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八年級班主任的工作總結(jié)

時間:2020-12-27 09:19:21 工作總結(jié) 我要投稿

八年級班主任的工作總結(jié)范文(通用7篇)

  光陰似箭,歲月無痕,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧,好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的八年級班主任的工作總結(jié)范文(通用7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級班主任的工作總結(jié)范文(通用7篇)

  八年級班主任的工作總結(jié)1

  本學(xué)期我擔(dān)任八年級二班的班主任,本班有48名學(xué)生。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來實(shí)施對班級的教育和管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作:

  一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

  (1)思想品德教育

  這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。

  (2)對學(xué)生進(jìn)行量化考核

  按照學(xué)�!缎袨橐�(guī)范》的要求和本班的實(shí)際制定了《肥西縣王集學(xué)校八(2)班班級管理暫行規(guī)定》對學(xué)生進(jìn)行量化打分,由組長負(fù)責(zé)本組的學(xué)生量化打分并做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

  二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

  現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

  (1)選拔培養(yǎng)班干部

  在班干部的產(chǎn)生過程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的“民主”,讓學(xué)生完全“自決”,一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的“好朋友”,以便在以后的班級管理中得到“照顧”,同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會組合。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

  班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠�,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作。

  (2)增強(qiáng)班級的凝聚力

  集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動活動。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。

  三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

  學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。

  在班級工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進(jìn)的地方。在下學(xué)期的工作中,我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使班級管理工作做的更加出色。

  八年級班主任的工作總結(jié)2

  這個學(xué)期我擔(dān)任初二3班實(shí)習(xí)班主任工作。這學(xué)期即將結(jié)束,我一直思考并不斷努力的做好班主任工作,希望自己成為一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。雖然我這是第一次做班主任,其中的艱難是我不曾想到的,但我卻不畏困難,越挫越勇!在這看似平凡卻很重要的崗位上,我全身心的撲在班級管理工作上�,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)班級管理,營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

  班級紀(jì)律是否好直接影響班級學(xué)習(xí)氣氛的形成好壞,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,學(xué)生是否有班級榮譽(yù)感。毫不夸張的說,一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,那么這個班級注定是要走向衰落的。

  維持紀(jì)律在于兩點(diǎn):一是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí),特尤其是后進(jìn)生不要不學(xué)習(xí);二是要讓學(xué)生懂事,學(xué)會尊重他人,學(xué)會維護(hù)自己的面子,學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,里面寫有同學(xué)們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況,張貼在教室的墻壁上,讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子的,如此一來,每個人都會注重自己在班級的形象問題,不隨便犯錯了,經(jīng)過一個學(xué)期下來,基本上令人滿意,創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。值得注意的是,對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,讓他們有一個明確的奮斗目標(biāo),不然會混亂,不公平。

  二、關(guān)愛學(xué)生,公正對待每位學(xué)生。

  一個班級,其實(shí)更像是一個大家庭。在班級管理中,我努力給后進(jìn)生以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康,對學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。正如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人�!卑嗬锏闹械壬缓雎�,對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素。

  公正對待每個學(xué)生也很重要。因此,平時處理班級事務(wù),無論是大事小事,我都堅持公平公正這一原則,這一舉動贏得了全體學(xué)生的信任。

  三、樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵,探討提高成績的經(jīng)驗

  第一次月考后3班成績不理想,我讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)利用班會時間介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,全班一起找出學(xué)習(xí)方法。考試差的同學(xué)總結(jié)本次成績差的原因,找出不足,制定措施等。成立學(xué)習(xí)小組探究怎樣學(xué)習(xí)、課堂上如何聽講,怎樣合作學(xué)習(xí),手拉手、結(jié)對子。成績好的檢查成績差的,使一部分差生不容易掉隊。掀起了一股“愛拼才會贏”的學(xué)習(xí)風(fēng)潮。他們自己制定的口號是:一分耕耘一分收獲。期中考試成績大多數(shù)學(xué)科都有提高。

  四、存在不足

  學(xué)生的學(xué)習(xí)有時浮躁、有時有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象、有時作業(yè)收不齊,這都有待于進(jìn)一步整頓。并且我自身還有很多不足之處,例如對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,工作中還不能做到完全正確。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,只要付出,就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。

  總之,我覺得班主任要想帶好一個班集體。首先必須熱愛這份工作,全身心投入其中。只有這樣才能及時地發(fā)現(xiàn)問題解決問題,才能因地制宜地教育學(xué)生于無形。只有這樣才能當(dāng)好孩子王,使自己的心理得到滿足使學(xué)生得到更好的發(fā)展。班級管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、愛心、良心去竭力培育,功夫才會不負(fù)有心人�;仡櫼粚W(xué)期以來的工作,作為班主任,我始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。

  八年級班主任的工作總結(jié)3

  這一學(xué)期,我擔(dān)任八年級(2)班的班主任。在班主任期間,我意識到作為一位班主任“身正為范”的重要性。八年級是初中階段的思想波動最大的環(huán)節(jié),我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢,如果沒有帶好,就會留下不少后遺癥,貽害學(xué)生的就不只是一年,而是一輩子,給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,我覺得學(xué)生思想的正確引導(dǎo)是班級教育工作的基礎(chǔ),而學(xué)生積極健康的思想是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

  這學(xué)期我主要采取以下幾個措施:

  1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

  這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。其次,利用每周會開展一項班級活動話題,由學(xué)生自編自演,培養(yǎng)學(xué)生的班級凝聚力和勇爭向上的精神,對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,給予獎勵。

  2、加強(qiáng)班級管理,努力培養(yǎng)良好班風(fēng)的班集體。

  在活動中選拔班干部。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以通過集體活動和學(xué)生的實(shí)踐活動來選拔干部。通過活動,選出有工作熱情,責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈競爭意識,有工作魄力的班干部。讓他們明確自己的職責(zé),信任他們,大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的管理體系。同時,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。其目的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。

  3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

  后進(jìn)生的教育歷來是我們班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時積極做好課后輔導(dǎo)工作,時不時由學(xué)生做小老師來一對一幫助后進(jìn)生,讓每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中體驗學(xué)習(xí)的快樂,獲得成功的幸福。

  4、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。

  5、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的文藝活動,積極參與學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動中。從自己的身邊做起,從小事做起,以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為他人服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,掌握一定的知識和技能,增長實(shí)際才干。

  6、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。

  “我們在,故我們思,我們思,故我們在�!弊寣W(xué)生明白自己存在的價值,一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),就沒有動力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

  總之,做班主任,將時常反思自己的管理方法總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使班級管理工作做的更加出色,萬事開頭難,但良好的開端是成功的開始。總的來說,一學(xué)期來,我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提升自我的能力。

  八年級班主任的工作總結(jié)4

  緊張忙碌而充實(shí)的一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,回想一學(xué)期的工作,有收獲的欣慰,也有付出的辛苦�?吹阶约旱呐τ辛肆钊烁袆拥幕貓螅醺行腋�!還算順利,在此對這一學(xué)期的工作做如下總結(jié):

  本學(xué)期我擔(dān)任的是八年級(9)班的班主任工作。在班級管理方面,以思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強(qiáng)道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),在原有基礎(chǔ)上,通過大膽的嘗試和改革,班級凝聚力強(qiáng),同學(xué)們團(tuán)結(jié),熱情,有良好的班風(fēng)學(xué)生在各個方面都有了明顯的進(jìn)步。

  一、增強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

  1、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),加強(qiáng)班級管理,深入全面地了解學(xué)生。

  一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力。

 �。病⑦M(jìn)行班級綜合考評:

  考評項目為考勤、課堂紀(jì)律、值日、課間操、儀表容貌、背誦、文明禮貌、衛(wèi)生意識、遵紀(jì)守法等。健全班級的量化考核表,做到每周一小結(jié),每月一大結(jié)。月月表彰,力爭每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。根據(jù)班級的情況,設(shè)置了四十多個不同的崗位,并起了孩子們喜歡的名字:如,負(fù)責(zé)講臺的,叫臺長。負(fù)責(zé)開門的,叫鎖長。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)關(guān)系的,叫外交部長。孩子們在各自崗位上盡職盡責(zé),愉快的盡自己的`力量為班級建設(shè)做貢獻(xiàn)。減輕了班干部的負(fù)擔(dān),鍛煉了更多孩子的能力。在體驗中孩子們能力有了提高,互相更理解,更樂于合作了。

  二、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是培優(yōu)的中心,本學(xué)期召開學(xué)習(xí)方法研討會,學(xué)習(xí)方法交流會各兩次。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成有效的學(xué)習(xí)策略,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。根據(jù)需要針對每科的具體情況,對具體科目的學(xué)習(xí)方法給予全方位的指導(dǎo),

  2、在加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育方面也下了很多工夫。教學(xué)生學(xué)會個人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營養(yǎng)搭配等以提高效率。

  3、組織互幫學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生教學(xué)生,培養(yǎng)合作團(tuán)結(jié)意識,學(xué)生成績提高顯著。

  4、培養(yǎng)讀書習(xí)慣。每周一節(jié)讀書交流會,鍛煉口才、開闊視野、班級讀書氣氛濃厚。

  三、加強(qiáng)班級管理

  1、把握每個學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,及時加以引導(dǎo),跟蹤管理班級,平時,多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生情況,向?qū)W生了解學(xué)生,保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

  2、有計劃地調(diào)整班干部隊伍,給綜合考評優(yōu)秀孩子參與班級管理的機(jī)會。鼓勵他們大膽在班上開展活動。班干部素質(zhì)提高迅速。

  3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,等違紀(jì)行為將要受到何種處理,主要在于耐心的批評教育,“力所能及”的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分,同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。

  四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。

  八年級(9)班作為學(xué)校的一個頂尖的班級,我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,卻也需要花費(fèi)一些心思,大的方面不能違背教育原則,小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,我的懲罰措施是:

  一、書面檢討,做深刻反省。

  二、罰為班里做件好事。

  三、期末學(xué)習(xí)成績提高。

  知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰,不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),二則在班里樹立了正氣,無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),提高了班級凝聚力。

  五、面向全體學(xué)生,進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。

  本學(xué)期更加強(qiáng)同各家長的聯(lián)系,從而大大增強(qiáng)了社會教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面,繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。本學(xué)期我們期中后召開全體學(xué)生家長會。班主任主動同家長經(jīng)常性的聯(lián)系�?迫谓處熃�(jīng)常商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及班級工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足。各科任教師對自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo),并責(zé)任到人。以上措施的實(shí)行已見成效,獲得學(xué)校和家長的好評。

  不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的,也要求他們努力做到。同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,爭取辦到,向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。會讀書是基礎(chǔ),讀好書是理想。能辦事是目的,辦成事是必須。做好人是一切之根本,做一個有利于社會的人。

  八年級班主任的工作總結(jié)5

  一學(xué)期以來,我們學(xué)習(xí),摸索,也糾結(jié),嘆息。我本著關(guān)愛學(xué)生,懷著高度的責(zé)任感,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)。

  一、本學(xué)期所做班務(wù)工作:

 �。ㄒ唬┓e極配合學(xué)校、年級做好教學(xué)改革工作,認(rèn)真執(zhí)行271的教學(xué)模式,班級管理的革新與探索。培養(yǎng)好班隊干部,組建班級自主管理的團(tuán)隊,加強(qiáng)班級文化建設(shè)。

  班干部是一個集體的靈魂,在班級工作的雙邊活動中,9個班委是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶,是師生互相溝通的橋梁,他們在學(xué)生中要有一定的影響力、號召力。如班長劉怡等,他們堪稱學(xué)生的楷模。在同學(xué)中有很高的威信。因此,我要求班干部無論在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用,還要求他們要有高度的責(zé)任心,并且還要細(xì)心觀察班里同學(xué)的細(xì)微變化及時向老師反映。我還定期召開班干部會議,教給他們工作方法,小干部們都能認(rèn)真負(fù)責(zé),特別是生活委員朱永麗,辦事周到細(xì)致。體委魏安然,認(rèn)真負(fù)責(zé)。順利完成各項工作。

  為了建立一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的班集體,我建立了班級管理體系,層層落實(shí),并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進(jìn)小組,先進(jìn)個人。本學(xué)期由劉佳伶同學(xué)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作,她們有很強(qiáng)的責(zé)任感,在她們的負(fù)責(zé)下,本學(xué)期我班的衛(wèi)生工作做得比較好。通過分層管理、班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改觀,學(xué)生的集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。

 �。ǘ└愫冒嗳莅嗝舶囡L(fēng)班紀(jì)建設(shè)。

  八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟�,對前途失去信心。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。班風(fēng)定為“理想、責(zé)任”。全體同學(xué)都努力使自己的形象符合班風(fēng)內(nèi)容,班紀(jì)為之好轉(zhuǎn)。原來不太講衛(wèi)生的個別同學(xué),在師生的共同幫助下,也知道了要把自己弄得整潔大方。在師生的共同努力下,搞好班容班貌布置,同學(xué)自己拿來盆花,定期出好了黑板報,尤其是“國慶”節(jié),同學(xué)們把教室布置得充滿了節(jié)日的氣氛。

 �。ㄈ┥虾萌松�(guī)劃課。

  我努力組織好每一節(jié)班會課,做到有主題,有計劃,有記錄。力爭讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。一學(xué)期來,每周一次的主題班會,涉及理想、道德、安全等方面,全班學(xué)生踴躍發(fā)言,為班級出謀獻(xiàn)策,提高了教師的工作效率,班隊活動課也有聲有色。在教師組織了一次班會后,每周班會由優(yōu)秀學(xué)生組織,同學(xué)們參與的熱情很高,也紛紛向班干部同學(xué)提出下一次活動的建議,都盼望著下一次班會的到來。提高班會活動,提高了同學(xué)們的認(rèn)識,幫助他們樹立了遠(yuǎn)大的理想,逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價值觀。

 �。ㄋ模┳龊煤图议L聯(lián)系的工作。

  期中考之后,根據(jù)年級的安排,我加強(qiáng)了和學(xué)生家長的聯(lián)系,讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。對那些特殊的學(xué)生,更是適時聯(lián)系家長,及時解決問題。

  (五)做好安全教育工作。

  安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。班會課必講,平時也講,涉及安全的方方面面。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。

  二、工作中的不足:

  班級文化建設(shè),有顯性文化,但隱性落實(shí)較難。班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強(qiáng)。

  1、小組建設(shè)與培訓(xùn)不夠,也無時間培訓(xùn)。

  2、班級自主管理團(tuán)隊沒有真正發(fā)揮作用。

  3、班級的評價晉級無法完成。

  4、沒有掌握成長日志、學(xué)習(xí)檔案的使用。

  5、首導(dǎo)忙于瑣事,疏于與學(xué)生的溝通和思想交流。

  7、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

  8、個別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

  9、班主任自身能力和精力有限,許多工作流于形式,疲于應(yīng)付,難以適應(yīng)和掌握271的班級管理模式

  三、下一步的整改措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)271的班級管理經(jīng)驗,同時向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

  2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

  4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績。

  5、努力提高班干部的管理、組織能力,加強(qiáng)各種培訓(xùn),增強(qiáng)班級凝聚力,形成一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。

  6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

  總之,一個學(xué)期來,很辛苦,也很痛苦,有時感覺堅持不下去了,但是還得去做。271的班主任太難了。抱怨牢騷之后,還得把班級基本功抓得較扎實(shí),整個班級呈現(xiàn)出一積極好學(xué)、樂觀向上的氛圍,深受科任教師的欣賞,把工作中還有不夠的地方不斷改進(jìn)、加強(qiáng)。

  八年級班主任的工作總結(jié)6

  我感慨歲月匆匆,回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。班主任工作是復(fù)雜的,細(xì)致的。我只有與時俱進(jìn),努力學(xué)習(xí)基本的教育理論,端正新教育理念,才能教育和管理好班級。我班共有學(xué)生77名。男女比例相當(dāng)。由于從別班或別校轉(zhuǎn)學(xué)過來11人,我班班情比較復(fù)雜,也比較難管理。我班90%的學(xué)生是黎族,大部分居住在偏遠(yuǎn)的自然村,因為經(jīng)濟(jì)上的困難,很多學(xué)生沒有住校。這就給我?guī)砉芾砩系牟槐�。因此我改變往年的管理班級的方法,�?jīng)過一學(xué)期的努力,我班的各項考核綜合成績上了一個平臺。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點(diǎn)滴:

  一、立班級管理目標(biāo)和要求。

  因為我是跟班升為八年級(1)班的班主任,與大部分學(xué)生相處已有一年時間,對他們的基本情況有所了解,并作一個初步的分析:

  1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,有一半學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;但也有部分學(xué)生,上課老是講話,搗亂,不寫作業(yè)等,他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

  2、整個班集體比較活躍,班干部隊伍有明顯的號召力。

  3、具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多,好多孩子的性格較為內(nèi)向。

  4、動手能力不強(qiáng),也不愿意動手,更不愿意勞動,有的甚至斤斤計較

  然后制定本學(xué)期的總目標(biāo):繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的精神風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

  二、營造氛圍,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

  狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級公約》,盡可能貼近學(xué)生的生活,所出臺的懲罰條例更有人情味,容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,除了寫說明書和批評扣分外,不得參加一周兩次的班級課外活動(下各類棋),還要提水澆樹,讓違者明白做錯事要付出一定代價的。我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間,我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),我暫時不給他報名,直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,不允許學(xué)生穿短褲、拖鞋來學(xué)校,有的學(xué)生家里實(shí)在太困難,沒錢買鞋,我給他買一雙。由于本地人文化素質(zhì)低,馬嶺地區(qū)的學(xué)生口不遮攔,滿嘴粗話。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案,下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,我班學(xué)生的日常用語文明多了。

  三、改革班級制度,大膽任用人才,放手學(xué)生管理

  開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況,本著用人唯賢,選出得力班干,組成班委。陳雅同學(xué)原是我班的雙料差生,在七年級時沒少給我惹麻煩,但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)班長,專管考勤。果然,她一上任,充分發(fā)揮她的才能,把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的馬嶺學(xué)生整得服服貼貼的。陳雅當(dāng)班干部后,意識到單靠自己一個人的力量是管不好班級的。她改變以往的霸氣,主動與其他班干部交流溝通,商討管理班級的措施�?匆婈愌磐瑢W(xué)的轉(zhuǎn)變,我感到由衷的欣慰。一個班的管理是否好,關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑,疑人不用”的原則,選好班干,安排好職務(wù),下放權(quán)力,大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉墸Ч诲e。12月份,我因病請假數(shù)日。全班同學(xué)不愿意要學(xué)校安排的代理班主任,堅持自己管理自己。在沒有班主任的情況下,班委成員各司其職,出色地完成學(xué)校分配的勞動任務(wù),還自覺完成慶祝元旦的黑板報,贏得老師們的好評。

  四、承認(rèn)個體差異,關(guān)心后進(jìn)生

  我班是一個超大班級,學(xué)生的學(xué)識情況參差不齊。在考核評價學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個體差異,給予多元化的評價,公平評價學(xué)生,激勵他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變,滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多,一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊,通過各方面了解他們的,從他們興趣的事情或話題入手,與他們交流,漸漸地打開他們的心扉,會診“頑疾”,對癥下藥,藥到病除。周垂攀同學(xué)因為無故曠課節(jié)數(shù)多,上課有意搗亂,參與賭博等原因,屢教不改,被校方婉言勸退或者轉(zhuǎn)學(xué)。他父親一連三天找我求情,他才留在我班。我為了轉(zhuǎn)變他,讓董春梅同學(xué)跟他結(jié)對子,監(jiān)督他,幫助他克服逃課的壞毛��;我常與他談話,與他交朋友,了解他的內(nèi)心世界,引導(dǎo)他樹立正確的人生觀。這學(xué)期他遵守紀(jì)律,尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),其他方面也有所改善。

  五、團(tuán)結(jié)老師,精誠合作。

  教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此,班主任有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課教師參與班級建設(shè)。

  1、自我嚴(yán)格要求,做學(xué)生的表率。

  自我嚴(yán)格要求從大處說,表現(xiàn)為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度,勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),不斷追求新知識,富有創(chuàng)新的激情;從小處說,表現(xiàn)為分析問題思維清、樹立榜樣、鼓勵競爭。我校早晨7點(diǎn)鐘上早讀,我住在三亞市區(qū)。每天我5點(diǎn)半起床,趕搭6點(diǎn)鐘的車,保證7點(diǎn)鐘前到達(dá)學(xué)校。這學(xué)期是秋冬季節(jié),天亮得晚,天氣寒冷,我仍然堅持。因為學(xué)生看到路途比他們遠(yuǎn)的班主任能按時上早讀,就不好意思偷懶了。

  2、嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)好習(xí)慣。

  嚴(yán)格要求當(dāng)從點(diǎn)滴做起:我常常督促學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),有沒有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí);課堂是否積極思考,是否記好必要的筆記;我也常檢查他們的各科作業(yè),看是否做得一絲不茍,規(guī)范整潔,有錯必改等等。只有老師長期嚴(yán)格要求,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。

  六、不足之處。

  我脾氣有些急。對待那些不守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心,對那些不吭不聲的學(xué)生不夠細(xì)心。我沒有對家住很邊遠(yuǎn)的學(xué)生進(jìn)行家訪。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流,努力做一位“我愛學(xué)生,學(xué)生愛我”的班主任。

  八年級班主任的工作總結(jié)7

  本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(3)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

  一、培養(yǎng)良好的班集體

  能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

  1、注意班干部的培養(yǎng)。

  對待班干部,我積極引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。

  2、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。

  我的具體做法是:認(rèn)真開好每周的班會課,針對上一周情況進(jìn)行點(diǎn)評和教育。進(jìn)行談心,這是了解學(xué)生的一種好的方法,在課后,經(jīng)常與學(xué)生坐在一起聊天,既加強(qiáng)了師生情感,也可以了解學(xué)生的心態(tài),我認(rèn)為這是一種很好的方法。注意樹立榜樣,俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范�!卑駱拥牧α渴菬o窮的,人微言輕,班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴(yán)于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

  二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

  教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。俗話“說嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞�!卑嗬镉袔讉€個性較鮮明的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實(shí),并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,但卻忽視了嚴(yán)格要求,結(jié)果班風(fēng)渙散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗的老班主任請教,明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。

  三、“三位一體”的互促法

  教育是一項艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學(xué)生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。

  四、問題及教訓(xùn)

  本學(xué)期,班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),上進(jìn)心缺乏,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。

  五、努力方向

  1、不斷向優(yōu)秀教師請教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法。

  2、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),從實(shí)際情況掌握個人的個性,循循善誘,讓他們各盡其能。

  3、定期舉行各類班級活動,增進(jìn)班級凝聚力,形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  總之,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績

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八年級班主任的工作總結(jié)范文(通用7篇)

  光陰似箭,歲月無痕,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧,好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的八年級班主任的工作總結(jié)范文(通用7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級班主任的工作總結(jié)范文(通用7篇)

  八年級班主任的工作總結(jié)1

  本學(xué)期我擔(dān)任八年級二班的班主任,本班有48名學(xué)生。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來實(shí)施對班級的教育和管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作:

  一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

  (1)思想品德教育

  這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。

  (2)對學(xué)生進(jìn)行量化考核

  按照學(xué)�!缎袨橐�(guī)范》的要求和本班的實(shí)際制定了《肥西縣王集學(xué)校八(2)班班級管理暫行規(guī)定》對學(xué)生進(jìn)行量化打分,由組長負(fù)責(zé)本組的學(xué)生量化打分并做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

  二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

  現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

  (1)選拔培養(yǎng)班干部

  在班干部的產(chǎn)生過程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的“民主”,讓學(xué)生完全“自決”,一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的“好朋友”,以便在以后的班級管理中得到“照顧”,同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會組合。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

  班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠�,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作。

  (2)增強(qiáng)班級的凝聚力

  集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動活動。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。

  三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

  學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。

  在班級工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進(jìn)的地方。在下學(xué)期的工作中,我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使班級管理工作做的更加出色。

  八年級班主任的工作總結(jié)2

  這個學(xué)期我擔(dān)任初二3班實(shí)習(xí)班主任工作。這學(xué)期即將結(jié)束,我一直思考并不斷努力的做好班主任工作,希望自己成為一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。雖然我這是第一次做班主任,其中的艱難是我不曾想到的,但我卻不畏困難,越挫越勇!在這看似平凡卻很重要的崗位上,我全身心的撲在班級管理工作上�,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)班級管理,營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

  班級紀(jì)律是否好直接影響班級學(xué)習(xí)氣氛的形成好壞,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,學(xué)生是否有班級榮譽(yù)感。毫不夸張的說,一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,那么這個班級注定是要走向衰落的。

  維持紀(jì)律在于兩點(diǎn):一是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí),特尤其是后進(jìn)生不要不學(xué)習(xí);二是要讓學(xué)生懂事,學(xué)會尊重他人,學(xué)會維護(hù)自己的面子,學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,里面寫有同學(xué)們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況,張貼在教室的墻壁上,讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子的,如此一來,每個人都會注重自己在班級的形象問題,不隨便犯錯了,經(jīng)過一個學(xué)期下來,基本上令人滿意,創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。值得注意的是,對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,讓他們有一個明確的奮斗目標(biāo),不然會混亂,不公平。

  二、關(guān)愛學(xué)生,公正對待每位學(xué)生。

  一個班級,其實(shí)更像是一個大家庭。在班級管理中,我努力給后進(jìn)生以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康,對學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。正如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人�!卑嗬锏闹械壬缓雎�,對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素。

  公正對待每個學(xué)生也很重要。因此,平時處理班級事務(wù),無論是大事小事,我都堅持公平公正這一原則,這一舉動贏得了全體學(xué)生的信任。

  三、樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵,探討提高成績的經(jīng)驗

  第一次月考后3班成績不理想,我讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)利用班會時間介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,全班一起找出學(xué)習(xí)方法。考試差的同學(xué)總結(jié)本次成績差的原因,找出不足,制定措施等。成立學(xué)習(xí)小組探究怎樣學(xué)習(xí)、課堂上如何聽講,怎樣合作學(xué)習(xí),手拉手、結(jié)對子。成績好的檢查成績差的,使一部分差生不容易掉隊。掀起了一股“愛拼才會贏”的學(xué)習(xí)風(fēng)潮。他們自己制定的口號是:一分耕耘一分收獲。期中考試成績大多數(shù)學(xué)科都有提高。

  四、存在不足

  學(xué)生的學(xué)習(xí)有時浮躁、有時有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象、有時作業(yè)收不齊,這都有待于進(jìn)一步整頓。并且我自身還有很多不足之處,例如對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,工作中還不能做到完全正確。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,只要付出,就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。

  總之,我覺得班主任要想帶好一個班集體。首先必須熱愛這份工作,全身心投入其中。只有這樣才能及時地發(fā)現(xiàn)問題解決問題,才能因地制宜地教育學(xué)生于無形。只有這樣才能當(dāng)好孩子王,使自己的心理得到滿足使學(xué)生得到更好的發(fā)展。班級管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、愛心、良心去竭力培育,功夫才會不負(fù)有心人�;仡櫼粚W(xué)期以來的工作,作為班主任,我始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。

  八年級班主任的工作總結(jié)3

  這一學(xué)期,我擔(dān)任八年級(2)班的班主任。在班主任期間,我意識到作為一位班主任“身正為范”的重要性。八年級是初中階段的思想波動最大的環(huán)節(jié),我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢,如果沒有帶好,就會留下不少后遺癥,貽害學(xué)生的就不只是一年,而是一輩子,給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,我覺得學(xué)生思想的正確引導(dǎo)是班級教育工作的基礎(chǔ),而學(xué)生積極健康的思想是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

  這學(xué)期我主要采取以下幾個措施:

  1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

  這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。其次,利用每周會開展一項班級活動話題,由學(xué)生自編自演,培養(yǎng)學(xué)生的班級凝聚力和勇爭向上的精神,對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,給予獎勵。

  2、加強(qiáng)班級管理,努力培養(yǎng)良好班風(fēng)的班集體。

  在活動中選拔班干部。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以通過集體活動和學(xué)生的實(shí)踐活動來選拔干部。通過活動,選出有工作熱情,責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈競爭意識,有工作魄力的班干部。讓他們明確自己的職責(zé),信任他們,大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的管理體系。同時,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。其目的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。

  3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

  后進(jìn)生的教育歷來是我們班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時積極做好課后輔導(dǎo)工作,時不時由學(xué)生做小老師來一對一幫助后進(jìn)生,讓每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中體驗學(xué)習(xí)的快樂,獲得成功的幸福。

  4、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。

  5、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的文藝活動,積極參與學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動中。從自己的身邊做起,從小事做起,以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為他人服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,掌握一定的知識和技能,增長實(shí)際才干。

  6、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。

  “我們在,故我們思,我們思,故我們在�!弊寣W(xué)生明白自己存在的價值,一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),就沒有動力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

  總之,做班主任,將時常反思自己的管理方法總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使班級管理工作做的更加出色,萬事開頭難,但良好的開端是成功的開始。總的來說,一學(xué)期來,我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提升自我的能力。

  八年級班主任的工作總結(jié)4

  緊張忙碌而充實(shí)的一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,回想一學(xué)期的工作,有收獲的欣慰,也有付出的辛苦�?吹阶约旱呐τ辛肆钊烁袆拥幕貓螅醺行腋�!還算順利,在此對這一學(xué)期的工作做如下總結(jié):

  本學(xué)期我擔(dān)任的是八年級(9)班的班主任工作。在班級管理方面,以思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強(qiáng)道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),在原有基礎(chǔ)上,通過大膽的嘗試和改革,班級凝聚力強(qiáng),同學(xué)們團(tuán)結(jié),熱情,有良好的班風(fēng)學(xué)生在各個方面都有了明顯的進(jìn)步。

  一、增強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

  1、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),加強(qiáng)班級管理,深入全面地了解學(xué)生。

  一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力。

 �。病⑦M(jìn)行班級綜合考評:

  考評項目為考勤、課堂紀(jì)律、值日、課間操、儀表容貌、背誦、文明禮貌、衛(wèi)生意識、遵紀(jì)守法等。健全班級的量化考核表,做到每周一小結(jié),每月一大結(jié)。月月表彰,力爭每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。根據(jù)班級的情況,設(shè)置了四十多個不同的崗位,并起了孩子們喜歡的名字:如,負(fù)責(zé)講臺的,叫臺長。負(fù)責(zé)開門的,叫鎖長。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)關(guān)系的,叫外交部長。孩子們在各自崗位上盡職盡責(zé),愉快的盡自己的`力量為班級建設(shè)做貢獻(xiàn)。減輕了班干部的負(fù)擔(dān),鍛煉了更多孩子的能力。在體驗中孩子們能力有了提高,互相更理解,更樂于合作了。

  二、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是培優(yōu)的中心,本學(xué)期召開學(xué)習(xí)方法研討會,學(xué)習(xí)方法交流會各兩次。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成有效的學(xué)習(xí)策略,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。根據(jù)需要針對每科的具體情況,對具體科目的學(xué)習(xí)方法給予全方位的指導(dǎo),

  2、在加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育方面也下了很多工夫。教學(xué)生學(xué)會個人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營養(yǎng)搭配等以提高效率。

  3、組織互幫學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生教學(xué)生,培養(yǎng)合作團(tuán)結(jié)意識,學(xué)生成績提高顯著。

  4、培養(yǎng)讀書習(xí)慣。每周一節(jié)讀書交流會,鍛煉口才、開闊視野、班級讀書氣氛濃厚。

  三、加強(qiáng)班級管理

  1、把握每個學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,及時加以引導(dǎo),跟蹤管理班級,平時,多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生情況,向?qū)W生了解學(xué)生,保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

  2、有計劃地調(diào)整班干部隊伍,給綜合考評優(yōu)秀孩子參與班級管理的機(jī)會。鼓勵他們大膽在班上開展活動。班干部素質(zhì)提高迅速。

  3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,等違紀(jì)行為將要受到何種處理,主要在于耐心的批評教育,“力所能及”的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分,同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。

  四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。

  八年級(9)班作為學(xué)校的一個頂尖的班級,我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,卻也需要花費(fèi)一些心思,大的方面不能違背教育原則,小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,我的懲罰措施是:

  一、書面檢討,做深刻反省。

  二、罰為班里做件好事。

  三、期末學(xué)習(xí)成績提高。

  知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰,不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),二則在班里樹立了正氣,無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),提高了班級凝聚力。

  五、面向全體學(xué)生,進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。

  本學(xué)期更加強(qiáng)同各家長的聯(lián)系,從而大大增強(qiáng)了社會教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面,繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。本學(xué)期我們期中后召開全體學(xué)生家長會。班主任主動同家長經(jīng)常性的聯(lián)系�?迫谓處熃�(jīng)常商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及班級工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足。各科任教師對自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo),并責(zé)任到人。以上措施的實(shí)行已見成效,獲得學(xué)校和家長的好評。

  不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的,也要求他們努力做到。同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,爭取辦到,向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。會讀書是基礎(chǔ),讀好書是理想。能辦事是目的,辦成事是必須。做好人是一切之根本,做一個有利于社會的人。

  八年級班主任的工作總結(jié)5

  一學(xué)期以來,我們學(xué)習(xí),摸索,也糾結(jié),嘆息。我本著關(guān)愛學(xué)生,懷著高度的責(zé)任感,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)。

  一、本學(xué)期所做班務(wù)工作:

 �。ㄒ唬┓e極配合學(xué)校、年級做好教學(xué)改革工作,認(rèn)真執(zhí)行271的教學(xué)模式,班級管理的革新與探索。培養(yǎng)好班隊干部,組建班級自主管理的團(tuán)隊,加強(qiáng)班級文化建設(shè)。

  班干部是一個集體的靈魂,在班級工作的雙邊活動中,9個班委是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶,是師生互相溝通的橋梁,他們在學(xué)生中要有一定的影響力、號召力。如班長劉怡等,他們堪稱學(xué)生的楷模。在同學(xué)中有很高的威信。因此,我要求班干部無論在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用,還要求他們要有高度的責(zé)任心,并且還要細(xì)心觀察班里同學(xué)的細(xì)微變化及時向老師反映。我還定期召開班干部會議,教給他們工作方法,小干部們都能認(rèn)真負(fù)責(zé),特別是生活委員朱永麗,辦事周到細(xì)致。體委魏安然,認(rèn)真負(fù)責(zé)。順利完成各項工作。

  為了建立一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的班集體,我建立了班級管理體系,層層落實(shí),并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進(jìn)小組,先進(jìn)個人。本學(xué)期由劉佳伶同學(xué)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作,她們有很強(qiáng)的責(zé)任感,在她們的負(fù)責(zé)下,本學(xué)期我班的衛(wèi)生工作做得比較好。通過分層管理、班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改觀,學(xué)生的集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。

 �。ǘ└愫冒嗳莅嗝舶囡L(fēng)班紀(jì)建設(shè)。

  八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟�,對前途失去信心。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。班風(fēng)定為“理想、責(zé)任”。全體同學(xué)都努力使自己的形象符合班風(fēng)內(nèi)容,班紀(jì)為之好轉(zhuǎn)。原來不太講衛(wèi)生的個別同學(xué),在師生的共同幫助下,也知道了要把自己弄得整潔大方。在師生的共同努力下,搞好班容班貌布置,同學(xué)自己拿來盆花,定期出好了黑板報,尤其是“國慶”節(jié),同學(xué)們把教室布置得充滿了節(jié)日的氣氛。

 �。ㄈ┥虾萌松�(guī)劃課。

  我努力組織好每一節(jié)班會課,做到有主題,有計劃,有記錄。力爭讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。一學(xué)期來,每周一次的主題班會,涉及理想、道德、安全等方面,全班學(xué)生踴躍發(fā)言,為班級出謀獻(xiàn)策,提高了教師的工作效率,班隊活動課也有聲有色。在教師組織了一次班會后,每周班會由優(yōu)秀學(xué)生組織,同學(xué)們參與的熱情很高,也紛紛向班干部同學(xué)提出下一次活動的建議,都盼望著下一次班會的到來。提高班會活動,提高了同學(xué)們的認(rèn)識,幫助他們樹立了遠(yuǎn)大的理想,逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價值觀。

 �。ㄋ模┳龊煤图议L聯(lián)系的工作。

  期中考之后,根據(jù)年級的安排,我加強(qiáng)了和學(xué)生家長的聯(lián)系,讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。對那些特殊的學(xué)生,更是適時聯(lián)系家長,及時解決問題。

  (五)做好安全教育工作。

  安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。班會課必講,平時也講,涉及安全的方方面面。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。

  二、工作中的不足:

  班級文化建設(shè),有顯性文化,但隱性落實(shí)較難。班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強(qiáng)。

  1、小組建設(shè)與培訓(xùn)不夠,也無時間培訓(xùn)。

  2、班級自主管理團(tuán)隊沒有真正發(fā)揮作用。

  3、班級的評價晉級無法完成。

  4、沒有掌握成長日志、學(xué)習(xí)檔案的使用。

  5、首導(dǎo)忙于瑣事,疏于與學(xué)生的溝通和思想交流。

  7、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

  8、個別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

  9、班主任自身能力和精力有限,許多工作流于形式,疲于應(yīng)付,難以適應(yīng)和掌握271的班級管理模式

  三、下一步的整改措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)271的班級管理經(jīng)驗,同時向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

  2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

  4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績。

  5、努力提高班干部的管理、組織能力,加強(qiáng)各種培訓(xùn),增強(qiáng)班級凝聚力,形成一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。

  6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

  總之,一個學(xué)期來,很辛苦,也很痛苦,有時感覺堅持不下去了,但是還得去做。271的班主任太難了。抱怨牢騷之后,還得把班級基本功抓得較扎實(shí),整個班級呈現(xiàn)出一積極好學(xué)、樂觀向上的氛圍,深受科任教師的欣賞,把工作中還有不夠的地方不斷改進(jìn)、加強(qiáng)。

  八年級班主任的工作總結(jié)6

  我感慨歲月匆匆,回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。班主任工作是復(fù)雜的,細(xì)致的。我只有與時俱進(jìn),努力學(xué)習(xí)基本的教育理論,端正新教育理念,才能教育和管理好班級。我班共有學(xué)生77名。男女比例相當(dāng)。由于從別班或別校轉(zhuǎn)學(xué)過來11人,我班班情比較復(fù)雜,也比較難管理。我班90%的學(xué)生是黎族,大部分居住在偏遠(yuǎn)的自然村,因為經(jīng)濟(jì)上的困難,很多學(xué)生沒有住校。這就給我?guī)砉芾砩系牟槐�。因此我改變往年的管理班級的方法,�?jīng)過一學(xué)期的努力,我班的各項考核綜合成績上了一個平臺。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點(diǎn)滴:

  一、立班級管理目標(biāo)和要求。

  因為我是跟班升為八年級(1)班的班主任,與大部分學(xué)生相處已有一年時間,對他們的基本情況有所了解,并作一個初步的分析:

  1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,有一半學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;但也有部分學(xué)生,上課老是講話,搗亂,不寫作業(yè)等,他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

  2、整個班集體比較活躍,班干部隊伍有明顯的號召力。

  3、具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多,好多孩子的性格較為內(nèi)向。

  4、動手能力不強(qiáng),也不愿意動手,更不愿意勞動,有的甚至斤斤計較

  然后制定本學(xué)期的總目標(biāo):繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的精神風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

  二、營造氛圍,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

  狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級公約》,盡可能貼近學(xué)生的生活,所出臺的懲罰條例更有人情味,容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,除了寫說明書和批評扣分外,不得參加一周兩次的班級課外活動(下各類棋),還要提水澆樹,讓違者明白做錯事要付出一定代價的。我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間,我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),我暫時不給他報名,直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,不允許學(xué)生穿短褲、拖鞋來學(xué)校,有的學(xué)生家里實(shí)在太困難,沒錢買鞋,我給他買一雙。由于本地人文化素質(zhì)低,馬嶺地區(qū)的學(xué)生口不遮攔,滿嘴粗話。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案,下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,我班學(xué)生的日常用語文明多了。

  三、改革班級制度,大膽任用人才,放手學(xué)生管理

  開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況,本著用人唯賢,選出得力班干,組成班委。陳雅同學(xué)原是我班的雙料差生,在七年級時沒少給我惹麻煩,但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)班長,專管考勤。果然,她一上任,充分發(fā)揮她的才能,把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的馬嶺學(xué)生整得服服貼貼的。陳雅當(dāng)班干部后,意識到單靠自己一個人的力量是管不好班級的。她改變以往的霸氣,主動與其他班干部交流溝通,商討管理班級的措施�?匆婈愌磐瑢W(xué)的轉(zhuǎn)變,我感到由衷的欣慰。一個班的管理是否好,關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑,疑人不用”的原則,選好班干,安排好職務(wù),下放權(quán)力,大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉墸Ч诲e。12月份,我因病請假數(shù)日。全班同學(xué)不愿意要學(xué)校安排的代理班主任,堅持自己管理自己。在沒有班主任的情況下,班委成員各司其職,出色地完成學(xué)校分配的勞動任務(wù),還自覺完成慶祝元旦的黑板報,贏得老師們的好評。

  四、承認(rèn)個體差異,關(guān)心后進(jìn)生

  我班是一個超大班級,學(xué)生的學(xué)識情況參差不齊。在考核評價學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個體差異,給予多元化的評價,公平評價學(xué)生,激勵他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變,滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多,一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊,通過各方面了解他們的,從他們興趣的事情或話題入手,與他們交流,漸漸地打開他們的心扉,會診“頑疾”,對癥下藥,藥到病除。周垂攀同學(xué)因為無故曠課節(jié)數(shù)多,上課有意搗亂,參與賭博等原因,屢教不改,被校方婉言勸退或者轉(zhuǎn)學(xué)。他父親一連三天找我求情,他才留在我班。我為了轉(zhuǎn)變他,讓董春梅同學(xué)跟他結(jié)對子,監(jiān)督他,幫助他克服逃課的壞毛��;我常與他談話,與他交朋友,了解他的內(nèi)心世界,引導(dǎo)他樹立正確的人生觀。這學(xué)期他遵守紀(jì)律,尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),其他方面也有所改善。

  五、團(tuán)結(jié)老師,精誠合作。

  教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此,班主任有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課教師參與班級建設(shè)。

  1、自我嚴(yán)格要求,做學(xué)生的表率。

  自我嚴(yán)格要求從大處說,表現(xiàn)為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度,勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),不斷追求新知識,富有創(chuàng)新的激情;從小處說,表現(xiàn)為分析問題思維清、樹立榜樣、鼓勵競爭。我校早晨7點(diǎn)鐘上早讀,我住在三亞市區(qū)。每天我5點(diǎn)半起床,趕搭6點(diǎn)鐘的車,保證7點(diǎn)鐘前到達(dá)學(xué)校。這學(xué)期是秋冬季節(jié),天亮得晚,天氣寒冷,我仍然堅持。因為學(xué)生看到路途比他們遠(yuǎn)的班主任能按時上早讀,就不好意思偷懶了。

  2、嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)好習(xí)慣。

  嚴(yán)格要求當(dāng)從點(diǎn)滴做起:我常常督促學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),有沒有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí);課堂是否積極思考,是否記好必要的筆記;我也常檢查他們的各科作業(yè),看是否做得一絲不茍,規(guī)范整潔,有錯必改等等。只有老師長期嚴(yán)格要求,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。

  六、不足之處。

  我脾氣有些急。對待那些不守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心,對那些不吭不聲的學(xué)生不夠細(xì)心。我沒有對家住很邊遠(yuǎn)的學(xué)生進(jìn)行家訪。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流,努力做一位“我愛學(xué)生,學(xué)生愛我”的班主任。

  八年級班主任的工作總結(jié)7

  本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(3)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

  一、培養(yǎng)良好的班集體

  能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

  1、注意班干部的培養(yǎng)。

  對待班干部,我積極引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。

  2、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。

  我的具體做法是:認(rèn)真開好每周的班會課,針對上一周情況進(jìn)行點(diǎn)評和教育。進(jìn)行談心,這是了解學(xué)生的一種好的方法,在課后,經(jīng)常與學(xué)生坐在一起聊天,既加強(qiáng)了師生情感,也可以了解學(xué)生的心態(tài),我認(rèn)為這是一種很好的方法。注意樹立榜樣,俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范�!卑駱拥牧α渴菬o窮的,人微言輕,班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴(yán)于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

  二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重

  教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。俗話“說嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞�!卑嗬镉袔讉€個性較鮮明的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實(shí),并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,但卻忽視了嚴(yán)格要求,結(jié)果班風(fēng)渙散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗的老班主任請教,明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。

  三、“三位一體”的互促法

  教育是一項艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學(xué)生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。

  四、問題及教訓(xùn)

  本學(xué)期,班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),上進(jìn)心缺乏,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。

  五、努力方向

  1、不斷向優(yōu)秀教師請教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法。

  2、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),從實(shí)際情況掌握個人的個性,循循善誘,讓他們各盡其能。

  3、定期舉行各類班級活動,增進(jìn)班級凝聚力,形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  總之,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績