創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習(xí)活動中個人總結(jié)優(yōu)秀范文
創(chuàng)先爭優(yōu)是以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標(biāo)，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)” 為重點的活動。在我校開展“爭優(yōu)創(chuàng)先學(xué)習(xí)活動中”，我積極響應(yīng)并參加 ，總結(jié)如下
一、 學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀對全黨來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責(zé)任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高自覺性、保持良好發(fā)展的一次重要機遇。
樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷躍升、不斷形成共識和合力的過程。在“爭優(yōu)創(chuàng)先學(xué)習(xí)活動中”作為教師的我，不僅自覺學(xué)習(xí)和組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育系統(tǒng)落實科學(xué)發(fā)展觀就是要樹立科學(xué)教育發(fā)展觀，深化對科學(xué)教育發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)、深刻內(nèi)涵、基本要求和指導(dǎo)意義的認(rèn)識，堅持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。科學(xué)教育發(fā)展觀是關(guān)系教育發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點，它不僅包括要發(fā)展教育，而且包括為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的問題，有什么樣的教育發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對教育的發(fā)展實踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響。
二、學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想和《中小學(xué)教師道德規(guī)范》后，我不斷反思自己，在思想上我始終能保持高尚節(jié)操，為人師表，從不體罰、變相體罰學(xué)生，能公正的對待所有的學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生一種公正感，愉悅感，對我產(chǎn)生一種信賴感，從而形成良好的師生關(guān)系，對家長能以誠相待并尊重家長，對自己要求嚴(yán)格，工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活中熱心助人，追求正直善良的人格，秉直的人生態(tài)度和民主的思想境界。這樣的職業(yè)道德有助于我產(chǎn)生一種積極的非權(quán)利影響力，有助于在學(xué)生面前樹立良好的形象，和無形的榜樣，無聲的激勵學(xué)生努力上進和正直做人。在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、 作為備課組長的我就帶領(lǐng)全組 教師大膽改革教學(xué)方法，努力探索教改新路，并從我們組內(nèi)教師的需要入手，針對教師的教學(xué)困惑、有針對性地組織教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，堅持集體備課， 學(xué)習(xí)和掌握有效的教學(xué)策略， 從“課堂實踐”到“反思總結(jié)”、從“研討交流”到“總結(jié)提高”的學(xué)習(xí)過程， 讓理論學(xué)習(xí)真正服務(wù)于教師的課堂教學(xué)，促進教師的專業(yè)成長。俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”， 所以我們常常不定時的進行專題討論，有時是探討課堂中遇到的困惑，有時就教材解讀中需要商榷的問題而唇槍舌戰(zhàn)；老師們在這樣研討的氛圍中，教研積極性也大大增強。不僅了解課堂的變化，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)，提高了鑒賞課堂的能力，而且進一步引領(lǐng)了自己的課堂教學(xué)行為。
作為備課組長，我積極地督促大家在工作之余，及時地把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等記在自己的.筆記中并進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、踐行黨員承諾，服務(wù)廣大師生，是黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要內(nèi)容，我積極響應(yīng)學(xué)校號召，深入學(xué)生和家長中去廣泛聽取他們好的、切實可行的建議。通過這次活動，我不僅在思想上得到了提高，更重要是我實現(xiàn)了行動上的落實，作為黨員，我們就應(yīng)該把服務(wù)群眾的承諾落到實處，從身邊的小事做起，真正體現(xiàn)出黨員的先進性，不走過場。
五、 “遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，做遵守規(guī)章制度的模范”一直是我努力的目標(biāo)，作為黨員，在平時的生活中我能嚴(yán)格遵守國家各項法律法規(guī)，模范執(zhí)行黨組織的各項決議；在平時的工作中我嚴(yán)于律己，廉潔自律，從未出現(xiàn)上班遲到早退現(xiàn)象，此外，作為生物老師我能按學(xué)校的要求按時備課、上課、批改作業(yè)……，以上是我個人在近段時間的工作情況，我知道還有很多不足，如：對理論學(xué)習(xí)的理解不夠深刻； 缺乏反思精神。在今后的工作中我打算著重從以下幾個方面努力。
1、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己
在工作和生活中嚴(yán)格要求自己，勤于思考，樂于接受外界的新觀念、新技術(shù)，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性。積極參加黨組織的各項活動，時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作積極性，樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
2、加強論文撰寫及交流。
在以后的工作中，我一定要加強論文的撰寫和研究，提高自己的業(yè)務(wù)水平
3、努力做反思型教師古人語：
“反思乃個體成熟之標(biāo)志，群體亦然。”教學(xué)不會沒有缺陷和遺憾，所有教育永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)。反思性教學(xué)既能讓教學(xué)永遠(yuǎn)充滿改革與創(chuàng)新色彩，也讓教學(xué)永遠(yuǎn)處于一種科學(xué)合理的理智狀態(tài)之中，所以它便成為我們教師學(xué)會教學(xué)的重要方法之一。所以在今后的教學(xué)過程中我一定努力做到在瑣碎的教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)生管理中常反思。思考如何用孩子的眼光去考慮問題；如何與學(xué)生溝通并進行引導(dǎo)；如何順應(yīng)孩子的不同個性進行教學(xué)。我想：我若能從實際出發(fā)每天反思自己的教育行為，遇到問題就能得心應(yīng)手地解決，這樣也促進了自己的專業(yè)成長。
以上是我對自己在近段時間的工作情況的一個小結(jié)，我希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們能給與我更多的幫助，我一定虛心聽取，努力實踐，爭取自己更快地成長起來。
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