工作建設(shè)總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠給人努力工作的動力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的工作建設(shè)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作建設(shè)總結(jié) 篇1
為弘揚(yáng)扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，激發(fā)貧困群眾脫貧致富的內(nèi)生動力，利用有效平臺助推脫貧攻堅工作，20xx年12月份以來，我局在全縣56個貧困村分期分批籌建設(shè)立了“愛心公益超市”，面積大多在10—15平方米，配備了群眾日常生產(chǎn)生活所需的米、面、食用油、電飯鍋、炒鍋、洗潔精、洗衣液、香皂、牙刷、棉衣、鐵锨、鋤頭等5大類40多種商品。貧困戶通過參加公益勞動、注重家教家風(fēng)、文明模范評選、自主發(fā)展產(chǎn)業(yè)等取得相應(yīng)積分，免費(fèi)兌換所需商品。我局為每個超市在啟動建設(shè)初期購置了貨架，統(tǒng)一設(shè)計并安裝了門頭、管理制度和標(biāo)牌，印制了愛心積分卡，積分發(fā)放登記、積分兌換、物品接收登記簿。配備了滅火器等消防器材。印制了《“愛心超市”積分卡積分辦法》、《“愛心超市”服務(wù)管理規(guī)定》、《“愛心超市”日常管理制度》等制度牌。明確了積分卡發(fā)放的對象、積分的標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一開放的時間。每年為各超市通過募捐資金補(bǔ)充貨物1—2次，每月對兌換情況進(jìn)行檢查、上報。
這項工作開展以來，我們通過成立乾縣“愛心超市”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定切實可行的.建設(shè)實施方案，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、完善運(yùn)行管理的長效機(jī)制等方面促進(jìn)愛心超市規(guī)范管理和長效運(yùn)行。各鎮(zhèn)辦也明確專人進(jìn)行日常監(jiān)管，各村有專人管理，按期開放為貧困群眾服務(wù)。縣級各部門和單位發(fā)揮幫扶單位的包抓職責(zé)，發(fā)動干部職工積極捐款捐物，共同建設(shè)好“愛心超市”。
“愛心超市”的建成和運(yùn)行，搭建了各級組織和社會愛心人士開展愛心捐贈捐助的平臺，喚醒了社會各界參與精準(zhǔn)扶貧的熱情，弘揚(yáng)了社會正氣，提振了貧困群眾的精氣神，是扶貧工作和扶志、扶智有效途徑之一，有力助推了我縣脫貧攻堅工作。
工作建設(shè)總結(jié) 篇2
今年以來，我們按照縣委縣政府的總體部署和要求，以“三個代表”重要思想和十六屆六中全會精神為指導(dǎo)，堅持科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀，把開展平安創(chuàng)建，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境作為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要害性措施來抓，實現(xiàn)了“七個不發(fā)生”的目標(biāo)要求，確保了社會穩(wěn)定，有力地保障和促進(jìn)了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)超常規(guī)跨越式發(fā)展。
在創(chuàng)建“平安xx”過程中，我們注重做好以下三個方面的工作：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立平安防范新體系
惟獨(dú)社會穩(wěn)定，才干安居樂業(yè)。創(chuàng)建“平安xx”既是實現(xiàn)新發(fā)展的需要，更是保障人民群眾根本利益的需要。今年以來，鎮(zhèn)黨委政府從加強(qiáng)思想熟悉完善組織網(wǎng)絡(luò)落實各項制度方面下功夫，做到了三個到位：
1思想熟悉到位。鎮(zhèn)黨委政府始終把平安建設(shè)作為全鎮(zhèn)重點(diǎn)工作來抓，堅固樹立防范意識，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓機(jī)關(guān)工作人員和轄區(qū)單位共同抓。鎮(zhèn)黨委成立了由黨委書記任組長，分管書記任副組長，各相關(guān)成員單位主要負(fù)責(zé)同志為成員的平安創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的協(xié)調(diào)檢查指導(dǎo)和考核驗收等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，鉆研創(chuàng)建工作，制訂了創(chuàng)建“平安xx”的總體計劃，加強(qiáng)了對社會治安綜合管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實了各項綜合防范措施。
2組織網(wǎng)絡(luò)到位。為了增強(qiáng)地區(qū)防控功能，我們重點(diǎn)從完善組織網(wǎng)絡(luò)方面下功夫。在鎮(zhèn)平安創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，各村居也相應(yīng)建立了創(chuàng)建組織，設(shè)立專職綜合管理工作人員，并明確各級“創(chuàng)安”工作目標(biāo)，簽訂社會治安綜合管理目標(biāo)管理責(zé)任書，形成了橫到邊，縱到底，上下聯(lián)動的創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)。目前，除派出所警員外，轄區(qū)群防群治力量有協(xié)警20多名，非正規(guī)就業(yè)安全人員50多名，義務(wù)巡邏隊員近200名。由此構(gòu)建了多層次全方位的社會治安綜合管理防控網(wǎng)絡(luò)。
3管理制度到位。為了促進(jìn)全鎮(zhèn)綜合管理工作，健全制度建設(shè)，我們從兩方面入手，不斷加大平安建設(shè)力度。鎮(zhèn)黨委政府班子對綜合管理工作做到“思想上有位置，組織上有班子工作上有布置，經(jīng)濟(jì)上有票子”。我們多方籌措資金，一年來，在社會安全防范上投入資金達(dá)200多萬元，為構(gòu)筑“平安xx”提供了有力的物質(zhì)保證。同時，我們不斷健全和完善各項安全防范制度，如[突發(fā)重大事件事前預(yù)警制度][治保調(diào)解制度]等各種規(guī)章制度，有效保證地區(qū)安全防范工作。
二、深化安全防范，完善平安建設(shè)新機(jī)制
搞好平安建設(shè)，機(jī)制是重點(diǎn)。創(chuàng)建平安xx是一項綜合工程，惟獨(dú)創(chuàng)新機(jī)制，才干保障人民的合法權(quán)益，居住在xx的業(yè)主居民才干具有充分的安全感，為此，我們從“四個堅持”入手，積極做好各種防范工作。
1堅持發(fā)揮基層組織的“第一道防線”作用，積極做好事前防范和預(yù)警機(jī)制建設(shè)工作。在維護(hù)鎮(zhèn)域穩(wěn)定過程中，我鎮(zhèn)始終以構(gòu)筑夯實基層工作基礎(chǔ)為重點(diǎn)，聘請基層信息員40名，不斷健全地區(qū)矛盾糾紛排查調(diào)處信息網(wǎng)隊伍。全鎮(zhèn)以村居為重點(diǎn)，單位為依托，聯(lián)合派出所法庭司法，每月一次對轄區(qū)不穩(wěn)定因素進(jìn)行排摸，實行“零報告”制度，大力開展矛盾糾紛的排查調(diào)處工作，做到領(lǐng)導(dǎo)重視排查認(rèn)真信息暢通職責(zé)分明處置及時。矛盾糾紛調(diào)解中心綜治辦信訪辦等有關(guān)單位工作人員經(jīng)常深入居民家中，扎實做好群眾基層基礎(chǔ)工作，及時收集排摸不穩(wěn)定因素，做到早發(fā)明早報告早操縱早解決，通過疏導(dǎo)化解工作，使一些事態(tài)平息在萌芽階段。一年來，我們共排查調(diào)處各項糾紛矛盾23起，調(diào)解成功21起，成功率達(dá)95%以上。受理各類信訪電12件，辦結(jié)率反饋率均達(dá)100%。
2堅持環(huán)繞加大宣傳，提升單位居民安全防范法制意識。我們以治安防范宣傳普法宣傳[條例]宣傳禁毒宣傳四項內(nèi)容為宣傳重點(diǎn)，積極提升居民的安全防范意識和法律意識。在治安防范宣傳中，我們通過黑板報宣傳單座談會等形式，積極向廣大群眾宣傳防范知識，提高居民自防能力。如派出所特殊針對一些犯罪分子利用部分群眾迷信貪小廉價心理進(jìn)行街頭詐騙的情況，深入農(nóng)村，開展現(xiàn)場警示教育，以提高居民的防范能力。在普法宣傳過程中，采取了建立一塊法制宣傳園地設(shè)立一只法律服務(wù)箱，贈送一本法律知識手冊，舉辦一次法律咨詢的“四個一”宣傳形式，把法律知識宣傳與法律援助有機(jī)結(jié)合了起來。在[條例]宣傳過程中，我們通過“雙教育規(guī)范”等活動，較好地營造了宣傳氛圍。
3堅持“平安聯(lián)創(chuàng)”，及時解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。我鎮(zhèn)駐地企業(yè)較多，各村經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡力。為此，我們結(jié)合實際，依托社會力量，堅持“項目聯(lián)辦人才聯(lián)用資金聯(lián)股城鎮(zhèn)聯(lián)建平安聯(lián)創(chuàng)”五聯(lián)方針，突出抓好“平安聯(lián)創(chuàng)”，建立地企聯(lián)席會議制度，定期調(diào)度“平安創(chuàng)建”工作，對涉及征用租用土地的村莊分別派駐工作組，及時解決工作中的新情況新問題。工作中，我們依托黨的基層組織做好群眾思想工作，依托司法調(diào)解中心信訪接待室暢通居民反映問題渠道，依托民政辦落實社會救助等社會保障制度，堅持把工作做深做細(xì)，做到多向群眾宣傳現(xiàn)行信訪土地法規(guī)政策，多發(fā)動黨員和居民骨干力量帶好維護(hù)社會穩(wěn)定的頭，做到多上門多了解多解決群眾的各種艱難，由此確保了全鎮(zhèn)的穩(wěn)定。
4堅持做好“五類人員”的幫教轉(zhuǎn)化工作，保障轄區(qū)穩(wěn)定安全。我們十分注重做好對“x”參練人員勞教刑滿歸正人員青少年犯罪等“五類人員”的幫教工作，在積極做好思想工作的同時，盡可能為其提供生活上的援助，以促使其轉(zhuǎn)化。目前全鎮(zhèn)共有五年內(nèi)刑釋人員名，三年內(nèi)解教人員名，均全面開展了幫教;原來幾名“x”練習(xí)者也全部表示不上訪不上京不再練，達(dá)到了‘x’人員‘零進(jìn)京’‘零滋事’的目標(biāo)。
三、加大基層防控建設(shè)，鞏固平安建設(shè)新成果
創(chuàng)建平安xx，構(gòu)筑打防控一體化的安全保障網(wǎng)是保證。今年，我們不斷加大基層防控建設(shè)力度，從社區(qū)警務(wù)建設(shè)消防安全防范流動人口管理安全文明共建等方面入手，做到了“四個注重”。
1注重警務(wù)建設(shè)。我們突出發(fā)揮派出所這支主力軍作用，十分注重警務(wù)建設(shè)。先后了高標(biāo)準(zhǔn)派出所辦公樓，為巡警隊和110機(jī)動隊配備專用車輛2部小靈通20部警械20多套。派出所廣大干警放棄大量業(yè)余歇息時間，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的勇于奮戰(zhàn)的精神，結(jié)合各種專項整治工作，不斷加大犯罪打擊力度，始終保持對各種違法犯罪分子的高壓態(tài)勢，確保了轄區(qū)群眾的人身財產(chǎn)安全。今年，全鎮(zhèn)共發(fā)生刑事案件起，與去年同期相比下降37%，破案起，其中可防性案件起，與去年同期相比下降%。
2注重安全生產(chǎn)防范。我們通過開展“安全生產(chǎn)月”等活動，針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路總里程長，過往車輛較多的'實際情況，廣泛宣傳道路交通安全有關(guān)知識，加大了對群眾交通安全意識教育;同時，加大安全生產(chǎn)監(jiān)督管理力度，定期不定期開展安全生產(chǎn)檢查和各種專項管理活動，嚴(yán)密制定緊急預(yù)案，并確保落實到位，有效保證了群眾生產(chǎn)生活的安全。
3注重流動人口管理。我鎮(zhèn)外來人員較多，管理難度大，為此，鎮(zhèn)黨委政府根據(jù)“健全組織，摸清底數(shù)，落實措施，多方配合嚴(yán)格管理”的要求，落實“屬地化管理”原則，重點(diǎn)加強(qiáng)了工地和出租私房集貿(mào)市場用工單位的流動人口管理工作，認(rèn)真落實“誰主管誰負(fù)責(zé)”“誰出租誰負(fù)責(zé)”“誰用工誰負(fù)責(zé)”的具體責(zé)任，切實做好流動人口的調(diào)查登記發(fā)證管理服務(wù)工作，使流動人口的管理做到規(guī)范有序。
4注重基層聯(lián)動防控網(wǎng)建設(shè)。針對街面相對案件較多的實際，派出所大力加強(qiáng)地區(qū)防控力量建設(shè)，共同建立了集人防物防技防和轄區(qū)單位群眾自我防范為一體的基層防控網(wǎng)絡(luò)。40個村成功推行治安承包新機(jī)制。目前，已組成了覆蓋全鎮(zhèn)的防控網(wǎng)絡(luò)，做到街面上有巡邏民警，小巷有專職力量，農(nóng)村有群防隊伍，專業(yè)防控力量和群防群治力量相互協(xié)調(diào)形成互補(bǔ)，合力維護(hù)社會安定。
通過深入開展“平安創(chuàng)建”活動，xx的安全系數(shù)明顯提高，居民對安全的滿足度達(dá)到95%以上，打造“平安xx”已初見成效。但是，由于特殊的地理位置，社會不穩(wěn)定因素依舊存在，與各種黑惡勢力的斗爭形勢依然嚴(yán)重，這些問題都有待我們重新理清思路，把全鎮(zhèn)的社會治安綜合管理工作做得更好更扎實。
下年，我們將進(jìn)一步從群防群治的角度出發(fā)，做到“技防與人防結(jié)合，打擊與防范并舉”，進(jìn)一步完善事前干預(yù)機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)治安防范網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，以務(wù)實創(chuàng)新的態(tài)度，合力實現(xiàn)“平安xx”目標(biāo)，為全鎮(zhèn)的長治久安人民群眾的安居樂業(yè)提供堅毅有力的保證。
工作建設(shè)總結(jié) 篇3
按照教育局高效課堂建設(shè)的總體規(guī)劃和具體要求，我校積極實施了“基于教師專業(yè)發(fā)展背景下的個性高效課堂”建設(shè)規(guī)劃，以求以高效課堂建設(shè)為突破口，全面提高我校教師專業(yè)發(fā)展水平，落實學(xué)校“教育創(chuàng)新行動方案”精神，落實名校建設(shè)規(guī)劃。盡管我們的探索仍然還有一些不足之處，但我們會一如既往地探索下去。
一、高效課堂建設(shè)的主要策略
針對傳統(tǒng)課堂中的低效、無效問題，我們在廣泛調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際，提出了全面推進(jìn)“基于教師專業(yè)發(fā)展背景下的個性優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)”的構(gòu)想。一年來，圍繞“344”課堂教學(xué)方略（心理規(guī)律、認(rèn)知規(guī)律、學(xué)科規(guī)律三個依據(jù)；情感孕育、方法生成、知識建構(gòu)、習(xí)慣培養(yǎng)四個標(biāo)準(zhǔn)；以學(xué)定教、獨(dú)立思考、多維互動、展示評價四個原則）特別是“情感孕育、方法生成、知識建構(gòu)、習(xí)慣養(yǎng)成”16字建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，抓實了幾項重要的基礎(chǔ)工作，不斷探討促進(jìn)課堂高效優(yōu)質(zhì)的途徑。
1、奠基教師專業(yè)發(fā)展背景
一流的教師產(chǎn)生一流的教育質(zhì)量。沒有深刻意義上的教師繼續(xù)教育，就根本談不上學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。學(xué)生真正的課本是教師，教師知識的魅力、教學(xué)藝術(shù)的魅力和教師人格的魅力是有效占領(lǐng)課堂陣地、愉悅學(xué)生心靈的關(guān)鍵，也是學(xué)生健康成長的前提和保證。對教師培養(yǎng)的重點(diǎn)應(yīng)放在對教師專業(yè)現(xiàn)實和發(fā)展可能的關(guān)注、對教師專業(yè)精神的培育、對教師專業(yè)能力的提升上。正如葉瀾教授所說：把創(chuàng)造力還給教師，讓教師成為智慧的源泉；把精神生命發(fā)展主動權(quán)還給師生，讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī)。為此，我們做了如下幾項工作：
一是編印《教師發(fā)展手冊》等教育理論學(xué)習(xí)讀本，每頁預(yù)留出三分之一的空白供教師寫讀書筆記，讓教師在學(xué)習(xí)的過程中融入自己的思考，引領(lǐng)教師主動發(fā)展。二是進(jìn)行各種培訓(xùn)。去年暑假，學(xué)校組織了近60名骨干教師到華東師大進(jìn)行為期十天的集中培訓(xùn)，寒假期間，邀請教育專家、齊魯名師來校講學(xué)，還先后派骨干老師到遼寧、浙江、江蘇等地學(xué)習(xí)，通過與專家、學(xué)者面對面的交流，促使教師對專業(yè)精神、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)信念有新的感悟。
三是注重發(fā)揮骨干教師的作用，實施教師發(fā)展性評價，讓校內(nèi)各級骨干、模范教師、功勛教師、首席教師以各種方式發(fā)揮他們的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，讓青年教師主動樂觀地行進(jìn)在通往名師的大道上，使階段目標(biāo)與長期目標(biāo)高度契合。
四是堅持問題科研化，倡導(dǎo)教師在研究狀態(tài)下工作。幫助教師做真課題，讀真經(jīng)典，記真日記，有真表現(xiàn)，成真案例，搞真研究；協(xié)調(diào)志趣相同、方向相近、課題相似的老師組建研究共同體。
五是所有教干率先垂范，借助每學(xué)期的“五個一”工程：即“當(dāng)一天學(xué)生、聽一輪同學(xué)科所有教師的課、上一節(jié)示范課、開一次體現(xiàn)，為教師做出榜自己最高水平的講座、參加一個本學(xué)科的課題研究”樣。
六是開放校園，引名師入校，讓現(xiàn)代教育前沿的范例人物來引導(dǎo)教師發(fā)展。學(xué)校與大學(xué)聯(lián)姻，邀請臨沂師院的教授、博士等來校講學(xué)，讓教師們了解最前沿的教育理論，發(fā)現(xiàn)課堂上存在的問題。學(xué)校還與名人結(jié)緣，邀請專家、名師進(jìn)校，如邀請齊魯名師孫穎、王魯豫等人來校講課，讓教師們吸收名師的經(jīng)驗，提升教學(xué)的境界。
2、提升教師實踐智慧
課堂是形成和檢驗教師專業(yè)化成果的最佳舞臺，教師只有在解決問題的過程中，才能把教育的經(jīng)歷從具體生動的教育實踐活動和豐富的教育表象中梳理出來，在經(jīng)驗的反復(fù)拷問與申辯中生成教育智慧。為此，我們做了如下工作：一是組織教師結(jié)合個人教學(xué)實際和聽評課情況撰寫教學(xué)反思。學(xué)校先后二次組織教師撰寫教學(xué)反思，就課堂教學(xué)中存在的問題、他人的經(jīng)驗、自己的成功的做法進(jìn)行梳理，探尋提高教學(xué)效率的個性化化途徑。從教師們撰寫的反思來看，教育理論素養(yǎng)不斷提高，認(rèn)識問題的深刻程度也在不斷提高，解決問題的策略越來越多。其中一位教師說過這樣的話：作為年齡已近50歲的女教師來說，雖不能邯鄲學(xué)步，東施效顰，但也于心不甘。于是，我利用一切時間，克服眼花、力竭、精力差的“后天”不足，開始了新的“長征”。捧起了學(xué)校下發(fā)的本應(yīng)該早讀多遍的《讓教師和學(xué)生一起成長＃＃二中教師發(fā)展手，走進(jìn)了“魏書生”冊》，明了了“最近發(fā)展區(qū)”，了解了“建構(gòu)主義”，，清晰了“成功智力”知道了“多元智能”。鉆研了“個性優(yōu)質(zhì)課堂”圈點(diǎn)批注，摘抄復(fù)述，對比思考，嘗試運(yùn)用。通過學(xué)習(xí)、實踐、體驗才知道，上學(xué)期摸索進(jìn)行的自認(rèn)為非常“高效”課堂，只是注重學(xué)生識記，只是注重學(xué)生分?jǐn)?shù)，用現(xiàn)在的眼光看來，簡直太荒繆了。兩次教學(xué)反思的評選，在標(biāo)準(zhǔn)不變的情況下，第一次有29人獲得一等獎，第二次有79人獲得一等獎。學(xué)校對獲獎教師進(jìn)行了表彰獎勵。二是讓教師在參與中提高。本學(xué)期開學(xué)以來，在堅持常規(guī)教學(xué)活動照常進(jìn)行的前提下，學(xué)校先后組織了入職教師匯報課、青年教師展示課、骨干教師示范課，先后有位教師登臺展示。在此基礎(chǔ)上，廣邀沂蒙名師、市區(qū)級骨干教師來校展示課堂教學(xué)風(fēng)采，讓教師學(xué)有目標(biāo)、趕有方向。
三是進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課堂評選活動。經(jīng)過組內(nèi)選拔，年級推薦，共有54名教師報名，平均教齡7、16年。經(jīng)過三天的緊張角逐，本著寧缺毋濫的原則，分年級共評出“優(yōu)質(zhì)課堂”27節(jié)�？v觀參賽教師的課堂，大都有強(qiáng)烈的改進(jìn)意識，體現(xiàn)出鮮明的特色。通過這次課堂展示活動，發(fā)現(xiàn)了一批頗具潛力的青年教師。這也說明，優(yōu)質(zhì)的課堂與教齡、學(xué)歷相關(guān)不大，但它與一個老師的謙虛態(tài)度、教育情懷、勤于思索密不可分。對于教師專業(yè)發(fā)展來說，團(tuán)隊意識不可或缺。一些青年教師，就是通過備課組內(nèi)的團(tuán)結(jié)與互助，依靠優(yōu)秀團(tuán)隊的引領(lǐng)得以快速成長。
3、活化教師管理機(jī)制
沒有機(jī)制的教育產(chǎn)生一盤散沙的師生，缺乏激勵的學(xué)校孕育不求進(jìn)取的集體。與單純指責(zé)和口頭呼吁相比，通過制度的改造和創(chuàng)新來解決管理中的問題，無疑更加明智和可行。伴隨著學(xué)校改革發(fā)展步伐，我們修改完善了問題破解招標(biāo)制、重大項目攻關(guān)制、亮點(diǎn)展示制、全程負(fù)責(zé)制等一系列制度，為教師和學(xué)校的發(fā)展與成功奠基和助推。
我們將教師的基本目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)綜合考慮，將常規(guī)工作和創(chuàng)新工作綜合考慮，充分體現(xiàn)教師創(chuàng)造性勞動的價值。啟動“試用教師、合格教師、教學(xué)新秀、骨干教師、研究型教師、首席教師”和“優(yōu)秀教師、模范教師、功勛教師”等教師成長工程，以此激發(fā)教師的進(jìn)取欲望，提供教師成長的舞臺，關(guān)注教師的成功進(jìn)步，滿足教師的合理要求，讓環(huán)境和教師成長實現(xiàn)良性互動。
為保證機(jī)制創(chuàng)新的有效開展，學(xué)校每年投入大量資金用于組織保障和落實獎勵，以此作為啟動廣大教師主動工作的催化劑，激活教師工作熱情，促進(jìn)教師成長，帶動各項工作不斷發(fā)展。我們所做的一切都是為了改進(jìn)，為了發(fā)展，為了成長。
二、高效課堂建設(shè)的工作重點(diǎn)
我校的高效課堂建設(shè)是個性優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)探索，共分三個階段進(jìn)行。
第一階段：理論培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。教師在編印的教育理論學(xué)習(xí)讀本《教育創(chuàng)新行動方案》和《教師發(fā)展手冊》上寫讀書筆記和學(xué)習(xí)體會，走，了解“建構(gòu)主義”進(jìn)“魏書生”，明了“最近發(fā)展區(qū)”，知道“多元，清晰“成功智力”智能”，鉆研“個性優(yōu)質(zhì)課堂”。圈點(diǎn)批注，摘抄復(fù)述，對比思考，嘗試運(yùn)用。讓教師在學(xué)習(xí)的.過程中融入自己的思考，引領(lǐng)教師主動發(fā)展。邀請教育專家、齊魯名師來校講學(xué)，通過與專家、學(xué)者面對面的交流，促使教師對專業(yè)精神、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)信念有了新的感悟。第二階段：扎實開展課堂教學(xué)研究
1、開展“強(qiáng)化有效教研，構(gòu)建高效課堂”教學(xué)研究月活動。
通過周研討課、教干聽課和校委會成員當(dāng)一天學(xué)生活動，以“教干引領(lǐng)，骨干帶領(lǐng)”來全面推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。在堅持常規(guī)教學(xué)活動照常進(jìn)行的前提下，學(xué)校先后組織了入職教師匯報課、青年教師展示課、骨干教師示范課，先后有等50位教師登臺展示。在此基礎(chǔ)上，先后組織化學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)教師赴外校聽課學(xué)習(xí)，廣邀名師、市區(qū)級骨干教師
等來校展示課堂教學(xué)風(fēng)采，讓教師學(xué)有目標(biāo)、趕有方向。學(xué)校與大學(xué)聯(lián)姻，邀請臨沂師院的教授、博士等來校講學(xué)，讓教師們了解最前沿的教育理論，發(fā)現(xiàn)課堂上存在的問題。2、堅持教學(xué)問題科研化，倡導(dǎo)教師在研究和反思的狀態(tài)下工作。
幫助教師做真課題，讀真經(jīng)典，記真反思，有真表現(xiàn)，成真案例，搞真研究；協(xié)調(diào)志趣相同、方向相近、課題相似的老師組建研究共同體。學(xué)校先后二次組織教師撰寫教學(xué)反思，就課堂教學(xué)中存在的問題、他人的經(jīng)驗、自己的成功的做法進(jìn)行梳理，探尋提高教學(xué)效率的個性化途徑。從教師們撰寫的反思來看，教育理論素養(yǎng)不斷提高，認(rèn)識問題的深刻程度也在不斷提高，解決問題的策略越來越多。其中一位教師說過這樣的話：作為年齡已近50歲的女教師來說，雖不能邯鄲學(xué)步，東施效顰，但也于心不甘。于是，我利用一切時間，克服眼花、力竭、。兩次教學(xué)反思的評選，精力差的“后天”不足，開始了新的“長征”在標(biāo)準(zhǔn)不變的情況下，等29位教師撰寫的課堂教學(xué)反思均獲得一等獎，學(xué)校對獲獎教師進(jìn)行了表彰獎勵。
第三階段：優(yōu)質(zhì)課堂組織評選。經(jīng)過備課組和年級推薦，共有60余名教師報名參賽，平均教齡9、16年。鑒于報名教師多的實際，學(xué)校決定，按教師任教年級，分三組進(jìn)行課堂教學(xué)展示。公開展示前，由并對分管教學(xué)工作的主任對參賽教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，
“情感孕育、方法生成、知識建構(gòu)、習(xí)慣養(yǎng)成”十六字評價標(biāo)準(zhǔn)向全體參評教師進(jìn)行了解讀。特別強(qiáng)調(diào)了“不看名氣看態(tài)度，不看老師看學(xué)生，不看人情看標(biāo)準(zhǔn)，不看以往榮譽(yù)看本次展示水平、就課論課”的評選原則，給年輕教師以極大的振奮。為體現(xiàn)公開、公正、公平的原則，抽簽決定了展示次序。
為保證活動出成果、出人才，學(xué)校慎重確定了評委人選。三個評委小組都由業(yè)務(wù)主管掛帥，由業(yè)務(wù)教干、市區(qū)級骨干教師共同組成。姜校長要求評委嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)把握，真正選出體現(xiàn)我�！敖逃齽�(chuàng)新行動方案”要求，體現(xiàn)學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、學(xué)科規(guī)律三者之間的和諧統(tǒng)一，符合“情感孕育、方法生成、知識建構(gòu)、習(xí)慣養(yǎng)成”特色的優(yōu)質(zhì)課堂。經(jīng)過三天的緊張角逐，本著寧缺毋濫的原則，分年級共評出“優(yōu)質(zhì)課堂”27節(jié)。縱觀參賽教師的課堂，大都有強(qiáng)烈的改進(jìn)意識，體現(xiàn)出鮮明的特色。通過這次課堂展示活動，發(fā)現(xiàn)了一批頗具潛力的青年教師。這也說明，優(yōu)質(zhì)的課堂與教齡、學(xué)歷相關(guān)不大，但它與一個老師的謙虛態(tài)度、教育情懷、勤于思索密不可分。對于教師專業(yè)發(fā)展來說，團(tuán)隊意識不可或缺。一些青年教師，就是通過備課組內(nèi)的團(tuán)結(jié)與互助，依靠優(yōu)秀團(tuán)隊的引領(lǐng)得以快速成長。
三、高效課堂建設(shè)的主要收獲
校長室對“個性優(yōu)質(zhì)課堂”建設(shè)非常重視，將其列為學(xué)年五大工作之首，多次開會研究布置有關(guān)事宜。姜校長反復(fù)強(qiáng)調(diào)，教師的專業(yè)發(fā)展需要助推，需要引領(lǐng)，學(xué)校的發(fā)展也離不開教師的發(fā)展，只有實現(xiàn)讓教師和學(xué)校一起發(fā)展，才能豐盈教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。要求要充分認(rèn)識這次活動的意義，當(dāng)大事辦，當(dāng)實事抓，杜絕走過場，防止假大空，嚴(yán)禁流于形式，寧缺毋濫。按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，教務(wù)處嚴(yán)密組織，從嚴(yán)落實，扎實推進(jìn)這項活動。取得了較為理想的成效。
1、組織工作嚴(yán)密高效
從宣傳發(fā)動到課堂展示，從過程記錄到課后評委的討論甄別，可謂是一絲不茍。特別是對有爭議的課堂教學(xué)，從嚴(yán)用“情感孕育、方法生成、知識建構(gòu)、習(xí)慣養(yǎng)成”的“16字方針”去匡正。堅決剔除單一的、流暢圓潤的講授課，對只有知識教學(xué)沒有情感孕育，只有被動學(xué)習(xí)沒有方法生成，只有學(xué)習(xí)任務(wù)沒有習(xí)慣要求的課，一票否決。維護(hù)了評選標(biāo)準(zhǔn)的權(quán)威性，保證了所評選出的課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)校的主旨和要求，也為今后推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、課堂教學(xué)特色鮮明
縱觀參賽教師的課堂，大都有強(qiáng)烈的改進(jìn)意識，體現(xiàn)出鮮明的特色。注重情感帶動的多了，單純就學(xué)習(xí)論學(xué)習(xí)的少了；聯(lián)系學(xué)生生活和經(jīng)驗的多了，單純的授受少了；強(qiáng)調(diào)知識在探究、嘗試中主動建構(gòu)的多了，就知識講知識的少了；聯(lián)系、對比、抽象、概括的多了，就事論事的少了；單純強(qiáng)調(diào)知識學(xué)習(xí)的少了，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)中形成良好習(xí)慣的多了；局限于教材的少了，主動開發(fā)教學(xué)資源強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用的多了。所有這一些都說明，教師們在學(xué)�！敖逃齽�(chuàng)新行動方案”的引領(lǐng)下，主動學(xué)習(xí)、主動反思、主動變革的意識不斷加強(qiáng)。從這些課所體現(xiàn)出的鮮明特點(diǎn)看，教師們也正行走在創(chuàng)新的大路上。3、青年教師快速成長
通過這次課堂展示活動，發(fā)現(xiàn)了一批頗具潛力的青年教師。這也說明，優(yōu)質(zhì)的課堂與教齡、學(xué)歷相關(guān)不大，但它與一個老師的謙虛態(tài)度、教育情懷、勤于思索密不可分。對于教師專業(yè)發(fā)展來說，團(tuán)隊意識不可或缺。一些青年教師，就是通過備課組內(nèi)的團(tuán)結(jié)與互助，依靠優(yōu)秀團(tuán)隊的引領(lǐng)得以快速成長。初一的地理組、語文組，初二數(shù)學(xué)組、物理組，初三數(shù)學(xué)組，都深刻的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。4、教師教學(xué)風(fēng)采的展示盛會
參與評比活動的教師有教齡不滿一年的新入職教師，也有教齡十幾年的中堅教師；有年輕老師的意氣風(fēng)發(fā)，也有中年教師的從容不迫。由于老師教學(xué)個性和風(fēng)格不同，學(xué)生不同，老師在備課中目標(biāo)定位不同，所采取的教學(xué)方法和策略各有不同：有的老師長于教學(xué)流程設(shè)計，有的老師長于課堂組織和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；有的老師善于情感調(diào)動，有的老師善于知識建構(gòu)和方法生成；有的老師儀態(tài)幽雅、板書美觀，有的老師激情四射、活力溢滿課堂———————參賽教師重在參與、重在研討、重在體驗、重在反思，敢于亮相、敢于展示，三尺講臺競風(fēng)流，評比活動呈現(xiàn)出百花齊放的可喜局面。所以這次活動與其說是評比不如說是展示，評比的結(jié)果可以簡單量化，展示的價值卻能意會且影響深遠(yuǎn)！
四、課改實踐中存在的困惑和不足。
1、課程意識有待加強(qiáng)據(jù)不完全統(tǒng)計，在全部的54節(jié)展示課中，未能突破教學(xué)預(yù)設(shè)的占有相當(dāng)大的比例。在“為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展”的新課程理念要求下，一切有利于學(xué)生發(fā)展的素材，理應(yīng)納入到課堂教學(xué)中來。特別是一些即時的、鮮活的教學(xué)資源，更應(yīng)該是教師的首選。哪些資源能為我所用，應(yīng)該是教師首先要考慮的問題。
2、重視動態(tài)生成不夠由于眾所周知的原因，教師特別注重預(yù)設(shè)任務(wù)的完成，普遍忽視動態(tài)生成資源的展開和利用。比如初二數(shù)學(xué)有關(guān)“平均數(shù)”的問題，如能利用好5位評委的打分統(tǒng)計情況，將會是不可多得的資源。
3、優(yōu)秀教師如何再發(fā)展
如何引導(dǎo)優(yōu)秀教師成為教育理論的主動實踐者和創(chuàng)造者？那就是功利心少一點(diǎn)，態(tài)度謙虛一點(diǎn)，職業(yè)情感強(qiáng)一點(diǎn)，把課堂真正變成自己教學(xué)的實驗場，職業(yè)幸福的生活體驗場�！盎诮處煂I(yè)發(fā)展背景下的個性優(yōu)質(zhì)課堂”建設(shè)是學(xué)校“三年教育創(chuàng)新行動方案”的主題活動，是一個長期的不斷完善與發(fā)展的過程，任何教師不可能一蹴而就、一鳴驚人。學(xué)校不會、教師也不要把構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂當(dāng)做一時的“活動”，而要看成是貫穿教學(xué)始終的一項重要工作。學(xué)校將把骨干教師和各級名師培養(yǎng)與構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂、提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，適時組織外出理論學(xué)習(xí)、課堂觀摩和實踐鍛煉。
4、教學(xué)設(shè)計“有形無魂”
這是造成課堂教學(xué)“少慢差費(fèi)”得主要原因之一。即便是學(xué)生“充分”參與，也難以有發(fā)自肺腑的話語和刻骨銘心的體驗。做好周密預(yù)設(shè)這項關(guān)乎課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài)的重要工作，其前提是發(fā)現(xiàn)
，其關(guān)鍵是找準(zhǔn)學(xué)生思維發(fā)展的“原點(diǎn)”教授內(nèi)容的“靈魂”，其重點(diǎn)是設(shè)計好課堂教學(xué)“主線”。以此為基點(diǎn)，結(jié)合教師個人教學(xué)個性，考慮學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，才能編擬出符合所學(xué)知識內(nèi)在邏輯要求和學(xué)生發(fā)展需要的、富含教師個人實踐智慧的教學(xué)設(shè)計。
五、下一學(xué)期的打算與策略
教書育人，任重道遠(yuǎn)。為緩解責(zé)任重壓，落實責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我們下學(xué)期推動高效課堂建設(shè)的打算與策略主要有：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的研讀
一種好的理念，沒有記憶，就沒有內(nèi)化，也就更沒有了有效的落實。鑒于從老師課堂的教學(xué)設(shè)計中看出，部分教師對我校下發(fā)的《學(xué)、生習(xí)慣培養(yǎng)讀本》《教師發(fā)展手冊》和《創(chuàng)新行動方案》沒有進(jìn)行仔細(xì)的研讀、甚至了解太少的實際情況，我們要加強(qiáng)研讀和討論工作，以求將學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與教師的高效課堂建設(shè)緊密聯(lián)系起來。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)好課標(biāo)準(zhǔn)的探索
課改要求的好課與教師教學(xué)理念中好課的標(biāo)準(zhǔn)有較大差異。我們有傳統(tǒng)意義的好課，但實際課堂中，我我們的教師預(yù)設(shè)的東西太多，缺乏一種給人耳目一新的引領(lǐng)課，這需要我們教師須具有一種開創(chuàng)精神，當(dāng)然，這更需要一種政策的激勵！部分教師還是以傳統(tǒng)方式授課，教學(xué)行為、教學(xué)方式?jīng)]有跟上新課改的理念；老師作為課堂的組織者、引導(dǎo)者，沒有給學(xué)生足夠的時間思考和練習(xí)，沒有讓學(xué)生在分析和歸納中實現(xiàn)“知識建構(gòu)和方法生成”忽視了學(xué)生的主體意識和智慧生成，對學(xué)生思維能力培養(yǎng)也只停留在“牽引”上，教師雖然不再像過去那樣把結(jié)論、答案直接告訴學(xué)生，而往往是以“啟發(fā)”的方式提出問題，或者提問語氣的本身（如是不是？對不對？）就已經(jīng)包含著答案。教師在“啟發(fā)”式提問時往往缺少等待，提出問題后很快就以暗示性的語言迅速把學(xué)生的思路、解決問題的方法引到設(shè)計好的標(biāo)準(zhǔn)化的路線上來，然后在教師的牽引下迅速指向標(biāo)準(zhǔn)答案，一個教學(xué)過程就這樣完成了。這對知識的傳授也許是高效的，但是高效的背后犧牲的卻是學(xué)生的獨(dú)立思考能力及實際解決問題的能力的發(fā)展空間和權(quán)利。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研建設(shè)
扎實的校本教研是推動教師專業(yè)成長的有效載體。研討課是教研組校本教研活動的常見形式，是很好的課例研究，為什么有的學(xué)校會有一批實力相當(dāng)?shù)睦蠋熗瑫r成長，為什么七年級語文組、數(shù)學(xué)組、英語組，八年級英語組、數(shù)學(xué)組，九年級數(shù)學(xué)組分別有兩位教師獲獎，很大程度的原因是這樣的學(xué)校、這些備課組有很好的教研氛圍，研討課是群策群力，更是水漲船高。下學(xué)期，以有效校本教研為途徑，推進(jìn)構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂持續(xù)、良性發(fā)展。以研討課、觀摩課、示范課為載體的校本教研活動，每個學(xué)科教師要從每節(jié)課、每種課型做起，結(jié)合備課組內(nèi)“草根式”小課題扎實搞好課例研究。切忌急于求成、貪大求洋或只停留在表面上的聽聽課、評評課。
4、繼續(xù)重視課堂反饋和教學(xué)反思
新課程特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思，課堂教學(xué)反思是一個深層次認(rèn)識過程，是構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂、教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。但，缺少將課堂中的感受、得失不少教師往往是上完課后“如釋重負(fù)”及時記錄下來，更缺乏對教學(xué)實踐的系統(tǒng)反思與感悟。所以，許多教師往往在參加培訓(xùn)、課堂觀摩等教研活動時躊躇滿志，但在自身教學(xué)實踐中卻“穿新鞋，走老路”。我們應(yīng)該要求和鼓勵每一位教師課后要善于反思，要經(jīng)常與學(xué)生、同伴、教研人員探討、交流課堂教學(xué)中的問題。可以隨時將反思銘記于心，留心于下次課堂教學(xué)；也可以用筆記錄下來，一句、兩句就行，一段、兩段也可，洋洋灑灑成文成篇更好，主要是反思教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即使一個細(xì)小的環(huán)節(jié)、甚至是教學(xué)機(jī)智方面的因素也不輕易放過。成功之處要認(rèn)真總結(jié)、完善、推廣與創(chuàng)新，不足之處要認(rèn)真分析、克服、糾偏與改革。這種不斷“實踐認(rèn)識再實踐再認(rèn)識”的反思過程，就一定會起到積少成多，厚積薄發(fā)的功效。
5、下學(xué)期，按年齡段或?qū)W科評選“十佳課堂”和“經(jīng)典課堂”。評、選活動設(shè)置綜合優(yōu)秀獎（采用“同課異構(gòu)”“多人同課，循環(huán)研究”等形式進(jìn)行“磨課式”賽課。同學(xué)科的幾位老師上同一課題的研討課，同中有異，異中有同，各具風(fēng)采。力求引發(fā)參與者智慧的碰撞，取長補(bǔ)短，）
個性化的單項獎（比如：最佳教態(tài)獎、最佳語言獎、最佳課堂教學(xué)組織獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳學(xué)生參與獎、最佳教具和課件制作使用獎等）和參與獎。以發(fā)展的眼光來看待教師，肯定其成功之處；通過個別談話，對個別老師提出誠懇的建議，鼓勵引導(dǎo)其改進(jìn)�；蛟S，課堂教學(xué)評比展示的時間是有限而短暫的，但它卻是值得所有教師一生追求與努力的！無論結(jié)果如何，對我們來說，這是教學(xué)生涯的一個新的起點(diǎn)，它留下的是更多的啟迪與思考。
新的發(fā)展階段，新的歷史使命。構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂是我校深化課程改革、推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵，今后，我們要進(jìn)一步把發(fā)展教育的理念加快轉(zhuǎn)移到科學(xué)和諧上來，把治教辦學(xué)的重心加快轉(zhuǎn)移到內(nèi)涵建設(shè)上來，把教書育人的模式加快轉(zhuǎn)移到全面發(fā)展上來，把已經(jīng)形成的個性高效課堂建設(shè)特色發(fā)揚(yáng)光大。只要我們投身其中，在教學(xué)實踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極探索、深入研究，課堂教學(xué)的高效就會指日可待！我校教學(xué)工作的必然會蓬勃發(fā)展！
工作建設(shè)總結(jié) 篇4
開展班組安全建設(shè)工作以來，堅持以人為本，抓基層，打基礎(chǔ)，不斷加強(qiáng)班組安全建設(shè)力度，有力地推動了公司的安全發(fā)展、和諧發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。具體做了以下工作：
一、完善制度，加強(qiáng)考核，促進(jìn)班組建設(shè)發(fā)展
在班組安全建設(shè)上，根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合公司實際，制定了關(guān)于加強(qiáng)班組安全建設(shè)管理的一系列文件及考核細(xì)則，明確了班組安全建設(shè)的指導(dǎo)思想和建設(shè)原則，充分賦予班組長應(yīng)有的地位和權(quán)利，保證了班組長在安全生產(chǎn)、質(zhì)量管理等方面發(fā)揮更大作用。同時，為構(gòu)建分工明確，相互配合，操作規(guī)范，運(yùn)行高效的班組管理體系和管理機(jī)制，公司還規(guī)定了各區(qū)隊跟班干部、安監(jiān)員、質(zhì)量驗收員、群監(jiān)員等在班組安全建設(shè)中的相應(yīng)職責(zé)，建立了有工會組織牽頭，紀(jì)委、人力、安全、生產(chǎn)、企管等部門的負(fù)責(zé)人參與的班組安全建設(shè)考核小組，實行分工負(fù)責(zé)制，按照考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，每月對各基層班組進(jìn)行全面考核。領(lǐng)導(dǎo)小組堅持定期聽取考核小組的工作匯報，及時研究活動中出現(xiàn)的問題，從而在全公司形成一個“黨政主導(dǎo)、工會運(yùn)作，多方配合，全員參與”的創(chuàng)建工作格局。使廣大干部職工認(rèn)清了重點(diǎn)和目標(biāo)，做到了有的放矢，有章可循，有規(guī)可依，從而促進(jìn)了創(chuàng)建活動的規(guī)范化、科學(xué)化運(yùn)行。
二、健全班組，改善環(huán)境，促進(jìn)班組建設(shè)發(fā)展
班組工作是一項綜合性的涉及到思想、生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)和經(jīng)營管理等等許多方面的基礎(chǔ)工作。自開展班組建設(shè)工作以來，得到了黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各基層單位迅速行動，積極完善了班組建設(shè)的各種基礎(chǔ)設(shè)施。公司在資金緊張的情況下為各基層單位配備了桌椅板凳、學(xué)習(xí)用品，上齊了全家福照片、規(guī)章制度，隊務(wù)、班務(wù)公開、安全操作流程等管理牌板，還配置了圖書柜、學(xué)習(xí)資料、報夾報刊和一些娛樂設(shè)施，為職工學(xué)習(xí)、交流、娛樂提供了
平臺和場所，為職工學(xué)習(xí)娛樂創(chuàng)造了有利的條件。為使班組安全建設(shè)活動落到實處，公司工會積極動員，廣泛發(fā)動充分利用班前班后會，經(jīng)驗交流會，政治學(xué)習(xí)日及公司的廣播、電視、網(wǎng)站、雜志等，大力宣傳做好班組安全建設(shè)的重要意義及班組安全建設(shè)在礦井安全發(fā)展、和諧發(fā)展和持續(xù)發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展中的重要作用，并在硬件、軟件方面給予重點(diǎn)支持。同時，成立了黨政工領(lǐng)導(dǎo)參加的創(chuàng)建和諧班組建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對具體活動的開展進(jìn)行指導(dǎo)和督查。
三、現(xiàn)場指導(dǎo)，召開會議，促進(jìn)班組建設(shè)發(fā)展
在班組安全建設(shè)中，把班組長的.培養(yǎng)作為夯實班組安全建設(shè)的基石，建立了競技平臺，廣開競選之門，積極鼓勵那些帶領(lǐng)職工勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新的同志參與競聘班組長職位，保證了班組長整體素質(zhì)水平，做到了公開、透明，提高了選人、用人的公信力。一掘隊隊在選拔班組長時，公司班組建設(shè)辦公室人員參加了會議，進(jìn)行了指導(dǎo)，該隊嚴(yán)格執(zhí)行民主直選制，全員競聘制，得到了職工的認(rèn)可。
為了推進(jìn)班組建設(shè)工作的深入發(fā)展，公司于20xx年8月召開了班組建設(shè)推進(jìn)會。集團(tuán)公司董事長及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨會議現(xiàn)場，參加會議的還有各基層單位的隊長、支部書記、工會主席、班組長等共計119人。基層單位黨政領(lǐng)導(dǎo)、班組長代表分別向大會匯報了開展班組建設(shè)工作以來的主要成績，并表明了爭創(chuàng)一流班組的決心。會后公司各基層單位相繼召開班組建設(shè)座談會，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)了此次班組建設(shè)推進(jìn)會精神，班組長相互交流了班組管理工作經(jīng)驗，并對以后班組建設(shè)工作提出了建設(shè)性意見，以此推進(jìn)班組建設(shè)的深入發(fā)展和達(dá)標(biāo)升級。
通過班組安全建設(shè)工作的開展，曹躍公司的班組管理實現(xiàn)了重大轉(zhuǎn)變，取得了良好的成效，增強(qiáng)了班組長的責(zé)任感和使命感，提高了班組長現(xiàn)場管理的能力和素質(zhì)。創(chuàng)新了安全生產(chǎn)模式，加快促進(jìn)了由經(jīng)驗管理向科學(xué)管理的轉(zhuǎn)變。提高了現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理的執(zhí)行力，強(qiáng)化了現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理。奠
定了公司安全生產(chǎn)的堅實基礎(chǔ)，夯實了班組建設(shè)新局面，推動了企業(yè)安全生產(chǎn)各項工作的健康發(fā)展。
在開展班組建設(shè)工作中，雖然取得了一定的成績，但是也有一些不足，據(jù)上級部門的要求還有一定差距。比如：班組建設(shè)抵押制度不夠全面。個別基層區(qū)隊認(rèn)識不到位，五項管理和十八項制度考核方面，流于形式，沒有嚴(yán)格對照標(biāo)準(zhǔn)落實。沒有真正發(fā)揮班組長的作用，利用其他形式取代了班組長的基本權(quán)利，造成記錄填寫不規(guī)范，目標(biāo)任務(wù)不清晰，致使班組建設(shè)工作不能全面有效的開展。針對這些不足我會在以后的工作中下大力度完善考核管理制度，利用各種宣傳形式，不同的管理辦法，力推班組安全建設(shè)的制度落實，力爭打造成集團(tuán)公司一流的班組安全建設(shè)單位，為企業(yè)又好又快的和諧發(fā)展提供有力保障。
工作建設(shè)總結(jié) 篇5
在課堂教學(xué)過程中，我們通過聽課、評課、檢測等手段發(fā)現(xiàn)：不同學(xué)段往往都會出現(xiàn)學(xué)科間發(fā)展不平衡的現(xiàn)象。有的學(xué)科在不同年級教學(xué)成績都落后；有的學(xué)科在有些年級教學(xué)成績落后，而在有些年級反而教學(xué)成績很優(yōu)秀。這種情況如果不及時采取措施，就會導(dǎo)致大量學(xué)生偏科，從而產(chǎn)生弱科現(xiàn)象，直接影響到年級、學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平的提高。產(chǎn)生弱科現(xiàn)象的原因是多方面的，但歸根結(jié)底是教師素質(zhì)問題。針對這個現(xiàn)象，我們采取了如下措施：
第一、加強(qiáng)教師備課，用心進(jìn)行教學(xué)。各教師在備課時，要充分發(fā)揮自己的智慧，深入挖掘，將每一單元、每一課時的重點(diǎn)、難點(diǎn)分析透徹并形成詳案，教師必須使用詳案進(jìn)行課堂教學(xué)。教師在授課過程中的感悟或遇到的問題，要進(jìn)行即時性的交流，每位教師所講的每節(jié)課都要以構(gòu)建高效課堂、解決課堂教學(xué)實際問題、提高課堂教學(xué)效益為首要目標(biāo)，圍繞課堂教學(xué)的核心要素：用講授時間、課堂提問的有效性，來思考組織教學(xué)的有效性，怎樣讓學(xué)生自主、互動、合作學(xué)習(xí)？教師怎樣做到精講多練、當(dāng)堂檢測、及時反饋？怎樣預(yù)測學(xué)生的疑點(diǎn)和易混點(diǎn)？把高效落實在備課中，努力實現(xiàn)教學(xué)方式的根本改變。
第二、追蹤聽評課，解剖分析薄弱課堂。學(xué)校成立了以校長任組長的聽評課領(lǐng)導(dǎo)小組，專門對薄弱學(xué)科進(jìn)行追蹤聽評課。以隨堂聽課的形式，每周聽評2-3節(jié)課，即聽即評。授課教師一般在2-3天前接到聽課通知，提前做好準(zhǔn)備。講課結(jié)束，先由講課教師談一談所講課時的教學(xué)設(shè)計思路和自己本節(jié)課教學(xué)感受，主要說明自己是在哪些問題的引領(lǐng)下，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的。然后評課小組成員進(jìn)行評課，主要評價高校課堂的落實情況，開誠布公的指出課堂教學(xué)中哪些是學(xué)生已經(jīng)會的問題，提出改進(jìn)意見。授課教師根據(jù)評課小組的評課意見，進(jìn)行自我改進(jìn)完善，等候評課組的追蹤聽評。評課小組對不過關(guān)課堂的追蹤直到達(dá)標(biāo)為止。
第三、追蹤成績分析，檢測弱科發(fā)展?fàn)顩r，強(qiáng)化教師自修與培訓(xùn)。薄弱學(xué)科的強(qiáng)化不是一朝一夕就能完成的，因此，我校在抓備課、抓課堂教學(xué)的同時，還對薄弱學(xué)科進(jìn)行追蹤檢測和成績分析。對薄弱學(xué)科的'每一位教師的教學(xué)成績，進(jìn)行縱向、橫向分析，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，這樣薄弱學(xué)科教師對自己的教學(xué)狀況就能了如指掌，從而鞭策老師們積極反思自己的課堂教學(xué)，鼓勵和強(qiáng)化薄弱學(xué)科教師自修與培訓(xùn)。
第四、充分發(fā)揮班主任的協(xié)調(diào)作用，力促薄弱學(xué)科的轉(zhuǎn)變。我們讓班主任從如下幾個方面來協(xié)調(diào)：首先，開好分析會，讓每個學(xué)生找出自己的弱科是什么，是什么原因造成的，如：聽課、練習(xí)、興趣等方面。其次，樹標(biāo)、傳經(jīng)、請導(dǎo)師，讓薄弱學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生獲優(yōu)秀教師做學(xué)法介紹，從學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、勤奮刻苦、自我調(diào)節(jié)等方面改進(jìn)。再次，利用與家長交流這一契機(jī)來促進(jìn)家校關(guān)系的和諧，引導(dǎo)家長牽手學(xué)校、牽手孩子。班主任經(jīng)常及時與家長溝通，共同關(guān)注薄弱科學(xué)生和學(xué)生的弱科，從生活上溫馨體貼，從心理上及時解困，從學(xué)法上追蹤輔導(dǎo)，從練習(xí)上適度強(qiáng)化。最后一點(diǎn)，協(xié)調(diào)直接相關(guān)的各學(xué)科教師，人人手中都有幾個重點(diǎn)學(xué)生名單，關(guān)注他們的聽、說、練，及時進(jìn)行交流談心，面對面、心對心的進(jìn)行輔導(dǎo)。實踐告訴我們，在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會轉(zhuǎn)型時期，巧妙發(fā)揮班主任的影響力，盡快提高家長家教素養(yǎng)，挖掘家長的教育潛能，讓孩子真正享受學(xué)習(xí)的樂趣，是一條發(fā)展教育行之有效的重要途徑。
第五，想名師學(xué)習(xí)，發(fā)揮名師效應(yīng)。我們組織教師向名師學(xué)習(xí)的主要途徑有三條，一是到學(xué)校內(nèi)學(xué)。近幾年來，我們一直注意積累優(yōu)秀教師平日在教學(xué)過程中精選的試題、自擬的優(yōu)秀試題和購買的有價值的教輔資料，每學(xué)期末以學(xué)科為單位，由教研組長負(fù)責(zé)，收齊交到輔助教學(xué)資料庫。教師每周必須拿出2、3課時到輔助教學(xué)資料庫進(jìn)行簽名閱覽，并可以隨時借閱，不讓有價值的資料在輔助教學(xué)資料庫里睡覺，真正地實現(xiàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源的共享。二是到課堂中去聽。我們每學(xué)期都舉行骨干教師公開課，弱科教師研究課。先聽骨干教師講的公開課，感知、學(xué)習(xí)名師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)技巧等，再舉行本學(xué)科的研究課，做到學(xué)用結(jié)合，突出重點(diǎn)，逐步提高。三是按時參加教研活動，寫好活動記錄與聽課反思，定時交流，借鑒外校名師教育教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)不足，提高自己。
第六，對弱學(xué)科教師采取鼓勵家獎勵的辦法。為了鼓勵弱科教師，我們無論是召開全體教師會或者弱科教師會時都注意在“弱科”前加一個定語“暫時”或“目前”，稱做“暫時薄弱學(xué)科”或“相對薄弱學(xué)科”。只要有進(jìn)步就表揚(yáng)、鼓勵，不僅經(jīng)常拿起表揚(yáng)的武器，還要經(jīng)常拿起獎勵的武器，不僅與常規(guī)績效掛鉤，還要在各種待遇上體現(xiàn)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別注重關(guān)心幫助弱科教師解決工作、生活中遇到的實際困難，服務(wù)到位，千方百計為他們營造良好的工作環(huán)境、心理環(huán)境，真正做到抓在要點(diǎn)上，管在情理上，幫在境界上。讓尊重與呵護(hù)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)與創(chuàng)新蔚然成風(fēng)氣，充分調(diào)動教師工作的主動性與積極性，促進(jìn)內(nèi)部管理工作更加科學(xué)規(guī)范高效，為打造一支和諧高效的教師團(tuán)隊、建設(shè)一所理想的人文校園而努力。
工作建設(shè)總結(jié) 篇6
按照南門股經(jīng)社作風(fēng)建設(shè)治庸提能問效三年行動方案，結(jié)合本人的實際情況，本著實事求是的原則，以南門股經(jīng)社汪書記講話精神為對照載體，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法、處事作風(fēng)和執(zhí)行力等方面作自我剖析，如有不足之處，還望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。具體情況如下：
一、存在的主要問題及原因
1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，參加工作后，理論學(xué)習(xí)不夠扎實，基本只注重學(xué)習(xí)業(yè)余知識，沒有系統(tǒng)認(rèn)真地對專業(yè)知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，總覺得自己的接受能力還可以，就存在對待學(xué)習(xí)時有應(yīng)付思想，覺得學(xué)習(xí)像是在完成任務(wù)一樣，態(tài)度上有問題。這種學(xué)習(xí)思想真的太容易讓自己陷入泥坑，難以自拔。平常自己參加各項學(xué)習(xí)活動，都沒有能夠從深層次上去理解和把握，僅僅停留在表面，沒有認(rèn)真加以思考，真正的將學(xué)習(xí)活動內(nèi)容入腦入心。更難將學(xué)習(xí)的知識運(yùn)用到日常工作中去，起到指導(dǎo)和推動工作，掌握得不夠牢固。
2、工作方法思路不寬，自從自己擔(dān)任出納職務(wù)以來，工作業(yè)務(wù)能力上不足，上手了大半年，還沒有能夠理清思路，舉一反三的將工作做到細(xì)致完美。工作上也會有畏難情緒，遇到問題不能夠及時請教和解決，僅僅停留在做好本職工作上面，不能夠創(chuàng)新和拓寬工作思路。思想觀念需要解放，對待平時工作上有點(diǎn)放不開手腳，思想不夠大膽，容易產(chǎn)生老好人思想，怕得罪同事和領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)致自身的工作質(zhì)量不高、難以做到精益求精。
3、處事作風(fēng)不夠硬朗，日常工作中對待自我要求不夠嚴(yán)格，雖然在工作中能夠不斷努力、圓滿完成各項工作任務(wù)，但也存在自我要求不夠嚴(yán)格，有安于做好自己分內(nèi)的工作，不注重思考整體的工作和大局，遇到問題和困難時也容易觀望，沒有想到積極去解決和克服困難。特別是在有時領(lǐng)導(dǎo)不在時容易放松自我要求，不能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣，紀(jì)律觀念不強(qiáng)。
4、執(zhí)行力貫徹不強(qiáng)，自己總會存在工作是給單位給領(lǐng)導(dǎo)干的思想，自己不能夠真正正確認(rèn)識工作任務(wù)，對待領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，總覺得自己只要完成就行，缺乏大局意識和憂患意識。
二、今后努力的方向
通過學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)治庸提能問效三年行動方案和股經(jīng)社汪書記講話精神后，我認(rèn)識到，個人在學(xué)習(xí)，作風(fēng)，工作方面存在的問題，絕不是小事，絕不能大意。通過認(rèn)真分析自身存在的問題，決心從下面這些方面進(jìn)行整改：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。堅持理論結(jié)合實際，加強(qiáng)自身的`思想改造，真正的將平常學(xué)習(xí)的知識轉(zhuǎn)化到日常工作中去，讓自己的業(yè)務(wù)水平再上一個臺階。
2、進(jìn)一步拓寬工作思路，真正的解放思想，適應(yīng)工作需求，用新的思維去解決工作中遇到的困難和各種問題。不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，更好的去做好出納工作，完成各項財務(wù)任務(wù)。
3、進(jìn)一步改變處事作風(fēng)，加強(qiáng)認(rèn)識，提高自身責(zé)任感，積極熱愛工作，并能夠嚴(yán)格督促自身，真正做到作風(fēng)硬朗，敢打敢拼，不怕吃虧，做到正確認(rèn)識自身存在的問題。
4、進(jìn)一步落實執(zhí)行力，改變自己的思想，提高自身認(rèn)識，做到工作不為任何人，只為自己，盡心盡力干好今后的每一項工作。
工作建設(shè)總結(jié) 篇7
為了構(gòu)建“以德育人、以人為本、和諧發(fā)展”的良好育人環(huán)境，多年來，我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，堅持義務(wù)教育為廣大學(xué)生服務(wù)，積極改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)了農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校的辦學(xué)步伐，促進(jìn)了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程，現(xiàn)就我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校基本情況
孫灣小學(xué)位于舒三 路以南 ，我校是一所村級小學(xué)，生源覆蓋兩個行政村。校園占地面積 3800平方米，學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，符合六年制小學(xué)的要求。目前全校教學(xué)班6個，在校生41人。學(xué)�，F(xiàn)有教職工 8 名，其中專任教師8人，大專以上學(xué)歷3人，小學(xué)高級教師4人，小學(xué)一級教師4人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。
校舍總間數(shù) 20余間，總面積8 30平方米、生均校舍面積20平方米，教學(xué)輔助用房8間、435平方米。生活服務(wù)用房2 間40平方米。圖書2200冊，生均54冊。
二、主要成績及具體做法：
多年來，在各級政府的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師在勤耕不輟、銳意進(jìn)取的征途中，以科學(xué)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求實的治學(xué)態(tài)度，使學(xué)校的各項工作呈現(xiàn)出超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢，受到社會各界的普遍關(guān)注和好評。
1.學(xué)校布局與辦學(xué)條件
我校占地X平方米， 建筑面積X平方米。布局科學(xué)合理，學(xué)校有滿足正常教學(xué)活動需要的教學(xué)用地，生均用地面積為X平方米。間教師辦公室、間普通教室，均采光通風(fēng)良好，講臺、黑板、學(xué)生桌凳整潔完好，符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校操場面積為XX平方米，建有籃球場地一個，體育教學(xué)活動設(shè)施齊備。一年來，學(xué)校在各級政府的大力支持下辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。
2.環(huán)境建設(shè)與經(jīng)費(fèi)保障
幾年來，我校積極籌措資金，啟動校園綠化、美化、凈化工程，對校園進(jìn)行整體規(guī)劃，為學(xué)生提供讀書、運(yùn)動、生活、學(xué)習(xí)的場所。
幾年來我校合理支配學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，保證學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。經(jīng)費(fèi)使用上切實保證了專款專用。
3.目標(biāo)規(guī)劃與制度建設(shè)
教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng)新性。更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。為整合教學(xué)資源，優(yōu)化師資隊伍，提升辦學(xué)質(zhì)量，確定了學(xué)校的辦學(xué)思想、教育目標(biāo)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到充分的發(fā)展，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人。
學(xué)校制定了一系列后勤管理制度，堅持后勤工作為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的原則，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《安全安全突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》，層層簽訂《安全管理責(zé)任書》，建立安全管理制度和學(xué)生家長接送制度，每周開設(shè)一節(jié)安全課和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。
4.領(lǐng)導(dǎo)班子與教師隊伍建設(shè)
學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班XX個，在校生XX人。學(xué)�，F(xiàn)有教職工XX名，其中專任教師XX人，大專以上學(xué)歷XX人，小學(xué)高級教師XX人，小學(xué)一級教師XX人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，堅持每兩周一次政治學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，讓每位教師在言行上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，時刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學(xué)生健康發(fā)展。
5.規(guī)范教學(xué)管理與促進(jìn)教師專業(yè)成長
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，規(guī)范的教學(xué)管理是教師整體教學(xué)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。我校制定了備課、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測試等一系列教學(xué)管理制度，根據(jù)學(xué)校實際，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化，每一項工作再分為若干條。鼓勵教師互相聽課，注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對各年級家庭作業(yè)作出明確規(guī)定。每學(xué)期都將教師工作發(fā)展情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等情況的相關(guān)資料及時積累，建立健全教師發(fā)展和學(xué)生成長的檔案，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實有了堅實的保障。
在對教學(xué)工作實施全程化、科學(xué)化管理的同時，我校還注重教師文化水平和業(yè)務(wù)水平的提高工作，鼓勵支持教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師培訓(xùn)率100%。
6.課程剛性化管理與課堂教學(xué)改革
為了全面貫徹黨的教育方針，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，我校嚴(yán)格按照教育部課程設(shè)置方案和省課程計劃有關(guān)要求，開足開全各科課程，嚴(yán)
格課程管理，按新課標(biāo)組織實施教學(xué)。 “上好每一堂課，落實好每一個知識點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長放心”是我校課堂教學(xué)改革的總體目標(biāo)。
7.教育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校亮點(diǎn)
多年來，在中心校大力支持和正確指導(dǎo)下，在我校全體師生的.共同努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量呈明顯上升的趨勢，我校在學(xué)生自主管理方面采取較好教學(xué)方法，針對三個學(xué)段學(xué)生的不同特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)，將三個學(xué)段有機(jī)結(jié)合，進(jìn)行一體化的自主習(xí)慣養(yǎng)成教育。
在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，從制定學(xué)生學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)計劃到每門功課的具體學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，從課前、課中到課后學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣都提出了具體的要求。通過良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激活學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
三、存在問題與努力方向
1.標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的專用教室短缺，各類器材存放和管理還有待完善。
2.教學(xué)儀器、器材的使用不夠規(guī)范，使用率不太高。
3.教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，還應(yīng)加強(qiáng)教師培訓(xùn)的力度
4.校園文化建設(shè)的育人功能還沒有得到充分地體現(xiàn)，師生的讀書活動還沒有大面積推廣。
5.學(xué)校的學(xué)生運(yùn)動場地不規(guī)范，沒有環(huán)形跑道，各類特長學(xué)生的比例少。
今后我校將抓住標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的契機(jī)，多方籌措資金，努力改善辦學(xué)條件，逐年不斷增加教育教學(xué)設(shè)備的資金投入，科學(xué)合理地使用設(shè)施設(shè)備，為教育教學(xué)服務(wù)。加大教師的培訓(xùn)力度，規(guī)范課程開設(shè)，努力培養(yǎng)合格的社會主義新人才。
千里之行始于足下，我們將以飽滿的熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，創(chuàng)新的精神和長遠(yuǎn)的目標(biāo)，努力實現(xiàn)教育主管部門提出的教育教學(xué)目標(biāo)!
工作建設(shè)總結(jié) 篇8
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，更新師德觀念。
我校始終把師德建設(shè)作為學(xué)校工作的頭等大事來抓，高度重視管理隊伍和教師隊伍建設(shè)，注重張華鎮(zhèn)中心小學(xué)的形象塑造。一是成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，全面部署全校的師德建設(shè)工作。二是召開動員大會，學(xué)習(xí)宣傳，統(tǒng)一思想認(rèn)識。新學(xué)期開始，召開了全校教師和部分學(xué)生家長參加的師德建設(shè)動員大會，校長做了動員講話，教導(dǎo)主任宣讀了學(xué)校師德建設(shè)實施方案，教師代表向全體教師發(fā)表了《樹師德新風(fēng)，育創(chuàng)新人才》的倡議書。為促進(jìn)師德建設(shè)活動有效開展，聘請了優(yōu)秀家長為學(xué)校的師德監(jiān)督員，頒發(fā)了聘書。會上，校長與教師簽定了師德建設(shè)責(zé)任書。通過動員，進(jìn)一步提高了廣大教師的師德觀念，使校級領(lǐng)導(dǎo)能以身作則，廉潔自律，自覺接受群眾監(jiān)督，樹立公正廉明的形象。班子成員能講團(tuán)結(jié)、講大局、講奉獻(xiàn)、講廉正，增強(qiáng)了服務(wù)意識。全體教師能心中裝著學(xué)生，想著家長，關(guān)注社會。使廣大教師遵守師德規(guī)范，樹立了獻(xiàn)身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。
二、組織學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
根據(jù)學(xué)校師德建設(shè)活動方案，我們有計劃有步驟地開展了學(xué)習(xí)教育活動。組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高了教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校、依法治教的能力和水平。組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，重溫了平原縣教育局“三十戒律”。學(xué)習(xí)師德先進(jìn)人物一生淡薄名利，一心教書育人的感人事跡。還開展了向師德先進(jìn)人物學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育的堅定信念，學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的高尚品格，學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神。學(xué)習(xí)后組織討論，談感想，談體會，與先進(jìn)人物找差距。除此之外，還上網(wǎng)調(diào)出教師失德案例進(jìn)行分析，起到警示作用。通過學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了一次深刻地職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人自覺性。在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則、率先垂范，尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，真正成為廣大學(xué)生的良師益友，成為全社會尊敬的人。
三、開展活動，感悟師表形象。
在師德活動中，我們按照教育局的安排部署，在學(xué)校的辦公室設(shè)立了舉報箱，公開了舉報電話。設(shè)立了師德警示牌，辦公室掛上了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》、“教師寄語”。同時要求教師們在教育教學(xué)活動中努力做到：“對學(xué)生微笑，任何一個學(xué)生都不會受到冷落和歧視；與學(xué)生交談，每一個孩子學(xué)生都能和老師平等地對話；幫學(xué)生明理，讓每一個學(xué)生在體驗中辨別善惡美丑；教學(xué)生求知，能耐心解答學(xué)生提出的每一個問題；讓學(xué)生自主，尊重學(xué)生的意志，張揚(yáng)學(xué)生的個性；給學(xué)生機(jī)會，每一個學(xué)生的特長都能得到充分展示；為學(xué)生著想，使每一個學(xué)生能得到最大限度的發(fā)展。在師德活動中，我們舉辦了“我心目中的好老師”學(xué)生征文和“好教師形象設(shè)計”活動，廣大師生積極參與，推薦評選作品多篇。9月日，召開了“好教師形象設(shè)計”座談會，大家暢所欲言，從不同的角度設(shè)計了教師的美好形象，讓老師們又一次受到了職業(yè)的教育，得到了心靈的凈化，感悟了師表的形象。
在師德活動中，我們召開了“師愛生生愛師促和諧共發(fā)展”互評活動，師生共同參與，效果明顯。此次活動，又給教師上了一堂生動的教育課，大家一致表示，以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，修師德，練師能，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育，用實際行動樹立教師的良好形象。此外，我們還開展了“以提升師德水準(zhǔn)，亮化師表形象”為主題的大討論，對教師進(jìn)行愛崗敬業(yè)，為人師表教育，進(jìn)行教師資格、權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任的教育。通過活動，達(dá)到了以“學(xué)”養(yǎng)師德，以“規(guī)”約師德，以“標(biāo)”導(dǎo)師德，以“情”化師德，以“案”警師德的目的。
四、完善制度，提升師德水準(zhǔn)。
為了使師德建設(shè)工作形成制度化、規(guī)范化，我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》制定了一系列的師德建設(shè)制度。
一是制定出臺了《師德評價細(xì)則》，建立了教師師德考核檔案，并設(shè)有專人管理。對教師平時工作中師德方面的先進(jìn)事跡及違紀(jì)行為做好記載，每學(xué)期末進(jìn)行一次考核，記錄教師檔案，這一做法真正起到了激勵和制約的作用，基本杜絕了違背師德現(xiàn)象的發(fā)生。
二是建立和完善考核機(jī)制。制定《師德建設(shè)考核評估方案》，把師德作為教師考核的主要內(nèi)容。通過教師自評，教師、學(xué)生互評的評價機(jī)制，注重對教師師德、教學(xué)行為、教育質(zhì)量、學(xué)生及家長的滿意率等多維度、多元化評價，并切實加強(qiáng)考核，將師德建設(shè)與教師年終綜合考核結(jié)合起來，把師德要求落實到教師隊伍考核管理之中。
三是進(jìn)一步完善監(jiān)督機(jī)制。制定規(guī)范的'教學(xué)管理制度，逐漸規(guī)范教師的師德行為。
通過制定、完善、落實師德各項規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)活動，旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和言行，進(jìn)一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實到實處。
總之，我校的師德建設(shè)工作取得了令人鼓舞的成績，這些成績的取得是上級教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果；是全校教職工團(tuán)結(jié)拼搏、共同奮斗的結(jié)果。但是，在成績面前，還應(yīng)時刻保持清醒的頭腦，因為，在我們的工作中還存在著許多的不足之處和問題，而且，這只是師德建設(shè)邁出的第一步。所以，今后的工作依然十分繁重和艱巨。我們要繼續(xù)在規(guī)范中追求和諧，在創(chuàng)新中追求質(zhì)量，用新思想、新思路去描繪新的藍(lán)圖，用精細(xì)化管理去創(chuàng)造新的業(yè)績，為把張華鎮(zhèn)中心小學(xué)打造成“文明的校園、和諧的校園、書香的校園、孩子的樂園”而繼續(xù)不懈努力。
工作建設(shè)總結(jié) 篇9
一、制度建設(shè)
�。ㄒ唬┲贫冉ㄔO(shè)的必要性
改革開放以來，廣東省國有資產(chǎn)管理體制改革和制度建設(shè)取得了重要進(jìn)展，而事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理體制和制度建設(shè)相對滯后。從行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理情況看，問題突出表現(xiàn)在以下幾個方面：一是在資產(chǎn)配置環(huán)節(jié)，資產(chǎn)管理與預(yù)算管理脫節(jié)，資產(chǎn)配置的程序和標(biāo)準(zhǔn)不完善，資產(chǎn)配置存在較大的隨意性，超編、超標(biāo)現(xiàn)象嚴(yán)重；二是在資產(chǎn)使用環(huán)節(jié)，缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制，未經(jīng)批準(zhǔn)將非經(jīng)營性資產(chǎn)轉(zhuǎn)作經(jīng)營性用途的現(xiàn)象較為普遍，資產(chǎn)使用效率較低；三是在資產(chǎn)處置環(huán)節(jié)，缺乏規(guī)范的處置程序和處置方法，隨意處置資產(chǎn)的現(xiàn)象普遍存在；四是在資產(chǎn)流動環(huán)節(jié)，缺乏明確的規(guī)則來促進(jìn)必要的流動，導(dǎo)致“單位占有使用”實際上成為“單位所有”。此外，還存在著基礎(chǔ)管理工作比較薄弱，家底不清，部門（單位）之間資產(chǎn)配置不公等問題。從當(dāng)前社會形勢發(fā)展要求來看，加快推進(jìn)行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理體制改革已是勢在必行。
�。ǘ┲贫冉ㄔO(shè)的內(nèi)容
從部門職責(zé)分工角度看，主要分為以下兩個方面：
1．部門重點(diǎn)要認(rèn)真貫徹落實財政部20xx年5月30日頒發(fā)的《行政單位國有資產(chǎn)管理暫行辦法》和《事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理暫行辦法》。地方各級財政部門可以根據(jù)《行政單位國有資產(chǎn)管理暫行辦法》和《事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理暫行辦法》，結(jié)合本地實際，制定本地區(qū)和本級行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理實施辦法；要盡快研究制定行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)的配置、使用、處置、評估、報告及特殊資產(chǎn)管理等一系列配套管理制度，細(xì)化各個環(huán)節(jié)的管理，將國有資產(chǎn)管理工作落到實處，力求全面規(guī)范行政事業(yè)單位的國有資產(chǎn)管理工作。省財政廳將根據(jù)財政部有關(guān)文件規(guī)定，抓緊制定下列有關(guān)辦法：配置環(huán)節(jié)主要制定《行政單位國有資產(chǎn)配置審批辦法》，并完善資產(chǎn)的.配置標(biāo)準(zhǔn)；使用環(huán)節(jié)主要制定《行政單位國有資產(chǎn)調(diào)劑使用審批辦法》、《行政單位國有資產(chǎn)有償使用審批辦法》、《行政單位國有資產(chǎn)有償使用收入管理辦法》；處置環(huán)節(jié)主要制定《行政單位國有資產(chǎn)處置審批辦法》和《行政單位國有資產(chǎn)處置收入管理辦法》；評估環(huán)節(jié)制定《行政單位國有資產(chǎn)資產(chǎn)評估辦法》；統(tǒng)計報告環(huán)節(jié)主要制定《行政單位國有資產(chǎn)清查實施方案》和《行政單位國有資產(chǎn)統(tǒng)計報告制度》；特殊資產(chǎn)管理方面根據(jù)資產(chǎn)性質(zhì)不同主要制定《行政單位境外資產(chǎn)管理辦法》、《行政單位無形資產(chǎn)管理辦法》、《行政單位涉密資產(chǎn)管理辦法》及《行政單位IT資產(chǎn)管理辦法》，等等。
2、部門和單位要根據(jù)國家和我省行政事業(yè)國有資產(chǎn)管理有關(guān)辦法，針對資產(chǎn)清查中發(fā)現(xiàn)的問題，加強(qiáng)制度建設(shè)，主要是建立健全固定資產(chǎn)管理、流動資金管理、低值易耗品管理、無形資產(chǎn)管理、債權(quán)債務(wù)管理、現(xiàn)金出納管理等方面的制度。
二、工作總結(jié)
�。ㄒ唬┤婵偨Y(jié)
1．各單位要對資產(chǎn)清查各項數(shù)據(jù)資料進(jìn)行分類、整理加工，進(jìn)行有深度的分析。
2．各單位對在資產(chǎn)清查中新形成的資料要分類整理形成，按國家制定的《檔案管理辦法》（財會字[1998]32號）等有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理，并接受國家有關(guān)部門的監(jiān)督。
3．各級財政部門應(yīng)在各部門、單位資產(chǎn)清查結(jié)果進(jìn)行匯總、分析的基礎(chǔ)上，建立單位基本情況數(shù)據(jù)庫，為測定預(yù)算單位資產(chǎn)費(fèi)用定額和資產(chǎn)配置標(biāo)準(zhǔn)提供準(zhǔn)確、詳實的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料。
4．提出總結(jié)報告及專題報告。
在上述工作的基礎(chǔ)上，對資產(chǎn)清查工作進(jìn)行全面總結(jié)，內(nèi)容主要有：資產(chǎn)清查工作總體狀況分析、資產(chǎn)清查工作具體實施情況；資產(chǎn)清查工作的主要成效；資產(chǎn)清查工作中發(fā)現(xiàn)的問題及原因分析；加強(qiáng)管理的措施及建議等。
總結(jié)報告及專題報告應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)報送上級主管部門或財政部門。
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各地區(qū)、各部門（單位）在全面總結(jié)的基礎(chǔ)上，按照財政部和省財政廳的規(guī)定，對資產(chǎn)清查工作成績突出的單位和個人，予以表彰。
工作建設(shè)總結(jié) 篇10
實施社區(qū)和農(nóng)村警務(wù)戰(zhàn)略，是大力加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)，積極構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措，也是我市“三基”工程建設(shè)的重要內(nèi)容。根據(jù)公安部和省廳的有關(guān)規(guī)定，市局黨委決定在全市范圍內(nèi)全面深化推進(jìn)社區(qū)和農(nóng)村警務(wù)建設(shè)，我分局按照上級指示精神，制定《XX分局社區(qū)和農(nóng)村警務(wù)建設(shè)工作實施方案》，成立以分局長梁耀權(quán)為組長的社區(qū)和農(nóng)村警務(wù)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面展開警務(wù)建設(shè)工作�，F(xiàn)將上半年社區(qū)和農(nóng)村警務(wù)建設(shè)工作總結(jié)如下：
一、上半年社區(qū)和農(nóng)村警務(wù)建設(shè)的總體情況
4月10日至30日是摸底調(diào)查，制定方案階段。我分局根據(jù)轄區(qū)的實際情況，對轄區(qū)“警務(wù)責(zé)任區(qū)”進(jìn)行調(diào)查摸底，科學(xué)劃分社區(qū)和農(nóng)村警務(wù)類型，合理設(shè)臵警務(wù)室，制定社區(qū)和農(nóng)村警務(wù)建設(shè)工作方案和具體工作開展時間表。經(jīng)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、分局領(lǐng)導(dǎo)研究決定，20xx年12月底前，在全鎮(zhèn)建立20個警務(wù)室，定好警務(wù)室名稱，并落實由治安股、辦公室專人專職負(fù)責(zé)此項工作。
5月1日至6月30日是嚴(yán)格要求，開展工作階段。20xx年5月8日、6月13日，由政委謝委進(jìn)帶隊前往大嶺山分局、長安分局的'警務(wù)建設(shè)試點(diǎn)參觀，5月11日，在分局小會議室召開辦公室、政工股、治安股、派出所會議。會議上，分局政委謝委進(jìn)作了詳細(xì)部署，指定專人負(fù)責(zé)，選取霞朗村、東山村、鐵崗村為試點(diǎn)，展開警務(wù)建設(shè)工作。5月14日，治安股聯(lián)系東莞市千一廣告公司派人到霞朗村、東山村、鐵崗村現(xiàn)場勘察后制定建設(shè)方案，并簽定施工合同，現(xiàn)已開始建設(shè)。警務(wù)室使用的登記制度、18簿23表已完成制定。
二、經(jīng)驗做法
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我分局社區(qū)和農(nóng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)本規(guī)劃精神，制定工作計劃，加強(qiáng)對本規(guī)劃實施情況的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，定期召開會議，不斷總結(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)本規(guī)劃的全面落實。建立有效的工作機(jī)制，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一實施，務(wù)求實效。
�。ǘ┘訌�(qiáng)協(xié)作，齊抓共管。充分發(fā)揮職能作用，充分利用社區(qū)這個工作平臺，把各項工作落實到社區(qū)，服務(wù)于社區(qū)，服務(wù)于群眾。努力形成黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)，分局治安部門牽頭，有關(guān)部門配合，合力推進(jìn)社區(qū)和農(nóng)村警務(wù)建設(shè)的良好局面。
�。ㄈ┩晟朴嘘P(guān)法規(guī)，制定相關(guān)政策。廣泛開展調(diào)查研究，不斷完善社區(qū)警務(wù)服務(wù)各項政策，推動社區(qū)警務(wù)服務(wù)向規(guī)范化、專業(yè)化方向發(fā)展。研究制定相關(guān)配套政策，逐步實現(xiàn)社區(qū)警務(wù)建設(shè)制度規(guī)范化、管理法制化，把政策引導(dǎo)、行政監(jiān)督、指導(dǎo)管理落到實處。
（四）加大對社區(qū)和農(nóng)村警務(wù)建設(shè)工作經(jīng)費(fèi)的投入。建立和完善以政府投入為主，多渠道籌集資金的社區(qū)和農(nóng)村警務(wù)建設(shè)投入機(jī)制。積極爭取鎮(zhèn)政府支持，把社區(qū)和農(nóng)村警務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)及工作人員工資（補(bǔ)貼）等列入財政預(yù)算。
三、存在問題
�。ㄒ唬┙�(jīng)費(fèi)問題。由于我鎮(zhèn)各社區(qū)和農(nóng)村辦公經(jīng)費(fèi)比較吃緊，而且社區(qū)和農(nóng)村警務(wù)建設(shè)費(fèi)用大，經(jīng)費(fèi)問題給警務(wù)建設(shè)帶來一定的困難。
�。ǘ﹫龅貑栴}。由于現(xiàn)在基層警務(wù)室的使用場地主要由社區(qū)和農(nóng)村提供，但部份農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還不高，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對滯后，可提供的場地不多，這與建設(shè)警務(wù)室用場地之間存在一定矛盾。
�。ㄈ┮庾R問題。隨著社會的發(fā)展，對基層警務(wù)工作的各種要求不斷提高，社區(qū)警務(wù)建設(shè)必然要向規(guī)范化的的方向發(fā)展，提高現(xiàn)在社區(qū)警務(wù)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)是適應(yīng)新時期的發(fā)展需要。由于社區(qū)和警務(wù)建設(shè)經(jīng)費(fèi)大，部分干部群眾意識還停留舊有的觀念，不理解不明白搞這個花費(fèi)這么大的人力物力到底有什么好處，致使我們在開展此項工作時有阻力。
四、工作意見
總結(jié)上半年開展社區(qū)和農(nóng)村警務(wù)建設(shè)工作有以下幾點(diǎn)工作意見：
1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)穩(wěn)步扎實推進(jìn)社區(qū)和農(nóng)村警務(wù)建設(shè)各項工作。分局社區(qū)和農(nóng)村警務(wù)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓，堅定不移，一抓到底，按既定的目標(biāo)按時按質(zhì)按量完成任務(wù)。
2、精心組織，統(tǒng)籌安排，按照有關(guān)要求，研究制定切實可行的實施方案，周密布置，層層動員，努力爭取各相關(guān)部門、村委會和社區(qū)的支持協(xié)助，解決在工作中存在的各項困難和制約因素。
3、做好社區(qū)和農(nóng)村警務(wù)建設(shè)工作的宣傳工作，使廣大干部群眾都來支持社區(qū)和農(nóng)村警務(wù)建設(shè)工作，下一階段，分局計劃已規(guī)范好的霞朗、東山、鐵崗警務(wù)室召開推廣現(xiàn)場會，確保社區(qū)和農(nóng)村警務(wù)建設(shè)工作順利推進(jìn)并取得圓滿成功。
工作建設(shè)總結(jié) 篇11
近日，縣機(jī)關(guān)工委組織開展“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)千里行”活動，充分發(fā)揮縣級機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)監(jiān)察點(diǎn)和監(jiān)督員的作用，廣泛收集民情，聽取民意，扎實推動機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的深入開展。
一是作風(fēng)監(jiān)督廣泛化。通過下基層、進(jìn)企業(yè)、訪農(nóng)戶以及召開座談會等形式，面對面、零距離聽取機(jī)關(guān)服務(wù)對象、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員等對機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的意見和建議，進(jìn)一步整合社會資源，形成對機(jī)關(guān)作風(fēng)的`監(jiān)督氛圍，擴(kuò)大機(jī)關(guān)作風(fēng)整改影響面，幫助機(jī)關(guān)找準(zhǔn)作風(fēng)存在的突出問題。
二是作風(fēng)測評民主化。認(rèn)真組織各監(jiān)察點(diǎn)的作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員和部分機(jī)關(guān)服務(wù)對象深入開展前期調(diào)查研究，確保測評內(nèi)容公網(wǎng)正；組織各行各業(yè)推選的作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員和企業(yè)、群眾代表進(jìn)行民主評議，確保測評過程公平；將被測評機(jī)關(guān)部門的排名和得票數(shù)等測評結(jié)果進(jìn)行公示，進(jìn)一步拓寬監(jiān)督渠道，確保測評結(jié)果公信。
三是作風(fēng)建設(shè)高效化。建立機(jī)關(guān)各部門與各作風(fēng)建設(shè)監(jiān)察點(diǎn)和監(jiān)督員的雙向通道，確保反映問題有“話筒”，提交建議有“聽筒”；采取主動上門、公布作風(fēng)投訴等措施，加強(qiáng)與基層的聯(lián)系，確保整改的針對性；利用各類媒體和作風(fēng)簡報等平臺，廣泛宣傳好經(jīng)驗、好做法，促使各部門認(rèn)真查找問題，落實整改措施，確保機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)落到實處。
工作建設(shè)總結(jié) 篇12
班組是企業(yè)的基本生產(chǎn)單位，是企業(yè)的生產(chǎn)前沿陣地，是各項工作任務(wù)的落腳點(diǎn)，如果個企業(yè)比作人體，班組就象人體的細(xì)胞；如果將一個企業(yè)比作大廈，那么，班組就象大廈基石，而班組建設(shè)則是提高企業(yè)整體水平、實現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化的重要前提。我廠是一個六十年代初期投產(chǎn)的老廠，設(shè)計總裝機(jī)容量僅僅3、52萬千瓦，目前，有班，生產(chǎn)班組6個，服務(wù)班組1個，長期以耒我廠感覺到班組建設(shè)是整個企業(yè)各項工作的基組建設(shè)的好壞直接關(guān)系到企業(yè)各項工作的開展。因而，遵照江西分公司班組建設(shè)導(dǎo)則、指見要求，對班組建設(shè)工作常抓不懈，形成了一套班組建設(shè)的管理辦法和考核細(xì)則。通過抓建設(shè)，我廠安全管理、文明生產(chǎn)、專業(yè)管理、管理基礎(chǔ)工作、思想政治與民主管理工作等面均取得了一定成效，班組建設(shè)工作正朝著健康、良好的方向發(fā)展�，F(xiàn)就我廠抓班組建設(shè)作的幾點(diǎn)做法，介紹如下：
一、加強(qiáng)班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)，是開展班組建設(shè)工作的關(guān)健
開展班組建設(shè)工作的成效在很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)的支持、重視。我廠成立了由廠長（長）為主任（副主任）的班組建設(shè)工作指導(dǎo)委員會，黨群工作部主任兼任辦公室主任，成廠班組建設(shè)考評小組，同時明確了機(jī)構(gòu)職責(zé)。車間級也相應(yīng)成立了班組建設(shè)工作機(jī)構(gòu)，為建設(shè)工作提供了組織保證。實行黨、政、工分工負(fù)責(zé)，齊抓共管的組織領(lǐng)導(dǎo)體制。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)思想明確，從三步走長遠(yuǎn)發(fā)展計議，將班組建設(shè)工作列入工作議事日程，提出了明確的調(diào)動各方面的積極性，使我廠班組建設(shè)工作落到實處，不搞花架子，班組建設(shè)工作蓬勃開具體分工上，總的原則是黨群組織重點(diǎn)抓思想政治工作和民主管理、優(yōu)秀班組典型經(jīng)驗的、表彰，行政負(fù)責(zé)對班組考核標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度的落實等。廠部、部門、車間的領(lǐng)導(dǎo)始終關(guān)組建設(shè)工作，各級領(lǐng)導(dǎo)既分工又協(xié)作全廠一盤棋，并經(jīng)常檢查各種工作記錄、原始檔案等查后簽名留下考核意見。廠部堅持嚴(yán)格的定期考核制度，搞好班組等級評定工作。廠、車導(dǎo)掛點(diǎn)參加班組活動，同時規(guī)定了參加活動的次數(shù)，聽取班組建設(shè)工作意見、建議，了解建設(shè)進(jìn)展情況、存在問題，指出存在不足，提出解決問題的辦法，活動中做到有重點(diǎn)、有要記錄、有效果。廠部公開對優(yōu)秀、先進(jìn)班組給予各種獎勵、授予榮譽(yù)稱號等；對工作開展的班組進(jìn)行績效考核，這樣促進(jìn)了后進(jìn)班組向先進(jìn)班組的轉(zhuǎn)化。建立車間領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任行目標(biāo)管理，即班組合格率達(dá)不到100%的還扣車間領(lǐng)導(dǎo)工資等。這些年來由于領(lǐng)導(dǎo)重視、施得力，從而使班組建設(shè)工作一直開展順利。
二、完善班組建設(shè)管理制度、考核標(biāo)準(zhǔn)，使班組建設(shè)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化
現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)是一個的復(fù)雜過程，需要許多部門、車間、班組共同協(xié)作才能完成，要將人的積極性充分調(diào)動起來，保證班組建設(shè)工作有序進(jìn)行，就必須有一定的規(guī)章制度。先后了《江西三和江口水電廠班組建設(shè)考評管理制度》、《江西三和江口水電廠班組建設(shè)考評》、《江口水電廠20xx年班組建設(shè)活動方案》、《江口水電廠領(lǐng)導(dǎo)干部班組掛點(diǎn)指導(dǎo)工施辦法》，新的管理制度、考核細(xì)則又進(jìn)一步規(guī)定了怎樣具體操作。針對不同的班組，提不同的要求，比上級的標(biāo)準(zhǔn)要求更高，也更容易掌握，突出了安全、質(zhì)量、效益等一些指重，既重安全又重經(jīng)濟(jì)效益；既重生產(chǎn)又重企業(yè)管理。我們還進(jìn)一步將企業(yè)的具體要求融班組建設(shè)的管理制度中，起到了班組建設(shè)工作與全廠各項工作相互促進(jìn)、共同提高的效果過修訂完善制度，使我廠的班組建設(shè)工作不段地步入正規(guī)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理之中。體考核上，我們采取的辦法是考評時先班組自查、車間初評、最后廠班組考評小組全面檢比，得出總分，決定班組等級。我們還將年終一次性的班組建設(shè)獎勵分為上半年和下半年這樣有利于上半年存在差距的班組不自暴自棄，爭取下半年趕上，調(diào)動班組的積極性。
考核中遇到的問題照章辦事，該罰多少就罰多少，該獎多少就獎多少，認(rèn)章不認(rèn)人。我們理制度中的六個必備條件實行一票否決制，從嚴(yán)治班，正是因為我們嚴(yán)字當(dāng)頭，抓落實收良好效果，各班組都按照制度嚴(yán)格要求自己。對于違規(guī)現(xiàn)象，違規(guī)哪一條就扣那一項，大心悅誠服，嚴(yán)格的考核，促進(jìn)了班組建設(shè)工作健康良好地開展。
三、狠抓班組管理的`基礎(chǔ)工作，促進(jìn)班組建設(shè)工作扎實、穩(wěn)固地開展
班組管理基礎(chǔ)工作是班組在生產(chǎn)經(jīng)營活動中為實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)和管理職能、提供資料等日常性業(yè)務(wù)管理工作。企業(yè)要提高經(jīng)濟(jì)效益、推行管理現(xiàn)代化、抓管理上等級等都必須班組建設(shè)工作，而班組管理基礎(chǔ)工作則又是班組建設(shè)的重要組成部分，這樣就決定了班組工作開展好壞很大程度上取決于班組管理基礎(chǔ)工作開展得好壞。正是基于這些，我們將班設(shè)工作的重點(diǎn)放在扎扎實實開展班組管理基礎(chǔ)工作上。具體做法上明確規(guī)定各班組應(yīng)有的基礎(chǔ)管理資料[包括記錄本、臺帳、原始記錄、圖紙、資料等]要能反映出班組活動的情到技術(shù)數(shù)據(jù)臺帳化、原始記錄檔案化、現(xiàn)場圖紙圖冊化、缺陷處理制度化。在考核中我們查記錄的數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確、及時，字跡是否工整，統(tǒng)計臺帳是否齊全；查工作中崗位責(zé)任制備維修制度、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)操作規(guī)程等的執(zhí)行情況；查定置管理中是否有定置圖并圖物等；查省江西公司下發(fā)的班組技術(shù)培訓(xùn)、班組管理、民主管理與政治學(xué)習(xí)等四種記錄本是記錄要求填寫，是否按時配齊了“兩長”和“五大員”等。嚴(yán)格按考核細(xì)則中的要求，督組按時保質(zhì)完成作任務(wù)。在班容班貌方面，我們經(jīng)常檢查班組是否做到了“五凈”，即、桌椅、文件柜、地面、墻壁干凈；“五整齊”，即桌椅、工具柜、衣物、上墻圖表擺放用物品存放整齊；生產(chǎn)現(xiàn)場做到“四無”，即無積塵、積油、積水、雜物。通過很抓管理礎(chǔ)工作，使我廠班組建設(shè)工作一直扎實、穩(wěn)固地開展，后勁力強(qiáng)。
四、以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)班組建設(shè)向前發(fā)展
為了確實保證扎實、穩(wěn)定開展班組建設(shè)工作，經(jīng)過深入調(diào)查，結(jié)合班組現(xiàn)狀、人員實際，廠部、車間有意識培育個別班組，避免平均用力。通過培育部分優(yōu)秀班組，以點(diǎn)代面、局面，以此為示范作用，為后進(jìn)班組樹立榜樣，起到激勵促進(jìn)作用，帶動全廠班組建設(shè)工開展。如有服務(wù)班組開始許多記錄不全，通過近幾月努力，進(jìn)步較快，現(xiàn)四本臺帳記錄基全，其它設(shè)備臺帳也在不斷完善，后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)有壓力的局面正在形成，從而推動了組建設(shè)工作的全面開展，收到較好地效果。
我廠班組建設(shè)工作一直堅持黨、政、工齊抓共管，抓出了成效，積累了一些經(jīng)驗，取得定成績。但班組建設(shè)工作是一項長期而又艱巨的工作，我們也清醒地認(rèn)識到，還存在許多不處。在當(dāng)前一廠三地及深化電力體制改革之際，對班組建設(shè)工作也同樣提出了新的要求、課題。我們將抓住機(jī)遇、更新觀念、開拓創(chuàng)新，推進(jìn)班組建設(shè)工作更上一層樓。
20xx年以來，按照院班組建設(shè)工作的統(tǒng)一部署要求，綜合部以增強(qiáng)服務(wù)管理能力為著力點(diǎn)，以提升班組成員整體素質(zhì)為結(jié)合點(diǎn)，注重圍繞企業(yè)管理變革和業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型這兩項重點(diǎn)工作，積極為經(jīng)營生產(chǎn)服務(wù)，強(qiáng)化組織管理，有效地提高了班組的管理水平。工作總結(jié)具體如下：
一、工作開展的主要情況
（一）加強(qiáng)組織建設(shè)，營造工作氛圍，提高凝聚力
一是成立了班組。按照院里統(tǒng)一安排，綜合部成立了兩個班組，并制定了班組建設(shè)實施方案，明確了建設(shè)目標(biāo)，制定了工作計劃，并成立了綜合部班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
二是積極開展班組文化建設(shè)。20xx年8月，綜合部組織全體員工開展了班組文化建設(shè)活動，討論班組命名、口號，并細(xì)化了班組建設(shè)實施計劃。經(jīng)過討論，將院綜合部兩個班組分別命名為“滿天星組”、“管家婆組”，并提出兩個班組的共同口號是“你滿意、我快樂”�！皾M天星”寓意，雖然滿天星在花束里充當(dāng)配花，但是花團(tuán)錦簇，象征綜合部員工甘當(dāng)配角，竭誠為全院廣大員工服務(wù)，同時大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊頭并進(jìn)；“管家婆”寓意，綜合部服務(wù)中心的員工，猶如設(shè)計院的大管家，努力做好后勤服務(wù)保障工作。“你滿意、我快樂”的口號，是綜合部員工共同的心聲，廣大員工對我們服務(wù)工作感到滿意，是我們追求的工作目標(biāo)，也是我們自身價值的體現(xiàn)。班組名字、口號的形成，使綜合部員工找到了自己的定位。同時，還建立了綜合部班組博客，號召大家來這里共同探討人生，交流工作經(jīng)驗，更好地做好服務(wù)工作，使大家能感受到“家”的和諧與溫暖，有效地提高了員工的凝聚力。
（二）結(jié)合工作實際，強(qiáng)化齊抓共管，提高管理力
一是結(jié)合工作實際開展班組建設(shè)。提高員工的管理能力是班組建設(shè)的目標(biāo)，綜合部班組要求每名組員都要結(jié)合各自崗位職責(zé)和階段工作要求，認(rèn)真做好每月、季度工作總結(jié)和計劃制定工作，提出工作評價標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)工作完成情況每月進(jìn)行評分，逐步提高大家的工作計劃性與管理能力。二是結(jié)合工作實際做好創(chuàng)新工作。通過創(chuàng)新提高管理效率也是班組建設(shè)很重要的目標(biāo)，綜合部班組要求每名員工每季度至少要向部門提合理化建議1條，并利用部門每月、季度工作總結(jié)時機(jī)，組織員工針對工作中存在、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行廣泛討論與交流，解決問題，有效地提高了大家的管理能力。
（三）強(qiáng)化軟件建設(shè)，提升班員素質(zhì)，提高戰(zhàn)斗力
建設(shè)學(xué)習(xí)型班組是綜合部班組建設(shè)的又一項目標(biāo)。20xx年以來，綜合部班組注重加強(qiáng)班組培訓(xùn)工作，結(jié)合工作需要先后舉辦了新聞信息宣傳、公文處理與文字綜合、安全知識、集中采購等培訓(xùn)班，鼓勵班組組員走上講臺，增進(jìn)了員工學(xué)知識、強(qiáng)能力的氛圍，有效提高團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力。
二、存在的問題
綜合部班組建設(shè)工作取得了一些成績，但同時也存在一定的不足：
�。ㄒ唬┎糠职嘟M活動未按計劃開展，班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作主動性需進(jìn)一步加強(qiáng)；
�。ǘ┌嘟M活動開展形式比較單一，有待進(jìn)一步深入推進(jìn)。
三、下一步工作計劃
（一）按照院里的統(tǒng)一安排及要求，加強(qiáng)班組硬件建設(shè)，重點(diǎn)做好班組活動宣傳欄等外顯工作。
（二）繼續(xù)推進(jìn)班組內(nèi)部經(jīng)驗交流會、小革新、興趣小組等活動，不斷豐富綜合部班組博客的內(nèi)容，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，增強(qiáng)和諧氛圍，提高員工的管理能力與服務(wù)水平。
�。ㄈ┙Y(jié)合綜合部的工作實際，采用“走出去、請進(jìn)來”的方式，繼續(xù)開展好班組培訓(xùn)工作，重點(diǎn)抓好各崗位管理能力提升的培訓(xùn)。
四、對我院開展班組建設(shè)的有關(guān)建議
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)對各部門班組建設(shè)工作開展的具體指導(dǎo)；
�。ǘ┻M(jìn)一步營造班組建設(shè)的氛圍，尤其是要加大外顯宣傳的力度。
工作建設(shè)總結(jié) 篇13
認(rèn)真貫徹、全面實行依法治教，把教育各項工作納入法治軌道，是我校法制建設(shè)的重要方面，現(xiàn)把我校半年來法制建設(shè)工作做如下總結(jié)：
一、推進(jìn)制度建設(shè)，依法加強(qiáng)管理。
學(xué)校依據(jù)法律法規(guī)，制定和完善了學(xué)校《管理手冊》，作為學(xué)校辦學(xué)活動的重要依據(jù)。根據(jù)法律和國家的有關(guān)規(guī)定，建立健全了學(xué)校教育教學(xué)制度，保障國家教育方針政策的貫徹落實。進(jìn)一步完善了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃各項管理制度；完善了學(xué)校內(nèi)部財務(wù)、會計和資產(chǎn)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)收費(fèi)的規(guī)定，健全監(jiān)督機(jī)制，依法管理好學(xué)校資產(chǎn)。
二、推進(jìn)民主建設(shè)，完善民主監(jiān)督。
學(xué)校進(jìn)一步完善了教職工代表大會制度，切實保障了教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證了教職工對學(xué)校重大事項決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。學(xué)校全面實施校務(wù)公開制度，學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策、學(xué)校的財務(wù)收支情況以及涉及教職工權(quán)益的其他事項，及時向教職工公布；學(xué)校的收費(fèi)項目與標(biāo)準(zhǔn)等事項，向?qū)W生、家長和社會公開。
學(xué)校積極推動社區(qū)參與學(xué)校管理與監(jiān)督，推進(jìn)家長委員會的建立，明確家長委員會的職責(zé)，學(xué)校決策涉及學(xué)生權(quán)益的重要事項，充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監(jiān)督，為家長、社區(qū)支持、參與學(xué)校管理提供制度保障。
三、加強(qiáng)法制教育，提高法律素質(zhì)。
學(xué)校明確依法治校的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變觀念，以良好的法律意識、法制觀念指導(dǎo)學(xué)校管理和教育教學(xué)活動。學(xué)校加強(qiáng)對教育法制工作人員和班主任及全體任課教師的法律、法規(guī)知識培訓(xùn)，切實提高法制教育隊伍的.整體水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)了法制觀念，依法履行管理職責(zé)；切實理解和掌握國家和地方的有關(guān)教育法律法規(guī)，努力做到知法、懂法，按法辦事。
堅持育人為本的思想，按照“五五”普法規(guī)劃的要求，以及教育部、司法部等四部委《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作若干意見》的要求，加強(qiáng)對青少年學(xué)生的法制教育。把法制課列入學(xué)校課程，保證做到計劃、課時、教材、師資“四落實”，邀請法制副校長為學(xué)生上法制課，積極利用多種形式和學(xué)生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。
大力辦好家長學(xué)校，把法制教育作為家長學(xué)校的重要一課。請法制副校長給學(xué)生家長上法制課，針對未成年人不同時期生理、心理特點(diǎn)，介紹良好有效的教育方法，指導(dǎo)教師、未成年人的父母及監(jiān)護(hù)人用積極的方式影響和教育子女，有效地防止和矯治未成年人的不良行為。
四、嚴(yán)格教師管理，維護(hù)教師權(quán)益，杜絕教師侵犯學(xué)生權(quán)益的行為。
學(xué)校除在職在編教師外，代課教師均依法聘任具有相應(yīng)資格的教師，與教師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任，尊重教師權(quán)利，落實和保障教師待遇。建立校內(nèi)教師申訴渠道，依法公正、公平解決教師與學(xué)校的爭議，維護(hù)教師合法權(quán)益。
加強(qiáng)對教師的思想政治教育、道德教育和法制教育，不斷提高教師的道德水準(zhǔn)和法律素質(zhì)。加強(qiáng)教師管理，依法處理品質(zhì)惡劣、嚴(yán)重侵犯學(xué)生合法權(quán)益的教師，堅決杜絕教師侵犯學(xué)生人身權(quán)益的違法犯罪行為。
五、完善學(xué)校保護(hù)機(jī)制，保證學(xué)校的安全與穩(wěn)定。
在日常教育教學(xué)活動中樹立以人為本的理念，自覺尊重維護(hù)學(xué)生的人格權(quán)和其他人身權(quán)益。牢固樹立“安全第一”的意識，認(rèn)真貫徹落實有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定。建立完善的安全管理制度，明確職責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)、生活、活動設(shè)施的安全檢查，落實各項安全防范措施，加強(qiáng)對教師、學(xué)生的安全教育，實現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、教師的人身和財產(chǎn)安全；建立應(yīng)對各類突發(fā)事件的工作預(yù)案，增強(qiáng)預(yù)防和妥善處理事故的能力，健全學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理機(jī)制和報告制度。
學(xué)校健全學(xué)籍管理制度，按照有關(guān)法律的規(guī)定，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)；對學(xué)生的處分做到事實清楚、證據(jù)充分、依據(jù)合法，符合規(guī)定程序；建立校內(nèi)學(xué)生申訴制度，保障學(xué)生申訴的法定權(quán)利。
六、進(jìn)一步密切同有關(guān)部門及社會各界的合作，共同做好預(yù)防未成年人犯罪工作。
積極開展“平安校園”建設(shè)活動，重視學(xué)校內(nèi)部和周邊治安秩序的整治。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，立足于教育和保護(hù)，有針對性地開展預(yù)防犯罪教育，對未成年人不良行為及時進(jìn)行預(yù)防和矯治，確保在校學(xué)生零犯罪。
依法治校涉及學(xué)校工作的各個方面，是一項系統(tǒng)工程，是教育改革與發(fā)展的一項重要任務(wù)，明確依法治校的基本原則，制定推進(jìn)依法治校的工作規(guī)劃和目標(biāo)；明確校內(nèi)職能機(jī)構(gòu)、工作崗位的職責(zé)與任務(wù)，形成各司其職，各負(fù)其，全方位推進(jìn)依法治校的工作格局，不斷提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
工作建設(shè)總結(jié) 篇14
xxxx年，xx區(qū)生態(tài)環(huán)境分局在市生態(tài)環(huán)境局、區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，深入踐行綠水青山就是金山銀山的綠色發(fā)展理念，圍繞雙城戰(zhàn)略迭代升級、建設(shè)生態(tài)名城，聚焦生態(tài)環(huán)境保護(hù)主業(yè)，聚力打好污染防治攻堅戰(zhàn)，守護(hù)了xx的綠水青山，區(qū)域生態(tài)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善�，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、生態(tài)環(huán)境質(zhì)量狀況
�。ㄒ唬┧h(huán)境質(zhì)量：x-xx月，全區(qū)x個市控以上斷面均達(dá)到水質(zhì)功能類別要求。轄區(qū)內(nèi)xx條河流，xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)支流交接斷面，水質(zhì)Ⅲ類以上xx個、IV類x個，無Ⅴ類、劣Ⅴ類水質(zhì)斷面。
�。ǘ┐髿猸h(huán)境質(zhì)量：截止xx月xx日，我區(qū)PMx.x濃度為xxug/mx，達(dá)到國家二級標(biāo)準(zhǔn)及市下達(dá)xxug/mx的年度目標(biāo)任務(wù)，排名全市第三；空氣優(yōu)良指數(shù)為xx.x%，達(dá)到xx%以上的年度目標(biāo)任務(wù)，臭氧達(dá)到xxxug/mx，達(dá)到市下達(dá)的xxxug/mx以下的年度目標(biāo)任務(wù)。
二、xxxx年主要工作成效
�。ㄒ唬﹛x水金名片持續(xù)擦亮。第三次捧得省級治水最高榮譽(yù)大禹鼎，五水共治工作不斷走深走實。全面加強(qiáng)水質(zhì)日常監(jiān)測。加大監(jiān)測頻次，嚴(yán)防水質(zhì)反彈，推進(jìn)了轄區(qū)xx條不穩(wěn)定支流鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接斷面水質(zhì)提升工作。投入xxxx余萬元對水源保護(hù)地、旅游景點(diǎn)、生態(tài)廊道等xxx個重點(diǎn)區(qū)域?qū)嵤┺r(nóng)村污水處理終端提升改造二期工程，今年已完成xx個點(diǎn)位的整治提升。穩(wěn)步推進(jìn)工業(yè)園區(qū)污水零直排區(qū)建設(shè)。深入開展工業(yè)園區(qū)污水零直排區(qū)建設(shè)回頭看，開展找短板尋盲區(qū)查漏洞挖死角專項行動，推進(jìn)全區(qū)x個工業(yè)園區(qū)（工業(yè)集聚區(qū)）共xxx家企業(yè)的雨污分流評估整改工作。開展重點(diǎn)斷面和集中式飲用水水源環(huán)境狀況調(diào)查。編制了《沙金蘭水庫庫中一點(diǎn)一策治理方案》《xx水庫、沙金蘭水庫飲用水水源地一源一策保護(hù)方案》，推進(jìn)了千噸萬人飲用水源地規(guī)范化建設(shè)。五水共治工作不斷走深走實，城市水質(zhì)指數(shù)x.xx，同比下降xx.x%，下降幅度全市第三。
（二）藍(lán)天保衛(wèi)工作成效明顯。持續(xù)推進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)領(lǐng)域的'源頭削減、過程控制、末端治理，不斷強(qiáng)化治氣成效。有序推進(jìn)碳減排。開展碳賬戶建設(shè)工作，動態(tài)衡量企業(yè)碳排放水平，引導(dǎo)企業(yè)綠色低氮發(fā)展。編制印發(fā)《x市xx區(qū)xxxx年環(huán)境空氣質(zhì)量鞏固提升行動實施方案》，持續(xù)開展燃?xì)忮仩t低氮改造、水泥行業(yè)超低排放改造、工業(yè)爐窯整治等工作，完成燃?xì)忮仩t低氮改造x臺、治理工業(yè)爐窯x個。積極推進(jìn)空、天、地一體化空氣監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。在xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)空氣監(jiān)測站、x個城市站的基礎(chǔ)上，積極開展高空瞭望系統(tǒng)建設(shè)，目前已完成xx個點(diǎn)位安裝，并通過向第三方購買服務(wù)的方式，新增配套VOCs走航車x輛、雷達(dá)顆粒物掃描儀x個，設(shè)置道路揚(yáng)塵監(jiān)測點(diǎn)位xx個，為空氣監(jiān)測全域化、常態(tài)化、精準(zhǔn)化提供了堅實保障。全面推進(jìn)清新空氣行動。積極推動PMx.x和臭氧雙控雙減，持續(xù)開展揮發(fā)性有機(jī)物污染防治，完成x家企業(yè)VOCs治理減排項目、xx家企業(yè)源頭替代。持續(xù)開展柴油車和非道路移動繼續(xù)專項整治，淘汰國三及以下柴油貨車xxx輛，新增非道路移動機(jī)械登記xxx臺。
�。ㄈ┲瓮燎鍙U力度持續(xù)加大。扎實開展土壤污染防治。重視防范人居環(huán)境風(fēng)險，全面完成xx區(qū)十三五農(nóng)村環(huán)境土壤整治工作，共涉及xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)xxx余個自然村。投入xx.x萬元啟動《地下水國考點(diǎn)位水質(zhì)排放分析鞏固方案》編制工作。積極開展土壤用途變更地塊調(diào)查工作，全區(qū)xx家土壤重點(diǎn)監(jiān)管單位環(huán)境監(jiān)管任務(wù)全面完成。全鏈條強(qiáng)化固廢管理。積極構(gòu)建固廢管理新格局，在市本級率先建成并投運(yùn)小微企業(yè)危險廢物收運(yùn)中心建立xx區(qū)小微危廢和工業(yè)固廢綜合回收體系，將全區(qū)xxx余家產(chǎn)廢企業(yè)全部納入x固廢一件事管理平臺在線監(jiān)管，推動實現(xiàn)了固廢全過程閉環(huán)管理、信息化管控。大力推進(jìn)工業(yè)污泥處置及危險廢物處置能力建設(shè)，推進(jìn)了一般固廢處置設(shè)施項目建設(shè)，在原有固廢處置xx萬噸/年基礎(chǔ)上，新增一般固廢處置能力x萬噸，新增危廢處置能力xxxx噸/年達(dá)到x.x萬噸/年。根據(jù)《國家危險廢物名錄》xxxx年版要求，第一時間將鋁灰納入危廢管理，并率先在全省構(gòu)建了點(diǎn)對點(diǎn)鋁灰無害化資源利用網(wǎng)絡(luò)，推動了鋁灰的跨省審批，解決了我區(qū)企業(yè)鋁灰處置難題。著力推進(jìn)全域無廢城市建設(shè)。專班運(yùn)行、統(tǒng)籌推進(jìn)，積極配合開展垃圾綜合治理工作，助力完成全域無廢城市申報。牽頭編制《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)塑料污染治理的實施方案》，加大治塑力度，助力禁塑令落地。加快實現(xiàn)了x市第二生活垃圾焚燒發(fā)電廠、x市xx區(qū)危廢填埋場、白龍橋臨江廚余資源再生中心等配套項目的建成使用，有效構(gòu)建了政府+企業(yè)的全品類垃圾處置體系。
�。ㄋ模┥鷳B(tài)環(huán)境安全底線持續(xù)筑牢。樹立紅線意識，堅決把牢環(huán)境管理閘門。把好項目準(zhǔn)入關(guān)。健全環(huán)評機(jī)制，引入第三方開展技術(shù)咨詢服務(wù)，嚴(yán)控兩高行業(yè)產(chǎn)能，叫停項目x個緩批x個。依法對重點(diǎn)污染企業(yè)實行強(qiáng)制性清潔生產(chǎn)審核。創(chuàng)新開展批量式量產(chǎn)化環(huán)境影響評價備案，助力我區(qū)爭創(chuàng)全國綠色小水電示范區(qū)。xxxx年累計審批建設(shè)項目環(huán)評報告xx個，其中報告書項目x個，報告表項目xx個。把好排污許可關(guān)。強(qiáng)化企業(yè)服務(wù)，以最多跑一次服務(wù)理念實現(xiàn)排污許可證核發(fā)不用跑。利用第三方技術(shù)力量，積極推動排污許可證質(zhì)量核查工作，努力提升提升排污許可證核發(fā)質(zhì)量。規(guī)范實施建設(shè)項目總量平衡替代，積極做好企業(yè)排污權(quán)量的線下追繳工作，累計替代項目xx個、指導(dǎo)xx家企業(yè)通過x省排污權(quán)網(wǎng)絡(luò)交易平臺開展排污權(quán)競拍交易，累計替代化學(xué)需氧量x.xxx+噸/年、氨氮x.xxx+噸/年、二氧化硫x.xxx+噸/年、氮氧化物xx.xxx+噸/年、揮發(fā)性有機(jī)物xx.xxx+噸/年。把好監(jiān)管執(zhí)法關(guān)。持續(xù)保持環(huán)境執(zhí)法高壓態(tài)勢，深入實施百日攻堅綠劍雙隨機(jī)等系列環(huán)保專項行動，今年共出動執(zhí)法人員xxxx人次，檢查企業(yè)xxx家，發(fā)現(xiàn)環(huán)境問題xxx個，已立案處罰xx家，處罰金額xxx.xxx萬元，下達(dá)責(zé)令改正通知書xx份，查封扣押xx家。查處了xx第一起借助VOCs走航監(jiān)測技術(shù)、全市首例因違反新《排污許可管理條例》的環(huán)境違法事件。依托大綜合一體化行政執(zhí)法改革、互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管等平臺，靈活借力開展了數(shù)次聯(lián)合執(zhí)法檢查，構(gòu)建了與公安、消防、市場監(jiān)管、自規(guī)及屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)等部門單位的線索傳遞、案件移送、信息共享機(jī)制，共計向有關(guān)部門移送問題線索x起，嚴(yán)厲打擊了環(huán)境違法行為。
（五）生態(tài)環(huán)境治理成果持續(xù)鞏固。堅持抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)服務(wù)，持續(xù)擦亮xx生態(tài)底色。強(qiáng)化環(huán)境突出問題整治。堅持問題導(dǎo)向，不折不扣落實信訪維穩(wěn)及環(huán)保督察整改工作。高標(biāo)準(zhǔn)做好第二輪中央環(huán)保督察迎檢工作，督察交辦信訪件比第一輪下降xx.xx%，并積極推進(jìn)x個問題整改。今年我局共受理來信來訪及舉報投訴xxx件，與去年同比下降xx.x%，調(diào)查處理率xxx%，信訪舉報數(shù)量（由少到多排列）位居市本級第一，全市前列。重視突發(fā)環(huán)境應(yīng)急及處置。強(qiáng)化環(huán)境風(fēng)險管控意識，不斷提升應(yīng)急處置能力。確保全市飲用水源大水缸環(huán)境安全，編制完成《xx區(qū)生態(tài)環(huán)境應(yīng)急預(yù)案》和飲用水水源應(yīng)急預(yù)案，完成企業(yè)環(huán)境應(yīng)急預(yù)案備案xx家，在xx公司建立區(qū)環(huán)境應(yīng)急物資庫。及時應(yīng)對處置了�；愤\(yùn)輸車交通事故導(dǎo)致液氨流入外環(huán)境以及臨江一廢鋼收購點(diǎn)xx根廢鋼輻射超標(biāo)x起突發(fā)環(huán)境事件，未有因環(huán)保處置不到位引發(fā)環(huán)境污染事故。深化三服務(wù)助企發(fā)展。切實開展環(huán)保服務(wù)企業(yè)十百千行動。通過企業(yè)環(huán)保咨詢?nèi)招问嚼塾嬏峁┳稍兎⻊?wù)xx次，為xxx有限公司、xx有限公司等x家企業(yè)解決環(huán)保問題x個；通過深入企業(yè)開展上門服務(wù)，幫助xx有限公司、xxx有限公司解決問題x個；通過落實駐企特派員機(jī)制，累計協(xié)調(diào)解決三服務(wù)交
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