實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)1
為了提高中青年教師的實(shí)踐能力，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)學(xué)校文件精神和安排，我深入到歌山集團(tuán)進(jìn)行了為期半年的實(shí)踐鍛煉。在這段時(shí)間里，我深入了解歌山集團(tuán)生產(chǎn)全過程，提高了自身能力，增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，感悟頗多，受益匪淺。歌山建設(shè)集團(tuán)有限公司系一家集建筑、房地產(chǎn)、貿(mào)易、科研和服務(wù)業(yè)于一體，具有房屋建筑工程施工總承包特級，市政公用工程施工總承包一級，建筑裝飾裝修、地基與基礎(chǔ)、機(jī)電設(shè)備安裝、建筑幕墻工程專業(yè)承包一級，園林古建筑、消防設(shè)施、起重設(shè)備安裝工程專業(yè)承包二級等資質(zhì)，以及對外經(jīng)濟(jì)合作經(jīng)營權(quán)的大型建設(shè)集團(tuán)企業(yè)。因?yàn)楦枭绞沁@樣一家優(yōu)秀的企業(yè)，所以我十分珍惜這次在歌山的實(shí)踐機(jī)會，同時(shí)也感謝學(xué)校和實(shí)踐單位為我提供的這次實(shí)習(xí)機(jī)會，以及為我提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。這將激勵(lì)我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的“雙師型”教師�，F(xiàn)將這半年來的工作經(jīng)歷作一次總結(jié)。
一、深入生產(chǎn)一線，積累現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)
要做一個(gè)優(yōu)秀的“雙師型”教師，首先自己必須具有過硬的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，故我在參加實(shí)踐鍛煉的過程中踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機(jī)會自己動手操作，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己操作能力和知識應(yīng)用能力。在歌山集團(tuán)鍛煉我參加了企業(yè)的技術(shù)改造、設(shè)備的安裝調(diào)試、電氣設(shè)備故障檢修等工作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對以前所學(xué)理論課程有了更深一步的理解，使自身理論的針對性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，提升了解決技術(shù)常見問題的能力。 在實(shí)踐期間，我始終保持積極主動，嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛心接受歌山管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求，自覺遵守歌山集團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。
在具體工作中，我與歌山集團(tuán)的主管工程技術(shù)的總工，設(shè)計(jì)、施工操作人員一起監(jiān)督檢查了歌山集團(tuán)的施工項(xiàng)目完成全過程，全面了解了一個(gè)項(xiàng)目從設(shè)計(jì)出圖到工程竣工的全過程。
二、突出人脈效應(yīng),謀求發(fā)展機(jī)遇
施工企業(yè)作為“社會細(xì)胞”,其管理和運(yùn)作離不開一定的環(huán)境,與社會始終有著千絲萬縷的聯(lián)系。施工企業(yè)是一個(gè)微利行業(yè),要想做大做強(qiáng)必須在社會關(guān)系網(wǎng)中不斷加強(qiáng)自己內(nèi)外合作的人脈效應(yīng),求得社會最大限度的認(rèn)同和最大限度的發(fā)展機(jī)遇。人脈指由人際關(guān)系而形成的人際脈絡(luò),即人際關(guān)系、人際網(wǎng)絡(luò),體現(xiàn)的是人與人的關(guān)系和人與社會的關(guān)系。施工企業(yè)的人脈管理是指企業(yè)施工單位組織和構(gòu)建一個(gè)利于施工單位生存和發(fā)展的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。在激烈的市場經(jīng)濟(jì)
中,每個(gè)企業(yè)都有其特定的內(nèi)外部環(huán)境,并組成特定的企業(yè)內(nèi)外部關(guān)系網(wǎng)絡(luò),內(nèi)外部環(huán)境通過各種方式、渠道對企業(yè)施加影響。作為施工企業(yè)的工程項(xiàng)目管理者必須仔細(xì)分析各因素特點(diǎn),管理好工程項(xiàng)目的人脈關(guān)系,有效地運(yùn)用好方方面面的資源,從而收到內(nèi)外相融、共存共興、利益分享、協(xié)調(diào)發(fā)展的管理效應(yīng)。
對一個(gè)企業(yè)來說人脈十分重要，對個(gè)人來說人脈也是同樣需要。在實(shí)踐過程中，由于面對的人群不同，要與很多的方面打交道，讓我明白了際關(guān)系極為重要。人際關(guān)系良好，才能處理好施工過程中發(fā)生的各類問題，才能達(dá)到事半功倍。一個(gè)懂得用欣賞人、尊重人處理人際關(guān)系的人會過得很愉快，別人也會同樣的欣賞和尊重他，而一個(gè)提倡欣賞和尊重人的團(tuán)隊(duì)將會是一個(gè)關(guān)系融洽的大家庭，團(tuán)隊(duì)中的每一位成員都是欣賞和尊重別人，每一位成員也受到別人的欣賞和尊重，每一位成員都會心情舒暢，于是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力會提高。
三、通過實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
此次深入企業(yè)實(shí)踐，我了解了歌山集團(tuán)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所學(xué)專業(yè)相對應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于在今后的教學(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。也可以在今后課程教學(xué)設(shè)計(jì)中把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)員。
通過這次實(shí)踐鍛煉，同時(shí)我也了解了目前建筑行業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握建筑企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的'進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合時(shí)代需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)可以根據(jù)施工要求與工作過程特點(diǎn)，修訂教學(xué)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)員實(shí)際能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求來針對性地提高學(xué)員的專業(yè)能力、組織能力、交際能力。
總之，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。個(gè)人的成長，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。進(jìn)歌山集團(tuán)實(shí)踐鍛煉，雖然時(shí)間不長，但卻是提升教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)方法的一個(gè)大好機(jī)會，從中我不但開闊了眼界，同時(shí)也提高了自己的專業(yè)能力，鍛煉了實(shí)踐能力，對我的本職工作和專業(yè)建設(shè)有了更深、更新的認(rèn)識。通過這次的進(jìn)歌山集團(tuán)鍛煉，我將努力讓自己成為一個(gè)既有理論教學(xué)能力，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為真正符合學(xué)校教育需求的“雙師”素質(zhì)教師。
實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)2
按照集團(tuán)公司“執(zhí)紀(jì)審查實(shí)踐鍛煉”工作安排，我于20xx年x月x日至x月x日，在紀(jì)檢監(jiān)察組一中心參加“實(shí)踐鍛煉”。能參加此次“實(shí)踐鍛煉”，我深知機(jī)會來之不易，倍加珍惜。三個(gè)多月來，在組織的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮工作、恪盡職守，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。此次“實(shí)踐鍛煉”讓我受益匪淺，拓寬了視野，增長了見識，開闊了眼界，工作能力和各方面素質(zhì)都得到了顯著提升，現(xiàn)將工作收獲、體會匯報(bào)如下：
一、思想認(rèn)識得到了錘煉，做監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作必須政治過硬。
這次到一中心參加“實(shí)踐鍛煉”的15人中，我“意外”地成為唯一被分配到綜合處主要負(fù)責(zé)“領(lǐng)導(dǎo)人員及親屬經(jīng)商辦企業(yè)專項(xiàng)整治工作”。起初，我因無法參與業(yè)務(wù)處室執(zhí)紀(jì)審查工作感到失落和沮喪。經(jīng)過與公司領(lǐng)導(dǎo)和處室領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)交流，我及時(shí)調(diào)整心態(tài)，認(rèn)識到作為紀(jì)檢干部，必須要政治過硬覺悟高，服從安排，這也是講政治的一種表現(xiàn)。后來，我慢慢知道，此次領(lǐng)導(dǎo)人員及親屬經(jīng)商辦企業(yè)專項(xiàng)整治工作責(zé)任重大，使命光榮，我是被一中心經(jīng)過多方考證“專門”挑出來承擔(dān)這項(xiàng)工作的，我備受鼓舞，更加堅(jiān)定干好此項(xiàng)工作的決心，態(tài)度決定一切，端正態(tài)度是干好工作的前提，經(jīng)過3個(gè)多月加班加點(diǎn)大量細(xì)致的艱苦工
作和層層篩查比對，最終獲得18條有價(jià)值的信息，專項(xiàng)整治工作取得突破性成績和成果，得到中心的一致認(rèn)可和表揚(yáng)！
二、開闊了思路，對監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作理解更加深刻。
通過這次親身參與經(jīng)商辦企業(yè)專項(xiàng)整治工作，我深切體會到：經(jīng)商辦企業(yè)專項(xiàng)整治工作量之大，邏輯之嚴(yán)密是出乎我意料的，正如中心領(lǐng)導(dǎo)所說，這項(xiàng)工作不僅是建立了中石油領(lǐng)導(dǎo)及親屬身份證數(shù)據(jù)庫和“三商”基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，嚴(yán)密邏輯的層層篩查更是“大海撈針”般繁雜！做這項(xiàng)工作責(zé)任重大，必須特別嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，不然會導(dǎo)致“漏網(wǎng)之魚”或“冤假錯(cuò)案”！因此，工作中除了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致外，我特別注意與中心領(lǐng)導(dǎo)和同事的學(xué)習(xí)交流，善于對照檢查，經(jīng)過中心領(lǐng)導(dǎo)和同事的點(diǎn)撥，我打開思路，同一個(gè)問題反復(fù)推敲，刨根問底，追根溯源，大膽驗(yàn)證，也為公司日后開展此類工作積累了經(jīng)驗(yàn)。
三、沒有付出就不會有收獲，艱辛的努力和付出才能收獲累累碩果。
在一中心“實(shí)踐鍛煉”的三個(gè)多月來大家有一種共同感覺，覺得按時(shí)上班像遲到，按時(shí)下班像早退！9點(diǎn)半上班，九點(diǎn)所有人就工作就位了，過了下班點(diǎn)許久了，大家仍然在埋頭干活，休息天來辦公室經(jīng)�？吹揭恢行耐聜児ぷ鞯纳碛�，跟隨在外面辦案就更不用說了，真正是“5+2、白加黑”。他們的敬業(yè)精神使我心靈受到震撼，
同時(shí)也深深感染了我，在這樣的環(huán)境下我們不由自主踏實(shí)認(rèn)真地主動努力工作，3個(gè)多月來我?guī)缀跆焯旒影嗟酵砩?0點(diǎn)，有時(shí)到12點(diǎn)，有段時(shí)間因水土不服、天氣太冷等原因皮膚過敏也不下“火線”�！皩�(shí)踐鍛煉”期間完成xx名黨組管理干部xx條信息采集，“三商”信息采集xx人，編寫3期周報(bào)、2期會議紀(jì)要，參與大量篩查、校對、復(fù)核和專項(xiàng)整治檢查工作，高質(zhì)量完成專項(xiàng)整治工作總結(jié)報(bào)告和檢查匯總報(bào)告，參與完成xx人復(fù)核報(bào)告，協(xié)助完成中心臺賬梳理、案件辦理模板制定、文件印發(fā)、文字核稿等大量綜合工作。
四、知識得到了“補(bǔ)給”，能力得到了提升。
“實(shí)踐鍛煉”，我堅(jiān)持做到不會就問，不懂就學(xué)。通過觀看中央紀(jì)委國家監(jiān)委紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)課程光盤和中心每周五“雷打不動”的專題學(xué)習(xí)，通過聆聽一中心專家和xx片區(qū)紀(jì)檢培訓(xùn)班上老師的講課，通過一中心各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們手把手的“傳幫帶”，使我的紀(jì)檢監(jiān)察專業(yè)知識又一次得到“補(bǔ)給”，特別是對談話技巧、筆錄制作、審查審理知識有了進(jìn)一步的了解和把握；在經(jīng)商辦企專項(xiàng)整治工作中嚴(yán)密邏輯層層推進(jìn)，一環(huán)扣一環(huán)，大量數(shù)據(jù)分析篩查提高了信息化運(yùn)用水平；通過查看卷宗、領(lǐng)導(dǎo)分享交流等方式，學(xué)習(xí)了更多新的政策和文件，了解了大量真實(shí)而又教訓(xùn)深刻、發(fā)人深思的案例，使我更加意識到把紀(jì)律挺在前面，就是要通過紅臉出汗、抓早抓小，做到“懲前毖后、治病救人”；更加意識到監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作對于維護(hù)黨紀(jì)國法和企業(yè)合規(guī)經(jīng)營、對于營造良好的企業(yè)文化和領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)具有重要意義；更加意識到監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作作為全面從嚴(yán)治黨的重要抓手，只會加強(qiáng)不會削弱，因此，我也感到更大的壓力，如何在新的環(huán)境下，進(jìn)一步做好本職工作，需要進(jìn)行更深的思考和實(shí)踐。
五、搭建起交流溝通平臺，友誼得到了鞏固。
“實(shí)踐鍛煉”把來自油田、煉化、銷售和專業(yè)公司等不同單位、原本素昧平生的紀(jì)檢監(jiān)察干部從全國各地聚集到一中心，建立起了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、經(jīng)驗(yàn)分享的機(jī)制和平臺，三個(gè)月的學(xué)習(xí)相處，與一中心的領(lǐng)導(dǎo)、同事之間、學(xué)員之間彼此認(rèn)識，相互學(xué)習(xí)、了解，使調(diào)訓(xùn)更具有意義，收獲了友誼，更收獲了我們在紀(jì)檢工作方面的成長，收獲了個(gè)人的成長。在自身業(yè)務(wù)得到提升的同時(shí)，我還深刻感受到了中心領(lǐng)導(dǎo)和員工對紀(jì)檢事業(yè)的執(zhí)著追求，我從他們的身上體會到為了紀(jì)檢工作“舍小家”的精神。
這次“實(shí)踐鍛煉”是我學(xué)習(xí)和鍛煉的一次良機(jī)，極大地啟發(fā)了我日后工作的思路和方向。通過這次專項(xiàng)整治大量篩查工作尤其對零申報(bào)的篩查也讓我深刻體會到監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作更應(yīng)該把監(jiān)督放在首位！總結(jié)這次專項(xiàng)整治工作經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)我在以后本企業(yè)開展此項(xiàng)工作可借鑒此思路，即
人事部門建立監(jiān)督對象及親屬身份證數(shù)據(jù)庫，企管部門建立“三商”股東、高管、監(jiān)事等身份證信息的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，“三商”準(zhǔn)入時(shí)，植入程序自動篩查對比，從而使監(jiān)督關(guān)口前移，真正體現(xiàn)“把監(jiān)督工作挺在前面、擺在首位”，體現(xiàn)日常監(jiān)督的重要性。
通過“實(shí)踐鍛煉”，發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)、改進(jìn)的方面還很多，需要進(jìn)一步提高自己與相關(guān)單位部門的溝通能力、提高與相關(guān)人員的談話技能、提高邏輯分析和捕捉談話人心理活動的.能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)配合和溝通交流的能力等。凡有不足，主次分明，不斷改進(jìn)，將自己和同事們打造為一個(gè)能力出眾、業(yè)績優(yōu)良的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)團(tuán)隊(duì)�！皩�(shí)踐鍛煉”期間，充分體驗(yàn)到中心嚴(yán)明的工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，在以后的工作中，我要以中心各位領(lǐng)導(dǎo)和同事為榜樣，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神和反四風(fēng)的各項(xiàng)要求，嚴(yán)于律己，做到“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”。
最后，提兩點(diǎn)建議：一是建議加強(qiáng)日常監(jiān)督工作，隨著監(jiān)察體制改革和工作中心變化，日常監(jiān)督越顯重要，建議修訂和完善公司日常監(jiān)督管理辦法等制度；二是建議處室給大家創(chuàng)造更多的機(jī)會和平臺，除“實(shí)踐鍛煉”外，也可協(xié)調(diào)溝通，派人到一中心參與各類專項(xiàng)工作，“以干代訓(xùn)”加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流！
以上這些，是我3個(gè)多月的體會、感想和收獲，所有這些，都要感謝組織給予的機(jī)會，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的關(guān)懷，感謝同事給予的幫助�！皩�(shí)踐鍛煉”永遠(yuǎn)在路上，紀(jì)檢監(jiān)察永遠(yuǎn)在路上。這次“實(shí)踐鍛煉”，對我個(gè)人真正起到了“補(bǔ)短板，強(qiáng)根基”的作用，三個(gè)多月，我學(xué)到的不僅是知識和技能，更多的是一種精神！一種契而不舍、執(zhí)著追求的精神！我將以此次實(shí)踐鍛煉為動力，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力，將學(xué)到的新理念、新經(jīng)驗(yàn)、新做法充分運(yùn)用到實(shí)際工作中去，把學(xué)習(xí)作為提高能力素質(zhì)的重要手段；進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)行能力，把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結(jié)果；進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)新能力，注重運(yùn)用創(chuàng)新思維做好監(jiān)督工作，不斷提高監(jiān)督的質(zhì)量和效果；進(jìn)一步加強(qiáng)解決復(fù)雜問題能力，針對審計(jì)、紀(jì)檢監(jiān)察發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，提出行之有效的建議，更好地發(fā)揮監(jiān)督的保障作用，為推動公司早日建成國際水準(zhǔn)物流企業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)盡的力量，從而用熱愛和執(zhí)著書寫無愧于自己、無愧于公司的美好樂章！
實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)3
我?guī)ьI(lǐng)xx級計(jì)算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)學(xué)生于5月28日離校前往廣東省德豪潤達(dá)公司，正式進(jìn)入實(shí)踐學(xué)習(xí)。經(jīng)過歷時(shí)60天的實(shí)踐，于8月1日返校。對于我們職業(yè)學(xué)校的教師來說，教育實(shí)踐是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，是將書本教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力，向?qū)I(yè)實(shí)操員角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、企業(yè)的積極支持和實(shí)踐師生的共同努力，我們在德豪潤達(dá)公司的教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績，同時(shí)也反映出一些問題�，F(xiàn)將實(shí)踐情況總結(jié)如下：
一、實(shí)踐總體情況介紹
我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生共有57名。按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，并結(jié)合德豪潤達(dá)公司的需求，將學(xué)生的實(shí)習(xí)安排及我個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容均作好部署并很好的落實(shí)完成。
二、實(shí)踐收獲
主要有三個(gè)方面。一是通過直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿地完成了教育教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是學(xué)會了如何做人，如何關(guān)心照顧他人。
三、組織管理
我作為帶隊(duì)教師，堅(jiān)持每天認(rèn)真檢查考勤，檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問題。我認(rèn)為，只有帶隊(duì)指導(dǎo)教師在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，才能對保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到重要作用。
在本次實(shí)踐過程中，我與廠領(lǐng)導(dǎo)多次一起組織同學(xué)們開座談會，對如何改善教師教學(xué)方法與技巧，如何對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)等幾方面的問題進(jìn)行了交流。座談會上大家積極參與，熱烈討論，我本人也將自己對教育的許多看法進(jìn)行了較為深入的交流，我校學(xué)生在會后反饋本次交流活動十分的有意義，對以后教育教學(xué)都有著較好的指導(dǎo)意義。
其次，我組織每周一晚的實(shí)習(xí)生交流班會活動，在同學(xué)們的反饋中得到了良好的評價(jià)。
四、實(shí)踐生活的感悟
通過近兩個(gè)月的實(shí)踐，使同學(xué)們的理論知識得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)也感受了學(xué)校課堂教學(xué)和生活保育的實(shí)際狀況。同學(xué)們與我互敬互愛，經(jīng)過這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，感情也愈加深厚。
五、實(shí)踐中存在的問題與不足
本次實(shí)踐進(jìn)程基本順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實(shí)習(xí)生的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì)。
3、部分實(shí)習(xí)生對學(xué)生交流時(shí)措詞不夠準(zhǔn)確，口語表達(dá)技巧還需要加強(qiáng)。
4、應(yīng)該加大在校內(nèi)集訓(xùn)的力度，實(shí)習(xí)生在來到實(shí)習(xí)點(diǎn)之前就能夠得到較好的指導(dǎo)與鍛煉。
5、加大對實(shí)習(xí)基地的投入，讓實(shí)習(xí)學(xué)校在接收我們實(shí)習(xí)生的時(shí)候在硬件軟件上都能夠有較好的.保障。
總的來說，通過這次實(shí)踐，檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí)達(dá)到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實(shí)習(xí)中反映出的問題，在今后的工作中不斷充實(shí)自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭取把這次實(shí)習(xí)所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好！
實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)4
為提高自己的能力和素質(zhì)，強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐能力的養(yǎng)成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識又有較強(qiáng)實(shí)踐動手能力的“雙師型”教師，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，我到了配件有限公司，進(jìn)行了一個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐鍛煉。
祥陵汽車配件有限公司是一家規(guī)模中型的專門生產(chǎn)汽車和摩托車配件的公司，現(xiàn)有員工二百多人，其中高級工程師，工程師及專業(yè)技術(shù)人員八十多人，公司的機(jī)械制造設(shè)備齊全，技術(shù)力量雄厚，擁有國外進(jìn)口設(shè)備，是一家實(shí)力較雄厚的民營企業(yè)。
在實(shí)踐期間，主要向有豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)員和能工巧匠學(xué)習(xí)，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機(jī)械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，掌握實(shí)際操作技能，提升自身業(yè)務(wù)能力。主要參加了以下內(nèi)容的實(shí)踐。
1、零件毛丕的鑄造。
2、零件的粗加工，精加工過程。
3、零件的檢測與檢驗(yàn)。
4、設(shè)備的維護(hù)、維修和保養(yǎng)。
通過一個(gè)半月的生產(chǎn)頂崗實(shí)踐，熟悉了工廠生產(chǎn)作業(yè)流程和安全操作規(guī)程，加深了對機(jī)械加工基礎(chǔ)理論知識的進(jìn)一步理解。對機(jī)械零件的'加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對零件的加工質(zhì)量，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。對機(jī)床設(shè)備的電氣控制原理、機(jī)床工作原理和維修方法、設(shè)備的安裝調(diào)試、企業(yè)管理等方面的知識也有了進(jìn)一步的認(rèn)識，能對一般機(jī)床設(shè)備電氣故障進(jìn)行檢測排查與解決。為以后的課堂教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生實(shí)際動手能力和分析問題、解決問題能力打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
通過企業(yè)實(shí)踐，了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機(jī)械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，為我們制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學(xué)更有針對性與適應(yīng)性，以便學(xué)生畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作崗位要求。結(jié)合企業(yè)要求與學(xué)校實(shí)際情況，我個(gè)人覺得學(xué)校在以下幾方面的工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)：
1、加強(qiáng)學(xué)生愛崗敬業(yè)教育，干一行愛一行，腳踏實(shí)地，誠實(shí)守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
2、加大校企合作力度，鼓勵(lì)教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學(xué)校聘請更多的有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)工程師作為實(shí)踐指導(dǎo)教師，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程體系等。
3、進(jìn)一步改善教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生理論功底，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動手能力。
4、加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)投入力度，建立基于工作過程與真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的實(shí)訓(xùn)基地。
5、加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，安全第一。
實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)5
20xx年x月x日至20xx年x月x日，在學(xué)校和組里領(lǐng)導(dǎo)同意安排下，我有幸來到了進(jìn)行了下企業(yè)鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)也讓我學(xué)到了在學(xué)校里面學(xué)不到的東西。其間感觸頗多，受益匪淺�，F(xiàn)將這我在企業(yè)鍛煉期間的所見所聞、所思所想，身臨其境體驗(yàn)企業(yè)的體會匯成文字，作一次總結(jié)。
一、端正態(tài)度、明確思路
由于本人從大學(xué)畢業(yè)以后就進(jìn)入學(xué)校大多從事理論教學(xué)工作，盡管期間在大學(xué)的實(shí)習(xí)工廠有過相關(guān)的實(shí)踐鍛煉經(jīng)歷，但是時(shí)間較短，而且學(xué)習(xí)也不系統(tǒng)化，因此多數(shù)時(shí)間都是擔(dān)任理論教學(xué)工作。我深知自己在操作方面和實(shí)踐知識方面離企業(yè)要求的差距，因此，進(jìn)入企業(yè)后，我首先清醒的認(rèn)識自己，把自己當(dāng)做一個(gè)剛畢業(yè)進(jìn)入企業(yè)的大學(xué)生，當(dāng)做一名普通的工人，每天按照企業(yè)的作息時(shí)間按時(shí)上下班，在實(shí)踐過程中忘記自己的身份，放下人民教師的架子，虛心向企業(yè)的工程師和工廠一線師傅請教和學(xué)習(xí)并作好了工作筆記，與一線師傅一起動手操作，不怕臟，不怕累。
二、珍惜機(jī)遇、深入學(xué)習(xí)
赴企業(yè)鍛煉,，對我們我們這種年紀(jì)的.教師來講，是一個(gè)難得的機(jī)遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷。我不能說在短暫的幾個(gè)月里面為公司做多少貢獻(xiàn)或有多大幫助，但是對于公司安排給我的每一件事情我都能夠認(rèn)真的完成，不求十全十美，但能盡量做得更好，爭取達(dá)到自己與領(lǐng)導(dǎo)滿意為止。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是學(xué)校乃至省的示范專業(yè)，因此我在公司的實(shí)踐是緊密圍繞這個(gè)主題進(jìn)行的，工作中主要是學(xué)習(xí)他們工作態(tài)度、工藝流程以及他們的團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。我在向工廠師傅學(xué)習(xí)實(shí)踐操作技能的同時(shí)，我也充分利用所學(xué)知識為他們解決了在加工生產(chǎn)中遇到的問題。我做事認(rèn)真踏實(shí)，刻苦勤奮，盡管公司經(jīng)理一次又一次地肯定和表揚(yáng)我，但我知道我的技能操作知識還不夠過硬，實(shí)際工作能力比其他同事遜色。
三、學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，探索工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式
我通過參觀、座談會和個(gè)別請教等形式，尤其對公司如何定崗，如何培訓(xùn)員工，如何招聘等問題，進(jìn)行了比較深入的分析。同時(shí)，也為自己回校后進(jìn)行課程改革，探索工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式做好調(diào)研和準(zhǔn)備工作。
通過短暫的的企業(yè)實(shí)踐，使我對企業(yè)的生產(chǎn)流程、工藝技術(shù)有了一定了解，我開拓了視野、提升了技能，加強(qiáng)了我的動手能力，加強(qiáng)了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次企業(yè)鍛煉的機(jī)會，我會把我在企業(yè)所學(xué)用于學(xué)校的示范校建設(shè)和教學(xué)當(dāng)中。
實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)6
一、開展企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動，提高教師實(shí)踐動手能力
高職學(xué)院強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實(shí)際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，故我們要求參加實(shí)踐鍛煉的教師踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機(jī)會自己動手操作，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己操作能力和知識應(yīng)用能力。下企業(yè)鍛煉教師參加了企業(yè)的技術(shù)改造、設(shè)備的安裝調(diào)試、電氣設(shè)備故障檢修等工作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。
二、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。
暑假期間，我系派出了10位教師深入到3家不同類型企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，熟悉了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的.現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于他們在教學(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
三、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn)，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
四、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學(xué)習(xí)技能積極性
在沒有下廠實(shí)踐鍛煉時(shí)，很多青年教師，尤其是從城市來的本科畢業(yè)生、碩士畢業(yè)生看不起企業(yè)普通工人，認(rèn)為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強(qiáng)，又是大學(xué)教師，要向一個(gè)只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受，下廠實(shí)踐鍛煉積極性不高。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠(yuǎn)不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了青年教師的思想觀念，激發(fā)教師學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。
另外，10位教師返校任課后，師生反響很好，能較好地把書本的理論知識和到工廠實(shí)踐鍛煉所學(xué)專業(yè)技能緊密結(jié)合起來，教學(xué)內(nèi)容豐富，形象生動，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，大部分教師對此有深刻的理解，教師要求去企業(yè)鍛煉的積極性很高，此次假期教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉起到了較好示范作用。
實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)7
為提高教師實(shí)踐動手能力,加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè),暑假期間我校派了部分青年教師深入企業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，我有幸被安排到了韶關(guān)市挖掘機(jī)廠實(shí)踐鍛煉，現(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下：
一、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā) 展方向。
我在韶關(guān)市挖掘機(jī)廠實(shí)踐鍛煉期間，了解該企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于今后在教學(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
二、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
通過本次下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的'應(yīng)用性人才。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn)，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
三、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學(xué)習(xí)技能積極性
在沒有下廠實(shí)踐鍛煉時(shí)，總認(rèn)為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強(qiáng)，要向一個(gè)只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受。直到自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠(yuǎn)不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，這徹底改變了我的思想觀念，激發(fā)我學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。
通過此次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，認(rèn)識了很多，知識層次又高了一些，相信在以后的教學(xué)中，我會更好的運(yùn)用培訓(xùn)的成果，服務(wù)于教學(xué)，成為一名優(yōu)秀的教師。
實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)8
為響應(yīng)學(xué)院對于專業(yè)課教師下企業(yè)鍛煉的號召，本著為學(xué)院和系室創(chuàng)示范建設(shè)作貢獻(xiàn)的原則，為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐動手能力，本著專業(yè)對口的原則，20xx年9月2日至20xx年1月15日，在學(xué)院和系室的同意安排下，我有幸來到了成都普瑞斯數(shù)控機(jī)床有限公司進(jìn)行為期136天的企業(yè)鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)也讓我學(xué)到了在學(xué)校里面學(xué)不到的東西。其間感觸頗多，受益匪淺。現(xiàn)將這我在企業(yè)鍛煉期間的所見所聞、所思所想，身臨其境體驗(yàn)企業(yè)的體會匯成文字，作一次總結(jié)。
一、端正態(tài)度、明確思路
由于本人從大學(xué)畢業(yè)以后就進(jìn)入學(xué)院從事理論教學(xué)工作，盡管期間在學(xué)院的實(shí)習(xí)工廠有過相關(guān)的實(shí)踐鍛煉經(jīng)歷，但是時(shí)間較短，而且學(xué)習(xí)也不系統(tǒng)化，因此多數(shù)時(shí)間都是擔(dān)任理論教學(xué)工作。我深知自己在操作方面和實(shí)踐知識方面離企業(yè)要求的差距，因此，進(jìn)入企業(yè)后，我首先清醒的認(rèn)識自己，把自己當(dāng)做一個(gè)剛畢業(yè)進(jìn)入企業(yè)的大學(xué)生，當(dāng)做一名普通的工人，每天按照企業(yè)的作息時(shí)間按時(shí)上下班，在實(shí)踐過程中忘記自己的身份，放下人民教師的架子，虛心向企業(yè)的工程師和工廠一線師傅請教和學(xué)習(xí)并作好了工作筆記，與一線師傅一起動手操作，不怕臟，不怕累。
由于自己是帶著學(xué)院和系室的要求深入企業(yè)鍛煉的，所以從進(jìn)入企業(yè)的那天起，我就為自己制定了科學(xué)、合理的實(shí)踐鍛煉計(jì)劃，這樣，可避免自己每天工作的盲目性，也可以通過計(jì)劃使自己明確應(yīng)該在那方面重點(diǎn)學(xué)習(xí)，以便于回校后更加得心應(yīng)手的工作和為學(xué)院和系室的建設(shè)發(fā)展添磚加瓦。
二、珍惜機(jī)遇、深入學(xué)習(xí)
赴成都普瑞斯數(shù)控機(jī)床有限公司鍛煉，，對我們青年教師來講，是一個(gè)難得的機(jī)遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷。我不能說在短暫的幾個(gè)月里面為公司做多少貢獻(xiàn)或有多大幫助，但是對于公司安排給我的每一件事情我都能夠認(rèn)真的完成，不求十全十美，但能盡量做得更好，爭取達(dá)到自己與領(lǐng)導(dǎo)滿意為止。由于我系的數(shù)控專業(yè)是省示范重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，我系的數(shù)控專業(yè)又分了數(shù)控編程和數(shù)控維修兩個(gè)方向，而該公司又主要是生產(chǎn)數(shù)控機(jī)床，重點(diǎn)產(chǎn)品是數(shù)控銑床和加工中心，在改公司可以了解數(shù)控機(jī)床的整個(gè)加工、裝配和檢驗(yàn)的過程，也可以熟悉各種刀具和工具系統(tǒng)，見到各種刀庫和工裝，因此我在公司的實(shí)踐是緊密圍繞這個(gè)主題進(jìn)行的，工作中主要是從事數(shù)控編程，數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備的安裝與調(diào)試等。我在向工廠師傅學(xué)習(xí)實(shí)踐操作技能的同時(shí)，我也充分利用所學(xué)知識為他們解決了在加工生產(chǎn)中遇到的問題。我做事認(rèn)真踏實(shí)，刻苦勤奮，盡管公司經(jīng)理一次又一次地肯定和表揚(yáng)我，但我知道我的技能操作知識還不夠過硬，實(shí)際工作能力比其他同事遜色。
三、學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，探索工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式
成都普瑞斯數(shù)控機(jī)床有限公司是西南地區(qū)是知名的數(shù)控機(jī)床制造廠，年生產(chǎn)數(shù)控銑床和加工中心1000臺左右，公司經(jīng)歷了從弱到強(qiáng)，從盲目到有序的轉(zhuǎn)變，整個(gè)發(fā)展來之不易，既有艱難的徘徊，又有激情的飛躍；既有失敗的苦澀，又有成功的喜悅。它各階段的發(fā)展均具有一定代表性，研究和學(xué)習(xí)它對我們的.教學(xué)甚至遂寧市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都具有借鑒作用。為此，我通過參觀、座談會和個(gè)別請教等形式，尤其對公司如何定崗，如何培訓(xùn)員工，如何招聘等問題，進(jìn)行了比較深入的分析。同時(shí)，也為自己回校后進(jìn)行課程改革，探索工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式做好調(diào)研和準(zhǔn)備工作。
通過短暫的的企業(yè)實(shí)踐，使我對企業(yè)的生產(chǎn)流程、工藝技術(shù)有了一定了解，我開拓了視野、提升了技能，加強(qiáng)了我的動手能力，加強(qiáng)了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最后，感謝學(xué)院和系室給了我這次企業(yè)鍛煉的機(jī)會，我會把我在企業(yè)所學(xué)用于學(xué)院的建設(shè)和教學(xué)中。
實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)9
我認(rèn)為，實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道，與他們打交道是一門深?yuàn)W的藝術(shù)！語文老師是所有老師中最累的。（要批改的作業(yè)最多）不僅僅教知識，還教大家如何做人。最令人遺憾的是，現(xiàn)在的教育對語文也不似其他課重視。大家都覺得語文最簡單，語文的研究生最好考，真的嗎？在這里我不想同大家討論這個(gè)問題。聽語文課，對于指導(dǎo)老師深厚的學(xué)術(shù)功底，很是佩服，越聽越?jīng)]底氣，越聽越覺得自己大學(xué)四年白混了。后來想想，其實(shí)要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷并不難。第一，指導(dǎo)老師們教了十幾年，翻來覆去就這么幾篇課文，想不深厚也難��；第二，大學(xué)教育是將簡單的東西復(fù)雜化，而中學(xué)教育是將復(fù)雜的'東西簡單化，他有一個(gè)固定的模式。到時(shí)候教學(xué)相長，邊教邊補(bǔ)還來得及。我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生。我們都是從學(xué)生過來的。
我們都深深的明白一個(gè)好老師對學(xué)生的影響。有時(shí)候我們的教學(xué)理念有時(shí)候可能會左右一個(gè)學(xué)生的一生！當(dāng)然，我并不是什么經(jīng)驗(yàn)豐厚的專家，甚至什么經(jīng)驗(yàn)都沒有，只是對最近實(shí)習(xí)心得和各位同仁討論一下而已。以下總結(jié)出三點(diǎn)。
首先，自己要心平氣和。我們班有的同學(xué)性格特別溫柔，一開始我就擔(dān)心他們會受欺負(fù)，事實(shí)上也的確有，至于是誰我就不說了，大家猜吧。對于這類學(xué)生，我們要學(xué)會不怒而威，既要給玉米又要給大棒。我的指導(dǎo)老師說：在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的。確實(shí)，實(shí)習(xí)老師對于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來說，無疑是他們的新鮮空氣，是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情。他們搗蛋是可以理解的。如果你在管紀(jì)律時(shí)，學(xué)生不聽，你就站在他身邊一言不語，生氣的看著他，他會覺得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦。這一招，百試不爽！
實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)10
為期兩個(gè)月的暑假企業(yè)教學(xué)實(shí)踐接近尾聲，在這段時(shí)間里我學(xué)到了在學(xué)校里無法獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作方法，這些積累將指導(dǎo)我今后的教學(xué)。同時(shí)在與企業(yè)接觸的過程中，我了解了化工企業(yè)在實(shí)際工作中需要的化工人才類型。那么我校作為培養(yǎng)化工專業(yè)人才的地方，如何進(jìn)行教師的教以及學(xué)生的學(xué)，才能讓我校畢業(yè)生成為社會上受歡迎的化工人才呢？
首先，我校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識應(yīng)進(jìn)行全面化，在學(xué)習(xí)的過程中不僅僅停留在某專業(yè)的`專業(yè)知識上（不只是表面上的理論知識學(xué)習(xí)，更要進(jìn)行專業(yè)知識縱向上的學(xué)習(xí)），同時(shí)與該專業(yè)相關(guān)的其他知識也要進(jìn)行學(xué)習(xí)（橫向上的學(xué)習(xí)）。除此之外，還要有意識或無意識地對學(xué)生進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。
那么教師作為教書育人的執(zhí)行者應(yīng)該如何作呢？我認(rèn)為教師不僅僅要向?qū)W生講解理論知識（這將是以后學(xué)生走向工作崗位的敲門磚），更重要的是通過各種途徑和手段培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)。
首先是理論知識方面，教師在學(xué)校中作為向?qū)W生傳授知識的個(gè)體，在教學(xué)過程中不能把上課作為一種任務(wù)，認(rèn)為只要把學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)完成就可以了。其實(shí)我認(rèn)為教學(xué)關(guān)鍵是看教學(xué)結(jié)果，即學(xué)生接受教師講解知識的程度，不然的話教師講的再多學(xué)生掌握不了也沒用。例如化工中的儀器分類，我們采用圖片的方式讓學(xué)生認(rèn)識、區(qū)分不同的儀器，并且通過觀察圖片使學(xué)生對不同的儀器有非常直接的感觀認(rèn)識，比老師站在講臺上講一節(jié)課的效果要好很多；再如，玻璃儀器這一名詞，我們僅從定義來上進(jìn)行一個(gè)字一個(gè)字地來解釋可能要花上半節(jié)課的時(shí)間，還不如我們隨手拿起手邊的一件儀器在黑板上畫出其部件的供應(yīng)關(guān)系來得明白；再比如，對于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師來說，講解生產(chǎn)流程是一件非常困難的事情，往往老師在講臺上講了半天，學(xué)生在下面還是一知半解，更有甚者是學(xué)生在下面壓根就是一頭霧水象聽天書一樣，與其這樣倒不如我們播放生產(chǎn)企業(yè)的一段化工視頻，學(xué)生就非常容易理解了。從以上舉例可以看出，我們在實(shí)際教學(xué)中要采取不同的教學(xué)方法來達(dá)到目的。那是不是我們教師只要把書本上的知識講得明明白白就行了呢？面對飛速發(fā)展的現(xiàn)代化工業(yè)是肯定不行的，因此我們要經(jīng)常補(bǔ)充一些課外知識，這樣不僅可以讓學(xué)生開闊視野，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
以上是我近兩個(gè)月來結(jié)合教學(xué)和化工企業(yè)實(shí)踐的一點(diǎn)心得。當(dāng)然了由于我個(gè)人的理論水平有限，見識短淺，難免有所片面；我會在將來的工作和實(shí)踐中繼續(xù)體會，不斷地修正，努力提高自己的理論和實(shí)踐水平。
實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)11
為了全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，提高校企之間的合作，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，根據(jù)學(xué)院制定的教師暑假企業(yè)實(shí)踐實(shí)施方案，暑假期間，我于20xx年7月11日至20xx年8月28日到臨沂市羅莊區(qū)湖濱化工廠進(jìn)行了暑假企業(yè)實(shí)踐鍛煉，為教學(xué)改革、課程的結(jié)構(gòu)調(diào)整和培養(yǎng)高技能人才積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下：
一、積極參與，深入企業(yè)
臨沂市羅莊區(qū)湖濱化工廠始建于1986年，位于山東臨沂市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)湖北路西段，屬于私營企業(yè)，資產(chǎn)總額5000萬元，年產(chǎn)值1.5億元，廠區(qū)面積30000㎡。企業(yè)主要生產(chǎn)和經(jīng)營“湖濱”牌硫磺粉、硫磺塊、橡膠專用硫磺粉、果樹專用硫磺粉、硫磺顆粒、食品級硫磺、食品添加劑硫磺、煙花專用硫磺粉等各種規(guī)格硫磺，并于20xx年2月，投資建成全國年產(chǎn)15萬噸食品添加劑硫磺生產(chǎn)基地，在食品添加劑硫磺行業(yè)中處于領(lǐng)先地位。產(chǎn)品投放市場以來，受到了廣大用戶的好評，給企業(yè)帶來良好的聲譽(yù)。進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)踐鍛煉期間，企業(yè)相關(guān)人員的熱情接待使我快速進(jìn)入工作狀態(tài)，遇到問題向公司職工虛心請教，遵守公司的規(guī)章制度，做到“信守承諾，用心做好每一件事”的公司宗旨。在實(shí)踐期間，我始終保持積極主動，嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度，虛心接受中心管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求，自覺遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。具體工作中，我與他們企業(yè)的會計(jì)人員一起了解他們企業(yè)的會計(jì)核算完成過程，全面了解了一個(gè)企業(yè)會計(jì)核算流程。
二、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
通過下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
三、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學(xué)習(xí)技能積極性
在沒有下企業(yè)實(shí)踐鍛煉時(shí)，雖然知道自己的專業(yè)知識已經(jīng)過時(shí)或者是嚴(yán)重不夠，但是在這種教學(xué)管理模式下也都失去了很多積極性和學(xué)習(xí)勁，想到企業(yè)管理的壓力和加班加點(diǎn)的辛苦，心中不免打退堂鼓。故到企業(yè)實(shí)踐鍛煉積極性不高。自已到企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐操作后才知道自己動手能力遠(yuǎn)不如操作他人，并被設(shè)計(jì)員的精湛繪圖技巧與敬業(yè)精神所折服，同時(shí)深刻的認(rèn)識到自己專業(yè)知識嚴(yán)重不足，不能滿足現(xiàn)代教學(xué)需要。也徹底改變了我的思想觀念，激發(fā)自己學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。
四、通過下企業(yè)實(shí)踐鍛煉，對我的專業(yè)能力、組織能力、交際能力都有很大的提高
課本上的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少我自己培養(yǎng)出來的學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢？經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我在學(xué)校難以了解的。就比如何與社會上的人(本來認(rèn)為教師只能算半個(gè)社會人)相處，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實(shí)踐的目的.了。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”在短暫的實(shí)習(xí)期間，我通過觀察、虛心請教、動手實(shí)踐的方法對公司進(jìn)行了解，但是面對新的領(lǐng)域、和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，比如：網(wǎng)上的納稅申報(bào)、不同版本的會計(jì)軟件的使用、報(bào)關(guān)等，通過實(shí)踐工作才知道“學(xué)無止境”的道理，只有把學(xué)校的理論知識和企業(yè)的實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，才能更完全的掌握專業(yè)技能，才能不斷更新自己的知識體系，才能將層出不窮的新知識傳授給學(xué)生。
在實(shí)習(xí)的過程中我們要虛心求教，完成理論與實(shí)際相結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，這樣不僅實(shí)際工作能力有所提高，進(jìn)一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣，并能夠結(jié)合實(shí)際工作，在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際能力，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
社會不同于大學(xué)校園，企業(yè)是最注重的是團(tuán)隊(duì)合作精神，而團(tuán)隊(duì)精神是通過與人合作、溝通、交流來實(shí)現(xiàn)的。在教學(xué)中我們可以通過組織團(tuán)隊(duì)形式的各項(xiàng)訓(xùn)練和活動，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通交流能力，避免自我為中心，使他們走入社會后能較快地融入到新的工作和生活中。
五、今后改進(jìn)
通過這次暑假企業(yè)實(shí)踐，使我更新了不少的專業(yè)知識，提高了我的專業(yè)能力，也深刻體會到了企業(yè)文化得魅力。我更加深刻體會到，會計(jì)學(xué)是一門理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科，今后應(yīng)充分利用教材中的專業(yè)知識，服務(wù)于會計(jì)實(shí)踐工作，以此提高自身的綜合能力。同時(shí)培養(yǎng)出適合社會需要的學(xué)生。我將認(rèn)真總結(jié)，并將實(shí)踐鍛煉所得充分運(yùn)用到教學(xué)中去。
總之，這次下企業(yè)實(shí)踐鍛煉，雖然時(shí)間不長，但是提升了我的教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)方法的一個(gè)大好機(jī)會，從中我不但開闊了眼界，同時(shí)也提高了自己的專業(yè)能力，鍛煉了實(shí)踐能力，對我的本職工作和專業(yè)建設(shè)有了更深、更新的認(rèn)識，通過這次的下企業(yè)鍛煉，我也會努力將“雙證”改為“雙能”，將自己培養(yǎng)成為一個(gè)既有理論教學(xué)能力，又有實(shí)踐教學(xué)能力，成為真正符合高職教育需求的“雙師”素質(zhì)教師。
實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)12
一、收獲
1、開闊了視野
通過下廠鍛煉我們學(xué)到了許多書本上無法學(xué)到的知識。通過跟生產(chǎn)現(xiàn)場面對面的接觸，了解和掌握了理論與實(shí)踐相結(jié)合的結(jié)合點(diǎn)，在工廠里所有的一切都是為生產(chǎn)服務(wù)，而理論知識更是如此。在教學(xué)過程中，很多理論知 。
富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
二、幾點(diǎn)體會
1、端正態(tài)度、目標(biāo)明確，收獲顯著由于本人從大學(xué)畢業(yè)以后就進(jìn)入學(xué)院從事教學(xué)工作，盡管期間在學(xué)院的實(shí)習(xí)工廠有過相關(guān)的實(shí)踐鍛煉經(jīng)歷，但是時(shí)間較短，而且學(xué)習(xí)也不系統(tǒng)化，因此多數(shù)時(shí)間都是擔(dān)任教學(xué)工作。我深知自己在操作方面和實(shí)踐知識方面離企業(yè)要求的差距，因此，進(jìn)入企業(yè)后，我首先清醒的認(rèn)識自己，把自己當(dāng)做一個(gè)剛畢業(yè)進(jìn)入企業(yè)的大學(xué)生，當(dāng)做一名普通的工人，每天按照企業(yè)的作息時(shí)間按時(shí)上下班，在實(shí)踐過程中忘記自己的身份，放下人民教師的架子，虛心向企業(yè)的工程師和工廠一線師傅請教和學(xué)習(xí)并作好了工作筆記，與一線師傅一起動手操作，不怕臟，不怕累。由于自己是帶著系部的要求深入企業(yè)鍛煉的，所以從進(jìn)入企業(yè)的那天起，我就為自己制定了科學(xué)、合理的實(shí)踐鍛煉計(jì)劃，這樣，可避免自己每天工作的盲目性，也可以通過計(jì)劃使自己明確應(yīng)該在那方面重點(diǎn)學(xué)習(xí)，以便于回校后更好的投入到工作中去。
2、珍惜機(jī)遇、深入學(xué)習(xí)、刻苦鉆研下廠鍛煉,，對我們教師來講，是一個(gè)難得的機(jī)遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷。我不能說在短暫的幾個(gè)月里面為公司做多少貢獻(xiàn)或有多大幫助，但是對于公司安排給我的每一件事情我都能夠認(rèn)真的完成，不求十全十美，但能盡量做得更好，爭取達(dá)到自己與領(lǐng)導(dǎo)滿意為止。在液壓有限公司公司可以熟悉各種刀具和工具系統(tǒng)，見到各種刀庫和工裝，及各種數(shù)控系統(tǒng)，工作中主要是從事數(shù)控編程，數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備的安裝與調(diào)試等。我在向工廠師傅學(xué)習(xí)實(shí)踐操作技能的'同時(shí)，我也充分利用所學(xué)知識為他們解決了在加工生產(chǎn)中遇到的問題。
3、工人師傅吃苦耐勞的精神深受激勵(lì)工人師傅的吃苦耐勞、任勞任怨、努力學(xué)習(xí)、勇于探索革新的主人翁精神使我深受感動，在工作壓力大、責(zé)任心強(qiáng)、條件艱苦的環(huán)境中，我看到的是工人師傅們積極工作、樂觀向上的工作熱情，善于總結(jié)、推陳出新、努力鉆研的主人翁精神，這些優(yōu)良的工作作風(fēng)深深地影響著我，這些內(nèi)在的工作氣質(zhì)將滲透在我今后的教學(xué)中。通過下廠鍛煉也讓我知道了在不同的條件下，理論與實(shí)踐的差距，使我深刻認(rèn)識到僅僅掌握書本知識、傳授書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須不斷實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷了解化工專業(yè)的新動向、新形勢，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì)，才能更好的完成教學(xué)任務(wù)。
三、未來的思考
繼續(xù)深化教育教學(xué)改革 通過下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn)，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)13
為提高教師實(shí)踐動手能力,加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)培訓(xùn)學(xué)校的安排，我們參與培訓(xùn)的教師在班主任李老師和專業(yè)教師于老師、任老師的帶領(lǐng)下，下放到了好幾個(gè)企業(yè)，直接參與到工人的一線操作中，增加了自己的專業(yè)見識，對行業(yè)的先進(jìn)技術(shù)有了新的認(rèn)識。
一、開展企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動，提高教師實(shí)踐動手能力
中職學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實(shí)際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，故我積極參加實(shí)踐鍛煉，踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機(jī)會自己動手操作，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己操作能力和知識應(yīng)用能力。我們總共參與了青島德盛、青島星光模具機(jī)械有限公司、青島市慶修精密鑄造廠、東風(fēng)汽車改裝公司、青島魁罡精密模具有限公司、青島明湖機(jī)床有限公司等企業(yè)，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。
二、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。
我們下到不同類型企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，熟悉了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于我們在教學(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀
和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
三、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
我們教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就
業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn)，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的'人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
四、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，
改變思想觀念，提高學(xué)習(xí)技能積極性在沒有下廠實(shí)踐鍛煉時(shí)，我們有很多教師看不起企業(yè)普通工人，認(rèn)為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強(qiáng)，要向一個(gè)只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受，下廠實(shí)踐鍛煉積極性不高。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠(yuǎn)不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了青年教師的思想觀念，激發(fā)教師學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。教師返校任課后，可以較好地把書本的理論知識和到工廠實(shí)踐鍛煉所學(xué)專業(yè)技能緊密結(jié)合起來，教學(xué)內(nèi)容豐富，形象生動，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，我們對此有深刻的理解，要求去企業(yè)鍛煉的積極性很高，此次培訓(xùn)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉起到了較好效果。
最后，我很慶幸能夠有機(jī)會參加“中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家培訓(xùn)”培訓(xùn)，也十分感謝平度市職業(yè)教育中心對我們這次培訓(xùn)的高度重視與
細(xì)心的安排，我會將所學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到以后的教學(xué)工作當(dāng)中，爭做一名優(yōu)秀教師。
實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)14
根據(jù)學(xué)院關(guān)于“開展暑期教師實(shí)踐鍛煉活動”工作的安排，為了給應(yīng)用電子系汽車電器實(shí)習(xí)工廠的開展建立經(jīng)驗(yàn)，更為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐動手能力，暑假期間(8月1日-8月29日)我到南通大地電器進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的機(jī)會，其間感觸頗多，受益匪淺。現(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下：
一、南通大地電器概況
南通大地電器始建于20xx年，占地約3萬8千平方，現(xiàn)有員工約900人，是全國目前僅有的兩家汽車線束生產(chǎn)企業(yè)，為多家國內(nèi)外汽車企業(yè)提供業(yè)務(wù)支持。
二、實(shí)踐內(nèi)容
我在大地電器學(xué)習(xí)鍛煉的部門是生產(chǎn)管理部門，該部門主要的工作一是負(fù)責(zé)新員工的培訓(xùn)，二是車間生產(chǎn)管理。因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容紛繁復(fù)雜，而人手又緊張，所以在短短的幾天適應(yīng)之后，我就開始正式上崗了。根據(jù)年初制定的工作計(jì)劃，七月和八月是該部門工作任務(wù)最繁忙的.一個(gè)時(shí)期，安排開展的工作也最多，雖然辛苦但是我從工作中得到的收獲也最多。
短短的一個(gè)月中我主要參與開展了以下工作：
（一）學(xué)習(xí)熟悉車間主要業(yè)務(wù)流程
主要有線束、導(dǎo)線、端子、密封圈、護(hù)套等環(huán)節(jié)的相關(guān)任務(wù)
�。ǘ﹨⑴c并支持大地在我校的實(shí)習(xí)工廠建設(shè)
主要是在電子系三樓建立一個(gè)大地電器生產(chǎn)車間作為校企合作的實(shí)習(xí)工廠，我作為學(xué)院實(shí)訓(xùn)室管理人員全程參與。
（三）參與新員工的培訓(xùn)
主要是協(xié)助培訓(xùn)部門對新員工進(jìn)行理論培訓(xùn)。
三、實(shí)踐體會
�。ㄒ唬┨嵘藢�(shí)踐技能，體會到了實(shí)踐鍛煉的深刻含義
實(shí)踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識，更重要的是要具有很強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。作為一名兼職專業(yè)教師，其任教課程的獨(dú)特性決定了我們自身不僅要有扎實(shí)的理論知識，又要有較強(qiáng)的動手操作和指導(dǎo)實(shí)踐的能力，面對企業(yè)的鍛煉是提升綜合能力的最佳途徑。
�。ǘ┥钊胝J(rèn)識了現(xiàn)代企業(yè)及其管理
從生產(chǎn)企業(yè)的ISO9000發(fā)展到現(xiàn)在5S的管理模式，到企業(yè)的人性化與個(gè)性化管理；從企業(yè)服務(wù)的創(chuàng)新、設(shè)計(jì)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新到經(jīng)營創(chuàng)新；從企業(yè)所蘊(yùn)含的企業(yè)文化，我對現(xiàn)代企業(yè)的管理模式和創(chuàng)新意識有了新的認(rèn)識。
實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)15
20xx年，我被抽調(diào)參加省廳組織實(shí)施的武威市自然資源資產(chǎn)離任審計(jì)。在感到欣喜的同時(shí)，我也擔(dān)心自己作為一名涉足審計(jì)行業(yè)五個(gè)月的新兵，參加省廳大規(guī)模項(xiàng)目，能否勝任，能否高質(zhì)量完成審計(jì)任務(wù)。通過兩個(gè)多月的實(shí)踐鍛煉，我掌握了一些自然資源資產(chǎn)水資源審計(jì)的方法和思路，明白了怎樣找準(zhǔn)審計(jì)切入點(diǎn)，了解在具體審計(jì)操作方面應(yīng)注意和關(guān)注的方面，同時(shí)也掌握了工程審計(jì)程序、方法，從招標(biāo)公告發(fā)布、投標(biāo)單位資質(zhì)審查、組織招投標(biāo)到簽定中標(biāo)合同等，掌握了每個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)注意和需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。
實(shí)踐鍛煉期間，我多聽，認(rèn)真聽審計(jì)組其他人員對問題的看法和見解，多看，仔細(xì)看審計(jì)組其他人員對問題的處理方法，多思，反復(fù)思考自身的不足和局限性，以及差距存在的`原因，對審計(jì)工作有以下幾點(diǎn)感悟：
審計(jì)工作要取得成效，發(fā)揮其建設(shè)性作用，審計(jì)思路一定要明確，找準(zhǔn)審計(jì)切入點(diǎn)，要有針對性，不能僅僅滿足于以財(cái)務(wù)收支合法性為主的審計(jì)，要注重從宏觀著眼，微觀入手，把財(cái)務(wù)審計(jì)與業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，從宏觀上揭示問題，并結(jié)合實(shí)際提出具有建設(shè)性的審計(jì)建議。
審計(jì)技術(shù)含量高，不僅需要會計(jì)、審計(jì)的專業(yè)知識，還需要語言交流能力、人員協(xié)調(diào)能力、辯證邏輯分析能力、行業(yè)趨勢以及經(jīng)濟(jì)形式的分析能力等等，這些能力不僅需要豐富的知識積累，還需要充足的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從事自然資源資產(chǎn)審計(jì)，不僅要有相關(guān)專業(yè)知識，還要不斷提高宏觀政策水平;不僅要學(xué)習(xí)和了解國家的整體改革思路以及各項(xiàng)單向改革措施，還要具備政治敏銳性、政策理論水平和宏觀經(jīng)濟(jì)知識。在審計(jì)實(shí)踐中，要有針對性地開展學(xué)習(xí)和研究，掌握中央以及相關(guān)部門的政策走向、頂層設(shè)計(jì)以及具體政策措施，提升自然資源資產(chǎn)審計(jì)理論水平。
作為一名審計(jì)新兵，在今后的工作中，我將更加注重學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)習(xí)深度和廣度，積極主動做好每一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目，積累審計(jì)經(jīng)驗(yàn)，在審計(jì)道路上走得更好、更遠(yuǎn)，為審計(jì)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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