關(guān)于腰鼓的活動總結(jié)
腰鼓隊是學(xué)校二課的一個重要組成部分，組建一支高質(zhì)量、高水平的腰鼓隊，既能展示學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，也能體現(xiàn)我校在傳承民族文化中的重要舉措。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校少先隊大隊的領(lǐng)導(dǎo)下，我校腰鼓隊圓滿完成各項訓(xùn)練和活動任務(wù)，現(xiàn)將本隊工作總結(jié)如下：
1、及時制定計劃，工作有目的、有措施。
2、加強(qiáng)腰鼓隊伍建設(shè)。學(xué)期初由老隊員開展招募，從三至六年級學(xué)生中找了一些對腰鼓興趣、有較強(qiáng)音樂感的學(xué)生增加到隊伍中來逐步形成良性循環(huán)選好苗子。
3、做好腰鼓社團(tuán)隊員的思想教育工作，加強(qiáng)學(xué)生愛校、愛隊的教育。
4、堅持每周一下午活動課的集體訓(xùn)練。重點加強(qiáng)了隊列隊形的訓(xùn)練，特別是優(yōu)秀隊的隊列隊形訓(xùn)練，本學(xué)期已基本達(dá)到了。
5、加強(qiáng)了學(xué)生節(jié)奏訓(xùn)練，對接受能力較快的部分學(xué)生加強(qiáng)了花樣腰鼓的指導(dǎo)訓(xùn)練。
6、以點帶面，全面提高隊伍整體水平。本學(xué)期，腰鼓興趣小組學(xué)員不一，加上以前還有一些老隊員動作不規(guī)范。所以根據(jù)小學(xué)生的`認(rèn)知規(guī)律和心理特點，促進(jìn)小學(xué)生的身體健康發(fā)展，采用科學(xué)方法訓(xùn)練。
�、拧耙耘f帶新”，充分利用原有的資源，適當(dāng)?shù)睦梦�、六年級的學(xué)生采用“一對一”的方法，手把手教會新人，使新的腰鼓社團(tuán)隊員更快地融入到隊伍中來。
�、圃谟�(xùn)練時，我們注意了訓(xùn)練內(nèi)容的聯(lián)系。利用每周一下午的活動時間對學(xué)生進(jìn)行鼓點和步伐的指導(dǎo)。
7、堅持定期的訓(xùn)練。
在老師的帶領(lǐng)下，通過師生互助，生生互助，腰鼓隊員們堅持定期訓(xùn)練，活動效果明顯。
通過這一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生對腰鼓有了一定的認(rèn)識，能簡單的打擊一些節(jié)奏，會走簡單的秧歌十字步，能將手上的鼓點和腳上的步子協(xié)調(diào)起來，打一套完整的腰鼓舞。這對孩子上臺的表現(xiàn)力有了充分的發(fā)揮。
當(dāng)然，我們的訓(xùn)練工作也存在以下不足：
1、個別隊員因年齡小思想認(rèn)識不夠，有開小差現(xiàn)象。
2、新隊員對于隊形的轉(zhuǎn)換還不夠熟練。
3、腰鼓隊成員年齡存在階梯狀的差異，導(dǎo)致學(xué)習(xí)鼓點的動作及步伐在隊伍中步調(diào)不一。顧及到整體隊形，又顧及不到每一行或每一列的動作整齊，有點顧此失彼。
4、由于活動場地和擺放腰鼓的教室有一定的距離，學(xué)生每次拿放腰鼓及佩帶腰鼓和時間比較長。
5、參加腰鼓興趣活動的人較多，鼓聲較大，教師在講解、指導(dǎo)時較困難，應(yīng)配備音響系統(tǒng)。
總之，腰鼓隊的訓(xùn)練工作是繽紛的，是繁忙的，我們收獲的是喜悅，鍛煉的是能力，提升的是靈魂。在“團(tuán)結(jié)協(xié)作、自豪奔放”的這
項腰鼓活動里，不僅給學(xué)生提供生動有趣、豐富多彩的內(nèi)容和信息，讓學(xué)生開放自我與他人溝通，體驗參的快樂，獲得身心的和諧發(fā)展，而且也給學(xué)生一個充分展示其藝術(shù)才華的舞臺，在腰鼓活動里，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、創(chuàng)造力得到了充分的肯定，并培養(yǎng)了其展現(xiàn)自我的自信心，獲得初步的成功感，其中雖然存在著一些問題，但在接下來的工作中我們將進(jìn)一步完善制度，加強(qiáng)思想教育，將各項工作做細(xì)做實，充分調(diào)動隊員的積極性。不斷探索解決問題的新方法、新途徑，努力提高腰鼓隊的整體水平！
【關(guān)于腰鼓的活動總結(jié)】相關(guān)文章：
關(guān)于新年的活動總結(jié)12-30
關(guān)于公司團(tuán)建的活動總結(jié)12-31
關(guān)于素質(zhì)拓展的活動總結(jié)12-14
安塞腰鼓民間藝術(shù)論文10-09