校園興趣小組活動總結(jié)10篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編整理的校園興趣小組活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園興趣小組活動總結(jié)1
這學期我執(zhí)教的是初一年級書法興趣小組班。一個學期的毛筆書法教學結(jié)束了，回想一學期的工作現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、教師方面
1、作為毛筆書法的輔導教師，認真對待每一次輔導。課前備好課，從不上無準備的課。在教學中注重學法指導，把理論與實踐相結(jié)合。在教師出示范字后讓學生認真觀察，找出優(yōu)缺點師生一起把字寫到。在這一過程中，學生感覺到老師對自己的信任，那么，在評價中，自己的鑒賞能力就會有所提高。同時學習書法的興趣也會更濃。正是由于老師的尊重使得他們自主地去學習。在課上，當學生完成了自己的作品之后，同學之間生生之間進行互評，從而讓學生在互相學習中提高自己。教師在給學生進行評價時，針對不同學生不同的學習水平給予針對性評價，讓每一個孩子都在不同程度上獲得提高。
2、注重階段總結(jié)與復習。每學完一個基本筆畫，我就讓學生進行一次小的復習展示，讓學生在不斷總結(jié)訓練中得到一步步提高。
二、學生方面
通過一學期的學習，學生對學習書法積極性提高了，學習的效果也自然很好。他們在課上，無論從基本的坐姿，還是基本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進步。從整體看，在整個學期中，書法寫的的有這樣幾名同學，他們的字從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)都比較好；在整個學期中。當然也有書法水平偏低的同學，她們是因為練書法時間較短造成的�？v觀本學期全班書法水平應該是穩(wěn)步上升的。
三、不足之處
由于本人水平有限，所以在指導時，出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象，導致個別學生書法水平始終沒有明顯的進步。在今后的教學中我將虛心向有經(jīng)驗的教師請教，以提高自己的執(zhí)教水平，同時不斷增加自己的理論素養(yǎng)，來充實和提高自己，以滿足學生的需求。
我會在今后的教學中要盡力照顧到每個學生，在激發(fā)他們的學習積極性的同時，給參加次數(shù)少的同學多補課，從根本上改變和提高教學質(zhì)量。
校園興趣小組活動總結(jié)2
一年的教學工作即將結(jié)束了，回顧這一年來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、 培養(yǎng)了學生的對美術(shù)的興趣
所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出。
二、 增加了學生的知識面
在美術(shù)興趣小組的活動中不僅是講解了美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學期的活動中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
三、 增加了實踐的機會
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、定期舉辦了學生作品展覽，積極參加各種比賽
舉辦了美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)了學習成果，為學生提供了表現(xiàn)自己實力，增強自信心的機會。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
在本學期的小組活動中，我們興趣小組成員積極參加了各種比賽，參加了全國第五屆中小學美術(shù)作品比賽，在比賽中取得了較好的成績。
當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
校園興趣小組活動總結(jié)3
為了活躍校園文化，本學期，在學校的支持和組織下，我們開展了美術(shù)興趣小組兒童畫繪畫活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，主要培訓對象我選取了三、四年級的學生等十多人進行輔導，現(xiàn)將這學期的兒童畫繪畫活動總結(jié)如下：
一、針對年級、學生的接受能力不同，我采取不同的方法，先由淺入深讓他們?nèi)菀捉邮軓亩ぐl(fā)他們的興趣。
二、加強美術(shù)繪畫基礎訓練，提高學生對繪畫技巧的掌握，注重畫面整體的表現(xiàn)以及色彩的運用。
三、在一定的基礎上讓學生臨摹同年級的作品，從臨摹中領悟感受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法。
四、通過一系列的訓練引導學生自己想象創(chuàng)作，提高他們對繪畫的認識，不單只是簡單的繪畫更多的是要有創(chuàng)造的表現(xiàn)。
以上幾點是本學期主要的學習目標，也是對學生繪畫基礎的鞏固，總體來說學生認真積極的表現(xiàn)使他們對兒童畫繪畫的學習有了明顯的'進步，無論是在刻畫還是在色彩的表達上都能達到很好的效果，從而達到本學期開展活動的學習要求。
校園興趣小組活動總結(jié)4
我校對活動的開展做出了具體安排，通過定課程、定指導教師、定時間、定地點、定目標，確保活動的正常開展，同時也提出了獎勵措施，對優(yōu)秀指導教師和表現(xiàn)突出的學生給予表彰和獎勵。
一、精心籌劃，合理組織
我校在興趣小組活動實施過程中實行雙選制：活動前，學校充分挖掘內(nèi)部教師潛力，根據(jù)教師的特長選擇輔導教師，建立一支課外活動的輔導隊伍；根據(jù)課程的開設情況，鼓勵學生依據(jù)自身特長，選擇興趣小組，在教師的指導下，通過自己感興趣的小組活動發(fā)展才藝。
二、落實到位，確�；顒拥恼ｉ_展
為了加強對活動的監(jiān)督與管理，避免興趣小組活動的隨意性和盲目性，我校堅持原則。
1、定活動的課程。在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上結(jié)合學校實際，依據(jù)學�，F(xiàn)有資源設定興趣小組活動的課程，共開設了馬頭琴、蒙古四胡、蒙文竹筆書法、蒙語詩歌、民族舞蹈、鮑格棋、跳棋、象棋、陶泥、水粉畫、石頭畫、毛筆書法、手工制作、電腦動畫、電腦繪畫、鋼琴、合唱等十七個興趣小組活動的課程。
2、定活動的評價方式。每學期各興趣小組活動要進行一次匯報展示活動，以衡量是否達到各活動的課程目標。
校園興趣小組活動總結(jié)5
學寫作興趣協(xié)會成立于20xx年10月，共有四所學校，各校一名教師負責本校的工作。
小作協(xié)會在辦事處及文教室的領導下，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造熱情，激發(fā)學生的寫作潛力，提高學生的寫作水平，從而大面積提高學生的寫作能力。為提高學生的素質(zhì)奠定扎實的基礎，全面推進素質(zhì)教育。
二、工作回顧
1。組織征文大賽。20xx年11份，組織會員參加“為學杯”全處征文大賽，有五名同學分別被評為“為學杯”全國征文大賽初賽二等獎或三等獎。
2。參加“校訊杯”征文大賽。各校參賽作品51篇，選出10篇優(yōu)秀作品。
3。參加新浪網(wǎng)的“尋找綠色小記者”環(huán)保征文大賽(20xx年6月初)。要求每位會員都有作品，選出優(yōu)秀
作品，予以上投。
活動是打造書香校園的載體�；顒幽軌驙I造一種競爭、合作、自主、參與的氣氛，這種氣氛能點燃興趣的火花，同時，豐富多元的讀書活動也為師生提供了一個廣闊的展示自我的平臺，為此學校積極開展了關(guān)于學生讀書活動的各類競賽與交流，如設計讀書格言、讀書知識競賽、演講比賽、現(xiàn)場作文比賽、征文比賽、出讀書園地、黑板報評比等系列活動，激發(fā)了學生的閱讀興趣，使讀書的形式更加多樣，讀書的樂趣更加雋永、綿長。
下學期準備開展對會員的輔導教學，進一步提高會員的寫作水平。使興趣小組活動見到實效。
校園興趣小組活動總結(jié)6
根據(jù)學期初制定的活動計劃，以及上學期興趣小組活動存在的不足，本學期硬筆興趣小組活動立足培養(yǎng)學生的基本書寫能力和進行良好的書寫習慣教育，通過一學期的努力，學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面都得到了一定的提高�，F(xiàn)對本學期的活動作一小結(jié)。
一、在基本筆畫的基礎上，提高學生對字的間架結(jié)構(gòu)的認識
因為本學期人員人數(shù)比較多，而且基本都是三年級以上的學生，他們在基本筆畫方面的學習已經(jīng)比較成熟，所以本學期在基本筆畫的基礎上，著重發(fā)展學生對字的間架結(jié)構(gòu)的學習。同樣采用上學期的辦法，每次上課，我都會選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字，印一張練習紙。在上課都時候，盡量讓學生來分析每一個字的結(jié)構(gòu)特點和書寫注意點，我再作適當?shù)难a充，讓學生能獨立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律，有助于學生對同類字的書寫。在書寫時講究方法，要求學生多對自己書寫的字和例字進行比較，找出不足和優(yōu)點，改進缺點。
二、以臨為主，提高學生獨立書寫的能力
今天的學習是為了明天的獨立學習。學生在學習時應學會怎樣去分析一個字，怎樣去安排一個字。在今后的學習上必須獨立學習，而字帖就成了今后書法學習的好老師。所以，現(xiàn)階段提高學生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學期，培養(yǎng)學生臨貼能力為主。每過一兩周，我就要求學生臨寫鋼筆字帖里的字1—2張，在完成作業(yè)后，進行點評，要求學生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進行點評和補充教學。使學生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨立學習中能得心應手。
三、重視實踐應用
為了提高學生書法的應用能力，本學期組織學生進行了書法作品書寫小競賽。在教學中，教給學生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時多練習，并要求學生在學習中談談如何寫好一幅硬筆書法作品。經(jīng)過幾次實踐練習，然后組織學生進行一次書法作品寫作考核，增強學生對書法的運用能力。
校園興趣小組活動總結(jié)7
本學期的一年級數(shù)學活動，通過豐富學生的第二課堂，以培養(yǎng)剛?cè)雽W的一年級孩子對數(shù)學的學習興趣為目的，根據(jù)新大綱的教學要求，有效的組織了一學期的數(shù)學興趣小組學習，下面就此工作作一總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學生對數(shù)學的極大興趣
學習的興趣培養(yǎng)對剛?cè)雽W的孩子猶為重要，大部分的孩子在參加興趣小組后對于學習的認識，尤其是對數(shù)學學習上更為主動，表現(xiàn)出了極大的積極性和活躍性。在通過小組安排的各類有趣又充滿知識性的游戲或是學習活動中，讓這些剛?cè)雽W的孩子意識到數(shù)學原來可以這樣學有趣。
二、將數(shù)學與其他學科有趣串聯(lián)
在這次的興趣活動中不但輸入了許多課本上沒有的數(shù)學知識及數(shù)學文化，更將數(shù)學與其他學科有趣串聯(lián)。例：講一個數(shù)學故事，提高孩子的拼音認字能力，也鍛煉孩子的口語表達能力；用學過的圖形畫一幅畫，折一折圖形，又可將數(shù)學與美術(shù)緊密相連。
三、讓孩子高興的實踐
興趣活動不僅有理論知識，更是注重了孩子的實踐能力。而在安排中不是單純的讓孩子照本宣科，通過到生活中去觀察，自己去發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的問題并解決。例：整理書桌，給書架上的書分分類等一系列活動安排。
從素質(zhì)的角度豐富學生的課余生活，讓孩子的生活不在局限于40分鐘的課堂上，讓他們意識到學習的興趣，更愛學習。
校園興趣小組活動總結(jié)8
本學期，我班的興趣小組活動中，本著對學校和學生負責的態(tài)度，認真地對參加語文興趣小組的同學進行輔導，讓每一個參加活動的同學在學習中不斷進步。
在興趣小組活動初，我努力的去了解每一個學生的學習基礎和學習特點，然后針對他們的基礎和特點，認真制訂了一份輔導計劃，然后按所定的計劃去輔導學生，希望能讓參加了的學生在每周的活動中都能學到一些知識，取得一些進步。
計劃制定之后，我開始認真地寫輔導教案，然后有針對性地對小組成員進行授課和輔導。結(jié)合本學期語文課本上的內(nèi)容，同時聯(lián)系學生的實際情況，采取了課內(nèi)外知識相結(jié)合的方法，對他們進行聽、說、讀寫等方面的教學和訓練，讓學生在一種輕松的環(huán)境下，從點到線再到面全方位提高他們的語文水平。如：在訓練掌握字詞的時候，我們在讀物中選取適合他們閱讀的材料給他們閱讀，并讓他們用展開討論，鼓勵他們大膽地表現(xiàn)自我，讓他們在學到知識的同時，也提高他們的學習興趣和積極性。此外，我還積極組織各種學習競賽，讓學生能夠更主動地投入到學習中來。
一個學期來，我組織了內(nèi)容豐富、知識全面的活動，如：課文朗讀、短文背誦、聽力比賽、寫作等。在多樣化的活動中，學生不僅對學習語文更感興趣了，而且每一個學生都在活動中取得了一定的進步，他們在閱讀、作文、聽力、口語、交流等方面都提高了，更重要的是他們的自信心增強了。
雖然在興趣小組活動中每一個學生都有所得，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：由于學生學習基礎的差異，導致教學簡單的內(nèi)容時基礎較好的學生覺得太簡單；教學教難的內(nèi)容時基礎較差的學生會覺得無從入手。又如：一些學生在遇到困難的時候不能自己努力克服困難，過份依賴老師的講解，特別是在閱讀短文時遇到新詞時，他們很習慣等待老師的講解，而不去自己根據(jù)文章的情節(jié)和意境開動腦筋思考問題。針對這些問題，我將在以后的興趣小組活動中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更符合學生實際的教學方法，使學生能更主動的學習，取得更大的進步。
校園興趣小組活動總結(jié)9
本學期的手工興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中，我主要讓學生學習剪紙，折紙等手工制作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲。
發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。
由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等。在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
通過這些活動，教給學生一些折紙必須的本領，學生可以輕松掌握又可以舉一反三，幫助學生把智力技能與掌握的符號結(jié)合起來，在頭腦中進行轉(zhuǎn)換，通過技能整合而變成自己的折紙能力和技巧，其效果遠遠勝于模仿來的技巧。
校園興趣小組活動總結(jié)10
開展興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育，提升學校辦學層次，培植學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關(guān)注時事生活，讓學生有選擇的權(quán)利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調(diào)整，有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。
我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據(jù)課程的開設情況，鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結(jié)合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間；四定活動內(nèi)容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；五定輔導老師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。
本學期我們將對各擔任興趣小組的老師進行科學合理的評價，除采取傳統(tǒng)查的方法外，我們更注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關(guān)注評價選擇，由學生選出自己心目中的好輔導老師。
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