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五年級組德育工作總結(jié)報告
本學(xué)期，五年級組全體教師全面貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，全力搞好學(xué)生的思想教育，堅持教書育人，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，圓滿完成了各項工作和任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)：
一、統(tǒng)一思想，形成合力
本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)校德育工作計劃為指導(dǎo)，推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建，促進(jìn)學(xué)生身心健康快樂成長，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操，為少年兒童的成長，為符合社會要求的公民，打下了堅實的思想基礎(chǔ)。
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年級風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。本學(xué)期我們發(fā)動各班主任，利用班會時間，開展了豐富多彩的理想教育活動，不斷培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，激發(fā)了廣大學(xué)生為祖國的美好明天而發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情，工作做得最細(xì)，效果很好。
我們還不失時機(jī)地開展學(xué)生的“心理健康教育”，切實把德育的誘導(dǎo)轉(zhuǎn)變到關(guān)心學(xué)生的心理健康上來。注重了德育方法的研究，逐步探索出了一些德育工作的新方法、新途徑，將德育的研究與學(xué)生的心理健康教育有機(jī)地結(jié)合起來。
二、注重學(xué)生的行為規(guī)范教育
1、各班級能夠做到將行為規(guī)范自我教育與訓(xùn)練整合在一起，在教師的幫助指導(dǎo)下，班級設(shè)置了相應(yīng)目標(biāo)，制定了具體措施，建立了班級與個人的自我監(jiān)控和自我評價機(jī)制，提倡學(xué)生貫徹實施行為規(guī)范活動。結(jié)合學(xué)校一日常規(guī)，發(fā)揮班級小崗位作用，培養(yǎng)學(xué)生自主自動，管理班級的能力。各班級能夠根據(jù)重點訓(xùn)練項目，結(jié)合本班實際，制定“好習(xí)慣”的養(yǎng)成計劃，提出了明確要求，讓所有學(xué)生都明確好習(xí)慣的內(nèi)容和要求，并帶領(lǐng)學(xué)生親身體驗，讓學(xué)生有所感悟，從而內(nèi)化成自覺行為，從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行為。
2、年級組組織開展了行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，結(jié)合學(xué)校行為規(guī)范示范班、行規(guī)之星、示范員評比等，開展了行為規(guī)范特色班創(chuàng)建活動。
三、積極參加學(xué)校組織的各項活動
1、年級組開展了“道德銀行”建設(shè)活動，以此來提高學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的主動性、自覺性。各班制定好了“道德銀行”管理制度，并落實具體措施，養(yǎng)成道德好習(xí)慣，不斷積累了“道德資金”，從而激勵學(xué)生自覺養(yǎng)成道德好習(xí)慣。
開展豐富多采的班隊活動和社會實踐活動。
2、本學(xué)期配合德育處、大隊部開展了“紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)”、“我愛商丘共筑平安”書畫比賽、少先隊知識競賽、“我愛閱讀”、“我愛我的祖國”紅歌會、教師節(jié)感恩活動、運動會等各項活動。本期我們還參與了各類知識競賽、作文競賽、書法等活動，各班的參與率達(dá)到
了100%，獲獎率達(dá)到了60%。
四、注重家庭教育指導(dǎo)活動
�。ㄒ唬⿲ｎ}講座《做好思想準(zhǔn)備，順利完成畢業(yè)》
1、分析家長心理特點：高期望型、順其自然型、無所謂。
2、分析五年級學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點。
3、目前學(xué)生中存在的一些不良學(xué)習(xí)現(xiàn)象。
4、家長的錯誤認(rèn)識和做法。
5、給家長的幾點建議：
(1)給孩子提出合理的期望。
(2)加強親子溝通,走進(jìn)孩子心里。
(3)為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(4)充分發(fā)揮父母的示范效應(yīng)作用。
教會孩子合理安排時間，做到勞逸結(jié)合。
�。ǘ┓职噙M(jìn)行班級和教學(xué)情況反饋
各班主任分析班級總體狀況，針對班級學(xué)生的共性問題進(jìn)行具體指導(dǎo)；任課老師作任課與學(xué)生上課情況匯報與分析；家長與班主任、任課老師作個別交流。
�。ㄈ┘议L會
十一月份，我們五年級的各位科任老師和班主任召開了家長會。通過這次活動，加強了教師與家長的溝通，教師把學(xué)生在校表現(xiàn)，如實地向家長匯報，同時家長也能把孩子在家的情況反饋給老師，這樣家校聯(lián)系共同加強對學(xué)生的管理，為學(xué)校及家庭下一步的工作中心有了明確的指示。
1、讓家長了解學(xué)校、老師及子女在校情況
在此之前，我們偶爾電話家訪幾個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)許多家長對我們學(xué)校及班級的開展的一些活動并不了解，甚至有的家長除了班主任以外，對新任的幾位任課老師一點都不了解，有的甚至不知道老師的性別。因此，我們通過本次家長會，向家長介紹了學(xué)校及年級、班級的整體情況以及開展的一些活動，如“中國娃說好普通話”語言文字規(guī)范活動，“美化校園”活動，學(xué)生在校一日規(guī)范要求等，并向家長對不了解的老師作詳細(xì)的介紹，讓家長熟悉各位任課老師，能和各任課老師多溝通、交流，及時了解孩子各科的學(xué)習(xí)情況和在校的一些日常行為表現(xiàn)。
2、了解學(xué)生在家表現(xiàn)
(1)優(yōu)生
通過家長會，我們了解到大多數(shù)優(yōu)生自覺性較高，父母對其學(xué)業(yè)比較關(guān)心，與子女的溝通較好，父母給予孩子自己的空間。但也有一部分學(xué)生喜歡看電視，而且看起來沒完沒了，嚴(yán)重影響了視力；有的同學(xué)存在驕傲的心態(tài)；還有有個別優(yōu)生心理承受能力較弱。
(2)中等生
許多中等生有一定的自制力，家庭條件一般，在家都比較聽話勤勞，能幫父母做一些家務(wù)。父母比較忙，自身文化程度一般，管理缺少合理性或者管理的較少。因此，這一部分的學(xué)生非常需要老師和同學(xué)的幫助。
(3)學(xué)困生
這一部分學(xué)生，在家基本不會看書，做作業(yè)拖拉，并且貪玩，父母對其學(xué)生不是很關(guān)心，要求也不高，但是關(guān)起孩子來脾氣暴躁，打罵是家常便飯，即使有的家長能坐在孩子身邊指導(dǎo)，但往往堅持不了多長時間。有個別學(xué)生家中有電腦，周末花在網(wǎng)絡(luò)上的時間較多。因此，要提高這部分學(xué)生的成績，我們一定要加強家校聯(lián)系，共同管理好學(xué)生。
我們通過家長會了解了一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，從根源著手，進(jìn)一步加強對學(xué)生的教育。
回顧一學(xué)期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在年級組全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了五年級教育教學(xué)工作。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，年級的良好風(fēng)氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，我們在本學(xué)期的工作中取得的成績，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全體師生共同拼搏奮斗的結(jié)果。但是也應(yīng)該看到，我們在工作中仍然存在著這樣那樣的不足，要繼續(xù)查找自己的差距，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。不僅要繼續(xù)嚴(yán)格恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，繼續(xù)促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，而且要在氣質(zhì)、著裝、儀表及待人接物等細(xì)微方面提高到一個新水平，謹(jǐn)言慎行，為人師表，為廣大學(xué)生樹立一個良好的師范和表率。
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