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幼兒園2017年女工工作總結(jié)范文
一、落實教代會職權(quán).提高民主管理水平。
今年是我園移交新華區(qū)全面開展工作的第一年，由于以前是企業(yè)管理模式，與現(xiàn)在的事業(yè)單位性質(zhì)存在諸多不一樣，一切工作都是從零開始，我園工會在教育局工會的大力支持與指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照上級精神及《工會法》開展工作，在領(lǐng)會精神的同時，結(jié)合幼兒園實際由淺入深，由簡到繁的一步一步的開展工作。在教育局工會的指導(dǎo)下、在園黨支部的支持下，三月份我們首次召開了教職工代表大會及會員代表大會，會上審議通過了XX年幼兒園工作報告及時XX年工會工作報告；六月份我們開展了合理化建議月活動，全園教職工共提出合理化建議三十九項，行政采納及計劃采納24項。雖然我園由企業(yè)移交地方時間不長，民主管理工作還有待完善，有些工作還存在一些問題，但是通過這些活動，廣大教職工的參政意識正在轉(zhuǎn)變，積極參加幼兒園民主管理，關(guān)心幼兒園發(fā)展建設(shè)及參政能力均有所提高。
通過今年的教工大會的召開，使我們對幼兒園民主管理工作有了較為準(zhǔn)確的認(rèn)識，對工會、職工代表大會及行政工作的分工及職責(zé)權(quán)限方面有了一定的溝通及正確的理解，也為幼兒園教工代表大會制度的進(jìn)一步完善奠定基礎(chǔ)。由于我園剛剛移交，管理人員的配備于教育局差距較大，民主評議工作與上級工會要求的評議中層干部的范圍不相符，因此暫末進(jìn)行此項工作。今年，工會組織全園教工按教育局工會職工代表設(shè)定比例進(jìn)行了教工代表的增補工作，經(jīng)過民主選舉新增教工代表15名，現(xiàn)幼兒園共有教工代表31人，干部、教師、工人比例得當(dāng)；組織教工代表進(jìn)行XX年職代會議題及教工普遍關(guān)心的熱點問題征集提案工作，繼續(xù)規(guī)范幼兒園民主管理工作。
二、加強“教工之家”基本建設(shè)，不斷完善“家”的功能。
幼兒園工會有固定的辦公場所，“教工之家”設(shè)在幼兒活動廳，為教工提供了乒乓球臺、多功能健身器、卡拉ok及音響設(shè)備，幼兒園還設(shè)有戶外氣拍球場、羽毛球場及管理辦法，基本保證了教職工文體活動需要。
三、強化校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)建和諧勞動關(guān)系。
1、校園文化是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的源動力，是協(xié)調(diào)勞動關(guān)系的黏合劑，是工會工作的新境界。為保證目標(biāo)的實現(xiàn)，黨支部是幼兒園的政治核心，是校園文化堅持正確發(fā)展方向的保證；學(xué)校行政是校園文化建設(shè)的直接設(shè)計、組織、實施者；幼兒園工會則要從自身的工作特點出發(fā)，找準(zhǔn)位置，選好角度，在制定校園文化建設(shè)規(guī)劃過程中發(fā)揮好工會的參謀作用，在營造校園文化建設(shè)氛圍中發(fā)揮工會的造勢作用，積極推動構(gòu)建由黨支部領(lǐng)導(dǎo)、行政主導(dǎo)、工會配合、全體教職工參與的校園文化建設(shè)的新格局。幼兒園制定了“校園文化建設(shè)三年規(guī)劃”，并成立了校園文化領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記、園長任組長，工會主席任付組長，四名付園長為組員，根據(jù)本園實際確定了三年的近期、遠(yuǎn)期目標(biāo)，從現(xiàn)在開始抓好落實。
2、組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“xxxx”的重要思想，學(xué)習(xí)《工會法》和中國工會“xx大”會議精神，深入貫徹黨的xx屆四中全會大精神，充分認(rèn)識黨和人民賦予教育工作者在社會主義精神文明建設(shè)中的歷史責(zé)任，提高認(rèn)識，使工會工作服務(wù)于幼兒園的改革和發(fā)展。在廣大會員中開展“師德”宣傳教育活動，利用各種形勢，讓教職工每人都明了“師德”的在本崗工作中的重要性，每位教職工的道德水平的高低直接影響校園文化建設(shè)的水平，爭當(dāng)勞動模范，樹立“顧大家舍小家”主人翁精神，多為幼兒園做貢獻(xiàn)是校園文化建設(shè)的最基本的內(nèi)涵。通過宣傳教育活動，幼兒園涌現(xiàn)出許多好人好事。馬園長在身體不好經(jīng)常帶病堅持工作；苗改芝老師舍棄小家顧大家，全身心地投入到幼兒園的教學(xué)、教育中，只要工作需要不管什么時間，不管在家還是休息，總是第一個趕到幼兒園，從來沒有半句怨言。她們這種以園為家的主人翁精神受到了廣大教職工的稱贊，也為大家樹立了榜樣，在幼兒園多個集體活動中，義務(wù)加班加點，不計報酬的人越來越多。
3、加強教職工的技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教職工隊伍素質(zhì)。幼兒教育理念的不斷更新，對幼兒老師的要求更加嚴(yán)格，為保證幼兒教育質(zhì)量，我們堅持走出去、請進(jìn)來的培訓(xùn)方式，在園內(nèi)每季組織教師、保育員、廚、炊人員進(jìn)行技術(shù)業(yè)務(wù)演練比，教學(xué)觀摩、教育環(huán)境評選等活動，并結(jié)合幼兒教育主題目特點請專家來園講學(xué)，同時，我園還定期組織幼兒園教學(xué)骨干到北京、唐山、上海等地參觀學(xué)習(xí)，有效的提高了廣大教職工的教育理念更新、、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，在今年新華區(qū)幼兒園系統(tǒng)舉辦的幼兒器械操比賽中劉瑤教師創(chuàng)編的幼兒操獲得一等獎；趙芳、趙晶教師創(chuàng)編的午蹈“孔雀飛飛”獲石家莊市體操比賽午蹈組一等獎；付利萍、陳愛霞兩位教師輔導(dǎo)的幼兒作品參加俄羅斯第十二屆世界和平書畫展獲得金、銀、銅獎，兩位教師獲得優(yōu)秀組織獎；年終舉辦的新華區(qū)幼兒園系統(tǒng)的幼兒科學(xué)探索教學(xué)活動中，我園參賽三節(jié)課均被評為一等獎，良好地教師素質(zhì)受到了聽課老師的一致贊同。
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