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重慶市初中英語國培學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的重慶市初中英語國培學(xué)習(xí)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
重慶市初中英語國培學(xué)習(xí)總結(jié)1
今年我有幸參加了“國培計(jì)劃（20xx）”——中學(xué)英語教師培訓(xùn)。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我聽取了許多專家、教授的精彩講座，，使我對(duì)初中學(xué)英語新課改有了更新的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到新課改的重要性及必要性。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名中青年教師，我深知自己在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信我是有收獲的。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)：
通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)拓寬了知識(shí)的視野：感謝國培，感謝這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這次學(xué)習(xí)中，我結(jié)識(shí)了許多專家、許多老師、許多朋友，同時(shí)也接受了許多先進(jìn)思想、先進(jìn)理念、先進(jìn)方法。在以前的英語教學(xué)中，我并沒有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學(xué)模式和對(duì)教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式。通過這次學(xué)習(xí)后我認(rèn)識(shí)到，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。
認(rèn)識(shí)到初中英語課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的英語知識(shí)。英語教學(xué)就是讓學(xué)生在聽、說、讀、唱、演、練、中悟出知識(shí)。倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視英語學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代社會(huì)的生存和競爭能力；培養(yǎng)學(xué)生的`愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。
教師應(yīng)善于反思，在反思中進(jìn)步：教師要在教學(xué)中常常反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。教師要在讀書中反思，在工作中反思。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個(gè)專家做的講座，都是自己廣博群書和在工作中積累的豐厚經(jīng)驗(yàn)，讓我覺得自身知識(shí)的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅(jiān)持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在教學(xué)工作的過程中，還必須要學(xué)會(huì)思考，思考工作中的成功與失敗，找到失敗的原因，從而在思考中得到進(jìn)步。
重慶市初中英語國培學(xué)習(xí)總結(jié)2
時(shí)間過得飛快，國培計(jì)劃20xx-重慶市農(nóng)村中小學(xué)教師學(xué)科教學(xué)能力混合培訓(xùn)已接近尾聲。我作為本屆初中英語國培的一名學(xué)員，深感榮幸。這是一程求索英語課堂教學(xué)和提升教師自身素質(zhì)的艱難跋涉，這是一份師生情誼的深深眷戀。驀然回首，身后留下一串或深或淺的成長足跡。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一年，也是我的英語教學(xué)進(jìn)步的一年。本屆英語教師培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣：專家們用他們質(zhì)樸的語言，淵博的知識(shí)，先進(jìn)的教育理念來點(diǎn)亮我們對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)教育的執(zhí)著追求。作為一名長期在農(nóng)村工作的教師來說，平時(shí)很少有機(jī)會(huì)到外校參加交流學(xué)習(xí)，今天能有這樣的機(jī)會(huì)和專家零距離接觸，聽取他們精辟論述，接受新穎觀點(diǎn)，我感到受益匪淺，同時(shí)使我在教學(xué)工作中有了新的認(rèn)識(shí)，幫助我解決在教學(xué)中存在的不足，找到了存在的差距，使自己的教育教學(xué)水平有了一定程度提升，今后我將在課堂教學(xué)中很好的貫徹新課程的思想。
一、進(jìn)一步加深自己對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)
由于受應(yīng)試教育的影響，學(xué)生為考試而學(xué)，教師為考試而教的`狀況愈來愈嚴(yán)重，尤其是近幾年的初中英語教學(xué)評(píng)價(jià)采用筆試，口試考試的形式，這就提升對(duì)學(xué)生的要求，學(xué)生感覺難，尤其英語不是本國語，又沒有一定的語境，很少有學(xué)生對(duì)英語感興趣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生對(duì)課的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足，重視程度不夠，教師上英語課圍繞考試的一些知識(shí)點(diǎn)反復(fù)給學(xué)生講述并練習(xí)，而其他拓展，趣味性知識(shí)則沒時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)充，造成學(xué)生英語知識(shí)面很窄，視野不寬，課堂上不能有更多時(shí)間和教師互動(dòng)交流，學(xué)生完全成了接受知識(shí)的”容器“。通過此次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到新課程改革對(duì)教師提出更高的要求，教師要不斷鉆研教材，以更寬的視野去進(jìn)行教學(xué)，才能不斷提高自己的教育教學(xué)水平，并在工作中不斷查找不足，提高認(rèn)識(shí)，時(shí)刻樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
二、培訓(xùn)課程開設(shè)科學(xué)合理，專家講述精彩
通過“國培計(jì)劃”學(xué)習(xí)，我認(rèn)為本次培訓(xùn)專業(yè)課課程設(shè)置科學(xué)合理，全面、系統(tǒng)，而且多位專家獨(dú)到的見解，新穎的觀點(diǎn)，使我受益匪淺，認(rèn)識(shí)有了很大的提高，從中學(xué)到了不少實(shí)用的知識(shí)，并在教學(xué)中嘗試運(yùn)用，取得不錯(cuò)的效果，今后我將一如既往把新課程理念和課堂實(shí)踐結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、手段，爭取培養(yǎng)更多創(chuàng)新性人才。
三、在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力
在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)積極思考，提供條件；鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，勇于提出問題，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、看法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，并在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)用所學(xué)英語知識(shí)分析并解決問題，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和形成良好的品德和健全的人格。
本次培訓(xùn)已近尾聲，我決心以本次培訓(xùn)為起點(diǎn)，不斷進(jìn)行新課程理論學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中應(yīng)用，爭取使自己的教育教學(xué)水平跨上一個(gè)新臺(tái)階。感謝國培，感謝這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這次學(xué)習(xí)中，我結(jié)識(shí)了許多專家、許多老師、許多朋友，同時(shí)也接受了許多先進(jìn)思想、先進(jìn)理念、先進(jìn)方法。教師要在教學(xué)中常常反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。教師要在讀書中反思，在工作中反思。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。這些專家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個(gè)專家做的講座，都是自己廣博群書和在工作中積累的豐厚經(jīng)驗(yàn)，讓我覺得自身知識(shí)的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是多學(xué)習(xí)教學(xué)理論，多聽優(yōu)秀教師的課，不斷總結(jié)新的，高效的課堂組織經(jīng)驗(yàn)，只要堅(jiān)持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。
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