慈善文化進校園活動總結(jié)
20xx年我校在上級黨委和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實三臺縣教育體育局黨委《20xx年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作意見》(三教黨委發(fā)[20xx]19號)，大力加強廉政文化建設(shè)，以廉政文化進校園活動為載體，培養(yǎng)了廣大師生員工廉潔高尚的道德情操，形成了黨員干部廉潔自律，教師廉潔從教，校園文明和諧的良好氛圍。通過廉政文化進校園活動，全體教職員工自覺提高了反腐倡廉的意識和自覺性，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表，做人民滿意的教師;全體學(xué)生樹立起了“敬廉崇潔”的思想，培養(yǎng)了反腐倡廉的意識和能力，做到自尊自愛、誠實守信、遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)于律己、遵守法律，做合格的社會主義建設(shè)者和接班人;活動的開展，加強了校園文化建設(shè)，營造了濃厚的校園文化氛圍和和諧的育人環(huán)境�，F(xiàn)將我校20xx年開展廉政文化進校園活動成果總結(jié)如下：
一、大力宣傳“廉政文化進校園”的重要思想
廣大青少年傳承著中華民族的希望，擔(dān)負著建設(shè)祖國未來的重任。要培養(yǎng)教育好下一代，必須從小樹立“廉潔光榮、腐敗可恥”的意識，培養(yǎng)健康向上的人生理念和道德觀念，無論是對他們自身的成長，還是對反腐倡廉工作乃至于整個社會的進步，都具有非常重要的意義。因此，我們開展“廉政文化進校園”工作，把誠信守法、廉潔奉公的廉政文化內(nèi)容納入學(xué)校德育工作體系之中，加強對教職工和學(xué)生的廉潔意識教育，開展“廉政文化進校園”工作，堅持以人為本，積極探索并逐步改進未成年人思想道德建設(shè)的有效形式和方法，是健全和完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，形成反腐倡廉宣傳教育工作的客觀需要。
二、完善規(guī)章制度，建立長效機制
為確保廉政文化進校園活動持之以恒，我校確立了以教育為主導(dǎo)，以制度為保障，完善規(guī)章制度，建立了長效機制，以確保廉政文化進校園有行動，有效果。
1、為使我校的廉政文化進校園活動制度化、規(guī)范化、長期化，成立了由學(xué)校黨總支部書記周振同志為組長的黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，9月份縣教育局調(diào)整
了我校領(lǐng)導(dǎo)班子，又成立了以校長羅小剛為組長的黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的分工及工作職責(zé)，做到了分工合作，齊抓共管，以有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)確保了廉政文化進校園活動的順利開展。
2、加強師德師風(fēng)建設(shè)，完善師德考核制度。制定了《安寧中心小學(xué)教師師德建設(shè)實施意見》和《安寧中心小學(xué)師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《安寧中心小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”、“八嚴(yán)禁”、“十堅持、十反對”、“五要五不要”》，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校校長還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，進一步明確了責(zé)任。每學(xué)年進行師德師風(fēng)考核并填寫師德師風(fēng)考核表，存入個人檔案，把考核結(jié)果與推優(yōu)評先、職稱晉級相聯(lián)系，有效地調(diào)動了教職工廉潔奉公的.積極性。
3、制定了《安寧中心小學(xué)廉政文化進校園活動方案》，規(guī)定了將廉政文化進校園當(dāng)成工作中心來抓緊落實。要求教務(wù)處把廉政文化課程納入校本課程建設(shè)中統(tǒng)籌安排，在活動課中加以落實，作為學(xué)生思想品德和教師師德教育的重要內(nèi)容。
三、強化陣地建設(shè)，創(chuàng)立廉政文化進校園的宣傳氛圍
1、建設(shè)校園固定宣傳專欄。在校園顯著位置設(shè)置固定宣傳專欄，用于宣傳黨和國家對廉政文化進校園的精神、要求，關(guān)于廉政、廉潔文化相關(guān)的格言、警句，關(guān)于誠信守法、勤儉節(jié)約、愛護環(huán)境等方面的文字、圖片等，用學(xué)生易于接受的方式有效地宣傳了廉政文化的內(nèi)涵。
2、充分利用校園立體空間建立廉政文化宣傳角。在校園里的綠地上樹起了“珍愛生命”等校園綠色標(biāo)語，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識。在水管、食堂、廁所等地方樹起了“珍惜糧食”“節(jié)約每一滴水”等標(biāo)語，教育學(xué)生要傳承中華民族勤儉節(jié)約的美德。在樓梯、走廊、宿舍走廊等地方張貼了“輕言細語過走廊”、“腳步輕輕勿擾人”等標(biāo)語，教育學(xué)生文明做人。在校園各處墻壁上張貼了名言警句、校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)等，利用一切場所營造濃郁的廉政文化氛圍，讓廉政文化起到“潤物無聲”的效果，使學(xué)生把廉政意識在日常生活中得到踐行。
3、利用黑板報、手抄報出專刊的方式建立流動式宣傳陣地。要求每學(xué)期至
少出一期廉政文化專版，以形式多樣的手法和內(nèi)容進行廉政文化宣傳。
4、在網(wǎng)站上開辟“廉政文化進校園”專題，專題內(nèi)有廉政文化宣傳的圖片、文字材料，以弘揚廉政精神、傳播廉政知識;有我校進行廉政文化建設(shè)的相關(guān)通知、文件，以方便師生及時查詢;有師生的優(yōu)秀廉政文章，供師生欣賞，廉政專題成為師生網(wǎng)上最愛流連的地方。
5、在圖書室建立“廉潔文化”書架，訂數(shù)書刊雜志供師生選擇、閱讀。 6、利用每周一次“國旗下的講話”進行廉政宣傳，講話內(nèi)容有國家廉政建設(shè)的宏觀方面，也會有師生日常生活的微觀片段，或振震聾發(fā)饋，或貼近生活，使同學(xué)深受教育。
固定宣傳欄、展板、板報專欄、各種標(biāo)語形成了一道亮麗的校園風(fēng)景線，也使校園充滿了厚重的文化氣息。這些陣地發(fā)揮了很好的宣傳、教育、輻射作用，起到了良好的教育警示作用。
四、在教職工中廣泛深入開展“廉政文化進校園”活動
在全體教職工中開展“揚廉潔教風(fēng)，辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”為主題的“廉潔清風(fēng)進校園”的教育活動，做好三個結(jié)合：
1、與教師政治學(xué)習(xí)相結(jié)合。按照學(xué)校政治學(xué)習(xí)計劃，集中學(xué)習(xí)、討論，進一步提高了教師對教育活動的認識，做到自覺投入、積極參與，并肩負起對學(xué)生教育引導(dǎo)的責(zé)任。
2、與行風(fēng)建設(shè)和人民滿意工程相結(jié)合。學(xué)校工作的目標(biāo)是社會滿意、家長放心、學(xué)生發(fā)展，因此，要求教師樹立正確的社會觀、家長觀、學(xué)生觀，扎扎實實做好每一項工作，尤其是在家長面前、學(xué)生面前做到勤政廉潔，不以職謀私：不讓家長為自己辦事、不向家長索取物品。
3、與師德師風(fēng)和教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合。重點開展了廉潔從教，敬業(yè)愛崗和誠心服務(wù)的活動，把“一切為了學(xué)生”、“以人為本、以學(xué)生為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”作為努力的方向，一心一意教好學(xué)生，嚴(yán)肅學(xué)校的規(guī)章制度，做到不搞有償家教，不參與賭博等違法違紀(jì)的活動，管好自己，管好家庭，管好自己八小時外的活動。
五、在學(xué)生中積極開展以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的系列教育活動 1、每學(xué)期出一期以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的黑板報宣傳。
2、上好一節(jié)廉政教育專題課。每位品德與社會教師每學(xué)期要上好一節(jié)廉政教育專題課，開展“敬廉崇潔、誠信守法”理論教育。
3、每學(xué)年每班要求召開一次廉政主題班會，組織學(xué)生展開討論。宣傳廉政廉潔，勤儉節(jié)約思想，收到了良好的教育效果。
4、生活中做到“四個一”：節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一粒糧，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一張紙。
這些活動的開展收到了良好的效果，消滅了水籠頭的“淋瀝”現(xiàn)象，泔水桶里的剩飯明顯減少，有些班級甚至收集同學(xué)們用過的廢紙、礦泉水瓶賣到廢品收購站后，用于購買班級衛(wèi)生用品，樹立了勤儉節(jié)約的意識。
六、堅持校務(wù)公開制度
我校一直堅持校務(wù)公開，民主理財，及時公開校務(wù)、財務(wù)收支情況，接受師生監(jiān)督。近幾年來，校內(nèi)未發(fā)生過亂收費現(xiàn)象，多次接受市區(qū)物價部門檢查并獲好評，也未發(fā)生過黨員干部、教師違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
廉政文化進校園是一項系統(tǒng)工程，需要全校上下同心協(xié)力，分工合作，才能取得一定的成績。開展廉政文化進校園的有效途徑發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，深入開展理論研究，把廉政文化溶入教育體系，在課程教學(xué)中有所反映，在學(xué)生管理的制度和過程中體現(xiàn)出廉政文化的要求，加強和改進學(xué)校整體工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，落實校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生、教師見面溝通制度，關(guān)系到學(xué)生和教師切身利益的重大事項要有他們的參與，不斷豐富校園文化活動，形成廉政文化氛圍，使人受到感染，形成習(xí)慣，并上升為師生個人品質(zhì)。
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