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上學(xué)期德育工作總結(jié)
不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，制定一份工作總結(jié)吧。我們該怎么去寫工作總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的上學(xué)期德育工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
上學(xué)期德育工作總結(jié)1
按照教育局和學(xué)校對學(xué)校德育工作的要求，在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅持以人為本，不斷開拓德育新思路，實施生活化德育教育，提高學(xué)校德育整體效果。取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下：
一、實施德育生活化，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1、德育生活化是我們學(xué)校本學(xué)期德育工作的主旋律，我們以德育生活化為切入點，提高班主任服務(wù)能力，本學(xué)期活動的主題是“關(guān)愛每一位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友”。從以下四個方面對班主任提出了要求，1、樹立班主任自身形象；2、建立良好的師生關(guān)系，營造和諧班級體；3、建立家長會制度，勤于家訪工作；4、不斷總結(jié)，力求上進。通過活動使班主任深刻地認識到：學(xué)生“言行不一”、“知行脫節(jié)”的現(xiàn)象，在德育教育過程中只注重道德認識，忽略了道德行為的養(yǎng)成教育。德育生活化就是要求學(xué)生言行一致，行知合一，在競賽活動中有9名班主任寫了《德育生活化反思》有8名班主任寫了德育生活化總結(jié)和《德育生活化之我見》結(jié)合自己的工作談了對實施德育生活化的認識。德育生活化的研究和實踐對提高班主任的服務(wù)能力注入了活力，并且推動了我校德育工作的開展。
2、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負總責(zé)，德育處、團委具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文；對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、開展國學(xué)教育，傳承中華民族的美德
我校辦學(xué)理念是“關(guān)注學(xué)生的每一個細節(jié)，做學(xué)生一生的良師益友”，辦學(xué)目標(biāo)是“以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升。構(gòu)建品牌學(xué)科、品牌教師、品牌學(xué)生三位一體的品牌學(xué)�！�。學(xué)校在國學(xué)教育、孝道教育、感恩教育，養(yǎng)成教育，學(xué)科教學(xué)和藝術(shù)教育等方面都有一定特色，在市和區(qū)都有一定知名度，特別是國學(xué)教育和養(yǎng)成教育成績突出。概括來說就是：國學(xué)經(jīng)典傳承傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)美德澆灌文明之花。
國學(xué)是啟蒙之學(xué)、修身之學(xué)、養(yǎng)生之學(xué)，是我們的精神家園。國學(xué)，對于我們養(yǎng)成自強不息的剛健之風(fēng)，養(yǎng)成厚德載物的包容胸懷，養(yǎng)成和諧處世的大愛之德，養(yǎng)成經(jīng)世致用的奉獻精神，養(yǎng)成天人合一的自然理念……都是我們的精神食糧。
1、把開展國學(xué)教育與愛國主義教育，感恩教育、養(yǎng)成教育、國防教育、環(huán)境教育等緊密結(jié)合起來。
2、按照《蘇家屯區(qū)中小學(xué)開展國學(xué)教育實施方案》的工作要求，結(jié)合我校實際，從《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《中庸》《大學(xué)》《老子》《莊子》《史記》《呂氏春秋》《墨子》《孟子》《詩經(jīng)》《禮記》等歷史著作中選取了一些經(jīng)典的片段，編寫了《國學(xué)校本教材》，形成各自的教學(xué)內(nèi)容體系。
3、本學(xué)期七、八年級的.學(xué)生每周利用兩天晨讀時間，誦讀《弟子規(guī)》，通過誦讀和教師的輔導(dǎo)，使學(xué)生深刻理解《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。教育學(xué)生為人處世的規(guī)范，做到了與經(jīng)典同行為友。
三、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學(xué)校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)�；顒�，家長參與率達90％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“陽光校園”、“紅歌賽”“讀書活動”等為主題的教育活動；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
四、加強“法制教育”，提高學(xué)生的法制觀念
我校根據(jù)目前青少年違法犯罪呈上升趨勢，也為貫徹中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)，加強法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對學(xué)生特點，開展形式多樣的法制教育活動。
每學(xué)期學(xué)校都要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《新刑法》，預(yù)防《未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。定期舉行普法知識講座、專題報告會。我們每年都請區(qū)檢查院，普法辦的同志來校對學(xué)生進行集中教育，他們以自己的親身經(jīng)歷，用一個個活生生的例子，來教育學(xué)生知法、守法。學(xué)校統(tǒng)一布置以法制教育為主題的主題班會，以學(xué)生關(guān)注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識。
通過一系列普法學(xué)生活動，不僅強化了學(xué)生遵紀(jì)守法，做合格公民的意識，而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺的行動，校紀(jì)校風(fēng)得到大幅度的改觀，近幾年，學(xué)生德育合格率一直在99%以上；實現(xiàn)了校園內(nèi)安全責(zé)任事故為零，違法違紀(jì)事件為零。
五、加強教育，注重實效，不斷提高師生的安全意識。
學(xué)校為了切實做好安全教育工作，使全校師生牢固樹立安全意識，不失時機的開展安全教育活動。
1、4月和10月為安全教育月，第一周為安全教育周，每周一為安全教育日。充分利用安全教育課、班會、團會、晨會、廣播、板報等多種途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
2、期德育處根據(jù)安全教育的內(nèi)容，對學(xué)生進行安全教育講座，聘請派出所發(fā)主副校長，交警大隊領(lǐng)導(dǎo)，消防大隊教官為師生座安全教育報告，定期開展消防疏散演練，今年3月份教育局在我校舉行了疏散演練和滅火現(xiàn)場會。
3、開展安全知識競賽活動。學(xué)校嚴格要求班主任及監(jiān)考老師要做好監(jiān)考工作，認真組織學(xué)生參加此次競賽，讓學(xué)生在做題中鞏固平時學(xué)的安全知識，同時又使學(xué)生在做題中懂得更多的安全知識。競賽完后，學(xué)校統(tǒng)一時間安排評卷工作，每班的試卷由三位老師合作完成。嚴格要求各班主任真實核對學(xué)生的試卷，經(jīng)檢查無誤后把分數(shù)如實填入?yún)①惖膶W(xué)生名冊上，再把學(xué)生名冊、試卷統(tǒng)一存放備案，作為今后學(xué)校安全工作檢查的一項備查內(nèi)容。
上學(xué)期德育工作總結(jié)2
小學(xué)德育作為小學(xué)教育的一個重要領(lǐng)域，德育對其他各育起著保證方向和保持動力的作用。正是因為甚至德育對學(xué)生成長的重要性，所以我們五年級組教師認真鉆研德育計劃，認真實施，以求學(xué)生的全面發(fā)展和成長。現(xiàn)將這一學(xué)期工作情況總結(jié)如下，以便在今后能夠借鑒經(jīng)驗，彌補不足，把工作做得更好！
一、堅持抓好學(xué)生“行為規(guī)范”常規(guī)教育
這一學(xué)期，我們五年級繼續(xù)強化學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我們組堅持在平時教育工作中，堅持“細枝末節(jié)，持之以恒”，讓學(xué)生明確“小節(jié)立大德”的道理，堅持讓他們在細節(jié)方面完善和規(guī)范自己的.言行。
除了咋日常語文教學(xué)中加強德育教育，我們充分利用午自習(xí)、班會課這兩塊“陣地”，對學(xué)生開展深入的思想教育。冗長的大道理，學(xué)生是肯定不愿意接受的，于是我們從自己班級實際出發(fā)，每位老師留心捕捉學(xué)生之中閃現(xiàn)的“光芒”加以肯定、鼓勵，讓學(xué)生都清楚地明白怎樣的行為是值得學(xué)習(xí)的。并且充分利用德育教育陣地——黑板報，結(jié)合時事選擇比如“我的中國夢”等內(nèi)容，對學(xué)生進行思想品德教育。
二、教育理論和實踐結(jié)合求發(fā)展
1、樹立“以人為本”的德育理念。我們組在德育工作中以尊重學(xué)生個性特點為指導(dǎo)思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，幫助學(xué)生樹立自信，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難。
2、轉(zhuǎn)變角色，注重以身示范。
新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到，教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的德育觀、人才觀和學(xué)生觀，要以民主的態(tài)度與學(xué)生進行協(xié)商，不可獨斷專行，做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。我們組秉承新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變角色，成為學(xué)生德育活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者。
三、融于生活，活動豐富多彩
教育家陶行之先生認為“生活即教育”，我們組結(jié)合學(xué)生生活實際和地方特點，開展豐富多彩、寓教于樂、學(xué)生喜聞樂見的德育活動，使學(xué)生通過活動受到教育、受到熏陶。
在本學(xué)期中，我組通過開展“與圣賢為友 與經(jīng)典同行”國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，在活動中，五年級孩子在誦讀中體會到國學(xué)經(jīng)典的魅力，收獲了自信和成長；結(jié)合學(xué)校“跳繩比賽”活動，孩子體會到了團結(jié)一致的真正意義通過教育和活動結(jié)合，讓學(xué)生在活動實踐中，受到思想的熏陶和教育，成長的更快。
上學(xué)期德育工作總結(jié)3
過去的一學(xué)期，我處在校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的關(guān)心支持下，工作是辛勞和充實的，雖然取得了一定的成績，但與教育事業(yè)發(fā)展要求和學(xué)校的目標(biāo)還有差距。這里作一小結(jié)，亦是為了進步和提高。
一、抓宣傳、造氛圍
德育處始終堅持以團結(jié)、穩(wěn)定、積極和正面的宣傳方針，抓好黨的路線、方針、政策的宣傳，充分利用廣播、電視、櫥窗和板報等宣傳陣地進行愛國主義、集體主義、公民道德和遵紀(jì)守法教育，營造健康向上的輿論氛圍。本學(xué)期深入開展了學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》活動，以征文、演講、班會等形式，以電視、直播錄像放映、廣播板報等手段進行宣傳教育，收到了良好效果；圍繞社會熱點和學(xué)生感興趣的主題，組織了《祖國在我心中》、《科技之光》、《元旦書畫展》等專題宣傳櫥窗；組織了《新學(xué)期新面貌》、《說普通話寫規(guī)范字》、《做合格公民》三次黑板報評比，同時繼續(xù)辦好《校園電視臺》、《校園短波》、《校園之聲》，促進信息流通，擴大了宣傳力度。
二、抓常規(guī)、促規(guī)范
德育處堅持不懈地抓好班主任和德育常規(guī)管理工作，做到有計劃、有過程、有要求。抓好常規(guī)性的升旗儀式，并以學(xué)生三分鐘演講形式，賦于國旗下講話以新的'內(nèi)容，組織好每周一次的校會活動，成功的舉辦了《科技與我們的時代》、《知識就是戰(zhàn)斗力》、《數(shù)學(xué)思想與運用》等專題電視校會；致力于高一新生入學(xué)教育，印發(fā)《學(xué)生教育手冊》，以軍訓(xùn)、參觀陳列室、班會、寫心得體會等形式，規(guī)范高一學(xué)生行為，提高教育針對性和時效性；建立《班主任工作手冊》制度，完善班主任檔案管理，推進班級管理的規(guī)范化進程；同時，積極拓展教育渠道，落實了省博物館德育基地；落實了期中、期末家長參考監(jiān)考，協(xié)助管理以及《家長學(xué)生聯(lián)系手冊》制度。
三、抓活動、重素質(zhì)
成功的舉辦了第三屆校園科技文化節(jié)，三大塊內(nèi)容，九項活動，盛況空前，形式上活潑多樣，豐富多彩，培養(yǎng)了學(xué)生能力，展示了我校學(xué)生的良好素質(zhì)；組織了師生學(xué)習(xí)《說普通話寫規(guī)范字》有關(guān)法律、法規(guī)和《肥合市關(guān)于語言文字達標(biāo)評估》要求，先后順利通過省語委、市語委達標(biāo)調(diào)研評估，并作為示范學(xué)校進行大會交流；繼續(xù)組織有關(guān)心理健康講座，問卷調(diào)查及心理咨詢活動，開展期中考試優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗交流及評比表彰活動；積極組織參加省光大杯青年科技創(chuàng)新大賽和省青年四輪驅(qū)車比賽，為學(xué)校爭奪了榮譽。
四、抓檢查、有激勵
為確保德育工作計劃的實施，本學(xué)期加強了評比檢查環(huán)節(jié)。開學(xué)初，對班級布置、衛(wèi)生、黑板報進行了兩次檢查，評出優(yōu)秀班級，指出存在問題；以點評形式，對一日晨掃進行檢查；組織文明監(jiān)督崗，對學(xué)生佩戴校牌、校牌儀表等進行檢查；制定了校運會文明班級條例，對各班級進行檢查評比，使本次運動會成為近年秩序最好的一次運動會；制定了科技文化藝術(shù)節(jié)組織獎獎勵條例，調(diào)動了各班參加活動的積極性；制定了《肥合六中教學(xué)設(shè)備管理責(zé)任制》，確立班主任為管理第一責(zé)任人，使全校公物完好率幾乎達到100％。同時，本學(xué)期還對肥合市六中教育設(shè)備管理的評比細則進行充實完善，定期組織檢查評比，形成了爭創(chuàng)先進班級的良好氣氛。
上學(xué)期德育工作總結(jié)4
本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，以《班規(guī)班約》教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、對學(xué)生進行思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時阻止同學(xué)中的`不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。如果我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加出色
上學(xué)期德育工作總結(jié)5
本學(xué)期，我們德育組的全體教師認真做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自我。深得學(xué)生愛戴。同時積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)展開的各項工作，并為學(xué)校建設(shè)踴躍獻計獻策。我們德育教研組以“有效課堂”為主題，認真開展教研活動。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、本學(xué)期的主要教研工作
1、加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。認真配合學(xué)校對教師的備課、作業(yè)、“五個一”進行檢查，隨時進堂聽課，并及時同相應(yīng)老師反饋信息。本學(xué)期我們組的`教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學(xué)設(shè)計方面比以前有很大的進步，每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動。
2、嚴格按要求完成教研課任務(wù)。本學(xué)期，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的老師有：胡##、呂##、謝##、林##、章##、梅##等老師。本學(xué)期開出校公開課的教師有：謝##、林##、章##和梅##。對于上公開課的老師，嚴格按要求進行備課、授課、評課、反思、再上課等幾個環(huán)節(jié)。其他老師都積極參與組里及學(xué)校的教研活動。
3、組織教師積極參加校縣市省各類評比和教研活動活動。梅##和章##老師積極參加校新教師匯報課展示；謝##和##老師積極參加本學(xué)期5月份溫州市中職德育課教學(xué)研討會；謝##老師在三月份和五月份參加溫州市中職德育研修班學(xué)習(xí)，謝##老師在6月16日參加溫州市“雙創(chuàng)”專題研討會學(xué)習(xí)。組里老師對于各項教研活動積極參與。
4、本學(xué)期3月——5月份，我組和院團委聯(lián)合組織策劃舉辦我校首屆“學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐周”活動，并取得較好的成效。
5、組織教師進行“有效學(xué)習(xí)”課堂變革和選修課課題的開發(fā)，組里教師都積極參與其中，謝##老師開發(fā)的選修課是《世界那么大，帶你去看看——趣味地理》，章##老師開發(fā)的選修課是《十字繡》，梅##老師的選修課是《生活中的心理學(xué)》，在學(xué)生中有較好的反響。
二、教研工作中存在的問題和需要加強的工作
組織學(xué)生各類競賽活動教師和學(xué)生參與度還不夠廣，望在接下來的學(xué)期能有所改善。
當(dāng)然，我們的團隊未能做到盡善盡美，教研工作中仍存在幾點問題，還需加強努力。打造和諧共進的優(yōu)良團隊更能促進教師個體順利發(fā)展，但同樣離不開每一位教師自身的勤奮與努力。
教師的發(fā)展與成長離不開自身的勤奮與努力，更需要優(yōu)良的學(xué)校教育教研氛圍，攜手共創(chuàng)明天更美好。
上學(xué)期德育工作總結(jié)6
德育工作是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點，對促進學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和決定作用。因此，我校在區(qū)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自覺地強化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，
著力營造和諧向上的育人氛圍，出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手，校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象。班主任素質(zhì)較以前有明顯提高，常規(guī)工作科學(xué)規(guī)范，德育科研工作走上科學(xué)化、正規(guī)化軌道，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
一、抓好班主任工作的管理
構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會，指導(dǎo)班主任加強德育活動課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，提高活動效率，加強對年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。本學(xué)期，我校班主任就班主任工作的技能與技巧方面進行了深入的研究，并進行了校、區(qū)兩次的班主任工作，第一次以《用愛彌補缺憾》為題，針對我校六年級一名經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律的女同學(xué)的教育問題，展開討論，效果非常明顯，受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的的認可，并被推薦到區(qū)里進行觀摩。為了能夠在全區(qū)班主任面前有個真實的討論，我們僅用了一周時間，又準(zhǔn)備了《特別的愛給特別的孩子》的班主任，參加的`12位班主任老師暢所欲言，就如何關(guān)愛身邊的弱勢群體、單親孩子以及那些沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生的教育問題展開討論，受到與會的教育局領(lǐng)導(dǎo)及各校校長、班主任的一致好評。
這兩次，使我校班主任老師干勁倍增，對今后的班級管理工作以及如何呵護身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認識，明確任重而道遠，有信心在今后的班主任工作中帶著母親般的愛走進學(xué)生的心靈世界，去發(fā)現(xiàn)那些真的、善的、美的音符，幫助那些特殊的孩子，讓的學(xué)生在我們的身邊感到幸福和快樂！
二、德育陣地
學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點是做好德育陣地建設(shè)，形成德育工作的載體。規(guī)范升旗。每周一的升旗儀式上校領(lǐng)導(dǎo)的國旗下講話，是學(xué)校德育教育的沖鋒號。學(xué)校緊緊抓住這個教育陣地，認真組織好每次國旗下講話：具體做到形式規(guī)范。圍繞重點，結(jié)合實際，使講話內(nèi)容第系列化、專題化、兒童化，體現(xiàn)針對性、系統(tǒng)性、嚴肅性、靈活性。
1、隊室是少先隊活動的重要陣地。我校隊室始終保持市標(biāo)準(zhǔn)化隊室稱號，大隊部是全國紅旗大隊。
2、開展“社會、家庭、學(xué)�！比Y(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學(xué)期舉辦一期家長學(xué)校。通過家長學(xué)校的舉辦，進一步提高了廣大家長的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念，溝通了家校共同教育學(xué)生的橋梁，進一步促進、提高對學(xué)生的教育實效。
現(xiàn)在，家長學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
3、宣傳陣地。紅領(lǐng)巾廣播站采訪、撰稿、播音等工序有條不紊。每天中午，“時事講臺”、“校園新風(fēng)”、“紅領(lǐng)巾新聞”等內(nèi)容都吸引著學(xué)生。這些來源于學(xué)生的作品生動、活潑，弘揚了正氣，鞭策了后進，激發(fā)了全體學(xué)生上進的熱情。使“紅領(lǐng)巾廣播站”成為了我校有力的思想教育陣地。
“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實際�！皩W(xué)生作品展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習(xí)作等作品；“活動剪影”成了學(xué)生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動等身影；“知識之窗”向?qū)W生們介紹百科知識、人文地貌……這些內(nèi)容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。
上學(xué)期德育工作總結(jié)7
一、存在的問題
1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2．家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。
3．需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
二 、今后工作設(shè)想
1．進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。繼續(xù)加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的'組織紀(jì)律。
4．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
上學(xué)期德育工作總結(jié)8
本學(xué)期我擔(dān)任四年級的思品課，在教學(xué)中從學(xué)校和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強學(xué)生思想道德建設(shè)，以德育人，為學(xué)生營造良好的道德環(huán)境，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。為了使以后工作做得更好，現(xiàn)對本期德育工作總結(jié)如下；
一、學(xué)生思想品德教育得到加強。
本學(xué)期，我抓住有利時機，緊密結(jié)合形勢，挖掘德育教育內(nèi)涵，加強學(xué)生思想品德教育。我們現(xiàn)在從是的教育是一種責(zé)任，更是一項事業(yè)。在做學(xué)生思想工作時要注意方式方法，講究教育藝術(shù)。在與學(xué)生的接觸中我時時處處注意自己的師德修養(yǎng)。因為教師良好的形象是一點一滴形成的，要靠平時對自己一言一行的嚴格要求，教師是學(xué)生的一面鏡子，學(xué)生無時無刻不在對著這些鏡子學(xué)習(xí)做人，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我在教學(xué)實踐中鍛煉自己，在教書育人生涯中鍛煉自己，使自己成為一個道德高尚的人。
二、培養(yǎng)深厚的師生感情
品德不良的學(xué)生，擔(dān)心別人看不起自己，對人有戒心，有敵意，他們往往會認為教師有偏心，厭棄自己。由此，他會對教師抱著沉默、躲避、怨恨等態(tài)度，不肯接受教師的教育。因此，我注意情感的培養(yǎng)，親近他們，真誠地關(guān)心他們，用感人的事例和深刻的道理教育他們，入情入理才能入心，使他們聽得進，記得住，想得深，改得快。
二、保護自尊心，培養(yǎng)集體榮譽感
自尊心和集體榮譽感是學(xué)生克服缺點，努力上進的動力。教師如果無視他們的自尊心，一味批評，指責(zé)。他們就容易表現(xiàn)出“破罐破摔”的態(tài)度和對立的情感，因此，矯正學(xué)生不良品德，我重視學(xué)生自尊心的培養(yǎng)。善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點和細微的進步，及時給予肯定、鼓勵、贊揚，在活動中啟發(fā)他們意識到自己是集體的一員，自己的`一舉一動直接影響著集體的榮譽，促使他們珍惜集體的榮譽，鞭策他們管住自己，抑制自己不良品德行為。
三、針對學(xué)生的個別差異，采取靈活多樣的教育措施
矯正學(xué)生的不良品德，既要注意他們的一般特點，又要針對他們的個別差異，有的放矢地進行教育，不能一鍋煮，一刀切，針對不同學(xué)生的個性特點，進行因材施教。
為了因材施教，我經(jīng)常接近這些學(xué)生，和他們交朋友，深入調(diào)查研究，了解他們的家庭和個人一貫表現(xiàn)等各方面的情況，細致分析他們的個性特點，選擇有效地教育方法，做到一把鑰匙開一把鎖。只有這樣，才能打開他們的心靈之窗，促使其品德向好的方面轉(zhuǎn)化。
四、強調(diào)校規(guī)制定班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。
有人問一位諾貝爾科學(xué)獎得主：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園�！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后休息，要觀察周圍的大自然……“他所提到，都屬于行為養(yǎng)成習(xí)慣的教育范疇，都屬于非智力因素�？梢娏己眯袨榱�(xí)慣的養(yǎng)成對一個人的成功影響是多么的大呀！蘇霍姆林斯基說過：”如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時期沒有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠無法彌補的。“中小學(xué)時期是青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期，正是增長知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時期。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)，是建設(shè)良好班級的保證。因此，我的教學(xué)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主。把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落實到實處。扎扎實實地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
先哲朱熹說：“論先后，知為先，論輕重，行為重�！笨梢娭c行是不可分的。對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育應(yīng)從學(xué)生的認知特情出發(fā)，按照先入為主的規(guī)律。在品德課上，我通過班班通讓學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及學(xué)校的規(guī)范。并根據(jù)本班的特點，增補制定適合本班的班規(guī)。以小組為單位組織學(xué)生聯(lián)系實際逐一進行認真的學(xué)習(xí)、討論。對學(xué)生進行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成教育時，注重讓學(xué)生明確怎么做，為什么要這樣做，以及如何去做。使學(xué)生一進學(xué)校就在頭腦中深深地打下常規(guī)、禮儀之烙印。盡管培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是一個長期的過程，通過扎扎實實的養(yǎng)成教育，多數(shù)學(xué)生能夠在我的提醒、引導(dǎo)下，逐漸地由“他律”發(fā)展為“自律”。
五、運用激勵機制，深化養(yǎng)成教育。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可形成的，必須反復(fù)抓，抓反復(fù)。尤其是對那些行為習(xí)慣比較差的學(xué)生。不但要通過愛的甘泉去進行入腦入心的澆灌，通過榜樣、示范的力量去爭取，通過同齡效應(yīng)去幫拉，還應(yīng)運用一定的激勵去鼓起他們奮進的風(fēng)帆。學(xué)生畢竟還是孩子，教師的一丁點兒表揚肯定，對他們來講都是一種榮譽，一份驕傲的資本。在對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育時，我在課上適當(dāng)?shù)夭捎枚喾N形式的激勵方式。以表揚為主，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，讓學(xué)生多感受成功之感。用成功的喜悅強化學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，從而使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
六、制定評價制度，落實養(yǎng)成教育。
制定評價制度對進行良好行為習(xí)慣的教育起著重要的導(dǎo)向和監(jiān)督作用。在對學(xué)生進行了常規(guī)宣傳之后，我制定了“自評
上學(xué)期德育工作總結(jié)9
本學(xué)期，我是100班班主任，班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。
一、了解心理，做好指導(dǎo)
作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
1、充分了解學(xué)生。每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。
2、耐心勸導(dǎo)。班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學(xué)生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，思想?yún)R報專題更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，加以鼓勵。班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的'德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。
3、重視心理健康的指導(dǎo)。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動指導(dǎo)。
二、開好主題班會
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實際，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。如《愛護我們可愛的家——學(xué)�！�，通過本次活動，了解校園需要紀(jì)律，需要文明，需要衛(wèi)生…….激發(fā)學(xué)生守紀(jì)律，講文明，愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，從自己做起。
三、方法得當(dāng)
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，探索新的方法：
一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生，因為學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。
二是以情感人，對學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實際困難結(jié)合起來。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。
三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：中學(xué)生守則、日常行為規(guī)范等，建立學(xué)生操行評分制，根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的情況總結(jié)并加以獎勵、批評，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
通過班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠遠不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識地注意這三個方面，一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。
上學(xué)期德育工作總結(jié)10
師魂的核心是師德，強烈的責(zé)任感在鞭策著我們良好的師德。因此，我決心把“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，爭做讓人民滿意的教師”作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面，本人堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。
始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，忠誠人民的教育事業(yè)。并認真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)，進一步提高本人的政治理論。堅持以身作則、嚴以律己、保持平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。教育教學(xué)中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。
二、“心中有學(xué)生”，多一份關(guān)愛，多一份牽掛。
德育工作教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的`秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、興趣愛好、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學(xué)生，我每天都進入到班級和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。第二，熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛；活潑的要愛，金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。第四，嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。作為二年級的語文和五年級兩個班美術(shù)教師的我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
三、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然20xx年 計劃生育統(tǒng)計工作總結(jié)工作總結(jié)。
校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍。它無時不在、無處不在，貫穿于學(xué)校教育的整個過程，彌散在校園的每一個角落。使學(xué)生在不知不覺中接受它的影響和熏陶，不斷規(guī)范自己的行為，陶冶自身情操。通過參加各種活動來提升學(xué)生的陶冶情操和創(chuàng)作能力并取得了一定的成就。恩格斯說過：“環(huán)境造就人”。我們的美術(shù)教學(xué)時時滲透德育教育。因此，我們學(xué)習(xí)美術(shù)，不但要愛美、審美、還要善于發(fā)現(xiàn)美，努力創(chuàng)造美，保護大自然的美，并且讓學(xué)生通過活動來激發(fā)愛美情趣。
四、積極配合學(xué)校工作。
值周工作是學(xué)校抓好德育工作的重要途徑。值周教師在學(xué)校工作中也起著很重要的作用。雖然不起眼，但是不可缺少的。值周教師在不僅每節(jié)課下課之后都要到自己的崗位值周，每天中午對各班級進行檢查衛(wèi)生、紀(jì)律情況查，對于檢查結(jié)果及時進行總結(jié)使得學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律方面也有了一定的保障
平時也積極配合德育部的工作，及時參與學(xué)校組織的各項活動和認真完成任務(wù)。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大家的大力支持下很榮幸被評為區(qū)師德先進個人，我將以此為動力更加努力工作。
總之，師德要從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。只有用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人格魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老�！�
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