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小學(xué)生六年級(jí)回顧總結(jié)（精選12篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生六年級(jí)回顧總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生六年級(jí)回顧總結(jié) 1
今年我擔(dān)任六年級(jí)班主任工作，實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，達(dá)到"管，是為了不管"的目的。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。
營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛：在班級(jí)理念上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自開(kāi)學(xué)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過(guò)程中。為了配合這個(gè)理念，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來(lái)鼓勵(lì)自己的，一套是用來(lái)鼓勵(lì)他人的，通過(guò)這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。
一、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍：
培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍使得班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象，又是管理的主體，達(dá)到"管，是為了不管"的目的。
二、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理：
可以提高他們自我教育的能力。從根本上說(shuō)，兒童能否受到良好的教育，有內(nèi)外兩個(gè)方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的.環(huán)境中接受教育班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理�？梢哉f(shuō)，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開(kāi)小學(xué)生的自我管理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個(gè)班級(jí)，光靠班主任、科任教師幾個(gè)人的力量，是無(wú)法取得較好的管理效果的。
引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體。一方面，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。我在晨會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)中宣傳"自己的事自己做"，并舉行各類(lèi)小競(jìng)賽激趣，強(qiáng)化意識(shí)。課外，我又主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會(huì)，保證了學(xué)校、家庭、社會(huì)影響的一致性。另一方面，我又愛(ài)護(hù)學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。一般說(shuō)來(lái)，少年兒童的心靈是純潔無(wú)暇的，他們樂(lè)于遵守紀(jì)律，樂(lè)于配合教師的工作，也樂(lè)于為集體服務(wù)。只要教育得法，每個(gè)孩子都會(huì)成為班級(jí)管理的積極參與者。那么究竟該如何調(diào)動(dòng)積極性呢？基本的途徑是給予正面強(qiáng)化。例如我實(shí)行了每周兩天的"無(wú)批評(píng)日"制度，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識(shí)。
綜上所述，作為一名小學(xué)班主任，應(yīng)該認(rèn)真抓好班級(jí)管理工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過(guò)渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。
小學(xué)生六年級(jí)回顧總結(jié) 2
自我擔(dān)任六（1）班班隊(duì)工作以來(lái)，做了我認(rèn)為一切該做的工作，基本了解了班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況；堅(jiān)持常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生；建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；開(kāi)展一系列豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，推行素質(zhì)教育；采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果�，F(xiàn)就本學(xué)期我班的班隊(duì)總結(jié)如下：
取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)已教育，教育學(xué)生嚴(yán)以律已，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)；反對(duì)自私、自利、自滿、自餒、自棄。
2、充分利用早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生聽(tīng)安全知識(shí)講座，觀看安全知識(shí)圖片，參加安全知識(shí)競(jìng)賽等多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況，三天之內(nèi)成立了臨時(shí)班隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，包括班干、隊(duì)干、組長(zhǎng)、成員部分是學(xué)生自薦，部分是我臨時(shí)任命，同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班參與競(jìng)選和民主投票選舉相合的辦法組建新的班隊(duì)委組織機(jī)構(gòu)，要求學(xué)生在一個(gè)月以內(nèi)認(rèn)識(shí)班上所有同學(xué)。
4、經(jīng)常召開(kāi)班隊(duì)干部會(huì)議，鼓勵(lì)他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽(tīng)班隊(duì)干部的意見(jiàn)和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊(duì)干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們自己主持主題班會(huì)，獨(dú)立開(kāi)展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問(wèn)題。
存在的不足及今后努力的`方向
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。
2、對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，兩三次教育引導(dǎo)努力之后，就會(huì)煩躁，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調(diào)控自我情緒，處理方法簡(jiǎn)單。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，還是取得了一定的成績(jī)。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，讓自己做的更好。
小學(xué)生六年級(jí)回顧總結(jié) 3
六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。本學(xué)期，我從學(xué)生的思想、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。
一、思想方面
進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后，學(xué)生思想波動(dòng)較大，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對(duì)這一情況，我多觀察，多了解，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的"好感"。平時(shí)，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免"早戀"的煩惱。
二、常規(guī)管理方面
我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估。主要是從早自習(xí)開(kāi)始，到下午離校這一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評(píng)估。主要是積分制，一個(gè)月一總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時(shí)間，讓學(xué)生懂得"一日之計(jì)在于晨"的道理。
充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況，真正做到有序而不亂。
嚴(yán)抓"兩操一課"。課間操、眼保健操、體育課都是學(xué)生們比較樂(lè)于參加的，但天氣炎熱時(shí)，有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操。這個(gè)時(shí)候，我就以嚴(yán)查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤情況。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。
三、學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的`重要任務(wù)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：早自習(xí)和午練時(shí)間。早晨，我安排了班級(jí)里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，每天放學(xué)前我就會(huì)把第二天的任務(wù)安排給班干部，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生到校后就有事情做，而不致于吵鬧。下午學(xué)校要求學(xué)生不早到校，但是因?yàn)閷W(xué)生住址離學(xué)校遠(yuǎn)近不同，因此，學(xué)生不可能同時(shí)間到校，所以我提前安排任務(wù)，有時(shí)讓他們看課外書(shū)，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。
我覺(jué)得這學(xué)期早晨和中午時(shí)間我利用得比較充分，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點(diǎn)，給予必要的指導(dǎo)和幫助。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋，對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表?yè)P(yáng)，以樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
四、其他方面
1、認(rèn)真做好早點(diǎn)的發(fā)放工作，做到清潔、衛(wèi)生。
2、每天組織好學(xué)生清掃環(huán)境衛(wèi)生，使校園保持干凈、整潔。
當(dāng)然，工作中還有許多不盡如人意的地方，需要我加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教育水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。我將一如既往地用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活。
小學(xué)生六年級(jí)回顧總結(jié) 4
時(shí)間轉(zhuǎn)眼逝去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛(ài)這份職業(yè)，哪怕有很多的麻煩和心酸。今年我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解比較深，個(gè)性都比較強(qiáng)，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。為讓孩子們順利的、愉快的完成小學(xué)學(xué)業(yè)，我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地，給孩子自由的空間，使他們得到更多的鍛煉。
一、言傳不如身教。
這學(xué)期的孩子，自尊心強(qiáng)，叛逆心理也強(qiáng)，學(xué)習(xí)上、習(xí)慣上自以為是，接受不了別人的建議，常常為了一件小事而發(fā)脾氣。為改變這種狀況，使學(xué)生有良好的心態(tài)完成六年級(jí)學(xué)業(yè)。我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。平時(shí)，我時(shí)刻注意從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。如：自覺(jué)的拾起地面上的一片紙；和孩子一起進(jìn)行晨誦午練，這學(xué)期在進(jìn)行的最后一次寫(xiě)字比賽活動(dòng)中，我們班總體水平得到大幅度提高，獲得第二的好成績(jī)。大課間和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng)；主動(dòng)整理學(xué)生的桌面，主動(dòng)把黑板擦干凈，有耐心的引導(dǎo)學(xué)生；注意自己的說(shuō)話方式；及時(shí)的批改學(xué)生作業(yè)，平時(shí)在學(xué)生中注意使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”文明用語(yǔ)等等。用自己的言行來(lái)感化帶動(dòng)每一個(gè)孩子，使他們從心里反思自己的行為，哪些是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的。
二、注意進(jìn)行學(xué)生的.思想教育工作。
針對(duì)孩子的年齡和心理特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃，有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成為一個(gè)講文明、懂禮儀的新?tīng)I(yíng)少年。
1、每周的主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地，如：“做文明學(xué)生，創(chuàng)和美校園”、“講文明禮儀，做和美少年——坐立行走”優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成、“講文明禮儀、做和美少年——衛(wèi)生習(xí)慣的”養(yǎng)成、“端午節(jié)”、“安全文明”等主題班會(huì)，即發(fā)現(xiàn)了身邊的美，發(fā)揮榜樣作用；又提高學(xué)生對(duì)自己言行的要求，給自己的行為指出了方向。在這些主題班會(huì)的實(shí)行過(guò)程中，為讓孩子進(jìn)一步養(yǎng)成習(xí)慣，改革了一定的評(píng)價(jià)措施，如：六人一組，選定小組長(zhǎng)，每天都進(jìn)行評(píng)價(jià)，每周一總結(jié)，優(yōu)秀人員全班表?yè)P(yáng)，發(fā)校訊通向家長(zhǎng)通報(bào)，發(fā)揮家校結(jié)合作用，并在班級(jí)博客中登出優(yōu)秀人員的名單，及他們的獲將證書(shū)，充分利用榜樣作用，帶動(dòng)其它孩子的習(xí)慣培養(yǎng)興趣。所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫助下，在學(xué)校兩次對(duì)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的評(píng)選中，我們班分別獲得了“坐立行走”示范班級(jí)和“灑掃應(yīng)對(duì)”衛(wèi)生習(xí)慣文明班級(jí)的光榮稱(chēng)號(hào)。
2、升國(guó)旗活動(dòng)讓孩子們又一次受到鍛煉。本學(xué)期我們又擔(dān)任了一次國(guó)旗班，為讓孩子們重視這個(gè)工作，首先對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了思想總動(dòng)員，讓他們認(rèn)識(shí)到升國(guó)旗的意義，其次認(rèn)識(shí)是最后一次展示我們班級(jí)風(fēng)采（也是個(gè)人風(fēng)采的時(shí)候），這個(gè)任務(wù)是光榮的、神圣的。所以同學(xué)們都爭(zhēng)著想當(dāng)升旗手護(hù)旗手參加班級(jí)風(fēng)采展示。因?yàn)閲?guó)旗班正好在藝術(shù)節(jié)期間，除了進(jìn)行升國(guó)旗的一系列訓(xùn)練之外，還要進(jìn)行達(dá)人秀的比賽、學(xué)校大合唱的比賽及班級(jí)節(jié)目一系列的準(zhǔn)備。這么多的活動(dòng)集中在一起，孩子們沒(méi)有叫一聲累，當(dāng)國(guó)旗班的任務(wù)圓滿結(jié)束的時(shí)候，有一個(gè)孩子和我說(shuō)：“老師，好累好緊張啊，但我很高興。”看到孩子那發(fā)自內(nèi)心的笑臉，我知道他在這次活動(dòng)上又一次得到了鍛煉。
3、積極參與各種活動(dòng)，讓孩子找到自信。本學(xué)期，我們經(jīng)歷了讀書(shū)節(jié)和藝術(shù)節(jié)。每一個(gè)行動(dòng)的舉行，都是對(duì)師生的一次鍛煉，一次提升。宋老師引領(lǐng)班里的孩子，讀好書(shū)，談感悟，師生共讀，家校共讀，在誦讀活動(dòng)展示活動(dòng)中，同學(xué)們組織稿子到排練，有時(shí)下午排練到6點(diǎn)多，在所有同學(xué)和老師的努力下，我們班獲得了“讀書(shū)示范班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)。在藝術(shù)節(jié)大合唱活動(dòng)中，因?yàn)槟挲g的原因，有的同學(xué)不想?yún)⒓�，“一個(gè)都不缺”，這是我對(duì)于學(xué)生參加集體活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。因此，在排練的過(guò)程中，先做學(xué)生的思想工作，有時(shí)，做通了這個(gè)，那個(gè)又有問(wèn)題，為讓每個(gè)孩子都參加，及時(shí)地發(fā)校訓(xùn)通達(dá)，或是電話聯(lián)系，和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。我們班的一個(gè)孩子，從不去排練，無(wú)論用什么方法，怎么都不會(huì)動(dòng)心，到了比賽那一天，他校服都沒(méi)穿，我問(wèn)他：為什么沒(méi)穿校服。他沮喪地回答：媽媽沒(méi)給找。我從話語(yǔ)里聽(tīng)出了孩子也想?yún)⒓踊顒?dòng)，及時(shí)的給家長(zhǎng)打通電話。比賽順利結(jié)束，我們班獲得了合唱第二名的好成績(jī)。過(guò)后，媽媽打來(lái)電話：孩子很高興，說(shuō)，媽媽?zhuān)覅⒓雍铣耍覀儼嗟玫搅说诙暮贸煽?jī)，孩子找到一點(diǎn)自信了。是的，只要給孩子機(jī)會(huì)，不管結(jié)果如何，對(duì)于孩子本身來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)成功了。
小學(xué)生六年級(jí)回顧總結(jié) 5
忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期很快就過(guò)去了。本學(xué)期，六年級(jí)組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，全級(jí)教師齊心協(xié)力，努力工作，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。為了發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、以人為本，構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧級(jí)組
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這是著名教育家陶行知先生的名言。我們六年級(jí)組的二十位教師熱愛(ài)教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理念，在教學(xué)中做到“誠(chéng)心，愛(ài)心，耐心，責(zé)任心，事業(yè)心”。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中能相互關(guān)心，相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
盧清蓮老師是我們組年齡最大的老師，但她勇挑重?fù)?dān)，主動(dòng)擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)。她積極和本級(jí)組教師探討教學(xué)方法，事事做在前面。她成了我組青年教師學(xué)習(xí)的榜樣，也鞭策著我們不敢有絲毫的懈怠。楊德梅老師把從洋思中學(xué)學(xué)到的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回級(jí)組，馬上組織教師結(jié)合本校實(shí)際情況開(kāi)展活動(dòng)，全級(jí)數(shù)學(xué)教師積極配合，無(wú)一人喊苦叫累。馮芳、葉翠興等老師以工作為重，一心撲在教學(xué)上，尤其對(duì)班上的那些后進(jìn)生付出更多，她們?yōu)榱宿D(zhuǎn)化后進(jìn)生，犧牲了很多休息時(shí)間。語(yǔ)文組教師在周彩萍老師的帶領(lǐng)下，商討教案，制作課件。在全級(jí)語(yǔ)文教師的協(xié)助下，張艷媚老師鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，為鎮(zhèn)上了一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課，受到了全鎮(zhèn)教師的一致好評(píng)。我們組就像一個(gè)和睦的大家庭，組內(nèi)教師性格互補(bǔ)，工作互助，攜手共創(chuàng)美好的事業(yè)。
二、深化教研，提高教育教學(xué)能力
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是全級(jí)教師奮斗的目標(biāo)。要想提高教學(xué)質(zhì)量，教師們就要提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的認(rèn)識(shí)。開(kāi)學(xué)的第一天，級(jí)組長(zhǎng)召開(kāi)全級(jí)教師大會(huì)，在會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班的重要性，要求各位教師在班主任的協(xié)調(diào)下安排好時(shí)間，不搶時(shí)間，搶學(xué)生。教學(xué)中努力做到“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。
全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面育人，全程育人。
嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對(duì)自己對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求。
實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。
精：工作上精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰，板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要。
活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，及時(shí)制定各科教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃。組織集體備課，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》。
各位老師能認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真檢測(cè)，按時(shí)按質(zhì)地完成各科教學(xué)任務(wù)。每天早上都能提前到校輪流上早讀，晚上放學(xué)也主動(dòng)把學(xué)生留下來(lái)補(bǔ)課，還動(dòng)員部分差生中午在校吃飯，為他們輔導(dǎo)功課，不提任何報(bào)酬。平時(shí)注意培優(yōu)補(bǔ)差，不歧視、不體罰學(xué)生，努力幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步。組內(nèi)教師能積極參加教研活動(dòng)，并互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。業(yè)余時(shí)間積極閱讀教育教學(xué)報(bào)刊雜志，撰寫(xiě)論文、教學(xué)隨筆，主動(dòng)到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、聽(tīng)講座，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，努力提高自身素質(zhì)，提高教研水平。
三、加強(qiáng)管理，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。
一個(gè)學(xué)校，要想創(chuàng)品牌，除了硬件設(shè)施外，學(xué)生的素質(zhì)就是一個(gè)活廣告。為配合學(xué)校常規(guī)管理，配合少先隊(duì)的“禮儀、環(huán)保、感恩”等活動(dòng)，從開(kāi)學(xué)第一天起，我們各班認(rèn)真布置教室，美化環(huán)境，規(guī)范行為。各班班主任制定班規(guī)，充分利用晨會(huì)、隊(duì)日、品德課與班隊(duì)課等時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育，進(jìn)行嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練。年級(jí)組加強(qiáng)值勤力度，努力做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)教育，保證良好的教育教學(xué)秩序。
為了了解每位學(xué)生的家庭狀況，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，我們年級(jí)組的老師注重和家長(zhǎng)的聯(lián)系，他們采用家訪、電話聯(lián)系、家校聯(lián)系簿、發(fā)校訊通、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等多種形式和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取在工作上得到每一位家長(zhǎng)的支持和配合。在與家長(zhǎng)交流時(shí)，老師們也能做到尊重家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法。
雖說(shuō)是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)任務(wù)重，但對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)全力支持，積極參與。如，學(xué)校開(kāi)展的大課間活動(dòng)，全級(jí)師生積極參加，在體育老師的帶領(lǐng)下，刻苦訓(xùn)練，起到了模范帶頭作用，也給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
四、抓細(xì)節(jié)，促良好習(xí)慣的養(yǎng)成
“細(xì)節(jié)決定一切”。開(kāi)學(xué)初，教師從細(xì)節(jié)入手，對(duì)學(xué)生的儀容儀表、一言一行、一舉一動(dòng)都嚴(yán)格要求，努力把學(xué)生打造成一個(gè)文明守紀(jì)的合格的畢業(yè)生。
1、抓思想教育。德育工作的好壞直接影響到教學(xué)工作，我們?nèi)?jí)教師把做好學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。教師平時(shí)多跟學(xué)生接觸，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、掌握學(xué)生思想的新變化，一旦發(fā)現(xiàn)，及時(shí)教育，把不良的思想制止在萌芽狀態(tài)。各班教師通過(guò)思想品德課、班會(huì)課、個(gè)別談心、班隊(duì)活動(dòng)、同學(xué)幫助等形式，教育學(xué)生講文明懂禮貌，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自立、自理、自強(qiáng)。級(jí)部召開(kāi)了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的.會(huì)議，教育學(xué)生明辨是非，多做好事，不做壞事，要敢于同壞人壞事做斗爭(zhēng)。利用級(jí)會(huì)，對(duì)好人好事多宣傳多表?yè)P(yáng)。全級(jí)學(xué)生面貌一新，好人好事不斷涌現(xiàn)。
2、抓儀容儀表。開(kāi)學(xué)初，教師制定班規(guī)，要求學(xué)生穿干凈的校服，佩戴紅領(lǐng)巾、校卡要規(guī)范，整潔。不留長(zhǎng)發(fā)，勤洗頭，勤理發(fā)，勤剪指甲，不穿拖鞋上學(xué)，對(duì)于太臟太亂的學(xué)生讓家長(zhǎng)協(xié)助管理。這學(xué)期學(xué)生能按要求做。
3、重視安全教育。安全是第一位的，沒(méi)有安全就談不上學(xué)習(xí)、生活。本學(xué)期，級(jí)組召開(kāi)級(jí)部大會(huì)，組織學(xué)生觀看安全圖片，講安全故事，提高學(xué)生的安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)、在校外、在家這三個(gè)不同的場(chǎng)所，向?qū)W生宣傳安全常識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)及能力，組織學(xué)生演習(xí)火災(zāi)時(shí)的逃離，防范于未然。定期召開(kāi)車(chē)長(zhǎng)會(huì)議，坐車(chē)學(xué)生會(huì)議，教育學(xué)生注意行車(chē)安全。班主任利用班會(huì)課把級(jí)會(huì)的精神落實(shí)到位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生無(wú)論在校內(nèi)還是校外都要有安全意識(shí)，確保人身安全。在全級(jí)師生的通力合作下，全級(jí)無(wú)安全事故發(fā)生。
4、注重衛(wèi)生保潔。一開(kāi)學(xué)，各班抽簽確定保潔區(qū)，把責(zé)任分配到各班各人，人人有事做，事事有人做。為了做好保潔工作，學(xué)生不在教室里吃零食，也不能在校園的路上邊走邊吃，更不能亂扔垃圾，看到有人扔垃圾主動(dòng)勸阻，看到垃圾主動(dòng)撿起。
5、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于提高學(xué)生的成績(jī)尤為重要，各位老師在教學(xué)中采用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)等方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，利用游戲、講故事等方法培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課，回答問(wèn)題，做作業(yè)的習(xí)慣，開(kāi)展“書(shū)寫(xiě)比賽”“詩(shī)歌朗誦比賽”“英語(yǔ)單詞競(jìng)賽”“作文比賽”“復(fù)述”“讀書(shū)筆記比賽”“數(shù)學(xué)計(jì)算能力比賽”等，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的興趣。
五、積極參與，碩果累累。
本學(xué)期，在全級(jí)師生的共同努力下，取得了驕人的成績(jī)。陳波老師的論文《讓文言文教學(xué)古味淡些，趣味濃些》《讓每個(gè)孩子都成為集體的主人》獲全國(guó)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，王麗紅老師的《用作文拆評(píng)法，提升學(xué)生對(duì)作文的自信心》《滲透、穿插、交流》，黎小麗老師的《使古詩(shī)教學(xué)充滿生命活力》，周碧映老師的《讓學(xué)生在感動(dòng)中成長(zhǎng)》，楊德梅老師的《開(kāi)展六種活動(dòng)促學(xué)困生轉(zhuǎn)化》，覃艷老師的《采用“三步法”訓(xùn)練提高聽(tīng)力題的應(yīng)試》在《南方教師教育》雜志上發(fā)表，覃艷老師在鎮(zhèn)演講比賽中獲二等獎(jiǎng)，霍麗萍老師在鎮(zhèn)數(shù)學(xué)講課大賽中獲三等獎(jiǎng)，庾麗冰、張艷媚老師代表學(xué)校去翠園小學(xué)上公開(kāi)課，周碧映老師被評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。張俊騰同學(xué)在市環(huán)保征文比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)�；魤�(mèng)環(huán)、余李清同學(xué)在鎮(zhèn)征文比賽中分獲一、三等獎(jiǎng)，莫亦同學(xué)獲市電腦制作三等獎(jiǎng)。語(yǔ)、數(shù)、英三科的成績(jī)都超鎮(zhèn)平均分。
本年級(jí)組雖然取得了一些成績(jī)，但在工作中也存在一些不足：有些學(xué)生的儀容儀表不夠規(guī)范，紅領(lǐng)巾有些臟，�？ㄓ械臓�了；亂扔垃圾的現(xiàn)象雖有好轉(zhuǎn)，但還有些學(xué)生亂扔亂吃；有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，不做作業(yè)，老師多次教育仍不改等。今后我們將繼續(xù)努力，配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。
小學(xué)生六年級(jí)回顧總結(jié) 6
六年級(jí)下學(xué)期是小學(xué)六年這段時(shí)間里最重要的一個(gè)學(xué)期，不僅是學(xué)生們學(xué)習(xí)壓力最大的一個(gè)學(xué)期，同樣也是我們數(shù)學(xué)教學(xué)工作最有壓力的一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我數(shù)學(xué)教學(xué)成果不僅僅是取決了同學(xué)們下學(xué)期期末的數(shù)學(xué)成績(jī)，更是影響了同學(xué)們的升學(xué)的成績(jī)，關(guān)乎這他們“小升初”這個(gè)重要的事情。但是在這學(xué)期，我面臨學(xué)校給我的升學(xué)目標(biāo)帶來(lái)的巨大壓力，還是將自己這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作發(fā)揮到了以往正常的樣子。
在六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期里，我讓同學(xué)們重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識(shí)。因?yàn)樵谝酝@個(gè)時(shí)候的數(shù)學(xué)考試中，考題的類(lèi)型大部分以數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)題型為為主。有一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體知識(shí)內(nèi)容，就給我的數(shù)學(xué)教學(xué)方向有了一個(gè)很好的指導(dǎo)。雖然我也會(huì)將一些時(shí)間花在題型較難的題上，但是那些題是一些具有代表性的難題，主要是給班上有能力拿到這些分?jǐn)?shù)的同學(xué)進(jìn)行的教學(xué)，也會(huì)鍛煉其他同學(xué)在這種數(shù)學(xué)問(wèn)題上面的思考，讓他們?cè)诨A(chǔ)題型上做的比以往更好。我這樣的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，不僅讓優(yōu)秀的學(xué)生在數(shù)學(xué)上做的更好，也讓數(shù)學(xué)成績(jī)差的同學(xué)盡量拿到自己能夠得到的分?jǐn)?shù)，這樣就在整體上大大提升了我們班最后一學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)。
在六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期的`數(shù)學(xué)教學(xué)中，我會(huì)在課余時(shí)間給他們介紹一些優(yōu)秀中學(xué)的資料以及這些學(xué)校要求數(shù)學(xué)學(xué)科上面的分?jǐn)?shù)，用來(lái)激勵(lì)學(xué)生們?cè)谶@最后一個(gè)學(xué)期做出最后也是最有價(jià)值的努力。我平時(shí)也會(huì)根據(jù)自動(dòng)教學(xué)內(nèi)容給我們班的同學(xué)定下在這個(gè)學(xué)期需要完成的一些短期目標(biāo)，以及他們以后需要努力達(dá)成長(zhǎng)期目標(biāo)。在短期目標(biāo)方面，我是對(duì)他們的要求是非常嚴(yán)格的，要求他們?cè)谄谀┛荚嚽氨仨殞⑦@些目標(biāo)都完成，不然就要受到寫(xiě)更多數(shù)學(xué)習(xí)題的懲罰，我的這點(diǎn)也得到學(xué)生家長(zhǎng)們的認(rèn)可。通過(guò)我特別制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也讓同學(xué)們?cè)谧詈笠粋�(gè)學(xué)期里對(duì)數(shù)學(xué)有了針對(duì)性的學(xué)習(xí)，這樣有利于改善有些同學(xué)在數(shù)學(xué)上面作一些浪費(fèi)寶貴時(shí)間的無(wú)用功。
我已經(jīng)和這批同學(xué)們?cè)僖?jiàn)了，心里也有點(diǎn)不舍但是我還會(huì)迎來(lái)新的學(xué)生，這也是對(duì)我數(shù)學(xué)教學(xué)上有一次重新的調(diào)整。
小學(xué)生六年級(jí)回顧總結(jié) 7
時(shí)光飛逝，歲月如流，六年級(jí)一年的教學(xué)一晃而過(guò)。作為六（7）班的語(yǔ)文教師，在學(xué)生畢業(yè)之后，靜下心來(lái)，收拾一下一年的忙亂，反思一下一年工作的得失，幾多感慨幾多欣慰，又有幾多遺憾在心頭！
一工作壓力
從得知從事六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的那一刻起，我就倍感壓力。
教學(xué)就是教學(xué)，有教者就必然有學(xué)者。要想有成績(jī)，離不開(kāi)教，也離不開(kāi)學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。工作中，我有時(shí)心急如焚，想一口吃成胖子；有時(shí)，只顧鉆透教材，傳達(dá)更多的信息；有時(shí)……總這，在工作的過(guò)程中，經(jīng)常忽略了學(xué)生的實(shí)際情況，造成了學(xué)生學(xué)習(xí)效果的“波瀾起伏”。痛定思痛，認(rèn)識(shí)到不管想法怎么樣，還必須要了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教才行。
我慢慢地沉下心來(lái)，穩(wěn)下勁來(lái)，了解學(xué)生，分析學(xué)生，改變學(xué)生。同時(shí)，我也認(rèn)真地向我校的老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。終于，慢慢地扭轉(zhuǎn)了學(xué)生學(xué)習(xí)波動(dòng)大的局面。讓尖子生做到穩(wěn)，中等生做到實(shí)，后進(jìn)生做到不斷進(jìn)步！
二、經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)
一年的努力，讓我收獲很多。首先，六年級(jí)的工作讓我改進(jìn)了工作作風(fēng)，成長(zhǎng)了很多�？旃�(jié)奏，高效率，忙碌中體驗(yàn)著快樂(lè)，緊張中帶著喜悅。我想以后的工作中，我會(huì)更加清楚地認(rèn)識(shí)自己，更加深刻地認(rèn)識(shí)到工作帶給人的快樂(lè)。我會(huì)為此而快樂(lè)！
其次，在我和其他老師以及學(xué)生們地共同努力下，學(xué)生也取得了許多可喜的成績(jī)！班級(jí)開(kāi)展的軟書(shū)法比賽、作文比賽讓學(xué)生的寫(xiě)字和寫(xiě)作文的興趣和水平有了很大提高，王偉同學(xué)的`作文被發(fā)表在《書(shū)香校園》上。
另外，一些學(xué)生在教學(xué)的過(guò)程中，也能漸漸改變學(xué)習(xí)的態(tài)度，成績(jī)穩(wěn)步上升，如王飛、于泉、徐新杰等。
三、不足、遺憾
當(dāng)戀戀不舍地送走這一屆的學(xué)生時(shí)，心中總有幾分遺憾和愧疚，總覺(jué)得還有許多同學(xué)應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對(duì)；有些工作應(yīng)該能做的更好一點(diǎn)才是。比如，一些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，可以多加引導(dǎo)，加以改進(jìn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)間地流逝，六年級(jí)的教學(xué)任務(wù)也告一段落，我想我在這一年的工作中，教了不少，也學(xué)了不少，它們一定會(huì)為我以后的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生六年級(jí)回顧總結(jié) 8
隨著假期的臨近，本學(xué)期各項(xiàng)工作已漸漸接近尾聲，我所負(fù)責(zé)的六年級(jí)的班務(wù)工作也即將結(jié)束，回顧本學(xué)期所做的工作，有一定的收獲，但也存在一些不足，現(xiàn)就這項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)
我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)積極性不高，所以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)一直是我所關(guān)注的重點(diǎn)。要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，必須要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才行，所以我就想方設(shè)法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合課改的精神，在上課，作業(yè)等方面精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的.樂(lè)趣，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。同時(shí)我在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，還注意讓學(xué)生勞逸結(jié)合，讓學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛(ài)。經(jīng)過(guò)我的不斷努力學(xué)生的學(xué)習(xí)都有不同程度的進(jìn)步。
二、安全工作時(shí)刻不放松。
平時(shí)我經(jīng)常給孩子們講安全，課課講，天天講，周周講。安全工作無(wú)論是在任何時(shí)侯，任何地方都是很重要的一項(xiàng)工作。我班學(xué)生大部分都是住校生，家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以安全工作顯的尤其重要。我每周星期一、星期五都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生要從各個(gè)方面注意安全，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)，平時(shí)還時(shí)刻關(guān)注安全問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有安全隱患的事，就及時(shí)制止。
三、 端正學(xué)習(xí)態(tài)度明確學(xué)習(xí)任務(wù)
開(kāi)學(xué)初我通過(guò)給學(xué)生講道理，擺事實(shí)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重大意義，明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，鼓舞學(xué)生的士氣。找一些學(xué)生個(gè)別談話，教育他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。進(jìn)一步明確班干部的職責(zé)，做好班干部工作的指導(dǎo)，發(fā)揮出班干部在班務(wù)工作中的優(yōu)勢(shì)。在班務(wù)管理上做到了寬嚴(yán)相結(jié)合，讓學(xué)生在這個(gè)班上感到愉快，有學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
四、細(xì)心關(guān)心學(xué)生每一天的生活
由于條件受到限制，學(xué)生的平時(shí)生活總的說(shuō)來(lái)還比較艱苦的。作為班主任，我經(jīng)常了解學(xué)生的生活情況，想方設(shè)法幫助有困難的學(xué)生，使學(xué)生能夠排除生活困難的影響，集中精力搞好學(xué)習(xí)。住校的學(xué)生把錢(qián)都存放在我這里，等到他們想用的時(shí)候再拿他們，防止丟失。有病的同學(xué)我都及時(shí)送他們?nèi)メt(yī)院治療。保證了生活和學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。
總之，這學(xué)期的班務(wù)工作雖有一定的成績(jī)但仍有不盡人意之處。學(xué)生基礎(chǔ)太差，成績(jī)不夠理想；我的班務(wù)做的還不夠徹底細(xì)致，在今后的工作中將做進(jìn)一步改進(jìn)。
小學(xué)生六年級(jí)回顧總結(jié) 9
本學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我圓滿完成了體育工作，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、制定以人為本的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。
二、在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時(shí)能認(rèn)真加強(qiáng)體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。認(rèn)真做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)學(xué)期初所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思。在我校體育教學(xué)工作中受到領(lǐng)導(dǎo)和老師一致好評(píng)！
三、常抓不懈，推動(dòng)“兩操”有序開(kāi)展。學(xué)�！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真配合少先隊(duì)大隊(duì)部工作，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹(shù)立六年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)操的榜樣模范作用。積極配合大隊(duì)部對(duì)兩操督促的正常開(kāi)展。本學(xué)期初及時(shí)做好廣播操比賽規(guī)程的.制定和通知工作，督促師生不斷改進(jìn)動(dòng)作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量。
四、繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度，積極參“六一”活動(dòng)舉行的各類(lèi)體育競(jìng)賽。學(xué)生課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本學(xué)期我繼續(xù)不遺余力地開(kāi)展課余體育訓(xùn)練工作。一學(xué)期來(lái)，利用早晚課余時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，做到有計(jì)劃，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效。五、做好基本畢業(yè)班的體育達(dá)標(biāo)考核。為了給初中輸送了一批德智體等諸多方面合格的小學(xué)生，在本學(xué)期中，由于注重平時(shí)的體能和技能的訓(xùn)練，堅(jiān)持做到訓(xùn)練有計(jì)劃、有強(qiáng)度、有記錄，認(rèn)真督促學(xué)生的每一項(xiàng)每一個(gè)同學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)成績(jī)，常鼓勵(lì)，給學(xué)生以十足的信心完成體育達(dá)標(biāo)的訓(xùn)練和考核，以一個(gè)全新的面貌迎接小學(xué)生畢業(yè)測(cè)試。
小學(xué)生六年級(jí)回顧總結(jié) 10
本學(xué)期，六年級(jí)組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)、合作、踏實(shí)、進(jìn)取地開(kāi)展了教育教學(xué)工作，取得了一定成績(jī)，也收獲了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教學(xué)質(zhì)量管理，突出一個(gè)“細(xì)”字。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，六年級(jí)組開(kāi)展了扎實(shí)的工作。
1、堅(jiān)持按課表上課。
本學(xué)期六年級(jí)按課表執(zhí)行了課時(shí)計(jì)劃，將品德、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、信息等科目教材全部教完，完成了全部教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，語(yǔ)、數(shù)、英老師一般不擠占其他綜合學(xué)科的課。此舉旨在為學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高作一些貢獻(xiàn)。
2、堅(jiān)持科學(xué)的學(xué)科教學(xué)觀。
語(yǔ)文走大語(yǔ)文觀，倡導(dǎo)閱讀，擴(kuò)大積累。各班課外閱讀開(kāi)展得如火如荼。數(shù)學(xué)開(kāi)展趣味數(shù)學(xué)教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)和數(shù)理能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)。英語(yǔ)教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高口語(yǔ)能力為主展開(kāi)。
3、“小合作有小成就，大合作有大成就�！�
教研活動(dòng)是發(fā)揮集體智慧，提高教育教學(xué)質(zhì)量的必由途徑。本學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組扎實(shí)地開(kāi)展了教研活動(dòng)，不僅利用點(diǎn)滴時(shí)間就某些教學(xué)細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行深入探討，還利用教研活動(dòng)的時(shí)間就教育理論和課堂教學(xué)進(jìn)行研究。并多次組織觀看全國(guó)的優(yōu)質(zhì)錄像課，汲取經(jīng)驗(yàn)，力求提高課堂效率。數(shù)學(xué)教研扎實(shí)、有效。
4、協(xié)調(diào)同事關(guān)系，突出一個(gè)“和”字。
年級(jí)組內(nèi)同事間和諧的關(guān)系是開(kāi)展工作的潤(rùn)滑劑。六年級(jí)組的每一位老師，都能以大局為重，不計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)待每一件工作都能勇挑重?fù)?dān)，從不挑肥揀瘦。每一位老師都抱著積極的態(tài)度，以最快的速度、最好的質(zhì)量完成工作任務(wù)。教學(xué)有競(jìng)爭(zhēng)，但都建立在協(xié)作的基礎(chǔ)上。
六年級(jí)組的'老師知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)從來(lái)都是毫無(wú)保留，一人一事都是大家關(guān)心的，同心協(xié)力辦好的。年級(jí)組一團(tuán)和氣，堅(jiān)持著一個(gè)原則，那就是一切為了學(xué)生的發(fā)展。
總之，六年級(jí)組是團(tuán)結(jié)、協(xié)作的集體，為學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成做出了一定的貢獻(xiàn)。
但我們工作中也存在著不足，有待改進(jìn)，主要有以下幾點(diǎn)：
1、個(gè)別思困生、學(xué)困生轉(zhuǎn)變力度不夠。
2、年級(jí)組學(xué)生集體教育活動(dòng)開(kāi)展不夠豐富。
3、課堂的有效性還需要持續(xù)追求下去，精講多練,爭(zhēng)取做到課堂上的事在課上解決，讓孩子們有活動(dòng)、休息的時(shí)間。
小學(xué)生六年級(jí)回顧總結(jié) 11
20xx學(xué)年下學(xué)期，本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人本人在本學(xué)期所做的一點(diǎn)工作。
1、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
�、� 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的'課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，生對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平�，F(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時(shí)也為全體小語(yǔ)教師提供了很好的課件交流服務(wù)。
4、在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如:授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等�，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。
總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!
小學(xué)生六年級(jí)回顧總結(jié) 12
轉(zhuǎn)眼間，寒假將至，六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作已近尾聲。這個(gè)學(xué)期對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，孩子們馬上就要步入初中，面臨新的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此在這個(gè)學(xué)期中我一刻也沒(méi)有松懈�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課時(shí)，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過(guò)程，敢于突破教材。設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，不但要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點(diǎn)，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。除了課前要準(zhǔn)備充足，課后更進(jìn)行深刻的反思。
二、認(rèn)真上課。
本學(xué)期我把“知識(shí)與技能，解決問(wèn)題與思考，情感、態(tài)度與價(jià)值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，強(qiáng)化他們探究合作意識(shí)。對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)，我通過(guò)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生們?cè)谏钪懈兄獢?shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)；鼓勵(lì)學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑，注重每一個(gè)層次的`學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。從而，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。
三、認(rèn)真批改作業(yè)。
對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著“因人而異”的原則進(jìn)行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性、綜合性，又要突出層次性。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真并做到了全批全改。對(duì)于出錯(cuò)情況我認(rèn)真作出分析，或進(jìn)行集體訂正或進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
四、認(rèn)真做好后進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。
首先，我通過(guò)和他們主動(dòng)談心，從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對(duì)于他們遺漏的知識(shí)，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ)，對(duì)于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。 總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少不足，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法上等方面。今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取做到更好。
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