【推薦】文化年終工作總結(jié)4篇
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的文化年終工作總結(jié)4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
文化年終工作總結(jié) 篇1
本年度，我校堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)�！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務(wù)�，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！
1、思想上高度重視。先后多次專題開會(huì)學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
2、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng)；二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。
通過開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作始終堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本年度的教學(xué)工作。
1、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處還對(duì)教師授課進(jìn)行不定期的抽查。
�、俳虒�(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，采取了分學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給校長(zhǎng)和任課教師，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高教學(xué)水平。
�、趪�(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽課、查課的力度，要求校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)，其他老師不得少于16節(jié)。對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。
�、壅J(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束，教師績(jī)效考核的依據(jù)之一。同時(shí)也要求各位教師平時(shí)要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如：作業(yè)分層次，抓好錯(cuò)題過關(guān)，作業(yè)布置有針對(duì)性、講究實(shí)效，做到精而少，輔導(dǎo)及時(shí)、針對(duì)性強(qiáng)。特別要重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。
2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
�、倮^續(xù)開展幫教活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期集中安排了公開教學(xué)周，通過聽課、評(píng)課，反饋教學(xué)情況，使教師比較迅速地成長(zhǎng)起來。
�、诎l(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，積極參加“聯(lián)片教研活動(dòng)”。在中心校的統(tǒng)一部署下，教導(dǎo)處組織了語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師參加外出聽課、講課、評(píng)課活動(dòng)。此外，學(xué)校還開展了一系列教研活動(dòng)，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，積極鉆研新教材，一年來有3位教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)，一位教師參加了城鄉(xiāng)交流學(xué)習(xí)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質(zhì)量意識(shí)”，充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要求任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專長(zhǎng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
三、堅(jiān)持以德育為首位，全面實(shí)施素質(zhì)教育
實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。
1、開展豐富多彩的活動(dòng)
（1）堅(jiān)持每周一的升旗儀式。精心準(zhǔn)備升旗儀式，利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等教育。
（2）開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng)，如古詩(shī)文誦讀比賽、六一兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)、拔河、跳繩比賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺(tái)，從中既得到了快樂又學(xué)到了知識(shí)。
（3）堅(jiān)持文明班級(jí)評(píng)比，繼續(xù)開展了“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)。給學(xué)生創(chuàng)造一種積極向上的氛圍，讓學(xué)生自己管理自己。
（4）注重常規(guī)教育，抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍內(nèi)開展?fàn)幾鲆?guī)范生活動(dòng)。
2、發(fā)揮“家�；�(dòng)”的職能
部分家長(zhǎng)的知識(shí)和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長(zhǎng)。學(xué)校要求各位教師加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流；采取家訪、電話訪談等形式，了解家長(zhǎng)的需求，及時(shí)掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。并結(jié)合上級(jí)安排開展了“小手拉大手”活動(dòng)。
3、根據(jù)區(qū)教育局及學(xué)區(qū)關(guān)于實(shí)施學(xué)生思想道德建設(shè)“金種子”工程的要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，開展了學(xué)生思想道德建設(shè)“金種子”活動(dòng)。
四、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全管理責(zé)任
學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
①在開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品；檢修了各教室照明設(shè)施；維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃。
�、趯�(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。
�、勖吭逻M(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。
2、強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全工作不放松。
�、匍_學(xué)初，向每位學(xué)生家長(zhǎng)都發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學(xué)校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。
�、谶M(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，每學(xué)期都組織了不少于兩次的小學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽和學(xué)生緊急疏散演練，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了很大的提高。
�、蹖�(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
�、芗訌�(qiáng)學(xué)校內(nèi)保工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，把教師輪班制度落到實(shí)處，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學(xué)年來的工作，雖取得一些成績(jī)，但在看到成績(jī)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們?cè)趯W(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促；教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了很多工作的開展和質(zhì)量，學(xué)校也是心有余而力不足。對(duì)學(xué)校的廚房設(shè)備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。
在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理，力爭(zhēng)20xx年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
文化年終工作總結(jié) 篇2
時(shí)光飛逝，20xx年的日歷已翻過，回首這些年來的發(fā)展歷程和風(fēng)風(fēng)雨雨，我們有過挫折，有過困惑，有過喜悅。今天，我想感謝和哆來咪一路走來的每一位員工，感謝你們的努力和堅(jiān)持，讓我們?cè)陂_平業(yè)內(nèi)斬露頭角，取得今天這樣的成就。我們滿懷信，朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
20xx年我中心堅(jiān)持了管理辦法，進(jìn)一步完善了體制，樹立中心文化，提升自我形象，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在全體教職員工，團(tuán)結(jié)勤奮，共同努力下，( 53 人)通過20xx年度廣東省音樂家協(xié)會(huì)考級(jí)，( 7 人)獲成績(jī)優(yōu)秀證書，( 2人 )未通過考級(jí)，通過率達(dá)( 98% )，( 26人 )參加第七屆香港青少年藝術(shù)節(jié)比賽，其中金獎(jiǎng)( 7 人)，銀獎(jiǎng)( 11人 )，銅獎(jiǎng)( 8 人 )。我中心侯成龍老師、林輝文老師還親自了參加大賽，他們分別獲青少年專業(yè)組金獎(jiǎng)及銀獎(jiǎng)。他們宣傳了哆來咪形象，較大程度樹立了人格魅力，開平社會(huì)各界認(rèn)同他們的音樂實(shí)力及造詣。
春夏秋冬一年四季我們開展了豐富多彩的音樂會(huì)( 6 )場(chǎng)，期末音樂視頻考試等教研活動(dòng)，以各位老師點(diǎn)評(píng)的形式幫助主教老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，這些圍繞著提高教學(xué)質(zhì)量的活動(dòng)得到廣大學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。更讓我們?cè)诒臼兴囆g(shù)培訓(xùn)行業(yè)中建立了威信，我們的“生源穩(wěn)定，師資精良，效益明顯，宣傳新穎，成果卓著”成為各大琴行借鑒的對(duì)象。一年來，在繁忙的工作過程中，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師，新加入的林輝文老師、黃海泉老師為中心帶來新的氣息，他們?cè)诰唧w工作中任勞任怨，從不斤斤計(jì)較，聽從指揮，服從指導(dǎo)。葉莉華老師、侯成龍老師在個(gè)人能力上有明顯的進(jìn)步，慢慢發(fā)展成教師骨干。張銀杏老師、溫健儀老師起到帶頭作用，在工作效率上協(xié)厲風(fēng)行，從不拖拉，積極主動(dòng)，在教學(xué)質(zhì)量上認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，他們的工作態(tài)度得到家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。今天的成績(jī)更能激勵(lì)我們“一點(diǎn)一滴”的付出，努力工作，讓每位老師帶著愉悅的心情投入自己熱愛的音樂教育事業(yè)中。
20xx年任務(wù)規(guī)劃具體綱要
(一)專注琴行發(fā)展，注重品牌，注重文化、注重口碑、繼續(xù)實(shí)行“目標(biāo)”管理，強(qiáng)調(diào)分工負(fù)責(zé)，把哆來咪做“強(qiáng)”。
(二)提出”三位一體“發(fā)展模式，把哆來咪做“實(shí)”。
所謂“三位一體”模式就是以“銷售為紐帶、培訓(xùn)為陣地、活動(dòng)為導(dǎo)向”的發(fā)展模式，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，把握好每個(gè)環(huán)節(jié)，把中心做“實(shí)”。
(三)繼續(xù)保持哆來咪宣傳特色，注重品牌，把哆來咪做“新”。我們沉淀了四年厚實(shí)的文化和理念，應(yīng)繼續(xù)保持和加大宣傳力度，提升哆來咪品牌知名度，品牌的力量是無窮的，要持續(xù)利用宣傳、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多渠道，多形式，全方位地宣傳哆來咪，要常見常新。我們的時(shí)代是品牌的時(shí)代，要把哆來咪設(shè)計(jì)成為一張充滿創(chuàng)意的名片。
20xx年我計(jì)劃爭(zhēng)取將全國(guó)知名比賽“德藝雙馨”全國(guó)藝術(shù)大賽引入開平，它是中國(guó)藝術(shù)家協(xié)會(huì)，中國(guó)中央電視臺(tái)及廣州市大呂文化傳播有限公司，在每年大概1月份舉行的具有專業(yè)性大型文藝比賽，歷經(jīng)多年的發(fā)展，哆來咪已領(lǐng)先業(yè)界，成為業(yè)內(nèi)有影響力的音樂機(jī)構(gòu)，往昔，我們借力開平經(jīng)濟(jì)騰飛及改革開放發(fā)展而迅速崛起;未來，哆來咪藝術(shù)將與時(shí)并進(jìn)，秉承理念，堅(jiān)持管理，為本市音樂文化貢獻(xiàn)力量。 最后，20xx我們同甘共苦，20xx我們共同進(jìn)退，20xx我們友誼萬歲。
文化年終工作總結(jié) 篇3
20xx年，我局高舉“弘揚(yáng)xx精神，繁榮xx文化，唱響文化xx”的旗幟，以XX市國(guó)家公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)工作為契機(jī)，立足群眾文化需求，深入落實(shí)“公共文化服務(wù)示范區(qū)提質(zhì)提效三年行動(dòng)計(jì)劃”，加快構(gòu)建公共文化服務(wù)體系，在完善文化基礎(chǔ)設(shè)施、保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)、開展群眾文體活動(dòng)和文化市場(chǎng)監(jiān)管等方面取得了可喜的`成績(jī)，有效促進(jìn)了文化事業(yè)的繁榮發(fā)展，提升了xx文化的影響力和美譽(yù)度。
（一）夯實(shí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，文化服務(wù)體系初步形成
我局著力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務(wù)體系，完善標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)機(jī)制，文體基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。一方面，“三館”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。積極爭(zhēng)取市政府支持，對(duì)文化館綜合藝術(shù)大樓進(jìn)行提質(zhì)改造；圖書館提質(zhì)改造基層書庫(kù)1個(gè)，建設(shè)棖沖、太平橋和三口3個(gè)分館，推進(jìn)“云閱讀”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)圖書閱讀資源共建共享；博物館完成了xx文廟大成殿的復(fù)原陳列工程，加強(qiáng)智慧博物館建設(shè)，館藏文物實(shí)現(xiàn)數(shù)字化。另一方面，基層文化陣地建設(shè)展示新活力。今年來，新建（提質(zhì)）示范性綜合文化站4個(gè)；依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色文化深入挖掘屋場(chǎng)文化資源，如永安蘆塘村灣里屋場(chǎng)、金剛鎮(zhèn)何家大屋的宗族文化，沿溪鎮(zhèn)老街屋場(chǎng)的孝廉文化；確定梅田湖村松山屋場(chǎng)等10個(gè)文化屋場(chǎng)為示范性社區(qū)（村）文化活動(dòng)中心，新建淳口鎮(zhèn)等6處鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民健身中心；全市401個(gè)村（社區(qū)）建有文體（或老年人）活動(dòng)中心和農(nóng)家書屋，實(shí)現(xiàn)行政村文體活動(dòng)中心和農(nóng)家書屋全覆蓋。三級(jí)公共文化服務(wù)體系初步形成，呈現(xiàn)出整體推進(jìn)、全面提升的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。
（二）堅(jiān)持服務(wù)民生，文體惠民工程成效凸顯
充分利用文體資源，實(shí)施文體惠民工程，為群眾參與文化、創(chuàng)造文化搭臺(tái)服務(wù)。一是全面開放文體場(chǎng)館和愛教基地。免費(fèi)開放文化館、圖書館、xx文廟、歐陽(yáng)予倩生平事跡館等文化場(chǎng)所和愛教基地，體育中心及附屬設(shè)施實(shí)行免費(fèi)低收費(fèi)開放，為群眾和中小學(xué)生參與體育活動(dòng)提供便利。二是堅(jiān)持開展“送文化”。精心組織元宵節(jié)系列活動(dòng)，組織開展“經(jīng)典劇目免費(fèi)月月看”24場(chǎng) 、“歡樂xx河”廣場(chǎng)文藝活動(dòng)15場(chǎng)；送戲下鄉(xiāng)200余場(chǎng)；開展 “歡樂瀟湘 品讀長(zhǎng)沙”等系列閱讀活動(dòng)，送圖書下鄉(xiāng)1.4萬余冊(cè)；為讓文物活起來，博物館將館藏文物資源分成5個(gè)部分，做成40個(gè)展板全面11月份啟動(dòng)流動(dòng)博物館“五進(jìn)活動(dòng)”，已在3個(gè)村7個(gè)學(xué)校開展；組建xx河文化藝術(shù)團(tuán)，啟動(dòng)“幸福屋場(chǎng)我的家”文化進(jìn)屋場(chǎng)活動(dòng)，有效整合了農(nóng)村文化藝術(shù)資源。三是扎實(shí)推進(jìn)“種文化”。文化館開展小主持、舞蹈等項(xiàng)目免費(fèi)培訓(xùn)進(jìn)校園活動(dòng)；深入基層培訓(xùn)文化骨干1000多人次；對(duì)32個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)家書屋管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；為基層培訓(xùn)社會(huì)體育指導(dǎo)員900多人；12月份組織全市文化專干開展包括文物保護(hù)、非遺傳承和保護(hù)在內(nèi)的公共文化服務(wù)體系建設(shè)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，整體提升農(nóng)村文化隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平。
（三）加強(qiáng)文物保護(hù)，非遺工作實(shí)現(xiàn)新突破
做好了傳統(tǒng)村落中的國(guó)保單位和省保單位的文物保護(hù)規(guī)劃、維修、消防、防雷、壁畫保護(hù)工程等立項(xiàng)及方案編制、資金申報(bào)等工作；爭(zhēng)取國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位專項(xiàng)補(bǔ)助資金954萬元；完成考古調(diào)勘行政審批立項(xiàng)38家、辦結(jié)34家；做好了我市58處市（縣）級(jí)文物保護(hù)單位保護(hù)范圍、建設(shè)控制地帶的劃定工作；出動(dòng)400余人次對(duì)全市文物保護(hù)單位共計(jì)巡查300多次。
以推介文廟祭孔音樂為抓手，加大對(duì)非物質(zhì)文化的傳承保護(hù)。完成了xx古樂器、禮器的復(fù)制工作；組織了6次祭孔音樂展演，并參加第十二屆花炮文化節(jié)文藝晚會(huì)；9月28日，塵封67年之久的xx文廟祭孔盛典再次出現(xiàn)在世人面前，國(guó)家、省市媒體聚焦xx文廟，極大地推介了xx文化品牌。以此為推動(dòng)點(diǎn)，深度挖掘我市傳統(tǒng)文化資源，今年，已將xx油紙傘、xx茴餅等13個(gè)項(xiàng)目列入本級(jí)非遺項(xiàng)目，成功申報(bào)XX市級(jí)非遺項(xiàng)目傳承人8人。
（四）打造五大活動(dòng)，文化魅力彰顯
今年是我局工作全面獲得豐收的一年，也是文化體育活動(dòng)精彩紛呈的一年。成功舉辦了“新年杯”籃球賽、“恒陽(yáng)杯”羽毛球賽、“三八杯”婦女門球賽以及象棋、乒乓球賽等一系列體育賽事活動(dòng)，做到了周周有活動(dòng)，月月有賽事；充分發(fā)揮籃球、武術(shù)等15家體育協(xié)會(huì)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)xx體育事業(yè)的發(fā)展，其中，老年體育協(xié)會(huì)組隊(duì)參加湘鄂贛老年人運(yùn)動(dòng)會(huì)斬獲1金2銅，XX市廣場(chǎng)舞比賽取得第一名與第三名的佳績(jī)，在四川峨眉山舉行的“全國(guó)武術(shù)之鄉(xiāng)”武術(shù)比賽中我市武術(shù)代表隊(duì)獲得2金2銀4銅的好成績(jī)。
下半年通過舉辦五大活動(dòng)，掀起全市文化活動(dòng)新高潮，全方位打造xx文化品牌，擴(kuò)大了xx文化的影響力，讓群眾真正享受各具特色的文化大餐。秋季祭孔大典讓xx文廟祭孔音樂知名海內(nèi)外，成為xx一張新的文化名片；舉全局之力，克服困難，歷經(jīng)1年時(shí)間，重點(diǎn)創(chuàng)作了大型現(xiàn)代花鼓戲《耀邦兄弟》，聘請(qǐng)全國(guó)知名導(dǎo)演及其團(tuán)隊(duì)精心打磨，10月20日成功首演后，參加了第五屆湖南省藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀劇目展演，喜獲四項(xiàng)田漢大獎(jiǎng)，這是我市十年來首次參賽省藝術(shù)節(jié)，首次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的劇目；將第二屆歐陽(yáng)予倩戲劇藝術(shù)節(jié)、湖南藝術(shù)節(jié)xx分會(huì)場(chǎng)和XX市陽(yáng)光娛樂節(jié)全民k歌進(jìn)社區(qū)活動(dòng)有效整合并強(qiáng)力推出，使歐陽(yáng)予倩藝術(shù)節(jié)成為xx的文化品牌、人民的藝術(shù)盛宴，影響力得到進(jìn)一步擴(kuò)大；11月10-14日，我市首次承辦國(guó)家a級(jí)賽事——全國(guó)女子摔跤冠軍賽，組織工作得到國(guó)家體育總局領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度評(píng)價(jià)；11月23—29日，組織百?gòu)?qiáng)縣（市）男子籃球邀請(qǐng)賽，以籃球?yàn)槊剑瑸槿珖?guó)百?gòu)?qiáng)縣（市）搭建一個(gè)體育文化交流平臺(tái)，探討交流與合作的機(jī)制，促進(jìn)區(qū)域開放，實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)發(fā)展，達(dá)成xx共識(shí)。各大活動(dòng)熱點(diǎn)不斷，各大媒體相繼深度報(bào)導(dǎo)，彰顯xx文化的無窮魅力與影響力。
（五）嚴(yán)格監(jiān)管和整治，文化市場(chǎng)規(guī)范有序
我局簡(jiǎn)化行政審批，優(yōu)化政務(wù)服務(wù)，共受理新設(shè)立文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所58家，完成年度重新審核登記770余家，開展了農(nóng)村文化市場(chǎng)監(jiān)管信息報(bào)送試點(diǎn)工作，有效實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)監(jiān)管。同時(shí)，深入開展“掃黃打非”，全面鋪開 “清源”、“凈網(wǎng)”、“秋風(fēng)”和“護(hù)苗”等專項(xiàng)整治行動(dòng)。今年以來共出動(dòng)檢查人員4821人次，檢查經(jīng)營(yíng)單位1197家次；立案75起，辦結(jié)75起，人均辦理案件數(shù)7.5起。文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法局被省掃黃打非領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室確定為“結(jié)對(duì)子、種文化”聯(lián)點(diǎn)幫扶單位，被中宣部評(píng)為“第六屆全國(guó)服務(wù)農(nóng)民服務(wù)基層文化建設(shè)先進(jìn)集體”。
（六）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，社會(huì)形象全面提升
為提高干部職工的政治自覺性和紀(jì)律性，今年在全系統(tǒng)開展了“講黨性、嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”的主題教育活動(dòng)，著力加強(qiáng)干部職工工作執(zhí)行力，政治素質(zhì)，文化素質(zhì)，工作紀(jì)律，違紀(jì)違法五個(gè)方面建設(shè)，改善精神狀態(tài)不佳，工作作風(fēng)不實(shí)，服務(wù)水平不高，廉潔自律不夠四個(gè)方面問題，切實(shí)抓好和轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，突出擔(dān)當(dāng)精神，提高執(zhí)行能力和執(zhí)行效力，有效地促進(jìn)了全系統(tǒng)干部職工的作風(fēng)轉(zhuǎn)變和工作效率的提升，推動(dòng)了全局各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。
在服務(wù)全市中心工作的過程中，我局積極主動(dòng)，全力支持，在紀(jì)念耀邦誕辰百周年活動(dòng)、第十二屆花炮文化節(jié)活動(dòng)、全省精神文明建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、XX市重點(diǎn)項(xiàng)目觀摩活動(dòng)中，我局抽調(diào)精干力量，組織器材設(shè)備，奉獻(xiàn)文藝節(jié)目，利用資源優(yōu)勢(shì)，專業(yè)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)作為，為會(huì)議和活動(dòng)提供了豐富的現(xiàn)場(chǎng)和場(chǎng)景，得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，在本年度市人大評(píng)議文化專項(xiàng)工作中獲得人民滿意單位稱號(hào)，充分展示了我局干部職工的良好形象，全面提升了文化工作的影響力。
文化年終工作總結(jié) 篇4
校園文化建設(shè)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)
一、開展豐富的文化活動(dòng)
校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開展校園文化活動(dòng)。包括：
1、主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)。
根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì)：養(yǎng)成教育（主題有：做一個(gè)講誠(chéng)信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵(lì)我成長(zhǎng)等）；心理輔導(dǎo)（主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對(duì)待失意等）。有時(shí)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會(huì)——感謝父母，生動(dòng)精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學(xué)校的老師也留下了感動(dòng)的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)以及上級(jí)主管部門的肯定。
2、國(guó)旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。
我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國(guó)主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等。話語(yǔ)雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國(guó)旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。
3、發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間1小時(shí)，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。
4、開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。
我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會(huì)主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒pin”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野； “祖國(guó)在我心中征文比賽”、 “元旦文藝匯演”、“手抄報(bào)比賽”、“書畫大賽”、“六一游園活動(dòng)”等課外活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)； “消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件緊急自救的知識(shí)，大大增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。
通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。
二、扎實(shí)抓好品行養(yǎng)成教育
良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實(shí)”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了兩個(gè)方面：
一 是完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”。
通過《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》的實(shí)施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實(shí)施，使學(xué)生熟知并達(dá)到學(xué)校生活中具體的行為要求；建立良好的獎(jiǎng)懲與激勵(lì)機(jī)制并及時(shí)分析總結(jié)學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)；在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境，形成健康的輿論，
二是扎實(shí)抓好生活細(xì)節(jié)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。
在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處是楷模”等古訓(xùn)和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細(xì)節(jié)”等理念，及時(shí)運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達(dá)成共識(shí)，讓學(xué)生真正“從我做起，從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
經(jīng)過不懈努力，我校全體師生講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，“人人是赤小形象，個(gè)個(gè)是赤小環(huán)境的保護(hù)者”的局面已經(jīng)形成。
三、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境
物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。
1、加大經(jīng)費(fèi)投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。
我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營(yíng)造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng)建“縣級(jí)名校”為發(fā)展目標(biāo)，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)校園進(jìn)行了布局調(diào)整，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)已完全分開，新建了特色鮮明、寓意深遠(yuǎn)的學(xué)校大門和硬化了寬敞美麗的校道；美化綠化了整個(gè)校園，使學(xué)校綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香、美麗幽雅。
2、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。
“處處是教育之地” ，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。走近校門，“改變自己從今天開始，良好習(xí)慣成功的起點(diǎn)”的大型標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)取；進(jìn)入校園，“文明、自信、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“厚德、博學(xué)、自強(qiáng)、奮進(jìn)”的校訓(xùn)，“博愛、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“自主、好問、樂讀、精思”的學(xué)風(fēng)，莊重、醒目，催人奮進(jìn)；“奮斗改變?nèi)松床珓?chuàng)造輝煌”等警句，耐人尋味，時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生的斗志；文化長(zhǎng)廊中的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)刻提醒著學(xué)生；巨幅《中國(guó)地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國(guó)、放眼世界，時(shí)刻激起學(xué)生的愛國(guó)之情；學(xué)生作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤(rùn)物細(xì)無聲，墻壁會(huì)說話，花草也賦詩(shī)，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體。通過精心設(shè)計(jì)，把教育目的和科學(xué)文化知識(shí)，融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。
3、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級(jí)文化。
教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，在校園整體規(guī)劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級(jí)、班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)環(huán)境，凸現(xiàn)出班級(jí)特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識(shí)的海洋，不同的年級(jí)不同的班級(jí)有不同的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門脫穎而出；彰顯個(gè)性的班風(fēng)折射出班級(jí)特色；室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計(jì)別有新意：名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息；“社會(huì)一角”使學(xué)生對(duì)社會(huì)多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份責(zé)任；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、知識(shí)的魅力；“心里話”加強(qiáng)了師生之間的溝通，拉進(jìn)了師生間的距離；“班級(jí)之星”帶動(dòng)了全班，堅(jiān)定了信心，每一顆“星星”都看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，驕傲的告訴同學(xué)和老師：我能行，我最行；“父母的叮嚀”讓孩子們讀懂了父母的融融愛意、良苦用心，知道“可憐天下父母心”；“巧手慧心”展示學(xué)生的個(gè)性、才華。經(jīng)過一年的實(shí)踐和不斷完善，班級(jí)文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線，得到了教育行政部門的充分肯定。
四、樹立可學(xué)的師生楷模
榜樣的主要功能在于示范和激勵(lì)，激勵(lì)是第一位�！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量。如在文化長(zhǎng)廊中開辟專欄展示“教師風(fēng)采”；對(duì)在各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的教師以及榮獲各種榮譽(yù)的教職工、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、勞動(dòng)積極分子，及時(shí)通過光榮榜的形式進(jìn)行公開表?yè)P(yáng)，并在每學(xué)期開學(xué)典禮上公開表彰；各年級(jí)，各班也成立了“進(jìn)步之星”、“星光燦爛”等宣傳欄，及時(shí)表?yè)P(yáng)在年級(jí)、班上有進(jìn)步的學(xué)生。這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強(qiáng)烈的成就感，又讓他們感覺到肩上的責(zé)任，同時(shí)更為學(xué)生樹立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自己和激勵(lì)他人的力量，讓學(xué)生更加信任和熱愛自己的老師和校園。
天道酬勤，付出必有收獲。近一年的工作，我們最深的體會(huì)是：大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮，充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。在今后的工作中，我們決心以市文明單位這一崇高的榮譽(yù)為目標(biāo)，激勵(lì)自己，要求自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，一如既往地加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧的校園，使這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。
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