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二年級(jí)年度工作總結(jié)

時(shí)間:2024-10-07 17:15:31 年終工作總結(jié) 我要投稿

二年級(jí)年度工作總結(jié)

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編幫大家整理的二年級(jí)年度工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

二年級(jí)年度工作總結(jié)

二年級(jí)年度工作總結(jié)1

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)光過去了,過去一學(xué)年,我擔(dān)任的是二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,回想一年來(lái)的工作,既充實(shí),又忙碌,現(xiàn)將一年來(lái)的思想工作總結(jié)如下:

  一、思想方面:

  在這一年來(lái),我熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。遵守職業(yè)道德,顧全大局、服從安排、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、廉潔從教。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。

  二、教學(xué)方面:

  首先做到提前備課,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。其次認(rèn)真學(xué)習(xí)“主動(dòng)教育”模式,積極參加學(xué)校組織的聽課、培訓(xùn)、教學(xué)交流,上好考核課。平時(shí)課堂上運(yùn)用模式努力,實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),并運(yùn)用多種教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。再次我熱愛每一個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)待后進(jìn)生多給予他們一些溫暖,用愛改變他們,理解尊重信任他們。作為低年級(jí)老師,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無(wú)盡的天空。

  三、努力方向:

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

  3、利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

  4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我將用我的心去教誨我的學(xué)生,用我的情去感染我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

  小學(xué)二年級(jí)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)

二年級(jí)年度工作總結(jié)2

  (一):教學(xué)方面

  課堂教學(xué)方面,本年度共承擔(dān)3門本科專業(yè)課程和1門研究生課程的課堂教學(xué)工作。在實(shí)踐教學(xué)方面,承擔(dān)冶金工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)論文等實(shí)踐環(huán)節(jié)的`教學(xué)工作。教學(xué)過程中注重學(xué)生分析解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生全方面發(fā)展。

  全年教學(xué)工作量飽滿,教學(xué)認(rèn)真,效果良好,榮獲優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

  (二):教研方面

  第一負(fù)責(zé)人,主持完成校級(jí)教改項(xiàng)目一項(xiàng),新申請(qǐng)并獲批校級(jí)教改項(xiàng)目一項(xiàng)和院教改項(xiàng)目一項(xiàng),發(fā)表教學(xué)研究論文1篇。

  (三):科研方面

  課題:參加國(guó)家863、國(guó)家自然基金等省部級(jí)以上項(xiàng)目3項(xiàng)。

  論文:發(fā)表論文5篇,其中1篇為國(guó)外SCI論文,另4篇EI收錄。

  會(huì)議:參加國(guó)外召開的國(guó)際會(huì)議和國(guó)內(nèi)會(huì)議各一次,發(fā)表論文3篇。

  (四):教書育人方面

  為響應(yīng)創(chuàng)新型社會(huì)對(duì)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要,利用業(yè)余時(shí)間積極鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加課外科研活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生完成科研立項(xiàng)4項(xiàng)(全部結(jié)題),申報(bào)并指導(dǎo)學(xué)生開展校級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng)。

二年級(jí)年度工作總結(jié)3

  一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束;仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,我感嘆良多,點(diǎn)滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。

  一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和技能

  本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)扎實(shí),我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如,在書寫方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,要求書寫整齊,字跡工整,并努力克服錯(cuò)別字,有些學(xué)生對(duì)于寫過幾遍的字也會(huì)寫錯(cuò),如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字,又如“拔”和“撥”字,學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”,“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更正,反復(fù)默寫和抄寫。又如,對(duì)打比方的造句,對(duì)各種句式的變換,對(duì)病句的修改,對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用,對(duì)近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),對(duì)這些問題加大做題的數(shù)量,以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力。

  二、靈活處理教學(xué)方法

  根據(jù)新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性,使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭,但教師自己也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中,我時(shí)時(shí)保持以讀代講,多讀多想,自主感悟,常常鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見,使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法,并且時(shí)不時(shí)采用一些別開生面的方式方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到了顯著的`教學(xué)效果。例如:我上課時(shí)經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題,自己解答,并且讓他們分組討論交流,人人做到參與,人人思考。

  三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

  俗話說(shuō),“磨刀不誤砍柴功”。方法對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩,可成績(jī)卻不錯(cuò)呢?我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說(shuō),聰明與否,在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多,只要是有用的,都可以試試。

  四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

  學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的,而學(xué)困生卻常常來(lái)不及。這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情。對(duì)于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級(jí)制度,在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下,對(duì)有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識(shí),并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。通過一學(xué)期的實(shí)踐,我覺得這方法十分有效,以后還可以進(jìn)行利用這種方法。

  五、突出章節(jié)過關(guān),拓展知識(shí)視野

  本期的教學(xué)內(nèi)容,分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)行檢測(cè),針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問題,及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育,使之掌握。

二年級(jí)年度工作總結(jié)4

  律回春暉漸,萬(wàn)象始更新。過去的一個(gè)學(xué)期里,我擔(dān)任二年級(jí)三班的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作。工作中,我凡事都腳踏實(shí)地地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,而惟以求真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。我有付出也有收獲;我有歡笑也有淚水。因此,在這里,我想實(shí)事求是的從以下幾方面來(lái)總結(jié)自己這一學(xué)期的教育教學(xué)工作:

  一、思想政治方面

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來(lái),我還積極參加校內(nèi)外各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距, 努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 “學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主動(dòng)加入?yún)^(qū)語(yǔ)文中心組學(xué)習(xí),在活動(dòng)中積極發(fā)言,為授課教師出謀劃策,建議得到老師們的認(rèn)可,同時(shí)也提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

  二、教學(xué)工作

  (一)做好課前準(zhǔn)備:備好課。

  1、在課前認(rèn)真鉆研、細(xì)心挖掘教材,認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考及教材全解,弄清楚教材的基本思想、基本概念;了解教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);掌握知識(shí)間的邏輯,做到能運(yùn)用自如。

  2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的基礎(chǔ),他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生,從而做好相應(yīng)的預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)。其次,我在課前借鑒購(gòu)買的優(yōu)質(zhì)教案資料上的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)想與思路,上網(wǎng)搜索起始課所需素材,制作多媒體課件或從網(wǎng)上下載并進(jìn)行修改,實(shí)現(xiàn)充分利用多媒體突破重、難點(diǎn)知識(shí)的教學(xué),從而為更好的實(shí)現(xiàn)課堂四十分鐘的實(shí)效,達(dá)到良好的教學(xué)效果,做好鋪墊。

  (二)課堂上,認(rèn)真組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng),注重學(xué)法的指導(dǎo)。

  1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于一節(jié)課的實(shí)效尤為重要。在教學(xué)中,我以身作則,認(rèn)真傾聽每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言,力求以此帶動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,感受傾聽的重要性。

  2、我們是包班教學(xué),因此,我從自身做起,不偏科,盡可能做到兩條腿走路。數(shù)學(xué)課上,注意緊密結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)習(xí)情境,盡可能實(shí)現(xiàn)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口多種感官相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,同時(shí),針對(duì)所學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)邏輯思維能力和分析解決問題的訓(xùn)練與培養(yǎng)。語(yǔ)文課上凸顯低年級(jí)語(yǔ)文課堂的特點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)生識(shí)字方法與能力,注重閱讀方法的滲透和閱讀能力的培養(yǎng)。一學(xué)期下來(lái)部分學(xué)生的朗讀和閱讀能力得到了提升。

  3、講練結(jié)合,精講精練,落實(shí)學(xué)法與解題方法。大量的題海在某種程度上會(huì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)提高起到一定的作用。但是,考慮到學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,高年級(jí)的教學(xué),因此,我在課堂上盡量給學(xué)生空間,培養(yǎng)學(xué)生的舉一反三的能力,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平臺(tái),通過小老師的引領(lǐng),樹立榜樣,發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力和培養(yǎng)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

  (三)課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),做好輔導(dǎo)。

  1、每天根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況做好錯(cuò)題記錄,針對(duì)易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。2、做好學(xué)困生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,出現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,一起商量對(duì)策,并給予一些方法上的指導(dǎo),達(dá)家校合作的最佳狀態(tài)也是我教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。

  3、學(xué)生平時(shí)的各項(xiàng)作業(yè)和檢測(cè)中進(jìn)行審題能力的訓(xùn)練,盡可能落實(shí)每一項(xiàng)要求,(尤其是對(duì)后三分之一學(xué)生的要求)從而提高學(xué)生的審題、解決問題的能力。

  4、結(jié)合本班學(xué)生來(lái)源現(xiàn)狀和課外閱讀現(xiàn)狀,開展師生共讀一本書活動(dòng),與此同時(shí)為學(xué)生推薦閱讀書目。截止本學(xué)期結(jié)束,本班學(xué)生課外知識(shí)豐富了很多,語(yǔ)言也不在貧乏,閱讀積極性有很大轉(zhuǎn)變。每個(gè)學(xué)生一學(xué)期下來(lái)都閱讀了5本或5本以上的課外書,有的孩子閱讀量多達(dá)16本,所涉及內(nèi)容天文、地理、動(dòng)植物以及古典文學(xué)注音版等方方面面,也體現(xiàn)了學(xué)生的興趣愛好。

  (四)平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有所準(zhǔn)備,活動(dòng)中邊聽邊記邊思考。積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái),本人校內(nèi)共聽課12節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),其次,校外聽課6節(jié),并參與評(píng)課說(shuō)課活動(dòng),得到中心組老師的認(rèn)可。

  (五)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),互幫互助。我既不是骨干教師也不是年級(jí)組長(zhǎng),只是一名普通的老師。但是我在我的崗位上任勞任怨,盡職盡責(zé),當(dāng)同年級(jí)或者其他年級(jí)老師有問題需要我?guī)椭鷷r(shí),我毫無(wú)保留的伸出自己的援助之手,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),為其提出教學(xué)上的建議,協(xié)同其完成任務(wù)。其次,對(duì)于學(xué)校的每一次教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)所面對(duì)的教學(xué)任務(wù)我也無(wú)一落空,被同事戲稱中獎(jiǎng)率極高。

  (六)在這一學(xué)期中,在朝陽(yáng)區(qū)第七屆“朝陽(yáng)杯”教學(xué)基本功大賽個(gè)人賽中,榮獲語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課答辯三等獎(jiǎng),在“五校語(yǔ)文期末聯(lián)考”中平均分達(dá)到93.3,在校級(jí)評(píng)優(yōu)課中《窗前的氣球》獲得了語(yǔ)文學(xué)科一等獎(jiǎng);在一到三年級(jí)朝陽(yáng)區(qū)督導(dǎo)課中,做了一節(jié)《我們成功了》的研究課,得到了聽課老師的好評(píng)。其次,本學(xué)期的每一次月考成績(jī)?cè)谀昙?jí)均名列前茅,對(duì)于我的付出給予了相應(yīng)的回報(bào)。

  三、班主任工作

  (一)確立班集體的奮斗目標(biāo)。

  班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的'奮斗目標(biāo),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。學(xué)期初與學(xué)生一起利用班會(huì)課,結(jié)合本班的實(shí)際,制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)、班規(guī)和一日常規(guī),并結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。故此,我班學(xué)生都做得比較好。例如:乘坐班車有序、主動(dòng)問好,老師在與不在一個(gè)樣等等。

  (二)培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。

  一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此,我注重學(xué)生的行為規(guī)范,抓典型,樹榜樣,在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,讓學(xué)生通過競(jìng)賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期,結(jié)合學(xué)校開展的“今日我上崗”活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生參與到其中,體驗(yàn)并進(jìn)行優(yōu)秀值日小班長(zhǎng)的評(píng)比。

  (三)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

  一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手!彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。因此,對(duì)于班級(jí)小干部的培養(yǎng)上,首先,面對(duì)他們的突出優(yōu)點(diǎn)大力表?yè)P(yáng),幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

  (四)重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展。

  集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。因此,我在班主任工作中積極組織學(xué)生參與學(xué)校及校外各項(xiàng)有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。如:開學(xué)初,召開了“我努力我進(jìn)步我能行我要加入少先隊(duì)”的主題班會(huì),其次還召開了“擁有一個(gè)快樂的集體”的心理活動(dòng)課,使學(xué)生清楚在集體中該如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系,以及結(jié)合?萍脊(jié)活動(dòng)組織學(xué)生利用廢舊物品進(jìn)行科學(xué)小制作,發(fā)揮想象繪制科學(xué)幻想畫,讓每一個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中,感受活動(dòng)的樂趣,再次,本學(xué)期圍繞!瓣(yáng)光快樂杯尊重與合作主題班會(huì)”的評(píng)選活動(dòng),組織學(xué)生召開了“聰明的孩子學(xué)會(huì)傾聽”的主題班會(huì)等。諸多的活動(dòng)通過學(xué)生的共同合作,挖掘了學(xué)生的潛力,培養(yǎng)了學(xué)生的能力,與此同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)樂此不彼,興趣盎然,都能積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去。與此同時(shí),在這些活動(dòng)中也取得了一些成績(jī)!奥斆鞯暮⒆訉W(xué)會(huì)傾聽”在陽(yáng)光快樂杯主題班會(huì)評(píng)選中榮獲校級(jí)優(yōu)秀班會(huì)獎(jiǎng)。 在“爭(zhēng)做暑期健康快樂好少年體驗(yàn)教育活動(dòng)”中榮獲優(yōu)秀中隊(duì)。多次在!耙蝗粘R(guī)”評(píng)比活動(dòng)中榮獲一日常規(guī)優(yōu)秀班及環(huán)境優(yōu)美班。

  (五)特殊學(xué)生的教育。

  對(duì)班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生,比如課上愛插嘴,坐立姿勢(shì)不端正,愛做小動(dòng)作。針對(duì)這些情況,我主要是將他們分散在班級(jí)中,有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。對(duì)這些學(xué)生我還常常用語(yǔ)言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。如我班的童逸同學(xué),由于自小家庭環(huán)境的原因,原來(lái)是一個(gè)學(xué)習(xí)及不認(rèn)真的學(xué)生,習(xí)慣也很不好,后來(lái)在我的耐心教育下,變得聽話多了,作業(yè)能認(rèn)真完成了,課堂上回答問題很積極,并且每天午間和放學(xué)后都能主動(dòng)值日,倒垃圾,老師和同學(xué)都很喜歡他了。

  (六)注重與任課教師的溝通與配合。

  班主任僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須與任課老師的工作密切配合,形成合力。 各科任課老師對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn),配合教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。因此課后與任課老師的交流成了我每天的必修課。與此同時(shí),密切配合任課教師抓好各學(xué)科的教育教學(xué)工作。本學(xué)期,我配合音樂老師督促孩子每天練習(xí)豎笛,并抽查,從而實(shí)現(xiàn)了我班豎笛吹奏全班通過的成績(jī);其次,平時(shí)配合英語(yǔ)老師進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)科的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),英語(yǔ)單詞的聽寫檢查,順利的完成期末考試工作,取得優(yōu)異的成績(jī)。

  (七)家校溝通,攜手共進(jìn)。

  孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作。因此,經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,我經(jīng)常利用飛信電話,與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長(zhǎng),共同商量對(duì)策。 并盡量做到每個(gè)月與家長(zhǎng)有一次書信溝通,這一方式得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,也減少了飛信的頻繁給家長(zhǎng)帶來(lái)不便。

  四、今后努力方向

  (一)開闊自己的視野, 把平凡的工作當(dāng)作有挑戰(zhàn)的工作做,把教育工作過程變?yōu)榻逃芯窟^程。

  (二)進(jìn)一步克服自己的不足。要進(jìn)一步與學(xué)生面對(duì)面地平等交流,使學(xué)生感到被理解和尊重,消除顧慮;加強(qiáng)師生之間心與心的溝通,讓學(xué)生敞開心扉,坦誠(chéng)自己的想法,我主動(dòng)真誠(chéng)地與學(xué)生交流。

  (四)在教育工作中,我進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法,全身心地投入到工作中去,努力使自己在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段,讓每一個(gè)孩子都展開笑顏,努力提高課堂實(shí)效,讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展。

  教育教學(xué)工作,是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。 20xx將是出滿希望與挑戰(zhàn)的一年,在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好記錄,使教育教學(xué)工作更上一層樓。

二年級(jí)年度工作總結(jié)5

  高二年級(jí)現(xiàn)共有教師xx人,學(xué)生五百一十一人,共x個(gè)班:其中一個(gè)特長(zhǎng)班,兩個(gè)理科直播班,一個(gè)文科直播班,兩個(gè)理科普通班,兩個(gè)文科普通班。班級(jí)層次多,學(xué)生情況比較復(fù)雜。而且該年級(jí)又是首先開始進(jìn)行新課程改革的年級(jí),面臨著很多新思路、新情況、新問題。

  這一個(gè)學(xué)期來(lái),整個(gè)年級(jí)8位班主任及27位科任教師在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教務(wù)處、學(xué)生處、總務(wù)處、辦公室及聯(lián)系行政的直接指導(dǎo)和關(guān)心支持下,團(tuán)結(jié)一條心、擰成一股繩,兢兢業(yè)業(yè)地工作,取得了一些成績(jī)。

  現(xiàn)將這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

  一、明確了目標(biāo)

  在開學(xué)初的班主任會(huì)上,年級(jí)組就制定了該年級(jí)的工作目標(biāo)。然后在隨后的年級(jí)組教師大會(huì)上,進(jìn)一步明確了這一工作目標(biāo),即:

  1、遠(yuǎn)期目標(biāo):20xx年高考本二以上xx人,其中本一xx人。

  2、中期目標(biāo):20xx年x月的省水平檢測(cè)考試,全縣一般完中合格率第一名,且有較大的優(yōu)勢(shì)。

  3、近期目標(biāo):抓好掊尖補(bǔ)偏,若本期有縣統(tǒng)考,在全縣一般完中提高率要拿第一名。

  二、制定了具體的工作措施

  通過召開班主任會(huì)、高二全體教師會(huì),進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí),并制定出了具體可行的工作措施。這些工作措施的制定和落實(shí),得到了校長(zhǎng)室及各處室的認(rèn)可和肯定。在實(shí)際工作中得到了很好的落實(shí),也收到了很好的效果。

  1、實(shí)施班主任周會(huì)制度。

  2、實(shí)行樓層管理制度。

  3、開展了良好習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)。

  4、進(jìn)一步落實(shí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)周考制度。

  5、補(bǔ)偏培尖的落實(shí)。

  6、對(duì)理科的政、史、地,文科的理、化、生實(shí)施月考。

  7、督導(dǎo)課堂,提高課堂教學(xué)效益。

  三、取得的成績(jī)

  1、班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作,工作勤勉負(fù)責(zé),班級(jí)工作管理到位。

  一是班主任到崗率高。一個(gè)學(xué)期以來(lái),高二所有班主任每個(gè)月的到崗率都在百分之九十五以上。

  二是各位班主任寬容關(guān)愛學(xué)生,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成績(jī)顯著。

  三是堅(jiān)持與學(xué)生的個(gè)別談話交流。

  了解學(xué)生心態(tài),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有針對(duì)性的個(gè)別教育,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如孟金平老師、梅宏泉老師等,經(jīng)常性地與學(xué)生個(gè)別談話,對(duì)學(xué)生的'情況能及時(shí)關(guān)注、了解,提高了教育的時(shí)效性。

  2、科任老師隊(duì)伍較整齊,大部分老師愛崗敬業(yè)。

  課堂抓得嚴(yán),抓得緊、抓得實(shí),效果好,使高二的課堂教學(xué)在過去的基礎(chǔ)上得到了很大的提高,教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都有了根本的轉(zhuǎn)變。如屈學(xué)化老師,責(zé)任心強(qiáng),每節(jié)課都堅(jiān)持提前進(jìn)教室,周末多次犧牲自己的休息時(shí)間,利用第8、9節(jié)自習(xí)課給學(xué)生輔導(dǎo)功課;xxx老師時(shí)刻關(guān)注學(xué)校信息,充分利用好了和學(xué)校資源,上課能結(jié)合xxx與學(xué)生實(shí)際情況,給學(xué)生輔導(dǎo)到位,深受學(xué)生歡迎。xxx老師備課細(xì)致,深研教材,對(duì)教學(xué)內(nèi)容把握全面而到位,所以他的課能做到深入淺出,揮灑自如,熱情奔放,學(xué)生非常喜歡。還有xxx等,對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)有度,對(duì)教學(xué)認(rèn)真謹(jǐn)嚴(yán),把心思都放在教學(xué)上,常常找時(shí)間、爭(zhēng)時(shí)間、搶時(shí)間給學(xué)生做輔導(dǎo)。有了他們的帶頭,高二年級(jí)在這個(gè)學(xué)期可以說(shuō)是掀起了一個(gè)熱心教學(xué),傾心教育的新高潮。

  四、存在的不足

  1、學(xué)生鞏固有點(diǎn)問題。開學(xué)初,全年級(jí)有xxx人,期終時(shí)是xx人。流失xx人,其中非正常流失有x人。

  2、學(xué)生各科考試合格還有待提高。

  在幾次大型考試中,整個(gè)年級(jí)各科全合格的合格率較低。特別是英語(yǔ)、物理、生物等科目,還需要付出更多的努力。

二年級(jí)年度工作總結(jié)6

  本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)五班的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。一學(xué)期來(lái)我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,取得了明顯效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作,作出如下總結(jié):

  一、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量:

  1、備課。學(xué)期初,鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參,對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計(jì)好練習(xí)。

  2、上課。

 。1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后,放手讓學(xué)生探究,動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn),選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論,從中掌握知識(shí),培養(yǎng)能力。接著,學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識(shí),形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的`知識(shí)以及方法,F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,參與性高,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

 。2)及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢。因此,我的做法是:新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

 。3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈,一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識(shí)網(wǎng),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。

  3、批改作業(yè)。

  針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,教師面批,指出個(gè)性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí),教師點(diǎn)出錯(cuò)題,不指明錯(cuò)處,讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,仍給打?qū)μ?hào),鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教師教學(xué)的針對(duì)性。

  4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

  對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。

  5、做好測(cè)試評(píng)估工作。

  評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理,作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中,增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù),而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況,學(xué)習(xí)的努力程度。在評(píng)講試卷時(shí),打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解。如:將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過這一改變,能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識(shí)。

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的不懈努力,全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著提高,優(yōu)秀率達(dá)到了100%。

  二、班主任工作

  在完全確保學(xué)生安全的情況下,認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作,加強(qiáng)班級(jí)管理,充分發(fā)揮學(xué)校開展的雙語(yǔ)明星活動(dòng)和班級(jí)自管小組的作用,獎(jiǎng)優(yōu)促差,榜樣示范,做到周小結(jié)月評(píng)比,強(qiáng)化班干部監(jiān)督職能,規(guī)范學(xué)生言行,傾力打造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、講文明、守紀(jì)律的先進(jìn)班級(jí)。讓每一個(gè)學(xué)生都從內(nèi)心樹立班興我榮、班衰我恥的思想,真正做到了教室干凈清潔,紀(jì)律安靜有序,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅清靜、寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  教學(xué)是班級(jí)的生命線。我剛接班時(shí),有為數(shù)不少的學(xué)生,學(xué)習(xí)、紀(jì)律等好多方面存在誅多的問題。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了“我學(xué)習(xí),我成功,我快樂”活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)于差生,我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。在學(xué)校組織的廣播操比賽以及運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為祖國(guó)的花朵貢獻(xiàn)自己的力量。

二年級(jí)年度工作總結(jié)7

  一學(xué)年的教學(xué)工作已近尾聲。這學(xué)年我任教的是二(2)、二(3)班的數(shù)學(xué),在對(duì)學(xué)生情況有進(jìn)一步了解,對(duì)新工作環(huán)境也逐漸適應(yīng)下,本年度教學(xué)工作也較為順利,對(duì)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,自己盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),努力去完成,F(xiàn)對(duì)自己的工作回顧如下:

  一、認(rèn)真做好每一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作

  本學(xué)年,我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,力求上好每一節(jié)課,認(rèn)真批改每一份作業(yè),努力使自己做得更好。

  1、備課

  我認(rèn)真研讀教材,分析教輔,做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)嚴(yán)抓細(xì)扣,準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力和知識(shí)的深度與廣度。

  2、上課

  上課做到精講精練,巧講巧練。抓住根本,講求實(shí)效,重視數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練,準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法,注重在教學(xué)中充分利用教具和多媒體教學(xué)手段,最大限度的調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。

  注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng),使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。

  3、批改作業(yè)

  針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,教師面批,指出個(gè)性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí),我也實(shí)行“因材施教”:對(duì)于較好的學(xué)生,教師點(diǎn)出錯(cuò)題,不指明錯(cuò)處,讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力;對(duì)于有困難的學(xué)生,就當(dāng)面分析錯(cuò)因,當(dāng)面訂正之后,仍給優(yōu)分。

  鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教師教學(xué)的針對(duì)性。

  4、特別注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

  在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,在課后輔導(dǎo)中,查缺補(bǔ)漏,因材施教。逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,

  二、注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  雖然在一年級(jí)也有過一年的訓(xùn)練,但是習(xí)慣需要長(zhǎng)期培養(yǎng),并不斷提高要求。如認(rèn)真獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè),有錯(cuò)自覺改正的習(xí)慣;書寫工整、格式規(guī)范的習(xí)慣;遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣等等。

  三、有效組織教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  興趣是最好的教師。于是本學(xué)期我也采用一些行之有效的教學(xué)策略,希望讓學(xué)生樂意去學(xué)數(shù)學(xué)。

  1、組織學(xué)生競(jìng)爭(zhēng),班級(jí)與班級(jí)之間競(jìng)爭(zhēng),同班同學(xué)與同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)。

  本學(xué)期我任教的是二(2)和二(3)班的數(shù)學(xué),開學(xué)第一節(jié)課就和同學(xué)們一起制定本學(xué)期的一些上課、作業(yè)常規(guī),然后就給他們每個(gè)班100分,并告訴他們這學(xué)期會(huì)根據(jù)這個(gè)常規(guī)來(lái)給兩個(gè)班打分,在100分的基礎(chǔ)上表現(xiàn)不好的扣分,表現(xiàn)好的加分,期中期末各總結(jié)一次,到時(shí)看哪個(gè)班最棒得分最多,哪位同學(xué)最棒為班上加的分最多。

  在實(shí)際的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò);課堂上也適當(dāng)組織競(jìng)賽,競(jìng)賽可以定時(shí)間而不定任務(wù),也可定任務(wù)而不限時(shí)間。如在練習(xí)口算題時(shí),我們搞競(jìng)賽看誰(shuí)做得又對(duì)又快,就限定一分鐘時(shí)間,我剛說(shuō)完“開始”,大家就全身心投入競(jìng)賽之中。

  2、在教學(xué)中,我盡量遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生思維的深刻、靈活、發(fā)散、創(chuàng)新等品質(zhì)。通過我的努力,學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維能力有了較大的提升。

  四、認(rèn)真對(duì)待學(xué)情檢測(cè)。

  每單元結(jié)束后都進(jìn)行單元過關(guān)測(cè)評(píng),分析學(xué)生存在的問題,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,確保過關(guān)率達(dá)100%,優(yōu)秀率有進(jìn)一步提高。

  五、成績(jī)與努力方向

  通過一學(xué)期的辛勤耕耘,同時(shí)也得益于家長(zhǎng)的'大力支持與配合。不管是二(2)班還是二(3)班有不少以前上課不認(rèn)真、不寫作業(yè)的同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。

  教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升。但是也有個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)自覺性差,家庭作業(yè)不認(rèn)真完成,再加上家長(zhǎng)輔導(dǎo)監(jiān)督不到位,所以學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績(jī)落后的現(xiàn)象。

  同時(shí),我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己的努力方向:

  在數(shù)學(xué)教學(xué)方面還需大膽地去“放”,把更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,大力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí),讓小組合作學(xué)習(xí),學(xué)生之間互幫互學(xué)發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

  另外數(shù)學(xué)與實(shí)際生活是緊密相聯(lián)的,所以在教學(xué)的時(shí)候還應(yīng)更多的貼進(jìn)生活,貼近學(xué)生,讓自己的教學(xué)取得更好的效果。因此我還需要不斷地努力,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教學(xué)研究和探索,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

二年級(jí)年度工作總結(jié)8

  我二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組由6位教師組成,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期來(lái),我組全體教師以教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo),以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)、以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),教學(xué)中充分體現(xiàn)“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”, 樹立“發(fā)展為本”的教育理念,并在實(shí)踐中不斷地探討、反思和交流,充分發(fā)揮集體智慧、互幫互助,積極開展教研活動(dòng),以教研促課改,讓老師們共同成長(zhǎng),全面提高本組教師的教育教學(xué)水平和教研能力。在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下,很好地完成了既定的各項(xiàng)工作,并取得了一定的成績(jī),F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

  一、本期所做的工作:

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)

  我組全體教師按照學(xué)校的工作安排,借著教研組這個(gè)舞臺(tái),不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),提高自己的理論水平,并用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫教后反思,使自己的業(yè)務(wù)能力得到加強(qiáng),從而不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),同時(shí),結(jié)合學(xué)校的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作精神,老師們堅(jiān)持書寫工作日記,堅(jiān)持總結(jié)反思,以保證后面的教學(xué)能順利進(jìn)行。善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識(shí)。

  2、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂效率

  課堂上,我們重基礎(chǔ)、抓落實(shí),積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,保證每一節(jié)課的質(zhì)量,實(shí)實(shí)在在向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

  3、抓好常規(guī)工作,規(guī)范教師教學(xué)

  常規(guī)管理是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要使學(xué)校的教學(xué)工作處于有序的良性運(yùn)行狀態(tài),教學(xué)常規(guī)管理必須放在第一位。我們組在按計(jì)劃做好本組工作以外,積極配合學(xué)校教導(dǎo)處,做了以下工作:

 。1)狠抓備課。備好課是上好課的前提,老師們都明白:有備而來(lái),才能真正上好每一節(jié)課。在備課中,我們認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,注意弱化難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

 。2)規(guī)范作業(yè)布置和批改,作業(yè)布置力求讓練習(xí)更具有操作性和實(shí)用性;認(rèn)真及時(shí)批好每一本作業(yè),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),保證數(shù)學(xué)知識(shí)的“關(guān)聯(lián)性”。

 。3)按計(jì)劃有序地進(jìn)行各單元考查,并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析、針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺,有效、有步驟地落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

  4、開展教研活動(dòng),促進(jìn)素質(zhì)提高

 。1)加強(qiáng)教材學(xué)習(xí)

  開學(xué)初,我組教師利用教研活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教材和大綱,全面把握本冊(cè)教材的'重難點(diǎn),并制定出年級(jí)教研工作計(jì)劃,同時(shí)結(jié)合各班實(shí)際情況,制定出各班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃,為后續(xù)的教學(xué)作好充分的準(zhǔn)備。

 。2)開展教學(xué)研究

  我們利用一切教研活動(dòng)的機(jī)會(huì),多次組織教師集體備課,研討教學(xué)疑難,并且,每次研討都有一個(gè)中心發(fā)言人。在活動(dòng)中,組內(nèi)教師認(rèn)真分析教材、討論教法、取長(zhǎng)補(bǔ)短,為大家提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

 。3)隨機(jī)教研為老師解惑、為教學(xué)添彩

  除集體備課的專題研討外,平時(shí)對(duì)課堂中出現(xiàn)的問題,我們?cè)诮M里還進(jìn)行隨機(jī)、及時(shí)的討論。貼近教師教學(xué)實(shí)際的隨機(jī)研討,積極思考找尋的解決方法與對(duì)策,既為自己解惑又為教學(xué)添彩。

  在教學(xué)之余,我們還積極為我組青年教師姚小娟的賽課試講《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》作多次深入交流和探討。老師們深刻體會(huì)到集體的智慧是無(wú)窮的,團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。在這個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極奮進(jìn)的小家庭中,大家齊心協(xié)力,不斷進(jìn)取,共同進(jìn)步。

  二、存在問題:

  1、教師們工作上膽子不夠大、閉關(guān)自守,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做得不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重,工作反而越難開展。

  2、本組教師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于提高。

  3、我們的理論水平仍存在著欠缺,課堂上新的課程理念體現(xiàn)仍顯較薄弱,導(dǎo)致學(xué)生知識(shí)學(xué)得死、學(xué)不透、學(xué)不牢。

  4、部分有經(jīng)驗(yàn)的教師較為保守,不大愿意將自己的經(jīng)驗(yàn)與大家分享,這難免又讓教研活動(dòng)有時(shí)流于形式。

  三、今后改進(jìn)的方向:

  1、解放思想,放下包袱,站穩(wěn)立足點(diǎn),大膽、細(xì)致地開展教研工作。

  2、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)和教學(xué)方法的最優(yōu)化整合,較好提高教學(xué)效果。

  2

  3、在聽課和評(píng)課中,采用每次評(píng)課由一位老師做為主評(píng)、其他老師做輔評(píng)的形式,以提高評(píng)課的能力。

  4、關(guān)注學(xué)科教學(xué)的發(fā)展態(tài)勢(shì),尋找理論和實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn),組織教師刻苦研究、精通教學(xué)業(yè)務(wù),加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高素質(zhì)。

  5、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師作專題交流,讓大家能經(jīng)驗(yàn)共享,共同成長(zhǎng)。

  一份耕耘,一份收獲,我組教師將一如既往,再接再勵(lì),力爭(zhēng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二年級(jí)年度工作總結(jié)9

  一、本學(xué)期工作概述

  本學(xué)期我負(fù)責(zé)二(2)班語(yǔ)文教學(xué)工作。本班學(xué)生共50人,男生27人、女生23人,絕大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,能自我約束自己,能主動(dòng)閱讀、認(rèn)真完成作業(yè)、嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。少數(shù)同學(xué)自覺性較差,自我約束能力差,學(xué)習(xí)目的不明確,較難管理。我根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行了教育教學(xué),絕大多數(shù)同學(xué)明確了學(xué)習(xí)目的,形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  二、工作完成情況

  在語(yǔ)文教學(xué)工作方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真?zhèn)湔n,踏實(shí)做好日常教學(xué)工作,按時(shí)保質(zhì)保量完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),并積極參加組內(nèi)集體備課和教研活動(dòng),與青年教師共同成長(zhǎng)進(jìn)步,圓滿完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作。

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織常規(guī)教學(xué),認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),耐心解答學(xué)生疑問等,按時(shí)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

  2. 積極參與公開教學(xué),認(rèn)真聽課、評(píng)課,積極參加校內(nèi)校際教研活動(dòng)并發(fā)表自己見解,通過教研解決教學(xué)中的問題。

  3.認(rèn)真組織學(xué)生參加期中、期末考試,做好分析評(píng)價(jià),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足并積極改進(jìn)。

  三、工作亮點(diǎn)

 。ㄒ唬┌殃P(guān)愛學(xué)生落在實(shí)處

  作為一名教師,我始終堅(jiān)持高度的工作責(zé)任感,注重關(guān)愛學(xué)生,并努力將之落在實(shí)處。我的教育對(duì)象是八九歲的孩子,他們天真爛漫,充滿著童稚童趣,

  做一個(gè)辛勤的園丁,使每朵鮮花都綻放,每顆幼苗都茁壯成長(zhǎng),這是我做教師的信念。我始終堅(jiān)持以“假如我是孩子”來(lái)鞭策和警示自己,在孩子們犯了錯(cuò)誤時(shí),提示自己進(jìn)行換位思考:如果我是孩子,我希望得到怎樣的教育?于是,在“關(guān)愛”的前提下,孩子們的諸多“問題”都可以得到自己的理解,也就可以用更為合適的方式、更加耐心的態(tài)度去處理每一件事,從而幫助孩子們健康成長(zhǎng)。

 。ǘ┲匾暸囵B(yǎng)行為習(xí)慣

  各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),六年級(jí)作為銜接中學(xué)教育的關(guān)鍵一年,更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣、上課習(xí)慣、還是衛(wèi)生習(xí)慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進(jìn)教室都先往地上看一看、撿一撿、整一整,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

 。ㄈ﹦澐謱W(xué)習(xí)小組,輔助開展教學(xué)活動(dòng)

  本學(xué)期,我結(jié)合班級(jí)情況及學(xué)生個(gè)人特點(diǎn),將全班50名學(xué)生劃分為8個(gè)學(xué)習(xí)小組,并實(shí)行“組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”,全面輔助老師開展教育教學(xué)活動(dòng)。小組建立微信群,組長(zhǎng)帶頭,學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng),組員互相監(jiān)督每日作業(yè)完成情況,趕超意識(shí)強(qiáng)烈、互幫互助氛圍濃烈,極大地提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,有效改善了拖沓懶散的不良習(xí)慣,同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生們的`責(zé)任意識(shí)。老師隨時(shí)瀏覽,提前了解了作業(yè)情況,小問題當(dāng)晚解決,疑難問題心中有數(shù),促進(jìn)了教學(xué)工作。

  四、存在不足

  (一)針對(duì)個(gè)別學(xué)生仍然缺少有效的管理辦法

  經(jīng)過近兩年的教育引導(dǎo),班級(jí)絕大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,但仍有少數(shù)家庭情況特殊的男孩子較為頑皮,無(wú)視規(guī)則紀(jì)律,難以約束自己,在語(yǔ)數(shù)外之外的課堂上不服管理、擾亂秩序。目前而言,還未找到行之有效的教育方法,需要在今后的工作中進(jìn)一步引導(dǎo),摸索切實(shí)可行的方法。

 。ǘ⿲(duì)差等生的關(guān)心還不夠,耐心也不足。

  對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

 。ㄈ⿲W(xué)生的閱讀能力仍有待提高

  部分學(xué)生的閱讀量仍然有較大不足,閱讀能力仍需要進(jìn)一步提高。在今后的工作中,需要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,通過“師生共讀”、“親子共讀”、“小組共讀”三大途徑,切實(shí)把讀書落到實(shí)處,打好閱讀基礎(chǔ)。

  五、努力方向

  1.多對(duì)學(xué)生進(jìn)行守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課間也能按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,避免事故發(fā)生。

  2.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,積極參加教研,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方法靈活多變。

  總之,作為教師的我,必須時(shí)刻牢記學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自己的頭腦,用知識(shí)充實(shí)自己,做學(xué)生的表率;同時(shí),在語(yǔ)言行為方面,要注重自身的修養(yǎng),用自己的人格魅力去感染學(xué)生。

二年級(jí)年度工作總結(jié)10

  本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任二(1)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。經(jīng)過一期來(lái)的辛勤勞動(dòng),我們走過了一個(gè)充實(shí)而又有意義的學(xué)期;期末臨近,回顧一學(xué)期的探索與嘗試,酸甜苦辣樣樣都有。

  在這一學(xué)期里,我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)、認(rèn)真地批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),督促學(xué)生及時(shí)更正錯(cuò)題,做好課后答疑工作;嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,和學(xué)生平等相處,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)在,我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作做以下總結(jié)。

  一、鉆研教材,掌握新的教學(xué)理念

  提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,如何才能上好課我還處在摸索階段。在每次上課前,我都堅(jiān)持提前備課,認(rèn)真鉆研教材,參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源,從語(yǔ)言文字(字、詞、句)和結(jié)構(gòu)入手,對(duì)教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好體現(xiàn)語(yǔ)文工具性特性。

  這個(gè)學(xué)期開始,在語(yǔ)文教研組的帶領(lǐng)下,同年級(jí)的老師開始了集體備課。能夠和有經(jīng)驗(yàn)的教師一起備課,是非常難得的機(jī)會(huì)。在備課時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),和同級(jí)老師共同鉆研教材,把握教材,理解編者意圖,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),經(jīng)過集體備課的課堂,往往取得了顯著的教學(xué)效果,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。在下個(gè)學(xué)期,我要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng),從集體智慧中吸取營(yíng)養(yǎng),提高自己的能力。

  二、研究教學(xué)方法,努力呈現(xiàn)不一樣的課堂

  由于我平時(shí)與學(xué)生的關(guān)系比較親密,課堂上呈現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。也就是說(shuō),要切實(shí)地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,老師只是起到引導(dǎo)作用。為此,我仔細(xì)研究學(xué)生心理,盡量把握二年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。比如,我十分注重新課的導(dǎo)入,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語(yǔ)文。我根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……新穎的導(dǎo)入,比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

  在教學(xué)中,我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì),自己精心制作課件,或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的.資源,為的就是能夠迎合低年級(jí)孩子的心理,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,把課文內(nèi)容直觀、形象地展現(xiàn)出來(lái),增強(qiáng)趣味性,更好地發(fā)揮感染作用。

  當(dāng)然,我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導(dǎo)不到位,沒有由點(diǎn)及面地顧全所有學(xué)生,導(dǎo)致有的學(xué)生一節(jié)課下來(lái)沒有開口讀過課文。又比如沒有很好的突出學(xué)生的主體地位。在實(shí)際的教學(xué)過程中,我有的時(shí)候太心急,總擔(dān)心學(xué)生理解不了,所有很多時(shí)候都干脆由自己說(shuō)出來(lái)了,無(wú)形中剝奪了許多學(xué)生自主思考解決問題的機(jī)會(huì)。

  三、識(shí)字寫字教學(xué),作為教學(xué)的重點(diǎn)

  二年級(jí)是識(shí)字寫字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn)。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字。例如:讓學(xué)生自己動(dòng)手制作卡片識(shí)字,猜謎識(shí)字等方法,并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識(shí)字、去掉拼音識(shí)字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字。采用循序漸進(jìn)的方法,讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。

  良好的書寫習(xí)慣是在低年級(jí)階段形成的。《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》 指出:“寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功,是鞏固識(shí)字的手段,對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用,必須從小打好寫字基礎(chǔ)。”在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先,我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到“三”個(gè)一,并及時(shí)糾正學(xué)生不良姿勢(shì),其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo),要求學(xué)生一看二臨三比較!翱础敝缸屑(xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置;“臨”指照范寫臨幕,“比較”是指比一比與范字的差異、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步。有幾個(gè)學(xué)生,把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較,簡(jiǎn)直像兩個(gè)人寫出來(lái)的!為了展示學(xué)習(xí)成果,我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真書寫的積極性。

  四、總結(jié)

  不足:

  1、“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。。

  2、班級(jí)發(fā)展不平衡,教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀觯需提高;個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)興趣不濃,還需正確引導(dǎo)。由于本學(xué)期安全工作是重點(diǎn),放學(xué)后不能以任何名義留學(xué)生,所以我就放松的補(bǔ)差這項(xiàng)工作。期末的時(shí)候再來(lái)狠抓那些基礎(chǔ)差的學(xué)生就比較困難了。下個(gè)學(xué)期,我的重點(diǎn)工作之一就是輔導(dǎo)學(xué)困生,從開學(xué)開始,爭(zhēng)取消滅不及格的現(xiàn)象。

  3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。

  總之,在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取有更大進(jìn)步。

二年級(jí)年度工作總結(jié)11

  20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期匆匆而過,這是一個(gè)忙碌而又充實(shí)的學(xué)期。本學(xué)期,我抓實(shí)養(yǎng)成教育,努力提升班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

  1.抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。我挑選了一些優(yōu)秀又能干的學(xué)生組建了一支班干部隊(duì)伍。為了讓這支隊(duì)伍發(fā)揮其最大的作用,我定期召開班干部培訓(xùn),讓其明確身為班干部的職責(zé),并給他們出謀劃策,為他們管理班級(jí)支招,還創(chuàng)設(shè)為他們練兵的舞臺(tái)。在一次又一次的培訓(xùn)中,班干部的責(zé)任心加強(qiáng)了,工作能力也漸漸得到了提升。他們?yōu)楣芾戆嗉?jí)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

  2.從點(diǎn)滴小事做起,抓實(shí)養(yǎng)成教育。學(xué)生是正在成長(zhǎng)中的.個(gè)體,隨時(shí)都可能走上歧途。作為引路人的我們,要時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié),抓住點(diǎn)滴小事,培養(yǎng)他們做個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、有責(zé)任心的大寫的人。小到飯盒的擺放問題,大到與人相處的原則問題,每一件事我都努力加以引導(dǎo),必要時(shí)還會(huì)采取一些有趣的手段和方法。在我的軟硬兼施下,大部分學(xué)生都能朝著光明前進(jìn)。常常,看著他們朝氣蓬勃的小臉,我的心總是滿滿的。

  3.關(guān)注學(xué)生的活動(dòng),抓緊安全教育。安全無(wú)小事,我班學(xué)生中少數(shù)男生以調(diào)皮好動(dòng)出名,所以他們總是三五天就翻出一個(gè)新花樣來(lái)取樂。為了保證學(xué)生在校期間的安全,我密切關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)制止,并為他們演示有可能產(chǎn)生的后果。一次,兩次……孩子們明白了,他們?cè)僖膊煌嫖kU(xiǎn)性的游戲了。因此,我們班的安全事故也少有。

  雖然,整個(gè)學(xué)期,我們班整體上都朝著明媚的方向前進(jìn),但卻也時(shí)常發(fā)生令人心寒的事,如副科的課堂紀(jì)律有待改善。我想,下學(xué)期我得加強(qiáng)與課任老師的溝通和聯(lián)系。另外,還得加強(qiáng)思想道德教育,讓學(xué)生的思想時(shí)時(shí)沐浴在陽(yáng)光下。

二年級(jí)年度工作總結(jié)12

  本學(xué)期以學(xué)校的工作總體思路為指針,全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì),保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量,狠抓學(xué)生的行為規(guī)范、養(yǎng)成教育和學(xué)法指導(dǎo),無(wú)論是在做人,學(xué)習(xí),還是在融入集體生活等方面對(duì)學(xué)生提出了嚴(yán)格的要求,扎扎實(shí)實(shí)開展工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、德育工作

  (一)班主任方面

  1、除每月定期召開一次班主任工作例會(huì),還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議,細(xì)致安排本月日常工作,討論工作方法。針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決。

  2、各班還以學(xué)校組織的“特色主題班會(huì)”為契機(jī),開展各種主題的班會(huì)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校、愛班和集體榮譽(yù)感、感恩教育,取得了較大的成功。

  (二)學(xué)生方面

  1、開學(xué)初,組織學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律要求的.學(xué)習(xí)與整頓,配合學(xué)校的紀(jì)律節(jié),提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,強(qiáng)化了學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范,提升了學(xué)生基礎(chǔ)道德行為和行為規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范水準(zhǔn)。

  2、以“關(guān)注細(xì)節(jié)”為突破口,開展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活動(dòng)。年級(jí)部每周抓二---三個(gè)重點(diǎn),(比如:開學(xué)先抓遲到,儀表,各時(shí)間段的紀(jì)律、服裝,吃零食等級(jí)),每班每周也抓一個(gè)重點(diǎn),抓細(xì)、抓透、抓鞏固,要把細(xì)節(jié)問題落實(shí)到班會(huì)主題中,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  3、注重學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人,是年級(jí)與班主任的好幫手,他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分,對(duì)班集體的建設(shè)起著巨大的推動(dòng)作用。因此,對(duì)班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。

  我們通過各種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的干部的培訓(xùn),使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能,使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人,積極發(fā)掘以先進(jìn)典型帶動(dòng)年級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)。

  (三)教師隊(duì)伍建設(shè)方面

  1、開學(xué)初我們提出年級(jí)組將倡導(dǎo)“和諧與競(jìng)爭(zhēng)并存的發(fā)展理念,人本與嚴(yán)格同在的管理理念”,一學(xué)期實(shí)踐下來(lái),效果很好。年級(jí)部教師目前團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)、向上,辦公氛圍良好。

  2、年級(jí)組倡導(dǎo)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),倡導(dǎo)每位教師都應(yīng)本著全身心地對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的高度負(fù)責(zé)態(tài)度,認(rèn)真踏實(shí)地搞好教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。目前相同學(xué)科教師之間相互信任,相互尊重;不同學(xué)科教師之間能夠相互配合,相互容納;班主任與科任教師之間的默契配合,協(xié)調(diào)一致。

  3、整個(gè)學(xué)期當(dāng)中,我組教師立足本崗位做好本職工作,關(guān)注教學(xué)常規(guī):備課到位、課堂管理到位、作業(yè)批改到位、輔導(dǎo)到位、教研活動(dòng)參與到位,認(rèn)真組織教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性;強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),關(guān)注時(shí)間節(jié)點(diǎn)、提高時(shí)間觀念,準(zhǔn)時(shí)并認(rèn)真參加學(xué)校的升旗儀式、各種會(huì)議;多用好信息技術(shù)教學(xué)。

  二、教學(xué)教研工作層面

  1、認(rèn)真組織好了月考、期中考試,認(rèn)真分析了試卷,備課組分析到題,班主任分析到人,年級(jí)組分析到班。及時(shí)改進(jìn)方法,盡早采取措施,做好質(zhì)量反饋和質(zhì)量跟蹤工作。

  2、音體美特長(zhǎng)生的篩選及其訓(xùn)練:為了更好地貫徹學(xué)!瓣P(guān)注差異,開發(fā)潛能,多元發(fā)展”的辦學(xué)理念,提前為高三教育教學(xué)質(zhì)量的提高作準(zhǔn)備,高二年級(jí)在高一的基礎(chǔ)上組織了特長(zhǎng)生的篩選,嚴(yán)格選拔并及時(shí)有效地進(jìn)行訓(xùn)練,一段時(shí)間下來(lái),方方面面反映良好。

  3、組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的輔導(dǎo)、參賽,并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

  三、一點(diǎn)隨想

  本學(xué)期,我們盡到了努力,各項(xiàng)工作均取得了一定的成績(jī),但由于年級(jí)工作頭緒多,事務(wù)雜,有些工作落實(shí)的還不夠到位、不夠完善,如:學(xué)法指導(dǎo)、課堂教學(xué)的有效率等;這些都有待我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦信朔,積極改進(jìn)。但我們堅(jiān)信,只要思想不滑坡,辦法總比困難多,明天總比今天強(qiáng)。

  暢想新學(xué)期,我們將繼續(xù)以飽滿的精神,全身心地投入到教育教學(xué)中,與時(shí)俱進(jìn),大膽開展各項(xiàng)目工作,為學(xué)校多作貢獻(xiàn),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

二年級(jí)年度工作總結(jié)13

  本學(xué)期,我擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,為了更好地完成教學(xué)任務(wù),適應(yīng)新教材教學(xué)工作的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極鉆研教材,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、主要工作和成績(jī)

  我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,尤其是在備、講、批、輔、考等方面,并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作、

  1、做好備課工作。在教學(xué)中,我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。能圍繞本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記。

  2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目標(biāo)明確,能認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點(diǎn),善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開展教學(xué)活動(dòng),體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。

  3、作業(yè)布置做到合理,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)不做。能及時(shí)批改作業(yè),字跡工整,并做好成績(jī)登記。

  4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

  5、通過一學(xué)期的努力,學(xué)生達(dá)到了開學(xué)初制定的學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握了以下知識(shí):

 、耪J(rèn)識(shí)400個(gè)字,會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正。

 、茖W(xué)會(huì)了使用音序查字法,學(xué)生有了獨(dú)立識(shí)字的能力。

 、谴蟛糠謱W(xué)生喜歡閱讀,對(duì)閱讀有興趣,能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

 、韧ㄟ^學(xué)習(xí)能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成了愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

 、烧J(rèn)識(shí)了課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)會(huì)了使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。

  ⑹通過這學(xué)期里口語(yǔ)交際訓(xùn)練,學(xué)生有了愿意與人交流的意識(shí),能認(rèn)真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動(dòng)與別人交談,講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方,有禮貌。

  ⑺在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來(lái)。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

  二、存在不足

  1、學(xué)生發(fā)展不平衡,學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀,還需提高;

  2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的.養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確;

  三、今后打算

  繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  總之,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,不是知識(shí)的容器。教師傳授知識(shí)、技能,只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性,引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,才能變成學(xué)生自己的財(cái)富。教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,要善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會(huì)、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

  教學(xué)中要盡最大的努力,最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力,另外公共知識(shí)方面計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績(jī)。我想,作為教師,知識(shí)面越廣,自己的感覺也好,學(xué)生對(duì)你的感覺也就更好。

二年級(jí)年度工作總結(jié)14

  本學(xué)期我擔(dān)任二(1)班的教育教學(xué)工作,兼任班主任,在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境, 提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,做了下面幾點(diǎn)工作:

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),我著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育,安全教育,利用班會(huì),朝會(huì),午會(huì),結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排,要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,通過開展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。開展“紅巖魂,心系奧運(yùn)”讀書系列活動(dòng),組織學(xué)生談體會(huì),寫感受。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項(xiàng)階段性的藝術(shù)教育,提高學(xué)生的`審美情趣,并從中受到熏陶。

  培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

  本學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校要求,經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒,以后還有待加強(qiáng)教育。

  培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

  即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無(wú)論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

  培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。

  現(xiàn)在,在教育報(bào)刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞。分角色朗讀課文,讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力。

  建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍,要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,學(xué)期初就改選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會(huì)議,對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),對(duì)做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),真正做個(gè)好干部。

  經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),班干部工作大膽了,也做得有一些條理了,在班同學(xué)中威信也高,經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。我要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,及時(shí)交換意見,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng),及時(shí)糾正和制止,平時(shí)注意做好這方面的工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

  我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度,力爭(zhēng)在下一個(gè)學(xué)期有更在的改觀。

二年級(jí)年度工作總結(jié)15

  本學(xué)期,我擔(dān)任了二年級(jí)(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)使自己迅速成長(zhǎng),現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

  一、思想政治方面

  本學(xué)期積極主動(dòng)參加各種學(xué)習(xí),努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平,服從學(xué)校的工作安排,積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。認(rèn)真積極參加各種教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)研修,不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

  二、師德方面

  加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”!皩W(xué)高為師,身正為范”,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,上班開會(huì)不遲到不早退,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自身的修養(yǎng)。

  三、教學(xué)方面

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好課后反思。

  2、注重課堂上師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲。

  3、注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,也關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力,使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  4、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  5、加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

  對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,激發(fā)了他們的`求知欲和上進(jìn)心,使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績(jī)。

  6、虛心請(qǐng)教其他老師。

  在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,以求改進(jìn)工作。

  7、因經(jīng)驗(yàn)不足,在期中考試時(shí),我班成績(jī)特別不理想,之后我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,借鑒其他教師的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在我班的成績(jī)正在直線上升,我相信在下階段的教學(xué)中我會(huì)帶領(lǐng)我的班級(jí)穩(wěn)步向前。

  四、安全教育方面

  安全教育是學(xué)校工作中的重中之重。一學(xué)期來(lái)至始至終沒有放松安全教育,嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓,一學(xué)期來(lái)沒有發(fā)生任何意外事故。我們利用每周班會(huì),每天放學(xué)前,宣傳安全知識(shí),同時(shí)教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,不在校園內(nèi)追逐打鬧,注意安全,不隨便上樓爬高,確保學(xué)生的安全,經(jīng)常開展安全教育。

  五、今后的努力方向

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

  3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績(jī),但也存在不少的缺點(diǎn),如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

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