【熱門】當(dāng)班主任的工作總結(jié)三篇

　　總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的當(dāng)班主任的工作總結(jié)3篇，歡迎閱讀與收藏。

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇1

　　本期以來，我們課題組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，順利完成了開學(xué)初計(jì)劃的研究工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、主要工作

　　本期以來，我們課題組主要進(jìn)行了以下三方面工作：

　　1、召集課題研究人員參加專題會(huì)議，在總結(jié)上學(xué)年班主任工作成敗得失的基礎(chǔ)上，安排部署本學(xué)年度課題研究的相關(guān)事宜。

　　2、組織研課題究人員認(rèn)真調(diào)查學(xué)習(xí)，撰寫開題報(bào)告。

　　3、組織研課題究人員認(rèn)真調(diào)查學(xué)習(xí)，制定研究方案。

　　4、分配布置各成員的研究任務(wù)，各成員收集資料，進(jìn)行初期研究。

　　6、組織課題組成員討論課題研究的進(jìn)展和各成員之間研究的協(xié)調(diào)問題。

　　7、問卷調(diào)查，搜集師生對(duì)目前德育教育和班級(jí)建設(shè)的意見和建議。

　　8、搜集整理課題研究資料歸檔。評(píng)選優(yōu)秀教育案例、教育敘事、研究論文、教師博客。

　　9、對(duì)本學(xué)期研究課題進(jìn)行總結(jié)反思，寫出個(gè)人課題研究工作總結(jié)。

　　三、主要收獲：

　　1、撰寫了開題報(bào)告。

　　2、制定了研究方案。

　　3、進(jìn)行了初期實(shí)施。

　　四、體會(huì)：

　　1、教師就是愛的傳播者。是祖國(guó)、母親給了我無私的愛，我應(yīng)把這種愛無私地奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，讓他們體會(huì)到祖國(guó)、人民對(duì)他們的愛，再喚起他們把這份愛反饋給祖國(guó)和人民。就是這種愛的奉獻(xiàn)與反饋構(gòu)成了教師的偉大與無私。

　　2、班級(jí)管理重在探尋規(guī)律。班主任各項(xiàng)工作堅(jiān)持一啟發(fā)，即啟發(fā)自覺性。班主任工作應(yīng)注重思想教育，并且要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，發(fā)揮教師集體的積極性。

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇2

　　這學(xué)期我班在學(xué)校的各項(xiàng)工作中開展順利，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了較突出的成績(jī)。我作為班主任做了那些工作呢，我總結(jié)如下：

　　一、積極引導(dǎo)同學(xué)們備戰(zhàn)高考

　　我們班的學(xué)生從合肥實(shí)習(xí)回到學(xué)校后，思想波動(dòng)很大。懶散，失望的情緒充斥在同學(xué)們內(nèi)心。有的同學(xué)認(rèn)為機(jī)械類工廠也就那樣臟、亂、差，不想從事本專業(yè)的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)認(rèn)為這些工廠工資待遇那么低，以后沒有前途。有點(diǎn)同學(xué)感覺機(jī)械加工危險(xiǎn)性大等等，所以開學(xué)初，我就針對(duì)這些動(dòng)態(tài)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)首先要從根本上抓起，即從學(xué)生的思想上抓起，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)成才意識(shí)。開學(xué)初每天在黑板上寫高三勵(lì)志語，一直堅(jiān)持下去，現(xiàn)在每周也保持跟換新的勵(lì)志語。利用班會(huì)和查寢時(shí)間，深入學(xué)生內(nèi)部，了解學(xué)生的想法，從根本上糾正學(xué)生的一些不良意識(shí)。教育學(xué)生求學(xué)要勤，嚴(yán)謹(jǐn)刻苦；增強(qiáng)自律和自制能力。促使每一位同學(xué)樹立理想。

　　二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

　　因此，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是很有必要的。把幾個(gè)成績(jī)優(yōu)異，工作能力強(qiáng)，值得同學(xué)信賴的同學(xué)分別安插到教室各處，以引導(dǎo)帶動(dòng)周圍同學(xué)。要求成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生與學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)形成“一對(duì)一”的小組，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)與生活，增強(qiáng)集體凝聚力，充分發(fā)揮學(xué)生模范帶頭作用。

　　三、繼續(xù)抓學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)建設(shè)、教室衛(wèi)生工作

　　過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校組織的各項(xiàng)檢查評(píng)比中各項(xiàng)工作方面都取得了較突出的成績(jī)，特別是教室衛(wèi)生、寢室內(nèi)務(wù)。我班寢室內(nèi)務(wù)評(píng)比、教室衛(wèi)生評(píng)比在全校一直保持前五名。積極要求、督促同學(xué)們做好兩操，在職高三班級(jí)中我班的兩操做得相對(duì)較好，出勤率較高。

　　四、積極組織技能考核工作、技能比賽培訓(xùn)等活動(dòng)。

　　我一直鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加各學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期組織三名同學(xué)報(bào)名參加安慶市技能比CAD項(xiàng)目。我認(rèn)真籌備、精心備課、積極指導(dǎo)�，F(xiàn)在這三名同學(xué)進(jìn)步很快。組織學(xué)生參加技能考核等，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的拼搏精神。配合教研室、政教處積極參加創(chuàng)建反邪教正文活動(dòng)，對(duì)同學(xué)們接觸社會(huì)、擴(kuò)展知識(shí)面都取到了積極作用。組織部分同學(xué)參加校籃球賽，再一次奪取全校亞軍。

　　在學(xué)校各項(xiàng)文體活動(dòng)中，我班本學(xué)期共取得了四張獎(jiǎng)狀。通過狠抓以上幾個(gè)方面，這一學(xué)期的工作收到了良好的效果，使班級(jí)建設(shè)更加井然有序、表現(xiàn)突出；班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，課堂秩序良好，積極進(jìn)取，具有較好的班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。當(dāng)然不足之處也有，還需要全班同學(xué)和我繼續(xù)努力。

當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇3

　　本學(xué)期，我所帶的是11級(jí)應(yīng)用化工技術(shù)3、4班，12應(yīng)用化工技術(shù)6班和13應(yīng)用化學(xué)2班，在學(xué)校和本學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織及任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了好的成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)本科生的思想教育，激勵(lì)學(xué)生成才

　　本學(xué)期，對(duì)于我院的第一批本科生，我認(rèn)為培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣是首要任務(wù)。我主要以溝通來完成這些工作沒有溝通。在溝通中，我了解了學(xué)生個(gè)人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績(jī)和存在的問題，同時(shí)學(xué)生也會(huì)感覺到老師對(duì)自己的關(guān)注和尊重。在與學(xué)生交流前作好充分的準(zhǔn)備，掌握溝通的主動(dòng)權(quán)，明確溝通的目的。要與他談自己感興趣的話題，引導(dǎo)他從溝通中找到成功的感覺。

　　二、學(xué)生管理

　　在�？粕�和本科生同時(shí)存在的學(xué)校，學(xué)院新的一些措施，許多同學(xué)容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反抗心理，所以根據(jù)學(xué)生的這種心理，我主要從以下方面著手：

　　1、深入學(xué)生宿舍，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題；抓好生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng)。

　　2、加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，防范于未然；

　　3、在家庭與學(xué)校方面，多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，全面了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷；

　　4、開展形式多樣的主題班會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。

　　5、平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。大家將面臨著走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對(duì)大學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對(duì)話，伴他成長(zhǎng)的引路者，解惑人。

　　三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

　　在對(duì)待大一新生的工作上，選拔了一批成績(jī)優(yōu)異，工作能力強(qiáng)，值得同學(xué)信賴的班干部隊(duì)伍。深入學(xué)生內(nèi)部，了解學(xué)生情況主要靠學(xué)生干部，許多具體工作都要靠學(xué)生干部去實(shí)施。學(xué)生學(xué)習(xí)需要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的'主觀能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生自我教育，自我管理。要求成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生與學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)形成“一對(duì)一”的小組，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)與生活，增強(qiáng)集體凝聚力，充分發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒帶頭作用。班長(zhǎng)及班干部成為學(xué)生與老師之間學(xué)風(fēng)建設(shè)的橋梁和紐帶；組織學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)教導(dǎo)學(xué)生干部以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)影響和感染周圍的同學(xué)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起模范作用。我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。我的大一班主任工作的策略“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上的。

　　四、提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力

　　通過激勵(lì)學(xué)生參加我院舉辦的各種活動(dòng)使學(xué)生的自立能力得到了強(qiáng)化，幫助學(xué)生了解自己的社會(huì)位置和將擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，從而合理調(diào)節(jié)自我期望值，糾正自我意識(shí)偏差和失誤，縮短與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的距離。并且培養(yǎng)樂學(xué)生行動(dòng)的自覺性、果斷性、自制力，增強(qiáng)他們的挫折承受能力和自控能力，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

　　五、開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活

　　鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，例如“迎新杯”籃球賽、迎新晚會(huì)等，以豐富同學(xué)們的課外生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的拼搏精神。

　　六、三年級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)

　　在離畢業(yè)生實(shí)習(xí)的前兩個(gè)月內(nèi)，全面掌握學(xué)生的性格特點(diǎn)和個(gè)性，并鼓勵(lì)每一位學(xué)生安全、快樂的去實(shí)習(xí)。

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