【經(jīng)典】班級工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的班級工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
班級工作總結(jié) 篇1
寒來暑往時光飛逝，眨眼間這個學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌、緊張，卻又充實而快樂�，F(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)缺乏。
〔一〕保教工作：
1、提高幼兒的自理能力。我班老師和保育員密切配合，加強保育工作。在一日生活中，注意照顧幼兒的冷暖、安全，及時提醒幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，催促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會自己吃飯、睡覺不用陪、我會穿衣脫衣、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我效勞意識。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現(xiàn)象，我們?nèi)焕蠋焾猿止膭�、引�?dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特別是羅鈺涵小朋友從剛開始挑食、食欲不振、吃飯嘔吐，經(jīng)過上個學(xué)期和這個學(xué)期我們的鼓勵和培養(yǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了，而且飯量也大大增加了。
2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。〞幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，比方：聽見《鈴兒響叮當》每個小朋友都要回自己的座位坐好；聽見《拍手點頭》音樂就是上課的時間到了；聽到優(yōu)美舒緩的輕音樂時，不管你玩玩具有多么開心,都應(yīng)該把玩具收起來……這樣，使我們的管理更加標準，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動中，通過組織“不亂發(fā)脾氣〞、“好東西大家一起玩〞、“怎么辦〞、“我們是好朋友〞以及“我會說請、謝謝、對不起、沒關(guān)系〞等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的害處。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立典范，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。
3、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶外活動、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。同時，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。
4、結(jié)合我班幼兒年齡特點，開展了“美麗的春天〞和“快樂的夏天〞等主題活動。在開展“美麗的春天〞主題活動中，我們通過戶外觀察周圍事物的變化，感知春天的季節(jié)特征，通過種植活動讓幼兒了解種子發(fā)芽的過程以及種植、觀察、記錄的簡單方法；通過繪畫、科學(xué)、詩歌、歌曲等認識春天的景物、以及藝術(shù)性的表現(xiàn)春天。在“快樂的夏天〞主題活動中，我們和家長一起找資料、做調(diào)查，做手工等，感受夏天的天氣特征，了解消暑的方法夏天的主要運動，知道要注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生等。體驗主題活動帶來的快樂和成就感。
5、在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀融入到工作中.。在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運用，針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。對小班幼兒來說，一次教學(xué)活動并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定穩(wěn)固。因此，同樣的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，通過老師實施個別化教育才能達成目標。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。小班集體教學(xué)活動，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。
5、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、本班教育教學(xué)總目標和主題進展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動目標。開學(xué)初，我們根據(jù)上學(xué)期幼兒活動區(qū)的活動情況，先讓孩子練習(xí)按標記擺放玩具；在孩子能夠熟練的將玩具按標記擺放時，我們再分組去玩各個活動區(qū)的玩具，建立這個區(qū)的玩具只能在這個地方玩的概念；最后在全面鋪開，讓小朋友自由選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動。這樣循序漸進地幫助幼兒建立區(qū)域活動的常規(guī)。同時在活動中注重引導(dǎo)，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，促進幼兒開展。同時，我們能認真做好觀察記錄、反思與調(diào)整，使整個區(qū)域活動呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性，從而提高區(qū)域活動的質(zhì)量。
6、小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的`個體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心開展的特點設(shè)計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體，比方開展主題活動時，我們?yōu)槊總�主題都設(shè)計了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。如：我們經(jīng)常會設(shè)計一些調(diào)查表，請家長和孩子一起完成，并布置在教室的主題墻上。小朋友經(jīng)常會拉著同伴的手向同伴介紹自己和爸爸媽媽一起做的記錄，既培養(yǎng)了孩子的交往能力和語言表達能力，又培養(yǎng)了孩子愛的情感。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
7、開展豐富的班級活動，促進幼兒各方面能力的開展。本學(xué)期，我班開展了吃飯又快又干凈、穿衣服比賽、故事會、慶六一游園活動、做晨會小主持、拍球比賽等活動，大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達能力和動作協(xié)調(diào)能力，增強了幼兒的自信心和成就感。
〔二〕家長工作
1、在開學(xué)初我們首先對新生和局部老生進行了家訪，了解新生情況，我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特別需要我們注意的地方，并詳細記錄、整理。同時也讓新生和家長對我班的三位老師有所認識和了解我們的學(xué)期主要活動。同時，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進行了家訪，向家長反響上學(xué)期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達成共識，促進孩子的成長。
2、在開學(xué)的第一周，我班就召開了“新學(xué)期家長會〞，向家長介紹幼兒園的主要活動，一日活動的內(nèi)容和安排，班級各種的主要目標和活動，以及一些需要家長配合的細節(jié)，并將需要家長配合的工程編寫打印出來，分發(fā)給家長。
3、充分利用“家園聯(lián)系冊〞、電話、寫信發(fā)通知等手段向家長反響幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級最新的活動情況，加強家園聯(lián)系。我們堅持每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊》，并在聯(lián)系冊里詳細匯報幼兒的點滴進步，以及回復(fù)家長的建議和意見；每周堅持給坐校車的小朋友家長打一次電話，交流幼兒在園的表現(xiàn)；通過寫信的方式，讓家長了解我們的教學(xué)活動，并邀請家長參與我們的活動等。
4、與教學(xué)活動相結(jié)合，積極開展“親子活動〞。我們覺得只有在情感上親近了，了解了，才能有思想和行動上的一致。所以我們堅持以自愿參加的原則，利用周六、周日開展親子活動，這些活動不但讓家長了解我們的教學(xué)活動，同時也讓家長參與到班級的教學(xué)活動中，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。
5、定期更換“家園直通車〞中的內(nèi)容，根據(jù)家長比擬想要了解的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長看。
6、通過幼兒園網(wǎng)站及時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活。
7、通過家長開放日活動，讓家長了解我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況。
8、邀請家長參與班級活動，激發(fā)家長關(guān)心幼兒園、關(guān)注班級活動的積極性。如故事會邀請家長來當評委，選出我班參加幼兒園“故事大王〞比賽的代表等。
〔三〕取得的成績、存在的問題和今后努力的方向：
成績：
1、通過一學(xué)期的在園生活和師幼互動、生生互動學(xué)習(xí)中，我班幼兒性格活潑、開朗，個性鮮明，有禮貌，能主動與人打招呼；在活動中懂得禮讓；班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)，各項活動能夠有序的開展。
2、幼兒的自我效勞能力有了很大的提高，所有的孩子能夠自己吃飯、獨立安靜午睡、自己穿衣服鞋襪等，學(xué)會了收拾整理玩具等。特別在進餐習(xí)慣上幼兒非常大的進步。幼兒飯量增加了，有個別以前挑食的小朋友也在逐漸改變自己，在我們的鼓勵下努力克服這個缺點。所以我班的幼兒這學(xué)期長高、長胖了許多，身體也好了很多。
3、小朋友能堅持高快樂興上幼兒園，出勤率高，并能積極參加體育鍛煉，在幼兒園體育單項——拍球的測查中，我班大局部幼兒取得了好成績。
4、幼兒求知欲強，能積極參加教學(xué)活動，語言表達、動手能力都大大提高。
5、我班幼兒在幼兒園“故事大王〞比賽中取得了三金兩銀的好成績。
存在的問題：
1、幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕〞：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒，不夠自覺。所以，應(yīng)堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，答復(fù)下列問題聲音不夠響亮等。
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將鼓勵我不斷努力，我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負的責(zé)任。
班級工作總結(jié) 篇2
不知不覺間，時間已經(jīng)在指尖溜走。告別以往的傷感，慢慢走向成熟，走向成長�；剡^頭想想，來商學(xué)院已經(jīng)是兩個月之前的事情了，在這期間，我們看到了很多的變化，包括自身的，也包括班級的。
以往在基礎(chǔ)部，我們習(xí)慣了相對自由自在的生活，無拘無束，只要個人不出現(xiàn)大的過錯，我們的生活都是比較輕松愜意。在這種環(huán)境下，我們延續(xù)了營銷班一貫的活躍，也有著一貫的閑散。我們把這種情況當做一種常態(tài)之后，得到的便是我們班級排名的止步不前。
來到商學(xué)院后，這里的管理更加的嚴格，檢查也更加的系統(tǒng)，所以我們也明顯感覺到了壓力。剛剛來到商學(xué)院，我們有過抱怨，有過懷念，也有過期待。初來乍到，咱們班級的排名在商學(xué)院的量化中處于偏下的.位置，如今經(jīng)過兩個月的時間，我們在整個商學(xué)院的名次已經(jīng)逐步名列前茅了。從十九到第八到最近的第五，我們正在一步一個腳印的向著更好的班級邁進。每次開會的時候，我們最開心的事情便是聽著班級的排名又有了進一步的提升，這讓我們感覺我們的工作獲得了認可。
現(xiàn)在我們能夠很明顯的感覺到班級的變化，衛(wèi)生工作取得的成績斐然，跑操狀況也大為改善，班級凝聚力明顯增強，同學(xué)們對自己的要求也變得更加嚴格。成績的取得，當然離不開班主任和班委們的辛勤工作，他們確實非常辛苦。但更重要的是同學(xué)的積極配合。我們看到同學(xué)們的工作積極性很高，也看到同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，更看到同學(xué)們的精神面貌更加積極向上。我們看到了更多的交流，看到了彼此間更多的關(guān)心，也看到了彼此間的親近。
行百里者半九十，這句話告誡我們必須懂得堅持。成績的取得固然可喜，但成績只是過去。我們應(yīng)該清醒的認識到我們還有很多方面可以進行改進，比如早操的口號問題，比如晚自習(xí)的秩序維持問題，比如各種意外或者不意外的扣分，這些都提醒著我們，我們還遠遠沒有到可以滿足的時候。
我們是一個集體，現(xiàn)在我們更像是一個家庭。每個人都是家中的不可或缺的一份子，每個人的良好表現(xiàn)都會成為集體榮譽的組成部分。我們會因為你的開心而感覺到快樂，我們會因為你的困難而感到傷懷。我們知道，當走出這間教室，我們代表的是10營本1班的形象，而進入這間教室，我們都是相親相愛的兄弟姐妹。
我們都說，大學(xué)生活應(yīng)該是豐富多彩的，現(xiàn)在我們擁有這樣一個團結(jié)的群體，有這么多個性不同卻又相互關(guān)愛的同學(xué)，有過一起努力奮斗的經(jīng)歷，有過疑惑迷茫，更有過堅持。當我們以后想起，這不是一件值得懷念的事情嗎？？我們共同奮斗過的每一個日日夜夜，都將變成關(guān)于青春的美好回憶吧。
現(xiàn)在咱們班級已經(jīng)是營銷班的領(lǐng)頭羊，這個排名是對我們的肯定，卻也提醒著我們必須承擔(dān)起更重要的責(zé)任。以往我們可以只做好自己，現(xiàn)在我們必須為改變營銷班懶散的印象而作出努力了。這一點我們可以做到的，就像我們曾經(jīng)做到的那樣。我們承認自己前段時間的工作確實做得不錯，但我們還可以做的更好，我們應(yīng)該再接再厲，爭取更好的表現(xiàn)。我們不能用今天的酒杯盛起昨日的輝煌，自我滿足的結(jié)果只會讓我們固步自封。既然一切的一切，都在向著好的方向發(fā)展，都在向著積極的方面邁進，我們?yōu)楹尾灰还淖鳉�，再攀高峰呢�?/p>
所以，從現(xiàn)在起，我們要一直提醒自己，做更好的自己；我們要時刻銘記，我們的班級可以因為我們變得更好。
讓我們攜起手來，為了更加精彩的大學(xué)生活而奮斗，為了更加輝煌的10營本1而傾心付出，為了更加團結(jié)的班級而共同努力��！
班級工作總結(jié) 篇3
在繁忙、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中，20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束了，看著41位小寶貝都有著其獨具的特點，他們一天天在成長，一天天在進步，我們真的很欣慰，回想這學(xué)期的教育進程，我們記憶猶新，現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作做一個總結(jié)：
一、有序開展班級管理工作。
本學(xué)期，我們的老師能夠嚴格遵守園區(qū)的各項規(guī)章制度，認真落實各項方案和要求，以高度的責(zé)任心，腳踏實地地做好各項工作。努力營造“獨立、開放、互動”的課堂文化。以班主任的態(tài)度參與班級的一切事務(wù)，牢固樹立孩子第一的意識，從而促進班級工作的正常、有序、更好地發(fā)展。
二、加強孩子日常生活的常規(guī)教育。
對于大班的孩子，提出了獨立自主的要求，在班級慣例的制定中要充分發(fā)揮孩子的主動性。例如，我們在每個孩子的水杯格、毛巾格、水杯架上都貼上了孩子的名字，并在角落的物品上貼上了標簽。有了這些名字和標簽，孩子的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)用品就可以自己整理好，也可以減少我們教學(xué)活動不必要的等待。例如，起床后午睡的時間也是一個很難管理的部分。不僅要給孩子梳頭發(fā)，還要對午睡時動作比較慢的孩子進行管理。我們用VCD磁帶引導(dǎo)動作快的孩子一起唱歌。孩子們非常喜歡它。他們可以跟著VCD唱歌和演戲，從而形成一種習(xí)慣，減少追我的壞習(xí)慣。
為了讓孩子擁有合格健康的體格。我們的老師相互配合，合理安排孩子的戶外活動時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件開展豐富多彩的戶外運動項目，如跳繩、擺球等。為了讓孩子對天氣的變化有一個初步的感受，學(xué)會主動增加或減少衣服和照顧自己。
培養(yǎng)孩子良好的日常習(xí)慣，就是讓孩子學(xué)會自律。教師的榜樣作用尤為重要。在日常生活中，與孩子交談時，積極使用文明語言，注意儀容整潔、行為文明。教師的合作與禮讓對幼兒有著深刻而積極的影響。同時，組織“我為集體爭光”的演講，分組進行評選活動，讓孩子們意識到自己的言行直接影響了集體的榮譽，從而約束了自己的行為。
三、引導(dǎo)孩子活潑好動地學(xué)習(xí)。
教育就是要對孩子產(chǎn)生積極的影響。在開展各類實踐教學(xué)工作中，我們注重突出重點，堅持以人為本，全面發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)習(xí)，在玩中發(fā)展，在玩中體驗。
做好每周的繪本漂流活動。在親子瀏覽過程中，我們可以看到孩子對早期瀏覽有濃厚的興趣，家長也可以認真對待。每次親子瀏覽后，總能寫下自己的瀏覽理解，從而大大提高了他們的瀏覽能力。
開展美術(shù)特色活動：結(jié)合我的小課題研究《“童話童畫”在幼兒美術(shù)創(chuàng)作中的運用研究》，開展了一系列的繪畫活動，如結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日《中秋節(jié)》、《元旦》開展了繪畫活動，結(jié)合園本節(jié)日《讀書節(jié)》開展了繪畫活動，開展了多項兒童繪畫日記活動。周末，孩子們可以回家和父母一起寫畫畫日記。孩子們畫出并說出他們的想法。父母在畫旁做記錄。孩子們把自己的日記告訴每個人，并與每個人分享自己的繪畫日記。通過活動，不僅幫助幼兒從繪畫創(chuàng)作中發(fā)展語言技能，而且?guī)椭變簶?gòu)建繪畫創(chuàng)作的內(nèi)容。在這種氛圍下，兒童的繪畫技巧和色彩運用都有了很大的進步。
開展豐富多彩的區(qū)域活動。比如在藝術(shù)區(qū)，提供瓶子、一次性盤子等材料進行線條創(chuàng)作，在活動室展示作品，充分體現(xiàn)廢物利用，滲透環(huán)保教育。謎題區(qū):放入孩子們帶來的各種謎題，根據(jù)主題活動的需要制作動物謎題，增加漁場。加減法問題都貼在魚背上，讓孩子可以
在玩游戲的同時，它還鞏固了加減法運算。其他人還創(chuàng)建了餐廳、建筑區(qū)、表演區(qū)、瀏覽區(qū)和運動區(qū)。根據(jù)主題的進展情況，設(shè)計一些與主題相關(guān)的區(qū)域性活動素材，有計劃、有目的地投放，及時增減活動素材。讓兒童積極參與區(qū)域活動，滿足兒童發(fā)展的需要。
四、架起家園合作教育之橋梁。
認真寫好《家園互動手冊》，隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，獲得家長的理解、支持和幫助。定期更換家里的聯(lián)系條，讓家長了解孩子在幼兒園的活動，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。對于家長提出的意見和建議，我們也會及時尋求最佳的解決方案。父母也更支持我們的工作。例如，家長在為教學(xué)活動收集信息時可以積極配合;我們需要裝飾環(huán)境。家長會主動為我們提供一些材料。從這些小事中，我們感受到父母對我們工作的支持和認可。
五、注重個體發(fā)展，因材施教。
教師工作的原則是平等地對待每一個孩子，不斷發(fā)現(xiàn)和探索孩子的“亮點”，從而促進孩子在自身水平上的發(fā)展。比如，樂毅的孩子非常膽小內(nèi)向，拒絕和孩子交流。家長們對此非常擔(dān)心。雖然老師用了很多方法去接近她，幫助她，但是結(jié)果不是很好。在一次繪畫活動中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)孩子在繪畫方面有一定的基礎(chǔ)，所以我們把握了孩子的特點，經(jīng)常對孩子的繪畫給予絕對的'支持，增加了孩子的自信心。另一個例子是心月，她很害羞，平時很少說話。她總是用大大的眼睛安靜地看著老師。當老師注意到她時，她迅速地把目光移開。有一次，放學(xué)后，我給沒有來接我的孩子們播放VCD歌曲。當音樂響起時，我突然發(fā)現(xiàn)心月隨著音樂有節(jié)奏地跳舞。我靜靜地走向她，沒有打斷她。
相反，我非常驚訝。我忍不住對她豎起大拇指說:“你舞跳得真好�！闭埬銕夏愕暮⒆雍脝�?”樂毅用力地點頭。從那以后，每當我演奏音樂的時候，我總能看到她開朗的樣子。通過我們的努力，孩子們變得活潑開朗了。
是的，作為一名教師，你還必須有一顆博愛寬容的心。我們對孩子和同事沒有偏愛;對于不聽話、容易犯錯的孩子，我耐心地和他們講道理，用愛感動他們。用愛教育他們，讓他們從小就能理解和關(guān)心別人。我們應(yīng)該給那些孤僻的孩子更多熱情的幫助。幫助他們建立自信，走出對自我評價的誤解。對于活潑開朗的孩子，我為他們提供了一個合適的展示空間。堅持愛和尊重每一個孩子，平等地與他們相處，讓孩子接受你，就能以積極的態(tài)度接受你的教育。所以本學(xué)期，孩子的情感教育得到了進一步的提高，并得到了家長的好評。有的家長說，孩子回家時也懂得孝順大人，比如敲背、敲腿;他們也會幫助做他們能做的事情，如掃地，拿筷子等。孩子們的良好行為舉止與他們平時的教育是分不開的。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，孩子們在各方面都有了不同程度的提高，在付出的同時也收獲了希望。在幼兒園級“故事王”比賽中，我們班1名小朋友獲得一等獎，2名小朋友獲得二等獎;在讀書節(jié)的系列活動中，我們班有一個家庭獲得了園林級“書香家庭”，兩個孩子獲得了“瀏覽之星”。
雖然有一些收獲和不足，但我們還需要在今后的工作中繼續(xù)努力，進一步完善我們班的工作，為我們班孩子更好的發(fā)展而努力。
班級工作總結(jié) 篇4
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)，責(zé)任心強，身體健康，樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格，
能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取。接手初三（2）班的班主任工作后，為了使初一，初二業(yè)已
經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。
一，發(fā)現(xiàn)選拔班干部
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的
民主 ，讓學(xué)生完全 自決 ，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的 好朋友 ，以便在
以后的班級管理中得到 照顧 ，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡，組織能力強的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員，同時
再加多一個副班長的銜頭。
實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。
二，教育培養(yǎng)班干部
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們
既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求，指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責(zé)清潔衛(wèi) 生督促檢查工作的`歐陽偉華同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向她講述清
潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作
完成得相當出色！
此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。
三，增強班干部間的凝聚力
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活
動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育
團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
班級工作總結(jié) 篇5
在幼兒園里面的時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就已經(jīng)結(jié)束了，此時孩子們都已經(jīng)在家里開開心心的玩耍著啦，雖然和孩子們分別會令我有點小小的傷感，但是也用不了多久就能和孩子們再相見。這一個學(xué)期下來，我對于教學(xué)這方面又有了新的體會和看法，就讓我把心里話都寫在這份工作總結(jié)中吧。
我作為咱們--幼兒園--中班的一名教師，我自知身上肩負著的是園長和家長們的信任，所以我在工作的時候可謂是想著一切法子把教學(xué)工作給開展好，但是我對于自己的自信還是不夠的，畢竟我來到咱們幼兒園工作的時間還是比較短暫的，所以我還有許多方面需要向老教師們學(xué)習(xí)。這個學(xué)期的教學(xué)工作相比之前是容易了不少的，畢竟孩子們長大了不少，而且和我們這些老師也熟絡(luò)了不少，不再像剛進幼兒園時那么鬧騰了，這樣意味著我必須投入更多的時間在孩子們的思想和教育上了。
這一個學(xué)期里，我旁聽了不少其他老師的講課，學(xué)習(xí)到了不少有用的`，也察覺到了自己在哪些方面還有著不足，所以我在給孩子們上課的時候改變了一些教學(xué)的方法，我不再像背書一樣給孩子們灌輸一些孩子們或許聽不太懂的知識，我把更多的力量都投入在了引領(lǐng)孩子們自主去學(xué)習(xí)這方面上，讓孩子們主動地去學(xué)習(xí)，我在旁邊只是起一些輔助作用，我喜歡給孩子們講一些有道理的故事，將我所要傳授的知識穿插在這些故事中，不僅讓孩子們聽的更認真了，還學(xué)習(xí)到了許多基本的知識。
把這些只有幾歲的孩子照看好其實也不是容易的事情啊，他們在家里或許都是小霸王的存在，所以在幼兒園里面也時常會發(fā)生一些不服從管教、和身邊同學(xué)打鬧的事情，所以我一發(fā)現(xiàn)類似的情況后，就及時地制止并讓孩子們意識到他們在做的事情是不對的，這個過程不是一下子就能弄好的，所以我也積極地和各位家長共同開展了工作，讓孩子的家長有針對性的對孩子進行教育，在我和家長們的共同引領(lǐng)下，孩子們還是比較容易走上一條正確的道路的。
在新的學(xué)期里，我會繼續(xù)保持認真負責(zé)的態(tài)度，把自己的教學(xué)工作開展的更好，爭取讓自己負責(zé)的每一名孩子都走在正確的道路上。
班級工作總結(jié) 篇6
在這一個學(xué)期的班主任工作中，我投入了很大的熱忱和精力，由于我知道自己的工作質(zhì)量關(guān)系著每一個同學(xué)的成長質(zhì)量甚至影響其一生，知道每一位家長期盼唯一的孩子成才的心愿，也理解家長的心情，知道班級工作是班級和學(xué)校工作的有機組成部分，關(guān)系著班級和學(xué)校的整體工作成效，更知道班主任的形象和工作對學(xué)校的社會評價的影響作用大于一般老師。一個學(xué)期的工作結(jié)束了，我的感覺是：投入了很多精力，取得了一些成果；工作特別辛苦，心情特殊歡快。下面就簡潔地總結(jié)一下這個學(xué)期的工作。
一、確立并落實班級工作指導(dǎo)思想和工作目標
在學(xué)期之初制定《班級工作方案》的時候，我依據(jù)學(xué)校的工作方案的精神和自己過去的工作閱歷，確定了“以學(xué)校的工作方針為指導(dǎo)，以‘養(yǎng)成訓(xùn)練’為主線，以“形成良好班風(fēng)”為核心，把工作做得細致、扎實，力求實效”的指導(dǎo)思想，確立了“在學(xué)校的指導(dǎo)下，在各位任課老師的支持協(xié)作下，使同學(xué)在相對短的時間內(nèi)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，進而形成“遵規(guī)守紀，敬重師長，團結(jié)互助，寵愛集體，勤奮學(xué)習(xí)，人人爭先，共同進步”的班風(fēng)，爭當優(yōu)秀班級”的工作目標。并在入班儀式上向全班同學(xué)做了講解，讓同學(xué)一進入班級就明白班級的目標以便明確自己的努力方向。
二、貫徹落實“指導(dǎo)思想”和“工作目標”，認真細致地做好各項工作
1、了解每一個同學(xué)，組建班委會
在開學(xué)前，我就反復(fù)閱讀同學(xué)的檔案材料，了解同學(xué)的
家庭、品德、學(xué)習(xí)等基本狀況，到與同學(xué)見面的時候，已對全班68名同學(xué)的基本狀況有了大體的了解，并基本能叫出全班同學(xué)的名字。這一點很重要，提前把握狀況，便于開展工作，又會使同學(xué)對新老師有親近感。從同學(xué)找班主任報到見第一面時起，我就開頭了對每一個同學(xué)的觀看，在了解、觀看的基礎(chǔ)上，結(jié)合同學(xué)自己的意愿，確定肯于吃苦，集體觀念強，有上進心，有確定班級工作閱歷，比較有威望的同學(xué)作為班級的干部人選，組建了臨時班委會。在開學(xué)的當天公布于眾，并且支配好分工，明確職責(zé)范圍，使班級的各項工作在開學(xué)的第一天就步入正軌，正常運轉(zhuǎn)。讓全班同學(xué)進入班級就感到班級的`存在，初步形成班集體的意識。為今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、認真預(yù)備，開好“三會”
�。�1）在開學(xué)的第一天，我就組織召開了第一個班級干部會。一方面，讓每一個班干部提出各自的工作設(shè)想，就班級管理目標達成共識，形成一個團結(jié)協(xié)作的有力氣的能夠以身作則的干部群體，一個有分散力的核心。另一方面，對班干部提出“以身作則、認真負責(zé)、主動主動”的要求，鼓舞班干部大膽工作。在這一個學(xué)期中，全部班干部都能依據(jù)我的要求做，很好地完成自己的工作任務(wù)。班委會還組織全班同學(xué)爭辯制定了《班級日常行為規(guī)范》，約束全班同學(xué)的行為，防止違紀行為的發(fā)生。
�。�2）適時召開班會
在本學(xué)期里，共召開了六次有針對性的正式班會。開學(xué)第一周召開了第一次班會，引導(dǎo)同學(xué)對形勢進行分析，明確班級在班級中的地位，明確班級的努力目標，確定自己的努力目標。在期中考試之后，召開班會，讓學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)介紹方法、相互溝通閱歷體會，進行總結(jié)，找出問題，提出下一步的努力目標。校運動會結(jié)束后，也準時召開了以“我是一班人，我為一班添光榮”為主題的班會，進行總結(jié)，對表現(xiàn)好的同學(xué)公開表揚，進行寵愛集體、寵愛班級的訓(xùn)練。
�。�3）開好家長會
開學(xué)初和期中考試后的家長會召開之前，我都做了很充分的預(yù)備，保證了兩次家長會的質(zhì)量。在第一次家長會上，我確立了“班級基本狀況”、“同學(xué)面臨的問題”和“家長應(yīng)當留意的問題”幾個重點與各位家長相互溝通，請他們協(xié)作、支持我的工作。期中考試后的家長會，我又確定了“考試成果狀況分析”、“冷靜客觀地看孩子成果”、“怎樣與孩子溝通相互溝通”等重點與家長們交換看法。受到了家長們的歡迎。在平常和假日里，我也多次與家長們進行電話聯(lián)系，了解同學(xué)的狀況，解答他們遇到的各種問題。這些都促進了我的班級管理工作。
對學(xué)校布置的各項工作，我都認真地支配，準時督促檢查，按時完成了任務(wù)。
盡管工作態(tài)度認真，但是我的班級管理工作照舊存在著各種各樣的問題和不足，有待今后改進。
班級工作總結(jié) 篇7
中班第一學(xué)期工作即將結(jié)束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，回想這半年來我們和這些孩子一起走過的日子，感受頗多。剛接這個班時就聽說這個班的孩子特別調(diào)皮，等我們到了班里也感受到了他們的“熱情”，大部分小朋友都在圍著教室亂跑，只有兩三個孩子做在板凳上玩拍手游戲，常規(guī)特別差，半年來我跟著班主任郭老師認真學(xué)習(xí)，對他們嚴加要求、細心認真對待每一個孩子，孩子們體會到我們用心良苦，終于被我們“感動”，每個孩子都在爭先恐后的向前趕，在不斷的進步。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、保育方面
兩位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄。本學(xué)期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，
二、教育方面
在教學(xué)活動中：教師之間能夠互相取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的'教學(xué)計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進行。
三、健康
針對中班幼兒的年齡特點，開展一些豐富有趣的體育游戲。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。
四、語言
本學(xué)期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。但到現(xiàn)在我們的孩子還是能大膽發(fā)言，所以增強幼兒的口語表達能力是我們下學(xué)期努力的方向。
五、社會
這一學(xué)期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。
以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，加強常規(guī)和一些薄弱環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，爭取更大的進步。
班級工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期伊始，輔導(dǎo)員召開班會。按照全班同學(xué)無記名投票的方式推舉新一屆班委、團委成員，充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時，以這種方式產(chǎn)生班級干部成員。由于得到全班同學(xué)的普遍認可，更有利于以后各項班級工作的開展。班級工作主旨:為感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導(dǎo)員老師的認可，全體班級干部決心以全心全意為班級服務(wù)為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻力量。班級由一開始的人際陌生，到充滿歡聲笑語，到開始互相幫助、相互扶持。這一切的一切都預(yù)示著一個具有凝聚力的班級的崛起，預(yù)示著一個具有競爭力的.班級的奮發(fā)。
在開學(xué)初制定的《班級規(guī)劃》運轉(zhuǎn)良好，而且已經(jīng)初見成效，為我們班級在本學(xué)期的發(fā)展指明了方向。創(chuàng)建一個具有自主學(xué)習(xí)、自主活動、自主管理能力的班級，培養(yǎng)一批知識基礎(chǔ)過硬，能力素質(zhì)兼?zhèn)涞母偁幮腿瞬�。對我班來說，燦爛的前景一定屬于我們！
學(xué)習(xí)自主化發(fā)展
我班的各課學(xué)習(xí)都得到老師的認可,表揚.并且,我班被寄予厚望，成為一個品牌班.其間,包含著無數(shù)同學(xué)的汗水，也包含著無數(shù)任課老師的心血。這個成果也是我們爭取得來的，這也是我們班級在本學(xué)期的一次成功。
不僅在文化課程方面，而且在課外研究方面也取得了長足的進步。在本學(xué)期，我班全體參加了“愛心教育活動”，展開了以“以愛心對待周圍每個人”為主題的課外實踐研究活動。同學(xué)們充分了解了主題中的內(nèi)涵。并且鍛煉了自己的能力，也使我們的集體增加了團隊協(xié)作能力。舉行了“互送祝福語"“愛心教育晚會"等等一系列活動的開展，以及我班同學(xué)的積極參與，學(xué)生進一步懂得了“愛心”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。在致給家長一封信這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病
本學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面，我班已基本實現(xiàn)自主掌控，在基本實現(xiàn)自主化的同時，我班的文化成績和課外研究成績正逐漸上升。在下一步，將逐步走向年級前列，為下面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為今后的社會生活提供經(jīng)驗。為培養(yǎng)出具有競爭力的人才而努力。
活動自主化發(fā)展
本學(xué)期，在活動方面，我班已實現(xiàn)自主參與，在實現(xiàn)自主參與的同時，“為班級的榮譽而戰(zhàn)”的精神已經(jīng)牢牢的刻在每一個同學(xué)的心中。在下一步，將逐步實現(xiàn)“積極參加，保證質(zhì)量”，積極追求在質(zhì)量上的大突破。進一步提高同學(xué)的活動能力。進一步增強同學(xué)們的組織能力，并培養(yǎng)同學(xué)們的團隊協(xié)作精神。
班級工作總結(jié) 篇9
大學(xué)的第一個月因為大家都是剛?cè)氪髮W(xué)，所以學(xué)校和系里給新生們安排了很多活動。如系里生活部，學(xué)習(xí)部等安排的新老生交流會。我們的參與率高達100%。運動會、新生杯啦啦隊中也有我班不少同學(xué)的身影。掃盲舞會中更有我班同學(xué)的精彩表現(xiàn)。李瑞與馬旭奪得二等獎、張燈及其舞伴奪得一等獎。
一班級活動
1、與10級文院交叉班交流會。
在學(xué)習(xí)部的交流會后我們還主動的與10級文院交叉班舉行了一次規(guī)模比較大，形勢比較自由的別開生面的交流會，使大家能對傳媒信息實驗班這個信技系特殊的專業(yè)有進一步的了解，我們還與10級交叉班建立了QQ群，方便以后長期交流。我們兩個班一直保持著很的好聯(lián)系。學(xué)長學(xué)姐也給了我們很大的幫助。例如我們的這次選課就受到了學(xué)長學(xué)姐們不少指導(dǎo)，并組織了班委會到學(xué)長學(xué)姐寢室觀摩選課全程。
2、光谷一日游。
10月x日，我們傳播信息實驗班組織了一次光谷游，同學(xué)都踴躍參加。在活動前，班委們就進行了詳細的準備，從時間的安排到路線的查詢等事項，竭盡給同學(xué)們一個完美的光谷游。當天早上九點多我們便乘車從學(xué)校出發(fā)，來到了美麗繁華的光谷。我們游覽了西班牙風(fēng)情街，在光谷書城里收獲到自己想買得書籍，還有各種賣小玩意的精品店，和各種美食。余輝落下，這次活動在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束。這次活動加深了同學(xué)們之間的交流，增進彼此的友誼，進而增強了班級的凝聚力。
3、思修課的社會調(diào)查—大學(xué)生幸福觀。
20xx年xx月xx日下午，傳媒信息實驗班的同學(xué)在團支書、班長的組織下，分成各個小組，分別前往武漢大學(xué)，武漢理工大學(xué)及留在本校進行關(guān)于“大學(xué)生幸福觀”的社會問卷調(diào)查。此次問卷調(diào)查實踐，經(jīng)過了各個不同階段的準備。首先，由班級策劃小組確定問卷調(diào)查的主題，即大學(xué)生幸福觀，接著進行對問題的提出，刪改并進一步合理選擇，然后以問卷的形式發(fā)放到行動小組，并由行動小組成員到各個高校的大學(xué)生中去進行社會問卷調(diào)查。此次問卷調(diào)查的后期工作由技術(shù)小組負責(zé)，把行動小組所收回的問卷進行整理，最后以PPT的形式呈現(xiàn)給老師和同學(xué)們。
大學(xué)生幸福觀越來越受社會、學(xué)校的關(guān)注。傳媒信息實驗班的此次實踐也希望通過調(diào)查，能夠更全面，更客觀的了解當今大學(xué)生的幸福觀念，讓社會、學(xué)校、老師、家長及大學(xué)生本身有個更好的認識，引導(dǎo)大學(xué)生形成積極健康的幸福觀念。
4、森林公園燒烤。
12月x日，天氣晴好，陽光明媚，我班同學(xué)們在武漢市馬鞍山森林公園開展了秋游活動。在活動之前，班委進行了周密的策劃，從征求同學(xué)意見到采購食品搜索線路再到租賃場地，整個過程都井井有條。燒烤中大家分工明確、各司其職，每一位同學(xué)都積極參與到活動中去。雖然大家經(jīng)驗不是太豐富，但最后還是做出了一頓“豐盛”的午餐。燒烤活動結(jié)束后大家又進行了爬山、“大冒險”等活動。進一步增強了班級凝聚力，促進班上同學(xué)之間的感情�；顒咏Y(jié)束后，很多同學(xué)說很喜歡這樣的活動，感覺大家在一起動手，更像是一家人，準備以后能夠組織類似這樣的活動。
5、班級風(fēng)采展示。
響應(yīng)學(xué)校進行班級風(fēng)采展示的號召，我班同學(xué)通過精心策劃，認真準備。在現(xiàn)場節(jié)目組、宣傳組、視頻制作組、技術(shù)支持組、道具服裝組、舞蹈組、T臺秀策劃組的通力合作下，我班在班級風(fēng)采展示中取得了初賽第一，決賽二等獎的優(yōu)異成績。
風(fēng)采展示共分現(xiàn)場節(jié)目和班級視頻兩部分�，F(xiàn)場節(jié)目《霸王別姬第一季》爆笑全場，十分給力。煞有介事的開場相聲、幽默的項羽、流氓劉邦、生猛的虞姬、霸氣的小兵、懷念青春的歌聲、嫵媚與匪氣并存的舞蹈。引發(fā)全場一陣陣的爆笑。值得一提的是，馬旭與陳曉莉同學(xué)為了編排舞蹈連續(xù)兩天晚上1：30左右才睡的在廁所里排舞蹈，令人感動。班歌《愛因為在心中》的視頻于簡單中透露九班的溫馨與和諧。導(dǎo)演兼攝影楊碩同學(xué)連續(xù)奮戰(zhàn)兩周才拍攝完成，同學(xué)們積極配合拍攝是每一個人都出現(xiàn)在了班歌視頻中。最后在技術(shù)支持組的鐘偉和成佛影同學(xué)的加工下九班班歌視頻出爐，并于班級風(fēng)采展現(xiàn)場感動全場。
本次班級風(fēng)采展示的準備工作中，各組同學(xué)主動認真的做好了自己的分內(nèi)之事并為班級風(fēng)采展提出了不少建議。仍然記得陳偉、陳如水同學(xué)準備道具的辛苦、陳曉莉同學(xué)排練時的認真、星期二早操后排練舞蹈的辛苦。9班29個人都參與到了這次風(fēng)采展的準備工作中�？梢悦黠@的感覺到大家在準備過程中的.認真負責(zé)，真正融入到了九班這個大家庭。在得知比賽結(jié)果時是那樣的欣喜若狂。我們一起做成了一件漂亮的事。九班有愛！��！
6、聚餐。
我班在班級風(fēng)采展結(jié)束之后為慶祝取得的優(yōu)異成績在南門川胖子餐館舉行了我班第一次聚餐。由生活委員陳偉同學(xué)組織安排的聚餐大家十分滿意。大家起哄讓班長唱了一首歌。氣氛活躍，熱烈，無拘無束，親如一家。
7、籃球隊。
九班籃球隊正在組建。由體育委員張子俊、團支書新生杯女籃隊長范雨瑩發(fā)起負責(zé)。本學(xué)期確定隊員，計劃下學(xué)期進行訓(xùn)練、比賽。
二、學(xué)習(xí)
大學(xué)最重要的還是學(xué)習(xí)。不少學(xué)長學(xué)姐這樣忠告我們。我們選出的各科科代表十分稱職，不但能在本科上起表率作用，而且十分善于帶動氣氛。學(xué)習(xí)委員陳如水同學(xué)認真負責(zé)，人脈寬廣。各科老師的PPT、筆記應(yīng)有盡有。學(xué)校及系里各種有關(guān)學(xué)習(xí)、競賽的消息十分靈通。因為考到華中師范大學(xué)的各位同學(xué)本來的成績就很好，學(xué)習(xí)的積極性，主動性都很高所以大家在學(xué)習(xí)方面都表現(xiàn)的很好。在專業(yè)發(fā)展方面曾借兩訪兩創(chuàng)的契機由班主任左明章老師給大家做過指導(dǎo)，也時常和10級文院、09級信技交叉班的學(xué)長學(xué)姐討論。因為我們只是大一上學(xué)期，對學(xué)習(xí)方面可能存在的問題還沒有體驗到，下學(xué)期會針對學(xué)習(xí)方面的具體情況對班委會工作做出調(diào)整。我們正在根據(jù)我們的專業(yè)特色籌備建設(shè)九班新聞社，讓大家學(xué)以致用，快樂學(xué)習(xí)。
總體來說，，通過一系列的活動，我們實現(xiàn)了團結(jié)班上的每一個同學(xué)，讓大家融入到了九班這個大家庭，讓五湖四海的同學(xué)們有找到了家的感覺，融入了集體，有了安全感、歸屬感�，F(xiàn)在大家愿意并能夠主動地為班級的發(fā)展出力。九班同學(xué)的無盡創(chuàng)造力正在建設(shè)一個獨一無二的九班�。。�
班級工作總結(jié) 篇10
忙忙碌碌的一個學(xué)期就這樣過去了，回顧走過的班級管理之路，有收獲、有成績、也有碌碌無為的遺憾。無論是收獲或者是不足，都是指導(dǎo)今后工作的一筆財富�，F(xiàn)在把它們總結(jié)如下:
因我本人崇尚以人為本、人性自由的教育，所以本學(xué)期在班級管理中我也以學(xué)生為本，讓學(xué)生“學(xué)會自主、合作學(xué)習(xí);學(xué)會自主、合作管理”，調(diào)動班級一切積極的因素。
一、班級情況介紹
初231班是一個在“水平公平、人數(shù)公平、男女人數(shù)公平”的理念指導(dǎo)下，剛剛組建的新的班級。有42位學(xué)生，其中男27人，女15人;成績在年級后一百的有20人，二百到三百有15人，一百到二百有4人，前一百有3人;離異家庭幾乎占一半。家長大多是個體工作，整體水平偏低。特別是行為習(xí)慣較差的學(xué)生較多。
二、主要方法與措施
1、抓行為習(xí)慣培養(yǎng)。
學(xué)生表現(xiàn)的行為規(guī)范和良好習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。主要是從這些方面體現(xiàn)的：自習(xí)，課間操排隊聲音較嘈雜，尤其是部分男生動作太慢，集體觀念缺乏。基本上有多數(shù)情況因為紀律和衛(wèi)生工作沒做好。也因此影響了真?zhèn)�班級以及班級的榮譽。針對這些令人不滿意的表現(xiàn)，我加強提醒，進行了開展集體意識教育。利用班會課我也相應(yīng)地增加了一些關(guān)于集體合作，學(xué)生之間團結(jié)，互相幫助的事例加以引導(dǎo)。還有對王楠翔等自制力非常差的同學(xué)要多進行耐心教育，分析問題嚴重性，一個人代表的'是集體，引導(dǎo)他們知錯要改。另外，強化制度的嚴肅性，學(xué)習(xí)了學(xué)校的各項規(guī)章制度以及班級規(guī)章制度，用嚴格的制度要求每一位學(xué)生。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，特別是上課，要樹立向課堂要質(zhì)量的理念，同時培養(yǎng)他們“學(xué)會自主、合作學(xué)習(xí);學(xué)會自主、合作管理”的意念，調(diào)動班級一切積極的因素，全身心的投入到“為我學(xué)、我要學(xué)”的意境中去。培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長，開展創(chuàng)良好學(xué)習(xí)環(huán)境的競賽活動。進行了學(xué)法交流活動，向?qū)W生介紹了一些過去優(yōu)秀學(xué)生的先進經(jīng)驗。
3、發(fā)展個性培養(yǎng)特長
利用一切機會發(fā)展學(xué)生。本學(xué)期我們開了一次體育運動會，在之前我進行了動員，要求每一位學(xué)生從大局出發(fā)，從班級榮譽考慮，充分發(fā)揮自己的個性特長，積極地準備，踴躍參與，最后贏得了年級第三的好成績。另外，在班級環(huán)境布置的過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，確定了班級的標語等。學(xué)生有了行動的指南，同時也發(fā)展了自己。
三、存在問題
心態(tài)不夠平和。在做一些工作時，往往會有點情緒化，尤其是有時很想做好它，由于一些方法和措施采取不當而失敗了，但我不夠理智，沒有好好分析總結(jié)甚至改進，就放棄了。有時學(xué)生有些工作或比賽表現(xiàn)不好，我沒有進行很好的分析和鼓勵，只是沮喪失望，影響了自己的心情還影響了工作的積極性。因此我要及時調(diào)整心態(tài)，以積極樂觀的態(tài)度面對學(xué)生，面對教學(xué)工作和班主任工作。今后，我一定多注意這些方面存在的不足，加強個性修養(yǎng)，在以后的工作中經(jīng)常提醒自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要盡量吸取教訓(xùn)，改變自己，爭取進步!
班級工作總結(jié) 篇11
回顧這學(xué)期的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。
我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。 這學(xué)期我班把教育特色工作放在了早期閱讀上，一提到早期閱讀,我們很多人就會想到提前識字,其實閱讀絕非單純的識字，早期閱讀可以幫助幼兒盡早進入知識的海洋。早期閱讀對人生成長進步產(chǎn)生重要的作用，它們是幼兒增長知識，開闊眼界和陶冶情操的有效途徑，對幼兒進入書面語言階段的閱讀將產(chǎn)生深遠的影響。對于年幼的兒童來說,只要是與閱讀有關(guān)的任何行為,都可以算作閱讀。下面是這一學(xué)期里我們兩位老師對幼兒早期閱讀的總結(jié)和體會。
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)豐富的早期閱讀環(huán)境
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)相對安靜的閱讀區(qū)。這里陳列的圖書是適合幼兒年齡特點的、他們比較感興趣的、圖文并茂的動物故事書、英雄人物故事書及科普類等讀物，并且把書放在孩子伸手可及的地方，讓幼兒選擇一些感興趣、合適的內(nèi)容，自主自由的翻閱。
2、經(jīng)常更換圖書內(nèi)容，可輪流替換，以保持新鮮感。也可讓幼兒自己帶書在幼兒園交換著看，讓幼兒接觸到更多的不同題材的、不同類型的讀物。
�。ǘ┻x擇豐富的閱讀材料
1、幼兒自帶圖書的選擇
我班幼兒每天會拿來許許多多的各種各樣的圖書，有兒歌、散文、世界名著、童話故事、常識書籍等等。孩子們會爭先恐后地拿著自己的書，吵著讓我們老師講給他們聽。我會選擇一些篇幅短小、幼兒易懂的散文、童話故事，通常是通過我的示范朗讀和語言肢體的表演，讓幼兒在視、聽、模仿和動作表演中認識作品名稱、角色名字及與內(nèi)容有關(guān)的優(yōu)美的好詞、好句等，加深幼兒對作品的理解和對好詞好句的敏感性，激發(fā)幼兒的記憶能力，提高幼兒閱讀興趣。
2、幼兒閱讀興趣的關(guān)注。
隨著幼兒閱讀能力的提高，他們的興趣更具廣泛性、多樣性和多變性，他們對閱讀材料的選擇逐漸趨于個性化，教師在投放大量新奇、多變的閱讀材料的同時，要密切關(guān)注幼兒的興趣點。 我們把閱讀和聽錄音看動畫片結(jié)合起來，有很多閱讀內(nèi)容既有書本又有磁帶、動畫片，比如"白雪公主"、"西游記"等，可以先讓幼兒看書，再聽錄音，最后看動畫片，這樣三結(jié)合，一來可以加深孩子對故事的理解，二來可以增加孩子的閱讀興趣。幼兒在看動畫片，學(xué)習(xí)了表演故事;在聽故事中，學(xué)習(xí)了故事中角色間的'語調(diào)。都讓他們模仿的惟妙惟肖。
�。ㄈ╅_展豐富多彩的閱讀活動
為營造健康向上、活潑、多彩的氣氛，我班精心地打造一些豐富多彩的活動，凸顯早期閱讀班級特色，充實閱讀內(nèi)容，進行了一系列的活動。
活動一：親子"好書推薦"。我們預(yù)先向家長發(fā)布信息，進行親子好書推薦活動意義的宣傳。請家長和孩子一起挑選一本適合親子閱讀的好書拿到幼兒園，請將書的名稱、適合年齡段以及主要內(nèi)容予以介紹，在活動時進行大交換，使家庭間互相學(xué)習(xí)、互相交流拓展了新的空間。
活動二：講故事比賽。孩子們通過講故事、講笑話培養(yǎng)了孩子們大膽在集體面前表現(xiàn)自己的能力，提高了語言組織能力和表達能力，也大大增強了孩子的自信心。在這充實而又豐富多彩閱讀活動中了孩子們的閱讀經(jīng)驗豐富了，閱讀能力提高了。
�。ㄋ模┘覉@配合，增強效果
我們常向家長宣傳早期閱讀的科學(xué)概念，讓家長不片面強調(diào)記憶，強調(diào)把材料中的語言信息傳達給幼兒，不以識字代替閱讀，取得家長的配合，使家庭和學(xué)校一起重視早期閱讀的培養(yǎng)，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
以上是我對大班早期閱讀教育的一點思考，還是比較膚淺，希望大家共同來關(guān)注和研究這些問題，探索出一套培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的行之有效的好辦法，使我們的孩子在幼兒園生活中閱讀著、快樂著!大班班級工作總結(jié)3
一、各月份工作情況：
本學(xué)期，本班三位老師齊心協(xié)力，以新綱要精神為指導(dǎo)，共同推動幼兒的發(fā)展，重點開展了省級音樂教研試點活動，并從幼兒感興趣的角度出發(fā)，開展探究主題活動和游戲活動，繼續(xù)做好美術(shù)教學(xué)、幼小銜接工作、計算機教學(xué)等。 現(xiàn)將各月份工作情況總結(jié)如下：
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1、主題活動：元宵節(jié)、我是大班小朋友
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置瓷磚畫《猜燈謎》等，制定區(qū)域記錄卡。
3、家長工作：
�、僬匍_期初家長會，并聯(lián)系小學(xué)老師做 “幼小銜接”的講座。
�、诶^續(xù)發(fā)揮家園聯(lián)系欄的教育宣傳工作，加強評比欄等的家園雙向互動。
4、學(xué)習(xí)新早操，鞏固班級活動常規(guī)。
5、游戲：
角游：照相館表游：小蝌蚪找媽媽
結(jié)游：建構(gòu)羊
6、保育工作：提醒幼兒早上來園用肥皂、流動水洗手。
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1、主題活動：春天來了、“三八”節(jié)
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置瓷磚畫《春天》。
3、早操展示活動，接待實習(xí)生游戲觀摩，開展早期閱讀活動。
4、游戲：
角游：郵局、麥當勞、圖書館、小門診
結(jié)游：我的家
表游：水從哪里來
5、家長工作：請家長幫助將幼兒生活中的舞蹈動作提煉、舞蹈化。豐富自然角，開展插花活動。
6、保育工作：培養(yǎng)正確的坐姿、握筆姿勢。
（三）四月：
1、主題活動：我愛運動、美伊戰(zhàn)爭、預(yù)防非典。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
�、俨贾么纱u畫《我愛運動》、《美伊戰(zhàn)爭》
�、趨^(qū)域特色：
美工區(qū)：剪貼美伊戰(zhàn)爭圖片實驗區(qū)：救出伊拉克兒童
閱讀區(qū)：看時事找漢字、占領(lǐng)拼音陣地、誰是第一名
益智區(qū)：薩達姆和小布什棋類游戲、判斷對錯
數(shù)學(xué)區(qū)：設(shè)置救援物資路線、我愛運動
音樂區(qū)：欣賞并為運動樂曲打節(jié)奏
3、家長工作：
�、僖远嗝襟w美術(shù)欣賞教學(xué)為主要形式開展家長開放日活動。
②幫助查找各種運動項目的資料、收集美伊戰(zhàn)爭的新聞圖片。
4、保育工作：配合醫(yī)務(wù)室，做好預(yù)防“非典”的宣傳和預(yù)防工作。
5、游戲：
角游：電視臺
結(jié)游：幼兒園
表游：森林之王
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1、主題活動：我要上小學(xué)、六一
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置瓷磚畫《小學(xué)》、布置“六一”班級環(huán)境。
3、家長工作：讓幼兒對小學(xué)生活產(chǎn)生向往，為六一活動做準備。
4、游戲：角游：小學(xué)、電視臺、德克士餐廳等。
結(jié)游：我的小學(xué)。
表游：小豬的野餐。
5、開展以幼兒才藝展示、幼兒能力競賽、幼兒化裝活動為主的六一班級聯(lián)歡活動。
6、保育工作：培養(yǎng)幼兒運動后自覺拭汗、多飲水的習(xí)慣。
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1、主題活動：綠色家園
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
�、俨贾么纱u畫《綠色》、布置“六一”班級活動展示墻。
班級工作總結(jié) 篇12
學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，我作為班長對本學(xué)期做了一下回顧和總結(jié)，班級工作有喜也有憂。下面主要說一說自己班級管理工作中許多進步和不足。
一、班級工作方面
1、班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發(fā)言比較主動，對班級的工作提出可行的看法和建議。同學(xué)之間相互關(guān)懷，相互促進。
2、班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責(zé)，班務(wù)工作有所提高。
3、班委工作慢慢步入正軌，同時班委會成員之間增加了不少默契。
二、學(xué)習(xí)方面
1、同學(xué)們出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂主動性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。
2、同學(xué)們學(xué)會利用學(xué)校圖書館以及便利的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的學(xué)問，豐富了自己的學(xué)問庫。
3、越來越多的.同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標去努力，尤其接近考試時最為突出。
4、由于學(xué)分制度的實行與深入到到，同學(xué)們都能在學(xué)習(xí)和紀律上嚴格要求自己，班級管理有了很大的改善。
5、月底考試，我們班同學(xué)基本都能過關(guān)，且成果優(yōu)秀，獲得老師的好評。
三、活動方面
1、我班參預(yù)了辯論賽和唱歌角逐，其中不少同學(xué)在班級活動和組織方面做了不少努力。而且我們班還受到校領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。
四、思想方面
1、大多數(shù)同學(xué)主動向上、進取，努力學(xué)習(xí)。
2、大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個目標，并通過不懈地努力去實現(xiàn)。
3、大多數(shù)同學(xué)思想團結(jié)、集體榮譽感強，樂于關(guān)懷班級里的每一個人。
五、班里的不足
1、有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，間或上課遲到，對于某些課程態(tài)度不主動，課下自主學(xué)習(xí)意識不強，成果不理想。
2、一部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)投入了過多精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不太認真。
3、個別班委會成員總體表現(xiàn)不太好，紀律和主動性不高，望得到進一步的改善。
4、班級里或多或少消逝小集體，在某些程度上影響了班級的分散力和團結(jié)。
六、個人感想
大家來自許多學(xué)校，組成我們現(xiàn)在的班集體，大家經(jīng)過半年的接觸和了解，慢慢成為伴侶和知己。我們的班級還有很大的可塑性，我認為正確而不懷疑，只要通過我們的努力，我們會更加團結(jié)，更加寵愛我們的集體。
做為班長的我學(xué)到很多東西，學(xué)會了理解，學(xué)會了溝通，學(xué)會了提高。很感謝大家的支持和關(guān)懷，很感謝大家賜予我的這份光榮。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望，再次感謝大家！
班級工作總結(jié) 篇13
時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，接觸新生，作班主任也快一年了，這一個學(xué)期的班主任工作中，我投入了更大的熱忱和精力，由于我知道自己的工作質(zhì)量關(guān)系著每一個同學(xué)的成長質(zhì)量甚至影響其一生，知道每一位家長期盼唯一的孩子成材的心愿，也理解家長的心情，知道班級工作是班級和學(xué)校工作的有機組成部分，關(guān)系著班級和學(xué)校的整體工作成效，更知道班主任的形象和工作對學(xué)校的社會評價的影響作用大于一般老師。。一個學(xué)期的工作結(jié)束了，我的感覺是：投入了很多的精力取得了一些成果，但也存在許多不足的地方；工作雖然辛苦，心情卻很歡快。下面就簡潔的總結(jié)一下這個學(xué)期的工作。
一、自身師德建設(shè)不斷完善
俗話說：有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。有什么樣的老師，就有什么樣的班風(fēng)。因此，我時時以一個老師的身份嚴格要求自己，處處以師者的標準來衡量自己。不做有違身份的事，不說有失身份的話，努力鉆研業(yè)務(wù)，并時常反思自己的工作，言行，準時改正錯誤，主動向有閱歷的老師請教教學(xué)方法。
二、班級工作追求點滴進步
1、建立談心制度。與同學(xué)，特別是對那些后進生“見縫插針”地進行心理溝通，加深師生感情，與他們保持零距離接觸。如：馮建輝，費暢燁，趙歡，柯榮森，許文旭等頑皮的后進生，時常找其談話。
2、多側(cè)面了解同學(xué)心態(tài)。我通過讓同學(xué)寫周記的方式，把自己想說的話告知我，把班上的事告知我，讓我能夠準時的了解同學(xué)的思想狀態(tài)，并準時的做出反饋。
3、保持與家長的聯(lián)系。每個同學(xué)的家庭電話號碼我都登記起來，一有事就打電話與家長聯(lián)系，或讓其到校進行面對面相互溝通，假如家長有事找我，可打我家電話或手機與我聯(lián)系，也可到校直接找我。這樣一來家校之間就沒有距離，做同學(xué)的工作也便利了許多。
4、抓住平常的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同學(xué)公布，做到公開公正，讓其用自己的思想去辯別好壞及其中的'厲害關(guān)系，以大部分同學(xué)的力氣去帶動微小數(shù)頑皮的同學(xué)進步。
5、與學(xué)校的各項工作步伐保持全都，重新組建班干部隊伍，做好班級的平安，衛(wèi)生，紀律等工作，支持學(xué)校開展各項活動，對同學(xué)進行日常行為規(guī)范化訓(xùn)練，督促衛(wèi)生監(jiān)督工作，搞好校內(nèi)文化建設(shè)。
三、實踐活動呈現(xiàn)同學(xué)力氣
3月份組織同學(xué)“挑馬蘭”活動，意在讓同學(xué)明白勞動的辛苦，更加珍惜今日來之不易的生活。
4月份開展“迎奧運”主題班隊活動，讓同學(xué)自己組織，呈現(xiàn)自己的才藝，活動豐富多彩，不僅培育了同學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)力氣，而且也激勵了同學(xué)的參預(yù)興趣。5月份5月x日開展的“我們在一起”抗震救災(zāi)，朗誦角逐，暨少先隊大隊部迎“六一”活動。
“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索”雖然很多工作做了，但可能還不是那么盡人意，但我認為正確而不懷疑，我會帶著這只團隊堅持走下去。我認為正確而不懷疑初一（2）班的明天會更好。