校長(zhǎng)工作總結(jié)（通用24篇）

　　總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的校長(zhǎng)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　校長(zhǎng)工作總結(jié) 1

　　由于肩頭的職責(zé)和心中的良知，自己身整個(gè)心都用在學(xué)校上，使我的生活和工作多了份濃濃的學(xué)校情、師生愛，讓自己的有無盡的力量和充實(shí)。

　　一、開展教師集體活動(dòng)，提高教師幸福指數(shù)

　　在本學(xué)年的開學(xué)前期的暑假，教體局毛穎貞局長(zhǎng)為了提高通許教育人的幸福指數(shù)，組織了“做幸福的教師心語(yǔ)沙龍”團(tuán)隊(duì)來通許，讓我們通許老師分享了他們“做教師的幸福與快樂，”那次的學(xué)習(xí)，給我心靈很大的震動(dòng)，像一縷清風(fēng)吹皺了我的心，一時(shí)間，我反復(fù)考慮的問題就是“如何讓老師的教育生活幸�？鞓纺�？”當(dāng)時(shí)我就記錄下自己受到的啟發(fā)和啟迪。

　　本學(xué)期剛開始，我就在“如何讓教師快樂”上做，當(dāng)時(shí)就下定了決心，一定要一個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次教師集體活動(dòng)，讓活動(dòng)來使校園充滿活力和生機(jī)，用活動(dòng)來豐富教師的教學(xué)生活，進(jìn)而來提高教師工作積極性和主動(dòng)性。

　　在開學(xué)初，為豐富課余生活，減緩教師壓力，我就以教研組為單位，將全校老師分成8個(gè)小組，舉行了學(xué)校有史以來的第一次“我跳繩、我快樂”教師集體跳繩比賽活動(dòng)，當(dāng)時(shí)全體老師都積極參與，主動(dòng)訓(xùn)練，來應(yīng)對(duì)比賽，老師參與的激情空前高漲，取得了不錯(cuò)的實(shí)效。

　　第二學(xué)期，進(jìn)行了“教師籃球接力賽，”比賽的當(dāng)天，教體局的毛穎貞局長(zhǎng)和陳玉永副局長(zhǎng)到場(chǎng)觀看了比賽。

　　我認(rèn)為，讓教師在工作的閑暇愉悅一下心情，老師才會(huì)有更充沛的精力投入到教育教學(xué)之中的。盡管每次教師集體活動(dòng)，人人都有禮品，但作為學(xué)校，能給予老師更多的物質(zhì)，也是很困難的，能讓老師在工作之余，快樂生活，生活中充滿七彩，老師的生命意義和價(jià)值就得以拓寬。

　　二、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成共學(xué)共進(jìn)的學(xué)校文化

　　本學(xué)年，我定位仍然是以建立“學(xué)習(xí)型組織”為抓手，通過“教育博客、讀書論壇、網(wǎng)路學(xué)習(xí)，”打造教師學(xué)習(xí)共同體，努力為老師成長(zhǎng)服務(wù)，幫助老師制訂個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，使教師得以發(fā)展和進(jìn)步，最終受使學(xué)生得以健康成長(zhǎng)。

　　我積極倡導(dǎo)教師每月讀一本教育理論書籍，每周寫一篇教育札記發(fā)于博客上，讓老師繼續(xù)反思自己，書寫教育故事的“博客行走，”通過“學(xué)習(xí)+激勵(lì)”方式，讓老師在寫作路上不停下來腳步，激揚(yáng)教師，成就教師是本學(xué)年的定位和宗旨。

　　給老師購(gòu)買點(diǎn)讀卡，讓老師利用網(wǎng)路進(jìn)行學(xué)習(xí)，網(wǎng)路學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)方式，能分享優(yōu)質(zhì)的教育資源，能直接與專家，名師對(duì)話，再讓“兩棵桐”成員注冊(cè)“樹人網(wǎng)”、“中國(guó)教師報(bào)·香山會(huì)館讀書俱樂部”、“中國(guó)教師成長(zhǎng)網(wǎng)”、來跟帖，發(fā)表自己的見解和觀點(diǎn)，參與網(wǎng)路交流和論壇。盡管我們老師交流的文字很稚嫩，或者層次不清，但能書寫和記錄就是自己的思考的過程，反思了，悟了，才是自己的，悟多了，就會(huì)使自己積累到一定的高度。

　　同時(shí)，給老師購(gòu)買書籍，讓老師每天抽出時(shí)間，讀讀書，通過讀書活動(dòng)，讓老師擁有深厚的底氣，老師能有了讀書的好習(xí)慣，教學(xué)生涯就會(huì)多姿多彩，就會(huì)幸�？鞓�。

　　李老師曾讀朱永新的《新教育》到凌晨一點(diǎn)，還愛不釋手，如饑似渴，說明老師已經(jīng)愛上讀書，讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣。

　　三、打造學(xué)校文化，創(chuàng)造學(xué)生生命每次感動(dòng)

　　打造濃厚的文化氛圍，在農(nóng)村學(xué)校確實(shí)很難，學(xué)校文化，不是一兩次活動(dòng)能形成的，靠的是長(zhǎng)期的積淀，我結(jié)合學(xué)校的情況，定下了“儀式文化”和“活動(dòng)文化，”用文化人，用文育人，用一次次活動(dòng)，讓學(xué)生去體驗(yàn)、感知和感受，用文化去洗禮學(xué)生心靈，用文化去感染學(xué)生，用活動(dòng)創(chuàng)造學(xué)生的每次感動(dòng)和激動(dòng)，用活動(dòng)讓學(xué)校變得靈動(dòng)和生機(jī)。

　　儀式文化，像升國(guó)旗儀式，已經(jīng)行走三年了，通過莊重嚴(yán)肅的儀式，由學(xué)生主持國(guó)旗下講話和經(jīng)典誦讀，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，加強(qiáng)師生的責(zé)任感，也給師生帶來了積極向上的精神。

　　利用開學(xué)和散學(xué)典禮儀式文化，總結(jié)和表彰模范教師和優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，讓學(xué)生有正確的價(jià)值取向，以優(yōu)秀學(xué)生為標(biāo)尺，逐步縮小距離，用這樣的`儀式文化來激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步和發(fā)展。

　　用遠(yuǎn)足和隊(duì)列隊(duì)形比賽活動(dòng)文化，磨煉學(xué)生意志，提高學(xué)生身體素質(zhì)，強(qiáng)化集體意識(shí)，凝聚班級(jí)力，以形成良好的校風(fēng)和班風(fēng)，用這樣活動(dòng)文化，為學(xué)生初中生活打下底色，健全學(xué)生人格，不能讓學(xué)生只會(huì)做題。

　　用制度文化約束學(xué)生的言行舉止，如“二中十個(gè)好”、“文明班級(jí)實(shí)施細(xì)則”，來引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)生的良好的養(yǎng)成習(xí)慣。

　　對(duì)學(xué)生的穿戴、發(fā)飾、及手機(jī)等做了統(tǒng)一的要求，規(guī)范了學(xué)生的各個(gè)方面，來幫助學(xué)生的做人。

　　四、家校聯(lián)合，辦讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)校

　　本學(xué)期，在教育局的指導(dǎo)下，學(xué)校進(jìn)行了前所未有的“讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)�；顒�(dòng)，”目的就是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，學(xué)校的發(fā)展情況，增強(qiáng)家校聯(lián)系，讓學(xué)校和家庭一起來關(guān)心孩子，從而形成合力，一起做好孩子的教育。

　　五、一份汗水，一份收獲

　　通過全校師生的共同努力，本學(xué)年獲得“通許課改先進(jìn)學(xué)校”，并且，在全縣農(nóng)村初中招中，獲得第二名的可喜成績(jī)。在16年一年一度的“通許教育工作大會(huì)”上，我代表學(xué)校在大會(huì)上進(jìn)行了先進(jìn)發(fā)言，這些都是全校師生默默付出、艱辛汗水的見證。

　　對(duì)學(xué)生的管理我采用了“禮儀教育”、感恩教育、養(yǎng)成教育、理想教育四育并舉的措施，進(jìn)行著有聲有色的“做智慧與快樂學(xué)生”的教育，取得了點(diǎn)滴的工作實(shí)效。同時(shí)，又由于我們學(xué)校在“教育博客”，“讀書論壇”，“課題研究”，“網(wǎng)路學(xué)習(xí)”等方面領(lǐng)跑全縣，先后迎來了“教體局局長(zhǎng)，教育專家，《中國(guó)教師報(bào)》河南站長(zhǎng)，《教育時(shí)報(bào)·課改導(dǎo)刊》主任，山西師范大學(xué)教授”等來我們學(xué)校調(diào)研。

　　我們學(xué)校的故事多次發(fā)在在“開封教育網(wǎng)”、“通許教育網(wǎng)”、“《通許教研》”上，據(jù)統(tǒng)計(jì)，已有15篇，專題報(bào)道7篇發(fā)表。

　　我一年來，在工作之余，寫了50篇關(guān)于老師學(xué)生的故事，寫下了自己的管理心路，寫下了自己的管理反思，我的《用讀書浸潤(rùn)心靈》《讓腳步等等你的靈魂》《心靈的守望者（三）》《扎根在兩棵桐成長(zhǎng)的沃土里》發(fā)在《通許教研》上。我的《讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆》《通許教體局局長(zhǎng)毛穎貞來玉皇廟二中調(diào)研》《生命在博客中綻放》在開封教育網(wǎng)上發(fā)表。

　　回想一年的工作，與師生一起快樂著，前行著，感慨著，充實(shí)著……

　　回想一年的工作，揮汗如雨，只為心中的坦然和踏實(shí)……

　　展望未來，面對(duì)前方的路，不停的走，努力前行……

　　下學(xué)期的打算：

　　1、試著進(jìn)行國(guó)旗下學(xué)生宣誓和教師宣誓。教師宣誓，也是心靈的凈化和自我警示，國(guó)旗儀式中誓言能從老師口中傳出，對(duì)學(xué)生一定有潛移默化作用，更會(huì)感染著每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)椤白詈玫墓芾硎歉腥�。�?/p>

　　2、采納《中國(guó)教師報(bào)》記者的建議，“一個(gè)學(xué)校一旦走上了讀書之路，她的生命力必然旺盛和強(qiáng)大，”每周開設(shè)兩節(jié)讀書課，來打造書香校園，讓生命在閱讀中拔節(jié)，讓讀書聲充盈校園的每個(gè)角落。

　　3、為了使學(xué)生在課堂上不再難受，使師生的生命因課堂而精彩，狠剎講風(fēng)，讓學(xué)生展示，讓學(xué)生快樂，讓學(xué)生樂學(xué)愿學(xué)，堅(jiān)決全面推進(jìn)高校課堂。

　　4、繼續(xù)進(jìn)行每期一次教師集體活動(dòng)，下期進(jìn)行“同心向前”“同步向前”教師集體活動(dòng)。繼續(xù)給教師創(chuàng)造每年一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　5、繼續(xù)深化和強(qiáng)化教師網(wǎng)路學(xué)習(xí)，讀書論壇……

　　6、努力打造家校聯(lián)合，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理，增強(qiáng)家校聯(lián)系，共同形成合力。

　　校長(zhǎng)工作總結(jié) 2

　　本年度，我校堅(jiān)持以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)�！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務(wù)�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

　　一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

　　教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！

　　1、思想上高度重視。先后多次專題開會(huì)學(xué)習(xí)了市局有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，堅(jiān)決執(zhí)行“五個(gè)一律”和“七條禁令”會(huì)議精神，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

　　2、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求：

　　一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng)；

　　二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；

　　三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。

　　通過開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度有了大幅度提高。

　　二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)工作始終堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本年度的教學(xué)工作。

　　1、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)校委會(huì)成員還對(duì)教師授課進(jìn)行不定期的抽查。

　�、俳虒�(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，采取了分學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給校長(zhǎng)和任課教師，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高教學(xué)水平。

　�、趪�(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽課、查課的力度，要求校委會(huì)成員每期聽課不得少于18節(jié)，其他老師不得少于12節(jié)。對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。

　�、壅J(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束，教師績(jī)效考核的依據(jù)之一。同時(shí)也要求各位教師平時(shí)要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如：作業(yè)分層次，抓好錯(cuò)題過關(guān)，作業(yè)布置有針對(duì)性、講究實(shí)效，做到精而少，輔導(dǎo)及時(shí)、針對(duì)性強(qiáng)。特別要重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。

　　2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

　�、倮^續(xù)開展幫教活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期集中安排了公開教學(xué)周，通過聽課、評(píng)課，反饋教學(xué)情況，使教師比較迅速地成長(zhǎng)起來。

　　②發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，積極參加“四課競(jìng)賽活動(dòng)”。

　　在中心校的統(tǒng)一部署下，教導(dǎo)處組織了語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師參加外出聽課、講課、評(píng)課活動(dòng)。此外，學(xué)校還開展了一系列教研活動(dòng)，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，積極鉆研新教材，上期派出了陳軍老師參加了“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質(zhì)量意識(shí)”，充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要求任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的'專長(zhǎng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

　　三、堅(jiān)持以德育為首位，全面實(shí)施素質(zhì)教育

　　實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。

　　1、開展豐富多彩的活動(dòng)

　�。�1）、堅(jiān)持每周一的升旗儀式。精心準(zhǔn)備升旗儀式，利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、班隊(duì)、夕會(huì)等活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等教育。

　�。�2）、開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng)，如古詩(shī)文誦讀比賽、六一兒童節(jié)慶祝活動(dòng)、拔河、跳繩比賽、慶祝元旦等，讓學(xué)生得到了展示的平臺(tái)，從中既得到了快樂又學(xué)到了知識(shí)。

　　（3）、堅(jiān)持文明班級(jí)評(píng)比，繼續(xù)開展了“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)。給學(xué)生創(chuàng)造一種積極向上的氛圍，讓學(xué)生自己管理自己。

　　（4）、注重常規(guī)教育，抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍內(nèi)開展?fàn)幾鲆?guī)范生活動(dòng)。

　　2、發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)�！钡穆毮�

　　由于時(shí)代不同，部分家長(zhǎng)的知識(shí)和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長(zhǎng)。學(xué)校要求各位教師加強(qiáng)與學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流與溝通；采取家訪、電話訪談等形式，了解家長(zhǎng)的需求，及時(shí)掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，不斷探索新方法、新措施，提高對(duì)學(xué)生的教育管理水平。我們將對(duì)“家校”工作進(jìn)行不斷的探索、研究，努力做好。

　　四、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全管理責(zé)任

　　學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

　　1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

　�、�、在開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施；維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃；做好開學(xué)典禮和校會(huì)的準(zhǔn)備等。

　�、凇�對(duì)各功能室、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。上學(xué)期在村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與社會(huì)人士的關(guān)懷下我校新添置了100套鋼木課桌，使學(xué)生的學(xué)習(xí)條件得到了很大的改善。

　�、邸⒚吭逻M(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。

　　2、強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全工作不放松。

　　①開學(xué)初，向每位學(xué)生家長(zhǎng)都發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學(xué)校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。

　�、谶M(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，每期都組織了不少于兩次的小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽和學(xué)生緊急疏散演練，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了很大的提高。

　�、蹖�(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

　　④加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)保工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，把教師輪值制度落到實(shí)處，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。

　　五、工作中存在的不足和努力方向

　　回顧一學(xué)年來的工作，雖取得一些成績(jī)，但在看到成績(jī)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們?cè)趯W(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促；教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了很多工作的開展和質(zhì)量，學(xué)校也是心有余而力不足。對(duì)學(xué)校的廚房設(shè)備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。

　　在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理，力爭(zhēng)20xx年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

　　校長(zhǎng)工作總結(jié) 3

　　為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)〔20xx〕35號(hào)）和省委省政府關(guān)于加快我省中職教育大發(fā)展的有關(guān)戰(zhàn)略，提高我省中職學(xué)校德育工作的科學(xué)性和有效性，今年7月，廣東省教育廳在成立廣東省中職學(xué)校德育指導(dǎo)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，依托我校成立了“廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究與指導(dǎo)中心”（以下簡(jiǎn)稱“中心”），并于7月14日隆重舉行了“中心”成立大會(huì)，教育部王繼平副司長(zhǎng)、省教育廳李小魯副廳等領(lǐng)導(dǎo)出席了成立大會(huì)并作重要講話。現(xiàn)“中心”下設(shè)辦公室、培訓(xùn)部和研究部，半年來，我中心已成功舉辦了三期全省中等職業(yè)學(xué)校德育校長(zhǎng)（書記）培訓(xùn)班，圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、培訓(xùn)概況

　　為貫徹落實(shí)省委省政府《關(guān)于爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀排頭兵的決定》“實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)工程”的要求，提高我省中職學(xué)校德育管理隊(duì)伍專業(yè)能力，強(qiáng)化中職學(xué)校德育工作針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)省教育廳規(guī)劃以及“中心”年度工作規(guī)劃，從20xx年7月起，、組織對(duì)全省中職學(xué)校德育校長(zhǎng)（書記）專業(yè)能力實(shí)施輪訓(xùn)計(jì)劃，用2年時(shí)間對(duì)全省所有中職學(xué)校主管德育的校長(zhǎng)（書記）進(jìn)行一次輪訓(xùn)。在這樣的背景下，我們分別于7月、11月、12月舉辦了廣東省中職學(xué)校德育校長(zhǎng)（書記）培訓(xùn)班第一期、第二期、第三期培訓(xùn)班，來自全省各地市縣的中職學(xué)校主管德育的校長(zhǎng)（書記）共計(jì)236名參加了培訓(xùn)（具體人數(shù)分布見附表1）。共收到校長(zhǎng)論文近80多篇，案例（學(xué)員根據(jù)自己工作中的感悟及問題而成）100多個(gè)，培訓(xùn)班結(jié)束后，學(xué)員們?cè)诜答佉庖姳砑娂姳硎�，通過培訓(xùn)收獲良多，他們對(duì)中職德育的意義背景，中職德育和學(xué)生工作管理特點(diǎn)、中職德育規(guī)律以及中職德育觀都有了更多的了解。

　　二、經(jīng)驗(yàn)與做法

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真摸底調(diào)研，了解中職德育培訓(xùn)需求，做好做足開班前準(zhǔn)備工作。

　　當(dāng)前中職學(xué)校德育現(xiàn)狀如何？中職學(xué)校學(xué)生管理工作如何？中職學(xué)生思想道德品德如何？中職學(xué)生校園文化建設(shè)如何？等等，帶著這些問題，為做好開班前準(zhǔn)備工作，我們通過到教育局、中職學(xué)校進(jìn)行實(shí)地走訪，寄發(fā)調(diào)查問卷，電話訪問，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等手段，了解到：隨著教育均衡的不斷提出和教育結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，在中央、教育部以及省委省政府的不斷關(guān)心支持下，中職教育正迎來大發(fā)展的良好機(jī)遇，我省中職學(xué)校在學(xué)校數(shù)量、辦學(xué)規(guī)劃、學(xué)生人數(shù)都已經(jīng)或?qū)⒂休^大的變化與發(fā)展，在不久的.將來也將辦出若干所萬人規(guī)模的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，到時(shí)，中職學(xué)生工作管理特別是學(xué)生的德育工作將成為中職學(xué)校發(fā)展的重要課題；但中職學(xué)校本身德育工作在宏觀層面存在的德育工作的定位和機(jī)制不明；德育工作隊(duì)伍的專業(yè)化水平不高；德育課教學(xué)規(guī)范化達(dá)標(biāo)水平較低；時(shí)代適應(yīng)性不強(qiáng)；對(duì)中等職業(yè)教育德育戰(zhàn)略的統(tǒng)籌構(gòu)思不足和德育的科學(xué)性還比較弱。此外，中職學(xué)生與基礎(chǔ)教育中的中小學(xué)生管理相比，在經(jīng)濟(jì)全球化、政治民主化、價(jià)值多元化、文化多樣化、社會(huì)信息化和信息網(wǎng)絡(luò)化等問題的大時(shí)代里，在成績(jī)上表示不優(yōu)秀的中職學(xué)生更容易迷失自我，從而出現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，厭學(xué)情緒比較強(qiáng)烈；日常行為規(guī)范薄弱，自我控制能力差；道德修養(yǎng)較欠缺，逆反心理強(qiáng)烈等。以上問題的存在，為舉辦中職校長(zhǎng)德育校長(zhǎng)或書記培訓(xùn)班的提供了現(xiàn)實(shí)根據(jù)。

　�。ǘ�）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，形成培訓(xùn)和指導(dǎo)合力。

　　培訓(xùn)班從7月份第一期開班至第三期，都得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學(xué)校黨委先后成立了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)教學(xué)組。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校黨委副書記兼廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究與指導(dǎo)中心主任羅海鷗研究員擔(dān)任，副組長(zhǎng)由廣東省中職校長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任兼德育中心培訓(xùn)部主任白燕教授擔(dān)任，成員由廣東中職校長(zhǎng)培訓(xùn)中心副主任王川教授、校社會(huì)科學(xué)部主任兼中心研究部主任張輝教授以及師資培訓(xùn)中心、德育研究中心其他人員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組和工作人員從開班計(jì)劃制定、培訓(xùn)課程設(shè)置、培訓(xùn)專家邀請(qǐng)、課室安排、培訓(xùn)考察與交流、食宿安排等方面都花了大量的心血，作了精心的安排。培訓(xùn)班還有幸得到了國(guó)家教育部職成司、廣東省教育廳尤其是省教育廳思想政治教育處的高度重視與關(guān)心。教育部職成司王繼平副司長(zhǎng)親自為培訓(xùn)班作了第一場(chǎng)輔導(dǎo)報(bào)告，省教育廳李小魯廳長(zhǎng)連續(xù)三次為校長(zhǎng)班學(xué)員作不同的輔導(dǎo)報(bào)告，省教育廳思想政治教育處袁本新處長(zhǎng)、劉秋明副處長(zhǎng)以及江存余不僅親自出席開班典禮民，還就培訓(xùn)課程設(shè)置等方面作了精心的指導(dǎo)并親自開設(shè)了輔導(dǎo)報(bào)告。

　　（三）根據(jù)需求，合理設(shè)置培訓(xùn)課程和采用多種培訓(xùn)方法，確保培訓(xùn)效果。

　　為提高培訓(xùn)班培訓(xùn)質(zhì)量，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，“中心”在課程設(shè)計(jì)、專家邀請(qǐng)、培訓(xùn)方式等方面都做了大量的考究，力求切實(shí)為廣大中職學(xué)校的校長(zhǎng)書記們帶來好的理念與方法。在專家邀請(qǐng)上，采用教育行政主管領(lǐng)導(dǎo)和省內(nèi)外著名德育專家、心理咨詢專家、職業(yè)規(guī)劃專家相結(jié)合機(jī)制，我們先后邀請(qǐng)了職業(yè)教育主管領(lǐng)導(dǎo)如教育部職成司王繼平副司長(zhǎng)、省廳李小魯副廳長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)著名德育專家云南大學(xué)高教院院長(zhǎng)董云川教授、北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師檀傳寶教授、“中心”主任羅海鷗研究員、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)生張永華教授，國(guó)內(nèi)職業(yè)規(guī)劃專家北京師范大學(xué)侯志瑾博士，心理咨詢專家華南師范大學(xué)李江雪博士以及省教育廳思想政治教育處袁本新處長(zhǎng)、劉秋明副處長(zhǎng)、江存余同志等為培訓(xùn)班作講座。培訓(xùn)內(nèi)容上，既注重德育理論教學(xué)，還重點(diǎn)就中職學(xué)校迫切需要的實(shí)際專題開設(shè)了輔導(dǎo)，先后開設(shè)了中職學(xué)校精神、中職德育規(guī)律、中職德育現(xiàn)狀分析、中職領(lǐng)導(dǎo)干部藝術(shù)管理、中職德育難點(diǎn)與破題、中職校園文化建設(shè)、中職學(xué)校學(xué)生生職業(yè)和生涯規(guī)劃、中職學(xué)生心理健康體系和安全預(yù)警機(jī)制等主題報(bào)告，此外，還做到既有德育理論講授又有實(shí)踐工作探討、案例分析，開展了校長(zhǎng)論壇、分組討論等，為保證培訓(xùn)質(zhì)量，還要求學(xué)員們?cè)诩�中學(xué)習(xí)結(jié)合后，用二個(gè)月的時(shí)間，結(jié)合自身工作經(jīng)歷，撰寫學(xué)習(xí)心得并遞交案例、論文各一篇目，最后頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。目前，第一期的60位學(xué)員已按規(guī)定提交論文、案例，并獲得了結(jié)業(yè)證書。

　�。ㄋ模┙M織有序，服務(wù)到位。

　　為使培訓(xùn)各項(xiàng)工作開展有序，更好的服務(wù)各位參訓(xùn)學(xué)員，培訓(xùn)小組從起草通知至下發(fā)通知、再到結(jié)束結(jié)業(yè)時(shí)都經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的安排。先后給每位專家學(xué)員印制并發(fā)放了由我們編制的《廣東省中職學(xué)校德育校長(zhǎng)書記培訓(xùn)班學(xué)習(xí)資料》、《廣東省中職學(xué)校德育校長(zhǎng)書記培訓(xùn)班培訓(xùn)資料》及《廣東省第一期中職學(xué)校德育校長(zhǎng)書記培訓(xùn)論文集》，給學(xué)員們發(fā)放了省教育廳李小魯副廳長(zhǎng)在各期培訓(xùn)班上的講話錄音整理稿；為保證專家授課效果，我們提前做好專家邀請(qǐng)工作，專門向省內(nèi)外的有關(guān)專家郵寄相關(guān)邀請(qǐng)函及培訓(xùn)須知；組織較高規(guī)格的開班典禮，每次都邀請(qǐng)到省教育廳有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)參加并作培訓(xùn)動(dòng)員；實(shí)行班主任跟班，為每一期培訓(xùn)班都配備了二位經(jīng)驗(yàn)較為豐富的班主任，對(duì)班級(jí)進(jìn)行全程的管理和服務(wù)，強(qiáng)化課堂考勤登記制度，跟蹤并及時(shí)解決每一次學(xué)員用餐、食宿中遇到各種問題與困難；用心制作《結(jié)業(yè)須知》，須知中就撰寫工作論文、工作案例的注意事項(xiàng)及上交時(shí)間、方式進(jìn)行了說明；在培訓(xùn)結(jié)束后發(fā)放了《廣東省中職學(xué)校德育校長(zhǎng)（書記）培訓(xùn)班培訓(xùn)調(diào)查反饋表》，通過學(xué)員們的反饋意見，提高辦班的質(zhì)量與水平。培訓(xùn)期間，還就對(duì)專家們的報(bào)告進(jìn)行了視頻與錄像，并會(huì)后進(jìn)行了非編及整理成文。由于管理與服務(wù)到位，給學(xué)員們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流環(huán)境。

　　三、存在問題及努力方向

　　由于全省中職德育校長(zhǎng)（書記）培訓(xùn)工作時(shí)間較緊，任務(wù)較重，所以在組織培訓(xùn)工作中也存在一些不足：

　�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)時(shí)間較短，較難滿足學(xué)員們?cè)跁r(shí)間方面的要求。在《廣東省中職學(xué)校德育校長(zhǎng)（書記）培訓(xùn)班培訓(xùn)調(diào)查反饋表》以及我們實(shí)際調(diào)查工作中，我們發(fā)現(xiàn)，不少受訓(xùn)的學(xué)員表示，由于培訓(xùn)時(shí)間過短，造成學(xué)員們普遍感覺授課強(qiáng)度過大，學(xué)習(xí)任務(wù)較重。

　�。ǘ�）培訓(xùn)課程及方式方法可以進(jìn)一步改革創(chuàng)新。學(xué)員們反應(yīng)，培訓(xùn)班培訓(xùn)效果是不錯(cuò)的，但是在課程體系設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容安排等方面，理論知識(shí)較多，傳授時(shí)間較長(zhǎng)，諸如中職案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流、分組討論、省內(nèi)外參觀交流等實(shí)戰(zhàn)方面知識(shí)與信息較為缺乏。還存在著個(gè)別授課教師缺乏對(duì)中等職業(yè)學(xué)校德育規(guī)律的認(rèn)識(shí)，不大了解中職學(xué)校教師教學(xué)的特點(diǎn)，偏重從學(xué)科知識(shí)的完整性、系統(tǒng)性、全面性上組織教學(xué)，考慮學(xué)科知識(shí)多，針對(duì)學(xué)員實(shí)際需要少。

　　針對(duì)以上問題，我們將重點(diǎn)做好以下幾方面的努力與改進(jìn)：

　�。ㄒ唬┛茖W(xué)安排培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)節(jié)奏。培訓(xùn)時(shí)間由原來的三天延長(zhǎng)至一周或10天，這也是各位學(xué)員普遍的反映與要求；科學(xué)設(shè)置各培訓(xùn)課程與環(huán)節(jié)，做到培訓(xùn)中既有理論教學(xué)，又有案例分析；盡量多組織開展論壇、專家輔導(dǎo)、分組交流與討論等交流環(huán)節(jié)。

　　（二）加強(qiáng)省內(nèi)外的考察交流。創(chuàng)造條件，組織培訓(xùn)學(xué)員們到省內(nèi)外或國(guó)外一些在中職德育工作或?qū)W生工作管理上有突出表現(xiàn)的學(xué)校里進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)、考察與交流，從而提高學(xué)員們學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)效果的有效性。

　　四、20xx年培訓(xùn)工作設(shè)想

　　根據(jù)廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究與指導(dǎo)中心工作規(guī)劃要點(diǎn)，為滿足當(dāng)前中職學(xué)校德育培訓(xùn)的實(shí)際需求，特制定20xx年培訓(xùn)要點(diǎn)：

　�。ㄒ唬�擬在xx年上半年，舉辦二期全省中等職業(yè)學(xué)校德育科長(zhǎng)（含共青團(tuán)書記）。為保證培訓(xùn)效果，計(jì)劃每班約60人，時(shí)間初定為09年4月、5月。

　　（二）擬在xx年下半年，舉辦二期全省中等職業(yè)學(xué)校班主任培訓(xùn)班。為保證培訓(xùn)效果，計(jì)劃每班約60人，時(shí)間初定為xx年10月、11月。

　　校長(zhǎng)工作總結(jié) 4

　　在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步：基礎(chǔ)管理繼續(xù)強(qiáng)化，專業(yè)建設(shè)水平提升，技能大賽成績(jī)優(yōu)良，對(duì)口高考喜獲豐收，師資隊(duì)伍建設(shè)邁出新步伐，校企合作取得新突破。

　　一、主要成績(jī)：

　　1、對(duì)口高考取得歷史性突破。今年，我校共有306名學(xué)生參加對(duì)口高考，210人本科達(dá)線，達(dá)線率在本市和xx市名列前茅。營(yíng)銷專業(yè)的龔佳琦同學(xué)取得xx市專業(yè)第一名，電子專業(yè)的王大酉同學(xué)、機(jī)電專業(yè)的鄧歡同學(xué)取得xx市第一名。無論是本科達(dá)線人數(shù)，還是本科達(dá)線率均取得了歷史性突破。

　　2、幾大競(jìng)賽成績(jī)穩(wěn)中有升。今年我校共有51名師生參加了xx市8大類21個(gè)項(xiàng)目的比賽，共獲得一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)12個(gè)，三等獎(jiǎng)34個(gè)，有兩個(gè)項(xiàng)目參加了省賽，均取得三等獎(jiǎng)。在省創(chuàng)新大賽上，我校選送的兩件作品取得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。在文明風(fēng)采大賽中，我校選送的作品取得兩個(gè)一等獎(jiǎng)。幾大賽事，無論是獲一等獎(jiǎng)的總數(shù)還是蘇州比賽的總體得分，都有了不同程度的提高，呈現(xiàn)出穩(wěn)中有升的態(tài)勢(shì)。

　　3、專業(yè)建設(shè)步伐扎實(shí)推進(jìn)。本學(xué)年，我校中餐烹飪專業(yè)分別創(chuàng)建成為xx市精品專業(yè)和省品牌專業(yè)。我們積極實(shí)施專業(yè)設(shè)置的市場(chǎng)吻合度調(diào)研，新開設(shè)西點(diǎn)烘培專業(yè)并成功開班，努力探索中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，新開設(shè)的西點(diǎn)烘培專業(yè)已與韓國(guó)慧田大學(xué)簽約聯(lián)合辦學(xué)。今年招收的所有中專學(xué)生均實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的聯(lián)合訂單培養(yǎng)。在鞏固校外實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，今年新增舞之?dāng)?shù)碼等三家企業(yè)的獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教基金。

　　4、師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。本學(xué)年有6位教師研究生畢業(yè)，研究生在讀和畢業(yè)所占教師的比例達(dá)24.7%；一年中新增高級(jí)工1名，技師22名，雙師型教師比例達(dá)61.1%；在語(yǔ)、數(shù)、英教師解題能力比賽中，我校有2位教師獲得一等獎(jiǎng)，8位教師獲得二等獎(jiǎng)，13位教師獲得三等獎(jiǎng)；在全市職業(yè)學(xué)校機(jī)械、電子電工、財(cái)貿(mào)類專業(yè)教師教學(xué)基本功競(jìng)賽中，共取得一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)和三等各兩個(gè)；在全市信息化教學(xué)比賽中，共取得1個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)和兩個(gè)三等獎(jiǎng)。在全市職業(yè)學(xué)校教師兩課評(píng)比中，共取得一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)，兩名教師參加xx市比賽分別獲二、三等獎(jiǎng)，其中兩位教師參加省級(jí)比賽，其中朱彩紅老師的課獲評(píng)省級(jí)研究課。教師在省和國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文128篇，其中有73篇獲獎(jiǎng)。

　　5、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)小有影響。我們樹立正確的人才理念和育人理念，注重學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重在育人過程中滲透人文元素，推崇“虛事實(shí)做，實(shí)事細(xì)做，小事勤做”的德育工作經(jīng)驗(yàn)，確立“以常規(guī)管理為依托，以學(xué)生社團(tuán)為平臺(tái)，以養(yǎng)成教育為目的，以嚴(yán)格制度為保證，以細(xì)致工作為基礎(chǔ)，以系列評(píng)比為抓手，以人文關(guān)懷為理念”的德育工作思路，嚴(yán)格規(guī)范的學(xué)生管理得到家長(zhǎng)的肯定和社會(huì)的認(rèn)可。學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn)在今年六月天津召開的“全國(guó)職業(yè)院校德育創(chuàng)新暨校園文化建設(shè)工作座談會(huì)”上，代表江蘇作了交流發(fā)言。

　　二、主要做法：

　　1、始終以“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”作為精神引領(lǐng)。認(rèn)真組織全體教師深入開展張家港精神“再學(xué)習(xí)，再弘揚(yáng)，再實(shí)踐”活動(dòng)，通過學(xué)教活動(dòng)，全體教師將“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”作為共同的價(jià)值追求。心態(tài)決定狀態(tài)，態(tài)度決定一切，只有將教師的精神狀態(tài)調(diào)適到位，才能在各自不同的崗位上建功立業(yè)。本屆高三二流生源，高二升高三期末統(tǒng)考時(shí)，機(jī)械專業(yè)的機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)電專業(yè)的機(jī)械基礎(chǔ)和電工基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)專業(yè)的電子線路幾門學(xué)科的平均分，與兄弟學(xué)校相比相差30分到50分不等，說明本屆高三的基礎(chǔ)也不扎實(shí)，困難面前，只有將“勇爭(zhēng)一流”作為全體高三教師的精神支柱，才能產(chǎn)生空前斗志和激情，才能化壓力為動(dòng)力。教師的精神面貌改變了，才能化苦為樂，才可能達(dá)到比誰付出更多，比誰進(jìn)步更大這樣的境界。

　　2、始終以“成人成功”作為育人根本。讓學(xué)生“成人成功”是職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先我們幫助學(xué)生確立正確的人生觀和價(jià)值觀，倡導(dǎo)“三百六十行，行行出狀元”的理念，讓學(xué)生抬頭走路，挺胸做人。其次，我們精心設(shè)計(jì)系列活動(dòng)，我們開展的活動(dòng)，既有品德教育方面的，也有知識(shí)技能方面的，也有文化體育藝術(shù)方面的；既有個(gè)人層面的.比賽，也有班級(jí)集體層面的競(jìng)爭(zhēng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，實(shí)踐“只要努力，每天都能體驗(yàn)成功”的理念。形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的生動(dòng)局面，從而增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，規(guī)范意識(shí)和合作意識(shí)。

　　3、始終以“規(guī)范管理”作為制度保證。認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳頒布實(shí)施的關(guān)于“教學(xué)管理”、“學(xué)生管理”和“后勤管理”三個(gè)規(guī)范，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂出更具操作性的管理細(xì)則。教務(wù)處狠抓教師的“五認(rèn)真”常規(guī)工作，做到每周有檢查，每月有評(píng)價(jià)，安排專人對(duì)課堂教學(xué)實(shí)況進(jìn)行巡視，實(shí)施推門聽課，對(duì)綜合高中班進(jìn)行定期的質(zhì)量檢測(cè)。實(shí)訓(xùn)處加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)車間的管理，查操作規(guī)范，看師生動(dòng)態(tài)，組織專門人員對(duì)每一周期的實(shí)訓(xùn)單元進(jìn)行教考分離式的質(zhì)量跟蹤。德育處組織教師和學(xué)生會(huì)骨干每天全程管理學(xué)生，突出每天中午11：30—12：30，下午5：30—6：30，晚上8：30—9：30等重點(diǎn)時(shí)段和單親離異家庭、生活困難家庭、委托監(jiān)護(hù)人家庭學(xué)生等特殊人群，注重發(fā)揮班主任老師的管理效能�？倓�(wù)處保證校園環(huán)境的干凈整潔，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，保證食品安全和飲食衛(wèi)生，保持校園的安全穩(wěn)定。

　　三、主要問題：

　　1、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。盡管從縱向比，本學(xué)年我校教師隊(duì)伍建設(shè)取得了一定成效，但橫向看，我校師資建設(shè)的水平與兄弟學(xué)校比差距明顯，尤其在骨干教師隊(duì)伍建設(shè)方面差距更大，主要表現(xiàn)在骨干教師的比例和優(yōu)秀雙師型教師數(shù)量?jī)蓚�(gè)方面。

　　2、專業(yè)建設(shè)的任務(wù)任重道遠(yuǎn)。隨著全市職業(yè)學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)布局的調(diào)整，我校今后專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)方向是商貿(mào)財(cái)經(jīng)、信息技術(shù)、旅游烹飪和文化藝術(shù)。除旅游烹飪和信息技術(shù)有一點(diǎn)基礎(chǔ)外，其余均呈現(xiàn)起步晚、基礎(chǔ)差的問題，專業(yè)建設(shè)中的兩大核心——師資和設(shè)備，都面臨著任重道遠(yuǎn)的壓力。

　　3、技能大賽的瓶頸有待突破。xx年，我校曾有選手入選省集訓(xùn)隊(duì)，吳斌同學(xué)兩度參加國(guó)賽并取得兩金兩銀的成績(jī)。但近兩年，我們的選手大都止步蘇州，制約的瓶頸因素既有外部也有內(nèi)部，從內(nèi)部分析，我校選手的選項(xiàng)存在短腿，如烹飪專業(yè)，面點(diǎn)是我們的強(qiáng)項(xiàng)，省內(nèi)有一定的知名度，但雕刻和冷拼比較薄弱。

　　新的學(xué)年，我們一定采取更加扎實(shí)有力的措施，扎實(shí)推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和師資建設(shè)，積極探索校企合作和中外合作辦學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)為中心，努力爭(zhēng)取對(duì)口高考、技能大賽和創(chuàng)新大賽新的成績(jī)，努力追求學(xué)生技能水平的提高和體面就業(yè)的實(shí)現(xiàn)，為建辦人民滿意的職業(yè)學(xué)校作出新貢獻(xiàn)。

　　校長(zhǎng)工作總結(jié) 5

　　年年談工作，歲歲論收獲。每到年末，心中不免有了許多的感慨，感慨光陰的流逝，感慨歲月的無情，感慨許多事情還未完成......但我也提醒自己必須停下來、靜下來，認(rèn)真回顧一年來所做的工作，及時(shí)地進(jìn)行梳理、總結(jié)，在反思中找到前進(jìn)的動(dòng)力�，F(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

　　一、抓好隊(duì)伍，共同提高

　　1、領(lǐng)導(dǎo)班子，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)集體，關(guān)鍵要思想一致，認(rèn)識(shí)一致，行動(dòng)一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找"差距"，從"差距"中尋發(fā)展，加強(qiáng)自我管理，以身作則。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)。在工作面前，我們默默奉獻(xiàn)，常常加班加點(diǎn)，犧牲休息時(shí)間，毫無怨言。在榮譽(yù)面前我們心懷同志，謙讓大家，多次將優(yōu)秀黨員、先進(jìn)教師的名額讓給同志。尤其是今年的績(jī)效工資和教師聘任中盡顯共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)、高尚品質(zhì)。

　　2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。

　　今年我們根據(jù)學(xué)校的安排，由我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家搞好政治學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡《背著孩子上學(xué)的老師》。學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)》等全國(guó)違規(guī)收費(fèi)的事例。要求老師將學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，用科學(xué)來武裝自己，引領(lǐng)自己，提高工作效率。使老師樹立"敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新"的工作理念。樹立"責(zé)任心勝于能力"的理念，強(qiáng)化工作責(zé)任心，相信只有責(zé)任心強(qiáng)的老師，才會(huì)在教學(xué)和班級(jí)管理上下功夫、想辦法，才會(huì)主動(dòng)地更新自己的教育理念，才會(huì)教出優(yōu)秀的學(xué)生。

　　3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　人常說："樹人者必先強(qiáng)己"。在社會(huì)日益發(fā)展的今天，知識(shí)更新很快，作為知識(shí)的傳播者，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，擠時(shí)間，抽時(shí)間學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)。上學(xué)期開學(xué)按照學(xué)校的安排和自身的實(shí)際情況我制定了本年度《個(gè)人發(fā)展規(guī)劃》，召開了教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃座談會(huì)，并在全體教師會(huì)上宣讀了自己制定的發(fā)展規(guī)劃，讓大家監(jiān)督執(zhí)行。經(jīng)過一年來的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我基本完成了計(jì)劃，系統(tǒng)研讀了朱永新《新教育叢書》十二本，《校長(zhǎng)最需要什么》、《老師最需要什么》等書籍。通過學(xué)習(xí)，我明確了校長(zhǎng)職責(zé)，提高了管理理念。而《中小學(xué)教學(xué)管理》、《人民教育》成為書桌上的常備雜志，更成為"正餐"之外的"加餐"，也為學(xué)校管理注入了新的血液，同時(shí)我還學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，我時(shí)刻提醒自己要以他為榜樣，在處理煩瑣事務(wù)的同時(shí)靜下心來搞教學(xué)研究，力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、研究型校長(zhǎng)。

　　二、以人為本，營(yíng)造和諧氛圍

　　多年一線教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個(gè)感受：工作哪怕累點(diǎn)，待遇哪怕差點(diǎn)，一定要圖個(gè)心情愉快。所以我盡心努力為老師營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時(shí)間走進(jìn)辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動(dòng)時(shí)都會(huì)找他們談心，讓他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻感受到來自集體的溫暖。"快樂地生活，努力地工作"是我所倡導(dǎo)的，經(jīng)常引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸福快樂地生活著，保持一顆良好的心態(tài)。提醒老師"有緣才能相聚，用心才會(huì)珍惜"同事之間增大寬容度，都能為對(duì)方著想，都能進(jìn)行換位思考，現(xiàn)在我們的老師能在一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境中工作著。正因?yàn)檫@樣，在績(jī)效工資，崗位設(shè)置及教師聘任這些與教師切身利益相關(guān)的事情中，我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師都顯示了較高的覺悟，沒有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象，使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。

　　三、常規(guī)管理，規(guī)范科學(xué)

　　1、常規(guī)教學(xué)，扎實(shí)細(xì)致。

　　20xx年底，我們明確了教案的書寫要求，要求老師們以《細(xì)則》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格規(guī)范自己的教學(xué)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。本年度，學(xué)校對(duì)每位老師的教案、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋。上學(xué)期末我們按照學(xué)校工作計(jì)劃，教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行了教案、作業(yè)展覽，教導(dǎo)主任精心設(shè)計(jì)各種賦分表，老師們本著公平、公正的原則，認(rèn)真查看打分，最后李老師、張老師、黃老師獲綜合教案優(yōu)勝獎(jiǎng)，六年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)、三年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。但其中我們也發(fā)現(xiàn)許多老師沒有把教學(xué)反思當(dāng)成一項(xiàng)常規(guī)工作來進(jìn)行，在教學(xué)反思的書寫上存在追記現(xiàn)象，存在應(yīng)付檢查現(xiàn)象。本學(xué)期，針對(duì)這一情況，我們明確提出"寫十年的教案，沒有寫一年教學(xué)反思"提高的快，提醒老師課后及時(shí)書寫反思，在這學(xué)期的教案檢查中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)許多老師都能認(rèn)真的書寫教學(xué)反思，老師的教學(xué)反思書寫認(rèn)真，反思到位，具有示范作用，我們做為范例在全校老師中交流。同時(shí)希望同事之間相互學(xué)習(xí)，提高工作能力。

　　2、教研活動(dòng)，扎實(shí)有效。

　　加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理的'一項(xiàng)有效措施。我們積極開展教研活動(dòng)，不斷創(chuàng)新教研活動(dòng)的新模式。校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶課，堅(jiān)持聽課，堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，本年度每人聽課70多節(jié)次。我們每學(xué)期開展"人人都上研討課，人人都是研討者"活動(dòng)。組內(nèi)進(jìn)行說課，然后上課、個(gè)人反思，大家評(píng)課。同事之間真誠(chéng)相待，提出問題共同商討、解決。上學(xué)期為了增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育教學(xué)水平以及孩子在校學(xué)習(xí)情況的了解，我們?cè)趥�(gè)教研組每人一節(jié)研討課之后又開展了青年教師對(duì)家長(zhǎng)的公開課活動(dòng)。老師們提前備課、進(jìn)行試講，學(xué)校提前懸掛標(biāo)語(yǔ)，布置教室，印發(fā)家長(zhǎng)反饋表，做了大量的準(zhǔn)備工作。5月21日、22日早晨，受邀的家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來到了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，他們和自己的孩子一起感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切美好。這次講課的青年教師有七位，科目涉及語(yǔ)、數(shù)、英、體各個(gè)方面，他們既善于繼承又勇于創(chuàng)新。"老師的課上得很好，我們很滿意，希望學(xué)校多舉辦這樣的活動(dòng)!"，"學(xué)校的管理很規(guī)范，你們的服務(wù)很到位，我們很放心!"看到家長(zhǎng)們?cè)诼犝n反饋表里對(duì)老師教學(xué)和學(xué)校工作的肯定和贊許的的話語(yǔ)，我們感到無比的欣慰。老師的工作還有什么比得到家長(zhǎng)、同事的認(rèn)可更重要的事呢?為了給老師搭建展示的平臺(tái)提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使更多的老師通過一次次的評(píng)優(yōu)課、研討課快速成長(zhǎng)起來。本學(xué)期，10月份我們進(jìn)行了每人一節(jié)研討課活動(dòng)，12月份，我們進(jìn)行了校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，通過評(píng)優(yōu)課，我們看到了老師的進(jìn)步，同時(shí)對(duì)他們提出了更高的要求。相信，只要我們每學(xué)期扎扎實(shí)實(shí)的搞好研討課、評(píng)優(yōu)課，我們老師教學(xué)水平將會(huì)提高的更快。

　　3、家校攜手，共擔(dān)責(zé)任。

　　本年度，我們已經(jīng)在期中和期末分別召開了三次全校性的家長(zhǎng)會(huì)，每次家長(zhǎng)會(huì)，老師精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，注意與家長(zhǎng)談話的語(yǔ)氣、話語(yǔ)，從學(xué)生的實(shí)際、家長(zhǎng)的感受出發(fā)，真誠(chéng)地與家長(zhǎng)商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動(dòng)之以理，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的認(rèn)同、配合和支持。每次家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)看到老師與家長(zhǎng)和諧溝通時(shí)，當(dāng)我們的工作得到家長(zhǎng)的認(rèn)可時(shí)，當(dāng)聽到家長(zhǎng)對(duì)我們工作由衷贊揚(yáng)時(shí)，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會(huì)到了老師價(jià)值體現(xiàn)后的愉悅心情。我們特別要求家長(zhǎng)要將孩子的安全放在首位，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行孩子安全方面的教育，要求家長(zhǎng)一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時(shí)地與老師取得聯(lián)系。時(shí)常可以聽到我們的老師打電話詢問家長(zhǎng)孩子未到校的原因，提醒家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子的健康的溫暖話語(yǔ)。我們這些真誠(chéng)的舉動(dòng)，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長(zhǎng)的大力支持與配合。

　　校長(zhǎng)工作總結(jié) 6

　　我是一名長(zhǎng)期在農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)，有近二十年的中心校校長(zhǎng)的歷史，從我二十年的校長(zhǎng)工作中，實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長(zhǎng)，要三要“要誠(chéng)、要廉、要勤”，你才能立得住腳，下方我就談?wù)劗?dāng)校長(zhǎng)的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)：

　　一、要誠(chéng)

　　“要誠(chéng)”即要有誠(chéng)心�！罢\(chéng)心”說起來簡(jiǎn)單，做起來并不那么容易，這校長(zhǎng)必備的素質(zhì)和心態(tài)，往往校長(zhǎng)在誠(chéng)心上失去了“人心”“群心”最后不自動(dòng)下臺(tái)。誠(chéng)心，其實(shí)以人為本，想為教師所想，急為教師所急，做教師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠(yuǎn)。例如，有一位上了年紀(jì)的老教師，他身體條件的原因，他性格暴躁，經(jīng)常體罰學(xué)生之事，學(xué)校班子經(jīng)常要為解決此事傷透了腦筋，有一次學(xué)生上課思想開小差，結(jié)果以教鞭來教訓(xùn)學(xué)生，打得這位學(xué)生臉上發(fā)腫，家長(zhǎng)鬧到學(xué)校與這位老師要評(píng)理，十分僵硬，找這位教師說理，可他卻雖認(rèn)錯(cuò)了一點(diǎn)，但的觀點(diǎn)，家長(zhǎng)一方不肯罷休，再三調(diào)解，最后總算平息了這件事，我就《教師師德行風(fēng)若干條例》了該教師并扣了獎(jiǎng)金，但此后這位教師一向來對(duì)我耿耿于懷，說我不關(guān)照的教師，偏袒學(xué)生家長(zhǎng)，一段不理睬我，這位教師，我能明白他的身體原因，但同情他體罰學(xué)生的手段，在學(xué)校需要崗位時(shí)，我給他調(diào)離了崗位，了他與學(xué)生之間經(jīng)常接觸的矛盾，開始他還以為我有意刁難他，之后他慢慢想通了，覺得這是組織上對(duì)他的照顧，此刻他對(duì)所做的工作，埋頭苦干，師生之間的關(guān)聯(lián)也得融洽。

　　平時(shí)生病教師，或教師都要盡心盡責(zé)地幫忙，使懂得組織上對(duì)他的和幫忙，同樣也會(huì)換來對(duì)校長(zhǎng)工作的支持和明白。我堅(jiān)信，誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待每一位教師，校長(zhǎng)的工作就會(huì)大家的支持，學(xué)校也就會(huì)像大家庭一樣溫暖，充滿生機(jī)和活力。

　　二、“要廉”

　　當(dāng)校長(zhǎng)當(dāng)然不比當(dāng)官的有權(quán)和有錢，校長(zhǎng)畢竟還有的一方天地和一點(diǎn)審批權(quán)，如何用好校長(zhǎng)的權(quán)力當(dāng)然各人有各人的想法，但我當(dāng)校長(zhǎng)要廉潔，校長(zhǎng)是為人師表的帶頭人，校長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都會(huì)這所學(xué)形象，都會(huì)給教師帶來的，比如說，在調(diào)動(dòng)教師、評(píng)職、評(píng)優(yōu)過程中，難免教師搞些小恩小惠的東西，校長(zhǎng)在時(shí)候更握原則，俗話說：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的.東西手短。”這事不把握好，今后就很難工作，還有學(xué)一切收入和職評(píng)、聘任教師、評(píng)優(yōu)評(píng)先等都要公布，校務(wù)公開，監(jiān)督，才能廉潔的形象，才能教師的信任。

　　三、要勤

　　勤：不怕辛苦、不怕累，為學(xué)發(fā)展，腳踏實(shí)地勇于奉獻(xiàn)的精神，校長(zhǎng)就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校。這已成了我的習(xí)慣。農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)更不比城市小學(xué)校長(zhǎng)當(dāng)?shù)萌菀祝�既要抓質(zhì)量，又要重經(jīng)濟(jì)，既要抓中心校又要重片、完小，既要贏得的，又要村級(jí)的支持。是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為，當(dāng)校長(zhǎng)的就要腳勤、嘴勤、手勤，經(jīng)常下片、完小幫忙解決反映學(xué)校發(fā)展的狀況和的成績(jī)，才能各級(jí)對(duì)學(xué)校工作的傾力支持。

　　當(dāng)然，當(dāng)好校長(zhǎng)還需要更多的要求和更高的潛質(zhì)等，但最起碼的要“三要”，才能取信于民，調(diào)動(dòng)更的工作性，才能各級(jí)對(duì)你工作的支持，才能使學(xué)校能穩(wěn)步地發(fā)展，才能贏得社會(huì)對(duì)學(xué)好評(píng)。

　　校長(zhǎng)工作總結(jié) 7

　　一、思想作風(fēng)方面

　　一年來，能夠認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)政治理論，特別是在“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)過程中，能夠深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并用以指導(dǎo)自己的工作。黨的十六大召開之后，能夠主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十六大精神，在圍繞主題、抓住靈魂、把握精髓上狠下功夫。平時(shí)能夠關(guān)心時(shí)政、關(guān)心國(guó)家大事，思想上、行動(dòng)上自覺與黨中央保持高度一致。能夠注意加強(qiáng)自己的思想作風(fēng)修養(yǎng)，做到團(tuán)結(jié)同志、顧全大局。能夠主動(dòng)幫助和愛護(hù)年輕同志。在為人與事中，嚴(yán)以律己、寬以待人。工作中，能夠勇于承擔(dān)任務(wù)，遇事不推諉、不扯皮，敢于負(fù)責(zé)，講究效率。能夠一切服從工作需要。具有吃苦奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在對(duì)外交往和接待工作中，能夠廉潔自律、公私分明。

　　二、履行職責(zé)方面

　　(一)接待工作

　　今年上半年，因?yàn)閷W(xué)校搞百年校慶，接待工作十分繁重。根據(jù)學(xué)校工作需要，我除了完成了日常分管的辦公室業(yè)務(wù)工作之外，主要精力投入在校慶接待工作中。為了做好這項(xiàng)工作，我從3月份開始就著手構(gòu)思接待方案，先后易稿十多次，有時(shí)為了將接待工作中的一些細(xì)節(jié)安排妥當(dāng)，常常夜不能寐。經(jīng)過近兩個(gè)月的認(rèn)真準(zhǔn)備，終于制訂出了一套長(zhǎng)達(dá)一萬多字、詳細(xì)而完備的校慶接待方案。在整個(gè)校慶接待過程中，我不僅是接待方案的主要制訂者，同時(shí)也是一線工作的具體組織者和工作人員。校慶時(shí)，來賓達(dá)到近6000人，但由于計(jì)劃周密，組織得當(dāng)，接待工作一直在有條不紊地進(jìn)行，校慶接待工作的成功，保證了校慶的順利舉行，也受到了來賓的好評(píng)和校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

　　除校慶之外，在今年的接待工作中，我還主要參與了李嵐清副總理第三次視察我校、以及教育部、水利水電部等領(lǐng)導(dǎo)視察我校、中科院化學(xué)部院士常委會(huì)年會(huì)、數(shù)學(xué)“天元基金會(huì)”揚(yáng)州會(huì)議、全國(guó)高等教育研究會(huì)秘書長(zhǎng)工作會(huì)議、全國(guó)語(yǔ)言文字工作會(huì)議、廣東省教育代表團(tuán)和兄弟院校來校交流考察等一系列大型重要接待活動(dòng)。在接待工作中，鍛煉了自己的能力，積累了接待高層次來賓和大型組團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我校的接待工作也得到了來賓的好評(píng)，從而在樹立學(xué)校形象，宣傳學(xué)校方面起到了積極的作用。

　　(二)協(xié)調(diào)工作

　　今年以來，我參與協(xié)調(diào)處理的主要行政事務(wù)有：廣陵學(xué)院建設(shè)過程中的有關(guān)事宜;“5+1”樓宇拆遷事宜;新生接待及開學(xué)典禮工作;逸夫圖書館的正式開館儀式;校運(yùn)動(dòng)會(huì)的.有關(guān)組織協(xié)調(diào)工作;學(xué)�；�本工程建設(shè)中涉及的有關(guān)事宜;學(xué)校創(chuàng)安檢查及綜合治理的有關(guān)工作;清房工作;教職工子女入中小學(xué)讀書的聯(lián)系工作、校慶之后有關(guān)物資的清理和帳目的結(jié)算等工作。今年暑假中，校辦主要負(fù)責(zé)同志人事變動(dòng)，我不計(jì)較個(gè)人得失，幾乎放棄了整個(gè)暑假的休息時(shí)間，主動(dòng)處理協(xié)調(diào)與辦公室相關(guān)的行政事務(wù)，從而保證了校辦工作沒有因領(lǐng)導(dǎo)人的變動(dòng)而受到影響。

　　除上述工作之外，在協(xié)助有關(guān)部門和學(xué)院搞好接待、加強(qiáng)車隊(duì)管理及處理人民來信、來訪等工作方面也較好地完成了任務(wù)。

　　校長(zhǎng)工作總結(jié) 8

　　一、德育先行，依法治校。

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師德建設(shè)。師德建設(shè)是我校一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，不論平時(shí)教學(xué)工作有多忙，學(xué)校都要組織教師定期學(xué)習(xí)，提高師德水平。通常都是通過全校教師大會(huì)、政治學(xué)習(xí)，針對(duì)教師中出現(xiàn)的問題，作深入的思想工作，在考核中實(shí)行師德一票否決制。

　�。ǘ�）重視學(xué)生的文明禮儀教育。

　　二、專業(yè)引領(lǐng)，尊重激勵(lì)。

　　“教師是學(xué)校發(fā)展第一資源”，要辦好一所學(xué)校，校長(zhǎng)要重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，在建設(shè)過程中，校長(zhǎng)的引領(lǐng)起著至關(guān)重要的作用。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我重點(diǎn)做了以下方面：

　�。ㄒ唬┮�領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。每學(xué)期鼓勵(lì)教師讀一本專業(yè)的教學(xué)著作及雜志，并以每年的塔里木論壇為切機(jī)鼓勵(lì)教師將自己的工作經(jīng)驗(yàn)作梳理歸納，納入學(xué)期考核。外出參加各類培訓(xùn)的教師回校以后要上一節(jié)匯報(bào)課并做好對(duì)全校教師的再培訓(xùn)。

　　（二）引領(lǐng)教師的思想成長(zhǎng)。重點(diǎn)做好教師的課堂教學(xué)反思工作。本學(xué)年，在每次公開課后，本人能組織同學(xué)科教師和備課組進(jìn)行評(píng)課。

　�。ㄈ�）重視青年教師培養(yǎng)工作。近年來，學(xué)校受到學(xué)科結(jié)構(gòu)的制約，引進(jìn)了一批新教師。學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)，首先確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)指導(dǎo)教師，定期召開教研活動(dòng)學(xué)習(xí)交流。由于學(xué)校重視，青年教師本身素質(zhì)較高，加上積極好學(xué)，發(fā)展進(jìn)步很快。

　�。ㄋ模┛己思�勵(lì)。通過績(jī)效分配方案及獎(jiǎng)勵(lì)方案體現(xiàn)對(duì)在教育教學(xué)工作中作出成績(jī)，為校爭(zhēng)光的教職工按方案獎(jiǎng)勵(lì)辦法給予獎(jiǎng)勵(lì)，以達(dá)到鼓勵(lì)教師創(chuàng)新爭(zhēng)牌，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)的效果。

　　三、科學(xué)管理，制度規(guī)范。

　�。ㄒ唬┩晟瓶己嗽u(píng)價(jià)機(jī)制。在目前實(shí)施的《一師阿拉爾市義務(wù)教育教師績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則》的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實(shí)際情況，補(bǔ)充了教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法。新辦法列入教師在各級(jí)優(yōu)質(zhì)課和技能比賽中取得成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

　�。ǘ�）建立健全學(xué)校中低層領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。按照學(xué)校的建制，我們與上級(jí)有關(guān)部門協(xié)調(diào)，建立健全了學(xué)校政教處、中小學(xué)教務(wù)處、教研室，下放權(quán)力、各施其政、各盡其能，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊地開展。

　�。ㄈ�）學(xué)校后勤管理制度完善。嚴(yán)格按上級(jí)部門的規(guī)定收費(fèi)，沒有存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象。學(xué)校硬件建設(shè)也有了長(zhǎng)足的發(fā)展。如：學(xué)校大門、警務(wù)室、圍墻、教學(xué)樓門窗、教學(xué)設(shè)備、科普基地基地、廁所及教學(xué)樓門窗等，能及時(shí)進(jìn)行維護(hù)，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)服務(wù)。

　�。ㄋ模┬�園安全常抓不懈。為加強(qiáng)校園保衛(wèi)工作，制定了《二團(tuán)中學(xué)校園安全制度》和《消防地震應(yīng)急預(yù)案》。每學(xué)期開展消防安全和地震災(zāi)害主題班會(huì)和演練。學(xué)校舉行大型活動(dòng)和課間，各教學(xué)樓每一樓層均安排教師值日，負(fù)責(zé)學(xué)生安全。

　　四、綠化美化，塑造高雅。

　　學(xué)校成立有校園綠化美化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員有總務(wù)處主任、政體處主任以及各班班主任組成。校長(zhǎng)是學(xué)校綠化美化工作第一責(zé)任人，主抓學(xué)校綠化美化工作，總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)學(xué)校綠化美化規(guī)劃的實(shí)施工作，政教主任具體負(fù)責(zé)宣傳、教育工作。在校園綠化美化方面，學(xué)校積極向上級(jí)爭(zhēng)取資金投入。在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上，綠化面積已經(jīng)達(dá)到了50%。經(jīng)過我們的努力，如今的校園，一派欣欣向榮，花團(tuán)錦簇的麗景。

　　五、文化校園，求知求美。

　�。ㄒ唬�、抓好校園物質(zhì)文化建設(shè)，強(qiáng)化環(huán)境的熏陶作用本年度硬化整鋪操場(chǎng)，體育設(shè)備的更新，一方面加強(qiáng)軟環(huán)境的布置，建起了名人雕塑、教育標(biāo)語(yǔ)宣傳牌、廣播站�，F(xiàn)在，無論走到哪里，觸目所見的都是人性化的校容校貌，校園內(nèi)布局精巧，裝飾雅致，地面整潔，墻面有壁畫語(yǔ)錄、班級(jí)風(fēng)景線等。整潔、美觀、和諧的環(huán)境對(duì)學(xué)生良好品德的形成、思想情操的陶冶起到了有益的作用，讓師生無意識(shí)地通過耳聞目染，感受到了學(xué)校生活的歡樂和諧，默默地塑造著學(xué)生甚至教師的心靈，陶冶著人的情操。

　�。ǘ�）、加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)，提高師生思想境界

　　1、開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校為了使教師不斷提升自己，提高教師的.整體文化素質(zhì)，在今年特別注重為教師讀書學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的氛圍和條件，在教師中開展了“讀一本教育著作”活動(dòng)。在去年年底，為初中12個(gè)班級(jí)專門配備了書柜，并要求班主任每周從圖書室借來適合初中學(xué)生閱讀的經(jīng)典名著和雜志期刊供學(xué)生閱讀。

　　2、德育主題月活動(dòng)求實(shí)效。20xx年12月9日，在校團(tuán)委的組織下，以年級(jí)為單位開展“紀(jì)念12.9大合唱”活動(dòng)；20xx年5月3日，組織開展了“清明誦讀”活動(dòng)。

　�。ㄈ�）、加強(qiáng)學(xué)�；顒�(dòng)文化建設(shè)，豐富學(xué)生的課余生活本年度我校還充分利用校園的文化設(shè)施和校外的文化資源，開展了各種文化娛樂體育活動(dòng)。“五四青年節(jié)文藝匯演”、“六一兒童節(jié)文藝匯演”、“少年宮第二課堂”、“體育大課間校園集體舞”等等活動(dòng)，已經(jīng)形成制度，這些活動(dòng)由于學(xué)生的主體作用得到充分的體現(xiàn)。而且活動(dòng)又屬具趣味性、競(jìng)技性、創(chuàng)造性，在學(xué)生的自我教育、自我發(fā)展、自我約束方面起到了很好的作用，同時(shí)也取得了較好成績(jī)。

　　總之，本人秉承“奮斗、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)”的精神，通過我?guī)ьI(lǐng)的教職工的共同努力，我校20xx——20xx學(xué)年度面對(duì)這些成績(jī)，我將更加勤勉，更加充分地發(fā)揮工作積極性和創(chuàng)造性！在未來的路上，我將帶領(lǐng)二團(tuán)中學(xué)全體師生，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，為打造特色學(xué)校而努力！

　　校長(zhǎng)工作總結(jié) 9

　　20xx年上學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了，一年來，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)王局長(zhǎng)在全縣教育工作會(huì)議上的講話，全面落實(shí)《縣教育局20xx年小學(xué)目標(biāo)管理督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，學(xué)校保持了良好的風(fēng)貌，全體教師扎實(shí)工作、齊心協(xié)力，比較圓滿地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作開展的情況總結(jié)如下：

　　一、落實(shí)管理制度，創(chuàng)建管理規(guī)范學(xué)校。

　　我是20xx年3月10日被任命為小學(xué)校長(zhǎng)、兼黨支部書記。到任后召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，修訂了各項(xiàng)規(guī)章制度和教師、班主任、領(lǐng)導(dǎo)班子人員千分考核細(xì)則，以及獎(jiǎng)勵(lì)措施，使各項(xiàng)制度和措施進(jìn)一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循。因?yàn)樾滦抻喌母黜?xiàng)制度、措施、考核細(xì)則，是通過班子會(huì)、教工大會(huì)討論的切實(shí)可行，通過這些細(xì)節(jié)的執(zhí)行進(jìn)一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)、教師的行為，更加透明地反映出教師工作業(yè)績(jī)，實(shí)施中調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性，實(shí)現(xiàn)了多勞多得付出就有回報(bào)。教師比學(xué)趕幫得風(fēng)氣更濃了。學(xué)校氛圍和諧，教師工作積極而務(wù)實(shí)。

　　二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。

　　組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準(zhǔn)”》，以及《教師違反“十不準(zhǔn)”的處罰辦法》《新義務(wù)教育法》等相關(guān)內(nèi)容。組織教師積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，全員參與，專人負(fù)責(zé)，積極開展校本培訓(xùn)，達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

　　抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標(biāo)，通過參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。理論和實(shí)踐相結(jié)合，用教育理論來指導(dǎo)聽課、講課、評(píng)課、研究課，寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)反思，使骨干教師真正豐富知識(shí)，獲諸家之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)能力。做好《骨干教師成長(zhǎng)袋》記錄工作。運(yùn)用“集中輔導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)”、“結(jié)對(duì)子”等形式注重骨干教師的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)善于用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，還要學(xué)會(huì)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使之上升為理論，形成自己的風(fēng)格和特色，目前學(xué)校已認(rèn)定的市級(jí)骨干1名，縣級(jí)骨干2名，參加市、縣骨干教師學(xué)習(xí)的9人，占專任教師的70.5％。

　　三、深入開展德育工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)。

　　1、根據(jù)xx縣小學(xué)德育流程的要求，開展德育主題系列活動(dòng)，抓住重大節(jié)日和紀(jì)念日，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。如，六一國(guó)際兒童節(jié)召開了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，教師節(jié)開展“向老師敬禮”的主題班隊(duì)活動(dòng)等。

　　2、結(jié)合時(shí)事組織活動(dòng)。如，在“5.12”地震xx周年，組織學(xué)生開展“傳真情，獻(xiàn)愛心，”為災(zāi)區(qū)小朋友寄愛心包裹活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的心靈進(jìn)行了洗禮。進(jìn)行一次防震逃生演練，通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。

　　3、充分利用學(xué)校板報(bào)、廣播站、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。營(yíng)造校園文化氛圍。

　　4、認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，每天檢查學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)。

　　四、突出“課堂教學(xué)有效管理”，開展教學(xué)活動(dòng)。

　　首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅(jiān)持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課，堅(jiān)持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動(dòng)時(shí)間，定（備）教研活動(dòng)內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時(shí)檢查，定期公布成果。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí)，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教法，備學(xué)法，備習(xí)題。在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)。我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上；把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的`心理、思維的疏通上；把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問題，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí)，都健康成長(zhǎng)。

　　其次，我校落實(shí)了月考制度。每月月末為月考時(shí)間。學(xué)校統(tǒng)一出題、制卷，同一時(shí)間考試，單人獨(dú)桌，輪換教師監(jiān)考，嚴(yán)格考試紀(jì)律，學(xué)校組織教師統(tǒng)一閱卷，教師寫出詳盡的質(zhì)量分析。樣卷、學(xué)生成績(jī)、質(zhì)量分析等內(nèi)容存檔，期中考試由教育組組織安排。

　　再次，抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)期堅(jiān)持開展教學(xué)開放日活動(dòng)，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)參加教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標(biāo)，通過參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。理論和實(shí)踐相結(jié)合，用教育理論來指導(dǎo)聽課、講課、評(píng)課、研究課，寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)反思，使骨干教師真正豐富知識(shí)，獲諸家之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)能力。做好《骨干教師成長(zhǎng)袋》記錄工作。運(yùn)用“集中輔導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)”、“走出去”等形式注重骨干教師的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)善于用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，還要學(xué)會(huì)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使之上升為理論，形成自己的風(fēng)格和特色，目前學(xué)校已認(rèn)定的市級(jí)骨干1名，縣級(jí)骨干2名，參加市、縣骨干教師學(xué)習(xí)的9人，占專任教師的70.5％。

　　五、樹立“安全第一”的思想，繼續(xù)強(qiáng)化安全教育。

　　1、學(xué)校始終把安全工作在作為重中之重，每次會(huì)議都要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。每月召開一次安全工作會(huì)議精神，對(duì)校園、教室、辦公室及周遍環(huán)境等進(jìn)行了大的安全排查。每日有記錄，在安全防范上，學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)的管理，加強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)出校園管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師二十四小時(shí)值班，學(xué)校無安全事故發(fā)生。

　　2、全面做好甲型H1N1流感預(yù)防工作，及時(shí)有效地采取各項(xiàng)預(yù)防措施，開展甲型H1N1流感及春夏季傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，使師生和家xx解甲型H1N1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法，強(qiáng)化防范意識(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

　　六、抓好體育、衛(wèi)生工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

　　1、貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，上好體育課，廣播體操和眼操，冬季利用間操時(shí)間開展了跑步活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　2、我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對(duì)校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班，定時(shí)對(duì)教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，一周一匯總，評(píng)出好、中、差等次，對(duì)優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

　　七、開展校園文化建設(shè)，構(gòu)建特色和諧校園。

　　“環(huán)境決定成長(zhǎng)，細(xì)節(jié)決定成敗”。我校召開專門會(huì)議，深入討論，精心設(shè)計(jì)。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)校園的文化氛圍進(jìn)行精心營(yíng)造。投入部分資金，

　　1、春季購(gòu)進(jìn)花苗上萬株，在校園栽花植樹，

　　2、對(duì)教學(xué)樓屋頂進(jìn)行防雨處理，在局黨委的幫助下對(duì)31間，868平方米辦公室進(jìn)行改造和修繕。如今的校園面貌可以說是煥然一新。

　　八、取得點(diǎn)滴成績(jī)：

　　一年以來，我校在全縣小學(xué)六年質(zhì)量檢測(cè)中獲全縣第三名的好成績(jī)。在全國(guó)希望杯奧數(shù)競(jìng)賽中有7名學(xué)生獲獎(jiǎng)，李輝，關(guān)艷英、孫巖、趙紅麗、趙彥、劉軍6人獲國(guó)家級(jí)輔導(dǎo)教師稱號(hào)，劉軍論文在xx教育發(fā)表，在全省課件大賽中一人獲得三等獎(jiǎng)，3人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。可以說取得了一些成績(jī)。

　　九、存在問題

　　1.我校有學(xué)生642人，12個(gè)教學(xué)班，在崗教師23名，任務(wù)非常繁重，存在超級(jí)大班，人兼數(shù)職。

　　2.學(xué)校大門外雨天存水，師生及家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求改到東側(cè)。

　　3.學(xué)校沒有學(xué)前班，原因是無教師、教室、桌椅。所以每年目標(biāo)管理檢查都被扣分，真是心有余力部足。望局領(lǐng)導(dǎo)從工作角度給與考慮。

　　總之，金無足赤，人無完人，在工作中出現(xiàn)難免出現(xiàn)不足，我想經(jīng)過全體師生的不懈努力，我校的辦學(xué)水平和社會(huì)信譽(yù)不斷提高。全體教師一定會(huì)以高度的使命感，為創(chuàng)建教學(xué)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)質(zhì)量上乘農(nóng)村特色學(xué)校不懈努力！“好風(fēng)憑借力”，相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助與關(guān)懷下，我們xx小學(xué)的教育會(huì)煥發(fā)出勃勃的生機(jī)！

　　校長(zhǎng)工作總結(jié) 10

　　作為一名教學(xué)校長(zhǎng)，明確職責(zé)，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風(fēng)。面對(duì)新形勢(shì)，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部?jī)?nèi)涵。

　　一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。

　　教育教學(xué)的工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。

　　1、抓各類計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計(jì)劃時(shí)。注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)工作明確，計(jì)劃合理，管理到位。使各類計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。我們共制定如下計(jì)劃：《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》、《學(xué)校教育科研工作計(jì)劃》、《校本教研工作計(jì)劃》、《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》、《各教研組工作計(jì)劃》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《教師個(gè)人工作計(jì)劃》等。

　　2、抓住教學(xué)質(zhì)量的環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高學(xué)期開學(xué)，我組織一線教師召開教育教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。

　　（1）、抓備課備講輔批考，備課是首要的關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確�！泵繉W(xué)期都要評(píng)出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　（2）、抓課堂如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實(shí)施新課改以來。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得�！贝送�，教師要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評(píng)。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評(píng)和“說長(zhǎng)道短”、“評(píng)頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時(shí)，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評(píng)課活動(dòng)。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn)，提高的機(jī)會(huì)。同時(shí)，對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。

　�。�3）、抓反饋如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：

　�、匍_放性習(xí)題。教師在布置作業(yè)時(shí)，由過去的固定習(xí)題改為開放性習(xí)題，由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。

　　②ab卷。每次小考、反饋、測(cè)驗(yàn)都采用ab卷。兩張?jiān)嚲�，是按學(xué)生層次具有梯度性。分值相同，由學(xué)生自主選答，不同的學(xué)生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生，營(yíng)造了一種學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的校園氣氛。

　�、墼驴贾啤�為了及時(shí)反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識(shí)，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

　�、苜|(zhì)量分析會(huì)。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會(huì)議，年組長(zhǎng)做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對(duì)比成績(jī)。找出差距與不足。想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、抓師資隊(duì)伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來，我在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法。

　　（1）、抓培訓(xùn)幾年來，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。xx—xx學(xué)年度學(xué)校在組織教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)上出資萬余元。我們先后去長(zhǎng)春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學(xué)習(xí)。假期又有部分學(xué)科骨干教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)。通過外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了�！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生�！背闪怂麄兘K身追求的.目標(biāo)。他們?cè)絹碓綄?duì)教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。

　�。�2）、抓學(xué)習(xí)我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時(shí)間內(nèi)迅速提高個(gè)人素質(zhì)，學(xué)校精心制定《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》，每名學(xué)生每個(gè)學(xué)期也自擬《自修學(xué)習(xí)提高計(jì)劃》。xx年學(xué)校共出資一萬七千元，購(gòu)買了大屏幕、多媒體設(shè)備，新上電腦12臺(tái)，書籍，光盤等。今年又計(jì)劃購(gòu)買微機(jī)30臺(tái)。重新改進(jìn)微機(jī)室與電教室，切實(shí)提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。學(xué)校為教師定了大量的刊物和資料。同時(shí)，還為教師個(gè)人購(gòu)買了大量書籍。學(xué)校每周三組織教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座。教師人人有自學(xué)筆記和體會(huì)文章，xx年在遼源市課改工作階段性總結(jié)會(huì)上。我校教師7人的論文被收集發(fā)表。xx年我校共有25篇文章在市級(jí)刊物上發(fā)表。校內(nèi)教師論文集，共收集全校教師精品論文28篇。

　　二、抓新課改工作實(shí)施，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高

　　xx年秋季我校開始了基礎(chǔ)教育課程改革工作，歷時(shí)5年多的時(shí)間，我主抓了此項(xiàng)工作，取得了飛躍式的進(jìn)展。

　　我們的具體做法是：圍繞一個(gè)中心，抓住兩個(gè)關(guān)鍵，制定5年規(guī)劃，啟動(dòng)四項(xiàng)工程。取得多項(xiàng)成果。

　　1、圍繞一個(gè)中心：以基礎(chǔ)教育課程改革工作為中心，全面實(shí)施新課改，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校。

　　2、抓住兩個(gè)關(guān)鍵：在實(shí)施新課改兩年的時(shí)間里，我們感到：實(shí)施的關(guān)鍵在教師，深入的關(guān)鍵在評(píng)價(jià)。

　　3、制定5年規(guī)劃：我們結(jié)合學(xué)校具體情況，提出了實(shí)施新課改的整體框架，制定了5年的發(fā)展規(guī)劃，明確每個(gè)階段的發(fā)展目標(biāo)，提出了創(chuàng)四個(gè)一流的宏偉設(shè)想：三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“一流的環(huán)境，一流的隊(duì)伍，一流的設(shè)備，一流的質(zhì)量。”

　　4、啟動(dòng)四項(xiàng)工程：

　　（1）、抓學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促教師綜合素質(zhì)的提高；

　　（2）、抓課改教學(xué)模式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯；

　　（3）、抓評(píng)價(jià)機(jī)制的改革，促師生個(gè)性化的發(fā)展；

　�。�4）、抓校園文化活動(dòng)的開展，促師生整體素質(zhì)的提高。

　　校長(zhǎng)工作總結(jié) 11

　　一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下我兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、不計(jì)得失、任勞任怨，深感責(zé)任重大，不敢有絲毫的懈怠，對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)同志們負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，為了教師的幸福尊嚴(yán)、為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)、為了學(xué)校的生存發(fā)展，無論在什么情況下，無悔無怨，全力以赴，傾注了我個(gè)人的全部心血，較出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得不錯(cuò)的成績(jī)。現(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)。

　　政治理論學(xué)習(xí)是個(gè)人的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。及時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件及會(huì)議指示精神，把握正確的政治方向。積極參加研討，傾聽同志們的見解，堅(jiān)持自我反思，撰寫心得體會(huì)7篇。積極參加上級(jí)各部門舉辦的各類培訓(xùn)，順利完成了國(guó)培計(jì)劃（20xx）甘肅省萬名中小學(xué)校長(zhǎng)提升培訓(xùn)。

　　二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力。

　　本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在日常的各項(xiàng)工作過程中，沒出現(xiàn)過錯(cuò)。平時(shí)我能積極主動(dòng)地參加校長(zhǎng)理論知識(shí)培訓(xùn)，建立了科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。并參加學(xué)科培訓(xùn)，使自己勝任中學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)的思想品德的教學(xué)；積極開展教育教學(xué)的研討工作。及時(shí)地幫助教師處理好教師與家長(zhǎng)之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L(zhǎng)對(duì)子女教育的方法，深受教師和家長(zhǎng)的好評(píng)。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。

　　三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，率先遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

　　敬業(yè)是對(duì)一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對(duì)工作中遇到的'難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓(xùn)、開會(huì)等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進(jìn)xx初中教育事業(yè)的騰飛。

　　四、盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，碩果累累。

　　我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù)，堅(jiān)持“保一流服務(wù)、樹一流教師、育一流學(xué)生”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得一定成績(jī)。

　�。ㄒ唬┡�力實(shí)現(xiàn)山河初中畢業(yè)會(huì)考跨越發(fā)展

　　今年前季，我擔(dān)任山河初中副校長(zhǎng)，主管常規(guī)教學(xué)，包抓九年級(jí)組教育教學(xué)工作。我俯下身子，率先垂范，深入一線，親身帶課，與各位老師一起研究教材、制定方案、改革教法、優(yōu)化課堂，搶擠時(shí)間，為提高會(huì)考成績(jī)不懈奮斗。經(jīng)過努力，今年前季，山河初中畢業(yè)會(huì)考成績(jī)突飛猛進(jìn)，由全市43名上升到全市第12名。

　　（二）為xx初中的持續(xù)發(fā)展而奮斗

　　今年后季，組織委派我擔(dān)任xx初中校長(zhǎng)，在新的崗位上，我與同志們一起，為xx初中的持續(xù)發(fā)展繼續(xù)努力。

　　1、優(yōu)化管理，凸顯人文關(guān)懷。

　　學(xué)校重視管理工作，注重人文化管理，想師生所想，急師生所急。學(xué)年初，針對(duì)師生反響較大的突出問題進(jìn)行了多次商討，決定痛下決心，革除時(shí)弊，營(yíng)造寬嚴(yán)相濟(jì)、充滿活力的管理氛圍。一是針對(duì)師生在校時(shí)間過長(zhǎng)，教師職業(yè)倦怠、缺乏激情；學(xué)生疲于應(yīng)付、厭學(xué)情緒大，普遍效率低下等問題，學(xué)校一方面強(qiáng)化效率意識(shí)，同時(shí)即時(shí)修改作息時(shí)間，減少師生工作學(xué)習(xí)時(shí)間，通過本次中考來看，效果良好。二是針對(duì)政史地生等課程跨年級(jí)帶課，分散老師精力等問題，學(xué)校立即改變課務(wù)分工，逐步實(shí)現(xiàn)了每位老師只帶一級(jí)課程，使老師更能集中精力于優(yōu)化課堂、精心輔導(dǎo)學(xué)生。三是隨著時(shí)令季節(jié)的變化，適時(shí)調(diào)整教師例會(huì)時(shí)間及學(xué)生在操場(chǎng)的定位閱讀，對(duì)確有實(shí)際困難的老師在課務(wù)分工時(shí)給予充分照顧等舉措。這些舉措深入人心、直擊心扉，增強(qiáng)了師生的主人翁意識(shí)，受到師生一致好評(píng)。

　　2、整章立制，強(qiáng)化制度的約束力。

　　為了充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性，增強(qiáng)教職工履行崗位職責(zé)的自覺性，使獎(jiǎng)有依據(jù)、罰有憑證，學(xué)校高度重視制度建設(shè)。根據(jù)形勢(shì)發(fā)展及學(xué)校實(shí)際需要，反復(fù)征求意見，教代會(huì)、黨委會(huì)、校委會(huì)屢次修改，五易其稿，制定了《xx初中教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》，修訂完善《xx初中教職工綜合考核辦法》，此項(xiàng)工作正在進(jìn)行中，學(xué)校隨后還將對(duì)德育、教學(xué)、后勤、財(cái)務(wù)，課堂教學(xué)管理、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制等制度進(jìn)行修訂和完善，確保每項(xiàng)制度都符合廣大教職員工的根本利益，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、健康和高效發(fā)展。

　　3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍，尤其是班主任隊(duì)伍。

　　全校提倡人人都是德育工作者，要求做到時(shí)時(shí)育人，事事育人，全方位育人，進(jìn)一步強(qiáng)化全員育人，崗位育人的意識(shí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。先后召開4次班主任工作會(huì)，探討交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，堅(jiān)持抓好班主任培訓(xùn)力度，不斷提升班主任工作能力。同時(shí)進(jìn)一步完善班主任工作量化管理方案，實(shí)行班級(jí)量化管理制度，對(duì)班主任日常工作的考評(píng)更具體有效。

　　4、進(jìn)一步構(gòu)建德育常規(guī)管理體系，開展好多種形式的主題教育活動(dòng)。

　　根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要，開展主題教育活動(dòng)。舉行了七年級(jí)學(xué)生整訓(xùn)活動(dòng)1次、全校紀(jì)律整頓兩次。同時(shí)，為響應(yīng)縣局號(hào)召，向全體師生發(fā)放《禁止學(xué)生校園攜帶手機(jī)》及《全域無垃圾》的倡議書600多份。依托安全教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)安全教育，順利完成每期教育任務(wù)。組織學(xué)生依靠網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行禁毒知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)生參與率100%。定期組織少年宮社團(tuán)活動(dòng)，從活動(dòng)組織、過程監(jiān)管到資料整理做了具體安排，順利通過了市縣驗(yàn)收，匯報(bào)材料被市文明辦評(píng)為一類材料。

　　5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要效益要質(zhì)量。

　　發(fā)揮年級(jí)組、教研組作用，強(qiáng)化了分工協(xié)作，加強(qiáng)了對(duì)教師備課、上課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等常規(guī)環(huán)節(jié)及教育科研的制度化、規(guī)范化管理。前半期，年級(jí)組查閱教案、作業(yè)2次。經(jīng)過檢查，及時(shí)反饋，糾正了備課、作業(yè)批改中存在的問題，彌補(bǔ)了不足。同時(shí)，堅(jiān)持巡課制度，班子成員輪流巡視，監(jiān)督課堂，保證無一人遲到、曠課。為研究教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，學(xué)校班子成員除按時(shí)參加教研組組織的“說做評(píng)”活動(dòng)外，實(shí)行推門聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)糾正，前半期，班子共計(jì)聽課220多節(jié)，真實(shí)的了解了課堂，明確了短板。經(jīng)過全體老師努力，目前，我校校風(fēng)純正，廣大教職員工愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生樂學(xué)善思，勇于爭(zhēng)先的喜人局面已經(jīng)形成。

　　6、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力

　　結(jié)合縣教體局四項(xiàng)工作督導(dǎo)檢查，學(xué)校加強(qiáng)了理化生地實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理及落實(shí)。首先規(guī)范實(shí)驗(yàn)儀器及藥品的管理，派專人負(fù)責(zé)管理，為實(shí)現(xiàn)危險(xiǎn)化學(xué)藥品管理“雙人雙鎖、雙門雙鎖”的目的，學(xué)�？朔�資金短缺等困難，為化學(xué)儀器室安裝了卷閘門，保證了儀器藥品管理符合規(guī)范。學(xué)期初，要求理化生地老師制定了詳盡的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，班子成員隨機(jī)檢查、隨時(shí)聽課，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)落到實(shí)處。同時(shí)注重過程性資料的積累與歸檔。通過不懈的堅(jiān)持，在縣局“四項(xiàng)工作”督導(dǎo)評(píng)估中受到一致好評(píng)。

　　7、強(qiáng)化多媒體對(duì)課堂教學(xué)的輔助作用。

　　抓住全縣中小學(xué)電子白板教學(xué)應(yīng)用能力大賽的契機(jī)，學(xué)校強(qiáng)化了多媒體在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。制定了具體的實(shí)施方案，開展了專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從技術(shù)保障到資料的整理、從人選的擬定到全員參與的磨課、從課件的制作到教法的指導(dǎo)，都做了具體安排與實(shí)施，保證每節(jié)課都能達(dá)到高質(zhì)量。經(jīng)過努力，在本次大賽中我校選手表現(xiàn)良好，受到評(píng)委一致好評(píng)。

　　8、開展“親近經(jīng)典、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”讀書競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)縣局第九屆中學(xué)生讀書競(jìng)賽活動(dòng)安排，學(xué)校從上學(xué)期就制定了《xx初中讀書活動(dòng)實(shí)施方案》，派專人負(fù)責(zé)，從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)到廣泛宣傳、從資料整理到影視制作、從選手選拔到活動(dòng)主持、從活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)到活動(dòng)具體方式都做了詳盡安排。經(jīng)過一段時(shí)間準(zhǔn)備，于10月16日成功舉辦了xx初中古詩(shī)詞背誦競(jìng)賽活動(dòng)。11月14日，在全縣第九屆中學(xué)生讀書競(jìng)賽活動(dòng)中，我校取得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)，姚藝偉、楊靜靜同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，獲得個(gè)人三等獎(jiǎng)。

　　9、全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作。

　　學(xué)校始終突出畢業(yè)班工作，充分認(rèn)識(shí)到中考質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展，被社會(huì)認(rèn)同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認(rèn)識(shí)。從老師的配備到課程的分配都充分予以傾斜，先后召開兩次會(huì)考科目科任教師會(huì)議，對(duì)教學(xué)進(jìn)度的安排、課堂教學(xué)的實(shí)施、復(fù)習(xí)工作的組織、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等進(jìn)行了具體詳實(shí)的安排。先后組織了4次大型考試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)修正教育教學(xué)方向。目前，畢業(yè)會(huì)考科目老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、主動(dòng)鉆研，全體學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，刻苦勤奮，形式良好。

　　10、繼續(xù)完善后勤管理，努力提高后勤業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量

　　后勤人員不斷提倡崗位奉獻(xiàn)精神，提倡勤儉節(jié)約，規(guī)范上班制度，逐步樹立起服務(wù)至上的意識(shí)。前半期，我校后勤人員不辭辛苦，修整花園兩次、維修廁所2次、維修宿舍樓頂2次，為全體師生解決了生活之急，學(xué)習(xí)之需。學(xué)校歷來嚴(yán)把食堂的衛(wèi)生關(guān)，食品衛(wèi)生工作長(zhǎng)抓不懈，對(duì)學(xué)校食堂及營(yíng)養(yǎng)餐食品采購(gòu)、加工要定期監(jiān)督檢查，確保師生的平安，努力打造平安校園，在各級(jí)各類檢查中都受到了表?yè)P(yáng)。

　　五、以身作則，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制

　　一年來，本人模范遵守國(guó)家法律和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部“八項(xiàng)規(guī)定”，做到作風(fēng)正派、品行端正，規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，實(shí)行經(jīng)費(fèi)收支公開透明，千元以上支出校委會(huì)研究通過，3千元開支提交縣局審批，一名副校長(zhǎng)分管財(cái)務(wù)，期末職工大會(huì)進(jìn)行公布；職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選模，均由班子會(huì)、職代會(huì)通過并在校園進(jìn)行公示，自覺接受群眾的監(jiān)督，不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，不收受各種禮品、禮金。使廉潔自律工作形成上對(duì)下、下對(duì)上，全方位立體式的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。

　　當(dāng)然，成績(jī)有目共睹，問題也不容忽視。目前學(xué)校仍然存在以下問題。

　　一是教育教學(xué)質(zhì)量不高。就幾次考試來看，我們與兄弟學(xué)校仍然存在較大差距，我們的擔(dān)子還很重，不容放松。

　　二是教研工作做的還不夠扎實(shí)。雖然組織說做評(píng)活動(dòng)，但形式主義嚴(yán)重，起不到促進(jìn)作用；雖然組織課改研討，但研討質(zhì)量急需提高。

　　三是愛崗敬業(yè)精神有待提高。如早晨的出操、下午的輔導(dǎo)，個(gè)別老師做的不夠好。

　　我堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指引下，以科學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念，以務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，以探究創(chuàng)新的工作方法，凝聚力量，彰顯特色，定能不斷促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展，提升學(xué)校品位，描繪出我校更加絢麗的教育畫卷！

　　校長(zhǎng)工作總結(jié) 12

　　20xx年，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在當(dāng)?shù)攸h政的關(guān)心支持下，依靠全校師生的共同努力，按照年初的計(jì)劃，抓好三支隊(duì)伍，突出三項(xiàng)工作，提升服務(wù)功能，學(xué)校各項(xiàng)工作得以平穩(wěn)有序的開展，現(xiàn)作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

　　一、抓好三支隊(duì)伍。

　　在上級(jí)的的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校校行政班子引領(lǐng)全校師生共同努力，學(xué)校工作才能開展并達(dá)到目的，取得成效。年初學(xué)校計(jì)劃就明確要求抓好學(xué)校行政隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和學(xué)生隊(duì)伍，并依靠三支隊(duì)伍做好各項(xiàng)工作。

　　(一)抓好學(xué)校行政隊(duì)伍。

　　學(xué)校行政隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)”。本年度學(xué)校共有五名行政人員，�？埔陨蠈W(xué)歷，平均年齡不到三十五歲，全部都是xx籍人。

　　1、每周一下午的行政碰頭會(huì)，行政人員都要統(tǒng)一思想，相互激勵(lì)為教育的發(fā)展和xx的發(fā)展作貢獻(xiàn);堅(jiān)持民主管理，討論學(xué)校重大問題，形成集體意志;每學(xué)期至少召開一次行政人員民主生活會(huì)開展批評(píng)和自我批評(píng)，這兩項(xiàng)常規(guī)工作的結(jié)果是，學(xué)校的行政人員持續(xù)多年都能團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

　　2、學(xué)年初，行政會(huì)就討論通過了行政人員的工作分工。今年暑期，所有的行政人員都參加了縣教育局組織的學(xué)校行政人員培訓(xùn)班，兩個(gè)學(xué)期內(nèi)組織行政人員分別到xx小學(xué)、高坪中學(xué)學(xué)習(xí)了行政工作經(jīng)驗(yàn)，行政人員的行政能力得到了提高，能在日常工作中切實(shí)履行職責(zé)，開拓創(chuàng)新。政務(wù)處在工作中充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理作用，教務(wù)處在全片各村校中開展的集體備課活動(dòng)，總務(wù)處的食堂校管工作，都具有新意，師生相對(duì)滿意。

　　3、所有的行政人員都擔(dān)任一門學(xué)科的教學(xué)，并且蹲點(diǎn)到村小和教研組，深入師生，了解學(xué)生，每周一的行政碰頭會(huì)上要湊情況，據(jù)此達(dá)到求真，從而務(wù)實(shí)工作。

　　(二)抓好學(xué)校教師隊(duì)伍。

　　本年度學(xué)校有三十五名教師，還聘請(qǐng)了三名代課教師，教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)上參差不齊，年齡上兩極分化嚴(yán)重，初中部幾乎全是近三年來參加工作的年輕教師，而小學(xué)部教則全都將在三年內(nèi)退休。學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)遵循“精神上引領(lǐng)人，事業(yè)上成就人，待遇上留住人”的原則。

　　1、師德師風(fēng)教育是每周一的教工例會(huì)不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容，用年長(zhǎng)教師的現(xiàn)身說法，結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)，激勵(lì)年輕教師立足本職，甘于奉獻(xiàn);

　　2、業(yè)務(wù)上則施壓力，給動(dòng)力，促成長(zhǎng)。學(xué)校提供充足的機(jī)會(huì)讓教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。本年度派出教師參加省級(jí)培訓(xùn)六人次，市級(jí)培訓(xùn)十人次，縣內(nèi)培訓(xùn)及交流二十一人次，要求每人次回校后都要通過匯報(bào)課、講座或材料等形式匯報(bào)收獲。學(xué)校讓年輕人挑重?fù)?dān)，九年級(jí)的任課教師全都是新參加工作的教師。學(xué)校也同時(shí)注重年長(zhǎng)教師的傳幫帶作用，指定年長(zhǎng)教師帶一名或幾名年輕教師。學(xué)�；ㄥX引入光纖，為教師提供重要的信息通道。

　　3、學(xué)校盡力讓教師感受到學(xué)校的溫暖。學(xué)校改善教師的辦公及生活條件，花七千多元為教師辦公室和教室安裝電扇，寒冷時(shí)節(jié)為教師辦室添置了四個(gè)烤火器，免費(fèi)為值周教師提供用餐，擠錢兌現(xiàn)工作量補(bǔ)貼。

　　(三)抓好學(xué)生隊(duì)伍

　　學(xué)校從一年級(jí)至九年級(jí)，學(xué)生年齡差距大，身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)不一，教育難度大，但學(xué)生的培養(yǎng)和成長(zhǎng)，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　1、發(fā)揮學(xué)校、教師的主導(dǎo)作用。

　　教師在日常教育教學(xué)活動(dòng)中滲透德育，每周二下午最后一節(jié)班會(huì)課還要進(jìn)行專門德育，學(xué)校組織了“拒絕零食進(jìn)校園”、“我為學(xué)校作貢獻(xiàn)”專項(xiàng)活動(dòng)，與此同時(shí)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活條件，據(jù)此培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、團(tuán)結(jié)向上的精神和愛家、愛校的情感。

　　2、挖掘?qū)W生的主體作用。

　　學(xué)校通過團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)大隊(duì)部充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理作用，團(tuán)結(jié)上進(jìn)，自我提高。學(xué)校學(xué)生的環(huán)衛(wèi)檢查、紀(jì)律檢查，班級(jí)評(píng)比都以學(xué)生為主。

　　二、突出三項(xiàng)工作

　　(一)以安全工作為前提

　　1、根據(jù)上級(jí)的有關(guān)精神，出臺(tái)了《xx中心學(xué)校安全制度匯編》，并印發(fā)至各班、各村小，要求全體師生，明確職責(zé)，遵守規(guī)范，確保安全。

　　2、讓安全成為了常規(guī)，時(shí)時(shí)處處事事講安全。每次課間集會(huì)，每周的班會(huì)都要強(qiáng)調(diào)安全，每學(xué)期都召開了一次女生大會(huì)，上半年舉行了一次交通安全的講座，日常安全工作實(shí)行日巡周查月報(bào)。

　　3、逐步完善安全設(shè)施。

　　學(xué)�；ń�五千元安裝了路燈，購(gòu)置了四個(gè)消防應(yīng)急燈和兩個(gè)滅火器，花一萬多元為學(xué)生宿舍的鋁合金窗安裝了防護(hù)網(wǎng)。

　　(二)以“普九”為重點(diǎn)。

　　1、兩個(gè)學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都組織了教師入戶動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)。

　　2、要求教師應(yīng)用新的教學(xué)理念，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生厭學(xué)。

　　3、努力改善校園環(huán)境，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生的家園。

　　4、加強(qiáng)“普九”資料建設(shè)，上半年已完成文化普查，其余資料也在不斷整理。

　　(三)以教學(xué)為中心

　　1、在教學(xué)常上嚴(yán)格執(zhí)行了縣教育局要求的“五制”。教務(wù)處印發(fā)《xx中心學(xué)校關(guān)于認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)“五制”的實(shí)施辦法》，要求全校教師認(rèn)真做好，并不定期進(jìn)行了檢查。

　　2、教師間互幫互助。學(xué)校實(shí)行了集體辦公，提供互助機(jī)會(huì)和方便。下半年，校內(nèi)新來的教師均上了見面課，工作五年以上的教師都上了示范課，課后都進(jìn)行了議課。

　　3、加強(qiáng)校本教研。學(xué)校初中英語(yǔ)組申報(bào)了全國(guó)英語(yǔ)“四位一體”教研法的一個(gè)子課題，其余教研組都有一個(gè)校內(nèi)進(jìn)行教研的主題。

　　4、注重校際交流。本年度參加了的xx小學(xué)等四校聯(lián)誼系列活動(dòng)和xx中小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，并成功舉辦了一次四校聯(lián)誼的小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)和一次xx中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，均得到了領(lǐng)導(dǎo)和專家的.肯定。

　　5、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。全片的教育教學(xué)質(zhì)量提高不明顯，上半年中考遂中上線人數(shù)僅僅是較前兩年有突破，學(xué)校在著力想辦法，增強(qiáng)師生的質(zhì)量意識(shí)，形成良好的學(xué)風(fēng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

　　三、提升服務(wù)功能

　　學(xué)校為師生的教育教學(xué)活動(dòng)提供服務(wù)，良好的服務(wù)必將推動(dòng)教育教學(xué)工作的前進(jìn)。

　　1、學(xué)校加強(qiáng)了食堂管理。從上半年起，學(xué)校食堂不再委托校外人員管理，而由學(xué)校指派一名職工負(fù)責(zé)，飯菜質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn)。

　　2、在上級(jí)關(guān)心和支持下建設(shè)的宿舍樓下半年已交付使用，師生的住宿條件得到了明顯改善。至下半年止，學(xué)生已全部用上了鐵架床。學(xué)校還興建了一棟簡(jiǎn)易學(xué)生浴室。

　　3、校門道路已經(jīng)硬化，師生出入方便。

　　4、要加大教師培訓(xùn)力度，營(yíng)造科研氛圍，扎實(shí)開展教科研活動(dòng)，以此提高全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　5、校園內(nèi)新增了四張乒乓球臺(tái)、一個(gè)水泥球場(chǎng)，學(xué)校還新購(gòu)了一批音體美器材，師生課后可擁有豐富多彩的生活。

　　四、不足與今后努力的方向

　　1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。在我們的隊(duì)伍中，還存在著不上進(jìn)、不和諧的聲音;上班遲到早退、不參加集體活動(dòng)、工作時(shí)間上網(wǎng)打游戲看電影以及精力外移等現(xiàn)象依然存在。這就要求我們必須認(rèn)真對(duì)待并加以改正。為此我們要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是加強(qiáng)師德建設(shè)，將“學(xué)高為師，身正為范”作為每一位教師的思想和行動(dòng)指南。

　　2、要加大教師培訓(xùn)力度，營(yíng)造科研氛圍，扎實(shí)開展教科研活動(dòng)，以此提高全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　3、要進(jìn)一步更新教育理念。在我校，對(duì)學(xué)生簡(jiǎn)單粗暴的管理方式時(shí)有發(fā)生，不僅效果差，還帶來了負(fù)面的社會(huì)影響。所以，需要全教師要不斷更新管理理念，探索學(xué)生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。

　　校長(zhǎng)工作總結(jié) 13

　　20xx-20xx學(xué)年度在鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家方針政策，遵紀(jì)守法，愛業(yè)敬崗，全力協(xié)助校長(zhǎng)，依靠全體教師，共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、不斷進(jìn)取，全面推行素質(zhì)教育，學(xué)校20xx升縣重點(diǎn)中學(xué)考試中打了飄亮的一仗，各項(xiàng)工作取得一定成績(jī)。現(xiàn)將本年度的主要工作成績(jī)總結(jié)如下：

　　1、組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。

　　大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識(shí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的知識(shí)視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化教師育人的責(zé)任感。

　　2、強(qiáng)化德育管理，凈化育人環(huán)境。

　　領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組，由學(xué)校德育處具體負(fù)責(zé)班級(jí)、學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實(shí)處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。

　　繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開工作例會(huì)，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，總結(jié)當(dāng)前各班成績(jī)及存在的不足。同時(shí)要求各班經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義教育，每周一早晨升國(guó)旗后，都安排報(bào)道各種好人好事及文學(xué)稿件。

　　3、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行兩次全面的教學(xué)常規(guī)工作檢查，堅(jiān)持提前一周備課。

　　我們一直要求老師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。對(duì)期中、期末考試，嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，實(shí)行交叉監(jiān)考，交叉評(píng)閱試卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的.形成。

　　本年度我們?cè)谏�中考試上恨下功夫，取得了好成�?jī)，1人考上縣重點(diǎn)初中，優(yōu)秀生人數(shù)達(dá)到中心校下達(dá)的任務(wù)，為布局調(diào)整后的谷圩小學(xué)首次升初中考試取得了開門紅。

　　4、抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　學(xué)校教研組每學(xué)年度堅(jiān)持開展不少于四次的教研活動(dòng)，教學(xué)實(shí)踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。每學(xué)期都讓教師撰寫教學(xué)體會(huì)和教研教改論文。

　　5、推行素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

　　一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時(shí)。各班還根據(jù)自身實(shí)際情況開展多種形式的運(yùn)動(dòng)比賽等，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。

　　6、需要正視的問題和今后努力的方向

　　一年來個(gè)人及學(xué)校工作雖取得了不少成績(jī)，但也還有很多不足，個(gè)人素質(zhì)還有待提高，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)；在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對(duì)少部分教師對(duì)德育工作有片面認(rèn)識(shí)、落實(shí)不夠，班級(jí)管理不到位，在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強(qiáng)，教研專題研究不夠，學(xué)校教師學(xué)科不配套。

　　在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入組織開展教育教學(xué)改革，積極探討人事改革、激勵(lì)機(jī)制改革新思路，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，為襄城教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　校長(zhǎng)工作總結(jié) 14

　　一年來，上臺(tái)學(xué)區(qū)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體同仁的協(xié)力下，因?yàn)橛洃浂�厚重，因�(yàn)槊β刀�充�?shí)，因?yàn)槠椒捕�精彩，因�(yàn)楹?jiǎn)單而優(yōu)秀，豐富著山區(qū)教育，喚醒了天真浪漫，走出了一條可持續(xù)發(fā)展的道路。

　　一、立于理論學(xué)習(xí)的拔升，精彩專業(yè)成長(zhǎng)起跑線

　　教育本是為人的發(fā)展服務(wù)，只有高素質(zhì)的教師才會(huì)有高水平高質(zhì)量的教育。本學(xué)年，在引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)上，我把學(xué)習(xí)當(dāng)大事，建立學(xué)習(xí)型的教育群體，從理論上起步，在學(xué)習(xí)中發(fā)展。

　　咬定《高效課堂22問》和《學(xué)海擷英》不放松，深層次的挖掘內(nèi)涵，多角度的尋找精華，地毯式的搜索適合，做摘抄，寫心得，撰體會(huì)，談感受。要求大家以我為樣板，一閑下來就讀書，課前閱覽報(bào)刊，飯后瀏覽網(wǎng)頁(yè)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種享受。

　　守恒周日晚雷打不散的集中學(xué)習(xí)，法定周三斧劈不開的理論研修，學(xué)政治，樹立正氣，促進(jìn)發(fā)展；學(xué)理論，轉(zhuǎn)變觀念，端正態(tài)度。把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一項(xiàng)任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一項(xiàng)工作。我站在督導(dǎo)的位置，采用抽查筆記，檢查心得，舉行理論知識(shí)考試驗(yàn)收等手段加強(qiáng)同志們的學(xué)習(xí)規(guī)范。高效課堂理論考試經(jīng)驗(yàn)在林州手機(jī)報(bào)上發(fā)表標(biāo)志著我的工作走上了一個(gè)新臺(tái)階。

　　二、站在別人的肩膀上精華高效課堂

　　高效課堂，只有理論不行，那很容易走趙括之路。

　　理論豐富，榜樣導(dǎo)航，是成功的捷徑。

　　我堅(jiān)持“走出去拜師學(xué)藝，請(qǐng)進(jìn)來名師指導(dǎo)，交朋友取長(zhǎng)補(bǔ)短，開闊教師眼界，活躍教師思維，受到良好效果。我?guī)ьI(lǐng)教師們深入河順二中、河順中心小學(xué)、安陽(yáng)鐵西路小學(xué)，聽取公開課，參加研討活動(dòng)，推行高效課堂過程中存在的問題與困惑，得到了同行名師的指導(dǎo)；我邀請(qǐng)林州市教研室王主任、李香梅老師走進(jìn)我校指導(dǎo)統(tǒng)合教學(xué)。名師請(qǐng)進(jìn)來，觀念新起來，一節(jié)課后王主任躬身與大家一起理性分析廣泛交流，教師們?nèi)玺~得水，受益匪淺；我與鐵爐、翟曲聯(lián)誼，開展校際高效課堂，在身邊找榜樣，圍繞典型掀起學(xué)習(xí)熱潮，體驗(yàn)先進(jìn)尋找自己不足，一起成長(zhǎng)，一起豐滿，3月28日的模式研討會(huì)，王凱飛、楊靜平現(xiàn)場(chǎng)作課，適合我校的高效課堂模式——“四環(huán)八步”得到驗(yàn)證，得到推廣。它的誕生標(biāo)志著我區(qū)高效課堂走向了成熟。

　　三、內(nèi)化管理，實(shí)現(xiàn)教育大跨越

　　抓常規(guī)，一則強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律，要求教師找準(zhǔn)坐標(biāo)，教有策略，行有規(guī)范，不干有損形象的事，不做無益工作的活兒，牢固把握做人底線，不觸及計(jì)劃生育，不伸手教輔讀物，不搪塞安全責(zé)任，不參與群體上訪，干干凈凈做人，兢兢業(yè)業(yè)做事；

　　二則以導(dǎo)學(xué)案建設(shè)為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。我親自把關(guān)導(dǎo)學(xué)案，堅(jiān)決做到實(shí)用適合；堅(jiān)持推門聽課巡課，力求課堂“活力有效”；把持作業(yè)的度與量，在質(zhì)量上求效益，在批改中要成績(jī)，從點(diǎn)滴做起，從簡(jiǎn)單做起，夯實(shí)基礎(chǔ)，逐步發(fā)展；

　　三則創(chuàng)設(shè)文化氛圍，用先進(jìn)的文化熏陶師生。把校風(fēng)、學(xué)風(fēng)寫在學(xué)校的醒目之處，把標(biāo)語(yǔ)、名言刷在潔白的墻壁上，興建文化長(zhǎng)廊，布置人文景觀，張貼名人畫像，書寫勵(lì)志格言，使每一個(gè)空間有品位，讓每一面墻壁會(huì)說話。使學(xué)生在這種氛圍中長(zhǎng)期受到熏陶，在與環(huán)境的交互作用中受到潛移默化的影響，從而內(nèi)化成為一種素養(yǎng)，形成一道亮麗的風(fēng)景線。

　　四則是安全工作壓倒一切，我們利用節(jié)日開展活動(dòng)，5.12防震演練井然有序；我們結(jié)合重大事故進(jìn)行教育，針對(duì)溺水事件對(duì)池塘嚴(yán)加防范，與家長(zhǎng)攜手嚴(yán)防死守；我們重防傳染病，嚴(yán)格晨檢和零報(bào)告制度，嚴(yán)格消毒和衛(wèi)生制度，常態(tài)化的`校園衛(wèi)生，常態(tài)化的手臉干凈，常態(tài)化的開窗通風(fēng)，給了我們常態(tài)化的健康。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：過去的一年，盡管我殫思竭慮苦探索，盡心刻意求實(shí)效，使學(xué)校出現(xiàn)了一個(gè)嶄新的局面，取得了一些可喜的成績(jī)，但仍感到與黨和政府的要求還有距離，仍感到重任在肩，使命重大。下一年，我決心團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體同仁，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，把好方向，統(tǒng)攬全局，把握重點(diǎn)，做好表率，把上臺(tái)的教育引向高峰，打造出上臺(tái)名片。

　　謝謝！

　　校長(zhǎng)工作總結(jié) 15

　　首先，非常歡迎教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)工作，并對(duì)我的工作進(jìn)行考核。其次，我要說一聲感謝。真心感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)；也真心感謝班子成員對(duì)我的熱情幫助，感謝全體教職工對(duì)我的理解和大力支持，并與我同甘共苦，為了學(xué)校、學(xué)生和自身的發(fā)展不斷前行。根據(jù)教育局的安排，下面由我向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們匯報(bào)我20xx年里所做的工作，敬請(qǐng)大家提出寶貴意見：

　　一、集體成績(jī)盤點(diǎn)

　　20xx年，學(xué)校先后獲得了全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、海門市素質(zhì)教育百分考核一等獎(jiǎng)和顯著進(jìn)步獎(jiǎng)、海門市規(guī)范辦學(xué)先進(jìn)學(xué)校、海門市文明單位、海門市十佳校園文明網(wǎng)站、海門市優(yōu)秀青少年維權(quán)崗、海門市跑操比賽一等獎(jiǎng)。

　　二、主要工作回顧

　�。ㄒ唬┲匾晫W(xué)校文化構(gòu)建

　　1.確立文化建設(shè)思路

　　學(xué)校多次召開會(huì)議，反復(fù)研究和論證“和”文化的框架和精神內(nèi)涵，4月學(xué)校邀請(qǐng)市研修中心吳勇主任來校與我們就“和”文化的建設(shè)再次進(jìn)行了研討，最終確立了“和行天下”為學(xué)校的核心價(jià)值觀，并確立了“和”文化建設(shè)的五大抓手：一是構(gòu)建和美的學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境、二使打造和諧的德育文化陣地、三是經(jīng)營(yíng)和潤(rùn)的課堂教學(xué)生活、四是建立和合的管理研究機(jī)制、五是唱響和睦的教育生活之歌。課題《農(nóng)村小學(xué)“和”文化建設(shè)的實(shí)踐研究》還申報(bào)了省“十二五”規(guī)劃課題。

　　2.著手打造核心景觀

　　學(xué)校先是改造了見證百年辦學(xué)史的槐樹花壇，接著又在大槐樹東側(cè)的花壇里樹立了刻著“和行天下”的景觀石，“和”文化的核心景觀區(qū)初步形成。

　�。ǘ�）重視教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1.突出教師思想的引領(lǐng)

　　一年中，學(xué)校依托“和禾講壇”開展系列校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高對(duì)教師思想的引領(lǐng)力度。校長(zhǎng)室成員和教導(dǎo)處成員分別就班級(jí)文化建設(shè)、有效教學(xué)和閱讀建設(shè)等主題作了專題培訓(xùn)，李海英、宋霞和馬麗華等老師還向大家介紹了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)�！昂秃讨v壇”的專題論述，拓寬了教師的視野，有效地轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)觀念，端正了教師的教學(xué)行為。

　　2.突出師德師風(fēng)的建設(shè)

　　學(xué)校認(rèn)真落實(shí)市師德師風(fēng)會(huì)議精神，全體教師簽署了師德師風(fēng)承諾書，并向全體家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行了公示。上半年，在教師職業(yè)道德民主測(cè)評(píng)中，100%的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教師的教育教學(xué)行為感到滿意。教師節(jié)期間，范錦華等5人為校級(jí)師德標(biāo)兵，其中徐曉紅老師被評(píng)為海門市師德標(biāo)兵。他們的先進(jìn)事跡張貼在學(xué)校的櫥窗內(nèi)，讓廣大教職員工在濡染中樹師德、鑄師魂。在下半年的跑操訓(xùn)練中，許多老師不顧身體不適，不喊一聲苦，堅(jiān)持帶隊(duì)參加跑操訓(xùn)練，最終我們克服因基建帶來的許多不利因素，奪得了市一等獎(jiǎng)。一年中，教師獲市級(jí)以上個(gè)人榮譽(yù)15人次。

　　3.突出業(yè)務(wù)水平的提高

　　學(xué)校先后邀請(qǐng)了研修中心丁建強(qiáng)主任、演講家孫云、阿福童課程專家王雄老師、作家商曉娜以及海門相關(guān)的教學(xué)精英到校講學(xué)；另外安排團(tuán)隊(duì)成員到杭州、南京、湖北等地考察學(xué)習(xí)；學(xué)校還積極為成員搭建各種展示的平臺(tái)，先后承辦了市主題大單元綜合實(shí)踐活動(dòng)文化論壇、市“學(xué)導(dǎo)式”名師工作室專題研討活動(dòng)、3次區(qū)域教育共同體活動(dòng)。一年中有20人次執(zhí)教了市級(jí)以上公開課或作了專題發(fā)言。有9人次在片級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，其中管娟老師在南通市體育教師教學(xué)技能比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，范靈娟老師在市“弘謇杯”基本功比賽中獲得特等獎(jiǎng)。一年中，老師在各級(jí)刊物上發(fā)表文章80多篇。在今年市骨干教師評(píng)比中，學(xué)校有1人被評(píng)為學(xué)科帶頭人、4人被評(píng)為骨干教師、1人被評(píng)為教壇新秀，現(xiàn)今市級(jí)骨干教師占比11.3%，首超10%。我校的“犟龜共同體”被評(píng)為海門市“青年文明號(hào)”。

　　4.突出快樂工程的建設(shè)

　　學(xué)校組建了教師詩(shī)歌朗誦隊(duì)，獲得了片教師誦讀基本功比賽一等獎(jiǎng)，教師合唱隊(duì)參加了鎮(zhèn)政府組織的七一合唱比賽。上半年學(xué)校組織教師參觀了東方綠洲、上海中國(guó)館。暑假里又遠(yuǎn)赴湖南，參觀了毛澤東故居，并欣賞了張家界的自然風(fēng)光。前不久，工會(huì)又組織了豐富多彩的教工體育友誼賽。這些活動(dòng)的開展，豐富了教師的教育生活，減輕了教師的工作壓力，也拓寬教師的視野。

　　（三）重視課堂教學(xué)改革

　　1.行政人員帶頭領(lǐng)跑。每個(gè)學(xué)期的開學(xué)初，校長(zhǎng)室成員的課堂就向全體教師開放，接著全體行政人員依次開放課堂。

　　2.小組合作堅(jiān)持不懈。學(xué)校出臺(tái)了《小組合作學(xué)習(xí)操作指南》，對(duì)小組合作的各個(gè)環(huán)節(jié)都提出了詳細(xì)的操作要領(lǐng)，并利用“和禾講壇”組織教師交流小組合作學(xué)習(xí)心得，既推廣了好的經(jīng)驗(yàn)，又及時(shí)解除了教師在實(shí)踐小組合作學(xué)習(xí)中遇到的困惑。

　　3.積極推行課堂觀察。每一位聽課教師全程記錄觀察對(duì)象課堂上的各種表現(xiàn)，用學(xué)生的課堂表現(xiàn)來驗(yàn)證教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)行為的合理與有效性。

　　4.全員參與課堂研究。每人確保每學(xué)期至少上1節(jié)公開課。在6月的期末考試中，基本上所有學(xué)科的.優(yōu)秀率和合格率均達(dá)到市局滿分標(biāo)準(zhǔn)，尤其是吳建英老師任教的六3班語(yǔ)文的優(yōu)秀率取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，陶紅梅班優(yōu)秀率超80%。

　　（四）重視儀式文化構(gòu)建

　　我校遵循“全員參與、情感滲透”的原則，開發(fā)了多個(gè)經(jīng)典的儀式活動(dòng)。如6月“黨旗引領(lǐng)成長(zhǎng)·紅星點(diǎn)亮童年”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，教師朗誦隊(duì)表演了精彩的配樂詩(shī)朗誦，革命烈士的后人講述烈士英勇斗爭(zhēng)的事跡，教師合唱團(tuán)和全校學(xué)生一起高唱了紅色經(jīng)典歌曲。九月“新學(xué)期第一次鈴聲儀式”上，全體師生的鄭重承諾、溫馨的祝福和擁抱都成為師生難忘的記憶。教師節(jié)表彰儀式上，全體師生、家長(zhǎng)，以及鎮(zhèn)政府和輔導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)和我們一起見證了這一神圣的表彰時(shí)刻。

　�。ㄎ澹┲匾曂昝澜淌医ㄔO(shè)

　　1.確立了建設(shè)體系。我校從價(jià)值系統(tǒng)、精神家園、全人課程、特色建設(shè)、評(píng)價(jià)體系和檔案建設(shè)等六個(gè)方面制訂了學(xué)校的《完美教室建設(shè)方案》，并深入開展了建設(shè)活動(dòng)。班徽、班風(fēng)、班歌和班級(jí)約定等內(nèi)容，我們都是要求各班通過全員征集，公開宣講、集體點(diǎn)評(píng)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。

　　2.組織了成果展示。6月初，學(xué)校邀請(qǐng)了天補(bǔ)片、共同體學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與老師們來校觀摩締造“完美教室”階段性成果展示，范靈娟老師和她的孩子們用精彩的表現(xiàn)詮釋了他們心目中的完美教室，展示活動(dòng)獲得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。許局和楊科也蒞臨指導(dǎo)，并進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。

　　下半年，海門教育頻道專題介紹了我校完美教室的建設(shè)情況。

　�。�六）重視各類課程建設(shè)

　　1.理財(cái)課程嘗試推行

　　學(xué)校先后3次邀請(qǐng)阿福童課程培訓(xùn)師來校培訓(xùn)，進(jìn)一步幫助教師認(rèn)識(shí)這門課程的內(nèi)涵。3月17日，全校開展了“阿福童日”慶�；顒�(dòng)。

　　2.社團(tuán)活動(dòng)引爆潛能

　　我校的20多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)為學(xué)生施展才華提供了舞臺(tái)，一批批小能人、小能手逐漸嶄露頭角。

　　學(xué)�；�樣跳繩隊(duì)連續(xù)連年獲得市一等獎(jiǎng)，縱橫碼社團(tuán)獲市第二屆學(xué)生縱橫碼漢字輸入大賽二等獎(jiǎng)。

　　學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)40多人次，其中南通市級(jí)以上有30多人次。一年中，還有18人次獲得市級(jí)以上榮譽(yù)。

　　3.社區(qū)教育持續(xù)推進(jìn)

　　我校把“每月一事”和公民教育實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)整合，組織學(xué)生深入社區(qū)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，成功開發(fā)了公民教育課程《農(nóng)村小河的治理》、《情濃福利院》等社區(qū)教育課程。校本課程《走進(jìn)社區(qū)》今年獲得全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程評(píng)比一等獎(jiǎng)。

　　（七）重視改善辦學(xué)條件

　　三、個(gè)人反思

　　反思過去的一年，有喜悅、有收獲、有成就，但我也深感在管理過程中還少了一點(diǎn)周密考慮、少了一點(diǎn)溝通，對(duì)校本課程的研發(fā)和展開的力度還不夠，對(duì)學(xué)校特色的建設(shè)的亮度和力度還不夠，對(duì)教育科研行動(dòng)的深度和寬度還不夠，對(duì)學(xué)生教育的精度和新度還不夠。

　　在今后的日子里，我將更理智地看待自己，看待學(xué)校，看待發(fā)展。更智慧地看待教師，開發(fā)教師，成就教師。為和小師生過一種幸福完整的教育生活，更好地傾心、傾力，用精神奮斗，用智慧創(chuàng)造。

　　再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，一年來對(duì)我工作的關(guān)心、理解、支持、合作與幫助，感謝大家對(duì)我工作中的不足、過失與問題給予包容和諒解。謝謝！

　　校長(zhǎng)工作總結(jié) 16

　　本人自去年7月30日被任命為校長(zhǎng)以來，“做好自己該做的事”這句話始終深深地印在我的腦海里，成為自己追求的工作目標(biāo)，也盡可能地進(jìn)行實(shí)踐。現(xiàn)將一年來的個(gè)人工作進(jìn)行簡(jiǎn)單地羅列，匯報(bào)如下。

　　1、以身作則

　　“學(xué)校好與壞，全靠校長(zhǎng)帶。”我深深地認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)校中的帶頭作用。而“班多教師少”的情況的使我校的出勤工作成了重中之重，一位教師請(qǐng)假就意味著人人包班。為此，我嚴(yán)格落實(shí)中心小學(xué)的《教職工請(qǐng)假管理實(shí)施細(xì)則》，實(shí)行上午簽到、下午簽退的制度，要求每位教師在上午7：40前到校，4：25放學(xué)后方可離校，值班教師全天不離校。要正人，必先正己，要求教師做到的，自己要首先做到。本人在一學(xué)年中堅(jiān)持早到晚退，以自身的榜樣為全體老師起到應(yīng)有的帶頭作用，促使全體教師都能遵守作息時(shí)間，為學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展提供了根本保證。在教師。體工作量較重的情況的下，我始終盡最大可能地減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，默默地把學(xué)校的一些工作自己?jiǎn)为?dú)完成，以身作則，為全體老師做出榜樣。

　　2、服務(wù)師生

　　自始至終我把校長(zhǎng)定位于服務(wù)師生的理念，堅(jiān)持做好服務(wù)師生的本職工作。負(fù)責(zé)教務(wù)的陳惠萬老師是個(gè)新手，對(duì)于教務(wù)工作還不夠熟悉，我總是跟他坐下來一起探討，按時(shí)保質(zhì)保量完成上級(jí)交給的任務(wù)。在教科書循環(huán)使用的實(shí)施過程中，我在參照上級(jí)實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的想法進(jìn)行設(shè)計(jì)操作，和老師們共同做好這項(xiàng)工作。當(dāng)老教師在創(chuàng)建博客遇到困難時(shí)，我及時(shí)地給他們指導(dǎo)，盡可能地提供幫助。在落實(shí)寄宿生的“青菜工程”時(shí)，我也按照教師人數(shù)輪流負(fù)責(zé)到市場(chǎng)買菜，減輕老師的工作，為寄宿生的生活的提供方便。只要老師和學(xué)生存在什么困難，我都盡自己最大的能力為他們服務(wù)，使他們能夠更好地工作和學(xué)習(xí)。

　　3、深入教學(xué)

　　由于學(xué)校教師人數(shù)少，科目多，本人承擔(dān)了五年語(yǔ)文、品社、科學(xué)等學(xué)科的課堂教學(xué)工作，每周任課16節(jié)，教師請(qǐng)假的時(shí)候同時(shí)負(fù)責(zé)代課，在五年級(jí)班主任請(qǐng)假的情況的下，還承擔(dān)了部分班主任工作。雖然教學(xué)任務(wù)較為繁重，但本人緊緊抓住課堂教學(xué)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，運(yùn)用了一些自認(rèn)為切實(shí)可行的方法，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

　　4、民主管理

　　在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分有限的情況的'下，我始終堅(jiān)持“節(jié)儉持家”，把經(jīng)費(fèi)用在學(xué)校最需要的地方，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在一些學(xué)校比較重要的事情上，堅(jiān)持在校務(wù)會(huì)上進(jìn)行討論。體研究，共同把關(guān)。特別是涉及到教師的榮譽(yù)和利益時(shí)，堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，結(jié)合教師的工作情況的進(jìn)行量化評(píng)分給予推薦。

　　5、不斷學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動(dòng)的先導(dǎo)，也是我們中心小學(xué)所倡導(dǎo)的基本理念。本人時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，提高自身的政治敏感性。課外也能或多或少地閱讀一些書籍，寫寫心得體會(huì)，參加教研沙龍等活動(dòng)，接觸了一些新的課改思想和方法。積極參與《駕云》學(xué)報(bào)組織編輯工作，以對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待每一篇來稿，同時(shí)學(xué)習(xí)其他老師那些獨(dú)特的思維和方法。一學(xué)年來，本人撰寫的論文、信息報(bào)道、指導(dǎo)學(xué)生的習(xí)作曾多次獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

　　當(dāng)然，在工作量較大的情況的下，有一些該做的事卻沒有做好。

　　首先，校本教研和課堂教學(xué)改革活動(dòng)很少開展，而這卻是提高課堂教學(xué)效率的重要途徑之一。例如中心小學(xué)開展的“課改半月談”、“課改展示周”活動(dòng)就是很好的平臺(tái)，而為了上課卻只能放棄這種充實(shí)自己的大好機(jī)會(huì)。

　　其次，教師的工作尚未調(diào)。到最佳狀態(tài)。一所學(xué)校的好壞，關(guān)鍵在教師，而因?yàn)榉N種原因未能充分調(diào)動(dòng)每一位教師的工作積極性，難以使學(xué)校工作達(dá)到最佳狀態(tài)。

　　任職一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在較大的差距。在今后的工作中我將努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，為促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展而不懈努力。

　　校長(zhǎng)工作總結(jié) 17

　　任校長(zhǎng)之職，歷經(jīng)五年。五年來，對(duì)校長(zhǎng)之職的感受，不是榮耀，更不是享受，而是巨大的壓力和無限的責(zé)任。五年來，本人在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體教師的支持下，認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，依法治校、以德治校，努力完善學(xué)校各項(xiàng)硬件建設(shè)，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，使固鎮(zhèn)八小各項(xiàng)工作年年上臺(tái)階，贊譽(yù)鵲起。現(xiàn)從以下幾方面述職如下：

　　一、思想純正，待人坦誠(chéng)

　　任校長(zhǎng)以來，工作責(zé)任心強(qiáng)、事業(yè)心強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)。在工作中能夠堅(jiān)持黨的方針、政策，能遵紀(jì)守法，能夠以人為本，能做到時(shí)時(shí)處處關(guān)心教師和愛護(hù)學(xué)生，從沒想到校長(zhǎng)是權(quán)力的象征，是謀利益的機(jī)會(huì)，而是領(lǐng)導(dǎo)交給的重?fù)?dān)，是領(lǐng)導(dǎo)付于的責(zé)任。所以能時(shí)時(shí)以校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，事事以法律法規(guī)和上級(jí)要求為準(zhǔn)則，能做到以平衡的心態(tài)對(duì)待人和事，能夠以飽滿的熱情迎接每一天的工作，能夠以信任、坦誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每一位同事，讓教師能夠在心境踏實(shí)中安心工作。

　　二、無情管理，有情操作

　　校長(zhǎng)的職責(zé)就是管人，人管住了，事也管好了，從而工作就會(huì)順利，效果就會(huì)良好。小學(xué)校長(zhǎng)管理的原則大同小異，但管理的方法卻是千變?nèi)f化，純法制化、制度化管理雖然公正，但顯得僵硬，無人情味，純?nèi)诵曰�管理雖顯得和氣融洽，但缺乏公正性、深入性，校長(zhǎng)將成為“泥水匠”。每學(xué)年，我都能結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按照一定的程序研究制定出一套完整的管理制度，充分體現(xiàn)制度的完整性和實(shí)效性，這樣領(lǐng)導(dǎo)和教師說話做事就有了尺寸。人性管理也是多渠道管理，除用自己的熱情、關(guān)愛去感化人，規(guī)范人外，我還善于觀察人，善于尋找和抓住機(jī)會(huì)做思想工作，如領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間、教師與家長(zhǎng)之間等協(xié)調(diào)工作。幾年來，我將對(duì)教師的了解，依據(jù)各自的生活習(xí)性、性格特點(diǎn)和工作能力進(jìn)行分類掌握，如從個(gè)性上我分為“規(guī)范型、偏移型、動(dòng)蕩型和逆向型”，即優(yōu)秀教師稱為規(guī)范型，這種人是教師隊(duì)伍中的'主力軍，是寶貝、是財(cái)富，適于人性管理。大方向正確，小毛病常有為偏移型，工作特點(diǎn)是常在標(biāo)準(zhǔn)底線走，這類人雖壞不了大事，但要時(shí)刻提醒。情緒不穩(wěn)定，工作態(tài)度時(shí)好時(shí)壞，工作效果時(shí)好時(shí)差即為“動(dòng)蕩型”，這類人必須校長(zhǎng)親自把脈處方，章程化管理和人性化管理并用。思想頑固，逆反心理突出，鉆研對(duì)抗方法，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)作對(duì)，看同事不順眼即為“逆反型”，這種人要特別留心，其管理方法在他性格的反面，而且管理方法不能直接出擊，要?jiǎng)佑闷浜猛�事、親戚、朋友等進(jìn)行群體監(jiān)督協(xié)調(diào)、感化，剛性管理要占重要地位。

　　三、工作目標(biāo)，線索清晰

　　五年來，我能因地致宜的制定長(zhǎng)遠(yuǎn)工作規(guī)劃和短期工作計(jì)劃，工作任務(wù)根據(jù)輕重緩急，一批一批下達(dá)，工作效果一項(xiàng)一項(xiàng)的驗(yàn)收，讓教師了解工作目標(biāo)、工作方法，明確該干什么，不能干什么，怎么干等等。這樣，學(xué)校工作效果，學(xué)校有桿稱來衡量；教師個(gè)人工作成績(jī)，自己有桿稱來衡量。

　　四、創(chuàng)新思維，勇于進(jìn)取

　　校長(zhǎng)工作讓我進(jìn)一步明確了一校之長(zhǎng)，必須有超人的思維，超前的思維，如果校長(zhǎng)思維落后于職工思維，那么管理方法肯定庸俗，工作效果肯定不好。懂得校長(zhǎng)關(guān)鍵在于動(dòng)腦、創(chuàng)新是發(fā)展的源泉，先進(jìn)的辦學(xué)理念是發(fā)展的靈魂。所以我能夠堅(jiān)持新的工作思路，新的工作方法，即人們所說的“人有我優(yōu)，人無我有”治校策略。

　　五、對(duì)待成績(jī)，永不自滿

　　由于我個(gè)人的努力，我的工作思路和工作方法，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，得到了廣大教師和社會(huì)各界的支持、理解與配合，工作較為順心，成績(jī)較為突出，在各項(xiàng)工作檢查中均受表彰，學(xué)校管理得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，贊美之聲不絕于耳。

　　洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。成績(jī)終歸歷史，對(duì)事業(yè)無盡的追求才是我人生的坐標(biāo)。只要領(lǐng)導(dǎo)相信我，同時(shí)給我一定的時(shí)間，我一定有決心、有信心、有能力把固鎮(zhèn)八小管理好，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托！

　　校長(zhǎng)工作總結(jié) 18

　　過去的一學(xué)年，我校在上級(jí)的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)下，以迎省督導(dǎo)評(píng)估和特色辦學(xué)為目標(biāo)，通過大力展開校本革命，扎實(shí)建設(shè)校園文化，使得校園面貌日新月異，各項(xiàng)工作躍上了新的臺(tái)階。根據(jù)工作安排，我將自己一年來的工作向全校教師作書面述職，接受大家的評(píng)議。

　　一、思想和學(xué)習(xí)情況

　　一年來，始終能堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，持續(xù)增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)和管理水平。跟全體教師一道，積極參加“三師”活動(dòng)，主講了師德報(bào)告，認(rèn)真撰寫師德剖析材料。使自己擁有更廣闊的視野和更開闊的胸懷，能帶領(lǐng)學(xué)校完成好上級(jí)安排的各項(xiàng)工作。

　　工作中，作風(fēng)民主，敢于承擔(dān)工作責(zé)任，有批評(píng)和自我批評(píng)精神。但凡重大問題和決策，都堅(jiān)持以校委會(huì)集體討論決定。在財(cái)務(wù)方面，嚴(yán)格按照文教體局財(cái)務(wù)制度規(guī)定，接受學(xué)校民主理財(cái)小組和教代會(huì)的“事先咨詢、事后監(jiān)督”。

　　遇到困難，能夠協(xié)同中層領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師共同解決，出現(xiàn)誤會(huì)，也能開誠(chéng)布公，坦露心跡的互相交流，直言不諱的批評(píng)。但要求當(dāng)面說，背后不說；不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于工作的話不說。

　　充分發(fā)揮教代會(huì)的職能，定期召開教代會(huì)，商議和研討學(xué)校的重大事項(xiàng)和重要工作，主動(dòng)爭(zhēng)取教職工代表的民主監(jiān)督，能夠說，我校的各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施都經(jīng)過了教代會(huì)的充分討論、通過。

　　管理程序規(guī)范，追求公平公開。無論是老師職稱評(píng)定，還是各類先進(jìn)表彰，均對(duì)全體教師公開，由校委會(huì)和教代會(huì)實(shí)行具體操作。

　　二、強(qiáng)化德育工作，展開校風(fēng)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的招牌，是立足的根本，也是學(xué)生成才的必要保證。我們十分重視校風(fēng)建設(shè)，要求教師做到的自己首先做到，要求學(xué)生做到的，教師率先垂范。定時(shí)不定時(shí)的召開各種會(huì)議，研究學(xué)校工作中出現(xiàn)的各種問題，即時(shí)解決，逐一落實(shí)，每周召開全校教師大會(huì)，通報(bào)學(xué)校情況及問題，共謀解決落實(shí)措施。

　　每周一下午召開一次班主任會(huì)議，即時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，不良傾向等，即時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，對(duì)于學(xué)生違紀(jì)事件能做到一有發(fā)現(xiàn)，即時(shí)制止，做到處理一起，教育一片的作用。

　　通過大家的共同努力，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)基本向著良好方向發(fā)展，教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作作風(fēng)日益濃厚，學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，深入鉆研，持續(xù)進(jìn)步。

　　在學(xué)生管理上積極推行無縫隙管理，每天24小時(shí)都有老師在校值班，即時(shí)處置各類突發(fā)情況。為此，我校要求班主任召開專題培訓(xùn)班會(huì)，倡導(dǎo)學(xué)生“自主、自立、自律”，努力探求提升學(xué)生的自我管理水平。

　　增強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：重新修訂了在校生一日常規(guī)，對(duì)自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣、食堂就餐、自行車排放、交通安全、防止意外傷害、寄宿生宿舍安全等作了明確的規(guī)定，我們?cè)诿繉W(xué)期初都安排近一周的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，收到良好效果，較好地促動(dòng)了習(xí)慣的養(yǎng)成。下一學(xué)期不但仍要堅(jiān)持，而且要增加課堂教學(xué)改革的部分內(nèi)容。

　　三、積極推行校本革命，管理工作力求規(guī)范精細(xì)

　　1、強(qiáng)化師德建設(shè)，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍

　　為把師德建設(shè)工作落到實(shí)處，我們組織教師經(jīng)常學(xué)習(xí)《教師師德行為規(guī)范》、《六條禁令》等相關(guān)師德方面的材料，在師德規(guī)范中對(duì)教師提出明確的規(guī)范要求：

　　一是要熱愛教育事業(yè)，這是師德的方向。

　　二是要愛崗敬業(yè)，這是師德的核心。

　　三是要教書育人，這是師德的重點(diǎn)；四是要為人師表，這是師德的基礎(chǔ)。教師師德體現(xiàn)在細(xì)小的各項(xiàng)工作中，有兩件事使我印象深刻。

　　2、完善制度，做到嚴(yán)肅化和人性化的協(xié)同

　　在修訂和完善制度的過程中，我們一方面強(qiáng)調(diào)制度的嚴(yán)肅性，另方面充分考慮各類情況，這樣才能被廣大教師所認(rèn)同并自覺地遵守。我校從去年開始實(shí)行指紋簽到，今年根據(jù)過來一年出現(xiàn)的情況，又重新修訂了考勤制度，得到了絕大部分教師的贊同。在落實(shí)考勤制度時(shí)能詳細(xì)記錄每位教師到校時(shí)間，遲到早退、病事假等情況，每月實(shí)行總結(jié)。

　　根據(jù)學(xué)校工作分工不同，重新完善了各類人員的檢查標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照教學(xué)制度對(duì)教師實(shí)行檢查督促，期末按教師的教學(xué)指標(biāo)實(shí)行獎(jiǎng)懲，這樣做有利地保障了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　冰冷的制度與人性化的管理是格格不入的`，對(duì)于違背制度的現(xiàn)象要按制度辦事，但是在其它方面我們也給予了鼓勵(lì)。

　　3、細(xì)化常規(guī)管理、優(yōu)化課堂教學(xué)

　　精細(xì)化管理要注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)。學(xué)校每天安排有值日教師，負(fù)責(zé)上、下學(xué)、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、養(yǎng)成教育檢查，即時(shí)總結(jié)，即時(shí)公布，即時(shí)補(bǔ)充提升。我和教務(wù)處利用平時(shí)的聽課檢查等形式，力求教學(xué)管理規(guī)范化。堅(jiān)定不移地堅(jiān)持從過程管理入手，嚴(yán)格抓好課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　針對(duì)我校學(xué)生整體水平不高的特點(diǎn)，我們提出重基礎(chǔ)、重興趣兩個(gè)要求，并且要求教師做到“少講”，學(xué)生做到“多說”。這樣的課堂教學(xué)我們今后還要進(jìn)一步改進(jìn)，力爭(zhēng)讓學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)“有愿意干的事”。同時(shí)展開“人人講課，人人評(píng)課”的崗位“練兵”教研活動(dòng)，落實(shí)“說課—上課—議課—反思”制度，提升教師授課水平。

　　強(qiáng)化初三教師集中研討，堅(jiān)持每?jī)芍芫图�中初三教師�?shí)行一次研討，重點(diǎn)研討復(fù)習(xí)的方向和方法，因?yàn)楸緦贸跞�教師的辛勤付出�?/p>

　　今年我校普通班30名同學(xué)中被縣一中截留二名，中考時(shí)，有500分以上一人，七人被縣一中錄取。體育班有21名同學(xué)被縣一中錄取，錄取的最后一名考生的文化課分?jǐn)?shù)較去年增長(zhǎng)了30余分。

　　4、增強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教學(xué)理念

　　我校把每周五下午第三節(jié)的時(shí)間固定為各教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。內(nèi)容有：專題講座、理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課例談體會(huì)、公開課、說課訓(xùn)練、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)等。

　　我們還通過各種活動(dòng)形式和訂征各種報(bào)刊雜志供教師學(xué)習(xí)等，使教師逐步更新教學(xué)觀點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法。同時(shí)展開各項(xiàng)活動(dòng)提升教師綜合素質(zhì)。要求中青年教師每學(xué)期必須上一節(jié)匯報(bào)課，給實(shí)習(xí)大學(xué)生上一節(jié)示范課。通過上匯報(bào)課和示范課，有效提升了教師的綜合素質(zhì)。

　　四、大力提升軟硬件水平

　　1、去年在迎接兩項(xiàng)評(píng)估工作中，我們提前在教師中實(shí)行了意見征求，召開了校委會(huì)和教代會(huì)討論，制定了詳實(shí)的迎檢準(zhǔn)備方案，各項(xiàng)工作責(zé)任到人，要求按時(shí)高標(biāo)準(zhǔn)的完成。

　　全體教師犧牲星期天休息時(shí)間到校粉涮墻壁，布置功能教室，整理檔案，為我校迎檢付出了很多艱辛勞動(dòng)。迎檢工作中，我校投資3萬余元對(duì)校園實(shí)行了美化、亮化、凈化。

　　投資3000余元為各功能教室重新安裝了窗簾。投資3000余元制作各類展牌和宣傳條幅。對(duì)教師和學(xué)生實(shí)行了多次培訓(xùn)，使迎檢各項(xiàng)工作都非常到位。

　　2、為進(jìn)一步增強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，今年我們又投資8000余元購(gòu)置了部分體育器材，進(jìn)一步充實(shí)了訓(xùn)練用的專用器材。

　　五、抓實(shí)安全不放松

　　今年上半年全國(guó)安全形勢(shì)非常嚴(yán)峻，學(xué)校上下一片緊張氣氛。我校積極落實(shí)上級(jí)相關(guān)要求，配備安防人員和器材，增強(qiáng)校園內(nèi)巡邏和值班。

　　增強(qiáng)了對(duì)教師和形勢(shì)感知教育，對(duì)學(xué)生增強(qiáng)了安全教育和防生演練，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在遇到不可知的安全問題時(shí)，教師不在身邊時(shí)的自救知識(shí)，使學(xué)生掌握了基本的自護(hù)、自救、逃生和報(bào)警的方法。同時(shí)，安排班主任、政教處和生活教師定期對(duì)宿舍實(shí)行排查，防止危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校。

　　能夠說，我校的安全工作在全體師生的共同努力下，做得是相當(dāng)?shù)脑鷮?shí)的，有效預(yù)防了校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生。

　　六、未落實(shí)好的工作和下一步改進(jìn)

　　1、探討在實(shí)施績(jī)效工資等新形勢(shì)下，對(duì)學(xué)校管理的新要求，學(xué)校制度與機(jī)構(gòu)的進(jìn)一步改革。

　　2、建立教師合作型團(tuán)體，讓團(tuán)體的合力得到進(jìn)一步體現(xiàn)，今年的初三團(tuán)體就是一個(gè)很好的例證。

　　3、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。工作中，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識(shí)，但缺乏細(xì)致果斷的工作作風(fēng)，工作還不夠主動(dòng)、大膽。

　　4、增強(qiáng)對(duì)特色建設(shè)的研討，讓特色這把火再亮一點(diǎn)。

　　5、增強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生文化課教學(xué)的改革，做好適合學(xué)生特點(diǎn)的重大轉(zhuǎn)變。

　　6、增強(qiáng)對(duì)校園文化氛圍的重新規(guī)劃，使之突出鮮明教育主題。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，嚴(yán)于律己，率先垂范，以身作則，自覺接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工監(jiān)督是上級(jí)和我自身的要求。我在工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤、失誤的地方，希望大家直言不違的向我提出，我虛心接受和改進(jìn)。

　　最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我工作的支持！

　　校長(zhǎng)工作總結(jié) 19

　　伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極機(jī)會(huì)。下面向陳述我一年來所做的工作，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

　　一、提升自身修養(yǎng)，整合辦學(xué)力量

　　1、樹立目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)

　　在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、創(chuàng)建安全明校園，有效組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)等重點(diǎn)工作，并以此為工作支架。

　　2、學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)管理

　　我在工作中比較注重自身的學(xué)習(xí)與提高，盡管學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報(bào)刊，了解時(shí)事；學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)工作；參加學(xué)習(xí)，自我完善；不斷實(shí)踐，提升水平。業(yè)余時(shí)間參加了“專升本”的自學(xué)考，努力提高“依法辦學(xué)、依法治教”的能力，保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策保持一致；確保自己的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的潮流。

　　3、依法管理，依法治校

　　“依法管理，依法治�！笔俏乙回瀳�(jiān)持并貫徹的原則。堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門制定的各項(xiàng)規(guī)定，在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)辦學(xué)行為和教育收費(fèi)、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)力，無違規(guī)操作行為。努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡�態(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi)我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)事實(shí)用，較大額度費(fèi)用支出一定經(jīng)過集體討論，必需的招待與書記商量后共同行事。

　　4、班子團(tuán)結(jié)，形成合力

　　做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作；涉及教職工切身利益的方案，堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀、多方聽取意見，由教代會(huì)通過后再執(zhí)行。班子領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契、創(chuàng)新求實(shí)，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。

　　5、以情感人，人本管理

　　不論是年終考核、還是評(píng)優(yōu)工作，我堅(jiān)持做到計(jì)劃設(shè)計(jì)周密、問題分析詳盡、操作流程精細(xì)，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心、誠(chéng)心感染人。由于堅(jiān)持了考核看實(shí)績(jī)，用人看本事；辦事要公開，處事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎(chǔ)。

　　二、提高學(xué)識(shí)水平，增強(qiáng)管理才能

　　1、轉(zhuǎn)變教育觀念，校長(zhǎng)引領(lǐng)教改

　　推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課改的關(guān)鍵是第一線的老師，而老師的關(guān)鍵是教育觀念的轉(zhuǎn)變。為了加快教師教育理念的轉(zhuǎn)變，我們采用“走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來輔導(dǎo)”的方法來加以強(qiáng)化，通過課堂實(shí)踐幫助教師理解教改理念的內(nèi)涵。經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學(xué)平臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)中，信息技術(shù)的運(yùn)用，探究型、拓展型教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)已成“家常便飯”、屢見不鮮。作為校長(zhǎng)的我，在課改的浪潮中一馬當(dāng)先，平時(shí)學(xué)得的理論是我開展教學(xué)管理工作的支撐點(diǎn)，平時(shí)的教研活動(dòng)是我與老師們探討新教法的平臺(tái)，平時(shí)的課堂是我和老師們探究新模式的舞臺(tái)，平時(shí)從聽課中發(fā)現(xiàn)的成功案例是我挖掘校本培訓(xùn)最的資源。在實(shí)踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和老師踐行課改理念的重要途徑。

　　2、構(gòu)建實(shí)踐機(jī)制，搭建交流平臺(tái)

　　發(fā)現(xiàn)與培植了大批青年骨干教師，營(yíng)造了有序競(jìng)爭(zhēng)、人人爭(zhēng)先、百家爭(zhēng)鳴的良教學(xué)氛圍，成為學(xué)校教學(xué)管理中的一個(gè)顯著亮點(diǎn)。把實(shí)踐的空間從一節(jié)課延伸到了備課、說課、評(píng)課、反思、雜談等各個(gè)環(huán)節(jié)，為每位專任教師多層面、多規(guī)格展示自己的教學(xué)風(fēng)采提供了舞臺(tái)，在展示自我中認(rèn)識(shí)自我、在認(rèn)識(shí)自我中發(fā)展自我，使課堂教學(xué)成為教師生命價(jià)值的體現(xiàn)，成為認(rèn)識(shí)他人、融入群體的場(chǎng)所，成為提高教師教學(xué)水平和藝術(shù)的百花園，成為學(xué)校聚焦課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　三、聚焦課堂教學(xué)，真抓實(shí)干出成績(jī)

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為了扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作，我校成立了由我任組長(zhǎng)的“素質(zhì)教育進(jìn)課堂領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)本校課堂教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查、研討，及時(shí)了解本校素質(zhì)教育進(jìn)課堂工作的實(shí)際狀況，商量相應(yīng)對(duì)策，并研究素質(zhì)教育進(jìn)課堂的監(jiān)控措施，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討課改精神，開展活動(dòng)，撰寫章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質(zhì)教育進(jìn)課堂得到進(jìn)一步深化。

　　2、制定課堂管理常規(guī)

　　我們根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)件精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了一系列課堂教學(xué)管理制度，從學(xué)習(xí)、計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查、分析、總結(jié)、教研等十多個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)化控制。

　　3、實(shí)施課堂教育隨訪制

　　課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調(diào)研，采用事先不通知的辦法進(jìn)行一月一次的素質(zhì)教育進(jìn)課堂調(diào)研活動(dòng)。二是進(jìn)行“專課專用”情況的檢查活動(dòng)，實(shí)行突擊抽查與平時(shí)檢查相結(jié)合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實(shí)現(xiàn)開足開、專課專用的課程標(biāo)準(zhǔn)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展提供保證。

　　四、加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

　　未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)涉及億萬家庭切身利益的民心工程；是一項(xiàng)關(guān)系到黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略工程；是保證中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的希望工程；是社會(huì)主義精神明的基礎(chǔ)工程。我校從校長(zhǎng)到教師，絲毫不敢懈怠，樹立了“全員育人”的觀念；構(gòu)建適合學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園人環(huán)境，努力營(yíng)造優(yōu)美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹會(huì)說話的育人氛圍；細(xì)化、量化道德規(guī)，并尋求豐富有效的德育載體，加以強(qiáng)化，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化。

　　針對(duì)父母離異、經(jīng)濟(jì)困難、行為習(xí)慣差、學(xué)業(yè)成績(jī)差、心理欠健康等問題。輔導(dǎo)員直接指導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性需求，采取個(gè)性化、親情化的教育方法，認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，及時(shí)幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中遇到的困難和困惑。輔導(dǎo)員已成為是學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的.輔導(dǎo)員、生活上的指導(dǎo)員、心理上的疏導(dǎo)者。試行以后，我們將延伸、發(fā)展導(dǎo)師制的內(nèi)涵，增加被“導(dǎo)”學(xué)生的數(shù)量，用真情去感化、教育更需要關(guān)愛的群體。

　　五、創(chuàng)建明安全校園

　　我校著力營(yíng)造校園化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時(shí)，保證校園有充分的安全，嚴(yán)格遵照教育局的要求，制定了校園安全防制度和應(yīng)急處置等制度。

　　六、善待教師有舉措

　　善待教師，實(shí)事實(shí)抓，注重傾聽教師的意見，著力解決教師的后顧之憂，想方設(shè)法為教師排憂解難，細(xì)化人關(guān)懷，架設(shè)溝通橋梁；

　　七、反思引出新方向

　　隨著老教師退休高潮的到來和大量骨干教師的外調(diào)，師資隊(duì)伍出現(xiàn)了“青黃不接”、“后勁不足”的困境，制約了我校的可持續(xù)發(fā)展，這個(gè)問題可能在以后的工作中表現(xiàn)得尤為突出。這當(dāng)然是由于種種原因所造成的。在新的一年中，學(xué)校將克服種種困難，引進(jìn)人才，充實(shí)師資隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展注入后勁。學(xué)校的發(fā)展為校長(zhǎng)的自我發(fā)展提供支撐，校長(zhǎng)的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展增添新綠，如果說在即將過去的今年我校取得了一些成績(jī)、我個(gè)人有點(diǎn)滴進(jìn)步的話，那得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，得益于業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)，得益于同行們的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會(huì)各界的支持，我將此化作動(dòng)力，來年更努力地工作。

　　校長(zhǎng)工作總結(jié) 20

　　一年來，在區(qū)教育局的幫助指導(dǎo)下，我認(rèn)真履職，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高茨營(yíng)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨和國(guó)家的教育方針以及有關(guān)的法律法規(guī)，以人為本，依法治校，推動(dòng)全鄉(xiāng)教育的進(jìn)步和發(fā)展。在履職過程中自覺接受鄉(xiāng)人大、紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，個(gè)人法律意識(shí)和工作水平得到了不斷的升華，全鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

　　一、具體工作

　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　學(xué)習(xí)是不斷的增長(zhǎng)自己的理論知識(shí)水平的前提，更是開展好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵，為了順應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，更好的履行好自己的職責(zé)，我始終堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀重要理論以及教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，隨時(shí)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己的思想，檢查自己的行為，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力改造自己的主觀世界。

　　(二)勤奮踏實(shí)，把每項(xiàng)工作落到實(shí)處

　　作為一名校長(zhǎng)，我時(shí)時(shí)對(duì)照校長(zhǎng)的崗位要求，全力履行職責(zé)。在工作中有拼搏奉獻(xiàn)的實(shí)干精神和開拓創(chuàng)新的實(shí)招。除開會(huì)外，我每天都按時(shí)上下班，并養(yǎng)成了勤思考、記工作日記的習(xí)慣，提前安排下一周工作，每周開工作例會(huì)，重要工作隨時(shí)開會(huì)，做到“大事講原則，小事講風(fēng)格，大事集體會(huì)議，小事常通氣”。對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)分管的工作經(jīng)常詢問溝通，共同研究，及時(shí)落實(shí)。為及時(shí)了解掌握學(xué)校工作動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地安排工作，茨營(yíng)中學(xué)、茨營(yíng)各完小校長(zhǎng)每月向我匯報(bào)月工作完成情況和下月工作打算，以及相關(guān)的建議。我都認(rèn)真看、認(rèn)真記錄，并適時(shí)在校長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)。這樣，做到工作有計(jì)劃、有安排、有分工、有檢查、有落實(shí)、有考核。特別是事關(guān)師生生命安全、食品衛(wèi)生工作，我從不敢絲毫懈怠，真正做到時(shí)時(shí)講、天天抓、節(jié)假日值班查、月月結(jié)，各項(xiàng)措施落實(shí)到位，定期組織安全隱患檢查，做好平時(shí)值班、晚間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，認(rèn)真做好春、夏兩季傳染病預(yù)防教育工作。

　　我對(duì)校長(zhǎng)辦公室成員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行分工，明確責(zé)任，信任放權(quán)，讓他們大膽工作，創(chuàng)新管理。同時(shí)，他們既分工又合作，共下事業(yè)發(fā)展、質(zhì)量提高一盤棋，每個(gè)人根據(jù)自己的分工，都積極主動(dòng)做好分管工作。我認(rèn)為，工作就是工作，工作就是責(zé)任，工作中出現(xiàn)問題，處理對(duì)事不對(duì)人，對(duì)任何人都一視同仁，這樣為他們展現(xiàn)才能提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

　　(三)民主管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　今年，我繼續(xù)以落實(shí)《中小學(xué)管理規(guī)范》、《茨營(yíng)中心學(xué)校各項(xiàng)管理制度》為教育管理突破口，向精細(xì)化管理目標(biāo)邁進(jìn)，從每一件小事做起，把每一件小時(shí)做實(shí)、做細(xì)、做好。我始終認(rèn)為管理出效益，管理出質(zhì)量。沒有質(zhì)量的學(xué)校沒有生命力，沒有質(zhì)量的校長(zhǎng)不是好校長(zhǎng)，沒有質(zhì)量的教師不是好老師，我也常在校長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)上反復(fù)講，吃人民的飯，拿國(guó)家的錢，上要對(duì)得起黨和國(guó)家，下要對(duì)得起百姓和學(xué)生，教不好學(xué)生就是誤人子弟，就是在犯罪。特別是在全社會(huì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量期望值越來越高的今天，我們更要服務(wù)好學(xué)生，服務(wù)好群眾，服務(wù)好社會(huì)。因此，今年我主要抓《管理規(guī)范》的再學(xué)習(xí)、再宣傳、再落實(shí)。

　　采取的措施有：

　　一是健全規(guī)范嚴(yán)格的《學(xué)校章程》，修改中心學(xué)�！督虒W(xué)成績(jī)等獎(jiǎng)懲細(xì)則》，中心學(xué)校完善了《教師綜合考評(píng)方案》、《班主任考評(píng)方案》，各校也制定了配套的規(guī)章制度、考核細(xì)則，對(duì)學(xué)校、教師實(shí)行定量、定性考核，獎(jiǎng)懲及時(shí)兌現(xiàn)。

　　二是督促檢查。對(duì)各校的教育教學(xué)管理，我采取定期檢查(期初、期中、期末)和不定期突擊檢查的方法，定期檢查內(nèi)容為校園環(huán)境、常規(guī)管理、安全工作和教學(xué)工作，期中重點(diǎn)查上課、作業(yè)和備課，平時(shí)檢查主要是推門聽課看作業(yè)，講究實(shí)效，不搞形式。每次檢查后，都召開學(xué)校全體教師會(huì)議，當(dāng)場(chǎng)交換意見，客觀評(píng)價(jià)，少講優(yōu)點(diǎn)，多講不足，側(cè)重研討改進(jìn)的方向和方法。同時(shí)，要求每學(xué)期都召開家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)、行風(fēng)監(jiān)督員會(huì)議，發(fā)放調(diào)查問卷，聽取他們的意見、建議，為下一步搞好教育教學(xué)工作提供了決策的依據(jù)。

　　三是開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課，提高課堂質(zhì)量。

　　四是強(qiáng)化質(zhì)量調(diào)研。進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研，是加強(qiáng)教師工作責(zé)任心，提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑，有利于學(xué)校、班級(jí)學(xué)科之間的`公平競(jìng)爭(zhēng)，形成正確的導(dǎo)向。

　　(四)籌措資金，為教師辦實(shí)事

　　我在辦公經(jīng)費(fèi)緊張情況下，多方面籌措資金盡力為教師辦實(shí)事，一是為教師排憂解難，解決部分教師的住宿問題;二是積極協(xié)調(diào)經(jīng)費(fèi)改善教師待遇;三是對(duì)教師教學(xué)實(shí)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)提高檔次和擴(kuò)大獎(jiǎng)勵(lì)范圍，極大的調(diào)動(dòng)了全體教師的工作熱情!

　　(五)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)情況

　　今年以來，我?guī)ь^落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，樹立好學(xué)校和個(gè)人形象。

　　一是健全領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上加以保證;

　　二是明確責(zé)任人，簽訂責(zé)任書，從責(zé)任上加以規(guī)定;

　　三是修改完善《茨營(yíng)中心學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)方案》和《茨營(yíng)中心學(xué)校行風(fēng)建設(shè)評(píng)議方案》，從機(jī)制上加以保障;

　　四是抓正常的教育、監(jiān)督;

　　五是從自身做起，帶頭書面承諾師德師風(fēng)十項(xiàng)規(guī)定、教育局“五條禁令”和區(qū)紀(jì)委黨風(fēng)廉政建設(shè)“十不準(zhǔn)”，做到率先垂范、奉公守法，自覺遵守組織人事規(guī)定和教育財(cái)經(jīng)紀(jì)律，實(shí)行校務(wù)公開，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)、個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)政策法規(guī)，特別是保險(xiǎn)、教輔征訂等一些敏感問題，我都嚴(yán)格按局規(guī)定執(zhí)行。做到時(shí)時(shí)、處處管好自己、管好身邊的人和事。

　　六是邀請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員和學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校，向教職工征集提案;

　　七是做好對(duì)下屬學(xué)校評(píng)議工作。每學(xué)期期末，我們都組織教職工民主測(cè)評(píng)校長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議學(xué)校、教師，從測(cè)評(píng)中了解工作中存在的問題，研究解決方案，改進(jìn)我們的工作。

　　一年來，我嚴(yán)以律己、廉潔奉公、敢于開拓，勇于創(chuàng)新，一直追求“人有我優(yōu)，人有我特”的新理念，做到年年都有新目標(biāo)，事事都有新舉措，既以人為本，又堅(jiān)持原則，真正做到辦事公道，工作透明，民主集中。比如評(píng)優(yōu)、評(píng)先、大筆開支等，都召開校領(lǐng)導(dǎo)班子、工會(huì)集體討論研究，然后進(jìn)行公示，陽(yáng)光行政、陽(yáng)光服務(wù)，努力把工作做細(xì)做好做實(shí)，把全校教職工團(tuán)結(jié)起來，心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩，共同把茨營(yíng)的教育事業(yè)辦好。

　　二、存在的問題

　　在回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)的基礎(chǔ)上，我也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在的不足：

　　一是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和持久性做得還不夠到位，沒有投入足夠的時(shí)間和精力深入廣泛地學(xué)習(xí);

　　二是個(gè)人深入基層調(diào)查研究做得還不到位，需要進(jìn)一步加強(qiáng);

　　三是工作上的創(chuàng)新意識(shí)還不夠到位，有待進(jìn)一步加強(qiáng);

　　四是個(gè)人性格急躁，工作上對(duì)同事的關(guān)心還有待進(jìn)一步加強(qiáng)

　　三、改進(jìn)措施

　　(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力改造自己的主觀世界。利用一切可以利用的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法律法規(guī)以及專業(yè)技術(shù)知識(shí)，做到既向書本學(xué)習(xí)又向周邊的人和事學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的理論工作水平和工作能力，努力陶冶自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在實(shí)踐中鍛煉自我，提升自我。

　　(二)進(jìn)一步樹立自重、自省的思想，努力開展好工作。模仿帶頭遵紀(jì)守法，勤政廉政，以身作則，堅(jiān)決抵制腐朽思想的腐蝕，樹立艱苦奮斗、勤奮工作、嚴(yán)于律己，開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)縱橫向聯(lián)系和溝通，全方位開展好工作。

　　(三)堅(jiān)持群眾路線，做好本職工作。進(jìn)一步深入基層調(diào)查研究，切實(shí)解決好學(xué)校、師生的困難和問題，踏踏實(shí)實(shí)當(dāng)好學(xué)校、師生的服務(wù)員，為打造平安和諧校園貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

　　我在履行崗位職責(zé)和落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制方面取得了一定成績(jī)，這得益于上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持。我作為行政班子的班長(zhǎng)，做了一點(diǎn)實(shí)事，盡了自己的努力，如果說，學(xué)校工作取得的點(diǎn)滴成績(jī)，那是我們黨政合力，全體教職員工共同努力的結(jié)果。我也可以自豪地說，我沒有辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，更無愧于學(xué)校、教師和學(xué)生。

　　校長(zhǎng)工作總結(jié) 21

　　你們冒雨來參加會(huì)議，聽取我的匯報(bào)，支持學(xué)校的工作，我向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝!一年來，在鎮(zhèn)政府的大力支持下，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在xx鎮(zhèn)中全體教職工的大力支持和努力工作下，順利完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成績(jī)�，F(xiàn)將一年來的工作匯報(bào)如下：

　　一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)。

　　一年來，我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為學(xué)校服務(wù)的思想信念，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己，做校長(zhǎng)一任，出成績(jī)一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈工作著。

　　在工作中，我嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律已，以身作則，恪盡職守。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識(shí)，在自己的工作崗位上埋頭苦干。

　　二、完善各類制度建設(shè)，全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)。

　　學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。任職以來，認(rèn)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)導(dǎo)廣大教職員工積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，掌握新的教育動(dòng)態(tài)，圍繞基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學(xué)的各類管理制度，建立建全了科學(xué)規(guī)范的校園管理體制，創(chuàng)建了團(tuán)結(jié)面進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學(xué)生為中心，教研為主導(dǎo)，教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順利開展。

　　首先，學(xué)校實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和專職管理人員分工負(fù)責(zé)，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事做，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。

　　其次，組織成立了值周領(lǐng)導(dǎo)小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責(zé)，經(jīng)常深入教室，進(jìn)行全方位督查，確保學(xué)校工作的安全順利開展。

　　三是充實(shí)完善了《教職工考勤制度》、《xx鎮(zhèn)中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及獎(jiǎng)懲制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規(guī)范了升旗、放學(xué)、例會(huì)、坐班、簽到等學(xué)校常規(guī)管理，使精細(xì)化管理理念落實(shí)到了學(xué)校管理的各個(gè)層面。

　　四是大力落實(shí)學(xué)生到�？记谥贫�，文明習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則、學(xué)生出入登記制度。

　　五是加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教育，課前宣誓，課后問好，規(guī)范了“兩操一活動(dòng)”。

　　六是積極開展師生歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦、文藝匯演、廣播體操等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力探索以主題班會(huì)、年級(jí)會(huì)、校會(huì)，以團(tuán)課、思想品德課、實(shí)踐活動(dòng)為載體，以演講、辯論、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為形式，以挖掘閃光點(diǎn)，激勵(lì)促進(jìn)為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和安全教育的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康成長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)生思想活躍、心理健康、積極進(jìn)取，形成了講文明樹新風(fēng)的良好的校園景象。

　　三、積極加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線，是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢固樹立“聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素質(zhì)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化管理手段，努力提高教師素質(zhì)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，定期舉辦課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和課件制作比賽，請(qǐng)優(yōu)秀教師上“公開課”、“示范課”，以點(diǎn)帶面，共同提高。堅(jiān)持公開課引路，示范課促教，積極進(jìn)行教法變革，學(xué)法指導(dǎo)，改革考核形式，嚴(yán)格實(shí)行考教結(jié)合，深化學(xué)生評(píng)教，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)分析研究，努力做到在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績(jī)與教師個(gè)人利益結(jié)合起來，激發(fā)教師的工作積極性。

　　同時(shí)大力實(shí)施名師工程，鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，以多元化的渠道加強(qiáng)崗位練兵，以加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練為活動(dòng)載體帶動(dòng)整體教學(xué)能力和水平的不斷提高，針對(duì)教師隊(duì)伍實(shí)際，學(xué)校特別致力于堅(jiān)持目標(biāo)拉動(dòng)、學(xué)習(xí)啟動(dòng)、骨干帶動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng)、機(jī)制驅(qū)動(dòng)，從現(xiàn)有基礎(chǔ)出發(fā)，以“調(diào)整、培養(yǎng)、提高”為目標(biāo)，把培養(yǎng)與使用、競(jìng)爭(zhēng)與評(píng)優(yōu)結(jié)合起來，拓展知識(shí)技能，提高內(nèi)在素質(zhì)，促使一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。

　　有四名教師受到了縣委縣政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，有多名教師在省級(jí)、市級(jí)刊物上發(fā)表論文，有三位教師分別被評(píng)為縣級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。艱辛的勞動(dòng)，必將換回豐碩的收獲。

　　一年來，xx鎮(zhèn)中領(lǐng)導(dǎo)班子民主和諧，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，樂觀奉獻(xiàn)，教師隊(duì)伍愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、朝氣蓬勃，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)迅速提高，打破了教學(xué)成績(jī)處于低谷、徘徊不前的局面。xx年中考中有43名學(xué)生達(dá)到縣一中分?jǐn)?shù)線，創(chuàng)造了學(xué)校歷史上最好成績(jī)。

　　四、加強(qiáng)校園文化基礎(chǔ)安全建設(shè)，保障教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　一年來，學(xué)校始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。

　　一是利用升國(guó)旗儀式、班會(huì)等時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，開展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的.世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，突出教育的實(shí)效性，積極探索解決學(xué)生中存在的上網(wǎng)吧、打臺(tái)球、早戀、心理脆弱、厭學(xué)等問題，研究對(duì)獨(dú)生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果;

　　二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律，保持教學(xué)樓秩序井然，要求做到“說話輕、走路輕、關(guān)門輕”;三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學(xué)校及時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校園內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)�了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標(biāo)語(yǔ)，規(guī)范和約束了教職工和學(xué)生行為;

　　四是定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校講座，抓安全、保平安，培養(yǎng)學(xué)生懂法、守法、用法的意識(shí)。由于我校校門前是曹魚路，交通安全尤為重要，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育一貫常抓不懈。因此，沒有出現(xiàn)大的安全事故，學(xué)校也被評(píng)為“交通安全文明”學(xué)校。

　　五是學(xué)校積極爭(zhēng)取資金，如期新建了國(guó)旗臺(tái)和兩個(gè)花園，正在維修改造學(xué)生宿舍樓維修床180多張，爭(zhēng)取三年內(nèi)辦成寄宿制農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。目前校園更加整潔、布局更加合理、環(huán)境更加優(yōu)美;六是明確辦學(xué)思路和目標(biāo)，加強(qiáng)與社會(huì)各界的交流，不斷尋求學(xué)校發(fā)展新思路，積極參加社會(huì)公益事業(yè)，為災(zāi)區(qū)捐款，搞好慈善一日捐活動(dòng)，受到上級(jí)部門表?yè)P(yáng)。樹立了“我為人人，人人為我”的良好社會(huì)形象。

　　五、存在的問題：

　　1、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)還有待提高，班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　2、在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待改進(jìn)，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)校“名師效應(yīng)”有待凸現(xiàn)。

　　3、部分教師住房急待維修，學(xué)生至今無專門宿舍，食堂面積狹小，嚴(yán)重制約了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。

　　六、今后的奮斗目標(biāo)

　　1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。細(xì)處著手小處抓起。

　　2、全面推行校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，積極參與教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽課、評(píng)課，時(shí)時(shí)刻刻起模范表率作用。

　　4、安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識(shí)，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的發(fā)展。

　　5、爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，集中財(cái)力物力，爭(zhēng)取2-3年建成標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生宿舍、標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生餐廳，辦一流的封閉式寄宿制農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。

　　總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級(jí)要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協(xié)力，盡自己最大的能力為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為當(dāng)?shù)氐慕逃�發(fā)展，為周邊老百姓孩子的成長(zhǎng)，努力工作，讓上級(jí)滿意，讓百姓放心。

　　校長(zhǎng)工作總結(jié) 22

　　本人自20xx年9月任小校園長(zhǎng)以來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下，我始終牢記并認(rèn)真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務(wù)同行”的工作格言，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，依法行政，無私奉獻(xiàn)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成績(jī)�，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)

　　政治理論學(xué)習(xí)是校園干部的立身之本，成事之基。近年來，我一向?qū)⒗碚搶W(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，持續(xù)良好的道德風(fēng)尚。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭(zhēng)名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門的規(guī)定，與校園教師一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的校園品牌，全心全意為人民服務(wù)，做到忠于職守，政令暢通，保證校園與上級(jí)組織高度一致，始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀和牢固的群眾觀，為打造有特色的袖珍型小屯小學(xué)盡職盡責(zé)。

　　二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作潛力

　　本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了必須的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理潛力、綜合分析潛力、協(xié)調(diào)辦事潛力和文字言語(yǔ)表達(dá)潛力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在日常的各項(xiàng)工作過程中，沒出現(xiàn)過錯(cuò)。平時(shí)我能積極主動(dòng)地參加校長(zhǎng)理論知識(shí)培訓(xùn)，建立了科學(xué)化、規(guī)范化的校園管理思想。并參加學(xué)科培訓(xùn)，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的'教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué);用心開展教育教學(xué)的研討工作，及時(shí)地幫忙教師處理好教師與家長(zhǎng)之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L(zhǎng)對(duì)子女教育的方法，深受教師和家長(zhǎng)的好評(píng)。進(jìn)而使校園教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。

　　三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，恪守校園的美

　　勤勉敬業(yè)是對(duì)一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認(rèn)真遵守校園各項(xiàng)，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)，保證了校園工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓(xùn)、開會(huì)等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我務(wù)必以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進(jìn)小屯小學(xué)小學(xué)教育事業(yè)的騰飛。我喜歡在校園校園內(nèi)思考工作和問題。對(duì)校園的發(fā)展做長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。

　　四、盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作，碩果累累

　　我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù)，堅(jiān)持“以一流服務(wù)、樹一流教師、育一流孩子”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得必須成績(jī)。

　　(一)大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，建立完善校園安全防護(hù)體系。校園在大力推行素質(zhì)教育的同時(shí)，把師生的安全當(dāng)作一種文化來抓。

　　由于全體教師安全意識(shí)強(qiáng)，防護(hù)措施到位，宣傳教育及時(shí)，近年來校園沒有發(fā)生安全職責(zé)事故，沒有在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

　　(二)開展讀書活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺(tái)上建設(shè)了有特色圖書柜，讓學(xué)生自主管理借閱圖書。還通過每年一度的讀書節(jié)活動(dòng)定時(shí)定期開展，通過教室的，班級(jí)圖書的分發(fā)，學(xué)生圖書管理員的選拔;開展、手抄報(bào)、黑板報(bào)活動(dòng)。激勵(lì)學(xué)生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索研究、茁壯成長(zhǎng)為國(guó)家有用的人。在那里每位學(xué)生展示自我、發(fā)展自己，同時(shí)是增進(jìn)師生共同交流、相互學(xué)習(xí)借鑒的園地，大興學(xué)習(xí)型校園。

　　(三)重視青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風(fēng)。近年來，校園受到規(guī)模小的制約，辦公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，雖然如此，校園還是對(duì)青年教師的培養(yǎng)，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)指導(dǎo)教師，定期召開教研活動(dòng)學(xué)習(xí)交流。由于校園重視，青年教師本身素質(zhì)較高，加上用心好學(xué)，發(fā)展進(jìn)步很快。校園把青年教師落實(shí)在課改的行業(yè)，目前鎮(zhèn)中心校對(duì)我校的課改已經(jīng)給予了厚望。

　　(四)重禮貌禮儀和校園文化建設(shè)，創(chuàng)特色校園和綠色校園。在我的高度重視下，校園狠抓學(xué)生的禮貌禮儀，并把它建立為我校的特色。

　　(五)抓核心工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。校園繼續(xù)推進(jìn)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教師的課堂教學(xué)效益，針對(duì)農(nóng)村家庭教育相對(duì)薄弱的諸多因素，校園召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會(huì)，多方研究，制定提質(zhì)方案，落實(shí)措施。強(qiáng)化對(duì)監(jiān)控學(xué)科的重視力度，通過全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

　　(六)校園后勤管理制度完善，嚴(yán)格按上級(jí)部門的規(guī)定收費(fèi)，沒有存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象。校園硬件建設(shè)也有了長(zhǎng)足的發(fā)展。如：校園大門、圍墻、教室門窗、教學(xué)設(shè)備、廁所等，能及時(shí)進(jìn)行維護(hù)，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)服務(wù)。

　　五、不斷改善作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)，廉潔自律

　　時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從思想政治上時(shí)刻與黨中央及各級(jí)黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)轉(zhuǎn)成自覺行動(dòng)，貫穿于日常工作始終。本年度，雖然經(jīng)過我的努力，做了不少工作，也取得了必須的成績(jī)，但是相比之下，我深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足，距離中心校對(duì)我的要求還有很大的差距。我懇切期望給我多提意見和推薦，并給我更多的指導(dǎo)和幫忙，我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，在明年的工作中用心吸取以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力把我的各項(xiàng)工作推向更高的層次。

　　校長(zhǎng)工作總結(jié) 23

　　一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，在全體教職工的全力配合下，本人大膽開展工作，認(rèn)真履行職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到作風(fēng)正派、品行端正、教書育人、為人師表，圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)將一年來履行職責(zé)及廉潔自律情況，簡(jiǎn)要報(bào)告如下。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提高自身素質(zhì)。

　　我清楚的知道；社會(huì)在不斷地進(jìn)步，新的教育理念不斷地產(chǎn)生。作為新時(shí)期的校長(zhǎng)，只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時(shí)期教育的需要。

　　為此，我認(rèn)真加強(qiáng)黨性知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，通過各種新聞媒介，了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事，用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦。

　　同時(shí)，注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，面對(duì)新的素質(zhì)教育觀，通過各種途徑理解其內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果，積極投身于教育教學(xué)改革之中。積極參加各種學(xué)術(shù)教研活動(dòng)，吸取先進(jìn)的教育思想。平時(shí)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)，認(rèn)真參加教師繼續(xù)教育的同時(shí)，積極進(jìn)行學(xué)歷提高培訓(xùn)。

　　作為一個(gè)教育工作管理者，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)；根據(jù)實(shí)際，學(xué)習(xí)其它學(xué)校先進(jìn)管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。

　　二、勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，全力搞好學(xué)校工作。

　　近幾年學(xué)校管理工作的實(shí)踐使我深深體會(huì)到；要搞好學(xué)校工作，必須全心全意依靠全體教師，團(tuán)結(jié)一致，共同努力。依法營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、積極、向上的環(huán)境，讓教師對(duì)校長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校政治上有強(qiáng)烈的信賴感，在工作上有危機(jī)感和責(zé)任感。正確樹立教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、生存意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，形成正確的激勵(lì)機(jī)制，具體做了以下工作：

　　1、制定計(jì)劃目標(biāo)，使全體教師明白學(xué)校近期的具體任務(wù)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度。政治學(xué)習(xí)制度的制定、實(shí)施，安排布置學(xué)習(xí)內(nèi)容、討論專題、檢查、考核、評(píng)比是校長(zhǎng)堅(jiān)持方向，貫徹方針的具體任務(wù)。

　　2、進(jìn)行校務(wù)、財(cái)務(wù)公開，實(shí)施民主管理，完善各項(xiàng)制度和考核辦法。

　�。�1）通過每周一次例會(huì)，充分發(fā)揮校委會(huì)的監(jiān)督保障作用，討論決策學(xué)校重大事項(xiàng)。

　�。�2）通過教師會(huì)，根據(jù)校情，完善制定學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，討論通過各項(xiàng)考核辦法，切實(shí)進(jìn)行校務(wù)公開，充分發(fā)揮全體教師的作用，民主管理學(xué)校，達(dá)到自己參與制定自覺遵守的目的，有力地推動(dòng)了學(xué)校工作的開展。

　　3、狠抓校風(fēng)建設(shè)，落實(shí)德育工作。

　　學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實(shí)計(jì)劃，充分發(fā)揮黨、團(tuán)、隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作作用，積極開展系列活動(dòng)：

　�。�1）將少先隊(duì)作為學(xué)校德育工作的主陣地，利用主題中隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、�？�、隊(duì)刊、校內(nèi)清潔紀(jì)律評(píng)比等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、日常行為規(guī)范的教育和管理，使德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)覆蓋整個(gè)校園，促成良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　（2）狠抓師生校內(nèi)外形象，及時(shí)召開每期家長(zhǎng)會(huì)，除聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議與意見外，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我校教師和學(xué)生的'校內(nèi)外形象提出意見，若有損形象的事件發(fā)生，直接向校長(zhǎng)或主管部門舉報(bào)，以糾不正、不良之風(fēng)，此項(xiàng)舉措實(shí)施以來，無一例舉報(bào)。

　　4、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)行新課程式改革，走科研興校之路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益是學(xué)校工作的生命線。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，有的放矢地設(shè)計(jì)教研，提高教研專題化水平，積極進(jìn)行教改，開展好校本教研，推廣適應(yīng)現(xiàn)代教育理論的教育思想和有創(chuàng)新意識(shí)的教學(xué)方法，通過各種開放式的教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化過程和結(jié)果管理，努力提高教師素質(zhì)。

　　5、強(qiáng)化安全教育和安全工作管理

　　成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行月檢查、月公示制度；簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書；堅(jiān)持專人負(fù)責(zé)記錄《安全工作日志》，記錄當(dāng)天學(xué)校的安全工作情況。堅(jiān)持安全工作匯報(bào)制度和責(zé)任追究制度；杜絕瞞報(bào)、不報(bào)或遲報(bào)。開展豐富多彩的消防演練、緊急疏散演練、安全知識(shí)競(jìng)賽、防疫知識(shí)競(jìng)賽、安防交流會(huì)等安全教育活動(dòng)。

　　6、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革工作

　　加強(qiáng)宣傳，全面制定各項(xiàng)考核辦法，注重平時(shí)對(duì)教職工進(jìn)行全面考核。

　　7、積極推進(jìn)依法治校進(jìn)程

　　完善各項(xiàng)制度，認(rèn)真做好落實(shí)，年度內(nèi)分別與華為警務(wù)室、河北李景玉律師事務(wù)所建立友好關(guān)系，加大師生的法制教育力度。

　　8、積極探索“多措并舉促教育”模式

　　20xx年三月份，引進(jìn)民盟廊坊市委的“燭光行動(dòng)”定點(diǎn)幫扶長(zhǎng)期合作項(xiàng)目，同時(shí)接受近三萬元的體育用品捐贈(zèng)；年底完成了趙局長(zhǎng)搭橋聯(lián)絡(luò)的x公司的兩萬余元的多媒體捐贈(zèng)項(xiàng)目；暑期完成了村街建設(shè)的幼兒圖書室、玩具室的建設(shè)。學(xué)校硬件設(shè)施得到進(jìn)一步完善，“多措并舉促教育”取得明顯成效。

　　三、廉潔自律，認(rèn)真履行自身崗位職責(zé)

　　在文教衛(wèi)生局黨委、小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，嚴(yán)于律己，廉潔行政，認(rèn)真履行自身崗位職責(zé)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)做好干部作風(fēng)建設(shè)年工作。

　　1、財(cái)經(jīng)方面

　�。�1）依法管理學(xué)校一切財(cái)經(jīng)，并依據(jù)上級(jí)財(cái)經(jīng)紀(jì)律和制度，不僅要求學(xué)校行政、財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格執(zhí)行，本人也帶頭依法執(zhí)行一切規(guī)章制度；

　�。�2）嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)報(bào)銷制度及上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，從不虛報(bào)、亂報(bào)，限度合理使用財(cái)政經(jīng)費(fèi)，一切為教學(xué)服務(wù)；

　　（3）為了更好地嚴(yán)于律己，設(shè)立意見箱，在施教區(qū)域內(nèi)公布信訪電話與校長(zhǎng)聯(lián)系方式，定期公式收支情況；

　�。�4）堅(jiān)決執(zhí)行義務(wù)教育收費(fèi)政策，不亂訂“教材和教輔”，不加重學(xué)生經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)；

　　（5）耐心解釋群眾疑點(diǎn)問題。

　　2、行政方面

　�。�1）認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作，保證政令的暢通，建立上級(jí)文件接受、處理臺(tái)帳，實(shí)現(xiàn)檔案式管理，有效實(shí)現(xiàn)督察、督辦。

　�。�2）認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，嚴(yán)格執(zhí)行《x省實(shí)施義務(wù)教育法辦法》、《x省普通中小學(xué)校管理規(guī)定》，依法行政、從嚴(yán)治教、依法治校，努力提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

　�。�3）走“民主治�！敝�路，堅(jiān)持“民主集中制”原則，切實(shí)推進(jìn)校務(wù)公開工作，特別體現(xiàn)在完善和執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度時(shí)，做到共商大計(jì)，以班子會(huì)、教代會(huì)形成決議，從不搞官僚主義。

　　（4）學(xué)校的“評(píng)優(yōu)、晉職、晉級(jí)”等事關(guān)教師切身利益的事，嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校規(guī)章制度、考核辦法，通過行政班子會(huì)、教代會(huì)，研究討論后作出決定。

　　（5）遵守重大事情的情況通報(bào)和報(bào)告制度，不僅向全體教職工通報(bào)，并及時(shí)向教育局及上級(jí)黨政報(bào)告。

　　四、存在的不足及發(fā)展思路

　　1、存在的不足

　　本人治校經(jīng)驗(yàn)欠缺，理論水平還有待提高，只有不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，廣泛聽取意見，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責(zé)。

　　2、發(fā)展思路

　�。�1）強(qiáng)化“合作—發(fā)展”辦學(xué)核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路，以科研為指導(dǎo)，以改革為動(dòng)力，以教師和學(xué)生的發(fā)展為目的，將課題研究與學(xué)校發(fā)展高度融為一體。使學(xué)校朝著‘學(xué)習(xí)化校園’的方向不斷邁進(jìn)。

　�。�2）爭(zhēng)取多方支持，繼續(xù)做好民盟農(nóng)村教育燭光行動(dòng)工程以及x公司支教、助教工作和依法治校工程的法制教育工作。

　　謝謝大家！

　　校長(zhǎng)工作總結(jié) 24

　　在領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家的關(guān)懷支持下，我今年又被任命為xx鎮(zhèn)南村小學(xué)的校長(zhǎng)，一年來，我力求做一名稱職的校長(zhǎng)，并希望把我們的小學(xué)辦成全縣一流的示范校，我校在教育體育科技局和xx鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各位教育人士的關(guān)愛和精心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)、村兩級(jí)和駐地企業(yè)的關(guān)懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量明顯提升。我們?cè)趯Ｈ谓處煻倘薄⒔處熌挲g結(jié)構(gòu)老化的條件下，走出了一條農(nóng)村小學(xué)依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學(xué)教育的發(fā)展路子�？偨Y(jié)一年來的工作，我們認(rèn)為主要抓了五項(xiàng)工作，這五項(xiàng)工作始終圍繞著一個(gè)主題，即“堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”。

　　一、確立正確的辦學(xué)理念和工作思路

　　一年來，我校立足實(shí)際，著眼未來，確立了以“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的合格人才為辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范校園管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，大力推進(jìn)新課程課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。

　　二、建好建強(qiáng)一個(gè)班子，帶好帶出一支無私奉獻(xiàn)的隊(duì)伍

　　大家常說一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，我自認(rèn)為我個(gè)人的能力和水平還很低，離一名合格的校長(zhǎng)還有很大的差距，但是作為一名校長(zhǎng)首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長(zhǎng)，我把全部時(shí)間和精力都投入到學(xué)校工作上來，時(shí)間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實(shí)。

　　第一、在處理關(guān)系上，積極營(yíng)造教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師、教師與學(xué)生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關(guān)心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時(shí)出于公心，處于公平、主持公正。

　　第二、管理好一所學(xué)�？啃ｉL(zhǎng)一個(gè)的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有依靠集體的'力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作上善于發(fā)現(xiàn)人才，利用人才，我任用工作認(rèn)真、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心較強(qiáng)的吳老師、李老師負(fù)責(zé)學(xué)校安全和業(yè)務(wù)工作。任老師擔(dān)任教導(dǎo)主任，學(xué)科極有特色的閆老師、張老師、劉老師擔(dān)任語(yǔ)、數(shù)、常教研活動(dòng)小組組長(zhǎng)。將年輕有為、有組織課外活動(dòng)能力的王老師負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。閆老師繼續(xù)辦好晨曦文學(xué)社，并擔(dān)任晨曦文學(xué)社長(zhǎng)，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，大大地提高了學(xué)生的寫作水平。12月份有37名學(xué)生參加了全國(guó)第xx屆小學(xué)生作文大賽。

　　第三、教師是教學(xué)工作的主體和具體執(zhí)行者，教風(fēng)決定學(xué)風(fēng)，教師的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃的貫徹落實(shí)，因此，帶出一支愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保證，為此，我們把關(guān)心老師工作生活、盡最大能力為老師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個(gè)環(huán)節(jié)上、每一個(gè)細(xì)節(jié)上，在這一點(diǎn)上體現(xiàn)的是工作上嚴(yán)格要求，個(gè)人發(fā)展和生活上積極提供方便和創(chuàng)造條件。讓我最引以自豪和感動(dòng)的是我們?nèi)�體老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神是我們學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力和保證。

　　三、嚴(yán)要求細(xì)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作的管理和開展，我們立足本校實(shí)際，在教學(xué)上舍得投資、在教師教學(xué)水平的提高上堅(jiān)持以研促教，在常規(guī)管理上做細(xì)做實(shí)，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。在校園文化建設(shè)上做到合理布局，整體規(guī)劃。通過一年來的不懈努力，學(xué)校的教學(xué)管理有了顯著的提高，校園環(huán)境有了有了明顯的變化。

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