藝體班工作總結(jié)

時間：2023-10-04 08:17:17 工作總結(jié) 我要投稿

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藝體班工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的藝體班工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

藝體班工作總結(jié)

藝體班工作總結(jié)1

　　緊張繁忙的一學年過去了，我們在學校黨支部和行政領導下，認真貫徹黨的教育方針和《學校體育工作條例》，圓滿完成了學校體育、藝術教育教學任務。

　　一、定期舉行教研活動。每周一次的教研活動有主題，有中心發(fā)言人。在熟悉教材的基礎上，大膽探討教學改革，對我們現(xiàn)在進行的“體育三類課程改革”，注重針對性、實用性，不斷尋找改革措施，并且落實到實處，大大地提高了學生的`積極性，增強了學生的軀體素質(zhì)，提高了運動水平，使整個課題改革形成良性循環(huán)向前推進。

　　二、從抓常規(guī)教學入手，向課的40分鐘要質(zhì)量。常規(guī)教學狠抓了教師的課前制定計劃、備課、課前準備、課的基本形式、組織教法、講解示范、運動量的合理安排，學生著裝、課堂紀律。此項工作教研組統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動，互相督促檢查，收到了良好的效果，學校高三和初三畢業(yè)班的《體育合格標準》的合格率為100%。

　　四、抓代表隊訓練卓有成效。本學期重點抓了籃球、田徑、游泳三大項的校級代表隊訓練，通過改進訓練方法，重視冬訓工作，把身體素質(zhì)訓練與專項素質(zhì)訓練結(jié)合起來等措施，參加校際比賽取得了較好的成績：

　　今年在縣田徑運動會上取得了比去年好的成績，團體總分排在第七名。

　　五、成功地舉行了第八屆田徑運動會和元旦晚會。

　　學校舉行了第八屆田徑運動會和元旦晚會。同時還開展了籃球、排球、足球、羽毛球、拔河比賽，全校師生認真準備，積極參加，把我校的文體活動推向一個高潮。

藝體班工作總結(jié)2

　　過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新。展望未來，在新的一年中，我們確定目標，努力工作，一定能把學校的工作推向一個更高的臺階。

　　一、項目實施情況

　　本學期，在區(qū)教育局“義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進工程”領導組和北師大專家團隊的直接領導和指導下，我校均衡發(fā)展促進工程圍繞“公平教育”特色建設進行了以下工作。

　　1、成立了學校創(chuàng)建特色機構領導組，確立學校創(chuàng)建特色——公平教育。研討征集多方意見，擬定了學校特色創(chuàng)建實施方案，并進行大力宣傳。從學校管理、課堂教學、少先隊活動、家校結(jié)合建設等方面，全方位打造公平教育。充分發(fā)揮課堂教學主陣地功能，關注“公平教育課程育人”的建設，讓學生體會到公平教育時時處處存在。

　　2、整體聯(lián)動，加強學習，收獲多多。

　　本學期我們進一步加強學習，深入思考。每一位教師通過自學與集體學習相結(jié)合，多渠道收集資料，從提高自身實施“公平教育”的能力和水平上，從教育理念、營造公平教育環(huán)境、打造公平、民主課堂、開展公平輔導、活動以及課題研究等方面學習、反思。每一位教師都撰寫了讀書心得、公平教育心得、專題論文。

　�。�1）通過學習特色校建設教師的意義，全體教師更加明確了國家對教育的要求，區(qū)域教育走向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的過程，特色學校是世界各國教育追求的目標，也是學校文化形成的過程，辦優(yōu)質(zhì)教育需經(jīng)歷以下三個階段：規(guī)范辦學←→特色辦學←→文化立校。

　�。�2）對學校特色的理解，辦學特色即整體特色。

　　（3）特色的確定。要考慮以下幾點：學校歷史的傳承、學校的地域環(huán)境特點、學校自身的優(yōu)勢。

　�。�4）學校特色的五性：方向性、獨特性、合理性、實踐性、科學性。

　　3、在全體教師討論、辯證的基礎上，領導組認真制定了“公平教育”實施方案。特色建設方案不同和科研報告或課題，應該是預設的角度去設計，它應是圖紙類型。我們所做的方案能不能具體操作也是我們值得深思的問題。沙小燕導師見面會所得進一步理清了我們的思路，多次對實施方案進行了修訂，逐步完善了方案，使目標更為清晰、理論依據(jù)更充分，可操作更強。方案應是按重點途徑走下去，不一定面面俱到，在以后的工作中可以不斷做深做細。她讓我們理清學校特色提出的背景缺乏的東西擺出來，迫切性提出來要有足夠的理論依據(jù)，從而避免盲目性。界定定位要準，不能含糊，目標途徑要明確，途徑指向的具體舉措要概括出來，還要相對具體一些。歸類無論哪一種都要在途徑中體現(xiàn)出特色來，每一個目標的途徑特點都是不一樣的。方案的行文、文本各部分都要規(guī)范邏輯清楚。

　　特色建設需要辦學理念的引領，辦學理念是“魂”。特色建設需要清晰的界定，如陽光教育、責任教育。特色建設需要先進理論的支撐。特色建設的途徑需要主體建構，從學生、教師、家長三個層面主體建構；從管理、教育、教學、科研、評價、家校協(xié)同諸多方特色建設需要全體教職工的共識和參與：始終參與全過程、人人都能講述。特色建設需要以課題為載體。特色建設需要植根于課堂教學，游離于課堂之外的特色是沒有生命力的。即教師在課堂教學中要體現(xiàn)特色理念；還要挖掘教材中的相關因素。特色建設需要整體體現(xiàn)，一定要表現(xiàn)出學校的全面優(yōu)化，發(fā)揮學校的整體功能。

　　4、強化培訓，提高落實方案的能力。作為校長要始終把目光集中在學校、教師、學生的發(fā)展點上，進而采取一系列的管理措施、保障措施，臺階式的提升辦學水平，為此我們積極參加各級各類培訓。尤其是項目工程組織校長等幾名老師赴北師大為期一周進行了素質(zhì)提升培訓，使我們受益匪淺。在培訓的過程中，各位老師積極反思，深刻領會。校長開拓了教育理論視野。通過理論學習和實地觀摩的培訓模式，引發(fā)了深深的思考，提高了教育管理和教學水平。

　　5、“公平”課堂教學。努力打造“公平、民主”的課堂，全校討論與分組交流相結(jié)合，構建以“促進每一個學生發(fā)展”為目標的“公平課堂”模式進行討論、實踐、反思、總結(jié)、提煉，以突出“公平”特色的課堂模式正在逐漸形成。初步構建的“公平”課堂模式為：創(chuàng)設情境（關注與期待公平）——自主學習合作交流（平等和諧的課堂互動）——因?qū)W施教（面向全體精心設問，均等發(fā)言表現(xiàn)機會）——當堂測評（同等挑戰(zhàn)性的學習材料，多元尺度評價）。每位教師努力踐行，并結(jié)合自身教學風格、學科、授課內(nèi)容及本班學生實際等的差異，不斷改進，不斷完善，不斷優(yōu)化。教育工作者擔當著“教書育人”的使命，不可跟風追潮，急功近利，我們要堅守教育的信念與價值追求，既要仰望天空又要腳踏實地，要用長遠的眼光看待學生成長，在靜悄悄中看待學生的變化，把學校變成學生的學校，校長是學校理念的形象代言人。

　　6、“公平”特色校園文化、班級文化建設。正如蘭祖軍校長所說：“在學校管理中，三流的校長靠經(jīng)驗，二流的校長靠制度，一流的校長靠文化。在學校管理中要少“管”多“理”，制度來源于現(xiàn)實問題，把有形制度變成每個教職工內(nèi)在的價值觀在外化為行為，原則性與靈活性要相結(jié)合，學校是充滿人文關懷的家園，約束與激勵并存，教師是需要我們關心的，你對老師的好是你的責任，和諧的團隊是做好一切工作的保障。北京每一所學校都給人一種干凈、整潔、大氣的感覺，校園文化與校園理念特色融為一體，感覺像家像樂園。美觀的校園環(huán)境吸引著我的眼球，到處洋溢著濃厚“人性”化的氛圍，讓我們感到校園充滿了人文氣息，學校精心設計的每一個教育空間，都為師生創(chuàng)造了和諧、健康、充滿活力的人文環(huán)境。在學校每個辦公室及墻壁上均掛學生的書法作品和美術作品，到處體現(xiàn)一切以學生為主體。幅幅圖文并茂，個個鮮活可人，營造了融知識性、娛樂性、教育性于一體的高品位的文化氛圍，處處都會感受到學校的趣味、知識、科學、人文、和諧。

　　本學期校園及班級文化建設方面，我們做了大量工作。首先是甑現(xiàn)公平特色“愛的教育”圍墻文化，其次是突出均衡發(fā)展硬件配套的各功能室的改造，再有就是樓道文化，最后是班級墻壁文化。校長室與大隊部整體規(guī)劃，為突出“公平立校課程育人”的辦學思想精心設計，不惜投入。局領導先后十幾帶人視察、參觀，校園文化氛圍受到來訪者一致好評。

　　7、全面展開“公平”特色的.各類活動活動。在面向全體，人人機會均等的原則指導下，結(jié)合我校發(fā)展的實際，開設了豐富多彩的第二課堂。書法、繪畫、小制作、合唱、語言表演、學科實踐活動、陽光體育、國球乒乓、李小籃球等活動。征文演講：”中國夢”演講，書寫大賽：書寫之星評比。站在兒童的立場上設計方案，孩子的童年如果是快樂和自由的，他就有無限的張力，如果過于沉重和勞累他就會厭倦學習和生活，甚至厭倦人生。兒童生活應該是肆意的，他要去感受生命、體驗生命、感悟生命，在這個過程中也是生命的自由，舒展的過程。讓每一個生命精彩綻放。

　　二、實踐思考

　　學習的經(jīng)驗告訴我們，教書育人，不僅要“以教養(yǎng)教”，還要“以愛育愛”。只有確立明確的辦學思想，制定鮮活的育人目標，并通過科學、系統(tǒng)的管理，才能辦出學校的特色。

　　學校沒有發(fā)展規(guī)劃，我們的教育行為就帶有一定的盲目性，學校辦學就會停留在一個層面上。所以，只有制定切實可行、行之有效的學校發(fā)展規(guī)劃并通過科學的管理逐步實施，才能提升學校的辦學水平和育人質(zhì)量。作為校長，要像教育專家說的那樣：正確地做事，做正確的事。

　　通過培訓，對學校特色建設有了深入細致的了解，更認識到學校的特色建設并不是有個特色的活動就能稱之為特色的，這是一項大工程，從特色定位、計劃、實施、全員參與、課題載體、定名等等都有深奧的學問在里面，需要下一步好好研究和學習。

　　教師、學生是學校的主體，是學校獲得發(fā)展的兩條重要的生命線。故此，一所學校的發(fā)展，特色的創(chuàng)建，起點必須基于師生的發(fā)展需要，是嚴“管”也好，是“理”性也好，管理者要有長遠規(guī)劃的目光，要有“大課程”的教育觀，要在嚴“管”的基礎上“理”性思考，光靠“管”無法建設一所好學校，重要的還是“理”，“理清”學校的發(fā)展優(yōu)勢與劣勢，“理出”學校的發(fā)展之路，“理定”學校的教育理念，“理順”學校的人文文化，“理好”學校的課程建設，引領學校教師開拓基于國家課程、地方課程之外的校本課程。利用好這一平臺，做大做強“特色”這一文章。

　　做為校長既是行動上的領導，更是思想上的領導。我們要做好頂層設計，要以形成先進的、獨特的辦學思想為目標，加強學習，主動學習，進一步把握學校特色建設方向。

　　我們通過半年的學習、參觀對學校特色建設有了粗淺的認識，學校特色建設方案就應該是從預設的角度進行設計，對照邢忠梅如何建設制定方案講座制定出項目齊全的方案，按照專家建議我們購買閱讀了對方案有理論支撐的有關書籍，對行文、文本以及各部分邏輯關系進行了訂正，方案幾經(jīng)修改已初步成型。下一步在運用當中我們將繼續(xù)完善修改方案，打造我校特色建設文化。

　　三、存在困惑

　　1、如何進一步凸顯“公平”特色校園文化。

　　2、關于課堂教學“公平”特色操作如何量化。

　　3、教師對緊扣特色的課題實驗研究感覺難度大，反思、敘事、心得等不能以小見大。理論水平，總結(jié)能力亟需指導提升。

　　四、下期項目工作建議

　　1、建議專家進校具體指導方案的實施運作，校正方向，確保學校特色建設工作扎實有序開展。

　　2、進一步開展學校特色建設各項展示活動，專家面對面指導或互動時間要充足。解決我校存在的具體問題。

　　3、抓全員培訓學習，加強反思，練筆，加強校長、教師理論提升。

藝體班工作總結(jié)3

　　xx學年第二學期藝體教研組工作總結(jié)一學期即將過去，本學期音體美教學工作圍繞教研室，結(jié)合教導處教研工作安排和音體美學科特點，以課程理念建設為核心，在校領導的領導與支持下，我們音體美組圓滿完成了我校的各項任務，現(xiàn)將音體美教研工作情況總結(jié)如下：

　　一、師德建設認真組織全組教師學習黨的各項方針政策，提高教師對藝體教育的認識，加強對教師事業(yè)心、責任感和工作態(tài)度以及師德的教育，使教師形成愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，不斷鉆研業(yè)務知識的良好習慣。我組全體教師能夠樹立以德修身，以德育人的風范，不斷加強自身的道德修養(yǎng)，業(yè)務修養(yǎng)及其他修養(yǎng)。

　　二、教學常規(guī)管理

　　1、認真學習、貫徹課程標準，領會其新的思路和精神，注意對照新舊課程標準異同點，切實把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的基礎。

　　2、狠抓常規(guī)管理，定期對本組教師的教學計劃、教案、聽課筆記等資料進行檢查，并將結(jié)果上報教導處，定期開展教研活動。

　　3、全組教師認真執(zhí)行教務處工作計劃，同時做到相互多聽課，老帶新，熟帶生，共同進步。

　　4、本學期組織觀摩課、外出學習、聽課的老師，回來后能熱心的.想組內(nèi)其他教師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。

　　5、策劃組織我校#年校級運動會，并圓滿落幕。

　　三、課余活動及興趣小組工作本學期本教研組教師利用課余時間開展了豐富多彩課外課后活動，體育組開展了籃球、足球校級比賽，美術組開展了繪畫、音樂組開展舞蹈、器樂，形式多樣，受到廣大師生的好評。四、存在問題我組教師要進一步加強學習，提高自身素質(zhì)及修養(yǎng)，團結(jié)合作。教師要注重運動員的選拔，加強運動隊的梯隊訓練，爭取各項比賽名列前茅。我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再勵，力求教研組建設日臻完善。

藝體班工作總結(jié)4

　　在本學期的藝體工作中，我們xx小學校以市教研院和縣進修校工作要求為指導。力爭在工作中深化改革創(chuàng)新，推進教師專業(yè)成長，促進教育質(zhì)量的提高，扎實做好藝體部門的各項工作，讓其再上一個新臺階。

　�、僭趧�(chuàng)新大課間活動中，我們系統(tǒng)的學習了第九套廣播體操，由邵可昕老師負責教學。利用每天大課間時間，由各班班主任協(xié)作，全校師生共同學習。我們還搭配了一套充滿活力的響板操，讓傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合，古典與流行相結(jié)合，既鍛煉了學生的身體，又陶冶了學生的情操。在考慮陰雨天的情況存在時，我們又自行研發(fā)了兩套室內(nèi)廣播體操，配備的是同樣的音樂，讓學生保證每天的體育活動時間，也更符合學生身心發(fā)展的要求。

　　②第二課堂活動是我校的一大特色，在24個特色班之中，有足球班，二胡班，口風琴班和合唱班。在足球班的教學中，我們在本學期有所創(chuàng)新，成立了兩個梯隊。第一個梯隊是由王輝章老師訓練之下的原足球隊；第二個足球隊是在四年級選拔的新隊員，由尹長山老師負責訓練，從足球的基本功入手進行教學，使兩個梯隊的足球隊做好技術與戰(zhàn)術的.銜接，為學校足球隊的長足發(fā)展做好準備。

　�、墼谄鳂愤M課堂活動中，我們第二課堂的二胡班，口風琴班，合唱班在其中起到了重要作用。學校做到了以點帶面，從一個興趣班入手，向全校鋪開，逐漸培養(yǎng)學生良好的音樂素養(yǎng)。

　�、茉凇傲弧眱和�(jié)的活動中，我們以班級為單位進行了文藝匯演，學生們帶著朗誦，舞蹈，樂器演奏，小合唱等節(jié)目，在歡聲笑語中，師生共同度過了一個愉快的節(jié)日。在兒童節(jié)期間，我們有進行了三至五年級的跳繩比賽，每個班派五名選手參加比賽，以總成績?yōu)樵u比標準整個比賽以體育老師為主，參賽學年班主任和科任為輔，力爭做到公平公正。最后評出三個一等獎，三個二等獎，五個優(yōu)秀組織獎。此次活動的開展，激發(fā)了學生樂于運動，樂于學習的熱情。

　�、菰诹轮醒覀冞M行了以六年級畢業(yè)典禮為主題的文藝演出。在活動中，有六年級學生家長，師生同臺的精彩演唱與舞蹈表演，有以校長為首的全體領導的詩朗誦，還有學校第二課堂中精選的節(jié)目。在賞心悅目的表演中，既增加了師生的友誼，又讓學生的才華得到了展示。一臺出色的演出，展示了師生的風采，激發(fā)了愛校的熱情，促進了家庭和學校的聯(lián)誼可謂一舉多得。

　　在豐富多彩的活動中，藝體工作已經(jīng)接近尾聲，但愿我們所做的一切能充實學生的課余生活，能給孩子們帶來快樂與健康。

藝體班工作總結(jié)5

　　回顧一年的工作和學習，體音美教研組的全體人員在學校領導和各處室及年級的領導下，面對各種困難，工作熱情始終如一，分工協(xié)作精神始終未變。在工作中始終堅持以增進學生體質(zhì)健康、發(fā)展學生興趣特長、陶冶學生情操為主。為促進學生全面發(fā)展起到了應有的作用�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、教學工作

　　三個學科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課程標準，并結(jié)合學校和學生實際制定全年和學期教學計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學。在教學過程中注重抓基礎、抓“課課練”，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭學生運動技能、身體素質(zhì)、識唱能力、繪畫能力、審美能力及吃苦耐勞的意志品質(zhì)和團隊精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。在抓常規(guī)教學的同時每學期組織教師舉行2至3公開課或試驗課，以此探索新大綱教材教法，力求三學科在突出重難點的前提下，組織新穎、形式多樣。使學生在教中樂、樂中學。由于計劃落實，教學重點突出，針對性強以及學校、處室、年級和班主任的關注，初三畢業(yè)年級體育中考取得優(yōu)異成績。

　　二、群體工作

　　為了貫徹落實“健康第一”的指導思想及兩個暫行規(guī)定，豐富學生課余生活，發(fā)展學生興趣特長。負責群體工作的老師在教務處的領導下，為了使學生早操、課間操和眼保健操有一個質(zhì)的提高，做了如下幾個方面的工作：一是指導體育老師對班級出操、班主任出勤實行量化考核；二是實行內(nèi)部出勤考核；三是組織全校各年級以班為單位廣播體操比賽。四是堅持抓好《學生體質(zhì)健康標準》的測試管理工作。以上工作得到了學校及各年級、班主任的高度重視，并取得了良好的效果。在開展課外體育活動中，根椐學生興趣特長，積極指導學生體育部有計劃、有組織地開展多種形式的`籃、足、乒乓球等項目的小型競賽。通過競賽既增強了學生團隊精神和競爭意識，又充分發(fā)展了學生個性特長，同時帶動了大批學生投入其活動。音、美老師在課外活動中，注重抓基礎，熱情輔導，使部分有興趣的學生嶄露頭角。

　　三、培養(yǎng)年輕教師工作

　　年輕教師是學校存與發(fā)展的生力軍，他們思維敏捷，接受新的知識信息快。對于他們的工作，組里老師注入了極大的希望，形成了“一看二扶三推出”的統(tǒng)一思想。平時大家主動看他們的課，組里定期查看教案，并及時向他們反饋信息，善意提出改進意見。同時不失時機地將他們推出參加學校、區(qū)級教學比賽。使他們在壓力下、磨練中迅速提高業(yè)務能力和教學水平，組織他們積極參加學校、區(qū)青年教師綜合素質(zhì)比賽，達到了鍛煉的目的。

　　總之，全組老師在這一年里同心同德，除努力完成了正常的教學、課外活動及訓練工作外，并毫無怨言地承擔了大量學校其它工作。一句話，我們?yōu)榱藢W校的生存和發(fā)展，做出了應有的貢獻。

藝體班工作總結(jié)6

　　我校的藝術科組由音樂、美術兩門學科7位教師組成，其中3位為中學一級，4位中學二級；平均教齡13年；平均年齡39歲。從組內(nèi)教師的基本情況看，各個方面大都體現(xiàn)出優(yōu)勢，教研組是個充滿活力的集體，同為藝術組雖然學科不同，但是學科特點明顯，藝術是相通的，學科間也有聯(lián)系，從而為創(chuàng)造良好的教學研究氛圍和良好的人際關系奠定基礎，有利于藝術組的學科發(fā)展。

　　今年我們一位教師再次擔任班主任工作，有三位老師擔任級務員，本人也擔任了團委副書記一職，教師們快速適應工作的調(diào)整，努力協(xié)調(diào)好班主任工作、級務工作、團委工作與教學工作，各位老師上下一心，努力工作，達到了本學期的預期目標。在此，我代表藝術科組總結(jié)一下這個學期得與失、付出與收獲，同時做好反思和展望；最后提一些存在問題和解決方法。

　　一、科組在教學管理方面的工作。

　　1、科組工作計劃的落實情況。

　　本學期我們在教導處管理工作的細化下，在評聘的分開的指導下，導致教師的勞動直接與自身的利益關系，藝術科組教師積極性有了一定的提升，主要表現(xiàn)為以下幾點：

　�、俜止っ鞔_，張豪負責唱歌及曲藝類；胡蓉負責舞蹈類及樂隊節(jié)目；龍娟瓊負責古箏類節(jié)目；黃少香負責時裝走秀類。莫明奇負責書法輔導；羅強負責美術特長班輔導；曾春媚老師負責水墨畫輔導。

　�、谠趯W校各項宣傳活動中，老師能夠及時、認真地完成學校、各部門、各年級、各科組的宣傳工作。我們藝術科組始終堅持“全面＋特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，發(fā)揮藝術教育在育人領域中的重要作用，克服中學藝術教育中專業(yè)化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養(yǎng)了一批具有石排中學特色的愛好藝術的積極分子。

　�、劢處煼e極主動成長，如：七位老師積極參加東莞市學科帶頭人展示活動；參加東莞市初高中音樂、美術教學鏈接研討活動，參觀東莞風情——第五屆中國畫展。

　　2、常規(guī)教學工作的檢查情況

　　科組老師堅持聽課和備課工作，在備課中，老師都能夠堅持集體備課，遇到教學上的疑問互相學習，課后做到積極地反思并記錄在備課本中。在聽課中，由于音樂、美術課的老師相對比較少，我們積極聽取其他科組和外校老師的優(yōu)質(zhì)課，運用多媒體，觀看精彩課例、案例，從而更準確地把握教材，拓展課程資源，豐富教學內(nèi)容，改進教學方法。張豪老師參加了中南六省的交流與學習。胡蓉老師完成了同燕嶺學校的同課異構。

　　3、科組配合學校各項活動的完成情況。

　　本學期本科組教師除了按照教學計劃上好課以外，還配合學校的各項工作,如：

　　1、音樂教師認真完成學校組織的同課異構活動

　　2、音樂教師圓滿完成東城一中的送課到�；顒�

　　3、完成國家“中小學藝術素質(zhì)測評”上報工作

　　4、音樂教師參加市中小學音樂教研組長暨新學期工作會議

　　5、音樂教師參加市教育局合唱隊訓練

　　6、完成東莞市音樂第二批教學能手上報工作

　　7、完成#年東莞市中小學音樂優(yōu)秀教學設計評選工作

　　8、參加了中南六省的交流與學習

　　9、參加東莞市第一批中小學音樂教學能手展示活動

　　10、組織化腐朽為神奇手工制作活動

　　11、石排鎮(zhèn)網(wǎng)站建設

　　12、指導學生校運會會徽創(chuàng)作活動

　　13、積極參與運動會、科技節(jié)宣傳相關的工作。

　　14、每月德育工作統(tǒng)計展貼、級部各項評比活動展貼。

　　15、德育處各個專題的宣傳活動與展貼，等等

　　4、組織教師外出學習、交流情況。

　　認真完成學校安排的到民辦學校的幫扶活動——同課異構，在活動中和其他學校的老師建立了良好的教學溝通，互相學習。在學校里，老師之間也在互相學習鉆研教學方法。如：

　　（1）一課多教。圍繞一課，分別進行教學設計，要求既要體現(xiàn)集體研究成果，又要反映個人特色。這個學期接到市音樂教研組的任務，需要上報第二批教學能手，張豪接下了這個任務，還需要完成東莞市中小學音樂優(yōu)秀教學設計，張豪、胡蓉接下了這個任務。

　�。�2）打磨好一節(jié)課。選取一課共同研究，由一人執(zhí)教，課后再評再議，發(fā)現(xiàn)問題，找尋改進措施，選派另一位教師根據(jù)改進意見在課堂再次實踐，直到上好為止。

　　（3）、采取“走出去，請進來”的方式組織藝術教師赴廣州、東莞市、洛陽等參觀學習，聽教育講座，觀摩教學，進行課改研討等。莫明奇參加省骨干教師培訓。張豪老師繼續(xù)參加了東莞市教師合唱團的集訓。

　　二、本學期藝術科組教師獲獎情況。

　　1、龍娟瓊榮獲東莞市微課比賽二等獎。

　　2、張豪榮獲東莞市微課比賽一等獎。

　　3、張豪榮獲石排鎮(zhèn)中小學優(yōu)秀教學設計評比一等獎。

　　4、胡蓉榮獲石排鎮(zhèn)中小學優(yōu)秀教學設計評比一等獎。

　　5、張豪榮獲“童心向黨”歌詠比賽優(yōu)秀指導老師獎

　　6、龍娟瓊榮獲“童心向黨”歌詠比賽優(yōu)秀指導老師獎

　　7、龍娟瓊榮獲“童心向黨”歌詠比賽指揮獎

　　8、音樂備課組榮獲“童心向黨”歌詠比賽三等獎

　　9、莫明奇指導黃啟炫、曾曉穎獲石排鎮(zhèn)中小學生書畫比賽現(xiàn)場一等獎。

　　10、莫明奇指導曾曉穎獲東莞市中小學生書畫比賽現(xiàn)場二等獎。

　　11、莫明奇指導黃啟炫獲東莞市中小學生書畫比賽現(xiàn)場三等獎。

　　三、教研組現(xiàn)狀綜合分析

　　1、以專家引領、同伴互助為依托，以學生的發(fā)展為本，堅持以課堂教學為中心，結(jié)合教學實踐，大力開展課堂教學研究和校本研修。美術備課組為了解決寫字教材問題。莫明奇老師探索開發(fā)校本教材。開展《編報導學，提高初中生綜合性學習能力的實踐研究》課題的.開題和中段研究。

　　2、結(jié)合美術、音樂的學科特點，積極的策劃實施教學、科學的反思、及時的總結(jié)經(jīng)驗、教師間相互的交流溝通，并廣泛的聽取意見和建議。努力提高教師的課堂教學水平力和教育科研能力。我組成員積極參與其中，共同經(jīng)歷說課、聽課、評課、反思和資料的整個過程，體現(xiàn)了共同學習和進步的同伴互助的精神和教研組的親和力，每位老師都依據(jù)自身的教學水平給予自己恰當?shù)亩ㄎ�，并且給自己提出更高一級的奮斗目標，相信通過自己的不斷努力，力求早日實現(xiàn)自己的目標。

　　3、其次，發(fā)展藝術學科的專業(yè)特長，上好興趣課和活動課，堅持各級各類的藝術輔導和比賽，培養(yǎng)學生的藝術個性和活動參與能力，創(chuàng)建藝術特色。今年在教導處的統(tǒng)籌安排下，興趣課的開展非常順利，時間上得到了最大的保障，老師學生的積極性都有明顯提升。

　　四、科組存在的問題及原因分析。

　　不善于總結(jié)經(jīng)驗，在教學工作中，有許多好經(jīng)驗，好方法，應該認真總結(jié)形成文字材料。

　　五、藝術科組今后工作努力的方向。

　　1、繼續(xù)抓好教科研的常規(guī)活動，認真學習新課標，不斷吸收新的教學方法，加強教師基本功訓練。

　　2、積極改革教學方法，重視音樂課堂教學常規(guī)的建立——審美性、規(guī)范性、人文性、科學性。激發(fā)學生對音樂、美術的學習興起和豐富的情感及強烈的創(chuàng)造欲望。

　　3、為了更好的開展教學活動，如果條件允許，適當添加美術、音樂學科關于教學方面的教具。例如：樂器等。另外，在學期初，布置學生購買作業(yè)本的時候，也統(tǒng)一要求學生必須購買畫紙、水彩顏料等學具。

　　4、要積極開展藝術科第二課堂活動，在鞏固原來幾個藝術小組的基礎上，建議下學期學校能否考慮舉行一次校級歌詠比賽活動。

　　我作為科組長將帶領大家不斷總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，改進完善，我們科組全體成員將會以飽滿的精神與信心去迎接新的挑戰(zhàn)，期待收獲在金秋！祝福新的旅程再創(chuàng)新的輝煌！

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