教務(wù)主任工作總結(jié)（通用10篇）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編收集整理的教務(wù)主任工作總結(jié)，歡迎大家分享。
教務(wù)主任工作總結(jié) 1
本學(xué)期在董事會(huì)、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門(mén)的支持和協(xié)作下，圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標(biāo)，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、效勞等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生效勞，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，抓好常規(guī)，確保良好的教學(xué)秩序：
1、仔細(xì)抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。
�。�1）每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查（即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末）；
每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù)，在教研會(huì)上通報(bào)；
�。�2）每循環(huán)召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議；
�。�3）每循環(huán)至少進(jìn)行一次教研組、備課組活動(dòng)；
�。�4）協(xié)作督導(dǎo)室、教研室對(duì)教師的備課、作業(yè)不定期隨機(jī)抽查；
準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，準(zhǔn)時(shí)整改；
�。�5）不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課；
�。�6）每天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)狀況等。
2、加強(qiáng)考勤檢查。教育處堅(jiān)持每天抽查教師的在崗狀況，嚴(yán)查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象；重點(diǎn)抓好一早一晚，加大早晚自習(xí)的檢查力度；根本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教育處在開(kāi)學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評(píng)方案》，設(shè)計(jì)教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊(cè)，每天有檢查，有記錄，落實(shí)到人。
3、抓好質(zhì)量檢測(cè)。
�。�1）各級(jí)部每次月考、期中、期末考試前召開(kāi)考務(wù)會(huì)議，安排好考場(chǎng)、考務(wù)工作，對(duì)監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排，確保了考試的順當(dāng)進(jìn)展；
（2）考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，加大題量，注意根底，適度綜合“的命題指導(dǎo)思想，對(duì)月考試題的命題范圍，難易程度試卷構(gòu)造等，作出明確要求，切實(shí)抓好命題關(guān)，考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān)，進(jìn)一步培育了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，自律意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
�。�3）加強(qiáng)考試的總結(jié)反應(yīng)，查漏補(bǔ)缺工作。每次考試完畢后，每位任課教師必需寫(xiě)好試卷分析，分析學(xué)生的考試成績(jī)，進(jìn)展自我剖析，開(kāi)展批判和自我批判；
對(duì)考試中消失的薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科，教育處會(huì)同教研組、備課組進(jìn)展仔細(xì)分析，查我緣由，制定整改措施，責(zé)任到人。有效地促進(jìn)了班級(jí)間、學(xué)科間的平衡進(jìn)展。
4、加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)力量的全面考核。
�。�1）校長(zhǎng)室、教育處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)與相關(guān)教師溝通，力爭(zhēng)最大程度提高教師教學(xué)水平。
�。�2）學(xué)期末，教育處依據(jù)優(yōu)秀教師評(píng)比方案，對(duì)教師一學(xué)年以來(lái)的教學(xué)成績(jī)?nèi)媪炕�，積分考核，便于教師的調(diào)整和定級(jí)。
5、注意教學(xué)的過(guò)程治理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開(kāi)課之外，對(duì)于聽(tīng)課，都是進(jìn)展不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)狀況。發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)指出，限期整改。
6、仔細(xì)貫徹上級(jí)關(guān)于實(shí)施素養(yǎng)教育的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，開(kāi)齊課程、上足課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書(shū)，教育處會(huì)同校長(zhǎng)室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必需由備課組教師集體討論，并報(bào)教育處審核，經(jīng)校長(zhǎng)室、董事會(huì)審批前方可訂閱。
7、積極開(kāi)展循環(huán)過(guò)關(guān)考、學(xué)科競(jìng)賽、根底學(xué)問(wèn)過(guò)關(guān)等競(jìng)賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各級(jí)部結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽。每次競(jìng)賽均能做到：提前通知、預(yù)備充分、細(xì)心命題、仔細(xì)批改、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。把競(jìng)賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級(jí)各備課組；八年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)備課組；九年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組等。
8、針對(duì)雙休日時(shí)間較長(zhǎng)，按校長(zhǎng)室、教育處要求，各備課組結(jié)合自身實(shí)際有規(guī)劃、有針對(duì)性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七年級(jí)備課組針對(duì)試驗(yàn)班和一般班分別布置雙休日作業(yè)。
9、抓好循環(huán)過(guò)關(guān)考試，七、八年級(jí)各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的細(xì)心組織安排下，已形成常規(guī)。
10、抓好瘋狂英語(yǔ)。從材料的整理標(biāo)準(zhǔn)，檢查、落實(shí)到位。
11、加強(qiáng)對(duì)物理、化學(xué)等各室進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)化治理。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教育主任為副組長(zhǎng)的理化試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化試驗(yàn)正常進(jìn)展，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生干凈。同時(shí)，加強(qiáng)儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室均有專(zhuān)人治理，責(zé)任到人。
12、做好中考各項(xiàng)工作：
�。�1）做好報(bào)名工作
�。�2）做好體育加試和理化加試等各項(xiàng)工作
二、加強(qiáng)教研組、備課組隊(duì)伍建立，注意教研活動(dòng)的時(shí)效性：
1、提高熟悉，增加組織紀(jì)律性。
每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的開(kāi)會(huì)時(shí)間，下午小自習(xí)及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間。每次開(kāi)會(huì)、活動(dòng)前必需點(diǎn)名，照實(shí)記錄，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)展。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。
2、各教研組能按教育處要求，仔細(xì)組織開(kāi)展公開(kāi)課。要求：聽(tīng)課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高。特殊是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華教師、張智教師、莊尙席教師的細(xì)心組織下，活動(dòng)開(kāi)展有條不絮。
3、各備課組能仔細(xì)開(kāi)展備課組活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)，目標(biāo)明確，預(yù)備充分，能以教材為中心，每次一個(gè)重點(diǎn)，每次一個(gè)中心發(fā)言人；到達(dá)集思廣益、共同提高的目的。評(píng)課時(shí)能仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，直言不諱。根本到達(dá)了準(zhǔn)時(shí)溝通，照實(shí)反應(yīng)，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步的目的。如：七年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)備課組，八年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組，能仔細(xì)完成教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作；工作思路清楚，領(lǐng)先垂范。九年級(jí)的語(yǔ)文備課組張慶華教師、理化組張輝教師，工作悄悄無(wú)聞、踏實(shí)仔細(xì)。
4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實(shí)際制造性地開(kāi)展工作。
九年級(jí)的語(yǔ)文備課組，物理、化學(xué)備課組，能以確保中考出成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，腳踏實(shí)地的做好本職工作。張xx教師、馮xx教師、劉x主任、張xx教師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集整理資料，為本組教師、特殊是新教師供應(yīng)便利，做到資源共享，既減輕了教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級(jí)各備課組在競(jìng)賽的根底上，切實(shí)抓好循環(huán)考；做了大量工作；七年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)王xx教師、八年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)劉xx教師能自己整理材料，抓好瘋狂英語(yǔ)；七、八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)邵xx教師、劉xx教師工作仔細(xì)，能把積存的工作閱歷向本組教師推廣；藝體組在姜主任的組織下，體育、美術(shù)教師也上了公開(kāi)課，上課質(zhì)量明顯提高，同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)展驗(yàn)收。
三、加強(qiáng)對(duì)青年教師的`培育：
“青年教師的最大福利，就是培訓(xùn)”。對(duì)青年教師的培育目標(biāo)是：“一年上路，兩年過(guò)關(guān)，三年成才”。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)問(wèn)水平。
2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)。
3、開(kāi)展新老教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標(biāo)。
4、通過(guò)開(kāi)展“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”、“推門(mén)聽(tīng)課”等活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)力量的提高�！瓣�(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)組織較好的有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師有：
四、教科研工作：
1、本學(xué)期教研課題《陽(yáng)光高效課堂》，各教研組、備課組能?chē)@教研課題積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，力爭(zhēng)每一節(jié)課都做到陽(yáng)光高效。
2、經(jīng)過(guò)近一年的努力，教師的理論水平慢慢提高，特殊是青年教師的教研力量較快，有多名教師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。
3、圍繞“有效教學(xué)”，七、八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組積極推行課改，實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”，取得了肯定成效，積存了局部閱歷。
五、加強(qiáng)學(xué)籍治理：
1、加強(qiáng)學(xué)籍治理，嚴(yán)格流生。標(biāo)準(zhǔn)地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍治理工作。
2、加強(qiáng)電子學(xué)籍的治理工作，加強(qiáng)電子學(xué)籍治理人員的工作責(zé)任心，確保輸入的信息精確無(wú)誤。
六、存在問(wèn)題：
1、少數(shù)教師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課消失曠課現(xiàn)象，應(yīng)進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)治理，填調(diào)課單，上報(bào)教育處。
2、公開(kāi)課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高；少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課。
3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，局部教師材料不上交不準(zhǔn)時(shí)；局部教師不能仔細(xì)備課，或備課流于形式；作業(yè)批改不仔細(xì)、不準(zhǔn)時(shí)，缺乏敬業(yè)精神。
4、教師的論文水平坦體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。
教務(wù)主任工作總結(jié) 2
我不想說(shuō)時(shí)光荏苒，也不想說(shuō)歲月如梭�？墒俏艺媲械馗惺艿揭粋�(gè)學(xué)年竟然這么快就要結(jié)束了。我還清晰地記得，好像就在昨天，我在開(kāi)學(xué)初的教師會(huì)議上說(shuō)：“擔(dān)任教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人，是對(duì)我的一次考驗(yàn)，因?yàn)檫�沒(méi)有擔(dān)任過(guò)這樣的管理工作�！北M管如此，因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有老師們的鼎力相助，我還是摸索中艱難地渡過(guò)了一學(xué)年。回顧這一學(xué)期，回顧這學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求自己。主要做了以下幾方面工作：
一、兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)
一學(xué)年來(lái)，我擔(dān)任五年級(jí)（1）的數(shù)學(xué)課和兩個(gè)班級(jí)的科學(xué)課根據(jù)學(xué)校、教研組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成。我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，到外校聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，務(wù)求精益求精。本學(xué)年，自己制作的教具在區(qū)評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)，一篇數(shù)學(xué)獲區(qū)三等獎(jiǎng)。
嚴(yán)格按照教學(xué)五認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，勤于批改、講評(píng)。在平時(shí)教學(xué)中，積極開(kāi)展合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績(jī)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的`才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。
二、誠(chéng)誠(chéng)懇懇管理，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)
本人在擔(dān)任教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人期間，切實(shí)履行崗位職責(zé)。工作踏實(shí)，任勞任怨，始終保持科學(xué)民主，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，想方設(shè)法提高工作效率和質(zhì)量，全力以赴做好校長(zhǎng)的助手。本學(xué)年，面對(duì)全新的工作崗位，面對(duì)生疏的管理業(yè)務(wù)，感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。為了盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高本部門(mén)工作效率和質(zhì)量，通過(guò)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心向校長(zhǎng)及本部門(mén)老師求教，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校行政和教師的意見(jiàn)，堅(jiān)持事事身體力行，以身作則的原則，使自己迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。
在一年的時(shí)間中，主要負(fù)責(zé)做了一下一些事情：
1、管理日常教學(xué)事務(wù)；
2、組隊(duì)參加區(qū)、市的一些比賽；
3、招生工作及六年級(jí)保送工作；
4、組織期中期末學(xué)科評(píng)價(jià)；
5、參與指導(dǎo)教研組的建設(shè)和活動(dòng)；
6、參與教育局對(duì)我校的幾次調(diào)研；
7、學(xué)校環(huán)境文化的策劃……
在全體師生的共同努力下，學(xué)校繼續(xù)保持穩(wěn)定的發(fā)展。在今后，日常管理還要細(xì)致入微，細(xì)到無(wú)懈可擊；多學(xué)習(xí)多研究，讓全體教師教學(xué)水平不斷提高。
最后相信我們將在以后的工作中會(huì)一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學(xué)的快樂(lè)，讓我們期待著xxxx學(xué)年的開(kāi)始，一起走進(jìn)更幸福的明天！
教務(wù)主任工作總結(jié) 3
在各級(jí)教育主管部門(mén)和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處全面貫徹各級(jí)教育主管部門(mén)的工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
一、加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)工程活動(dòng)。
本學(xué)期，學(xué)校為促進(jìn)“讀好書(shū)，寫(xiě)好”活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師讀書(shū)工程的開(kāi)展，在x區(qū)教科室推薦的書(shū)目中為每一位老師購(gòu)買(mǎi)了一本書(shū)籍。老師們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中認(rèn)真做讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)反思。學(xué)校舉辦了教師讀書(shū)論壇活動(dòng)，促進(jìn)教師讀書(shū)的交流，提高教師讀書(shū)工程的實(shí)效性開(kāi)展。
2、加強(qiáng)教科研學(xué)習(xí)，開(kāi)展學(xué)科微課題研究。
將教研和科研相結(jié)合，以教研組為主陣地，開(kāi)展教師理論學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，各教研組的教師們將理論學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)工作相結(jié)合，積極反思，開(kāi)展微課題研究。本學(xué)期，學(xué)校語(yǔ)文教研組開(kāi)展了《提高小學(xué)語(yǔ)文識(shí)教學(xué)與寫(xiě)教學(xué)實(shí)效性》，數(shù)學(xué)組開(kāi)展了《學(xué)生課堂習(xí)慣研究》，英語(yǔ)組開(kāi)展了《如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣》，品生社組開(kāi)展了《課程資源的開(kāi)發(fā)與利用研究》，科學(xué)組開(kāi)展了《科學(xué)課教學(xué)中學(xué)生合作意識(shí)的'培養(yǎng)》，綜合實(shí)踐教研組開(kāi)展了《小組合作學(xué)習(xí)研究》。
二、加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真落實(shí)《x區(qū)小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案 (試行)》，完善學(xué)校課程方案，落實(shí)課程管理，加強(qiáng)各級(jí)課程的過(guò)程化管理，不斷提高課程實(shí)施水平。在此基礎(chǔ)上，將學(xué)校校本特色課程與國(guó)家課程的綜合實(shí)踐、美術(shù)、體育、地方課程等課程相結(jié)合，積極開(kāi)展了國(guó)家課程的校本化研究。本學(xué)期，各班級(jí)開(kāi)發(fā)了《剪貼畫(huà)》、《瓶蓋藝術(shù)》、《盤(pán)中畫(huà)》、《陶笛》、《葫蘆絲》、《花樣跳繩》等特色校本課程。
2、各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。教導(dǎo)處加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的檢查，每次檢查有記錄，并且每次檢查后及時(shí)反饋。
3、借鑒市區(qū)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，各學(xué)科進(jìn)一步深化課堂教學(xué)基本規(guī)范，開(kāi)展高效課堂研究。本學(xué)期的學(xué)�！敖炭蒲谢顒�(dòng)月”課堂教學(xué)研究中，張x老師、曹x老師、趙x老師、薛登燕老師、張喃喃老師、李輝老師、曹x老師、丁x老師和趙克強(qiáng)老師執(zhí)教了“一師一優(yōu)課”的評(píng)優(yōu)課例;趙克強(qiáng)老師、丁x老師和張艷春老師執(zhí)教了教辦的展示課;趙訓(xùn)鵬老師、張冬梅老師、張秀美老師、劉磊老師、胡世紅老師、王蕾老師、馬萬(wàn)華老師、馬春美老師、李瑩瑩老師、劉媛媛老師、馬貴美老師和曹洪美老師執(zhí)教了校級(jí)展示課。
4、教研組每學(xué)期初制定教研計(jì)劃，每月有教研總結(jié)。每次教研活動(dòng)在嘗試“確定主題——制定目標(biāo)——設(shè)計(jì)方案——實(shí)施研究——總結(jié)提升”的基本途徑和方法下，將教研活動(dòng)落到實(shí)處，開(kāi)展教研活動(dòng)的課程化研究。本學(xué)期，科學(xué)教研組成功舉辦了港溝教育辦科學(xué)大教研活動(dòng)。
5、完善學(xué)生評(píng)價(jià)方案，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的考察，尊重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程，開(kāi)展無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。在本學(xué)期在各項(xiàng)評(píng)選中，學(xué)生們獲得了很多獎(jiǎng)勵(lì)。其中，五年級(jí)一班的付培蕾和六年級(jí)二班的劉穎獲得“x市優(yōu)秀學(xué)生干部”。在x年x區(qū)小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)大賽“書(shū)法比賽”中，范亞寧、張景瑞、任梓萌等九位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，崔凱欣等九位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng);在x年x區(qū)小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)大賽“寫(xiě)作比賽”中，孫熠、劉鑫洋等五位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，王星潔等三位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。
三、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)研究，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
在教師的課題研究、青年教師培養(yǎng)等工作中，教師們也獲得了很大的收獲。曹x老師在《山東教育》x年第4期上發(fā)表文章《走過(guò)母校》;曹x老師在x年x區(qū)小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)大賽“寫(xiě)作比賽”中獲得一等獎(jiǎng);劉x老師、黃x老師、劉x老師、張x老師、曹x老師、李x老師、韓x老師、王x獲得x年x區(qū)小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)大賽“書(shū)法，寫(xiě)作比賽”指導(dǎo)教師。
教務(wù)主任工作總結(jié) 4
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我逐漸認(rèn)為，要成為一名稱(chēng)職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作總結(jié)如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：
一、身正為范，給校長(zhǎng)當(dāng)好助手
俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。
1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。在學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展中，充實(shí)利用學(xué)校各科教師的特長(zhǎng)，特別是幾個(gè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師在課堂中的表現(xiàn)藝術(shù)，讓我看到了自身的差距。所以，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中要做好“合作”。
2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂(lè)于接受群眾監(jiān)督，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無(wú)論職位高低，能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對(duì)待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
二、求真務(wù)實(shí)，努力工作
一年來(lái)，以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開(kāi)教務(wù)工作；按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開(kāi)足開(kāi)齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)開(kāi)展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過(guò)程，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下：
�。ㄒ唬�、課堂改革深入推進(jìn)
強(qiáng)行推進(jìn)“五步法”教學(xué)。每學(xué)期開(kāi)展兩次普聽(tīng)課活動(dòng)，并做好聽(tīng)課筆記，分類(lèi)，評(píng)課議課。在活動(dòng)中，我們采取“聽(tīng)優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)課”等不同方式，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師自身的教學(xué)水平。通過(guò)各種活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。
（二）、教學(xué)常規(guī)管理工作
1、學(xué)期開(kāi)始時(shí)對(duì)所有教師都要求認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃或方案，期末要求寫(xiě)好總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴。平時(shí)工作中對(duì)教師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進(jìn)行月查和不定時(shí)的檢查，并對(duì)年輕教師進(jìn)行課堂跟蹤，促進(jìn)搞好課堂教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)二次備課，注重實(shí)效。我校教師根據(jù)我們學(xué)�！拔宀椒ā钡哪Ｊ秸J(rèn)真對(duì)共享教案進(jìn)行二次備課，提倡提前一周備課、檢查驗(yàn)收制度，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象，并且認(rèn)真寫(xiě)好教后反思。
3、要求教師按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，讓全體教師都學(xué)習(xí)課改新理念，最大限制的挖掘教師的工作潛力，發(fā)揮教師特長(zhǎng)，用于教學(xué)之中。
4、認(rèn)真組織期中、期末兩次素質(zhì)檢測(cè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀平價(jià)，通過(guò)全體教師的努力，我校的成績(jī)較之以往有所提高。
5、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制，認(rèn)真完成“家庭作業(yè)明白紙”，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。
6、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以教研組長(zhǎng)和教師代表檢查，月查以教務(wù)主任和教研組長(zhǎng)組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時(shí)掌握年級(jí)備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測(cè)等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。每次檢查，要按要求嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)填寫(xiě)檢查登記表、認(rèn)真寫(xiě)好檢查小結(jié)。
7、認(rèn)真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案及省定課程計(jì)劃組織教育教學(xué)，開(kāi)齊、開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。
8、我校的體育設(shè)施及體育器材雖然不健全，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和體育教師的努力下，我校的體育工作也有了很大的提高，體育教師認(rèn)真制定工作計(jì)劃和達(dá)標(biāo)計(jì)劃，完善各班的體育健康統(tǒng)計(jì)表，并在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展了春季田徑運(yùn)動(dòng)、課堂中訓(xùn)練學(xué)生體育測(cè)試達(dá)標(biāo)項(xiàng)目等，達(dá)到了體育健康、娛樂(lè)、鍛煉的目的。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)
教務(wù)處的'主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施。做到學(xué)期初制定工作計(jì)劃，學(xué)期末進(jìn)行工作總結(jié)，每周有工作安排，大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，與各教研組長(zhǎng)商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。
教學(xué)是一項(xiàng)需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文并帶班主任，在課堂教學(xué)方面積極爭(zhēng)取大家的評(píng)議；在輔導(dǎo)學(xué)生方面盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。盡管工作比較煩瑣，但我不怕累，在努力帶好班級(jí)的同時(shí)，抽更多的時(shí)間到老師們中去，和他們一起研討，一起學(xué)習(xí)。
作為一名教務(wù)主任必須要有淵博的文化科學(xué)知識(shí)，精深的教育管理知識(shí)和扎實(shí)的教學(xué)基本功。在這方面，我還不夠稱(chēng)職。然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)工作，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生。
四、存在的問(wèn)題和努力的方向
1、由于我年紀(jì)輕，缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)完善。對(duì)管理的認(rèn)識(shí)與敬業(yè)精神有待進(jìn)一步的提高。
2、在管理中許多工作做得不太細(xì)，完成質(zhì)量不高，今后要提升自己的辦事效率，使教學(xué)工作完成得更好。
3、對(duì)現(xiàn)在教學(xué)管理的平臺(tái)（計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)）的掌握水平不高，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力，提高工作效率。
4、對(duì)學(xué)生的管理策略尚須改進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)生的管理工作，構(gòu)建一個(gè)和諧美好的校園。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
教務(wù)主任工作總結(jié) 5
在過(guò)去的一段時(shí)間里，作為教務(wù)主任，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，緊密?chē)@學(xué)校的工作重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，積極履行崗位職責(zé)，努力做好各項(xiàng)教學(xué)管理工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)管理
1. 課程安排與調(diào)度
科學(xué)合理地安排全校各年級(jí)的課程表，確保課程設(shè)置符合教學(xué)大綱要求，同時(shí)充分考慮教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和教學(xué)任務(wù)均衡性。在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)處理因教師請(qǐng)假、調(diào)課等情況引起的課程變動(dòng)，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
2. 教學(xué)檢查與監(jiān)督
定期組織教學(xué)常規(guī)檢查，包括教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。通過(guò)聽(tīng)課、查閱教學(xué)資料等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并與教師進(jìn)行溝通交流，提出改進(jìn)建議。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)紀(jì)律的監(jiān)督，確保教師按時(shí)上下課，嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)范。
3. 考試組織與管理
負(fù)責(zé)組織各類(lèi)考試，包括期中、期末考試，學(xué)業(yè)水平考試等。制定詳細(xì)的考試安排和監(jiān)考制度，確�？荚嚨墓健⒐�、嚴(yán)肅。及時(shí)組織教師進(jìn)行試卷批改和成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，為教學(xué)評(píng)估提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
二、教學(xué)質(zhì)量管理
1. 教學(xué)目標(biāo)制定與監(jiān)控
協(xié)助校長(zhǎng)和教學(xué)副校長(zhǎng)制定學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，并將目標(biāo)分解到各年級(jí)、各學(xué)科。通過(guò)定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2. 教師教學(xué)評(píng)價(jià)
建立健全教師教學(xué)評(píng)價(jià)體系，通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等多種方式，對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)水平。
3. 教學(xué)改革與創(chuàng)新
積極推動(dòng)教學(xué)改革與創(chuàng)新，鼓勵(lì)教師采用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，如多媒體教學(xué)、案例教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等。組織教師參加各類(lèi)教學(xué)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)理念和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，積極探索課程改革，優(yōu)化課程設(shè)置，提高課程的實(shí)用性和針對(duì)性。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)
1. 教師培訓(xùn)與發(fā)展
制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，包括新教師入職培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)科專(zhuān)題培訓(xùn)等。為教師提供外出學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，拓寬教師的視野，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
2. 教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)
積極組織開(kāi)展教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，如教學(xué)研討會(huì)、教學(xué)觀摩課、課題研究等。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)教師之間的交流與合作，提高教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)青年教師，為他們指定指導(dǎo)教師，幫助他們盡快成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。
3. 教師激勵(lì)機(jī)制
建立健全教師激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等活動(dòng)，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。
四、教學(xué)資源管理
1. 教材征訂與發(fā)放
負(fù)責(zé)組織教材的.征訂工作，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生人數(shù)，合理確定教材的種類(lèi)和數(shù)量。確保教材按時(shí)發(fā)放到教師和學(xué)生手中，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
2. 教學(xué)設(shè)備管理
加強(qiáng)對(duì)教學(xué)設(shè)備的管理和維護(hù)，建立教學(xué)設(shè)備臺(tái)賬，定期對(duì)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行檢查和維修。確保教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行，為教學(xué)提供良好的硬件保障。
3. 教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用
積極開(kāi)發(fā)和利用教學(xué)資源，如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、多媒體課件、教學(xué)案例等。建立教學(xué)資源庫(kù)，為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供豐富的資源支持。同時(shí)，鼓勵(lì)教師自主開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，提高教學(xué)資源的質(zhì)量和實(shí)用性。
五、其他工作
1. 協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校的教學(xué)規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略，為學(xué)校的教學(xué)工作提供決策依據(jù)。
2. 積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如校園文化建設(shè)、德育工作等，為學(xué)校的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
3. 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。
總之，在過(guò)去的一段時(shí)間里，我在教學(xué)管理工作中取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平，為學(xué)校的教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。
教務(wù)主任工作總結(jié) 6
在過(guò)去的一段時(shí)間里，作為教務(wù)主任，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體教師的積極配合下，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力做好學(xué)校的教學(xué)管理工作。現(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)管理
1. 課程安排與調(diào)整
根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和師資情況，合理安排各年級(jí)、各學(xué)科的課程。確保課程設(shè)置科學(xué)合理，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
及時(shí)調(diào)整課程安排，應(yīng)對(duì)教師請(qǐng)假、教學(xué)設(shè)備故障等突發(fā)情況，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
2. 教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度檢查
組織教師制定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。定期檢查教師的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，確保教學(xué)工作按計(jì)劃進(jìn)行。
關(guān)注教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)提醒教師調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)任務(wù)按時(shí)完成。
3. 課堂教學(xué)管理
加強(qiáng)課堂教學(xué)巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。如教師教學(xué)方法不當(dāng)、學(xué)生紀(jì)律問(wèn)題等，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
組織開(kāi)展公開(kāi)課、示范課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)水平。
4. 作業(yè)批改與輔導(dǎo)
督促教師認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對(duì)作業(yè)批改不認(rèn)真的教師進(jìn)行批評(píng)教育，確保作業(yè)批改質(zhì)量。
要求教師做好課后輔導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、教學(xué)質(zhì)量管理
1. 考試組織與成績(jī)分析
組織各類(lèi)考試，如期中考試、期末考試、月考等。嚴(yán)格考試紀(jì)律，確保考試的公平、公正。
對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)效果。及時(shí)向教師反饋成績(jī)分析結(jié)果，為教師改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。
2. 教學(xué)質(zhì)量評(píng)估
建立教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，定期對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等多種方式，全面了解教師的教學(xué)水平。
根據(jù)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果，對(duì)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行督促和指導(dǎo)。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)
1. 教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí)
組織教師參加各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，如新課程培訓(xùn)、教學(xué)技能培訓(xùn)、教育科研培訓(xùn)等。提高教師的`業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，為教師提供學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。促進(jìn)教師不斷更新教育觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
2. 教學(xué)研究與交流
組織教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，如課題研究、教學(xué)反思、教學(xué)案例分析等。提高教師的教育科研水平。
搭建教師交流平臺(tái)，組織教學(xué)研討會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)。促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
四、其他工作
1. 教材征訂與發(fā)放
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生人數(shù)，合理征訂教材。確保教材按時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
2. 教學(xué)設(shè)備管理
負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)備的管理和維護(hù)，確保教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行。及時(shí)維修損壞的教學(xué)設(shè)備，為教學(xué)工作提供良好的設(shè)備保障。
3. 教學(xué)檔案管理
建立健全教學(xué)檔案管理制度，規(guī)范教學(xué)檔案的收集、整理、保管和利用。確保教學(xué)檔案的完整性和準(zhǔn)確性。
總之，在過(guò)去的一段時(shí)間里，我認(rèn)真履行了教務(wù)主任的崗位職責(zé)，努力做好學(xué)校的教學(xué)管理工作。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教務(wù)主任工作總結(jié) 7
在過(guò)去的一段時(shí)間里，作為教務(wù)主任，我肩負(fù)著學(xué)校教學(xué)管理的重任，努力為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。以下是我對(duì)這段時(shí)間工作的總結(jié)：
一、教學(xué)管理
1. 課程安排與調(diào)整
精心制定學(xué)校的課程表，確保各學(xué)科教學(xué)時(shí)間的合理分配。根據(jù)教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和教學(xué)需求，進(jìn)行課程的科學(xué)安排，最大限度地發(fā)揮教師的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。
及時(shí)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和教學(xué)需要，對(duì)課程進(jìn)行調(diào)整。例如，在教師請(qǐng)假或教學(xué)資源發(fā)生變化時(shí)，迅速做出反應(yīng)，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
2. 教學(xué)常規(guī)檢查
定期組織教學(xué)常規(guī)檢查，包括教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等方面。通過(guò)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出整改意見(jiàn)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
建立教學(xué)常規(guī)檢查的反饋機(jī)制，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給教師，讓教師了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便更好地改進(jìn)教學(xué)工作。
3. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
組織各類(lèi)考試和測(cè)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)了解和評(píng)估。分析考試成績(jī)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，為教師的教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。
開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、問(wèn)卷調(diào)查等方式，了解學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的滿意度，不斷改進(jìn)教學(xué)管理工作。
二、教師發(fā)展
1. 教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí)
積極組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。根據(jù)教師的不同需求，有針對(duì)性地安排培訓(xùn)內(nèi)容，如新課程理念培訓(xùn)、教學(xué)方法培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等。
鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)和研究，為教師提供學(xué)習(xí)資源和交流平臺(tái)。支持教師參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、教學(xué)觀摩活動(dòng)等，拓寬教師的視野，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2. 教學(xué)教研活動(dòng)
組織開(kāi)展各種教學(xué)教研活動(dòng)，如集體備課、公開(kāi)課、教學(xué)案例分析等。通過(guò)這些活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。
引導(dǎo)教師積極參與課題研究，提高教師的教育科研能力。為教師提供課題研究的指導(dǎo)和支持，幫助教師解決研究中遇到的.問(wèn)題。
三、學(xué)生管理
1. 學(xué)籍管理
認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)籍管理工作，確保學(xué)生學(xué)籍信息的準(zhǔn)確、完整。及時(shí)辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供保障。
建立健全學(xué)籍檔案管理制度，規(guī)范學(xué)籍檔案的管理和使用。確保學(xué)籍檔案的安全、完整，為學(xué)校的教學(xué)管理和學(xué)生的發(fā)展提供可靠的依據(jù)。
2. 學(xué)生評(píng)價(jià)與激勵(lì)
建立科學(xué)合理的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、品德表現(xiàn)、綜合素質(zhì)等進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如考試、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、實(shí)踐活動(dòng)等，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。
設(shè)立各種獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、品德表現(xiàn)突出、綜合素質(zhì)高的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、工作中的不足與改進(jìn)措施
1. 工作中的不足
在教學(xué)管理方面，有時(shí)對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查的力度不夠，導(dǎo)致一些教師的教學(xué)工作存在不規(guī)范的現(xiàn)象。
在教師發(fā)展方面，對(duì)教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織還不夠系統(tǒng)和深入，部分教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力有待提高。
在學(xué)生管理方面，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)體系還不夠完善，評(píng)價(jià)方式還比較單一，不能充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。
2. 改進(jìn)措施
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度，建立嚴(yán)格的檢查制度和考核機(jī)制，對(duì)教學(xué)工作不規(guī)范的教師進(jìn)行批評(píng)教育和整改。
進(jìn)一步完善教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方案，提高培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系，采用多元化的評(píng)價(jià)方式，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
總之，作為教務(wù)主任，我在過(guò)去的一段時(shí)間里，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，努力為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教務(wù)主任工作總結(jié) 8
在過(guò)去的一段時(shí)間里，作為教務(wù)主任，我深感責(zé)任重大，始終以學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)為己任，努力做好各項(xiàng)教學(xué)管理工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)管理工作
1. 課程安排與調(diào)度
認(rèn)真制定學(xué)校的課程表，充分考慮教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和教學(xué)需求，合理安排各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。確保課程設(shè)置科學(xué)合理，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
及時(shí)處理課程調(diào)整和教師請(qǐng)假等情況，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。通過(guò)合理調(diào)度教師資源，確保每節(jié)課都有教師授課，不出現(xiàn)教學(xué)空堂的現(xiàn)象。
2. 教學(xué)常規(guī)檢查
定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，包括教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等方面。通過(guò)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促教師整改，提高教學(xué)質(zhì)量。
組織開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。
3. 考試與評(píng)價(jià)管理
組織各類(lèi)考試，包括期中、期末考試和階段性測(cè)試等。嚴(yán)格考試紀(jì)律，確�？荚嚨墓健⒐�。
建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)等因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教師的教學(xué)調(diào)整和學(xué)生的學(xué)習(xí)改進(jìn)提供依據(jù)。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)
1. 教師培訓(xùn)與發(fā)展
組織教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，包括學(xué)科培訓(xùn)、教育技術(shù)培訓(xùn)、師德師風(fēng)培訓(xùn)等。提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
鼓勵(lì)教師參加教學(xué)競(jìng)賽和教研活動(dòng)，為教師提供展示自我和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過(guò)競(jìng)賽和教研活動(dòng)，激發(fā)教師的教學(xué)熱情，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2. 教師評(píng)價(jià)與激勵(lì)
建立健全教師評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)晉升的重要依據(jù)。
對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，不斷提高教學(xué)水平。同時(shí)，關(guān)注教師的工作和生活需求，為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和發(fā)展空間。
三、學(xué)生管理工作
1. 學(xué)籍管理
認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)籍注冊(cè)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)等工作。確保學(xué)籍信息準(zhǔn)確無(wú)誤，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供保障。
建立健全學(xué)籍檔案管理制度，規(guī)范學(xué)籍檔案的收集、整理、保管和使用。確保學(xué)籍檔案的完整性和安全性。
2. 學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助。組織開(kāi)展學(xué)習(xí)方法講座、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。
對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，為學(xué)生提供心理疏導(dǎo)和支持。
四、教學(xué)資源管理
1. 教材與教輔資料管理
認(rèn)真做好教材的征訂、發(fā)放和管理工作。確保教材的質(zhì)量和數(shù)量滿足教學(xué)需求。
組織教師選用優(yōu)質(zhì)的教輔資料，為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供參考。加強(qiáng)對(duì)教輔資料的管理，防止教輔資料的濫用和浪費(fèi)。
2. 教學(xué)設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理
負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)設(shè)備的采購(gòu)、維護(hù)和管理工作。確保教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行，為教學(xué)提供良好的技術(shù)支持。
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序。組織教師和實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)工作，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
五、存在的問(wèn)題與不足
1. 教學(xué)管理工作還不夠精細(xì)，存在一些漏洞和不足之處。需要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度，提高教學(xué)管理的水平。
2. 教師隊(duì)伍建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，部分教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)還有待提高。需要加大教師培訓(xùn)的力度，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
3. 學(xué)生管理工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，部分學(xué)生的`學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣還有待改進(jìn)。需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和行為規(guī)范教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
六、今后的工作思路和措施
1. 加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度，規(guī)范教學(xué)行為。加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革，探索適合本校實(shí)際的教學(xué)模式和方法，提高課堂教學(xué)效率。
2. 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。加大教師培訓(xùn)的力度，組織教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。建立健全教師評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，不斷提高教學(xué)水平。
3. 加強(qiáng)學(xué)生管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。關(guān)注學(xué)生的心理健康，為學(xué)生提供心理疏導(dǎo)和支持。組織開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4. 加強(qiáng)教學(xué)資源管理，提高資源利用效率。加強(qiáng)教材和教輔資料的管理，規(guī)范教材和教輔資料的選用和使用。加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室的管理，提高教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室的使用效率。
總之，作為教務(wù)主任，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
教務(wù)主任工作總結(jié) 9
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任一職，深感責(zé)任重大。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體教師的共同努力下，我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)管理工作
1. 制定教學(xué)計(jì)劃
結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和教學(xué)要求，認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
2. 組織教學(xué)活動(dòng)
精心組織各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，如公開(kāi)課、示范課、教學(xué)競(jìng)賽等，為教師提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
3. 教學(xué)常規(guī)檢查
定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，包括備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等方面，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促教師整改，確保教學(xué)質(zhì)量。
4. 考試管理
嚴(yán)格組織各類(lèi)考試，規(guī)范考試流程，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，確�？荚嚨墓�、公正、公開(kāi)。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)
1. 教師培訓(xùn)
積極組織教師參加各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，如新課程培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、教學(xué)方法培訓(xùn)等，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
2. 骨干教師培養(yǎng)
注重骨干教師的培養(yǎng)和選拔，為他們提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和平臺(tái)，發(fā)揮他們的.示范引領(lǐng)作用。
3. 師德師風(fēng)建設(shè)
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)，提高教師的職業(yè)道德水平。
三、課程改革與教學(xué)研究
1. 課程改革
積極推進(jìn)課程改革，組織教師學(xué)習(xí)新課程理念和教學(xué)方法，探索適合本校實(shí)際的教學(xué)模式。
2. 教學(xué)研究
鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)研究，積極申報(bào)課題，撰寫(xiě)教學(xué)論文，提高教師的教學(xué)研究能力。
3. 校本課程開(kāi)發(fā)
結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需求，組織教師開(kāi)發(fā)校本課程，豐富學(xué)校的課程資源。
四、其他工作
1. 學(xué)籍管理
認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，規(guī)范學(xué)籍檔案，確保學(xué)生信息的準(zhǔn)確和完整。
2. 教材征訂
嚴(yán)格按照教學(xué)要求和教材選用原則，做好教材征訂工作，確保教材的質(zhì)量和及時(shí)供應(yīng)。
3. 教學(xué)設(shè)備管理
加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備的管理和維護(hù)，確保教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行，為教學(xué)工作提供良好的保障。
五、存在的問(wèn)題與不足
1. 教學(xué)管理還不夠精細(xì)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查和考核力度。
2. 教師隊(duì)伍建設(shè)還存在薄弱環(huán)節(jié)，需要進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)和骨干教師培養(yǎng)力度。
3. 課程改革和教學(xué)研究還不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究的組織和指導(dǎo)。
六、今后的工作思路
1. 加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查和考核，確保教學(xué)工作規(guī)范有序。
2. 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。加大教師培訓(xùn)和骨干教師培養(yǎng)力度，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
3. 深化課程改革，推進(jìn)教學(xué)研究。積極探索適合本校實(shí)際的教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)研究的組織和指導(dǎo)，提高教學(xué)研究水平。
4. 加強(qiáng)學(xué)籍管理、教材征訂和教學(xué)設(shè)備管理等工作，為教學(xué)工作提供良好的保障。
總之，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教務(wù)主任工作總結(jié) 10
在過(guò)去的一段時(shí)間里，作為教務(wù)主任，我始終以學(xué)校的教育教學(xué)工作為中心，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力做好各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)管理工作
1. 課程安排與調(diào)整
根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和師資情況，合理安排各年級(jí)、各學(xué)科的課程表。確保課程設(shè)置科學(xué)合理，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
及時(shí)處理因教師請(qǐng)假、調(diào)課等原因引起的課程調(diào)整，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
2. 教學(xué)常規(guī)檢查
定期組織教學(xué)常規(guī)檢查，包括教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等情況。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給教師，并督促其整改。
加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等方式，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)建議。
3. 教學(xué)質(zhì)量評(píng)估
組織各種形式的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)，如學(xué)生評(píng)教、教師互評(píng)、教學(xué)督導(dǎo)等。通過(guò)評(píng)估，了解教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。
對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和教師反饋，表彰優(yōu)秀教師，激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)水平。
二、教師培訓(xùn)與發(fā)展
1. 新教師培訓(xùn)
組織新教師入職培訓(xùn)，幫助新教師了解學(xué)校的教學(xué)管理制度、教學(xué)規(guī)范和教學(xué)方法，盡快適應(yīng)教學(xué)工作。
為新教師安排指導(dǎo)教師，進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。
2. 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
鼓勵(lì)教師參加各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
組織教師開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革活動(dòng)，促進(jìn)教師的.專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、學(xué)生管理工作
1. 學(xué)籍管理
負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍注冊(cè)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)等手續(xù)的辦理。確保學(xué)籍管理規(guī)范、準(zhǔn)確。
建立健全學(xué)生學(xué)籍檔案，及時(shí)更新學(xué)生的學(xué)籍信息。
2. 考試管理
組織各種考試，如期中考試、期末考試、升學(xué)考試等。確�？荚嚨墓�、公正、規(guī)范。
對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，為教學(xué)質(zhì)量評(píng)估提供依據(jù)。
3. 學(xué)生評(píng)價(jià)
組織學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、行為等方面的表現(xiàn)。
建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，記錄學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。
四、教學(xué)資源管理
1. 教材管理
負(fù)責(zé)教材的征訂、發(fā)放和管理工作。確保教材的質(zhì)量和數(shù)量滿足教學(xué)需求。
及時(shí)處理教材的退換貨等問(wèn)題，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
2. 教學(xué)設(shè)備管理
負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)備的采購(gòu)、維護(hù)和管理工作。確保教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行，為教學(xué)提供良好的條件。
建立教學(xué)設(shè)備檔案，定期對(duì)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)。
五、其他工作
1. 協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好教學(xué)工作的規(guī)劃和決策。
2. 參與學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展工作，提出合理化建議。
3. 完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。
總之，在過(guò)去的一段時(shí)間里，我認(rèn)真履行了教務(wù)主任的崗位職責(zé)，努力做好各項(xiàng)工作。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。
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