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小學(xué)手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)（精選14篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了，想必你學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結(jié)。一起來(lái)參考活動(dòng)總結(jié)是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的小學(xué)手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié) 1
九月的春風(fēng)吹遍大地，為了使孩子們從小明了愛(ài)護(hù)牙齒的重要性，我校開(kāi)展了手抄報(bào)行為，每位教死沉浸在“愛(ài)牙護(hù)齒”的優(yōu)良氛圍中，“預(yù)防齲齒”手抄報(bào)行為風(fēng)靡了向陽(yáng)鄉(xiāng)4所小教的校園。本次行為的主題是“預(yù)防齲齒”。每個(gè)教死自己設(shè)計(jì)版面，自己選擇內(nèi)容，設(shè)計(jì)自己的'護(hù)牙小報(bào)，閑得不亦樂(lè)乎。愛(ài)牙護(hù)齒不再只是一個(gè)口號(hào)，已經(jīng)深切人心，融入到每個(gè)孩子的死活當(dāng)中。每個(gè)班級(jí)向教校擇優(yōu)20xx選送10份手抄報(bào)，再進(jìn)行評(píng)選，把優(yōu)秀的手抄報(bào)在走廊墻上進(jìn)行展示。親身體驗(yàn)和感受如何才能擁有一口健康的牙齒，從小預(yù)防和淘汰兒童口腔徐病發(fā)死，培養(yǎng)教死的自我保重意識(shí)，行為主要分兩步讓孩子來(lái)體驗(yàn)、來(lái)實(shí)踐。
通過(guò)本次行為的開(kāi)展，我深刻地感遭到孩子自身所發(fā)死的一種變化，一種優(yōu)良行為習(xí)慣的養(yǎng)成，一種口腔健康行為習(xí)慣的理念的一種形成，總之，現(xiàn)在教死都知道了牙齒的結(jié)構(gòu)，在平時(shí)注意保重牙齒，明了了關(guān)于牙齒的許多知識(shí)，讓我們把好習(xí)慣持續(xù)下來(lái)，使我們的牙齒更美，更健康。
小學(xué)手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié) 2
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采之不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式。
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校小學(xué)生讀書(shū)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校語(yǔ)文教研組于5月27日在五六年級(jí)開(kāi)展了“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。有50名優(yōu)秀選手參加了這次比賽。
同學(xué)們從自己閱讀的書(shū)目中選擇自己喜歡的語(yǔ)句、段落，仔細(xì)抄寫(xiě)，精心裝飾。手抄報(bào)的制作全部由學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)完成，內(nèi)容豐富，涉及中外名著介紹、讀書(shū)體會(huì)、讀書(shū)故事、讀書(shū)名言、精美詩(shī)文選編等。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這是一次快樂(lè)讀書(shū)的.耕耘與播種，這是一次對(duì)讀書(shū)快樂(lè)之情的淋漓表達(dá)，他們把自己的讀書(shū)體驗(yàn)，用心畫(huà)出來(lái)，用情寫(xiě)出來(lái)，把自己的收獲與大家一起分享！濃濃的書(shū)香飄溢在七校校園之中。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生親近了書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣；讓課外書(shū)豐富了孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)！并本次活動(dòng)，既加強(qiáng)了同學(xué)們讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的交流，展示了同學(xué)們的讀書(shū)成果，同時(shí)也提高了同學(xué)們收集整理信息的能力。
本次活動(dòng)中，我們統(tǒng)一了年級(jí)比賽要求、統(tǒng)一了評(píng)比辦法，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的辛苦工作，這次讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng)已順利結(jié)束，評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)14名。
小學(xué)手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié) 3
所有的設(shè)計(jì)、制作，都必須力求做到構(gòu)圖美、線條美、造型美、色彩美，使學(xué)生感到賞心悅目，由感受美，而產(chǎn)生愛(ài)美的感情，這樣的美育是潛移默化的，學(xué)生是在不知不覺(jué)中受到教育，從而對(duì)學(xué)生的心靈起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的`教育作用，從小培養(yǎng)了學(xué)生良好的審美情趣。此次活動(dòng)從報(bào)名到活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生都保持著很高的積極性，在活動(dòng)中學(xué)生不但學(xué)會(huì)繪畫(huà)與書(shū)法知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)獲得了“禁毒防艾”知識(shí)教育。現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)收獲
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通過(guò)此次活動(dòng)，任課教師從中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生更多的興趣愛(ài)好，獲得了更多的教學(xué)題材。
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1、提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；
2、增強(qiáng)了學(xué)生應(yīng)用美術(shù)知識(shí)的能力。
3、加強(qiáng)了“禁毒防艾”知識(shí)的宣傳。
4、學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)中獲得了美術(shù)知識(shí)、禁毒防艾知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)等能力的提高。
5、更好地培養(yǎng)、發(fā)展了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
二、不足之處
此次活動(dòng)取得很多成效，但也有許多不足之處有待進(jìn)一步完善：
1、低年級(jí)的學(xué)生參與面不廣。
2、在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生小組合作能力較差。
3、學(xué)生繪畫(huà)應(yīng)用形式單一，圖文搭配不當(dāng)。
4、活動(dòng)時(shí)間有限，學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫(huà)工具準(zhǔn)備不充分。
在今后的教學(xué)過(guò)程中，將更多的以重大節(jié)日及重大事件為契機(jī)。舉行手抄報(bào)活動(dòng)使美術(shù)知識(shí)應(yīng)用與思想教育很好的結(jié)合起來(lái)。吸取此次活動(dòng)所獲得的經(jīng)驗(yàn)，使活動(dòng)開(kāi)展的更有效。
小學(xué)手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié) 4
為了激發(fā)學(xué)生動(dòng)手制作能力，促進(jìn)學(xué)生廣泛閱讀，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，也為了讓學(xué)生正確、端正書(shū)寫(xiě)作業(yè)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，特舉辦安口鎮(zhèn)學(xué)校3—6年級(jí)學(xué)生手抄報(bào)比賽活動(dòng)。
制作評(píng)比前，班主任認(rèn)真閱讀學(xué)校下發(fā)的`手抄報(bào)制作方案，組織全體學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)自完成一份手抄報(bào)（一個(gè)班級(jí)一個(gè)主題），低年級(jí)班主任教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，高年級(jí)學(xué)生自主完成，名字署在手抄報(bào)專(zhuān)欄里面。
歷經(jīng)幾天的努力，各班級(jí)于5月15日將手抄報(bào)上墻展覽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班手抄報(bào)進(jìn)行了悉心評(píng)比，評(píng)比內(nèi)容圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行：手抄報(bào)整體效果好，主題健康、鮮明、與時(shí)俱進(jìn)。
手抄報(bào)插圖美觀，書(shū)寫(xiě)工整、字跡清析、美觀、規(guī)范。內(nèi)容充實(shí)、可讀性強(qiáng)。圖文一律為學(xué)生手筆。大家邊評(píng)比邊認(rèn)真聽(tīng)各班小講解員講解自己班級(jí)制作手抄報(bào)的過(guò)程和收獲，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班手抄報(bào)成果非常滿意，其中一年一班、二年級(jí)、六年一班受到表?yè)P(yáng)。政教處對(duì)各班級(jí)上交的優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。
通過(guò)此次活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生制作能力，審美能力、促進(jìn)學(xué)生廣泛閱讀收集資料的能力，相信今后學(xué)生的制作水平會(huì)越來(lái)越好。
小學(xué)手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié) 5
動(dòng)手操作，自由探索，合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，通過(guò)手抄報(bào)的制作，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)讓學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，是對(duì)學(xué)生所掌握的知識(shí)進(jìn)行一次全面的檢測(cè)。10月10日我校舉行了小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)的評(píng)比活動(dòng)，中高年級(jí)的師生都參與了進(jìn)來(lái)，本次活動(dòng)主要是擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)面及學(xué)生算用結(jié)合運(yùn)用為目的。
整個(gè)活動(dòng)3—6年級(jí)全體學(xué)生都積極參與，在手抄報(bào)的制作上花了很多心思，很多學(xué)生的版面設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意，內(nèi)容也很豐富，有數(shù)學(xué)家的`故事、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)小笑話、數(shù)學(xué)趣題妙解等等，充分展示了學(xué)生的才華。經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，本次活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)有：
通過(guò)這次活動(dòng)，我們欣喜地看到一些成績(jī)。從評(píng)比作品來(lái)看，學(xué)生手抄報(bào)都能?chē)@單元主題，精選、組織材料，并做到了設(shè)計(jì)新穎，和以往比起來(lái)，格式更加規(guī)范，書(shū)寫(xiě)更加認(rèn)真，學(xué)生整體的書(shū)寫(xiě)能力有了很大的提高。
存在不足：
（1）有的手抄報(bào)，只注重版面設(shè)計(jì)，忽視了手抄報(bào)的內(nèi)容和書(shū)寫(xiě)要求；
�。�2）少數(shù)同學(xué)沒(méi)有按照本次主題要求進(jìn)行制作，而是隨心所欲，有的甚至摘抄了歌詞。
改進(jìn)措施：
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用，多留心觀察身邊的生活。
2、學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣有待提高，例如整個(gè)畫(huà)面的干凈度及損壞度還有提升的空間。
3、多舉行一些書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，以活動(dòng)促學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量提高。
因此，在今后的比賽中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀手抄報(bào)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，爭(zhēng)取好的成績(jī)。
小學(xué)手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié) 6
本次手抄報(bào)比賽在同學(xué)們的大力支持下，取得了圓滿成功。這次共收到了200多張手抄報(bào)，參賽的是初一的所有班級(jí)，本著全體參與的原則，各班在初評(píng)的基礎(chǔ)上上交了部分優(yōu)秀作品。本次手抄報(bào)主題為“清明節(jié)”，各班都高度重視，有些班級(jí)還為此召開(kāi)了主題班會(huì)，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)了清明節(jié)的相關(guān)知識(shí)，所以報(bào)紙內(nèi)容豐富。其中有黑白版面手抄報(bào)，有由藍(lán)天白云青草等舒緩色彩組成的`，給視覺(jué)和心靈以美的享受。其中插圖也有卡通動(dòng)畫(huà)，古典人物像，浪漫剪貼畫(huà)，色彩繽紛。
另一方面而言，手抄報(bào)的不僅僅是排版、形式、色彩等。當(dāng)然還包括書(shū)寫(xiě)。我們的手抄板都是用鋼筆一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的，字跡清晰，版書(shū)清秀，給人以舒服的感覺(jué)，展示了我校平時(shí)的寫(xiě)字教學(xué)功底。盡管各班精心組織，但仍然存在著很多不足，如，紙張大小不統(tǒng)一，大大小小，很不美觀；有的版面太滿，內(nèi)容太多；有的插圖太大，文字少，有種畫(huà)報(bào)的感覺(jué)；有的色彩太艷，有種喧賓奪主的感覺(jué)�？傊�，教師要對(duì)手抄報(bào)制作的基本要求和基本知識(shí)給予培訓(xùn)講解，使之既符合要求，又富有創(chuàng)意。
小學(xué)手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié) 7
為了豐富六一活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氣氛，盡情展示我臨沂朱隆小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，特舉行本次手抄報(bào)比賽。在政教處的組織安排下，本次活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束結(jié)束，現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過(guò)程中的得失做以下總結(jié)。
一、本次活動(dòng)的所得
1、本次活動(dòng)的學(xué)生作品品質(zhì)比以前的'都有所提高，尤其是書(shū)寫(xiě)能力、用色方面和報(bào)面排版都有了突出的表現(xiàn)力，在競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)生都能根據(jù)獨(dú)自完成作品，顯得進(jìn)步很多。
2、本次活動(dòng)諸位班主任準(zhǔn)備的都很充分，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)很到位，使作品質(zhì)量提高。班主任老師挑選出書(shū)寫(xiě)工整美觀的學(xué)生后，認(rèn)真吃透方案的主要要求，對(duì)選手進(jìn)行了手抄報(bào)的排版、文章的挑選細(xì)心輔導(dǎo)，不在乎多花時(shí)間陪伴學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
3、所有班級(jí)都能夠根據(jù)實(shí)際情況，抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生如何做好手抄報(bào)的比賽進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
二、獲獎(jiǎng)作品的特色
1、版面整潔，書(shū)寫(xiě)工整美觀。
2、板塊設(shè)計(jì)大方合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)美，板塊之間松緊有致。
3、主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛(ài)，主題圖也貼切。
4、版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀賞的心理。
三、本次活動(dòng)的不足
1、一些班級(jí)作品沒(méi)有及時(shí)送交，為后期的評(píng)比、展覽增加了一些不必要的麻煩。
2、從學(xué)生作品的比較可以看出，各班級(jí)學(xué)生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中，在學(xué)生閱讀、寫(xiě)字、繪畫(huà)等綜合素養(yǎng)能力方面進(jìn)行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
3、對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生作品的收集和展出、維護(hù)需要加大力度。力求在以后類(lèi)似的活動(dòng)中為各位教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)參考的原生態(tài)資料。
通過(guò)這次手抄報(bào)比賽，促使學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中學(xué)到了更多的知識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的漢語(yǔ)文字應(yīng)用的提高，也是一次很好的愛(ài)國(guó)主義教育。
小學(xué)手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié) 8
為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。近日，xx小學(xué)舉行了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
活動(dòng)前，各班利用國(guó)慶放假期間布置孩子們回去完成手抄報(bào)，并鼓勵(lì)孩子回校后踴躍參與。
活動(dòng)過(guò)程中，驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子們不僅搜集了許多中秋節(jié)的由來(lái)和各種習(xí)俗，而且精心設(shè)計(jì)了手抄報(bào)。很多孩子都能做到主題鮮明，版面設(shè)計(jì)新穎，插圖美觀，字跡漂亮，干凈整齊。通過(guò)認(rèn)真編排、剪輯、彩畫(huà)，并配以插圖、花邊，制作出了一張張精美可愛(ài)的手抄報(bào)，為我們呈上了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們的.真摯感情和較高的繪畫(huà)能力。
活動(dòng)后，學(xué)校組織評(píng)委共同評(píng)審，評(píng)出一等獎(jiǎng)3幅，二等獎(jiǎng)6幅，三等獎(jiǎng)9幅，同時(shí)在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行展評(píng)。
這次活動(dòng)，孩子們不僅體驗(yàn)到了中秋節(jié)特有的韻味，了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，而且加深了對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，感受到了傳統(tǒng)民俗的魅力，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化！
小學(xué)手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié) 9
為豐富校園文化生活，提升學(xué)生們的動(dòng)手能力和審美水平，我校舉辦了一次以“老師您好”為主題的手抄報(bào)比賽。
活動(dòng)成果：
學(xué)生作品品質(zhì)顯著提高，書(shū)寫(xiě)能力、色彩運(yùn)用及版面設(shè)計(jì)都有突出表現(xiàn)。
班主任和語(yǔ)文教師的輔導(dǎo)工作到位，使作品質(zhì)量大幅提升。
教師勇于擔(dān)當(dāng)，對(duì)臨時(shí)安排的'工作也能保質(zhì)、保量完成。
獲獎(jiǎng)作品特點(diǎn)：
版面整潔，書(shū)寫(xiě)工整美觀。
板塊設(shè)計(jì)大方合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)美。
主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛(ài)，主題圖貼切。
不足之處：
沒(méi)有及時(shí)提交指導(dǎo)教師的姓名，增加了后期評(píng)比、登記、展覽和編輯成冊(cè)的難度。
對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生作品的收集和展出需加大力度，為師生提供學(xué)習(xí)參考的原生態(tài)資料。
小學(xué)手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié) 10
為推動(dòng)健康中國(guó)建設(shè)，提高學(xué)生健康素養(yǎng)，上海楊思醫(yī)院預(yù)防保健科組織開(kāi)展了首屆中小學(xué)生“健康科普杯”手抄報(bào)比賽。
活動(dòng)成果：
學(xué)生踴躍參加，共收到39份作品，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家評(píng)審，選出優(yōu)秀作品14幅。
作品圍繞“健康素養(yǎng)66條”進(jìn)行創(chuàng)作，主題明確，內(nèi)容豐富。
獲獎(jiǎng)作品特點(diǎn)：
創(chuàng)意獨(dú)特，健康理念深入人心。
圖文并茂，設(shè)計(jì)美觀大方。
活動(dòng)意義：
普及健康素養(yǎng)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明健康的'生活方式。
為上海市居民健康素養(yǎng)監(jiān)測(cè)調(diào)查活動(dòng)的知曉率添磚加瓦。
小學(xué)手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié) 11
為營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，甲東鎮(zhèn)中心小學(xué)聯(lián)合甲東鎮(zhèn)教育促進(jìn)會(huì)舉辦了“傳承經(jīng)典，筑夢(mèng)未來(lái)”手抄報(bào)比賽。
活動(dòng)成果：
全鎮(zhèn)各小學(xué)積極參與，共選送162幅作品參賽。
經(jīng)過(guò)評(píng)審，共評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。
獲獎(jiǎng)作品特點(diǎn)：
風(fēng)格多樣，質(zhì)量上乘。
孩子們精心設(shè)計(jì)，悉心描繪，展現(xiàn)了積極向上的.風(fēng)采。
活動(dòng)意義：
豐富了校園文化生活，提升了學(xué)生們的綜合素質(zhì)。
促進(jìn)了各小學(xué)之間的交流與合作。
小學(xué)手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié) 12
為促進(jìn)學(xué)生廣泛閱讀，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，我校舉辦了以“讀書(shū)節(jié)”為主題的手抄報(bào)比賽。
活動(dòng)成果：
學(xué)生們從自己閱讀的'書(shū)目中選擇喜歡的語(yǔ)句、段落進(jìn)行抄寫(xiě)和裝飾，作品內(nèi)容豐富。
通過(guò)比賽，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了繪畫(huà)與書(shū)法知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，還獲得了“禁毒防艾”知識(shí)教育。
獲獎(jiǎng)作品特點(diǎn)：
構(gòu)圖美、線條美、造型美、色彩美。
圖文并茂，可讀性強(qiáng)。
不足之處：
低年級(jí)學(xué)生參與面不廣。
學(xué)生小組合作能力較差，繪畫(huà)應(yīng)用形式單一，圖文搭配不當(dāng)。
改進(jìn)措施：
在今后的教學(xué)中，將更多的以重大節(jié)日及重大事件為契機(jī)，舉行手抄報(bào)活動(dòng)。
吸取此次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，使活動(dòng)開(kāi)展得更有效。
小學(xué)手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié) 13
為了激發(fā)學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，我校于本學(xué)期初舉辦了“多彩校園”為主題的手抄報(bào)比賽。本次活動(dòng)面向全校學(xué)生開(kāi)放，旨在通過(guò)手工制作的形式讓學(xué)生們展現(xiàn)自我風(fēng)采，并加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的`理解。
準(zhǔn)備工作
宣傳動(dòng)員：通過(guò)班級(jí)微信群、學(xué)校廣播站等多種渠道廣泛宣傳活動(dòng)信息。
材料準(zhǔn)備：為參賽同學(xué)提供了彩筆、剪刀、膠水等基礎(chǔ)工具，并鼓勵(lì)大家利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
指導(dǎo)培訓(xùn)：邀請(qǐng)美術(shù)老師給同學(xué)們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的手抄報(bào)制作技巧講解和示范。
比賽過(guò)程
比賽當(dāng)天，來(lái)自不同年級(jí)的近兩百名學(xué)生帶著自己精心準(zhǔn)備的作品來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。每位選手都有機(jī)會(huì)上臺(tái)介紹自己的作品背后的故事或靈感來(lái)源。評(píng)委們根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)新性、版面布局美觀度以及文字表達(dá)清晰度三個(gè)方面綜合打分。
成果展示
經(jīng)過(guò)激烈的角逐后，最終評(píng)選出了各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)得主，并在學(xué)校公告欄展示了獲獎(jiǎng)作品。此外，還特別設(shè)立了“最佳團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)”，以表彰那些在創(chuàng)作過(guò)程中展現(xiàn)出良好協(xié)作精神的小隊(duì)。
總結(jié)反思
此次手抄報(bào)比賽不僅促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與合作，也讓他們學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如部分低年級(jí)學(xué)生對(duì)于主題理解不夠深入，需要加強(qiáng)前期指導(dǎo)；另外，在時(shí)間安排上可以更加靈活些，給予孩子們更多思考與準(zhǔn)備的時(shí)間。
小學(xué)手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié) 14
本次手抄報(bào)比賽旨在增強(qiáng)小學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，通過(guò)親手制作與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的手抄報(bào)來(lái)表達(dá)他們對(duì)美麗地球家園的`美好愿望。
組織實(shí)施
主題確定：“綠色行動(dòng)，從我做起”作為本次比賽的主題。
規(guī)則說(shuō)明：要求所有參賽作品必須圍繞環(huán)保主題展開(kāi)創(chuàng)作，形式不限，鼓勵(lì)使用可回收材料。
技術(shù)支持：開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的工作坊，由專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生如何收集資料、構(gòu)思版面等。
亮點(diǎn)回顧
很多孩子選擇用廢棄報(bào)紙、塑料瓶蓋等日常生活中容易獲取的廢棄物作為裝飾元素，既體現(xiàn)了廢物再利用的理念，又讓整個(gè)作品看起來(lái)生動(dòng)有趣。
一些小組還結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣�，如河流污染治理、垃圾分�?lèi)等內(nèi)容進(jìn)行了深入探討，展現(xiàn)了較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。
除了傳統(tǒng)平面形式外，還有個(gè)別創(chuàng)意十足的同學(xué)嘗試了立體構(gòu)造，給人留下了深刻印象。
收獲與啟示
通過(guò)這次活動(dòng)，我們看到了孩子們無(wú)限的創(chuàng)造力和積極向上的態(tài)度。更重要的是，它讓大家意識(shí)到每個(gè)人都能為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。未來(lái)我們將繼續(xù)舉辦此類(lèi)有意義的活動(dòng)，不斷探索適合小學(xué)生的教育方式，幫助他們成長(zhǎng)為有責(zé)任感的新一代公民。
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