關(guān)于教案作業(yè)展評活動總結(jié)
關(guān)于教案作業(yè)展評活動總結(jié)1
為了鼓勵和督促全體教師精心備課，提升我校教育教學的品質(zhì)，教務(wù)處根據(jù)學期計劃，組織開展了一次優(yōu)秀教案評展活動。
經(jīng)驗和反思：
通過展評活動，教務(wù)處發(fā)現(xiàn)了一批認真撰寫教案的青年教師，令人欣慰；通過活動充分肯定了那些積極進取和用心鉆研教育教學的老師，也起到了激濁揚清勉勵后進的效果。
各教研組長在選送和評展教案的過程中，發(fā)現(xiàn)不認真撰寫教案的老師還較多，能夠撰寫課后反思的老師就更少，希望各教研組長和每位老師對此應(yīng)引起高度重視，教務(wù)處將進一步落實教案的考評。
我們認為，撰寫教案是備課的重要內(nèi)容，也是備好一堂課的重要環(huán)節(jié)；因此我們主張青年教師寫詳案，中老年教師可以寫簡案但不能沒有教案。同時，我們特別要求所有的老師在教案上都應(yīng)認真撰寫課后反思，通過不斷反思提升我們的教學品質(zhì)。 最后，希望全體同仁統(tǒng)一思想，努力撰寫出高質(zhì)量的教案！謝謝！
關(guān)于教案作業(yè)展評活動總結(jié)2
之前，學校進行了第二次教案、作業(yè)展評。通過這次參觀學習，我感受特別深：這些優(yōu)秀的老師，不管是備課教案還是作業(yè)，，都體現(xiàn)出“用心做教育”，反映出一種責任心，一種扎扎實實的態(tài)度。下面我就從以下幾個方面談?wù)勛约旱母形颍?/p>
首先備課教案方面：通過觀摩十多位老師的備課教案，我也找出了其共有的特征，如各環(huán)節(jié)設(shè)計完整，并且每一環(huán)節(jié)都有針對性，突出重點、難點。參加展出的數(shù)學老師的優(yōu)秀教案突出了題目的思路分析。
其次常規(guī)作業(yè)方面：布置作業(yè)，批改作業(yè)不僅是教學的重要環(huán)節(jié)，還是師生雙方獲得信息的重要窗口。高年級的作業(yè)本給我印象深刻，尤其是五年級組張老師對作業(yè)的批改的用心，對學生嚴要求，做到比較及時的改正，并力求形式的多樣性。
第三，個性化特色作業(yè)方面：老師們布置的形式多樣，有練習積累、提高訓練等；涉及內(nèi)容豐富，形式多樣，真正體現(xiàn)了以學生為中心，為學生的成長奠定了基礎(chǔ)，豐富了學生的學習生活！ 由此想到了自己的'工作，對學生作業(yè)的要求不夠嚴格。只關(guān)注了作業(yè)的對與錯，而忽略了書寫的的規(guī)范；只注重了學生學習內(nèi)容的掌握而忽略，學生創(chuàng)造思維的拓展與動手能力的培養(yǎng)。作業(yè)反映學生的學習狀況的同時，也是老師工作態(tài)度的展現(xiàn)。 通過這次作業(yè)教案的展評，我真正認識到教育工作中教師的工作態(tài)度很重要。我們只有端正心態(tài)，踏踏實實的工作，真誠的對待每一位學生，就一定會品位到教育的樂趣和工作的幸福。細細觀看了這次作業(yè)展評，受益匪淺。拍照回來細細觀賞，決心在以后的學習工作中注重把細節(jié)的問題處理好。嚴格要求自己，嚴格要求學生做事做到細致認真，養(yǎng)成干凈整潔的習慣。
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