有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)總結(jié)
篇一：傳統(tǒng)節(jié)日實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，是中華民族歷史悠久的文化的一個(gè)組成部分。春節(jié)、元宵節(jié)、清明、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等等傳統(tǒng)節(jié)日都是歷史文化精髓的積淀。一到過(guò)節(jié)，舉國(guó)同慶，這與我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。而它在今天正受到日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對(duì)誘惑與挑戰(zhàn)，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)日中傳承中華民族的優(yōu)秀文化及其精神是我們這個(gè)時(shí)代義不容辭的責(zé)任。我校在提高教學(xué)質(zhì)量同時(shí)，大勢(shì)渲染德育教育氛圍，烘托愛(ài)國(guó)主義、集體主義、民族精神，開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)，讓德育工作適時(shí)走進(jìn)課堂，走進(jìn)每一個(gè)師生的心里。
一、加強(qiáng)加深了師生對(duì)我國(guó)節(jié)日的認(rèn)識(shí)
我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各民族都有自己的文化風(fēng)俗,眾多的民族節(jié)日，都是有待挖掘的文化寶藏，而傳統(tǒng)節(jié)日是一個(gè)民族的身份證和文化標(biāo)簽，然而當(dāng)我們的生活被高科技元素充斥時(shí)，人們也多多少少冷落了傳統(tǒng)節(jié)日，丟失了對(duì)文化傳統(tǒng)的記憶，作為一個(gè)中國(guó)人，真的不知道中國(guó)節(jié)日的由來(lái)，記不清中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候，那就真的忘本了，也就枉做了一名中國(guó)人了。
二、加強(qiáng)了組織和領(lǐng)導(dǎo)
鑒于以上想法，我校成立了節(jié)日中重大活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組并立即付諸于行動(dòng)，組織開(kāi)發(fā)落實(shí)德育校本教材，由政教處和團(tuán)委專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)和安排。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等等。這些傳統(tǒng)節(jié)日折
射著古老的中國(guó)文化，象征著豐富的華夏文明，閃耀著龍的傳人無(wú)窮的智慧，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)一不是讓同學(xué)們更多地了解國(guó)情，了解世界，從而更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，使我校德育工作有的放失地滲透到學(xué)生思想道德教育之中。
三、取得的主要成效
今年以來(lái)，我們學(xué)校統(tǒng)一部署，借國(guó)家法定節(jié)假日調(diào)整的有利契機(jī)，充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀(jì)念日在加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)中的載體作用，精心策劃、用心引導(dǎo)，把傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)和革命紀(jì)念日的紀(jì)念活動(dòng)與精神文明創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，交叉開(kāi)展主題教育活動(dòng)，培育和弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，積極倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀(guān)，使節(jié)慶活動(dòng)內(nèi)容健康，形式多樣，特色鮮明。
1、我們賦予每個(gè)節(jié)日以主題，在每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日到來(lái)之前，組織開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。如春節(jié)以“喜慶吉祥”為主題，學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組，分別開(kāi)展了活動(dòng)；元宵節(jié)以“游戲”為主題，各班舉行元宵燈謎會(huì)，形成了班級(jí)特有的燈謎文化，學(xué)生們制作了精美的手抄報(bào)，學(xué)校舉行了優(yōu)秀手抄報(bào)展評(píng)；清明節(jié)以“緬懷”為主題，開(kāi)展了民族精神內(nèi)涵大討論、詩(shī)歌朗誦比賽、歌曲傳唱等活動(dòng)；端午節(jié)以“愛(ài)國(guó)”為主題，讓學(xué)生親自動(dòng)手做端午香囊，包粽子，通過(guò)班會(huì)了解屈原事跡，吟誦愛(ài)國(guó)詩(shī)詞，使學(xué)生對(duì)端午習(xí)俗產(chǎn)生親切感和認(rèn)同感，于是愛(ài)國(guó)之情油然而生。
2、利用假期、雙休日的時(shí)間，拓展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域，挖掘、收集相應(yīng)傳統(tǒng)節(jié)日的有關(guān)材料。通過(guò)板報(bào)、手抄報(bào)開(kāi)展了傳統(tǒng)
節(jié)日文化集中宣傳活動(dòng)，通過(guò)班級(jí)節(jié)日文化知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式面向全體學(xué)生開(kāi)展了民族傳統(tǒng)節(jié)日文化介紹，讓全體學(xué)生由點(diǎn)及面、由片面到系統(tǒng)地了解了傳統(tǒng)節(jié)日文化，形成了良好的文化氛圍。
3、由于許多民族傳統(tǒng)節(jié)日學(xué)生是在家里度過(guò)的，所以學(xué)校以此為契機(jī)，開(kāi)展了豐富多彩的家庭活動(dòng)。沒(méi)到節(jié)前學(xué)校都先與家長(zhǎng)溝通，提出活動(dòng)要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)有目的地開(kāi)展活動(dòng)。如春節(jié)期間開(kāi)展“做受歡迎的小客人”的實(shí)踐活動(dòng)；在重陽(yáng)節(jié)期間開(kāi)展“我為爺爺奶奶做件事”的活動(dòng)；在仲秋節(jié)期間開(kāi)展“我愛(ài)我家”系列活動(dòng)讓學(xué)生既感受了親情，又在輕松愉快的氛圍中接受了教育。
4、結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，提出不同的活動(dòng)目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)選擇相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容，如春節(jié)在小學(xué)低年級(jí)中開(kāi)展了春節(jié)畫(huà)展；在小學(xué)中年級(jí)中開(kāi)展了春節(jié)古詩(shī)詞選；在小學(xué)高年級(jí)中開(kāi)展了年夜飯的變遷；在中學(xué)開(kāi)展了春節(jié)攝影展、春節(jié)文化活動(dòng)調(diào)查等，提高了活動(dòng)的實(shí)效性。
5、我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日大都流傳下很多與之相關(guān)的文學(xué)作品以及文化名人，學(xué)校廣泛引導(dǎo)學(xué)生閱讀這些經(jīng)典的節(jié)日詩(shī)詞、散文、神話(huà)傳說(shuō)、成語(yǔ)典故、趣聯(lián)妙對(duì)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等，使學(xué)生了解了與節(jié)日相關(guān)的歷史名人，既擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面，又使學(xué)生進(jìn)一步了解了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
總之，重要節(jié)日、紀(jì)念日是對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育的好機(jī)會(huì)和載體，為進(jìn)一步豐富校園文化，濃厚育人氛圍，本學(xué)期我校開(kāi)展節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動(dòng)�；顒�(dòng)基本做到了人人參與宣傳，在班主任的'組織下，發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的主體參與性，承擔(dān)校門(mén)口有關(guān)節(jié)日、紀(jì)念日宣傳報(bào)的設(shè)
計(jì)、制作、展示等預(yù)期效果。今后我們還將不一余力的把此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展下去。
篇二：小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)
我校積極落實(shí)《“端午節(jié)節(jié)日小報(bào)”活動(dòng)方案》，為扎實(shí)推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的
開(kāi)展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強(qiáng)未成年人對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，過(guò)好“我們的節(jié)日”，在我校學(xué)生中開(kāi)展“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，深入挖掘春節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在自辦“端午節(jié)節(jié)日小報(bào)”的活動(dòng)中認(rèn)知民族傳統(tǒng)、增強(qiáng)民族意識(shí)、尊崇民族精神、弘揚(yáng)民族文化，從而增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和民族情感。 我校把學(xué)生自辦“節(jié)日小報(bào)”主題實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校的常規(guī)工作，要根據(jù)我校自身情況，精心策劃、周密組織，細(xì)化主題，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性，增強(qiáng)活動(dòng)的廣泛性和實(shí)效性。活動(dòng)方案一經(jīng)公布，活動(dòng)負(fù)責(zé)人及時(shí)召開(kāi)了班主任會(huì)，落實(shí)了此項(xiàng)活動(dòng)。每班按小組活動(dòng)，確立創(chuàng)辦主題后，以小組為單位收集資料。
發(fā)動(dòng)學(xué)生收集活動(dòng)的相關(guān)資料，可參照節(jié)日資料、參與活動(dòng)情況、自我感受表達(dá)等板塊并注意結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性來(lái)組織小報(bào)內(nèi)容。在活動(dòng)中注重創(chuàng)新形式，靈活采取個(gè)人、小組、班級(jí)等方式發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)�？�(bào)、手抄報(bào)、網(wǎng)頁(yè)等創(chuàng)造性采編各具特色的小報(bào)。在活動(dòng)中注重創(chuàng)新形式，可靈活采取個(gè)人、小組、班級(jí)等方式，創(chuàng)造性地編制各具特色的小報(bào)，展示節(jié)日收獲和感悟。還分別到社區(qū)、到圖書(shū)室、在網(wǎng)上等多種渠道進(jìn)行收集工作。
因此，不僅創(chuàng)作了豐富多彩的作品，更重要的是了解到中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，從而深刻認(rèn)識(shí)了中華民族博大精深的文化，更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)。在掌握了更多的文化知識(shí)的同時(shí)，更好的培養(yǎng)了學(xué)生們的民族自豪感。
這次活動(dòng)各班共上交小報(bào)作品近80多幅，每一張小報(bào)都體現(xiàn)了隊(duì)員們對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，熟悉了我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日活動(dòng)的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。
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