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教師的年終總結(jié)

時間:2021-02-19 19:10:10 年終工作總結(jié) 我要投稿

【必備】教師的年終總結(jié)模板合集6篇

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,為此要我們寫一份總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編為大家收集的教師的年終總結(jié)6篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】教師的年終總結(jié)模板合集6篇

教師的年終總結(jié) 篇1

  我校是一所市屬初級中學,建于1985年。占地面積50113平方米,建筑面積23500平方米,F(xiàn)有36個教學班,在校生2300余人。學校先后榮獲教育部重點課題實驗學校、山東省規(guī)范化學校、山東省首批教學示范學校、山東省民主管理先進單位、山東省藝術(shù)教育示范學校、山東省教育國際交流與合作基地學校、山東省綠色學校、山東省優(yōu)秀交通安全示范學校,“平安日照”建設先進單位、日照市文明單位、日照市五一勞動獎章等市級以上榮譽50多項。

  根據(jù)《教育部關(guān)于中小學普及信息技術(shù)教育的通知》精神,乘著爭創(chuàng)《日照市教育信息化示范學校建設標準》強勁東風,在市教育局的領(lǐng)導和支持下,近幾年,我校傾力建設校園網(wǎng),精心打造數(shù)字校園,著力培養(yǎng)師生的信息素養(yǎng),通過信息化建設推動學校的發(fā)展。

  三年來,我們圍繞學!罢驹谛缕瘘c,實現(xiàn)新跨越”的總體思路,本著信息技術(shù)“為學校管理服務、為教師專業(yè)發(fā)展服務、為學生個性發(fā)展服務、為家校溝通服務”的宗旨,開展了五種建設:

  一、加強基礎設備建設

  “工欲善其事,必先利其器”,齊全的設備是開展信息化工作的重要前提,否則,只能是紙上談兵。為此,三年來,我們在上級主管部門的統(tǒng)一調(diào)配下,學校又自籌資金共計( ) 元用于信息化設備的添置,F(xiàn)在學;A設備齊全,有一間網(wǎng)絡控制室,新上一臺高標準服務器,配置為( ),核心交換機為三層路由交換機,主干寬帶( )兆,信息點( )個,覆蓋整個校園;專用教室3間,均配備了多媒體設備,機器數(shù)均達到最大班額學生數(shù);多媒體教室36間,每口教室均配備高清晰度的投影機、電動銀幕、實物投影儀、高配置的計算機,實現(xiàn)了日常教學多媒體化;20xx年,又為九年級12口教室配置了互動電子白板;教職員工人手一臺手提電腦,每個辦公桌旁都有一個信息點,每個辦公室都有一臺打印機;構(gòu)建校園局域網(wǎng),將電腦房、校長室、科研室、教導處、財務室、文印室及部分教研組聯(lián)成一體,實現(xiàn)了信息交互和資源共享。

  二、健全管理、服務體系

  (1)以推進小組為核心

  為了確保我校信息化工作的穩(wěn)步開展,我們成立了“教育信息化推進”工作小組,校長高月波擔任組長,副校長和信息科技負責人擔任副組長,組員由各學科分管領(lǐng)導、網(wǎng)管和信息科技教師擔任。小組內(nèi)成員分工明確,責任到人。推進工作小組定期召開會議,商討信息化推進工作,制定發(fā)展規(guī)劃,落實推進方案,以期達到“建網(wǎng)、建庫、建隊伍、建數(shù)字校園”的規(guī)劃目標。正是有了推進小組的正確決策和指導,我校教育信息化各項工作得以貫徹落實。

  (2)以管理制度為保障

  完善的制度是開展工作的重要保障,為此,我校從實際出發(fā),健全了教育信息化各項管理制度,修訂了《網(wǎng)絡管理員崗位職責》、《微機室管理使用制度》、《教室多媒體設備管理制度》、《學生上機規(guī)則》等共十多項。各專用教室、多媒體教室都做到了制度上墻。

  學校定期對所有設備進行檢修。每學期初,學校都會對所有信息化設備進行一次檢查,一方面發(fā)現(xiàn)問題及時解決,另一方面增強保管人的責任意識。目前所有機器均性能良好,使用正常。各類設備都落實保管責任人。計算機室、多媒體室、綜合電教室等設備都有專人負責。教師用計算機管理規(guī)范,每人都與學校簽定了相關(guān)責任書;普通教室計算機管理也是管理規(guī)范,每位任課老師使用計算機都要有記錄,計算機保管責任到人,同時加強對班級學生信息管理員的培訓與指導。

  (3)以管理軟件為依托

  學校一直非常重視“教育資源庫”建設,先后購買了k12資源庫、龍教資源庫,接入北大附中網(wǎng)校,目前正在著手準備建設集資源共建共享、在線教學設計、在線課件開發(fā)、學科信息發(fā)布、交互交流等功能于一體的各學科、多層次的學科資源網(wǎng)站,目的是構(gòu)建一個“學教并重”、“建用并舉”的交互式資源建設和應用環(huán)境,積極建設有特色的教育資源,為教學設計、學科教學提供優(yōu)質(zhì)資源支持。

  三年來,我們在財務、人事、圖書、學籍等工作上全部使用軟件來進行管理。學校正在逐步建立和完善學校管理數(shù)據(jù)庫,以最終實現(xiàn)學校教師管理、學生管理、教務管理等教育管理信息化。

  (4)以學校網(wǎng)站為平臺

  我們學校的網(wǎng)站也在今年進行了全新的改版,不僅設計更富有朝氣,欄目也更完整,涵蓋了學校的各個方面。目前學校網(wǎng)站已有新聞時空、學校概況、菁菁校園、黨建園地、教工之家、園丁禮贊、學生風采和校園文化等十幾個欄目,這些欄目內(nèi)容很充實,信息更新快,已成為我們學校教師和學生信息交流的場所、學校行政管理的操作平臺、校務公開的窗口、學校對外宣傳的主陣地、學校、家庭、社會密切聯(lián)系的紐帶。

  學校網(wǎng)站建設及維護由專人負責,并成立領(lǐng)導小組,對網(wǎng)站信息發(fā)布進行全方位指導、監(jiān)督和督促,使該網(wǎng)站面向社會提供了全方位、綜合性的教育信息發(fā)布服務,網(wǎng)站信息更新及時,起到了很好的教育宣傳效果。

  三、夯實教師發(fā)展建設

  (1) 加強培訓,提高素養(yǎng)

  學校一直非常重視對教師信息技術(shù)應用能力的培養(yǎng)。自1996年以來至今,對全校教師進行了多次的信息技術(shù)應用能力方面的培訓,如最早的dos命令、windows等操作系統(tǒng)基礎知識培訓;word、excel辦公自動化軟件培訓,powerpoint演示文稿制作,flsh動畫制作、authware課件制作,現(xiàn)代教育技術(shù)培訓、信息技術(shù)與課程整合培訓等。通過培訓,老師們的信息技術(shù)應用能力有了顯著的提高,絕大部分老師都能熟練運用word、excel、powerpoint等軟件,有90%教師能結(jié)合課堂教學實際,通過上網(wǎng)下載和自己制作一些ppt,來配合這些課件使用,取得了很好的效果,有效地提高了課堂效率。

  另外學校非常重視對專職教師的培養(yǎng),一有機會就會派信息技術(shù)專業(yè)教師外出學習各種現(xiàn)代教育技術(shù),同時加強網(wǎng)絡管理人員的培訓,網(wǎng)管人員考核合格方能持證上崗。

  (2)開展活動,進行研究

  學校定期開展網(wǎng)絡環(huán)境下教學設計應用研究,充分利用日照市網(wǎng)絡教研平臺嘗試網(wǎng)絡環(huán)境下的集體備課,并充分利用網(wǎng)絡資源,進行各自的教學設計。

  學校積極開展信息技術(shù)與學科整合公開課、觀摩課、教學研討會等教研活動。通過一系列的活動,老師們的學科整合意識增強了,教學水平也有了提高。張永勝、葉榮、時亮獲市信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課一、二等獎,葉榮、張永勝獲省一、二等獎;孫玉忠等十位教師在省市中小學多媒體網(wǎng)絡課件評選活動中獲獎。

  四、服務學生個性發(fā)展

  (1) 落實課程,開拓校本

  學校重視對學生信息科技素養(yǎng)的培養(yǎng),嚴格按照國家課程方案和《山東省普通中小學基本規(guī)范》要求,在三個年級定期定量開足開好信息技術(shù)教育課。與此同時,學校積極開拓校本課程,成立信息技術(shù)興趣小組,鼓勵學生自己動手,運用所學的現(xiàn)代信息技術(shù)制作課件、制作班級網(wǎng)頁,并積極參加中小學電子作品競賽,開展學校電子小報制作比賽等,并把它作為學生評優(yōu)的條件之一。

  (2) 開展活動,提高能力

  學生通過課程學習,掌握了運用信息技術(shù)的基本能力,并能在團隊活動中、班級網(wǎng)站建設中、主題教育的資料收集中,運用學過的技能來開展活動。例如在“研究性學習”活動中,提倡學生上網(wǎng)搜集資料,制作ppt幻燈演示展示,取得良好效果;在“讀書節(jié)”、“英語小品表演節(jié)”等活動中,電子小報、電子背景等因素的運用,為活動的成功舉辦奠定了良好基礎,同時也瀏覽文學天地的精粹,提高了信息科技的含量;在“弘揚民族精神”、“主題班會”、“法制教育”等主題活動中,上網(wǎng)、電腦小報、成了必不可少的一部分。

  正是由于學校立足了信息科技的課程建設,把信息科技與各種學生活動有機地融合起來,使學生的信息科技能力有了不斷地提高,因此在今年20xx年日照市中小學電腦制作比賽中,張馨予等三位同學獲獎。

  通過三年的努力,我校已在發(fā)展教育信息化的工作中取得了階段性成果,為學校課程教學改革提供了強大的技術(shù)支持,起著極大的推動作用。下一步,學校將進一步依托教育信息化,將教育教學改革工作引向深入,我們會繼續(xù)深入學習,大膽實踐,提高教育信息化的應用質(zhì)量和水平,為新課程改革和全面實施素質(zhì)教育服務。

教師的年終總結(jié) 篇2

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我來xx已經(jīng)x個月了。通過這段時間的實踐和接觸,我對培訓輔導教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。各位同事的經(jīng)驗之談也為我將來的工作指明了方向,對我日后的工作有很大的意義。

  在這段時間里,讓我深深地知道為人師,一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。無論是在校老師還是培訓機構(gòu)輔導教師,其言行都將影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點非常重要,作為一個老師,我們要做的不僅僅是教學,還要給每一位孩子關(guān)愛。

  我們還要時時觀察自己的言行并留意學生的反應和變化,為學生樹立好的榜樣。

  如果缺乏對學生負責的心態(tài),又如何將熱情融入到工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。在學大的這段時間自己進步了不少,學到了很多以前沒有的'東西,我的收獲有以下幾點:

  1、收獲了一份工作,收獲了人生路上一個充實自己提升自己的機會,并學習適應新的工作環(huán)境。

  2、有機會對人教版xx英語教材有了更加全面系統(tǒng)的了解。

  3、對于一對一和班組的英語教學有了更加切實的感受,了解了一對一與班級授課的異同和優(yōu)缺點。

  4、知識是不斷積累的,活到老學到老。

  5、團結(jié)每一位同事,共同合作,共同學習,共同努力。

  在xx的任教和學習中,我對自己有了更加嚴厲的要求,不僅要教書育人還要注重學生的心理發(fā)展,因材施教使其快樂學習,快樂成長。讓每個學生把學大當作是高效學習的樂園。讓家長對學大的了解更多更全,努力為使xx成為家長們放心的教育貢獻自己的一份力量。對自己的工作將作如下規(guī)劃:

  1、好好備課做好自己的工作,防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向,讓家長認可,學生認可,領(lǐng)導認可。

  2、不斷地學習教學方法向書本學習,堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己。

  3、踏踏實實的工作,做好自己的本職工作。

  4、提高心理素質(zhì),多征求別人意見。

  5、每天保持好心情面對工作。

  6、加強面對家長時的心理素質(zhì),始終保持謙虛謹慎、虛心求教。

  我們的xx是年輕的,有活力的,希望可以同學大一起成長,愿學大乘風破浪,揚帆遠航!

教師的年終總結(jié) 篇3

  自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié):

  一、思想品德方面:

  在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針,認真學習黨的先進理論知識以及精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎.

  二、教育教學方面:

  一年來我一直在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高業(yè)務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法。在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的發(fā)展為主首先,必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán),尊重學生的發(fā)言權(quán),尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,學到哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

  三.遵守紀律方面:

  本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、工作業(yè)績方面:

  一分耕耘一分收獲,一年來,我也取得了一定的成績,我所帶的401班和400班的成績都名列前茅,,同時還被評為昭陽區(qū)“優(yōu)秀教師”。

  當然這些成績只是暫時的,今后我將不斷地完善自己,為爭取進一步而努力奮斗。

教師的年終總結(jié) 篇4

  時光飛逝,歲月如歌。一年的教師生涯已經(jīng)過去了,回首這一年的工作生活,雖然充滿著艱辛與不悅,但我收獲的是更大的快樂和幸福,這比起來那些失去的,已經(jīng)是很大的收獲了。作為一名縣級老師,我很榮幸,我能充分展示自己,實現(xiàn)自己的價值。我知道這是一種榮耀,也是一種責任與壓力。但是,我會把壓力轉(zhuǎn)化成動力,做好我的所有的工作,不辜負所有人對我的期望。

  一、教育教學工作方面

  作為縣級骨干教師,我深知自己肩上的擔子很重,師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出……,隨著教改的不斷深入,我時刻感到自己的不足!缎W數(shù)學教師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論,學習先進經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己,更好的進行教育教學實踐。每年,學校領(lǐng)導為我們骨干教師提供了許多學習鍛煉的機會:骨干教師的示范課、指導所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認識也有了提高?梢哉f,學校領(lǐng)導的費盡苦心,為我們創(chuàng)造機會,豐富我們的理論知識,用于指導自己的實踐活動。為此,我珍惜每一次學習的機會,積極參與,認真記錄,事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐、吸收。

  二、師帶徒工作方面

  我是縣級骨干教師中的一員,我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐,還與積極肯干的李經(jīng)達和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系,每次聽課或培訓回來,我都會主動把筆記和學習材料給他們看。他們每次參加學校的教研活動前,我都主動和他們一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調(diào)動學生積極性的方法。我們互相聽課、評課多次。

  三、科研工作方面

  蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過:“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務,那么就應該引導教師走上科研的道路上來!边@足以說明科研是教研的先導。為此,我根據(jù)縣級骨干教師的工作要求,我積極參加學校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策,指點迷津;積極準備參加自己的教學獻課活動。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動,在活動中相互學習,互相提高,并且認真筆記。今年4月份我的教育教學論文《如何激發(fā)小學生對數(shù)學的學習興趣》榮獲縣級二等獎。

  四、自身成長方面

  課堂是教師展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學生,為了學生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到全體學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式,并力求讓我的數(shù)學教學形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語文教學質(zhì)量。

  1、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動,在領(lǐng)導的指導下進行聽課,聽講座,領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,撰寫課后反思;氐綄W校,我把學到的知識應 用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參,學習好課改,虛心向名師及同事學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我查資料、做教具,集 中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,全面提高自己的教學水平,使學生能更快掌握教材內(nèi)容。

  2、上好課。我聽了許多有經(jīng)驗的老教師的課,發(fā)覺他們上課有激情,有很深的教學藝術(shù),也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,我在課堂教學力求抓住重點,突破難點,精講精練,運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時,我注意對后進生進行面對面的輔導,爭取讓他們更快地進步。

  3、做好課后輔導,對后進生做到從友善開始,理解和尊重他們。從學習上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學生意見,想法,與學生建立良好的師生關(guān)系,同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術(shù),博采眾長,努力提高教學水平。

  4、除此之外,每天我還給自己一個反省的機會和時間,堅持獨立地思考,即時做好教學后記,反思自己這堂課上得怎樣,學生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,或是哪個問題沒有講透,怎樣講會更好。

  五、 嚴格遵守學校規(guī)章制度,做好骨干教師的帶頭作用

  我嚴格遵守學校規(guī)章制度,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學水平和工作能力,為學校培養(yǎng)新的教學能手。

  六、存在問題

  作為一名縣級骨干教師,我認為我應該是一名智慧型,科研型的教師,是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知,教育是一門科學,我們不能只停留在知識的傳授上,而應該發(fā)展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解決運用的,因此,我必須不斷學習,不斷反思總結(jié),積累教學經(jīng)驗,才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師,成為教育教學上的排頭兵。

  七、改進措施

  1、以后我將繼續(xù)學習、領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。

  2、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學生,在教學中完善了預設與生成的關(guān)系,挖掘并利用好教學過程中有效資源,發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧,對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。

  3、為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加學校的每次培訓活動,認真記錄學習的內(nèi)容。

  總之,我是在學習中成長起來的,在同伴互助中成長起來的,在學校領(lǐng)導的關(guān)愛中成長起來的,生命的旅程中很是短暫,但我們愿把它作為人生的一個驛站,心路的一條起跑線,事業(yè)的一個加油點,積蓄力量,充實行裝,準備朝著更遠的目標邁進。

  以上便是我教育教學工作、教研工作、帶徒工作的點滴體會。幾年來,我教學水平的進步,教學成績的取得,都是各級領(lǐng)導精心指導和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝。

教師的年終總結(jié) 篇5

  光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間一年的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這一年來的工作小結(jié)如下:

  一、思想工作方面:

  作為一名人民教師,黨的教育工作者,其思想與言行與黨的路線方針政策保持一致尤為重要。為此,本人平時能關(guān)心政治時事,注重政治理論學習,特別是通過對黨的“××”報告的學習,進一步認清了形勢,極大地鼓舞了人心,激發(fā)了工作熱情。一年來,本人能熱愛黨的教育事業(yè),嚴格要求自己,在教育第一線默默無聞地做好教書育人工作。

  二、教學工作方面:

  這個學期,本人擔任教務主任和四年級數(shù)學教學工作。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,保證了整個教學工作的順利開展。

  三.遵守紀律方面:

  本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,為人師表。

  四、業(yè)務進修方面:

  俗話說:“活到老,學到老”,作為一名教師,只有不斷地學習,才能跟上日新月異的知識,因此,本人通過互聯(lián)網(wǎng)和請教同事,共同探討問題,不斷更新知識,努力提高自身的教學理論水平,以適應教學的需要。

教師的年終總結(jié) 篇6

  在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)教師為主導,學生為主體的教學思想,并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育,發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法

  要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。

  通過半學期的教學,學生學習數(shù)學的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學習成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數(shù)學成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

  課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,學習成績也不斷提高。

  下面是本人20xx年的教學過程中所得的一些體會:在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)教師為主導,學生為主體的教學思想,并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育,發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。通過半學期的教學,學生學習數(shù)學的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學習成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數(shù)學成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,學習成績也不斷提高。

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