)方案》。
信息技術(shù)培訓(xùn)小組，以微機(jī)室為中心，以集體授課為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，圍繞學(xué)校工作，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)用結(jié)合的方針，針對(duì)觸摸一體機(jī)的使用、速印機(jī)和打印一體機(jī)設(shè)備的使用、校園網(wǎng)文章的發(fā)布和課件、教案、教學(xué)反思等資源的上傳、辦公軟件EXCEL電子表格的使用等內(nèi)容進(jìn)行了集中培訓(xùn)，通過(guò)信息化知識(shí)培訓(xùn)，切實(shí)提高全校教師信息化應(yīng)用水平，促進(jìn)信息技術(shù)在教師工作中的廣泛應(yīng)用，提高工作效率。
三、積極開(kāi)展了校本教研活動(dòng)
校本教研活動(dòng)一致是我校構(gòu)建高效課堂實(shí)踐的主陣地，本學(xué)期繼續(xù)探索構(gòu)建高效課堂模式。時(shí)間較長(zhǎng)，參與教師較多。
具體情況如下：
第一期ｘ月16日----ｘ月27日22堂課
第二期ｘ月3日-----ｘ月1日19堂課
共計(jì)41堂課
學(xué)科：語(yǔ)文8、數(shù)學(xué)8、英語(yǔ)4、音4、體5、美3、品德1、安全1
教師參加的活動(dòng)：上課、教案、反思、評(píng)課、說(shuō)課、課件
優(yōu)質(zhì)課：景建新、焦曉娟、張穎、徐亞娟、韓立超
王志磊、李杰、周立杰、賈立波、張艷紅
李新宇、張英、閆曉東（13人）
合格課：（22人）
待提高課：郗艷香、景曉娟、王楠、付小慧、李婧、李英杰、賈艷、穆桂梅、劉鳳君（9人）
本次活動(dòng)經(jīng)歷的時(shí)間較長(zhǎng)、參與人數(shù)較多、活動(dòng)項(xiàng)目較廣是本學(xué)期項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)之最了。當(dāng)然收獲的信息也非常之多。
最重要的是語(yǔ)文數(shù)學(xué)展評(píng)結(jié)束后，語(yǔ)文數(shù)學(xué)教研組出的2節(jié)展示課，語(yǔ)文展示課于ｘｘ.ｘ日，五校協(xié)作區(qū)活動(dòng)做示范，ｘ年語(yǔ)文組張穎上《假如》讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)課，ｘｘ.ｘ日，ｘ年韓立超數(shù)學(xué)《物體的認(rèn)識(shí)》高效課堂展示于實(shí)驗(yàn)小學(xué)做課，都受到好評(píng)。
總體來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)任課教師全員參與積極準(zhǔn)備，參與評(píng)課的領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真履行職責(zé)。活動(dòng)收獲頗多：
教師們拿教學(xué)當(dāng)回事：備課認(rèn)真，精心設(shè)計(jì)。
關(guān)于上課：
各班教學(xué)秩序井然，教師們已經(jīng)能適應(yīng)四五十人的班型的教學(xué)了；課堂教學(xué)注入了生本教育的思想在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)注重了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。更可喜是在人人參與的課堂系列展評(píng)過(guò)程中，教師們綜合能力瞬間成長(zhǎng)了許多。教師們真真切切的感受到在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃的常規(guī)中，只有保證40分鐘課堂教學(xué)的高效，才能很好的完成該學(xué)段的教學(xué)任務(wù)。也只有這樣，才能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
要想每節(jié)40分鐘高效，教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n（一備課程、二備課標(biāo)、三備課本，了解和掌握要教的內(nèi)容；其次備學(xué)生，了解學(xué)生的身體、心里的發(fā)展?fàn)顩r，；了解學(xué)的生活環(huán)境、個(gè)性特征。了解學(xué)生的特征，思維發(fā)展規(guī)律，了解學(xué)生學(xué)習(xí)該知識(shí)的前概念等情況，二者結(jié)合，確定教學(xué)目標(biāo)。
要想每節(jié)40分鐘高效，教師必須認(rèn)真上課，課堂教學(xué)以“三有”為突破口，課堂在有趣的氛圍中收獲到了有效。做到了每40分鐘學(xué)生進(jìn)去和出來(lái)時(shí)都不一樣了，都有不同的發(fā)展或欲望或興趣的提升......
要想每節(jié)40分鐘高效，教師必須認(rèn)真反思：每上完一節(jié)教師們認(rèn)真的反思，對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)，分析成功之處如何再發(fā)展，存在問(wèn)題是什么原因，如何再設(shè)計(jì)，再實(shí)施等等。
關(guān)于評(píng)課：
教師們?cè)u(píng)課進(jìn)步很大，都能從教學(xué)目標(biāo)確定開(kāi)始，環(huán)環(huán)指向課標(biāo)。如對(duì)教學(xué)目標(biāo)評(píng)課，有這樣的字眼：在課標(biāo)“課程目標(biāo)與內(nèi)容”有明確的規(guī)定.......落實(shí)目標(biāo)的過(guò)程的評(píng)課有這樣的字眼：在課標(biāo)的教學(xué)建議中有明確的指向.......對(duì)教材的處理評(píng)課有這樣的字眼：課標(biāo)在教材編寫(xiě)建議中有這樣的規(guī)定......對(duì)教材資源的評(píng)價(jià)應(yīng)有這樣的字眼：課標(biāo)課程資源開(kāi)發(fā)與利用有這樣的規(guī)定.....對(duì)教學(xué)方法的評(píng)課有這樣的字眼：課標(biāo)中學(xué)科的基本理念有明確的規(guī)定(如語(yǔ)文：面向全體學(xué)生，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂。）學(xué)科味道能從學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。另外還能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況及身體、心里的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)價(jià)，既能看到別人的長(zhǎng)處，也關(guān)注到不足，時(shí)時(shí)回應(yīng)自己，假設(shè)是我的課堂應(yīng)該這樣處理的。值得提醒的是，評(píng)課的要特別關(guān)注的問(wèn)題是：學(xué)生在課堂中是怎樣學(xué)習(xí)的，是否有效；教師是如何教的，哪些行為是適當(dāng)?shù)�；這堂課是什么課，學(xué)科性表現(xiàn)在哪里；我在該課堂呆了40分鐘，整體感覺(jué)如何；學(xué)生進(jìn)去和出來(lái)時(shí)有什么變化。
為了鞏固這次成果，及時(shí)解決存在的問(wèn)題，以及教研室的工作安排，推出了兩節(jié)展示課，語(yǔ)文協(xié)作區(qū)活動(dòng)課張穎上《假如》讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)課，數(shù)學(xué)韓立超上的《物體的認(rèn)識(shí)》高效課堂展示，效果良好。本次活動(dòng)，特別重要的是得到教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定和指導(dǎo)及五校兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的真誠(chéng)的交流。通過(guò)這次不同層次（校內(nèi)外）的長(zhǎng)時(shí)間（2個(gè)月）的多角度（教學(xué)全方位）到主題專項(xiàng)的教研交流，尤其是主題專項(xiàng)——關(guān)于低段語(yǔ)文寫(xiě)話教學(xué)老師們一定會(huì)有新的思考。讓我們充分利用教研、教研協(xié)作這一平臺(tái)，加強(qiáng)合作、交流，攜手共創(chuàng)教研工作的'新常態(tài)。特別是在教研協(xié)作這一平臺(tái)上，我們更能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教研幸福。
四、注重了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)（1）各教研組定期組織了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，分析新教材、教法，同時(shí)組織學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》以及現(xiàn)代教育思想方法以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本年度學(xué)習(xí)的書(shū)目主要為課標(biāo)、《生本教育》、《活法》、《給教師的建議》、《56號(hào)教室的奇跡》，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流提升了教師的教學(xué)技能和教學(xué)方法，極大的提高了課堂教學(xué)效率。
（2）積極組織了教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，建議全體教師讀好四類書(shū)籍：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)刊雜志，知天下大事。教師也自主地選擇所要學(xué)習(xí)的書(shū)籍，本學(xué)年全體教師完成了讀不少于一本的有關(guān)自己教學(xué)風(fēng)格培養(yǎng)的書(shū)籍，并寫(xiě)出了讀書(shū)體會(huì)，實(shí)行理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，以解決個(gè)人教育教學(xué)中的具體問(wèn)題。
五、繼續(xù)組織開(kāi)展了教師寫(xiě)字培訓(xùn)工作、
教師粉筆字、鋼筆字的實(shí)用性很強(qiáng)，寫(xiě)一手漂亮的粉筆字和鋼筆字對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)終身受益。同時(shí)適合于大面積普及，惠及全體學(xué)生。確定了教師粉筆字和鋼筆字培訓(xùn)作為我校的特色后，學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計(jì)劃，由我校書(shū)法愛(ài)好者黃志堅(jiān)老師擔(dān)任書(shū)法指導(dǎo)師，指導(dǎo)全校教師練習(xí)書(shū)寫(xiě)粉筆字和鋼筆字，全體教師每天按照黃志堅(jiān)老師編寫(xiě)的《寫(xiě)字指導(dǎo)教程》為指導(dǎo)加以練習(xí)，加之組織進(jìn)行了專題培訓(xùn)。教師間進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)、指導(dǎo)，學(xué)習(xí)氛圍很濃，全體教師通過(guò)寫(xiě)字練習(xí)、指導(dǎo)和培訓(xùn)，部分教師的粉筆字和鋼筆字書(shū)寫(xiě)水平都有不同程度的提高，而且涌現(xiàn)出一大批書(shū)法優(yōu)秀人才，李新宇、劉慧軍、黃志堅(jiān)等幾位老師幾次在旗宣傳部組織的書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)。
由于我校的書(shū)法特色創(chuàng)建工作基礎(chǔ)扎實(shí)、訓(xùn)練科學(xué)，取得了可喜的成績(jī)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，社會(huì)的肯定。今后，我們會(huì)加倍努力，以更優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)匯報(bào)！
六、積極組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)
我校嚴(yán)格按上級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求，指定人員派出參加各級(jí)各類培訓(xùn)，不放棄任何培訓(xùn)機(jī)會(huì)，參加外培人員嚴(yán)格按照項(xiàng)目學(xué)校培訓(xùn)規(guī)章制度全程參與培訓(xùn)，培訓(xùn)過(guò)程中遵守紀(jì)律，不開(kāi)小差，并做好業(yè)務(wù)筆記（或聽(tīng)課筆記）。外出培訓(xùn)人員培訓(xùn)結(jié)束后及時(shí)的向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了培訓(xùn)內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，學(xué)校認(rèn)為有必要作專題講座或上觀摩課的教師，相應(yīng)教師以開(kāi)展專題講座的形式對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，或以觀課、研課的形式開(kāi)展教研組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了資源共享、一人培訓(xùn)，全體教師受益的目的。
今后，我們更加注重教師培訓(xùn)工作，精心組織校內(nèi)和校外各種培訓(xùn)，嚴(yán)格管理，追求實(shí)效，為ｘｘ學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)7
今年我縣各科教師在網(wǎng)上進(jìn)行了培訓(xùn)，期間認(rèn)真聆聽(tīng)優(yōu)秀老師田華鑫等優(yōu)秀教師的講授，受益匪淺，感受頗深。有如下幾點(diǎn)工作總結(jié)：
一、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)
以前培訓(xùn)也較多，對(duì)新課改也有一定的認(rèn)識(shí)，但通過(guò)這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng)、不全面。
二、找到了差距培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、進(jìn)步的過(guò)程，與授課老師所講的標(biāo)準(zhǔn)、與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比，自身不足很明顯。今后只有快馬加鞭，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力才能不虛此次培訓(xùn)。
三、解決了一些不惑
當(dāng)老師的確有些問(wèn)題總解決不好，我也一樣，如新理念的實(shí)施，怎樣減輕壓力，當(dāng)好老師等問(wèn)題也讓我困惑不解，這次培訓(xùn)使我在這些方面有了一些新認(rèn)識(shí)，解決了很多疑惑。
四、作了反思
通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)一定離不開(kāi)反思。反思讓我認(rèn)識(shí)了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識(shí)到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做好一名教師。作為思想品德教師，不是只懂一些政治理論知識(shí)就行，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上教師要培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，要在以下幾方面加強(qiáng)自身修養(yǎng)。首先是情感上要豐富而真誠(chéng)，“感人心者莫先乎情�！闭Z(yǔ)文教學(xué)是情感教學(xué)，主要體現(xiàn)在學(xué)生與作者，學(xué)生與教師，教師與作者及學(xué)生與學(xué)生的情感交流上，通過(guò)交流來(lái)感受對(duì)方情感上的美，以使學(xué)生受到熏陶，從而內(nèi)化為自己的思想情感。其次，教師要身正為范。在言行上要有風(fēng)度。言的風(fēng)度即指教師的語(yǔ)言有感染力，這主要包括語(yǔ)言的運(yùn)用和表達(dá)上要有藝術(shù)性�！靶小钡娘L(fēng)度主要一點(diǎn)就是用自己的行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生，做學(xué)生行為的表率。最后，思想品德教師要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美。好的思想品德教師是一座橋。
是學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與課本，學(xué)生與社會(huì)之間的橋。在教學(xué)中，教材是知識(shí)的載體，學(xué)生是獲取語(yǔ)文知識(shí)的主體。教師的任務(wù)是如何能讓學(xué)生從教材中獲取知識(shí)，并把這些知識(shí)遷移，運(yùn)用到自身發(fā)展中去，教師這座橋就是為學(xué)生走進(jìn)教材，與教材交流，汲取知識(shí)養(yǎng)分而鋪設(shè)的一條通道。我們的任務(wù)就是解決學(xué)生與教材交流時(shí)出現(xiàn)的障礙和引導(dǎo)學(xué)生怎樣更好理解教材，運(yùn)用好教材。我們不能把我們對(duì)教材的認(rèn)識(shí)強(qiáng)加給學(xué)生，而是要給學(xué)生發(fā)揮的余地。同時(shí)也要承認(rèn)學(xué)生對(duì)教材理解的差異性，總之，教師要扮演好橋的角色，就是讓教師不要越權(quán)代替學(xué)生思考代替作者言論。要讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力，與教材交流。也就是說(shuō)，教師應(yīng)該是學(xué)生與教材聯(lián)系的紐帶。在課堂上，教師應(yīng)該作為引導(dǎo)者出現(xiàn)，而不是主導(dǎo)者。那么，教師如何能扮演好橋的角色呢？
我想，首先，要提起學(xué)生對(duì)教材的興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的首要條件。只有激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。否則，橋就搭不成，或者就是橋搭成了學(xué)生也不愿意通過(guò)。這一點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)從減輕學(xué)生閱讀時(shí)的心理壓力，提高學(xué)生感悟上入手，要讓學(xué)生感受到閱讀教材是一種享受，而不是沉重的負(fù)擔(dān)。教材是磚，要用來(lái)引玉，而不是作為單純的任務(wù)來(lái)完成。所以思想品德教師在教學(xué)時(shí)不要讓學(xué)生感到閱讀就是為了回答問(wèn)題和做“條塊”式的分析，而要他感到閱讀是為了感受一種美。其次，我們要設(shè)計(jì)好教材，充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學(xué)生感到教材不僅是知識(shí)的載體而是藝術(shù)，思想的結(jié)晶，要讓學(xué)生萌發(fā)從教材中感受到這些東西的欲望，最后我們?cè)诮虒W(xué)中重點(diǎn)教給學(xué)生理解教材的方法，讓學(xué)生運(yùn)用這種方法獲取他們需要的新知識(shí)并加以運(yùn)用，以達(dá)到葉圣陶先生所說(shuō)的：“教是為了不教”的終極目標(biāo)。
總之，培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到了新知識(shí)，認(rèn)識(shí)到新不足，知道了：為了更好地工作，就得更好地生活，就得開(kāi)拓視野，改變觀念，把握好人生。
學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)8
我校根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)教育辦關(guān)于20xx—20xx學(xué)年寒假教師集訓(xùn)工作安排的精神，于2月26日—27日集中進(jìn)行了為期2天的寒假教師集訓(xùn)工作。為保證本次集訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織、細(xì)致安排，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、交流、總結(jié)等方式方法，從理論學(xué)習(xí)、思想整頓、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流、專題討論、工作安排等方面扎實(shí)組織落實(shí)，達(dá)到了預(yù)期目的。現(xiàn)就本次寒假教師集訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安排扎實(shí)，保證了集訓(xùn)質(zhì)量。
26日?qǐng)?bào)到后，學(xué)校召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，專門(mén)研究了集訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定了集訓(xùn)班日程安排，明確了此次集訓(xùn)班應(yīng)完成的任務(wù)和要達(dá)到的目的。由于集訓(xùn)工作目的明確、安排扎實(shí)、內(nèi)容具體、時(shí)間保證，要求嚴(yán)格、人員到位、教職工聽(tīng)講仔細(xì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，討論熱烈，發(fā)言積極，記錄詳細(xì)，沒(méi)有因事因病請(qǐng)假和遲到早退現(xiàn)象，從而保證了集訓(xùn)質(zhì)量。
二、內(nèi)容具體，形式多樣，多角度洗腦換髓。
1、26日上午，常錫寶同志首先傳達(dá)了全鎮(zhèn)教育工作會(huì)議精神并進(jìn)行了動(dòng)員講話，安排部署了集訓(xùn)內(nèi)容，總結(jié)了上學(xué)期學(xué)校工作取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題；馬炳友同志帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)了縣、鎮(zhèn)20xx年教育工作要點(diǎn)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及省“規(guī)范”和省“考試管理規(guī)定”等重要文件，并就如何在下一步教育教學(xué)工作中落實(shí)文件精神展開(kāi)了熱烈的討論。
2、26日下午，首先總結(jié)了上學(xué)期教學(xué)教研工作，并對(duì)比分析了教學(xué)成績(jī)，指出了教學(xué)工作中存在的突出問(wèn)題，并就電子備課、推進(jìn)無(wú)紙化辦公等工作展開(kāi)了討論，廣大教師積極發(fā)言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同解決了在教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
3、27日，全體教師觀看了東營(yíng)教育電視臺(tái)播放的寒假集訓(xùn)專題節(jié)目，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，廣大教師認(rèn)真聽(tīng)講，深入思考，對(duì)照自身找差距，反思教學(xué)找路子，學(xué)習(xí)活動(dòng)取得較好效果，教師們從思想上、業(yè)務(wù)上得到了提高，為迎接新的教學(xué)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。在節(jié)目播放的間隙，全體教師以辦公室為單位，針對(duì)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，如何提高師德修養(yǎng)、搞好本職工作，如何提高教學(xué)質(zhì)量等專題進(jìn)行了討論。針對(duì)個(gè)別教師變相體罰學(xué)生、有意加重學(xué)生課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)等違背教師職業(yè)道德，有損教師形象的行為，展開(kāi)了自查互查，人人發(fā)言，找問(wèn)題，查根源，從思想認(rèn)識(shí)、工作態(tài)度、敬業(yè)精神等方面深刻剖析自己，尋求解決問(wèn)題的途徑和辦法，并對(duì)新學(xué)期如何做好工作進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言。
三、集訓(xùn)取得的效果
1、在寒假教師集訓(xùn)班上，學(xué)校提出了明確的工作目標(biāo)，制定了具體的工作任務(wù)，為全校的教職工的工作指明了方向，全體教職工一在精細(xì)化上下功夫，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，為提升學(xué)校整體素質(zhì)而共同努力。
2、通過(guò)本次寒假教師集訓(xùn)，使所有教職工都清醒地看到自己的
不足，正視自己的缺點(diǎn)，敢于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，勇于改正錯(cuò)誤，真正讓每一個(gè)教職工洗了腦、換了神,從而使我校教師明確了目標(biāo)，鼓足了干勁，為做好新學(xué)期工作奠定良好的思想基礎(chǔ)。
3、在本次集訓(xùn)活動(dòng)中，學(xué)校查找出了關(guān)于學(xué)校管理、教育教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，提出整改措施。全校教職員工通過(guò)自查，思想深處有了很大的觸動(dòng)，觀念有了很大轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)有了明顯提高，牢固樹(shù)立起了責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、改革意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和憂患意識(shí)。
4、解決了前急需解決的幾個(gè)問(wèn)題：教師職業(yè)道德方面存在的問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量與人們的期望還有差距的問(wèn)題，學(xué)生管理不到位的問(wèn)題，安全問(wèn)題等。
5、通過(guò)集訓(xùn)達(dá)到了解放思想、提高認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、凝心聚力、振奮精神、鼓舞干勁的目的。
學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)9
自20xx年3月英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)換屆選舉產(chǎn)生了新一屆理事機(jī)構(gòu)。一學(xué)期以來(lái)，我培訓(xùn)機(jī)構(gòu)秉承“繁榮校園文化，營(yíng)造英語(yǔ)范圍”的工作宗旨，在院領(lǐng)導(dǎo)及社團(tuán)管理委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。對(duì)工作的情況有了基本的熟悉，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，完成了會(huì)員的招新工作。為英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
1.工作內(nèi)容準(zhǔn)確把握
理事會(huì)成員時(shí)刻以服務(wù)會(huì)員為主線，以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的活動(dòng)為主體，積極發(fā)揮各自才智，掌握工作思路，熟悉工作模式。我們成功舉辦了英語(yǔ)情景對(duì)話大賽,英語(yǔ)趣味大賽，英語(yǔ)卡拉ok大賽英語(yǔ)趣味大賽等等系列活動(dòng)，以提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平為目的，不偏不離，始終圍繞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以英語(yǔ)類活動(dòng)為重中之中的原則去開(kāi)展工作,為所有愛(ài)好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)。同時(shí)，對(duì)于每次工作活動(dòng)，我們都有詳盡記錄，以備考核評(píng)優(yōu)。
2.工作人員嚴(yán)格律己
自本屆理事會(huì)成立以來(lái)，每位成員牢記培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作宗旨，想會(huì)員之所想，急會(huì)員之所急。大家都有一顆樂(lè)意為會(huì)員服務(wù)的熱情心。以身作則，從我做起，以為會(huì)員服務(wù)為榮。基本都能按時(shí)參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各種活動(dòng)例會(huì)。時(shí)刻銘記自己的責(zé)任與義務(wù)。以“犧牲小我，保全大我”的精神為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出力奉獻(xiàn);以自己應(yīng)該為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)為由而謝絕會(huì)內(nèi)休假。對(duì)于確實(shí)身體不適或有重要事情不能按時(shí)到點(diǎn)來(lái)工作的，主動(dòng)向相關(guān)負(fù)責(zé)人請(qǐng)假示意。
3.工作環(huán)境保持良好
一個(gè)組織的工作能否開(kāi)展得好，環(huán)境很是關(guān)鍵。本屆理事會(huì)加大了環(huán)境的優(yōu)化力度。同各位理事座談，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，在工作中加以改進(jìn)。使整個(gè)集體形成團(tuán)結(jié)之風(fēng)，互助之風(fēng)。
4.工作形式敢于創(chuàng)新
在往屆中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作只是用特定的形式來(lái)開(kāi)展，除了理事會(huì)議及其他活動(dòng)，基本完成了每屆的大體工作。本屆理事會(huì)一致認(rèn)為，會(huì)員的心聲才是我們?nèi)スぷ鞯膹?qiáng)有力的最終準(zhǔn)繩，因此針對(duì)于學(xué)校學(xué)生社團(tuán)眾多，怎樣才能讓會(huì)員親睞英協(xié)的現(xiàn)狀，我們開(kāi)展了一次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)收發(fā)問(wèn)卷，不僅使我們跟會(huì)員有了近距離的接觸，更重要的是，我們有了第一手資料。了解了會(huì)員的想法與建議，知道了英協(xié)的工作不足等，使今后的工作少走了許多彎路。我們還以召開(kāi)會(huì)員座談會(huì)，設(shè)立電子意見(jiàn)箱等多種形式開(kāi)展工作。
5.工作能力函待提
一學(xué)期以來(lái)，各位理事從一無(wú)所知到基本熟悉掌握工作，能力有所提高。 使得他們能切身體會(huì)到自個(gè)兒到英協(xié)來(lái)受到了很多鍛煉。從什么都需要去詢問(wèn)他人到自主決定工作內(nèi)容，在很大程度上可以表明,英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)理事們有很大進(jìn)步，但還需要很長(zhǎng)時(shí)間的磨練，能力還需要在練就!培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)，為各理事成員提供了諸多機(jī)會(huì)鍛煉自己，從中他們收獲到了許多書(shū)本上所無(wú)法獲得的知識(shí)。這樣，理事會(huì)成員才有動(dòng)力去努力工作，為之付出。
6.工作財(cái)務(wù)精打細(xì)算
盡管每屆英協(xié)的會(huì)費(fèi)比較緊張，但我培訓(xùn)機(jī)構(gòu)始終以節(jié)儉辦活動(dòng)為原則，為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)節(jié)省每一分錢(qián)!能降低成本的降低成本，能不出會(huì)費(fèi)的盡量不出。不時(shí)的還有工作人員用自己的資金來(lái)支付。對(duì)于會(huì)內(nèi)各項(xiàng)開(kāi)支，我們做到�？顚Ｓ茫瑢Ｈ素�(fù)責(zé)，存支分離。各項(xiàng)購(gòu)買(mǎi)指標(biāo)都全部記錄在案，無(wú)一缺失。并定期向理事會(huì)議通報(bào)。做到財(cái)務(wù)工作公開(kāi)化，透明化。讓全體理事們有明確的賬目觀念，以次來(lái)規(guī)范財(cái)務(wù)工作。
綜上所述，本階段工作總體上基本符合本屆工作初期的規(guī)劃要求。各個(gè)部門(mén)工作初露頭角。但總的來(lái)看，還有許多不足之處。在今后的工作中，我們一定努力去發(fā)現(xiàn)不足，改正不足。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，努力為會(huì)員服務(wù)好。開(kāi)創(chuàng)英協(xié)的美好未來(lái)!為構(gòu)建和諧法大貢獻(xiàn)力量!
學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)10
為了全面貫徹市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)《區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，確保我校校本研修工作的順利實(shí)施，根據(jù)區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行校本研修工作�，F(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié)。
1、切實(shí)做好教師全員培訓(xùn)
本學(xué)年繼續(xù)組織教師參加繼續(xù)教育，全面落實(shí)骨干教師的培訓(xùn)。我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進(jìn)骨干教師參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)，積極參加市區(qū)骨干教師各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，制定相應(yīng)的制度，帶動(dòng)各科教學(xué)水平的提高，對(duì)于有貢獻(xiàn)的骨干教師，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、積極鼓勵(lì)教師學(xué)歷提高
不斷加大工作力度，采取有效措施，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的積極性。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教師專項(xiàng)培訓(xùn)
深入研究我校師資需要進(jìn)行培訓(xùn)，滿足教師急需的專項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，滿足教學(xué)的實(shí)際需要。完善專項(xiàng)培訓(xùn)的管理，凡本期內(nèi)參加的專項(xiàng)培訓(xùn)：如：班主任培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等，均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時(shí)和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分，我校已經(jīng)做好此項(xiàng)工作的管理。
4、形成完備的培訓(xùn)制度
本年度校本培訓(xùn)工作，我校根據(jù)區(qū)局要求，實(shí)行學(xué)分登記和認(rèn)定制度，按照不同教師的要求，明確教師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑，以及晉級(jí)的具體要求，激勵(lì)全體教師樹(shù)立事業(yè)心和責(zé)任感，調(diào)動(dòng)全員參加培訓(xùn)的自覺(jué)性，促進(jìn)我校教師校本研修工作的順利進(jìn)行。
(1)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)區(qū)局的要求，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，加強(qiáng)對(duì)教師此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，并提供政策支持和條件保障，定期專題研究此項(xiàng)工作，積極參加每年區(qū)里此項(xiàng)工作的評(píng)估工作。
(2)完善管理制度
我校建立各級(jí)教師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度，建立和實(shí)施教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度和分年度學(xué)分管理方法。將全校在職教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合，參加培訓(xùn)成效與教師職務(wù)評(píng)聘相結(jié)合，促進(jìn)教師的終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。
我校制定了全體在職教師培訓(xùn)教育的規(guī)劃和年度計(jì)劃，并由專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。學(xué)校鼓勵(lì)、支持教師按照規(guī)定完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)，合理安排好教師的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，并將此作為教師考核、晉級(jí)、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)之一。凡沒(méi)有按規(guī)定參加培訓(xùn)的教師，不能申報(bào)晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱。
(3)保證經(jīng)費(fèi)投入
我校建立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制，設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，按照全體教職工工資總額的一定比例單獨(dú)列支，切實(shí)予以保障，并加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。
學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)11
一、校本培訓(xùn)有保障
1、領(lǐng)導(dǎo)重視
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到做好新時(shí)期教師培訓(xùn)工作的迫切性，認(rèn)為做好當(dāng)前的教師培訓(xùn)工作是不斷更新教師教育觀念，深入實(shí)施素質(zhì)教育的需要;是擁有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校自身生存和發(fā)展的需要�；谏鲜稣J(rèn)識(shí)，學(xué)校高度重視校本培訓(xùn)工作，成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由邢清民校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，師訓(xùn)辦，教務(wù)，政教，辦公室主任為組員，制定校本培訓(xùn)工作計(jì)劃，出臺(tái)鼓勵(lì)教師校本培訓(xùn)的各項(xiàng)規(guī)章制度并狠抓落實(shí)。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，各部門(mén)協(xié)同配合，校本培訓(xùn)進(jìn)行得有聲有色，成績(jī)斐然。
2、經(jīng)費(fèi)到位
學(xué)校在辦公經(jīng)費(fèi)非常緊張的情況下，優(yōu)先考慮校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校一次性拿出5000元為教師購(gòu)買(mǎi)、添加、更新學(xué)校教師用書(shū)、期刊雜志、圖書(shū)，滿足培訓(xùn)需要。并耗大量資金升級(jí)完善學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)，，確保校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，逐步改善培訓(xùn)環(huán)境和條件，這一切為校本培訓(xùn)的正常開(kāi)展提供了物質(zhì)保障
3、制度完善
學(xué)校結(jié)合長(zhǎng)葛市20xx年教體局25、26號(hào)文件精神，成立教師培訓(xùn)年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立建全了20xx年教師培訓(xùn)年的工作實(shí)施方案，制定了教師培訓(xùn)工作獎(jiǎng)懲制度，針對(duì)我校青年教師多的特點(diǎn)，制定了青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，新課標(biāo)培訓(xùn)計(jì)劃。做到工作有計(jì)劃，有落實(shí)，有檢查，有效果。
二、培訓(xùn)內(nèi)容不拘一格
1、周一下午三、四節(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集中全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)，教師職業(yè)道德等相關(guān)制度，組織全體教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話、各級(jí)重要會(huì)議文件、教育法律法規(guī)、先進(jìn)人物事跡等材料，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)和政治修養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感。周三下午第四節(jié)為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究時(shí)間，每周為教師們印發(fā)從正規(guī)教育報(bào)刊上摘錄的水平高、內(nèi)涵豐富的理論文章，供大家學(xué)習(xí)，學(xué)校為每位教師購(gòu)買(mǎi)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)提高。
2、不定期聘請(qǐng)專家，學(xué)者來(lái)校做報(bào)告，20xx年3特聘鄭州北大青鳥(niǎo)專業(yè)人士來(lái)校對(duì)全校教師做有關(guān)教師心理調(diào)適的報(bào)告，20xx年5月聘請(qǐng)?jiān)R穎縣教育局原局長(zhǎng)教師職業(yè)道德的專題報(bào)告，20xx年7月聘請(qǐng)專家做有關(guān)學(xué)校執(zhí)行力的報(bào)告。
3、學(xué)校選聘一批教師走出去，鍛煉提高，20xx年學(xué)校選聘省級(jí)骨干教師王巧敏同志外出進(jìn)修，選出業(yè)務(wù)骨干外出學(xué)習(xí)，先后派出馬校長(zhǎng)，尹主任，沈主任赴南京學(xué)習(xí)新課改的經(jīng)驗(yàn)，趙校長(zhǎng)、張文淼，周巧梅等教師外出學(xué)習(xí)高三備考有關(guān)信息。以初中部何校長(zhǎng)，帶隊(duì)赴洋思中學(xué)，杜郞口中學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法等，高一教師每科一名教師赴鄭州，開(kāi)封，洛陽(yáng)的新課程跟進(jìn)式培訓(xùn)，有力地保證了新課改的順利進(jìn)行。
4、扎實(shí)開(kāi)展面向全體教師的校本培訓(xùn)20xx年我校重點(diǎn)做好了以下專項(xiàng)工作：
a 班主任校訓(xùn)有聲有色，經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了班級(jí)管理
b 師德教育扎實(shí)有效，有力保征了教師教育思想的凈化。提高了我校教師在社會(huì)上信譽(yù)度。
c 45歲以下教師賽課活動(dòng)貫穿學(xué)校教學(xué)的始終，以賽促教，促進(jìn)了提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平的提高。
d 暑期新教師的崗前培訓(xùn)富有成果，為新教師的上崗做好準(zhǔn)備。
e 高一新課改的培訓(xùn)抓的牢，促的緊，教師新課程理念、教法轉(zhuǎn)變較大。
f 教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和考試內(nèi)容全面而具體，促進(jìn)教師基本功的提升，深得老師的喜愛(ài)。
g 學(xué)校營(yíng)造書(shū)香校園，倡導(dǎo)讀書(shū)之風(fēng)深入人心。
h 計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)中的PPT、FLASH Authware PS等軟件學(xué)習(xí)使教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平大為提高，使大多數(shù)教師能熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。
三、培訓(xùn)方式靈活多樣
在培訓(xùn)過(guò)程中，我校成功的創(chuàng)造了多種多樣的校本培訓(xùn)形式：
�、� 集中培訓(xùn)。按規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)、材料組織全體教職工進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和交流。
�、� 分散自學(xué)。學(xué)校發(fā)給教師學(xué)習(xí)材料或請(qǐng)教師收集有關(guān)材料以教研組為單位組織學(xué)習(xí)或個(gè)人自學(xué)，寫(xiě)出讀書(shū)筆記、心得體會(huì)。迄今為止，學(xué)校共向教師發(fā)放業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料五百余份。
�、� 師徒式培訓(xùn)。學(xué)校實(shí)施了以老帶新工程，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師及教學(xué)水平較高的骨干教師和剛走上教師崗位的年輕教師簽訂師徒合同，拜師認(rèn)徒，手把手傳幫帶，促使年輕教師盡快成長(zhǎng)、成熟，進(jìn)而脫穎而出。
�、� 舉辦學(xué)術(shù)講座或報(bào)告會(huì)。為了幫助教師解決在教育教學(xué)改革中遇到的問(wèn)題，不定期邀請(qǐng)知名的學(xué)者、教研部門(mén)專家來(lái)校作學(xué)術(shù)講座，引領(lǐng)課改方向或由本校優(yōu)秀教師作業(yè)務(wù)報(bào)告。
�、� 承辦教研活動(dòng)，進(jìn)行交流研討。學(xué)校積極主動(dòng)的聯(lián)系承辦各級(jí)各類教研活動(dòng)，給教師們提供聽(tīng)取指導(dǎo)的平臺(tái)，創(chuàng)造與兄弟學(xué)校同行互相學(xué)習(xí)、互相切磋的機(jī)會(huì)。本年度承辦學(xué)長(zhǎng)葛市級(jí)以上教研活動(dòng)10位教師上課，數(shù)百人前來(lái)觀摩，我校廣大教師主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，積極總結(jié)反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，校本培訓(xùn)效果明顯。
�、� 為教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)搭建平臺(tái)。學(xué)校拿出專項(xiàng)資金，積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)、支持、組織教師外出參加市級(jí)以上培訓(xùn)，幫助他們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓展思路。
四、培訓(xùn)成果及考核成績(jī)的應(yīng)用
由于學(xué)校的高度重視，我校的教師培訓(xùn)工作卓有成效，學(xué)校教師個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，聽(tīng)課記錄等是學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)校組織教務(wù)處在期終進(jìn)行檢查，賽課成績(jī)與教師績(jī)效工資相聯(lián)系，平常的教師常規(guī)考試成績(jī)記入教師工作量考核中，并作為評(píng)優(yōu)表先的重要依據(jù)。培訓(xùn)與考試、考核相結(jié)合，提高了教師學(xué)習(xí)的積極性，參加培訓(xùn)、刻苦“充電”已成了全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。我校校本培訓(xùn)雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些不足，我們將在教體局的指導(dǎo)下總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，健全培訓(xùn)體系，強(qiáng)化過(guò)程管理，制定激勵(lì)措施，創(chuàng)設(shè)你追我趕、力爭(zhēng)上游的校本培訓(xùn)環(huán)境，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，培養(yǎng)教師愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、求學(xué)、苦學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí)和品質(zhì)，持續(xù)增強(qiáng)全校教師的教學(xué)創(chuàng)新能力，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)12
歡樂(lè)而有意義的寒假結(jié)束了，今年寒假我校積極響應(yīng)區(qū)教育局的號(hào)召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校大隊(duì)部的統(tǒng)一安排部署下，立足學(xué)校、依托社區(qū)、面向社會(huì)開(kāi)展豐富多彩的寒假活動(dòng)，讓每一位學(xué)生真正度過(guò)了一個(gè)“健康、有益、愉快、安全”的寒假。在寒假里，我校布置并落實(shí)了以下工作，總結(jié)如下：
1、開(kāi)展“迎奧運(yùn)，促和諧”親子讀書(shū)活動(dòng)，利用寒假和爸爸媽媽一起讀一本好書(shū)，為家長(zhǎng)和學(xué)生們搭建活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè)，使學(xué)生與家長(zhǎng)有更多的情感交流，心靈溝通。并將自己的讀書(shū)體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，內(nèi)容、形式不限，500字左右。開(kāi)學(xué)以來(lái)已收到三——六年級(jí)優(yōu)秀讀后感近50篇。
2、爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)小健兒，學(xué)生們根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂假期健身計(jì)劃，開(kāi)展踢毽子、跳繩、長(zhǎng)跑等體育活動(dòng)，以“更高、更快、更好”的奧運(yùn)精神激勵(lì)自己，了解奧運(yùn)知識(shí)，鍛煉強(qiáng)健的體魄。
３、爭(zhēng)做安全小公民。寒假是學(xué)生們盡情玩耍的好時(shí)機(jī)，但也處處存在著危險(xiǎn)。學(xué)生們牢記了學(xué)校老師和家長(zhǎng)的叮囑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，愉快、安全地過(guò)了一個(gè)寒假。在假期里，學(xué)生們不到河上玩滑冰，不玩弄電器，不參與賭博，遵守交通規(guī)則。開(kāi)學(xué)后全校一千余名學(xué)生已全部安全返校。
�。�、“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。學(xué)生們放假不忘老師的囑托，學(xué)生們事事處處維護(hù)文明行為，學(xué)習(xí)文明禮儀，外出走親訪友有禮貌，乘車懂得禮讓，拾金不昧，爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”。四班尹博遠(yuǎn)同學(xué)撿到一張活期存折和幾十元錢(qián)主動(dòng)交給警察叔叔。六班的李一林同學(xué)，與爸爸一起參加了救助南方雪災(zāi)地區(qū)的募捐活動(dòng)，雖然只捐出幾十元，但足以體現(xiàn)那顆善良的心，我們?yōu)樗呐e動(dòng)感到驕傲。
５、關(guān)心時(shí)事，堅(jiān)持通過(guò)報(bào)紙、電視、廣播等傳媒了解國(guó)內(nèi)外新聞大事，宣傳“十七大”精神，切實(shí)做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)的小主人。另外寒假中，學(xué)生們也參加了所屬社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)。區(qū)府社區(qū)的王子翼等同學(xué)參加了迎新春老少聯(lián)歡會(huì)，表演朗誦，和爺爺奶奶一起寫(xiě)春聯(lián)、猜燈謎，真可謂老少同樂(lè)；電廠社區(qū)的學(xué)生參加了社區(qū)巡邏小隊(duì)，幫助管理小區(qū)內(nèi)的車輛，改善亂停亂放的現(xiàn)象；廣廈社區(qū)的學(xué)生積極參加社區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有的打掃房屋樓道，有的積極幫助孤寡老人，陪伴老人們一起過(guò)春節(jié)，五班劉琪同學(xué)帶領(lǐng)所在社區(qū)組成的雛鷹假日小分隊(duì)發(fā)揮美術(shù)特長(zhǎng)，包攬了社區(qū)黑板報(bào)，做到及時(shí)更新更換，社區(qū)居民的反映都很不錯(cuò)。
總而言之，我校學(xué)生在寒假通過(guò)積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，從各方面讓自己得到鍛煉，得到提高，收獲不小。開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、放松了身心、展現(xiàn)了風(fēng)采，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)意識(shí),學(xué)校也將在今后的假期中繼續(xù)開(kāi)展豐富的有利于學(xué)生們成長(zhǎng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)13
20xx年5月25日，我很榮幸參加了小學(xué)青年教師培訓(xùn)，雖然只有短短一個(gè)多小時(shí)，但是使我對(duì)教師的職業(yè)內(nèi)涵有了更深一層的了解，對(duì)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)有了更新的認(rèn)識(shí)，青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠?yàn)槲覀兦嗄杲處煄Ыo這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
雖然我已有四年的教學(xué)經(jīng)歷，但我在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方法技巧等問(wèn)題上，還是有很多欠缺之處，所以我迫切需要學(xué)習(xí)和提高。慶幸的是，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們新來(lái)的老師十分關(guān)心，從實(shí)際出發(fā)，從細(xì)微處出發(fā)，針對(duì)具體問(wèn)題，精心安排了這次培訓(xùn)，其目的是為了讓我們新教師能更快地適應(yīng)新環(huán)境，能逐步地提高自己。我也抓住了這一良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，新教師培訓(xùn)心得體會(huì)彌補(bǔ)自己的不足之處，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
郭校長(zhǎng)等多位領(lǐng)導(dǎo)精心準(zhǔn)備了這次培訓(xùn)的資料，新教師培訓(xùn)心得從各方應(yīng)對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo)，尤其在職業(yè)道德素養(yǎng)方面。郭校長(zhǎng)提出新教師要盡快做到“入格”，適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境，端正態(tài)度，以用心的精神面貌工作和學(xué)習(xí)。這點(diǎn)我感受頗深到此刻為止我在xx小學(xué)這個(gè)大群眾里工作學(xué)習(xí)快一年了，剛踏入這個(gè)群眾，我作為一名新教師對(duì)新的生活、新的環(huán)境、新的職責(zé)、新的主角多少有些生疏，但是透過(guò)一段時(shí)間的工作和他人的接觸，這種心理很快離我而去，我感受到了一種十分用心向上的力量。
每位領(lǐng)導(dǎo)、每位老師都是那么的愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校愛(ài)教愛(ài)生，都對(duì)自己的工作盡心盡責(zé)，他們的這種職責(zé)心給我樹(shù)立了很好的榜樣。我就暗下決心必須盡快轉(zhuǎn)變自己的主角，適應(yīng)新的環(huán)境，融入到這個(gè)大群眾中，踏下心來(lái)扎扎實(shí)實(shí)地工作，為我們的大群眾增光，也為自己的職業(yè)發(fā)展添彩。
這次培訓(xùn)像一陣及時(shí)雨使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得和動(dòng)力，而且也給了我很大的鼓勵(lì)
其一是鼓勵(lì)我要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。
其二是鼓勵(lì)我要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的主角，改變以往的那種生活態(tài)度。
其三是鼓勵(lì)我要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。
其四是鼓勵(lì)我要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)的佼佼者，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
這次的新教師培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的不斷改善與完善。雖然青年教師的培訓(xùn)此刻已經(jīng)結(jié)束，但它對(duì)我的影響仍在延續(xù)。在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)
1、多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真鉆研教材教參，用心備好每一節(jié)課，做好課后反思，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論。
2、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，努力提高自己的教育教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
3、提升個(gè)人魅力，讓學(xué)生喜歡我，喜歡聽(tīng)我的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)我的指導(dǎo)。這就要求我的個(gè)人魅力要不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。
4、用心參加校內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，把它們當(dāng)作寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把適合自己的教學(xué)方法融入到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去。
應(yīng)對(duì)新的開(kāi)始，我想我會(huì)努力找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，讓自己充滿師愛(ài)，不斷自我充實(shí)、自我完善，使自己成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，在談固小學(xué)這片沃土上不斷發(fā)揮自己的光和熱。
作為有8年教齡的青年教師，我有幸參加了這次90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)給我?guī)Ыo了一次再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。它讓我們能聚在一齊相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。這次培訓(xùn)讓我收獲很大。培訓(xùn)期間，指導(dǎo)師的示范課猶如一份美味大餐，拓展我們的視野，提升我們的認(rèn)識(shí)。學(xué)員之間的開(kāi)課研討更是讓我難忘。研討中，沒(méi)有虛假的恭維，只有真知灼見(jiàn)、真實(shí)流露沒(méi)有形式上的大話套話，只有深入思考后的針?shù)h相對(duì)。認(rèn)識(shí)，在交流中提升；
情感，在交流中升華。
一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；
既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的一個(gè)星期，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一個(gè)星期。所以，我一次有一次地告訴我自己務(wù)必以十二分的熱情和干勁去努力。
一、更新觀念
教師務(wù)必有具有現(xiàn)代教育觀念。以教師為本的觀念務(wù)必轉(zhuǎn)化為以學(xué)生為本，充分相信學(xué)生、用心評(píng)價(jià)學(xué)生。教師除了有豐富的知識(shí)外，更要有高尚的情操道德、人格魅力。教師的價(jià)值用體此刻道德情操、知識(shí)水平與教學(xué)潛力完善統(tǒng)一上。
透過(guò)這次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了轉(zhuǎn)變。教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生張默方法。學(xué)生掌握了方法，終身受用，能夠自己獲取知識(shí)。同時(shí)，還要啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的時(shí)間空間，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。
二、用心實(shí)踐
作為現(xiàn)代教師，務(wù)必要有終身學(xué)習(xí)的觀念，把學(xué)到的觀念方法落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中。教師所做的一切都是為學(xué)生帶給各種便利，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主寬容的課堂氛圍，與學(xué)生一齊分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅。
作為一個(gè)有思想的教師，務(wù)必虛心向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己。這次培訓(xùn)中，我們接觸到了許多優(yōu)秀的教師，他們不但有扎實(shí)的教學(xué)功底，更有著銳意進(jìn)取的專研精神。社會(huì)不斷進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，只有自己不松懈，才能適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)。
三、提高教學(xué)潛力
這次培訓(xùn)，讓我深深體會(huì)到，我們時(shí)時(shí)刻刻要做到以下幾點(diǎn)要領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，激活教材資料，提高課前設(shè)計(jì)潛力；
要嫻于技能，勝于調(diào)控，精于啟發(fā)，善于表達(dá)，提高課堂駕馭潛力；
同時(shí)要不斷進(jìn)行反思，因?yàn)榉此际翘岣呓處熃虒W(xué)水平的推助器。
培訓(xùn)只是一個(gè)手段，只是一個(gè)開(kāi)端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。今后，我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合實(shí)際，及時(shí)地將所學(xué)知識(shí)受益于學(xué)生。他山之石，能夠攻玉，我定將將培訓(xùn)的碩果在自己教學(xué)中放大光彩
根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一安排，我院對(duì)106名青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我非常幸運(yùn)地參加了學(xué)院組織的青年教師培訓(xùn)活動(dòng)。
在培訓(xùn)過(guò)程中，聆聽(tīng)了學(xué)院五位專家的講座，不但開(kāi)闊了眼界，還讓我充分得領(lǐng)略到專家那份獨(dú)特的魅力廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)，讓我對(duì)高職院校青年教師職業(yè)素質(zhì)、基本素質(zhì)、職責(zé)、行為規(guī)范、教師教學(xué)工作基本要求、教師職業(yè)能力、教學(xué)準(zhǔn)備與實(shí)施等方面有了更新的認(rèn)識(shí)。
學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)14
我校從接到海城市教育局《關(guān)于組織實(shí)施20xx年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃的通知》精神，在20xx年暑假期間積極組織教師們參加國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。學(xué)校第一責(zé)任人王軍校長(zhǎng)親自參與，楊杰副校長(zhǎng)主抓，電教主任張曉茹組織落實(shí)，我校54名老師分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思品、地理、生物八門(mén)學(xué)科參加培訓(xùn)�，F(xiàn)將培訓(xùn)工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
首先，領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備工作落實(shí)到位。
為了認(rèn)真搞好這次培訓(xùn)工作，根據(jù)上級(jí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的安排， 7月8日，我校由王校長(zhǎng)牽頭召開(kāi)了培訓(xùn)專題會(huì)議，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)小組，提高了組織者的思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校電教主任張曉茹對(duì)學(xué)校設(shè)備進(jìn)行了調(diào)試，楊校長(zhǎng)對(duì)參培對(duì)象、培訓(xùn)時(shí)間等細(xì)節(jié)做了周密的布置和安排，確保了培訓(xùn)工作的順利完成。7月7日---9日，我校的8名輔導(dǎo)教師，在電教主任張曉茹的指導(dǎo)小，順利完成了培訓(xùn)者培訓(xùn)工作。8名培訓(xùn)者都取得了100分的好成績(jī)。7月28日，我校全體參加培訓(xùn)的教師在多媒體教室舉行了遠(yuǎn)程培訓(xùn)啟動(dòng)儀式。會(huì)上王軍校長(zhǎng)做了重要講話，楊杰副校長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)做了詳細(xì)的部署和安排。根據(jù)海城教育局的安排，我校制定了培訓(xùn)計(jì)劃。54名參訓(xùn)老師分成8個(gè)班，每科一個(gè)班，每個(gè)班級(jí)確定一名班主任和一名輔導(dǎo)老師和一名領(lǐng)導(dǎo)，班主任負(fù)責(zé)學(xué)員考勤、作業(yè)、研討工作。輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)和信息反饋。領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)督促工作，協(xié)助班主任做好考勤工作。我校的每一位領(lǐng)導(dǎo)都非常重視此次培訓(xùn)，他們不僅積極組織召開(kāi)會(huì)議，還親自參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為學(xué)校的培訓(xùn)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了良好的開(kāi)端也樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。（附：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單和遠(yuǎn)程培訓(xùn)具體安排表）
遠(yuǎn)程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
其次，全員參與，培訓(xùn)過(guò)程井然有序。
7月29日，在學(xué)校召開(kāi)了培訓(xùn)專題會(huì)以后，數(shù)學(xué)和思品在李瑞主任和武加昌主席的領(lǐng)導(dǎo)下分組開(kāi)始培訓(xùn)，數(shù)學(xué)組的培訓(xùn)在李主任的領(lǐng)導(dǎo)下搞的很有特色，為了使培訓(xùn)工作落到實(shí)處，李主任在培訓(xùn)前先看了培訓(xùn)錄象，然后在指導(dǎo)教師培訓(xùn)，在她的帶領(lǐng)下，班主任、輔導(dǎo)教師和數(shù)學(xué)骨干教師都積極的參與了此項(xiàng)活動(dòng)，李主任就每人安排一個(gè)專題，每天有以為骨干教師先看錄象，然后有目的的組織培訓(xùn)。下午的英語(yǔ)和物理在楊哲主任和王副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，培訓(xùn)也井然有序。每天培訓(xùn)教師到校后，首先本人簽到，我校還為每一位教師準(zhǔn)備了培訓(xùn)專用筆記，體會(huì)專用紙，研討記錄專用本。
培訓(xùn)中，全體老師出奇地認(rèn)真和自覺(jué)。開(kāi)班第一天，由于音響問(wèn)題，聲音小，楊哲主任還把音樂(lè)室的音響設(shè)備搬來(lái)使用，效果非常好。老師們不顧盛夏酷暑，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。而且每人都邊聽(tīng)課邊記錄，邊演示邊實(shí)踐，課后教師積極討論，加深了認(rèn)識(shí)和交流。
為了保證培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成老師們克服了很多困難。校長(zhǎng)助理鄧愛(ài)華腳受傷了，但她不顧病痛不僅認(rèn)真進(jìn)行了培訓(xùn)的宣傳和組織工作，甚至手把手對(duì)年紀(jì)大的教師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和操作講解。她的新家還沒(méi)有來(lái)得及安裝電腦，為了不耽誤學(xué)習(xí)她每天掏錢(qián)到網(wǎng)吧堅(jiān)持培訓(xùn)。陳麗婷老師利用暑假時(shí)間回老家看望父母，為了不耽誤培訓(xùn)，她每天打電話咨詢學(xué)習(xí)情況，也在網(wǎng)吧堅(jiān)持學(xué)習(xí)。還有鄧月紅老師、張璐老師、彭錦艷老師培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)都不在家，但他們?cè)诋惖貓?jiān)持學(xué)習(xí)的精神令人感動(dòng)。陳金芳老師、范似春老師、費(fèi)揚(yáng)芬老師學(xué)習(xí)態(tài)度非常積極，第一天培訓(xùn)剛剛開(kāi)始，在系統(tǒng)老出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況下，她們以極大的耐心堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一天在線時(shí)間長(zhǎng)達(dá)10多小時(shí)，不僅觀看了視頻并認(rèn)真做好了筆記，還積極幫助學(xué)習(xí)有困難的老師。特別是費(fèi)揚(yáng)芬老師，學(xué)習(xí)的精神更加可貴，她把她的同學(xué)青山小學(xué)的張秀云老師請(qǐng)到家里親自指導(dǎo)。作為快年近半百的老師，她不但沒(méi)有把此次培訓(xùn)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，反而以如此大的熱情學(xué)得這般投入，為我們其他老師的終身學(xué)習(xí)樹(shù)立了良好的榜樣。因?yàn)樾呐K問(wèn)題還在住院的尚興會(huì)老師一邊打著點(diǎn)滴一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)。還有很多的老師們都在克服著各種各樣的困難，保障了我校培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
第三，學(xué)習(xí)認(rèn)真，培訓(xùn)效果明顯高效
“遠(yuǎn)程培訓(xùn)”為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，讓我們領(lǐng)略了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的先進(jìn)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)讓我們?cè)谡n前有了一個(gè)有利的教學(xué)參考與學(xué)習(xí)平臺(tái)，也為我們?cè)O(shè)計(jì)了無(wú)限的發(fā)展空間，可以和同行之間進(jìn)行多方面的探討與交流，也為我們每個(gè)人展示個(gè)性風(fēng)采提供了廣闊的舞臺(tái)，使廣大教師能夠捕獲到更豐富，更前沿的教學(xué)信息。開(kāi)班第三天，海城市教育局和海城市電教處對(duì)我校的培訓(xùn)工作進(jìn)行了一次檢查，對(duì)我校的培訓(xùn)工作很滿意。
培訓(xùn)期間，教師們學(xué)習(xí)熱情高漲，按要求聽(tīng)課、研討、作業(yè)。通過(guò)不斷的聽(tīng)課、研討和做作業(yè)，使教師們對(duì)教材、教法理解的更深、更透了。讓人更欣喜的是今天，有多數(shù)教師擺正了聽(tīng)課與研討的關(guān)系。特別是教研組各成員在學(xué)習(xí)中的溝通更加積極主動(dòng)，他們更專注聽(tīng)課，聽(tīng)課中認(rèn)真記錄、反思，與以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)比，研討中積極參與，勇于與專家對(duì)話。培訓(xùn)結(jié)束后，我校為了提高培訓(xùn)效果，加強(qiáng)后續(xù)研修工作，我們要求每位教師根據(jù)自己對(duì)培訓(xùn)的理解和感悟，撰寫(xiě)一篇新學(xué)期的說(shuō)課教案，同時(shí)在組內(nèi)交流。
在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，由于學(xué)校強(qiáng)化管理，使這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作取得了良好的學(xué)習(xí)效果。總之，意識(shí)思想上重視，制度上保證，行動(dòng)上落實(shí)，加上教師的積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，使培訓(xùn)工作取得了預(yù)期的目的，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教育理念、拓寬了教師的視野，為教育工作注入了新的動(dòng)力。大家紛紛感覺(jué)到此次培訓(xùn)真的是及時(shí)、有意義、對(duì)教學(xué)的益處很大。也感謝上級(jí)部門(mén)給了廣大教師這次難得的機(jī)會(huì)。
學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)15
教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
我有幸參加了這次河南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。在我參加過(guò)的培訓(xùn)中，僅有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評(píng)價(jià)，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。透過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自我的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位如何，就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，汲取精華，能用心主動(dòng)思考，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是值得珍惜的充電機(jī)會(huì)，應(yīng)對(duì)當(dāng)前如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐園水平和教研潛質(zhì)，是擺在我們每個(gè)教師面前的最現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們帶給了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一齊，相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師僅有深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。認(rèn)真上課，發(fā)奮營(yíng)造課堂氛圍，發(fā)奮使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)他們的用心性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生潛質(zhì)。高效課堂的實(shí)現(xiàn)，還務(wù)必認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。
第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，所以教學(xué)技能的提高勢(shì)在必行。聽(tīng)了專家的講座我深深體會(huì)到這一點(diǎn)。為了提高專業(yè)水平，我們務(wù)必在課外超多地讀書(shū)，認(rèn)真思考;為了改善教學(xué)技能，我們務(wù)必在備課時(shí)仔細(xì)推敲，精益求精;為了在課堂上到達(dá)師生互動(dòng);的效果，我們?cè)谡n外就就應(yīng)花更多的時(shí)刻和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識(shí)是根基，務(wù)必扎實(shí)牢靠，并不斷更新;教學(xué)技能是手段，務(wù)必生動(dòng)活潑，直觀形象;師生互動(dòng)是平臺(tái)，務(wù)必師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進(jìn)行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自我的不足和差距。讓差距和不足成為自我的動(dòng)力，不斷反思，不斷研究，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的教學(xué)中，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，汲取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)。
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