大一學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編收集整理的大一學(xué)期工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
大一學(xué)期工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間，大一上學(xué)期已結(jié)束，我十分之一的大學(xué)生涯也告了一段落�；仡欉@半年的學(xué)習(xí)生活，多多少少也該總結(jié)一下了。
大學(xué)，一個(gè)新的階段，而大一，正是這個(gè)新階段的開始，也是我們從一個(gè)高中生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)大學(xué)生的過(guò)渡時(shí)期。剛剛從高考的壓力中解脫出來(lái)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)力暫時(shí)性消失，而且本身積極性較低的大學(xué)學(xué)習(xí)氛圍亦產(chǎn)生不了壓力，再加上學(xué)習(xí)模式的變化——從高中的以課堂教學(xué)為主，到現(xiàn)在的以自主學(xué)習(xí)為主，這著實(shí)是對(duì)自制力和學(xué)習(xí)自主性的極大考驗(yàn)。然而，我也漸漸發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的學(xué)習(xí)雖說(shuō)是以自主學(xué)習(xí)為主的，但是上課的聽(tīng)講也是很重要的，現(xiàn)在一節(jié)課的時(shí)間通常是一個(gè)半小時(shí)，我們很難在這一個(gè)半小時(shí)里完全集中精力，何況老師講課的速度也是很快的，如果沒(méi)有課前復(fù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的過(guò)程，不懂得虛心請(qǐng)教老師同學(xué)，想要取得好成績(jī)更是難上加難。另外，記課堂筆記也是非常必要的，臨近期末考時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間比較緊，而知識(shí)點(diǎn)都比較零碎，不記筆記的話很難抓住重點(diǎn)，復(fù)習(xí)起來(lái)也費(fèi)勁兒的多。此外，我在期末迎考的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，圖書館的資源異常豐富，值得我們好好利用，平時(shí)去圖書館逛逛，相信無(wú)論是對(duì)學(xué)習(xí)還是處事，都是大有裨益的。
其次，就是觀念轉(zhuǎn)變和時(shí)間安排上的問(wèn)題。高中的時(shí)候總覺(jué)得考上了大學(xué)就一切都解決了，大學(xué)就是象牙塔，在大學(xué)里再也沒(méi)有人約束自己，可以盡情的做自己想做的事情了。所以，從來(lái)都沒(méi)想過(guò)要去好好規(guī)劃自己的大學(xué)生活，周末不是出去玩就是在床上躺著，浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間�，F(xiàn)在才知道是“人外有人，天外有天”，“革命尚未成功，同志仍需努力”啊！其實(shí)大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)還是比較豐富的，娛樂(lè)的同時(shí)又可以增長(zhǎng)知識(shí)鍛煉能力，何樂(lè)而不為呢?
在人際關(guān)系方面，大學(xué)里班級(jí)的概念很模糊，同學(xué)間接觸較少，尤其是在取消了晚自習(xí)之后。此時(shí)，宿舍便成了新的小圈子。第一次住校，四個(gè)人共享一個(gè)小空間，大家的生活習(xí)慣各有不同，這就需要大家相互理解和遷就，只有這樣才能融洽相處，為我們的學(xué)習(xí)和休息營(yíng)造一個(gè)良好的`環(huán)境，我認(rèn)為我們宿舍在這方面做的就比較好，這是我們寢室每個(gè)成員共同努力的結(jié)果，希望大家繼續(xù)堅(jiān)持，共同進(jìn)步。同時(shí)我覺(jué)得還應(yīng)多多結(jié)識(shí)一些外系的同學(xué)，朋友多了又不是壞事，畢竟到了丁家橋校區(qū)，就沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了。
還有就是在電腦的問(wèn)題上，輔導(dǎo)員說(shuō)不讓我們帶電腦自有他的道理，畢竟我們都知道電腦這個(gè)東西是一把雙刃劍，尤其是在大一這個(gè)角色轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，用不好反而會(huì)毀了前途。但用好了還是好處多多的，平時(shí)可以看看課件，了解了解時(shí)事新聞之類的，也是豐富課余的一種不錯(cuò)的方式。況且好多科目都已經(jīng)開始展開多媒體教學(xué)，很多材料都要自己下載，平時(shí)瀏覽教務(wù)處網(wǎng)站，選課什么的也都會(huì)方便很多�，F(xiàn)在輔導(dǎo)員說(shuō)了，只要整個(gè)宿舍沒(méi)有掛科的，下學(xué)期就可以帶電腦了，既然下了“特赦”，能不能好好利用就看自己的了，要謹(jǐn)記前人的教訓(xùn)，萬(wàn)不能沉迷網(wǎng)絡(luò)，后悔莫及。
恩，主要就是這些方面，我想還要在平時(shí)多多鍛煉身體，英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)靠的是積累，考的是硬功夫，要加把勁兒，學(xué)習(xí)之余多看些與自己專業(yè)相關(guān)的書籍，相信會(huì)有用的。
希望輔導(dǎo)員能多多加強(qiáng)與同學(xué)之間的交流和聯(lián)系，方便您的工作也能讓我們更及時(shí)的了解學(xué)校學(xué)院的各種通知，相信您會(huì)是我們的良師兼益友！
新年快樂(lè)！祝大家新的學(xué)期學(xué)習(xí)工作順利，以嶄新的面貌迎接挑戰(zhàn)，做更好的自己！
大一學(xué)期工作總結(jié)2
本學(xué)期的工作已經(jīng)是結(jié)束了，現(xiàn)在對(duì)于整個(gè)學(xué)期的工作情況做個(gè)總結(jié)與匯報(bào)，畢竟這一年的時(shí)間我確實(shí)也是到了鍛煉，也是應(yīng)該要明白在這份工作上我的問(wèn)題與需要去進(jìn)步的方面和部分。
一、新生的教導(dǎo)工作
這一學(xué)期是新生剛剛進(jìn)入到大學(xué)生活的一學(xué)期，我也是在這份工作上做了非常多的努力，就是希望能夠通過(guò)自己的不懈奮斗讓新生們更好的融進(jìn)大學(xué)的生活。平時(shí)強(qiáng)調(diào)最多的就是在學(xué)校的要求、紀(jì)律方面，還是希望同學(xué)們能夠在學(xué)校嚴(yán)格的管理自己，尤其是對(duì)于學(xué)習(xí)還是不要過(guò)于放松，所以平時(shí)在教學(xué)的課堂上我也是會(huì)進(jìn)行的抽查，希望能夠看到每一位學(xué)生努力學(xué)習(xí)的樣子�？傊@一學(xué)期我更多的就是對(duì)大家的大學(xué)生活做更多的強(qiáng)調(diào)與指導(dǎo)，希望大家能夠盡快地適應(yīng)大學(xué)校園更美好的時(shí)光。
二、教學(xué)工作的安排
為了讓新生們能夠在學(xué)習(xí)上盡快的掌握，也是為他們安排了較為適合的銜接課程，希望大家能夠盡快地完成中學(xué)與大學(xué)的轉(zhuǎn)變，尤其是在專業(yè)課上做更好的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生們能夠更好的明白自己接下來(lái)的奮斗目標(biāo)，也是為自己的人生做更好的規(guī)劃，當(dāng)然我也是希望他們能夠通過(guò)自己的不懈奮斗與努力，在大學(xué)生活中有所收獲，也有所進(jìn)步。當(dāng)然身為輔導(dǎo)員更多的就是需要去了解大部分的班級(jí)的情況，去巡查他們的課堂，與任課的教師進(jìn)行交流，對(duì)教學(xué)的情況做更多的調(diào)整與分析。
三、工作中的.不足
在輔導(dǎo)員的工作上我還顯得非常的不熟悉，所以在平時(shí)的時(shí)間還是需要向其他更有經(jīng)驗(yàn)的教師去請(qǐng)教，這樣才能夠真正的讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校中有更好的發(fā)展。然后就是在與學(xué)生的溝通交流上比較的欠缺，大部分的時(shí)間我都沒(méi)有辦法真正的做好自己的工作，沒(méi)有將每一份任務(wù)都完成到位。對(duì)于輔導(dǎo)員的工作我更是心中有非常大的壓力，所以在工作上沒(méi)有做到輕松的應(yīng)對(duì)，也是造成了自己的慌亂，所以在更多的時(shí)候，我還是需要在自我調(diào)節(jié)上做更好的調(diào)整，也是讓我可以在自己的生活上有所改變，有所成長(zhǎng)。
總之，在這份工作上，我自然是有很多的方面是需要學(xué)習(xí)與掌握的，所以在接下來(lái)的人生中，我更是需要認(rèn)真的思考自己的人生，為自己的未來(lái)做更多的奮斗與努力，當(dāng)然往后的日子，我也是會(huì)調(diào)整好自己的狀態(tài)，在工作上認(rèn)真的做好。我對(duì)自己有信心，我相信面對(duì)自己的未來(lái)更是可以有更美好的生活可以持續(xù)前進(jìn)。
大一學(xué)期工作總結(jié)3
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，而我們馬上也要迎來(lái)新的一年。在這一個(gè)學(xué)期里面，我接觸了我人生中帶的第一個(gè)班級(jí)。還記得第一次和他們見(jiàn)面的時(shí)候，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，帶著一絲青澀，瞬間讓我有些想到了自己大學(xué)時(shí)的哪個(gè)場(chǎng)景。我想當(dāng)老師可能就是這一點(diǎn)好，能夠隨時(shí)的看到青春是什么模樣，沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)保持青春，但總有人正值青春年少。這是我第一次成為一個(gè)輔導(dǎo)員，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，我害怕帶不好導(dǎo)致同學(xué)們對(duì)我有意見(jiàn)，我更希望同學(xué)能夠和同學(xué)們以一種朋友的形式相處。特別是對(duì)于剛剛來(lái)到這所學(xué)校的他們，在一個(gè)陌生的城市，遇到了一群來(lái)自天南地北的同學(xué)們，現(xiàn)在的他們非常的脆弱，我希望他們有什么困難都和我說(shuō)�，F(xiàn)在他們還在學(xué)校就是我的學(xué)生，我就有義務(wù)保護(hù)他們安全的成長(zhǎng)。下面就本人這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)略總結(jié)：
一、班干挑選
在大家軍訓(xùn)結(jié)束之后的第一次班會(huì)上，我舉行了班委的挑選，挑選的方式是大家自告奮勇的提名，然后在盲投。這種方式更加的公平，公正，當(dāng)然如果有些同學(xué)在之前拉票那也說(shuō)明哪是別人的本事，能夠在剛剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候就有這個(gè)想法，說(shuō)明相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比同學(xué)們成熟。雖然有發(fā)生了一些小意外，但也都平穩(wěn)的`挑選了出來(lái)。在班長(zhǎng)挑選之后，我就把一些任務(wù)指派給了班長(zhǎng)，確定了班長(zhǎng)的主導(dǎo)地位。
二、班級(jí)活動(dòng)
在期中的時(shí)候組織了一次全班的活動(dòng)，這樣能夠讓同學(xué)們更快的認(rèn)識(shí)，增加友情，爭(zhēng)取在大學(xué)里交到真心的朋友。大學(xué)里的同窗生活是很多年過(guò)去都難以忘懷的，而這次活動(dòng)也是為了讓大家都認(rèn)識(shí)之后好在之后的換寢室之中挑選自己的室友。這次的活動(dòng)在班長(zhǎng)報(bào)上來(lái)的方案中我們選擇了別墅轟趴，在確定方案之后就交給了班長(zhǎng)執(zhí)行。這樣能夠鍛煉學(xué)生，讓他們更快的成長(zhǎng)。我們作為輔導(dǎo)員讓同學(xué)們好好聽(tīng)課很重要，但是注意同學(xué)們的素質(zhì)成長(zhǎng)，和為人處世也很重要。大學(xué)并不是只學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)就行了的，還有著很多東西需要他們?nèi)ヂ膶W(xué)習(xí)。
這一個(gè)學(xué)期的工作還是做得比較合理的，同學(xué)們也都是積極配合我的工作�；蛟S也和我對(duì)待同學(xué)們的方式有問(wèn)題，這個(gè)學(xué)期雖然過(guò)去了，但是用不了多久下個(gè)學(xué)期就會(huì)來(lái)的。在下個(gè)學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力的工作，照顧同學(xué)們，讓他們能夠?qū)Ｐ牡膶W(xué)習(xí)，不要被一些事情給分心了。
大一學(xué)期工作總結(jié)4
下面，讓我們一起關(guān)注一名宣傳委員的工作總結(jié)吧！
光陰似水，歲月如梭。當(dāng)我們滿懷激情地迎接大二的到來(lái)時(shí)，大一的腳步已離我們遠(yuǎn)去……
本學(xué)期組織了兩次團(tuán)日活動(dòng)：“玉樹地震主題團(tuán)日活動(dòng)”和：“我愛(ài)我大學(xué)生心理健康節(jié)主題團(tuán)日活動(dòng)”。
“玉樹地震主題團(tuán)日活動(dòng)”時(shí)間很緊，從最初商定，材料準(zhǔn)備到最后舉辦活動(dòng)共歷時(shí)三天。團(tuán)支書王澤玉把任務(wù)明細(xì)地分配好，當(dāng)我看著資料圖片不知道怎么把水印弄下去時(shí)，當(dāng)周婷婷的選擇題的答案總不出現(xiàn)在括號(hào)中時(shí)，我們有一種感覺(jué)特別強(qiáng)烈：書到用時(shí)方覺(jué)少��！周五，活動(dòng)舉辦，我們進(jìn)行了團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)，觀看了玉樹地震的相關(guān)資料，為玉樹祈福。在觀看玉樹地震的ppt時(shí)，很多同學(xué)哭了。當(dāng)一支支燃燒的蠟燭圍成一個(gè)心形時(shí)，我們圍在四周，默默祈福……
“我愛(ài)我大學(xué)生心理健康節(jié)主題團(tuán)日活動(dòng)”是在五月二十五日，團(tuán)委和心理委員負(fù)責(zé)了這次活動(dòng)的策劃，心理委員畢林林去石家莊民兵訓(xùn)練基地參加了心理集訓(xùn)。這次活動(dòng)的中心牢牢地扣住了什么是潛力，如何去發(fā)展?jié)摿Α；顒?dòng)當(dāng)天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了團(tuán)的知識(shí)，觀看了心理視頻和集訓(xùn)時(shí)的資料，最后我們以游戲的形式發(fā)掘大家的潛力，當(dāng)一次失敗隊(duì)長(zhǎng)受罰后，我們竟能在短短37秒內(nèi)完成了“不倒森林”。當(dāng)全班同學(xué)，導(dǎo)員，學(xué)姐一同喊出“09電子最棒”的時(shí)候，每個(gè)人的心中都充滿了無(wú)窮的力量……
兩次活動(dòng)舉辦的`都比較成功，這是大家共同努力的結(jié)果，這包括活動(dòng)組織者的精心準(zhǔn)備，包括全體班委的忙前忙后，最最重要的是全體同學(xué)，導(dǎo)員和學(xué)姐的大力支持。
大一學(xué)期工作總結(jié)5
很榮幸能在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，不知不覺(jué)本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作就即將結(jié)束了。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中，作為學(xué)習(xí)委員的我看到了班級(jí)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，也看到了學(xué)多需要改進(jìn)的地方。
本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，由此同學(xué)們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)，作為學(xué)習(xí)委員本人深感高興！但是，在大部分同學(xué)朝著好的方向發(fā)展的大背景下，還存在一些不容忽視的問(wèn)題，如班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績(jī)不理想等。究其原因，我總結(jié)為以下三點(diǎn)。
一、課程安排原因。
大一第一學(xué)期的課程都是基礎(chǔ)課程，有些和專業(yè)聯(lián)系不是很緊密，而且可食少，內(nèi)容多，導(dǎo)致同學(xué)有一些厭煩情緒。但這只是客觀方面的原因，主觀上還是同學(xué)們的認(rèn)識(shí)不到位，沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)這些課程的重要性。我相信一旦同學(xué)們認(rèn)識(shí)充分，還是會(huì)投入很大的熱情的。
同學(xué)有自己的上課安排。
因?yàn)閷?shí)行大班教學(xué)，我院06級(jí)分為兩個(gè)大班。有些同學(xué)認(rèn)為自己不適應(yīng)本班任課教師教學(xué)，便和另一個(gè)大班一起上課。我想這是無(wú)可厚非的。
少數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)。
不可否認(rèn)，每個(gè)班都存在一些同學(xué)學(xué)風(fēng)不是很嚴(yán)謹(jǐn)，我班也一樣。對(duì)于這些同學(xué)，我以及各位班委和同學(xué)已經(jīng)展開對(duì)他們的幫助和教育。
針對(duì)這些問(wèn)題，我們也作了一些工作，并取得了一些成效。
作為學(xué)習(xí)委員，提醒同學(xué)及時(shí)交作業(yè)，及時(shí)通知課程進(jìn)度和臨時(shí)變化，了解同學(xué)的出勤情況都是我分內(nèi)的工作，做好這些工作，也為樹立良好的班風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，針對(duì)極少數(shù)遲到、早退、曠課或者不交、晚交作業(yè)的同學(xué)，我在不傷害其自尊的.前提下適當(dāng)?shù)奶嵝�、勸告，使這些情況有所改善。對(duì)于同學(xué)對(duì)教學(xué)上提出的一些問(wèn)題和建議，我基本上比較及時(shí)地進(jìn)行了轉(zhuǎn)達(dá)，使得師生的溝通能夠正常地進(jìn)行。
除此之外，我們班級(jí)還進(jìn)行了一些活動(dòng)來(lái)改善班級(jí)學(xué)風(fēng)。例如開班會(huì)就這一問(wèn)題展開專門的討論，訂立一系列獎(jiǎng)懲措施，批評(píng)教育在學(xué)風(fēng)上有所瑕疵的同學(xué)。我班還以宿舍為單位展開互幫互助的活動(dòng)。以上這些措施都起到了一系列積極的效果。
為了使我班成為一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體，我在此提出下學(xué)期的工作目標(biāo)和具體措施。
二、目標(biāo)。
努力達(dá)到無(wú)人掛科，人人學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，不沉迷于無(wú)意義的事，在各類獎(jiǎng)學(xué)金及獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選中，我班能有更多的同學(xué)得獎(jiǎng)。
措施。
繼續(xù)堅(jiān)持本學(xué)期有成效的措施，并開展一些如班級(jí)學(xué)習(xí)交流、班級(jí)考前動(dòng)員、考后總結(jié)的活動(dòng)，讓同學(xué)們更好的了解了大學(xué)老師的教學(xué)方法，大學(xué)中適合的學(xué)習(xí)方法等等。積極配合教師工作，及時(shí)反饋師生信息，使交流更加暢通。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)進(jìn)步是源動(dòng)力，作為學(xué)習(xí)委員，我一定會(huì)聯(lián)系各位同學(xué)，將自己的工作做好，使經(jīng)濟(jì)61班學(xué)風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)，更上一層樓。
大一學(xué)期工作總結(jié)6
時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已在廣大土木工程學(xué)院渡過(guò)了半年的光陰，這也意味著，我在社工部渡過(guò)了快樂(lè)的半年時(shí)間。
回想起這半年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我便感慨萬(wàn)千。社工部給了我很多，它給了我鍛煉自己口才的機(jī)會(huì)，它給了我歷練自己思維的空間，它給了我提升自己能力的平臺(tái)，它給了我認(rèn)識(shí)更多朋友的機(jī)會(huì)，它還讓我感受到了身為一名志愿者的責(zé)任……這一切的一切都讓我明白了一個(gè)道。：社工部是我的家，我永遠(yuǎn)愛(ài)著它。
自從來(lái)到社工部，我們的部長(zhǎng)李瑞師兄，還有兩位美麗的副部素瓊和曉麗師姐就帶領(lǐng)著我們這8個(gè)社工新人，把握機(jī)會(huì)，開展了很多活動(dòng)。
首先，是民運(yùn)會(huì)其間的“送水活動(dòng)”。
民運(yùn)會(huì)雖然沖掉了我們很多別的活動(dòng)，但卻也為我們提供了這次獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)。其實(shí)這次活動(dòng)開展得很匆忙，甚至連一個(gè)策劃書都還沒(méi)有，活動(dòng)就已經(jīng)開始了。所以，我們都是看一步，想一步，走一步。在前期準(zhǔn)備中遇到了很多問(wèn)題，例如，水機(jī)由誰(shuí)供應(yīng)；水桶怎樣租，要租幾個(gè)；宣傳海報(bào)寫什么；涼茶供應(yīng)點(diǎn)的招牌該怎樣做……由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，剛遇到這些問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)有些摸不著頭腦，不知下步該怎么走，但在師兄師姐姐幫助和大家的共同努力下，這些問(wèn)題都被一一克服，我們終于能準(zhǔn)時(shí)的將涼茶送到辛苦排練中的同學(xué)們的手里，那時(shí)心里就油然而生一種小小的成就感。但在我們工作中，卻也存在著很多不足。我學(xué)到的最深刻的東西，就是不論什么工作，都要及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)展，這是作為下級(jí)最基本的任務(wù)，要做到讓上級(jí)放心，讓上級(jí)及時(shí)指出工作中的不足，以避免不必要的損失。另外，就是要多與人溝通，在這次活動(dòng)里，我們的確缺乏溝通，沒(méi)有更多的跟人文學(xué)院那邊溝通，沒(méi)有去積極學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，這樣就讓我們難以進(jìn)步�？偟膩�(lái)說(shuō)，在大家的共同努力下，這次活動(dòng)開展得還是比較順利，這讓我們社工部，先其他部門的部委一步進(jìn)入工作學(xué)習(xí)狀態(tài)，也為我們一個(gè)學(xué)期的工作開了個(gè)比較令人滿意的頭。
院運(yùn)會(huì)。
其實(shí)，在院運(yùn)會(huì)中我們只是聽(tīng)從學(xué)院安排的工作人員，并沒(méi)有更多的自主開展活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)，但既然作為一名工作人員，就要在其位而某其職，要從中學(xué)到些東西，這樣才達(dá)到了學(xué)院安排我們做工作人員的真正目的，也是最積極的目的。這次我們跟學(xué)院學(xué)生會(huì)生活的部一齊，被編排到保衛(wèi)組。原本以為工作很輕松，但實(shí)際上卻很繁重，運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)日，搬搬抬抬的工作，幾乎都是我們保衛(wèi)組做的。除次之外，還要維持會(huì)場(chǎng)秩序，以保證運(yùn)動(dòng)員能夠更好的比賽，更好的發(fā)揮，也讓同學(xué)們更好的觀看比賽，提高這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的質(zhì)量。工作后進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)這次我們都做得，倒是生活的部那邊有些不盡人意，雖然那是他們的問(wèn)題，但我們也要引以為戒，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。只是，我們還是缺乏了一些溝通，但我覺(jué)得，在這次活動(dòng)當(dāng)中，這個(gè)問(wèn)題是可以諒解的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)場(chǎng)面比較大，比較混雜，大家都有自己的工作，空間距離也比較遠(yuǎn)，而且過(guò)度的勞累，也讓我們沒(méi)有更多的心情去更多的溝通。話雖如此，但也讓我們注意到了這一點(diǎn)，這就是我們又學(xué)到了一點(diǎn)，也是收獲。
南亭義教。
由于種種的不可違抗的客觀原因，這個(gè)學(xué)期的`南廳義教活動(dòng)只開展了四個(gè)星期，但總的效果還是的，得到了小朋友和家長(zhǎng)們的肯定。南亭義教活動(dòng)，是我們部門的例行活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期都要開展。首先，還是由師姐帶我們到南廳去踩點(diǎn)，大概了解當(dāng)?shù)氐那闆r的，然后我們就想辦法跟村長(zhǎng)溝通，向他申請(qǐng)開展義教的事宜。不過(guò)我們一直都沒(méi)見(jiàn)到過(guò)村長(zhǎng)，他是太忙了。盡管如此，從貼海報(bào)到發(fā)傳單，從召。志愿者到編排班次，從借桌子借椅子到義教后的收尾工作，我們都能一步一個(gè)腳印，切實(shí)的做好。間中果然出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題，不過(guò)，吸取了送水活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，我們都把活動(dòng)的進(jìn)展在每個(gè)星期的例會(huì)上及時(shí)匯報(bào)給了部長(zhǎng)，所以，很多問(wèn)題都得以及時(shí)解決，也保證了義教活動(dòng)的順利開展。至于小朋友那方面，我們有時(shí)也很頭疼，因?yàn)橛袀�(gè)別小朋友實(shí)在太調(diào)皮，但在大家的努力下，。個(gè)義教氛圍還是很好的。這學(xué)期的義教，我們推出了一些新的東西，比如，我們每個(gè)星期三之前，都會(huì)把上星期義教的小成果呈現(xiàn)在一塊宣傳板上，好讓更多的同學(xué)了解我們的義教，支持我們的志愿者活動(dòng)。
三院聯(lián)合，志愿者培訓(xùn)大會(huì)。
這次培訓(xùn)會(huì)頗具規(guī)模，由數(shù)學(xué)，人文和我們土木，三院聯(lián)合開展。我和冠華被編排到布場(chǎng)小組，同組的還有數(shù)學(xué)和人文各兩位同學(xué)。說(shuō)到布場(chǎng)小組，我做得的確不好，很多事情都沒(méi)有做到位，最起碼的踩點(diǎn)工作都沒(méi)有做好。到了大會(huì)開始，我和思源又被臨時(shí)安排為控場(chǎng)人員，說(shuō)實(shí)話，第一次聽(tīng)到這個(gè)名詞，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不知所措，不知道自己的職責(zé)究竟是什么，不知道自己究竟應(yīng)該做些什么，以至于當(dāng)時(shí)場(chǎng)面秩序不甚井然，給大會(huì)的質(zhì)量帶來(lái)了負(fù)面效果�？偨Y(jié)一下，其實(shí)控場(chǎng)人員只是個(gè)稱呼，只是幫助我們感到自己的責(zé)任，我們真正應(yīng)該做的，是去積極發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。這不光是控場(chǎng)人員，也是每個(gè)工作人員所應(yīng)該做的。。個(gè)大會(huì)是由許許多多的細(xì)節(jié)組成的，我們每個(gè)工作人員，都應(yīng)積極主動(dòng)的把握每個(gè)細(xì)節(jié)，哪怕是一張椅子的擺放，都要做到盡善盡美，看到會(huì)場(chǎng)有些吵鬧，那更是要主動(dòng)站出來(lái)維持秩序。這次活動(dòng)，讓我深刻明白到，只有把握住細(xì)節(jié)，才能把握住成功。從布場(chǎng)小組的分工，到各自去準(zhǔn)備物資；從寫借條借桌子椅子，到會(huì)場(chǎng)里擺放好桌椅；從大會(huì)開始前去借麥克風(fēng)，到最后的想辦法拖延時(shí)間……。。場(chǎng)大會(huì)，就是由這許多的環(huán)節(jié)組成，而要做好這每個(gè)環(huán)節(jié)，就要把握住每個(gè)環(huán)節(jié)里的細(xì)節(jié)。沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，只有永遠(yuǎn)的細(xì)節(jié)。
大一第一學(xué)期，就這樣過(guò)去了，在這懵懵懂懂的半年里，我似乎經(jīng)歷了過(guò)去一年的時(shí)間才會(huì)經(jīng)歷的事，有些事來(lái)的太突然，讓我措手不及；有些事讓我仿佛站在分叉路口，要作出痛苦的抉擇。我也不知道來(lái)到廣大是正確還是錯(cuò)誤的選擇，但我知道，來(lái)到廣大土木工程學(xué)院的團(tuán)委社工部，是絕對(duì)正確的選擇。
有了這個(gè)學(xué)期的探索與發(fā)現(xiàn)，我初步制定了下學(xué)期的努力的。。。下個(gè)學(xué)期，我會(huì)著重鍛煉自己的思維，讓思維更開闊。然后，我會(huì)更加留心身邊的事，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并用自己學(xué)到的東西想辦法去解決問(wèn)題。我會(huì)本著高調(diào)做事，低調(diào)做人的態(tài)度，去歷練自己領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)，為大二競(jìng)選部長(zhǎng)，打下基礎(chǔ)。
大一學(xué)期工作總結(jié)7
當(dāng)孩子們用各種材料布置新年樹時(shí)，一學(xué)期的工作也將結(jié)束，現(xiàn)作一小結(jié)：
一、學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)，增強(qiáng)幼兒的自信心。
我們班的幼兒在到了大班之后，隨著經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，能力的提高，他們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出更多、更強(qiáng)的積極性與參與性。隨著家長(zhǎng)對(duì)孩子要求的不斷提高，由于自身能力的相對(duì)有限和外界要求的不斷增強(qiáng)，許多幼兒心理壓力較大，情緒表現(xiàn)不夠穩(wěn)定，產(chǎn)生不少情緒、行為問(wèn)題，如部分孩子行為退縮、膽小、任性等。因此我們?cè)谧鹬貍�(gè)別差異的基礎(chǔ)上對(duì)幼兒進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)。
正確的自我評(píng)價(jià)是幼兒樹立自信心的前提，也是幼兒能夠進(jìn)行適當(dāng)對(duì)自我調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)。有了對(duì)自己較為客觀、正確的認(rèn)識(shí)，幼兒才能對(duì)自我產(chǎn)生認(rèn)同，了解自己的長(zhǎng)處與短處，接受自己的地位與現(xiàn)狀，建立初步的自尊與自愛(ài)。這樣，在受到外界不良刺激影響時(shí)，幼兒就能夠依靠對(duì)自己適當(dāng)評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、自我激勵(lì)，保持心理狀態(tài)的穩(wěn)定性。教師的評(píng)價(jià)在幼兒的心目中尤為重要，這樣就要求我們要真正做到愛(ài)護(hù)、尊重每個(gè)孩子，肯定幼兒身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)。
在對(duì)孩子評(píng)價(jià)時(shí)要十分注意自己的言行，盡可能多地用積極的態(tài)度評(píng)價(jià)幼兒，以最大限度地來(lái)提高幼兒的自信心，使其產(chǎn)生自豪感、榮譽(yù)感，使幼兒開始重視自己在別人心中的地位與形象。在平時(shí)我們就有針對(duì)性地開展了一些談話活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)討論，了解自己的長(zhǎng)處與短處，并經(jīng)常采用個(gè)別鼓勵(lì)與集體表?yè)P(yáng)等方式來(lái)幫助幼兒形成客觀、正確的自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以提高幼兒的自我調(diào)節(jié)能力。例如：我班幼兒韓朝陽(yáng)在平時(shí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，有一次，我們請(qǐng)他到隔壁臥室找一塊正方形的積木，可能要找一找，可是韓朝陽(yáng)不愿意接受這個(gè)任務(wù)。
在這個(gè)情況下，我們先肯定了他在各種活動(dòng)中的突出表現(xiàn)，使其心中樹立起“我是一個(gè)能干的孩子”的形象。然后我再表示出對(duì)他能完成任務(wù)充滿信心，這樣在我們的鼓勵(lì)下，他很快就高興去完成了任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們看到，在教師的幫助下，幼兒有了對(duì)自己正確的自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)了自我激勵(lì)的精神，及時(shí)調(diào)整了自己的心理狀態(tài)，順利完成任務(wù)。又如：在談話活動(dòng)《我長(zhǎng)大一歲》中，在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)幼兒的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，幼兒基本上能夠正確地評(píng)述了自己的長(zhǎng)處和短處。如有的幼兒說(shuō)，自己最大的弱點(diǎn)是吃飯慢，但是繪畫好；有的幼兒承認(rèn)自己有時(shí)在活動(dòng)中隨便插嘴，但是上課肯動(dòng)腦筋，積極發(fā)言。通過(guò)談話活動(dòng)，幼兒初步認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都會(huì)有自己的長(zhǎng)處和短處，隨著自己的長(zhǎng)大，自己會(huì)越來(lái)越能干，長(zhǎng)處會(huì)越來(lái)越多，短處會(huì)越來(lái)越少，甚至將短處轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)處，自信心逐步提高。
二、體驗(yàn)成功快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒合作能力。
在未來(lái)社會(huì)中，只有能與人合作的人，才能獲得生存空間；只有善于合作的人，才能贏得發(fā)展。一個(gè)懂得合作的孩子成人后會(huì)很快適應(yīng)工作崗位的集體操作并發(fā)揮積極作用，而不懂合作的孩子在生活中會(huì)遇到許多麻煩，產(chǎn)生更多困難并且無(wú)所適從。幼兒期正是人各種合作素質(zhì)形成的關(guān)鍵期。在日常生活中，幼兒一同游戲、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是很多的。我們想辦法為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學(xué)習(xí)和游戲的機(jī)會(huì)，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作。比如，引導(dǎo)、組織幼兒在進(jìn)行小組作畫，在這當(dāng)中幼兒必須學(xué)習(xí)相互協(xié)商，互相配合，分工合作，只有這樣他們才能在構(gòu)圖上、色彩上、內(nèi)容上達(dá)到協(xié)調(diào)一致，共同創(chuàng)作出一幅幅美麗的圖畫。在游戲中，特別是在建構(gòu)游戲、角色游戲中，幼兒間必須共同商量、友好合作、互相配合，才能使游戲順利進(jìn)行下去。午睡前后讓小朋友互相幫助脫穿衣服、解扣鈕扣等，讓小朋友們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)合作的需要或給自己帶來(lái)的方便。幼兒之間的合作常常會(huì)帶來(lái)積極愉快的結(jié)果；活動(dòng)成功，事情做成，增進(jìn)友誼。這時(shí)幼兒鞏固、強(qiáng)化合作精神，進(jìn)而產(chǎn)生更多的合作行為是極為重要的。但幼兒自己常常不能明顯感覺(jué)到，因此，我們每當(dāng)看到幼兒能與同伴一同友好配合地玩耍，或協(xié)調(diào)，或詢問(wèn)，或建議，或共享，或給以幫助。班中孩子霍祥宇、李曉雯喜歡獨(dú)自游戲玩耍，在一次結(jié)構(gòu)恐龍的活動(dòng)中，看到別人共同合作很快建搭出了作品，著急地向老師求助，作為老師的我們則有意識(shí)地引導(dǎo)他們嘗試兩人合作，一起建搭，結(jié)果，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)兩人的“翼龍”作品成功完成了，他們嘗到了甜頭并明白“人多力量大”的道理，在以后的活動(dòng)中主動(dòng)與他人合作了。合作帶來(lái)的快樂(lè)，讓更多的孩子在與他人的合作中體驗(yàn)到了。
三、創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)。
二期課改的啟動(dòng)給同為幼兒教師的我們帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)貫徹“綱要”，讓我們走進(jìn)二期課改，走進(jìn)幼兒生活，把握幼兒的年齡特點(diǎn)，追隨幼兒的興趣和發(fā)展需要，嘗試著改變教育課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科要求，缺少整合，教師中心的傾向，創(chuàng)設(shè)支持幼兒發(fā)展的環(huán)境，努力貫徹新的教育理念。本學(xué)期以來(lái)，我們把環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為課改的突破口，在日常活動(dòng)中，努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使之成為幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的記錄。針對(duì)本班實(shí)際，我們努力建構(gòu)好幼兒與教師，教師之間，幼兒之間的關(guān)系，使之成為孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。平等民主的師生關(guān)系是幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)的動(dòng)力。我們?cè)敢庾鲇變旱拇笈笥�，以平等的合作者的身份參與幼兒的活動(dòng)。工作中我們總通過(guò)親切的目光、關(guān)切的問(wèn)候、輕柔的撫摸、百變不厭的啟發(fā)引導(dǎo)，與幼兒進(jìn)行心與心的交流。我們關(guān)注個(gè)別差異，尊重幼兒的自尊、接納幼兒的個(gè)性，允許幼兒因情緒低落而拒絕參加集體活動(dòng)；理解幼兒的發(fā)泄行為；讓幼兒敢于說(shuō)“不”……在活動(dòng)中，我們盡可能地捕捉幼兒自身進(jìn)步的閃光點(diǎn)。
室內(nèi)空間是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，從開學(xué)至今，我們已與班級(jí)小朋友共同調(diào)整了近五次櫥具，目的在于方便孩子們游戲與活動(dòng)，使之各成特色。超市工作區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、服裝表演區(qū)等，給孩子們投入游戲情景提供了方便。開展主題教育以來(lái)，我們教室的墻面顯得豐富多彩，每一面墻飾某一主題下的不同欄目成為教育活動(dòng)和兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)中重要的階段性經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)：“特別的我”的墻飾由“生日快樂(lè)”、“認(rèn)識(shí)自己”、“我長(zhǎng)大了”、“我的展覽”、“我喜歡的老師”等欄目組成，伴隨著主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，這些欄目成了家長(zhǎng)們關(guān)注、孩子們積極參與的活動(dòng)，在活動(dòng)中，當(dāng)孩子們看到自己的意見(jiàn)被采納，自己的作品用來(lái)裝飾環(huán)境，孩子們感到信心百倍，更加積極地投入到活動(dòng)之中。孩子間的情感增進(jìn)了，自信心增強(qiáng)了，自我意識(shí)提高了。墻面布置不在成為一種負(fù)擔(dān)，孩子們會(huì)自發(fā)地投入環(huán)境裝飾與設(shè)計(jì)中，一起商量、共同制作，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。
活動(dòng)相一致、相呼應(yīng)的理念是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得的`，也是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)所遵循的原則。追隨孩子，追隨孩子的熱點(diǎn)，是我們的愿望。本學(xué)期中，我們根據(jù)這一點(diǎn)與孩子們一起創(chuàng)設(shè)了“神舟五號(hào)上太空”、“飛向太空”等墻面，在談話、討論、查詢資料、繪畫、制作中，與孩子們共同感受了作為一名中國(guó)人的自豪，在不知不覺(jué)中開展了一次愛(ài)祖國(guó)的教育，延伸了“祖國(guó)多美麗”的系列教育活動(dòng)。同時(shí)，我們結(jié)合“小小看新聞”活動(dòng)中孩子的熱點(diǎn)——薩達(dá)姆話題，與孩子們開展了對(duì)話與資料收集工作，從中讓我們看到了孩子們對(duì)和平、友愛(ài)的最新理解，別小看大班的孩子，他們的見(jiàn)解會(huì)讓人驚嘆。孩子們?cè)谔剿�、感受、交流、表達(dá)中主體性和創(chuàng)造性得到了不斷地發(fā)展。豐富多彩的互動(dòng)環(huán)境，使每一個(gè)角落都育人，每一面墻壁都說(shuō)話，充分發(fā)揮了每一寸空間的教育價(jià)值，使教育環(huán)境起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用，保護(hù)了幼兒天性，陶冶了幼兒情操，促進(jìn)了幼兒主動(dòng)活潑地發(fā)展。
四、走近“二期課改”，提供家長(zhǎng)參與教育機(jī)會(huì)。
正在進(jìn)行的二期課改，要求是幼兒園教育、家庭教育二者并舉，其中家庭教育是基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與領(lǐng)會(huì)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：我們與家長(zhǎng)的關(guān)系不再是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系，而是要對(duì)孩子共同關(guān)注互相支持，是合作關(guān)系。我們通過(guò)家園園地各欄目保持與家長(zhǎng)的溝通，促使家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和教育策略，經(jīng)常推薦一些文章供不同的家長(zhǎng)閱讀，讓家長(zhǎng)了解最新的幼兒教育新觀念。定期與不定期地與家長(zhǎng)互通教育信息與情況，把尊重孩子的觀念介紹給家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)也能尊重孩子，使孩子在良好的心理環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，我們與家長(zhǎng)也建立了平等、和諧的關(guān)系，把家中的電話公布給家長(zhǎng)，不厭其煩地解答家長(zhǎng)的疑惑，方便家長(zhǎng)下班后能及時(shí)與我們聯(lián)系。我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)家園園地和家長(zhǎng)座談會(huì)介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，參與教育討論。在個(gè)別交談中我們與家長(zhǎng)交流幼兒在園在家的表現(xiàn)；在小型家長(zhǎng)座談會(huì)中，我們輔導(dǎo)家長(zhǎng)如何正確教育孩子，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及科學(xué)育兒的方法。使我們的家園教育步伐始終保持一致。定期與不定期地與家長(zhǎng)互通教育信息與情況，把尊重孩子的觀念介紹給家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)也能尊重孩子，使孩子在良好的心理環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
二期課改的新理念為家長(zhǎng)參與幼兒園教育提供機(jī)會(huì)，我們盡可能吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的教育與班級(jí)的環(huán)境布置。如在“特別的我”主題系列活動(dòng)中，家長(zhǎng)與我們一起設(shè)計(jì)了“生日快樂(lè)”、“我長(zhǎng)大了”、“一起去旅游”“神舟五號(hào)上太空”等欄目，通過(guò)繪畫、電腦制作或其他形式，家長(zhǎng)與孩子一起構(gòu)思、制作完成，從中，家長(zhǎng)與孩子、老師間的情感在一系列活動(dòng)中增進(jìn)了。孩子們的游戲需要許多材料，在與孩子們的討論中，商討收集材料的方法，家長(zhǎng)們的投入與支持使我們的收集工作快速達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，“變廢為寶”的意識(shí)深入到了每一個(gè)家庭。“班中來(lái)了大姐姐”是一次成功利用資源的活動(dòng)
，孩子們?cè)谂c大姐姐的對(duì)話中了解了讀書的體會(huì)，培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓我們看到了孩子身上的能力與利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源的潛力。班中有7名幼兒的家長(zhǎng)是老師，針對(duì)孩子即將上小學(xué)的情況，我們邀請(qǐng)了小學(xué)老師媽媽開展了講座，向家長(zhǎng)進(jìn)行了“幼小銜接”的宣傳，使家長(zhǎng)了解到不光要為孩子做好知識(shí)上的準(zhǔn)備，還要做好心理準(zhǔn)備、良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備、能力準(zhǔn)備。家長(zhǎng)們感到受益非淺。
大一學(xué)期工作總結(jié)8
在10月19日，星期一那天我組織了我們0922酒店管理班去黃家灣秋游，在去的路上同學(xué)們之間都相互照顧，提醒身邊的同學(xué)注意安全，同學(xué)們都相互換著拎東西，我感覺(jué)到我們這個(gè)班同學(xué)的和睦。在燒烤的過(guò)程中，每個(gè)小組都各自分工，小組組員之間互相配合，烤肉，烤饃，大家配合默契。小組間還互相交換自己組的成果，大家其樂(lè)融融。之后大家都結(jié)伴去玩各種游樂(lè)設(shè)施。從同學(xué)們愉快的表情上我感覺(jué)到這是一次成功的活動(dòng)，同時(shí)也讓我感覺(jué)到我們班的靈氣和活力。
在緊張忙碌的工作中，一年的時(shí)間很快地過(guò)去了。在這一年的工作當(dāng)中，我嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的要求，按時(shí)作息，努力工作，力求在工作上無(wú)過(guò)失，有進(jìn)步，出成績(jī)，提效率，以自己良好的工作形象為公司樹形象，創(chuàng)效益!在這一年的工作當(dāng)中，我從以下幾個(gè)方面提高自己的工作：
其次，我們班有幾個(gè)幼兒比較挑食，剛開始來(lái)的時(shí)候，他根本不會(huì)自己吃飯。聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，他們?cè)诩依锒疾粣?ài)吃飯，吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來(lái)補(bǔ)充，我們就及時(shí)和家長(zhǎng)交流。同時(shí)希望家長(zhǎng)配合老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來(lái)我給幼兒講道理，鼓勵(lì)他們，漸漸的他們有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他們的飯，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們的變化讓我非常開興。
熱心于幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作，與同事關(guān)系融洽。
20xx年9月24號(hào)，這是我第一次經(jīng)歷競(jìng)選班委，以前當(dāng)班委都是老師指定的。當(dāng)時(shí)站在講臺(tái)上演講還真有一些小小的緊張。那天晚上很多同學(xué)都有去競(jìng)選，被選上的同學(xué)很高興，沒(méi)選上的同學(xué)也不氣餒。
我的競(jìng)選初衷：當(dāng)然是為了服務(wù)班級(jí)、服務(wù)同學(xué)，希望可以為我們這個(gè)班級(jí)體貢獻(xiàn)一份力量，把我們的班級(jí)體辦得越來(lái)越好。其次也希望能夠通過(guò)擔(dān)任班委來(lái)鍛煉自己各方面的能力（組織協(xié)調(diào)能力，與同學(xué)交流合作的能力，膽量，自信）
我的任職感受：組織委員主要是負(fù)責(zé)一些活動(dòng)的策劃、記錄，同學(xué)們參加的活動(dòng)的記錄，還要組織同學(xué)參加一些活動(dòng)。剛開始時(shí)真的很忙，有很多事要做，像寫策劃書之類的事都是第一次接觸過(guò)。有時(shí)難免遇到學(xué)習(xí)和工作起沖突的時(shí)候，這也是一件比較難抉擇的事。
在這期間也是碰到了一定的困難，比如說(shuō)有一些活動(dòng)很多同學(xué)不是很感興趣，但卻一定要求每個(gè)班都要有人參加，我就得一個(gè)一個(gè)宿舍地跑，做同學(xué)們的思想工作，有時(shí)難免碰壁，有的.同學(xué)的態(tài)度有點(diǎn)冷淡。合唱比賽就是個(gè)例子，對(duì)于這種歌唱比賽很枯燥，有的同學(xué)就不是很積極，排練就是一件困難的事，不僅要招一個(gè)大家都有空的時(shí)間，還要考慮練習(xí)的時(shí)間不能太長(zhǎng)。
雖然遇到了一些困難，但我還是很喜歡組織委員，我覺(jué)得它是一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的職位，需要自己付出的努力來(lái)當(dāng)好它。在這一學(xué)期也的確鍛煉了自己很多方面的能力。
我的工作展望：希望在下學(xué)期通過(guò)組織一些活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，使得每個(gè)同學(xué)都能參與到活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。努力把三班成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
班級(jí)目前存在的問(wèn)題：我覺(jué)得班級(jí)目前存在的問(wèn)題就是同學(xué)間的交流還不是很夠，有的同學(xué)對(duì)于一些活動(dòng)的積極性不高，希望通過(guò)下學(xué)期的活動(dòng)可以改善這些情況。
大一學(xué)期工作總結(jié)9
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的時(shí)光已經(jīng)從我們的身邊悄悄流逝，再過(guò)去的一年里，我們收獲了很多，但也存在很多的不足，在此我對(duì)我過(guò)一年的工作用整體較好、細(xì)節(jié)不到位這九個(gè)字總結(jié)。
整體較好。
一、班級(jí)沒(méi)有發(fā)生重大的事故，沒(méi)有發(fā)生重大的違紀(jì)。
二、班級(jí)中絕大多數(shù)的同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了大學(xué)的生活，養(yǎng)成了較好的生活習(xí)慣。
三、能夠按時(shí)宣傳、組織學(xué)院以及班級(jí)的活動(dòng)，班上同學(xué)都能夠積極的組織、參與，并在其中獲得了較好的成績(jī)。
四、在組織活動(dòng)時(shí)，為了讓班上更多的同學(xué)得到鍛煉，鼓勵(lì)班上更多的.同學(xué)參與到活動(dòng)的組織中來(lái)，初步實(shí)現(xiàn)了我的初衷。
五、對(duì)班級(jí)中的事，能夠知道其進(jìn)展，并督促相應(yīng)班委保質(zhì)保量完成相應(yīng)工作。
細(xì)節(jié)不到位。
一、班委同學(xué)開會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)有時(shí)候不明確，沒(méi)有及時(shí)的聽(tīng)取班委同學(xué)的意見(jiàn)。
二、活動(dòng)組織缺乏自主、創(chuàng)新，導(dǎo)致活動(dòng)組織中比較被動(dòng)。
三、在班級(jí)下發(fā)的通知，沒(méi)有及時(shí)落實(shí)到位，通知的執(zhí)行力度不夠。
四、班級(jí)的管理和建設(shè)體制還未建立。
五、班級(jí)中早、晚自習(xí)遲到曠課的問(wèn)題未及時(shí)的解決。
過(guò)去的一學(xué)期，是我們踏入大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期，或許那時(shí)的我們還不夠成熟，還沒(méi)有很好的適應(yīng)大學(xué)的生活，還只是抱著大學(xué)就是天堂的夢(mèng)幻，還有著過(guò)完一天是一天的想法，在接下來(lái)的時(shí)間里我希望我們能夠清醒的認(rèn)識(shí)到我們當(dāng)前的情況，對(duì)自己有一個(gè)較高的要求，對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有一個(gè)合理的定位，從而讓我們的大學(xué)生活精彩紛呈。也希望下一屆的班委同學(xué)能夠本著無(wú)怨無(wú)悔為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，切實(shí)把各個(gè)環(huán)節(jié)做到位，把我們的班級(jí)建設(shè)成為校級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。同時(shí)也希望班委的同學(xué)能夠搞好自己的學(xué)習(xí)，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，為班上同學(xué)樹立榜樣。
我的總結(jié)完畢，謝謝大家。
大一學(xué)期工作總結(jié)10
時(shí)光飛逝的嘆息聲余音未落，大一生活將過(guò)去一半。自這學(xué)期工作如正軌以來(lái)，我們組織的活動(dòng)雖然不多，但也都切合時(shí)宜的豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和課余生活。 我作為宣傳委員已經(jīng)半學(xué)期了。我的職責(zé)就是：鼓勵(lì)大家參加各種活動(dòng)，宣傳各種活動(dòng)的內(nèi)容，盡量吸引大家的興趣來(lái)積極參加。
一：迎新晚會(huì)：
迎新晚會(huì)是我們進(jìn)入大一以來(lái)以全班名義，組織節(jié)目為形式參與的一個(gè)大型班級(jí)活動(dòng)，意在讓同學(xué)之間相互熟悉了解各自性格，興趣愛(ài)好，增進(jìn)感情，并且充分調(diào)動(dòng)積極性。為了讓這第一次活動(dòng)深入人心，感覺(jué)到班級(jí)的力量，我向全班同學(xué)宣傳了迎新晚會(huì)的宗旨及其意義，以及對(duì)班級(jí)的影響，大家也都積極的配合我，出了各種新穎的創(chuàng)意，也讓我打開眼界。為了讓同學(xué)們能有更多機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的才藝，我們采取公平競(jìng)爭(zhēng)的方式，以全班投票的形式，在同學(xué)競(jìng)選的各類藝術(shù)形式中選擇了話劇。于是在文藝委員的.組織下，開始了選角，最后，王維，呂少明，張?zhí)煊�，丁才軍等人�?dān)任了演出任務(wù)，并積極排練。大家也踴躍提出意見(jiàn)，以致我們的話劇在那次迎新晚會(huì)中脫穎而出，受到了高度評(píng)價(jià)。我想這與我的宣傳工作，文藝委員的組織還有全班同學(xué)的積極參與是分不開的。
二：“新生杯”籃球賽：
組織全班同學(xué)去為班級(jí)籃球隊(duì)加油鼓勁。同學(xué)們站在場(chǎng)邊高聲吶喊著，并配合著有規(guī)律的敲打聲，整個(gè)場(chǎng)面異常激奮人心。雖然籃球隊(duì)的成績(jī)不是很理想，但在這次活動(dòng)中，我們之間又增進(jìn)了不少了解，彼此之間的感情也濃厚了不少。
三：團(tuán)日活動(dòng)：
我們班的主題是關(guān)愛(ài)，以獻(xiàn)血為主要活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我主要負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)。我們畫海報(bào)，寫橫幅，發(fā)放宣傳單，宣傳有關(guān)獻(xiàn)血的有關(guān)知識(shí)，整個(gè)宣傳活動(dòng)是全年級(jí)開展得最早的，宣傳的范圍廣泛，內(nèi)容詳盡。最重要的是我們的宣傳是在我們了解了生命垂危時(shí)的痛心和拯救生命的重要性之后展開的，我們是帶著自己的一顆熾熱的心去宣傳的。在這次團(tuán)日活動(dòng)中，我們班級(jí)的凝聚力空前高漲，這是每個(gè)人都可以真真切切地感受到的。這是我們?cè)趫F(tuán)日活動(dòng)中所獲得的重大收獲中的又一項(xiàng)意外收獲。
四、制定班級(jí)管理制度：
在這項(xiàng)活動(dòng)中，我與五，七，九班的代表一起制定了班級(jí)管理制度的班級(jí)管理方面。我們一共召開了四次會(huì)議，較為詳盡地制定了其中的內(nèi)容。
通過(guò)擔(dān)任這半個(gè)學(xué)期的宣傳委員，我學(xué)到了很多。首先是增加了與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在平時(shí)的相處中也互相了解各自的愛(ài)好，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)，我想這對(duì)與宣傳委員來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富，因?yàn)橹挥羞@樣我才能在班級(jí)各種活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)班級(jí)積極性，更好的利用同學(xué)資源，更好的為班級(jí)工作出謀劃策。然后，我努力宣傳各種活動(dòng)，也對(duì)于自身的思想修養(yǎng)有了更深的認(rèn)識(shí)。相信在同學(xué)的支持，以及其他班委的認(rèn)真配合下，我今后的工作會(huì)更加出眾，我們的同學(xué)會(huì)更加熱愛(ài)班級(jí)。
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