興趣小組的活動總結

時間：2022-05-04 11:02:26 活動總結我要投稿

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關于興趣小組的活動總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，下面是小編整理的關于興趣小組的活動總結，歡迎大家分享。

關于興趣小組的活動總結

關于興趣小組的活動總結1

　　從本學期開始，我接手負責學校的興趣小組管理工作，由于是本人第一次做這個工作，需認真對本學期的工作進行總結，以便揚長避短，更好地開展好學校的興趣小組活動�，F將本學期的管理工作總結如下：

　　一、制定好各個小組計劃并及時上交。

　　在確定好人員與分組的基礎上，在開學初制定好詳實的興趣小組活動計劃，并上交檢查，計入教學管理積分。

　　二、召開小組輔導老師會議

　　在第三周就召開興趣小組會議，對本學期的目標任務作以強調并征求各位教師的意見，對如何上好指導課提出好的意見，并對學校的要求提出建議。并和各位老師簽課堂教學安全責任書。

　　三、加強常規(guī)的管理

　　本學期興趣課每節(jié)必查，對教學內容、教學態(tài)度、常規(guī)管理，作記錄，納入教學常規(guī)遵守考核中。對違反教學常規(guī)的教師將扣分，每次違規(guī)扣0.5分。

　　四、對上課記錄的檢查

　　各輔導老師，認真做好興趣小組活動記錄，對記錄詳實加分，記錄不認真扣分。現各項記錄已收繳上來，發(fā)現律動小組記錄最認真、最詳實。

　　五、對作品評比

　　本學期對學生的作品進行及時的總結檢查，分為期中一次，期末一次，組織教干對各組的作品數量和質量評比。對表現突出的教師寄語鼓勵和表揚。爭取每學期開一次第二課堂作品展銷會。并及時做好宣傳工作，提高我校知名度。

　　六、存在不足：

　　1、在檢查中發(fā)現有個別小組不及時到位，老師進課堂不及時，導致學生也不能及時到位，這個在下學期一定提醒老師注意。

　　2、教師教學要有嚴密的計劃性，扎實、有效地對學生進行各項技能訓練。

　　3、學校應該給學生提供一個展示成果的平臺，讓學生的成果能得到學校領導的認可。只有對工作不斷地反思，才能有更大的收獲。

　　開展興趣小組活動，是素質教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為使學生在緊張的學習之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學生的特長以及提高學生的整體素質，我校堅持開展興趣小組活動。

　　我擔任的是中年級信息技術興趣小組的老師。經過半個學期的學習和鍛煉，學生都取得一定的進步，提高自己的綜合素質�；仡欉@一學期，小組活動的內容主要如下：

　　學習用畫圖工具畫圖，解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。練習中英文輸入，學習用智能ABC輸入法輸入漢字。學會盲打，學會各種特殊符號鍵和標點符號的錄入。

　　七、學生收獲：

　　由于七、八年級的學生已有一定的計算機基礎，已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經常安排進行英文全篇的綜合練習(區(qū)分大小寫、格式)。

　　八、今后活動的改進和打算：

　　(七、八年級)在訓練電腦繪畫、打字的同時，也安排時間讓學生學習如何用word編輯小報，引導學生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主學習、主動學習的志趣和情感。

　　九、感受和建議：

　　信息技術是學生十分喜歡的課程之一，也是一門較綜合性的課程，光靠學習興趣是不夠的，比如說電腦繪畫，既要具備一定技術性(即鼠標的熟練操作)，又要具備一定的審美意識(即圖畫的創(chuàng)作性)。再比如說漢字的錄入，一篇完整的文章，其中有40%的字讀不出來，運用拼音輸入法輸入就解決不。就有那么幾個同學，聲母或韻母搞錯，一個字經常半天打不出來，所以說語文一定要學好。練習打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，(速度200/分，正確率60%)的同學和(速度80/分，正確率98%)的同學，我們寧可舍前求后。

　　興趣小組活動的開展，大大提高學生的綜合素質。

關于興趣小組的活動總結2

　　一個學期的時間很快就過去了，本學期我校門球興趣小組活動在學校領導的大力支持下和學生的積極參與配合下，開展得轟轟烈烈，達到了預期的效果。為了今后能夠更好地開展此項工作，現作如下小結：

　　一、基本情況：

　　課外活動時間定于每周三下午第七節(jié)活動課上進行，形式以課堂教學為主。通過這學期的興趣小組訓練與學習，我們取得一定的成效，學生基本能掌握門球的技術動作要領�；顒拥膶ο笫浅跻荒昙壍膶W生，當中六名學生是有些基礎的，是原小學門球隊的成員，其余學生是第一次接觸門球，可謂是水平參次不齊。但是我們本學期學習只要求學生掌握基本的擊球和閃擊技術就可以了，這是為今后進一步學習提高做準備。

　　一學期的學習內容雖然不多，但學生平時的練習時間也比較少，所以許多學生對技術的掌握程度還不是很深，多數學生還只是有個表象動作，一些同學做起來的動作來還不是很規(guī)范，但比起原來都是已經有很大地進步了。

　　二、存在問題：

　　1、個別學生的學習態(tài)度不夠端正，不能做到堅持訓練，有遲到缺課現象；

　　2、學校硬件設備較少（無專用場地），學生訓練時間比較較少；

　　3、學習任務比較重，抽不出時間來復習和鞏固。節(jié)假日也無法組隊參加社區(qū)組辦的門球活動。

　　三、今后的設想：

　　1、積極和學校、班主任配合，取得家長的理解支持，實際解決學生的出勤、思想等實際問題；

　　2、在訓練中，教師要做到區(qū)別對待，對癥下藥，發(fā)揮學生的潛力，力爭在今后參加的省市比賽中取得好的成績；

　　3、加強梯隊建設，儲備門球運動人才，使我校門球運動有長足發(fā)展；

　　4、營造濃郁的門球氛圍，使領導、教師、學生積極投身到這項運動中，創(chuàng)設門球文化，弘揚團隊精神，使門球運動成為我校的特色項目。

關于興趣小組的活動總結3

　　轉眼，一學期的教學工作即將結束了，回顧這學期英語興趣小組的活動情況，有一些不足之處。為了能更好地開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短。

　　一、培養(yǎng)了學生學習英語的興趣

　　參加英語興趣小組的同學，有大部分學生本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是在老師的要求下參加英語興趣小組的。因此，培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我使用課內的教材，以舊的知識作為切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。

　　二、拓展了學生的英語知識面

　　對于農村地區(qū)的孩子來說，他們主要是通過課本來獲取知識，因此我通過多種途徑來豐富學生的知識，例如學唱英語小歌謠，英語兒歌，有節(jié)奏的Chant等，讓學生多接觸生活中常用的英語，更好的理解英語的實用性，并通過小組比賽的方式鞏固所學的知識，讓學生在玩中學，玩中用。

　　三、增加了學生說英語的機會

　　英語還是一門語言課，因此能說會說才是學習英語的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。

　　由于三、四、五年級都有學生參加興趣小組，而這三個年級的孩子英語水平不在同一水平線上，且接受能力也不相同，導致在教學中三年級的孩子跟不上，五年級的孩子“吃不飽”的現象出現，但在活動開展中我也沒有及時采取更合理的教學方式，讓三個年級的孩子在最大程度上學到更多的知識，這是我的不足之處，我期待著在今后的活動開展中我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。

關于興趣小組的'活動總結4

　　本學期我負責跳繩興趣小組的活動。一個學期下來，通過跳繩踢毽興趣小組活動，豐富了學生的課余生活，增加了學生對體育活動的認識，發(fā)展了學生的體質，現在學生參加了跳繩踢毽活動，活躍鍛煉了身心，使校園生活變得真正豐富起來。經過一學期的跳繩踢毽活動，學生有不少收獲，我將從以下幾個方面進行總結：

　　1、校園活躍，鍛煉了身心

　　參加跳繩活動的同學來自各個班，相比于以前，學生的學習任務多，不是寫作業(yè)就是背書，現在學生參加了跳繩活動，活躍鍛煉了身心，使校園生活變得真正豐富起來。

　　2、花樣豐富，提高興趣

　　學生的模仿和創(chuàng)新能力非常強.剛開始很多學生都不太會跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳，經過這一個多月的練習，學生學會了很多花樣，例如正交叉跳，后交叉跳，雙腳跳、單腳跳6767五花八門，各式各樣，有的學生很有創(chuàng)意，兩個人拿一條短繩，蹦跳著，簡稱為“雙雙跳”。通過跳繩踢毽興趣小組,增加了學生對體育活動的認識,發(fā)展了學生的體質,較好的補充了體育課.我校學生鍛煉的時間,方式得到了有效的保證,對于學生體質提高起到了重要的輔助作用。

　　3、師生關系融洽

　　在跳繩的過程中，老師和學生融成一片，有時老師作搖手，搖著長繩，有順序地組織學生跳；有時學生作搖手，老師和學生一起跳，老師跳短繩，組織一個學生在面前，師生同心協(xié)力，配合得非常好，經過這些活動中，老師和學生的關系更融洽了。

　　當然，活動中還存在著這樣那樣的問題，在今后的工作當中，我們會及時妥善的解決好、協(xié)調好活動開展過程中出現的諸多問題，進一步推動花樣跳繩運動在我校更好發(fā)展。

　　改進措施：

　　1、教師多輔導不太會跳繩踢毽的同學，讓他們與其他同學共同發(fā)展。

　　2、可以同學之間相互幫助，會的同學幫助不會的同學。

　　3、多進行班級與班級比賽，增強班級榮譽感。

　　興趣和愛好是受社會性制約的，不同的環(huán)境、不同的階級、不同的職業(yè)、不同的文化層次的人，興趣和愛好都不一樣。有的人興趣和愛好的品味比較高，有的人的興趣和愛好的品味比較低，興趣和愛好品味的高低會直接影響和表現一個人的個性特征的優(yōu)劣。例如，對公益活動感興趣，樂于助人，對高雅的音樂、美術有興趣和愛好，反映了一個人個性品質的高雅；反之，對占小便宜感興趣，對低級、庸俗的文藝作品有興趣和愛好，則表現了一個人個性的低級。

關于興趣小組的活動總結5

開展興趣小組活動，是素質教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學生的特長以及提高學生的整體素質，我班堅持開展興趣小組活動。興趣小組由組織人負責主持，安排有特長的同學指導，要求有計劃、安排以及成果展示、總結等。我班的興趣小組堅持正常開展活動，并且還通過興趣獲得了不的榮譽�，F總結如下：

　　一、興趣小組活動內容豐富多彩

　　為了使更多的同學都能參與其中一項活動，發(fā)展一項特長，我校安排了八名同學組織負責，開設了文學、數學、英語、電腦、體育、科學、美工、文藝八類興趣小組。

　　二、興趣小組活動成果顯著，效果突出。

　　據統(tǒng)計，今年參加興趣小組活動的學生累計有20多人次。有許多同學為了全面發(fā)展，同時參加了兩三個小組，學到了許多書本上學不到的東西。同時，興趣小組還代表班級參加了學校的多項比賽，獲得不少好成績。

　　1、李艷同學在經典誦讀活動中獲二等獎；

　　2、魏平、鄧凱等同學在書法活動中取得一等獎；

　　3、馮紫凌同學在繪畫活動中取得一等獎；

　　三、興趣小組活動推動了學校各項工作的開展

　　興趣小組的活動，同時也推動了學校“走進經典文火”活動和學校整體工作的順利進行。如李艷同學代表學校參加市獨奏比賽。

　　四、興趣小組的開展，也提高了學生的組織能力

　　“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔任興趣小組指導的同學，有許多本身并沒有經過專業(yè)學習，為了給大家做好示范和指導，自己本身也投入到學習中去，提高自身的素質和能力。擔任組織的同學在組織和協(xié)調能力方面得到了鍛煉。

　　興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質。實踐證明，參加興趣小組的同學大部分不但在學習上沒有退步，反而在學習、生活中表現出非凡的能力。今后，我班仍繼續(xù)開展興趣小組活動，并爭取把興趣小組越辦越好。