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小學體育健康標準的工作總結(jié)
從20xx年新學年開始，《國家學生體質(zhì)健康標準》（以下簡稱《標準》）在全國各級各類學校全面實施。我校按照領(lǐng)導到位，積極負責，慎重穩(wěn)妥，注重實效，分層指導，整體推進的指導思想，廣泛開展實施工作。在此，將我校實施《標準》的情況進行簡要總結(jié)，以便鞏固成績，改進不足，促進提高，更好地落實《標準》的實施工作。
一、認真學習理論，提高思想認識。
《國家學生體質(zhì)健康標準》的正式發(fā)布，是教育部，國家體育總局積極貫徹落實《中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一次重要舉措，是學校教育要樹立“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體措施。《標準》是《國家體育鍛煉標準》的組成部分，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，是學生體質(zhì)健康的具體評價標準，也是學生畢業(yè)的基本條件。
《標準》的貫徹實施，強調(diào)的是促進學生身體的正常生長和發(fā)育，促進形態(tài)機能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，促進身體健康素質(zhì)的全面提高和激勵學生主動自覺的參加經(jīng)常性的體育鍛煉，淡化了測試的甄別和選拔功能。
二、加強組織管理，推動實施進程
《標準》的實施，是一項復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，其實施效果不僅取決于《標準》本身結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的適應(yīng)性與科學性，而且在很大程度上，取決于實施過程中組織管理的質(zhì)量。因此，加強實施《標準》的組織管理工作是十分重要的。
1、《標準》實施前，我校組建了由主管校長負責、體育組、校醫(yī)務(wù)室、班主任協(xié)同配合的組織體系。
2、實施過程中，組織分工明確，落實到人；計劃具體明確，落實方案；檢查監(jiān)督明確，落實制度。
3、一年來，組織管理人員認真學習《標準》的相關(guān)文件，并作好廣泛宣傳，組織學生的日常鍛煉，測試評價和統(tǒng)計分析工作。一年來，《標準》的實施工作進展順利。
三、重視聯(lián)系實際，全面實施《標準》
《標準》是國家的一項體育和教育制度，與學校體育的各項組織形式和各個環(huán)節(jié)都有著密切的關(guān)系。推行《標準》可進一步推動和督促學校體育工作。因此，在學校體育教學和各項體育工作中，都應(yīng)積極貫徹和體現(xiàn)《標準》的精神，使《標準》的實施與學校工作的各種組織形式緊密配合，互相促進，互為因果。
1、《標準》實施與宣傳發(fā)動相結(jié)合。
我校認真做好宣傳發(fā)動工作，切實提高校領(lǐng)導、教師和學生對實施《標準》的認識，通過升旗儀式，體育課堂教學，校黑板報、櫥窗、校園網(wǎng)等各種途徑積極開展《標準》的宣傳工作，提高對《標準》目的意義的理解和認識，激發(fā)了學生積極鍛煉身體的主動性和自覺性，并將《標準》的實施納入學校管理的日常工作，真正做到學校體育以《標準》為抓手，讓“健康第一”的指導思想落到實處。
2、《標準》實施與培訓學習相結(jié)合
加強培訓，提高實施《標準》的工作質(zhì)量，我校嚴格按照先學習后實踐，先培訓后上崗的基本要求，采取多種形式，有計劃、分層次地做好體育教師和測試人員的全員培訓工作，力保測試數(shù)據(jù)科學、準確。
3、《標準》實施與體育新課程相結(jié)合
《標準》的實施是對學生的體質(zhì)健康狀況進行個體評價，而且更重要的是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，而體育新課程要求教學中要激發(fā)學生的運動興趣，引導學生學會體育的基本知識、基本技術(shù)和基本技能，掌握科學鍛煉身體的方法，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣。將《標準》與體育新課程教學有機結(jié)合，是《標準》的實施工作健康穩(wěn)步發(fā)展的主要手段。
4、《標準》實施與課外文體活動相結(jié)合
《標準》實施質(zhì)量的好壞，不僅取決于測試的結(jié)果，更重要的是取決于開展活動的過程和學校體育活動的開展程度。我校作為常州市體育學科基地，我們有目的，有計劃，有系統(tǒng)地開展豐富多彩的大課間、藝體小課間和課外體育活動，根據(jù)學生年齡特征，興趣愛好和學校場地設(shè)施成立了學生體育俱樂部，由學生擔任俱樂部部長每個俱樂部安排老師指導，學生在自愿自選的基礎(chǔ)上定時參加俱樂部活動，掌握了一技之長，充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)了學生的自主性、積極性和創(chuàng)造性。使《標準》的實施真正落到實處。
5、《標準》實施與校內(nèi)外群體工作相結(jié)合
《標準》實施與各項校內(nèi)外日常體育活動結(jié)合起來，通過校內(nèi)各種體育活動、運動競賽，校外社區(qū)體育活動，各種體育俱樂部等活動形式。激勵學生積極鍛煉身體，提高體育成績，保證《標準》的實施工作健康穩(wěn)步地發(fā)展。
6、《標準》實施與校醫(yī)務(wù)室工作相結(jié)合。
校醫(yī)要深入課堂、體育活動、體育比賽現(xiàn)場進行醫(yī)務(wù)監(jiān)督，指導測試工作，并及時將檢查獲得的資料和監(jiān)督結(jié)果及早反饋給體育教師、班主任及學生，使《標準》地實施做到有的放矢。
四、統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)，改進實施方案。
《標準》的測試結(jié)果和評價成績，既是檢查實施《標準》效果的重要指標，也是青少年身體健康狀況進行調(diào)查研究的寶貴資料。為此，我校在測試前，校領(lǐng)導進行了統(tǒng)一部署，統(tǒng)一了測試要求，規(guī)范了數(shù)據(jù)的采集方法，并由專人負責進行了數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計分析。
實施《國家學生體質(zhì)健康標準》的工作，是我校貫徹落實好中央7號文件的一項重要工作，與兄弟學校相比還有一定差距，我們將面對實際知難而進，爭取在新的學年，努力提高《標準》的實施水平。
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