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小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)

時間:2022-08-21 09:11:24 工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)期工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)

  又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過,回首本學(xué)期的工作,有讓人會心微笑的成績,但也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚長避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、堅持理論學(xué)習(xí),指導(dǎo)教學(xué)實際

  堅持理論學(xué)習(xí),我們組有八位教師組成,開學(xué)初,我們教研組認真學(xué)習(xí)了《新課程標準》及一些理論的基礎(chǔ),并圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進行了認真的討論。在教學(xué)中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,用活教材。在教學(xué)中,積極參與“361”快樂課堂教學(xué)的研究,老師們也都能以學(xué)生為主體,創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,能讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識,從而提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在教學(xué)方面,狠抓備課,上好每一節(jié)課,認真批好每一本作業(yè),保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性,是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識。

  二、集體備課,合作交流

  集體備課,經(jīng)常進行針對性的教研活動,確定提高后進生及格率的方法和途徑,并在日常教學(xué)中能開展有效的教學(xué)活動。課后能相互交流,互通信息,交換意見,改進教學(xué)方法。認真解讀每個單元的教材,發(fā)表各自的看法,特別是單元的重點、難點進行解讀、研究分析教法和學(xué)法,備課集中研討,課后及時反思。我們八位數(shù)學(xué)老師經(jīng)常交流教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題討論并想法解決,每個單元結(jié)束后總要進行總結(jié),找出差距想法彌補。特別是復(fù)習(xí)階段,根據(jù)學(xué)生的實際情況,研究討論了復(fù)習(xí)計劃、方案,精選題目進行練習(xí),練習(xí)認真批改,對后進生堅持進行面批。發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,采用對子互幫互助互學(xué)的方式,以此縮小優(yōu)差生之間的差距。

  三、積極參加和開展教研活動

  本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標準的落實,我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期,我們組按照教科室的要求積極開展組內(nèi)的“課內(nèi)比教學(xué)活動”,八位教師都精心準備并執(zhí)教了研討課,課后老師們都會從師生狀態(tài)、學(xué)生參與、課堂效果、導(dǎo)學(xué)流程、師德表現(xiàn)等方面進行中肯、全面的評價,結(jié)合“好課的標準”探討,交流、互動使每個老師都有不同程度的收獲和提高。聽評課活動促進了我們教學(xué)水平的提高。

  四、認真撰寫教學(xué)反思

  教學(xué)反思的撰寫,既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平十分有用。因此,教師認真撰寫教學(xué)反思,并進行交流,每位教師都有豐富的內(nèi)容,大家互換教學(xué)反思,即檢查又互學(xué)。

  一份耕耘,一份收獲。本學(xué)期,我在學(xué)校組織的“課內(nèi)比教學(xué)”活動中榮獲一等獎,并為全市的畢業(yè)備考會提供了一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)引領(lǐng)課《體積——整理與復(fù)習(xí)》獲得聽課老師的好評。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

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