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市教育實(shí)踐活動總結(jié)報告
在市開展教育實(shí)踐活動之后需要寫好相關(guān)的總結(jié)報告，那么應(yīng)該如何寫總結(jié)報告呢？下面就和小編一起來看看吧。
篇一：市教育實(shí)踐活動總結(jié)報告
根據(jù)中央、省委和市委的統(tǒng)一安排部署，3月初至10月下旬，市委組織部機(jī)關(guān)深入開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。在市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的指導(dǎo)下和市委第十六督導(dǎo)組的嚴(yán)格督導(dǎo)下，部機(jī)關(guān)堅持教育和實(shí)踐并重，突出問題導(dǎo)向，以壓茬推進(jìn)方式扎實(shí)做好各項工作�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、基本情況
第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，市委組織部在市委第十六督導(dǎo)組的嚴(yán)格督導(dǎo)下，切實(shí)擔(dān)負(fù)起群眾路線教育實(shí)踐活動參與者、組織者和推動者的“雙重責(zé)任”、“雙重職能”，按照在市直機(jī)關(guān)“走在前頭”、為全市“作出表率”的目標(biāo)，準(zhǔn)確把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，突出問題導(dǎo)向，以集中解決“四風(fēng)”問題為聚焦點(diǎn)，以整風(fēng)精神開展嚴(yán)肅的批評與自我批評，以釘釘子精神抓好各項工作落實(shí)。截至目前，我們較好地完成了“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”、“查擺問題、開展批評”和“整改落實(shí)、建章立制”三個環(huán)節(jié)的各項工作任務(wù)，整個活動做到了標(biāo)準(zhǔn)更高、要求更嚴(yán)、抓得更實(shí)、效果更好，堅持做到敬終如始、善做善成。
二、主要做法
�。ㄒ唬┥钊爰�(xì)致準(zhǔn)備、及時宣傳發(fā)動。一是提前介入準(zhǔn)備。2013年9月，我們下發(fā)了《關(guān)于全市組織系統(tǒng)在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動前期準(zhǔn)備工作中帶頭改進(jìn)作風(fēng)解決突出問題的通知》，并集中三個月
時間，在全市各級黨組織中開展了以“反對‘四風(fēng)’、解決問題”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動前期準(zhǔn)備工作。組織市縣兩級組織部門共邀請195名“兩代表一委員”開展走進(jìn)組織部活動，征求他們對組織工作的意見建議，研究制定了8個方面的整改措施。二是精心安排部署。全市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動正式啟動后，我們立即成立了由市委常委、組織部長擔(dān)任組長的部機(jī)關(guān)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開專題會議安排部署活動事宜，迅速制定了《實(shí)施方案》、活動流程和日常安排，明確了各環(huán)節(jié)具體任務(wù)、落實(shí)責(zé)任人和完成時限，確�；顒佑行蚋咝ч_展，做到組織機(jī)構(gòu)到位、工作人員到位、制度措施到位。尤其是創(chuàng)新搭建“六走進(jìn)”活動載體，進(jìn)一步充實(shí)活動內(nèi)容，增強(qiáng)活動效果。三是及時動員發(fā)動。3月7日，市委常委、組織部長安xx到任當(dāng)天，立即組織召開部機(jī)關(guān)教育實(shí)踐活動動員大會，要求“組織部門要從嚴(yán)要求、帶頭示范，確保自身活動走在前頭、作出表率；要謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，廣泛吸納各方面意見和建議；要自覺接受市委督導(dǎo)組的督導(dǎo)，落實(shí)好督導(dǎo)組的有關(guān)要求，確保教育實(shí)踐活動順利開展”，為部機(jī)關(guān)開展活動提出了明確要求和基本遵循。四是適時宣傳引導(dǎo)。在活動期間，利用電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，及時報道活動進(jìn)展和動態(tài)，共編發(fā)活動簡報8期，在《運(yùn)城日報》刊登信息5條，有效擴(kuò)大了活動影響，為深化教育實(shí)踐活動營造了良好的輿論氛圍。
（二）堅持學(xué)深學(xué)透、打牢思想基礎(chǔ)。部機(jī)關(guān)堅持以“六學(xué)”為載體把學(xué)習(xí)教育貫穿活動始終。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭集中學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央、省委、市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話精神和有關(guān)重要會議精神。二是邀請專家輔導(dǎo)學(xué)。通過市委講師團(tuán)、市委黨校專家現(xiàn)場輔導(dǎo)授課，在線干部學(xué)院專家視頻授課、觀看黨建專家輔導(dǎo)光盤等方式，開展群眾路線和群眾工作的專題輔導(dǎo)。三是先進(jìn)典型帶動學(xué)。利用3天下午時間，集中觀看了電影《焦裕祿》、《生死牛玉儒》，深入xx引黃管理局實(shí)地開展向張學(xué)會同志學(xué)習(xí)活動，對照先進(jìn)尋找差距、激發(fā)動力。四是廉政教育警示學(xué)。3月份組織全體人員赴市廉政警示教育基地開展警示教育活動，9月份又以支部為單位組織開展活動，使組工干部筑牢思想防線、不越紀(jì)律紅線，堅決反對“四風(fēng)”、做到警鐘長鳴。五是深入討論交流學(xué)。以支部為單位，開展了“三查三問三思”學(xué)習(xí)討論活動，人人撰寫心得體會，在深入討論中交流思想、深化認(rèn)識、共同提高。六是知識測試檢驗(yàn)學(xué)。組織部機(jī)關(guān)全體人員進(jìn)行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動應(yīng)知應(yīng)會基本知識測試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，查找差距不足，明確學(xué)習(xí)方向，進(jìn)一步打牢理論基礎(chǔ)。
�。ㄈ┩怀鲩_門納諫，找準(zhǔn)找實(shí)問題。一是在征求意見的范圍和內(nèi)容上，突出廣泛性。堅持開門搞活動、開門聽意見，注意吸納不同層次、不同領(lǐng)域的意見。在征求意見對象上，做到“五個全覆蓋”，即根據(jù)干部管理權(quán)限和各科室業(yè)務(wù)職責(zé)，將征求意見的對象分為上下級組織部門、市直各部委辦局、基層單位、“兩代表一委員”和各類人才代表5大類，構(gòu)筑了橫向到邊、縱向到底的征求意見格局。在征求意見內(nèi)容上，設(shè)計了對組織工作、對組織部門作風(fēng)建設(shè)以及對搞好教育實(shí)踐活動等不同方面的意見建議，分類更加細(xì)致，更有針對性，做到有的放矢、緊扣主題。二是在征求意見的方式方法上，突出多樣性。做到“背靠背”與“面對面”方式的`有機(jī)結(jié)合。在“背靠背”方式中，采用問卷調(diào)查、發(fā)放征求意見函、聽取各督導(dǎo)組反饋意見等形式征求意見，共發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見表1650份。在“
面對面”方式中，通過召開座談會、集中走訪調(diào)研和個別談心等方式聽取意見，共召開座談會5次，個別談心60余人次，有效保證了征求意見的全面、準(zhǔn)確。三是在征求意見的效果上，突出實(shí)效性。把征求意見與查擺和解決問題結(jié)合起來，堅持邊查邊改。及時對征求到的意見建議進(jìn)行梳理和分類，對一些能改的問題，堅持即知即改、立行立改，如對于反映會議、文件偏多，調(diào)研不夠深入，安排部署工作考慮基層實(shí)際不夠，節(jié)約意識不強(qiáng)等一些能夠立行立改的問題，立即著手進(jìn)行整改。對一些事關(guān)長遠(yuǎn)的問題，如對于反映加強(qiáng)年輕干部、婦女干部和后備干部培養(yǎng)，強(qiáng)化干部日常管理監(jiān)督，制定引進(jìn)、培養(yǎng)、留住人才的優(yōu)惠政策等，立即著手制訂整改方案，進(jìn)行專項整改�；顒悠陂g，共征求意見建議468條，涉及“四風(fēng)”方面247條。
（四）以整風(fēng)精神開展批評與自我批評。一是會前充分談心交心。市委常委、組織部長安雅文逐一同部務(wù)會成員談心交心，部務(wù)會成員之間，部務(wù)會成員與分管科室負(fù)責(zé)同志之間，也進(jìn)行了認(rèn)真、誠摯、深入的談心交心，堅持做到有話講在當(dāng)面，充分交流、談開談透，進(jìn)
一步征求對自身存在問題的意見和改進(jìn)建議，找準(zhǔn)問題，形成共識，達(dá)到相互幫助、化解矛盾、增進(jìn)理解、共同提高的目的。二是深刻對照檢查。結(jié)合征求到的意見和針對談心談話收集到的情況，堅持問題導(dǎo)向，認(rèn)真撰寫對照檢查材料。部領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料先后修改10多稿。每位班子成員都堅持自己動手撰寫并反復(fù)修改完善個人對照檢查材料，深刻查擺剖析，反復(fù)修改完善。特別是對用車、住房和辦公用房、人情消費(fèi)、職務(wù)消費(fèi)、“三公”經(jīng)費(fèi)開支、秘書配備、家屬子女從業(yè)、持會員卡等情況逐一進(jìn)行對照檢查，并作出了具體說明。市委常委、組織部長安雅文同志對每位部務(wù)會成員的對照檢查材料都進(jìn)行了認(rèn)真審核把關(guān)。市委督導(dǎo)組也先后兩次對部領(lǐng)導(dǎo)班子和部務(wù)會成員的對照檢查材料進(jìn)行審閱把關(guān)。三是嚴(yán)肅開展批評與自我批評。7月29日至30日，我們召開了部領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，市委常委、組織部長安雅文代表部領(lǐng)導(dǎo)班子作對照檢查，并帶頭進(jìn)行個人對照檢查和通報市委常委民主生活會上其他常委對其提意見和建議的情況，班子其他成員依次作個人對照檢查。部務(wù)會成員均聯(lián)系各自思想實(shí)際、崗位職責(zé)和工作經(jīng)歷，不回避遮掩、不避重就輕，互相開展了嚴(yán)肅認(rèn)真的批評與自我批評，明確擺出“四風(fēng)”問題，深刻剖析問題根源，提出具體改進(jìn)措施。四是普遍召開專題組織生活會。
篇二：市教育實(shí)踐活動總結(jié)報告
教育實(shí)習(xí)是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面，通過實(shí)習(xí)，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實(shí)習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步！
再次進(jìn)入附小，給我一種既熟悉又陌生的感覺，一種親切的貼心。幾年的時間，附小創(chuàng)造了飛躍性的發(fā)展。短短一個多月的實(shí)習(xí)，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗(yàn)了許多、感受了許多、成長了許多。 實(shí)習(xí)第一天，帶著期待，帶著不安，在主任的帶領(lǐng)下，我見到了我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師榮老師，一位年輕、有魄力的女老師，在以后的實(shí)習(xí)中，她身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力，確實(shí)深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下，我很快認(rèn)識了我的實(shí)習(xí)班級四年級二班，認(rèn)識了62個聰明、天真，活潑，可愛的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機(jī)，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們認(rèn)識我這位新來的實(shí)習(xí)老師。在實(shí)習(xí)的最初，榮老師總是提醒孩子我的存在，我也是他們的老師。在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習(xí)講解與批改中，讓我參與到課堂中，參與到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。實(shí)習(xí)第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，開始了我的實(shí)習(xí)之旅。
實(shí)習(xí)的第一天的時候，我抄了一份班級名單，因?yàn)槲抑�，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位，覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。隨后，每到課間的時候，我就到班上去，同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地問這問那的，我也借這個機(jī)會去認(rèn)識他們的名字，了解他們的性格，結(jié)果不過三天我就能叫出每個學(xué)生的名字了。以后每當(dāng)學(xué)生來問我問題，我叫出他們名字的時候，他們竟是那么的興奮開心，看著他們天真無邪的笑臉，我心里也感到很安慰。這件小事也是我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面，是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分。初期的學(xué)習(xí)工作，很機(jī)械、很重復(fù)，只是簡單地看作業(yè)，聽課，記筆記，跟值日，以旁觀者的身份觀察班級的活動，以及老師的工作分配與工作計劃。從看的角度去學(xué)習(xí)，感悟其中的微妙之處，注意其中的細(xì)節(jié)問題，努力地記憶，努力地模仿。在看的'過程中體會教師工作的瑣碎，同時也感受到了作為一名老師的責(zé)任，對教師工作有了一個更直觀的認(rèn)識。通過看、通過做、通過想，通過問，對教師工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會：
1、重視學(xué)生安全，安全排第一位
在小學(xué)階段，尤其是低年段，小學(xué)生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時地處理好安全問題必要時會聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學(xué)生的安全。
2、明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
在小學(xué)，對學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚(yáng)鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、賞罰分明，恩威并重，說到做到
獎賞分明，恩威并重，是我從榮老師作為一名教師身上感悟最深的。無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，榮老師對學(xué)生都有明確的要求，做得好的大力地表揚(yáng)，沒按要求做的嚴(yán)肅地批評，賞罰分明，說到做到，讓學(xué)生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。每個班都有獎懲布告欄。 當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。
4、善于培養(yǎng)有能力的班干部
人人有份的班干部，孩子們并不稀罕，有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的，孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干。在四年級二班，榮老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個學(xué)生具備的不同能力，讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位，但是如果違反紀(jì)律，或工作沒盡責(zé)，就會馬上被替換，使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個角度而言，擔(dān)任班主任，又成了一種獎勵的措施，同時也讓每個孩子都有機(jī)會發(fā)揮自己的能力，在某種程度上，從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。
5、與家長的溝通交流很重要
孩子的成長，離不開家長的教導(dǎo)，尤其是在班主任工作中，離不開家長的輔助。加強(qiáng)與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學(xué)校的情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校訊通，確實(shí)讓老師與家長的交流聯(lián)系簡單密切了許多，使教師以及班主任工作更好地開展。
6、組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實(shí)現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運(yùn)會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中，開動員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機(jī)，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。
總之，小學(xué)教師工作，尤其是小學(xué)班主任工作，突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多，并不輕松，需要有計劃地完成，需要有耐心、細(xì)致地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個小問題，班主任工作才不會存在大問題。對于班主任工作，有了小小的體會，如何去做好，卻仍需要在以后的實(shí)踐中改善。
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