(熱)學(xué)習(xí)總結(jié)15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)總結(jié)1
本學(xué)期學(xué)習(xí)了《公關(guān)與談判》這門(mén)課，感覺(jué)收獲很多，感慨頗多！在課程的講述中，將公關(guān)與談判分開(kāi)來(lái)講，在《公共關(guān)系學(xué)》部分，言當(dāng)今的世界是公關(guān)的世界，公關(guān)的含義，公關(guān)的特征，公關(guān)的功能，以及公關(guān)的基本思想。在《商務(wù)談判》部分，我了解到，在相互交往與工作中，商務(wù)談判的作用越來(lái)越突出，在商務(wù)談判過(guò)程中，溝通技巧顯得相當(dāng)重要。溝通技巧運(yùn)用得當(dāng)，不僅會(huì)帶來(lái)業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)，也會(huì)使談判人員在談判過(guò)程中交到更多的朋友。商務(wù)談判的過(guò)程，其實(shí)就是談判各方運(yùn)用各種語(yǔ)言進(jìn)行接洽的過(guò)程、溝通的`過(guò)程。如何在談判過(guò)程中成功、藝術(shù)的運(yùn)用溝通技巧就顯得尤為重要。
公共關(guān)系學(xué)是以公共關(guān)系的客觀現(xiàn)實(shí)和活動(dòng)規(guī)律為研究對(duì)象，如今，無(wú)論是組織還是個(gè)人，都存在著公共關(guān)系問(wèn)題。通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我們了解到公共關(guān)系式一個(gè)單位或組織制定和實(shí)施贏得公眾理解和接受的活動(dòng)規(guī)則、評(píng)價(jià)公眾態(tài)度、確保自己的政策和行為與公眾利益保持一致的一種經(jīng)營(yíng)管理功能。公共關(guān)系絕非一般人所認(rèn)知的，存在于兩者之間不能為外人知道的交際活動(dòng)：拉關(guān)系、講人情、走歪路、或者請(qǐng)客送禮和賄賂等，更不是虛構(gòu)故事；而應(yīng)是兩者之間對(duì)政策、措施或事實(shí)的坦誠(chéng)溝通。由彼此之間的了解與支持，建立機(jī)構(gòu)與公眾之間的和諧關(guān)系，從而確保兩者相互間利益的一致。
人際傳播是公共關(guān)系活動(dòng)中的重要形式，課堂上老師介紹了人際傳播的要素、線路及手段，是我們了解到人際傳播的一般規(guī)律。其后有分別介紹公關(guān)談判的性質(zhì)、準(zhǔn)備工作、程序及技巧；人際交往和溝通的原則、技巧和禁忌等，從中我們學(xué)會(huì)了很多做人的道理和為人處世的基本要素。看似那些普通的日常行為舉止，其實(shí)正是我們搞好關(guān)公工作的重要前提。這讓我們明白了我們應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起，不斷提升自己，完善自我。
總之，在《公關(guān)與談判》這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)識(shí)到公關(guān)是一門(mén)交往中的藝術(shù)科學(xué)。在公共關(guān)系這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)上，我的思想和認(rèn)識(shí)發(fā)生了前所未有的提升。原來(lái)，搞公共關(guān)系并非易事；原來(lái)，我們的生活無(wú)時(shí)無(wú)處不在公關(guān)關(guān)系。這門(mén)課程雖然已近尾聲，但是我們對(duì)公共關(guān)系真正的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始，以后的路還很遙遠(yuǎn)，它將伴隨我們走向未來(lái)，走向成功。
最后，想對(duì)老師說(shuō)一句：您辛苦了！感謝您，讓我受益匪淺。
學(xué)習(xí)總結(jié)2
20xx年12月5日，在高新區(qū)人事局的組織下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了20xx年洛陽(yáng)市保育員職業(yè)技能培訓(xùn)。來(lái)自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一齊，理解國(guó)家高級(jí)育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識(shí)講座。張老師通俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)細(xì)致的講授風(fēng)格讓在場(chǎng)的學(xué)員受益匪淺�，F(xiàn)場(chǎng)踴躍用心的提問(wèn)，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時(shí)也充分體現(xiàn)了學(xué)員們對(duì)知識(shí)的渴望和才能的展現(xiàn)。
透過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了很多。重新認(rèn)識(shí)了保育員的'崗位職責(zé)、道德素養(yǎng)與工作潛力。作為一名保育員，不僅僅要有熱愛(ài)幼兒、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)心服務(wù)、善于溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更就應(yīng)具備耐心細(xì)致、意志堅(jiān)強(qiáng)、良好的自我認(rèn)知潛力和形象以及豐富的知識(shí)體系、教育意識(shí)和教育潛力、熟練的操作技能，處理意外事故和急救處理潛力。同時(shí)也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實(shí)施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是群眾性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮群眾的教育力量。保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量，直接影響幼兒的身心發(fā)展。
因此加強(qiáng)保育員隊(duì)伍學(xué)習(xí)是提高保育員素質(zhì)的有效手段。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個(gè)孩子怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理潛力和好的生活習(xí)慣怎樣去引導(dǎo)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)怎樣奉獻(xiàn)自己無(wú)私的愛(ài)怎樣從“保育員就是保姆，保育員就只會(huì)干活”的誤區(qū)中走出來(lái)。這一切都是我們今后工作中要努力的目標(biāo)與方向。
我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來(lái)吸引每一個(gè)幼兒。要取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。
最后衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們帶給這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。期望今后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，來(lái)提高我們整體隊(duì)伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)總結(jié)3
20xx年4月22日下午，我們一行兩人來(lái)到中國(guó)內(nèi)部審計(jì)協(xié)會(huì)蘇州培訓(xùn)基地參加內(nèi)部審計(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們充分的利用了這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，把平時(shí)審計(jì)時(shí)的疑問(wèn)帶到了培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真的傾聽(tīng)了每一位老師的講課，在為期4天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我們先后聽(tīng)取了南京審計(jì)學(xué)院國(guó)審院副院長(zhǎng)章之旺博士講的《現(xiàn)代內(nèi)部審計(jì)發(fā)展趨勢(shì)》、南京審計(jì)學(xué)院劉世林教授講的《經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)》、南京審計(jì)學(xué)院國(guó)審院副教授朱恒金講的《固定資產(chǎn)投資審計(jì)》、南京審計(jì)學(xué)院國(guó)審院副教授陳艷嬌博士講的《內(nèi)部審計(jì)理論與實(shí)務(wù)》，針對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我談一下我的幾點(diǎn)要點(diǎn)。
首先，要立足企業(yè)內(nèi)部，建立完善的審計(jì)結(jié)構(gòu)，內(nèi)部審計(jì)必須立足企業(yè)內(nèi)部，與管理者、被審者同心同德。內(nèi)部審計(jì)行為本身不是目的，真正的目的是促進(jìn)企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力、達(dá)到效益最大化，與管理者、被審者的根本目標(biāo)是一致的，三者應(yīng)相互理解、支持、配合，共同解決企業(yè)在生產(chǎn)管理中所存在的問(wèn)題。
其次，要強(qiáng)化服務(wù)，審計(jì)在日常工作中要以企業(yè)發(fā)展目標(biāo)為工作導(dǎo)向，要以有利于企業(yè)的根本利益為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)監(jiān)督完善生產(chǎn)過(guò)程，糾正生產(chǎn)中存在的各類(lèi)問(wèn)題，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，達(dá)到服務(wù)目的。
第三，審計(jì)對(duì)象的全面化，內(nèi)部審計(jì)作為企業(yè)的一項(xiàng)重要管理手段，應(yīng)以企業(yè)各項(xiàng)內(nèi)部控制制度為依據(jù)，對(duì)所有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的制度化、規(guī)范化、程序化的運(yùn)作進(jìn)行監(jiān)督與評(píng)價(jià)，通過(guò)審核、評(píng)價(jià)內(nèi)控制度的執(zhí)行情況，嚴(yán)格管理，不斷完善內(nèi)控制度，確保企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
從培訓(xùn)中所得的：
1、正確定位，正確定位有助于充分發(fā)揮內(nèi)審的職能，有利于調(diào)動(dòng)企業(yè)內(nèi)部各積極因素，齊心協(xié)力抓好企業(yè)內(nèi)部管理，以管理促效益，保證企業(yè)良好的經(jīng)營(yíng)秩序和內(nèi)部環(huán)境。
2、堅(jiān)持審計(jì)的獨(dú)立性，內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性不僅僅包括內(nèi)審機(jī)構(gòu)、內(nèi)審人員在經(jīng)濟(jì)利益上的獨(dú)立，還要有心理素質(zhì)上的獨(dú)立。在一個(gè)組織內(nèi)部要做到經(jīng)濟(jì)利益上的絕對(duì)獨(dú)立是不可能的，因而要廣泛宣傳、培養(yǎng)內(nèi)審人員心理素質(zhì)上的獨(dú)立，并建立制度給予保證。受誰(shuí)委托，對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)，向誰(shuí)報(bào)告工作，同時(shí)獨(dú)立于各職能部門(mén)，堅(jiān)定立場(chǎng)，完成審計(jì)任務(wù)。
3、引進(jìn)先進(jìn)的審計(jì)理念，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，企業(yè)管理模式的變化，要不斷引入先進(jìn)的審計(jì)理念，樹(shù)立管理審計(jì)的思想。將審計(jì)納入企業(yè)日常管理工作范疇。注重事前、事中的審核控制與事后的檢查、評(píng)價(jià)。
4、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持，促進(jìn)審計(jì)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，審計(jì)人員在審計(jì)任務(wù)完成后，應(yīng)詳盡、客觀地報(bào)告審計(jì)結(jié)果。指出生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中所存在的問(wèn)題及其對(duì)企業(yè)的危害，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，跟蹤落實(shí)審計(jì)意見(jiàn)，將審計(jì)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
感謝公司給我提供我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)不斷提升自身水平，腳踏實(shí)地的工作，為公司的明天盡自己最大的努力！
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針；對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也非常這次機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣(mài)場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的`了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。
如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買(mǎi)欲。及顧客的購(gòu)物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益；然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力！更加自信！
接下來(lái)的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣、更專(zhuān)業(yè)，所以我會(huì)更認(rèn)真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔?ài)且珍惜這份工作！
學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。
學(xué)習(xí)總結(jié)4
經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)學(xué)習(xí)，自己學(xué)到了很多東西，在日常生活上更加獨(dú)立自主，在人際關(guān)系的和諧處理上，在人生理念的深刻理解上都有相當(dāng)大的進(jìn)步。
首先，堅(jiān)持上課是最基本的。大學(xué)是相對(duì)自由的，要合理分配自己的時(shí)間。有同學(xué)總是抱怨老師講課不好，學(xué)校的課程安排不合理。其實(shí)，大學(xué)生應(yīng)該走到老師的前面。其次，學(xué)習(xí)貴在理解。不再像中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方式。
自己認(rèn)為有許多不足：
一自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。正是由于自己的迷茫，自己的不知所措，現(xiàn)在的我遠(yuǎn)沒(méi)有高中時(shí)代的那種朝九晚五，起早貪黑的勁頭。上課時(shí)總是無(wú)精打采，沒(méi)有多少精力能用在學(xué)習(xí)上。要知道，想要達(dá)到自己的目標(biāo)，就要努力，就要永遠(yuǎn)干勁十足。深思自己無(wú)精打采的原因，每一個(gè)人都喜歡競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就是最大的動(dòng)力，而在這里我卻慢慢的忘掉了競(jìng)爭(zhēng)，雖然只是對(duì)我們很多人來(lái)說(shuō)有活力在慢慢消失，但我相信他們對(duì)我的誘惑力卻一絲沒(méi)有削減，而且與日俱增。我現(xiàn)在的所作所為只是在外部環(huán)境的迷霧中，暫時(shí)有些迷茫，但我相信很快就會(huì)撥開(kāi)濃霧見(jiàn)日明。
二自己的毅力不夠強(qiáng)。做事從一而終很難，剛開(kāi)始那幾天自己努力的很，但半途中就會(huì)泄氣，就會(huì)這毛病那毛病層出不窮�！皯小弊肿铍y除，就是因?yàn)樗�，才使得我后悔大一的荒廢。
你去努力，你同樣會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)登頂?shù)目鞓?lè)的。愿孩子們一起加油實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。
一、假期學(xué)習(xí)情況總結(jié)
結(jié)合小課題的研究，我們二年級(jí)的兩位語(yǔ)文老師利用假期，選擇相關(guān)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，一些專(zhuān)家的觀點(diǎn)給了我們很多的啟示，例如：
美國(guó)心理學(xué)家盧姆認(rèn)為：7歲兒童的智力發(fā)展已經(jīng)達(dá)到本身應(yīng)有水平的89%。低年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)，讀寫(xiě)的全面訓(xùn)練，是利用兒童身心自然發(fā)展促進(jìn)兒童大腦機(jī)能發(fā)展的手段之一。這時(shí)，如果只是強(qiáng)調(diào)識(shí)字這一學(xué)習(xí)重點(diǎn)，而把語(yǔ)言訓(xùn)練任務(wù)推后，這就必然會(huì)抑制學(xué)生的智力發(fā)展。在語(yǔ)言環(huán)境中教學(xué)識(shí)字，可使教師把大量時(shí)間用在其他訓(xùn)練方面，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯告訴我們，遺忘是由快向慢過(guò)渡的：第一天學(xué)的知識(shí)第二天保持率只剩下33.3%，第三天保持27.8%，第六天保持率降到達(dá)5.4%。遺忘是有特征的，而記憶也是有規(guī)律的。因此，識(shí)字教學(xué)必須符合學(xué)生識(shí)記的心理活動(dòng)規(guī)律，既要加深生字識(shí)記印象，更要注重生字科學(xué)復(fù)現(xiàn)，這樣，其教學(xué)效果才會(huì)好，不然就會(huì)事倍功半。低年級(jí)兒童的識(shí)字，一定要遵循這一階段兒童身心發(fā)展的普遍規(guī)律，選擇兒童容易接受的識(shí)字方法，重視漢字學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
二、課題研究的目標(biāo)和內(nèi)容
優(yōu)化各種識(shí)字學(xué)習(xí)方法，構(gòu)建科學(xué)高速高效的識(shí)字體系，總結(jié)出一套行之有效的識(shí)字學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的獨(dú)立性、創(chuàng)造性，全面提高素養(yǎng)，鞏固識(shí)字效果。
三、措施與策略
在平常的教育教學(xué)工作中我們將努力從激發(fā)每位學(xué)生的識(shí)字興趣入手，授之以科學(xué)多樣的識(shí)字方法，多渠道識(shí)字途徑，輔之以合理的鼓勵(lì)機(jī)制，逐步讓學(xué)生們無(wú)論何時(shí)何地饒有興趣地自主識(shí)字。
�。ㄒ唬�、通過(guò)創(chuàng)建鼓勵(lì)機(jī)制，激發(fā)識(shí)字興趣。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有興趣，才是最好的老師�！笨鬃右苍f(shuō)：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者�！薄墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也把讓學(xué)生“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望”列入教學(xué)的.第一目標(biāo)�？梢�(jiàn)，興趣的力量是巨大的，興趣的魅力是無(wú)窮的，興趣的作用是重要的。當(dāng)每個(gè)學(xué)生產(chǎn)生了識(shí)字的興趣，就如同蜜蜂采蜜，饑餓的人撲在面包上一樣，會(huì)想盡一切辦法，尋求一切機(jī)會(huì)主動(dòng)識(shí)字。
1、課前交流，語(yǔ)言鼓勵(lì)。“良好的開(kāi)端是成功的一半�！蔽覀円仓�，人都有展現(xiàn)自己的愿望，尤其是孩子們。在識(shí)字教學(xué)中，為孩子們創(chuàng)設(shè)展示自己的平臺(tái)，能極大地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。利用孩子們的這一心理，每周的閱讀課的前十分鐘，組織學(xué)生開(kāi)展“我當(dāng)小老師”的識(shí)字交流活動(dòng)。“小老師”向同學(xué)們介紹自己最近除課內(nèi)又認(rèn)識(shí)了哪幾個(gè)字，這些字在哪兒認(rèn)識(shí)的，通過(guò)什么方法認(rèn)識(shí)的，可能的話用它來(lái)組詞造句。哪怕“小老師”只認(rèn)識(shí)了一個(gè)字，我都用語(yǔ)言鼓勵(lì)他。“你真是善于學(xué)習(xí)的孩子�！薄澳阏媸莻�(gè)有心人，在生活中認(rèn)識(shí)了這么多字，了不起�！薄澳隳軌蛟谏钪凶R(shí)字，真棒！是大家學(xué)習(xí)的榜樣�！弊R(shí)字交流這一活動(dòng)，本身就為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)享受成功的環(huán)境，一個(gè)識(shí)字交流學(xué)習(xí)的環(huán)境，加之老師的語(yǔ)言鼓勵(lì)，將會(huì)極大地激發(fā)學(xué)生們的識(shí)字興趣。
2、課上反饋，精神鼓勵(lì)。小朋友的識(shí)字能力是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，它跟每一位小朋友的年齡有著很大關(guān)系。對(duì)某些學(xué)生，應(yīng)當(dāng)允許他們發(fā)展的慢一點(diǎn)，一篇課文那么多生字，不一定要全部過(guò)關(guān)后再學(xué)下一篇，有時(shí)哪怕是一個(gè)字的學(xué)習(xí)也是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程。寫(xiě)字是識(shí)字的反饋和鞏固。課堂上，我們要用鼓勵(lì)的方法幫助小朋友樹(shù)立學(xué)好漢字的信心，充分利用獎(jiǎng)勵(lì)卡片，激發(fā)了鞏固漢字的興趣。
（二）、掌握識(shí)字方法，穩(wěn)定識(shí)字興趣。
1、課內(nèi)多種形式識(shí)字，培養(yǎng)識(shí)字能力低年級(jí)學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，有意注意持續(xù)的時(shí)間很短。因此，在課堂教學(xué)過(guò)程中我努力充分挖掘和利用教材的內(nèi)在魅力，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以靈活多樣的教學(xué)形式吸引學(xué)生，以科學(xué)新穎的教學(xué)內(nèi)容感染學(xué)生，想方設(shè)法讓學(xué)生保持最佳狀態(tài)，激發(fā)他們的求知欲。
2、課外多種途徑識(shí)字，形成主動(dòng)識(shí)字意識(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出：“識(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語(yǔ)言因素作為主要材料，同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)�！逼鋵�(shí)生活就是識(shí)字的背景和舞臺(tái)，生活中處處有孩子識(shí)字的機(jī)會(huì)。我們可以充分利用學(xué)生生活中的有利條件，促成學(xué)生形成識(shí)字的敏感性和興趣性，最后達(dá)到識(shí)記眾多漢字的效果。
漢字是中華民族文化的瑰寶，學(xué)習(xí)漢字是打開(kāi)中華民族文化寶庫(kù)的金鑰匙。識(shí)字教學(xué)在激發(fā)學(xué)生興趣的前提下，加之掌握了認(rèn)識(shí)漢字的多種方法和途徑，配以合理、科學(xué)的鼓勵(lì)機(jī)制，我們的學(xué)生將收獲很多很多。
學(xué)習(xí)總結(jié)5
時(shí)光如梭，一晃兩學(xué)年即將過(guò)去了。昨日那埋怨時(shí)間過(guò)的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今都到寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候了，驀然回首，感慨頗多�，F(xiàn)將我這一年多年的總結(jié)如下：
大一：剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過(guò)“吃一塹，長(zhǎng)一智”，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，擺脫現(xiàn)在大學(xué)生最流行的“郁悶”日子。
大二：參加的活動(dòng)相應(yīng)減少，側(cè)重對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。另外，再學(xué)習(xí)一些其他知識(shí)。例如，證券與投資，管理學(xué)等等，再有，加強(qiáng)體育鍛煉。
受到一位專(zhuān)業(yè)師兄的影響，上大學(xué)以來(lái)一直在追求人格的升華，注重自己的品行。正所謂“思想有多遠(yuǎn)走得才有多遠(yuǎn)”。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。一年多，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。經(jīng)過(guò)努力，提升了我的思想境界和文化修養(yǎng)。
記得高中老師跟我們說(shuō)過(guò)，等我們考進(jìn)了大學(xué)，日子就可以輕松了。腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)�？吹街�?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)都有打算考過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，其他專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)我開(kāi)始害怕了，而且還沒(méi)找到自己的就業(yè)方向。就我個(gè)人而言，大學(xué)的授課和高中時(shí)填鴨式?jīng)]什么異樣。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”。
最愉快的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是上課討論的時(shí)候，大家就某個(gè)問(wèn)題發(fā)表看法。它給我表達(dá)個(gè)人意愿的空間，向他人坦露個(gè)人思想的空間。討論中我們可以通過(guò)聊天工具等加強(qiáng)溝通，解決些個(gè)人解決不了的問(wèn)題。再有，網(wǎng)上學(xué)習(xí)的參考資料很豐富，我們可以好好利用。
在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的`考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。記得管理課上，老師給我們出了個(gè)在沙漠逃生的問(wèn)題。全班同學(xué)只想到“找死”，沒(méi)有一個(gè)人想到“等死”的。
在生活上，我一向都是好吃懶做的。但是早在開(kāi)學(xué)之初我就意識(shí)到了，因?yàn)樗奚嵊袃蓚�(gè)潮汕女孩，她們比較勤快好學(xué)。相處那么久，多多少少都有點(diǎn)影響。我一直都在努力克服我的惰性，由于本人的惰性慣性太大，改起來(lái)有點(diǎn)困難。不過(guò)我相信“功夫不負(fù)有心人”，有一天我總會(huì)成功的。
在人際交往方面，多虧了我們的班主任。他在課堂上開(kāi)展了每周一次的“演講活動(dòng)”，我的膽量與口才有所進(jìn)步。更重要的是，擴(kuò)大了自己的交友圈，各個(gè)院系都有認(rèn)識(shí)的朋友，主動(dòng)與其他高校的學(xué)生交流。其實(shí)，這主要得益于平時(shí)參加的活動(dòng)。
在娛樂(lè)上，我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì)了游泳，其次就是在娛樂(lè)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì)。大二我們沒(méi)有體育課，要鍛煉身體關(guān)鍵靠自覺(jué)。我會(huì)約幾個(gè)朋友一起去跑跑步，打打籃球等等，雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂(lè)方式！現(xiàn)在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再像以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累，我想這是我在娛樂(lè)上的又一重大收獲。
大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì)，大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時(shí)間在外面兼職，尤其是五一，十一。雖然累，但是值得。一方面，積累經(jīng)驗(yàn)，另一方面，賺點(diǎn)零花錢(qián)用。
通過(guò)這一年多的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站，我們就能很精彩。
這些鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于將來(lái)面對(duì)未來(lái)，邁向社會(huì)的我來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
學(xué)習(xí)總結(jié)6
按照工程處統(tǒng)一安排，自20xx年1月8日至20xx年1月16日，先后到三一重工、中鐵五局石家莊地鐵1號(hào)線工程開(kāi)始了從理論知識(shí)到盾構(gòu)施工現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)九天的學(xué)習(xí)，本人對(duì)土壓平衡盾構(gòu)機(jī)構(gòu)造，施工原理，操作規(guī)范等方面有了基本的了解，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。
一、理論知識(shí)培訓(xùn)
1月9日、10日兩天，在三一重工各專(zhuān)業(yè)人士的講解下，對(duì)盾構(gòu)有了一定的理解。現(xiàn)將土壓平衡盾構(gòu)簡(jiǎn)單介紹一下：
�。ㄒ唬┒軜�(gòu)機(jī)的工作原理
土壓平衡盾構(gòu)機(jī)簡(jiǎn)稱(chēng)EPB盾構(gòu)機(jī)，是在盾構(gòu)主機(jī)的前部設(shè)置隔板形成土倉(cāng)，在刀盤(pán)的旋轉(zhuǎn)作用下刀具切削開(kāi)挖面的泥土，破碎的泥土通過(guò)刀盤(pán)開(kāi)口進(jìn)入土倉(cāng)，使土倉(cāng)和排土用的螺旋輸送機(jī)內(nèi)充滿切削下來(lái)的泥土，依靠盾構(gòu)機(jī)推進(jìn)油缸的推力通過(guò)隔板給土倉(cāng)內(nèi)的泥土加壓，使土倉(cāng)內(nèi)的土壓作用于開(kāi)挖面以平衡開(kāi)挖面的水壓和土壓，達(dá)到較為穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)壓力平衡狀態(tài)，在此壓力平衡狀態(tài)下，進(jìn)行土體開(kāi)挖、土碴排運(yùn)、整機(jī)推進(jìn)和管片安裝等作業(yè)，使隧道一次成形的機(jī)械設(shè)備。
�。ǘ┒軜�(gòu)的.結(jié)構(gòu)及作用
盾構(gòu)機(jī)集機(jī)、電、液、氣、自動(dòng)控制于一身。土壓平衡盾構(gòu)機(jī)主要分為主機(jī)和后配套兩大結(jié)構(gòu)。
主機(jī)：刀盤(pán)、主驅(qū)動(dòng)（主軸承、主軸承密封、減速機(jī)、電機(jī)/液壓馬達(dá)等）、盾體（前盾、中盾、中折盾、后盾）、螺旋輸送機(jī)、管片拼裝機(jī)、整圓器、推進(jìn)油缸、鉸接油缸、人倉(cāng)、工作平臺(tái)等。刀盤(pán)是盾構(gòu)機(jī)最關(guān)鍵的核心部件之一，決定盾構(gòu)機(jī)施工的成功與否，其具有三大主要功能：開(kāi)挖土體、穩(wěn)定開(kāi)挖面、攪拌土倉(cāng)土體。盾體主要由前、中、后三盾組成。其主要作用有：
（1）作為各種機(jī)內(nèi)設(shè)備(主驅(qū)動(dòng)、工作平臺(tái)、管片拼裝機(jī)、人倉(cāng)、鉸接油缸、推進(jìn)油缸、螺旋輸送機(jī)等)的安裝支承；
（2）對(duì)挖掘出的但還未襯砌的隧道起臨時(shí)支護(hù)作用，承受周?chē)貙拥耐翂汉偷叵滤乃畨海瑢⒌叵滤畵踉诙軞ね饷妫?/p>
的情況下再考慮技術(shù)的先進(jìn)性，即技術(shù)先進(jìn)性第二位；然后再考慮盾構(gòu)的價(jià)格，即經(jīng)濟(jì)性第三位。具體原則如下：
2、選型方法
�。�1）根據(jù)地層滲透系數(shù)選擇。通常，當(dāng)?shù)貙拥臐B透系數(shù)小于10-7m/s時(shí)，可以選用土壓平衡盾構(gòu)；當(dāng)?shù)貙拥臐B透系數(shù)在10-7m/s和10-4m/s之間時(shí)，既可以選用土壓平衡盾構(gòu)也可以選用泥水式盾構(gòu)；當(dāng)?shù)貙拥耐杆禂?shù)大于10-4m/s時(shí)，宜選用泥水盾構(gòu)。
�。�2）根據(jù)地層的顆粒級(jí)配進(jìn)行選型。粘土、淤泥質(zhì)土區(qū)，適用土壓平衡盾構(gòu)，礫石粗砂區(qū)，適用泥水盾構(gòu)，粗砂、細(xì)砂區(qū)，即可使用泥水盾構(gòu)，也可經(jīng)土質(zhì)改良后使用土壓平衡盾構(gòu)。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)巖土中的粉粒和粘粒的總量達(dá)到40%以上時(shí)，通常會(huì)選用土壓平衡盾構(gòu)，相反的情況選擇泥水盾構(gòu)比較合適。粉粒的絕對(duì)大小通常以0.075mm為界。
�。�3）根據(jù)水壓進(jìn)行選型。當(dāng)水壓大于0.3MPa時(shí)，適宜采用泥水盾構(gòu)。當(dāng)水壓大于0.3MPa時(shí)，如因地質(zhì)原因需采用土壓平衡盾構(gòu)，則需增大螺旋輸送機(jī)的長(zhǎng)度，或采用二級(jí)螺旋輸送機(jī)。
二、施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)
20xx年1月12日至16日，到中鐵五局石家莊地鐵1號(hào)線工程現(xiàn)場(chǎng)參觀了盾構(gòu)施工現(xiàn)場(chǎng)。主要有以下幾方面：
�。ㄒ唬┒軜�(gòu)始發(fā)技術(shù)
由于到達(dá)施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，始發(fā)已經(jīng)完畢，沒(méi)有看到，只是拍攝了一些圖片，見(jiàn)右圖。
經(jīng)與中鐵五局技術(shù)人員交流得知：
1.始發(fā)設(shè)備
始發(fā)設(shè)備包括始發(fā)基座、反力架、臨時(shí)拼裝負(fù)環(huán)管片等。始發(fā)基座根據(jù)盾構(gòu)機(jī)設(shè)置的位置(高度、方向)和盾構(gòu)機(jī)的重量、盾構(gòu)機(jī)械組裝作業(yè)的施工順序等來(lái)確定，用工字鋼和鋼軌等材料安裝而成。反力架和臨時(shí)拼裝管片是根據(jù)管片的運(yùn)進(jìn)和出碴空間等來(lái)確定形狀，同時(shí)必須注意要根據(jù)正線管片開(kāi)始襯砌的位置來(lái)確定臨時(shí)負(fù)環(huán)管片、反力架的位置。
始發(fā)用反力架需經(jīng)過(guò)計(jì)算推力、扭矩來(lái)設(shè)計(jì)。
�。�1）盾構(gòu)掘進(jìn)機(jī)的推力由盾構(gòu)掘進(jìn)機(jī)的外殼與土體之間的摩擦阻力、刀盤(pán)承受的
�。ǘ┰嚲蜻M(jìn)
試掘進(jìn)根據(jù)規(guī)范要求確定為50-100米，通過(guò)試驗(yàn)段掘進(jìn)熟練掌握盾構(gòu)機(jī)操作、在不同地層中盾構(gòu)推進(jìn)各項(xiàng)參數(shù)的調(diào)節(jié)控制方法；熟練掌握管片拼裝工藝、防水施工工藝、環(huán)形間隙注漿工藝；測(cè)試地表隆陷、地中位移、管片受力等。當(dāng)盾構(gòu)機(jī)的刀盤(pán)部分切入簾布橡膠板并抵達(dá)掌子面時(shí)，人工將預(yù)制好的粘土土胚加入刀盤(pán)后的土倉(cāng)內(nèi)，以便盾構(gòu)機(jī)在掘進(jìn)時(shí)形成一定的土壓。在確認(rèn)洞門(mén)混凝土的鋼筋已經(jīng)割除完畢以后，進(jìn)行盾構(gòu)機(jī)的試運(yùn)轉(zhuǎn)。由于盾構(gòu)機(jī)沒(méi)有進(jìn)洞后周?chē)鷰r土側(cè)壓力的磨擦作用，且盾構(gòu)油缸的推力和掌子面通過(guò)刀盤(pán)的反力都很小，所以，在試運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)應(yīng)使刀盤(pán)慢速旋轉(zhuǎn)，且要正、反向旋轉(zhuǎn)，使盾構(gòu)姿態(tài)正確。進(jìn)洞后，盾構(gòu)機(jī)刀盤(pán)切削并穿越洞門(mén)端頭加固區(qū)時(shí)，土壓設(shè)定值應(yīng)略小于理論值且推進(jìn)速度不宜過(guò)快，盾構(gòu)機(jī)坡度略大于設(shè)計(jì)坡度，待盾構(gòu)機(jī)出加固區(qū)之后，為防止因正面土壓變化而造成盾構(gòu)機(jī)突然“低頭”，可將混合倉(cāng)的土壓力的值設(shè)定成略高于理論值，并將下部推進(jìn)油缸的推力稍稍調(diào)高一些。當(dāng)盾尾進(jìn)入洞門(mén)后，及時(shí)調(diào)整扇形壓板的位置將洞門(mén)封堵嚴(yán)實(shí)，以防洞口漏泥水、漏漿。在掘進(jìn)過(guò)程中，根據(jù)情況在盾構(gòu)機(jī)正面及混合倉(cāng)內(nèi)加入泡沫劑、膨潤(rùn)土、泥漿等添加劑以改善碴土性能。在施工過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)監(jiān)測(cè)信息對(duì)土壓設(shè)定值以及推進(jìn)速度等施工參數(shù)作及時(shí)的調(diào)整。
�。ㄈ┱＞蜻M(jìn)1.確定土倉(cāng)壓力值。
在選擇掘進(jìn)土壓力時(shí)主要考慮地層土壓，地下水壓（孔隙水壓），預(yù)先考慮的預(yù)備壓力。
2.盾構(gòu)糾偏
�。�1）滾動(dòng)糾偏：翻轉(zhuǎn)刀盤(pán)；
在盾體（前盾、中盾）增加配重；在推進(jìn)油缸后放置鋼楔塊；伸出防扭油缸。若發(fā)生滾動(dòng)偏差，應(yīng)控制在4°內(nèi)，3°時(shí)就開(kāi)始調(diào)整。
�。�2）方向糾偏：切忌出現(xiàn)偏差就猛糾猛調(diào)。調(diào)整千斤頂分區(qū)的推力；
利用管片姿態(tài)調(diào)整。
3.注漿
漿液的壓入時(shí)間應(yīng)與管片脫開(kāi)盾尾同步為宜，勻量注入的時(shí)間應(yīng)與推進(jìn)一環(huán)的時(shí)間相同。
�。ㄋ模┕芷囱b1.管片型號(hào)的選擇原則
第一，要適合隧道設(shè)計(jì)線路；第二，要適應(yīng)盾構(gòu)機(jī)的姿態(tài)。（五）管片預(yù)制
1、基本常識(shí)
�。�1）目前常用的管片為鋼筋混凝土預(yù)制管片。按拼裝成型后的隧道線型分為：直線段(Z)、曲線段(Q)、既能用于直線段又能用于曲線段的通用管片(T)等三類(lèi)。曲線段管片又分為左曲管片(ZQ)、右曲管片(YQ)、豎曲管片(SQ)。
�。�2）根據(jù)隧道直徑，管片塊數(shù)可分為4-10片。
（3）按管片在環(huán)內(nèi)的拼裝位置分為：標(biāo)準(zhǔn)塊（B）、鄰接塊（L1，L2)、楔形塊（F)。
�。�4）管片常用規(guī)格尺寸：厚度：300、350、500、550、600、650mm等；
寬度1000、1200、1500、1800、20xxmm。特殊規(guī)格可由供需雙方協(xié)商確定。
�。�5）標(biāo)識(shí)方法：隧道形狀-分類(lèi)代號(hào)-塊數(shù)-規(guī)格-環(huán)內(nèi)位置執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
如Y-Z-6-350×1.2×5.4 GB22082-20xx
�。�6）外觀質(zhì)量：不得有貫通裂縫；
內(nèi)表面不得有裂縫，外表面非貫通裂縫寬度不得超過(guò)0.20mm。不允許出現(xiàn)露筋、孔洞、疏松、掉渣現(xiàn)象。每30環(huán)抽檢1環(huán)
�。�7）尺寸偏差：寬度±1mm；
厚度+3，-1；保護(hù)層厚度±5mm；每30環(huán)抽檢1環(huán)
模具每周轉(zhuǎn)100次須進(jìn)行尺寸偏差檢測(cè)：寬度、�。ㄏ遥╅L(zhǎng)±0.4mm；
�。�8）水平拼縫：拼裝縫間隙≦2mm。每出廠200環(huán)，進(jìn)行一次三環(huán)拼裝試驗(yàn)
2、管片預(yù)制廠
由于管片在盾構(gòu)中所占比重較大，因此，要在工地現(xiàn)場(chǎng)建設(shè)管片預(yù)制場(chǎng)時(shí)，預(yù)制廠結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的合理與否直接關(guān)系到管片的生產(chǎn)速度�，F(xiàn)談一談本人的考慮：
（1）確定生產(chǎn)規(guī)模
生產(chǎn)規(guī)模根據(jù)掘進(jìn)速度來(lái)確定，按照中鐵施工經(jīng)驗(yàn)，月進(jìn)尺為750環(huán)-800環(huán)，假設(shè)一環(huán)采用6片方式，平均月進(jìn)尺按780環(huán)計(jì)算，那么管片廠生產(chǎn)能力需780/30×6=156片/天，即26環(huán)/天。若提前進(jìn)行預(yù)制，就要綜合總環(huán)數(shù)、存放量、生產(chǎn)時(shí)間、掘進(jìn)工期等各方面來(lái)考慮管片廠日生產(chǎn)能力，最終確定模具數(shù)量。
（2）選定生產(chǎn)方法
由于管片生產(chǎn)精度要求比較高，尺寸偏差應(yīng)小于1mm，這就要求配套模具制作比較精密，價(jià)格相對(duì)較貴。而管片需求量相對(duì)較大，為了減少模具投入費(fèi)用，必須提高模具的使用率，所以管片一般采用蒸汽養(yǎng)護(hù)的方法。
蒸汽養(yǎng)護(hù)常用的生產(chǎn)方法有固定模具和生產(chǎn)線兩種方式。生產(chǎn)線生產(chǎn)由于采用自動(dòng)化控制，勞動(dòng)條件好，溫度控制方便，管片成型質(zhì)量易保證，但相對(duì)投入費(fèi)用較高。采
以上就是我在這段時(shí)間學(xué)習(xí)的大概了解，由于基礎(chǔ)淺薄，尚未深入了解。今后還需多多思考，多多自學(xué)，加以掌握。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)于盾構(gòu)我逐漸形成這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)：
水文地質(zhì)是基礎(chǔ)；設(shè)備是關(guān)鍵；人才和技術(shù)是支撐。
20xx年1月31日
學(xué)習(xí)總結(jié)7
我有幸參加了本次國(guó)培安全班的學(xué)習(xí)，通過(guò)短時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我明白了安全教育在教育教學(xué)中的重要性，在國(guó)培學(xué)習(xí)中，我對(duì)安全教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了安全教育不可忽視，一定要提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專(zhuān)業(yè)理論才能成為一個(gè)合格的教師。
一、通過(guò)培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。
本人一直工作在農(nóng)村中小學(xué)，沒(méi)有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)方面的情況，對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過(guò)此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。網(wǎng)上學(xué)習(xí)有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。有助于我提高學(xué)習(xí)效率。網(wǎng)上學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問(wèn)題。
二、通過(guò)培訓(xùn)，讓我收獲多多。
本人是2月x日開(kāi)始在網(wǎng)上安全班學(xué)習(xí)，20多天的時(shí)間網(wǎng)上學(xué)習(xí)了20多小時(shí)，發(fā)帖10多個(gè)，回帖20多，完成了各項(xiàng)作業(yè)超額完成了網(wǎng)上規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。首先聽(tīng)取了山西省教育廳副廳長(zhǎng)張卓玉的《中小學(xué)安全教育工作會(huì)議的講話》，使我明白了安全教育在教育教學(xué)中的重要作用。學(xué)習(xí)了山西省教育廳正廳級(jí)督學(xué)講的'《中小學(xué)安全教育講話》，學(xué)習(xí)了學(xué)生傷害事故處理，了解了學(xué)生一旦傷害后應(yīng)該怎樣處理，知道了處理的程序和處理的辦法。聽(tīng)取了各個(gè)專(zhuān)家的講座，受益很多。通過(guò)自學(xué)教材，掌握了有關(guān)安全教育方面的知識(shí)認(rèn)識(shí)了開(kāi)展安全工作的重要意義，開(kāi)展安全教育有利于青少年的健康成長(zhǎng)，開(kāi)展安全教育有利于社會(huì)環(huán)境的凈化，認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教師在學(xué)生安全教育工作中存在的問(wèn)題，個(gè)別教師安全意識(shí)，個(gè)別教師缺乏愛(ài)心與耐心淡漠。明白保護(hù)學(xué)生在校園的安全，是班主任義不容辭的職責(zé)，是班主任工作的重中之重，作為教師應(yīng)該常宣傳多落實(shí)細(xì)管理巧溝通。作為班集體的主要領(lǐng)導(dǎo)者，作為學(xué)生班集體的安全教育第一責(zé)任人，班主任在組建班委會(huì)時(shí)，還要指定學(xué)生干部負(fù)責(zé)安全教育方面的有關(guān)事宜，在日常管理中應(yīng)當(dāng)經(jīng)常性地重申學(xué)校有關(guān)安全教育方面的規(guī)定。知道了作為任課教師要認(rèn)真組織每一堂課的教學(xué)，做到課前課后清人，課間有序，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即報(bào)告教導(dǎo)處，并做好記載和處理工作。在課間對(duì)學(xué)生的活動(dòng)要加強(qiáng)教育和管理，看到學(xué)生追逐、打鬧、爬窗、爬欄桿等有較大安全隱患的事件有責(zé)任及時(shí)制止，并適當(dāng)?shù)嘏u(píng)教育。在教學(xué)中教師必須堅(jiān)守崗位，不準(zhǔn)學(xué)生隨意私自離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生生病、意外傷害等事件，要及時(shí)通知班主任及政教處，并妥善處理。知道了安全事故的處理程序，告知，救治，報(bào)告，指導(dǎo)協(xié)助，協(xié)商、調(diào)解和訴訟。學(xué)習(xí)了教育安全法規(guī)。
三、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了交流。
21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進(jìn)取”，新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動(dòng)，師師互動(dòng)”。而平時(shí)，我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，多數(shù)情況下還是自己研究，自己思考。通過(guò)這次國(guó)培，我徹底打開(kāi)了固步自封的思想，無(wú)所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流，共同研討，開(kāi)拓了教研視野。平時(shí)由于工作忙，很少潛下心來(lái)學(xué)習(xí)，通過(guò)這次培訓(xùn)真是感受頗深，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。
四，專(zhuān)家在線答疑，剔除教師心中困惑。
本次培訓(xùn)，專(zhuān)門(mén)設(shè)置了專(zhuān)家答疑環(huán)節(jié)，對(duì)困擾一線教師教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行解答，通過(guò)與專(zhuān)家的留言答疑，使教師明確了自己今后的教學(xué)目標(biāo)。對(duì)一些現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題有了自己解決的心理準(zhǔn)備。盡管面對(duì)的困難很多，但作為一線的教師還是要主動(dòng)積極地進(jìn)行教學(xué)、探索適合本地區(qū)、本學(xué)校的教學(xué)方法，積極進(jìn)行嘗試，安全教學(xué)齊抓共管。
五，通過(guò)安全教育學(xué)習(xí)使我知道教師的責(zé)任；
要加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家庭的溝通橋梁，關(guān)注學(xué)生在家庭中的具體表現(xiàn)。對(duì)全體教職員工全面進(jìn)行安全責(zé)任心教育，增強(qiáng)全體教職員工的責(zé)任心和責(zé)任感。開(kāi)學(xué)初應(yīng)該都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體活動(dòng)安全、游泳安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全以及防范自然災(zāi)害等安全工作教育，特別對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些應(yīng)急事件逃生自救教育及演練，比如地震、火災(zāi)等，全面提高學(xué)生安全防范意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自助自救能力�！鞍踩珶o(wú)小事，重在抓落實(shí)，常抓是保證，預(yù)防最重要。”我們要力爭(zhēng)做到人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全。讓安全意識(shí)、安全責(zé)任深入人心，真正建立“平安、和諧”的校園。
學(xué)習(xí)總結(jié)8
就我個(gè)人而言，從最開(kāi)始對(duì)嵌入式一竅不通到現(xiàn)在越學(xué)越感興趣，當(dāng)然相應(yīng)在嵌入式方面的提高也是很明顯的。學(xué)習(xí)潛入式越來(lái)越成為我學(xué)習(xí)生活的一部分，現(xiàn)在把我的學(xué)習(xí)過(guò)程與大家一起分享，希望那些和我一樣對(duì)嵌入式想學(xué)而又迷茫，不知從哪入手的同學(xué)朋友有所幫助。
一、語(yǔ)言基礎(chǔ)
嵌入式開(kāi)發(fā)很大一部分靠c語(yǔ)言，尤其在底層驅(qū)動(dòng)等用的很多，當(dāng)然在應(yīng)用開(kāi)發(fā)還用到諸如c++等其他語(yǔ)言，但我想對(duì)于一個(gè)初學(xué)者有c基礎(chǔ)就足夠了，等到學(xué)到一定程度再去擴(kuò)展。所以，c基礎(chǔ)是學(xué)嵌入式的'前提。
二、單片機(jī)等知識(shí)的儲(chǔ)備
我覺(jué)得單片機(jī)、嵌入式等這一類(lèi)都有很大的相似性，知識(shí)功能不一樣，但工作的原理、控制原理都和大的相似。就我個(gè)人而言，能比較快的進(jìn)入嵌入式的學(xué)習(xí)與提高，很大一部分依賴(lài)于對(duì)單片機(jī)的原理有較深入的學(xué)習(xí)和理解，單片機(jī)比較簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)比較容易，所以我建議哪些想學(xué)潛入式的同學(xué)，可以和我一樣從單片機(jī)入手，那樣不僅可以理解這些微處理器、微控制器的操作與控制原理，當(dāng)然還可以順便學(xué)學(xué)匯編語(yǔ)言，這對(duì)后面的嵌入式學(xué)習(xí)都有很大的幫助。
三、接受培訓(xùn)
暑假，我在學(xué)院的組織下參加過(guò)icc的嵌入式培訓(xùn)，雖然接觸的都是皮毛，但是對(duì)我進(jìn)入嵌入式的學(xué)習(xí)起了一個(gè)很好的引導(dǎo)作用。所以，如果有條件的可以去報(bào)名正規(guī)的專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)班，這樣如果遇到問(wèn)題也可以比較容易的得到老師或?qū)I(yè)人士的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
四、買(mǎi)開(kāi)發(fā)板自己動(dòng)手做
個(gè)人覺(jué)得這是最重要的一種做法。這東西沒(méi)自己親手做，程序沒(méi)親手寫(xiě)，沒(méi)有進(jìn)行調(diào)試等，都是很難學(xué)到東西，因?yàn)楹芏鄸|西感覺(jué)看的都懂，其實(shí)真正做起來(lái)就什么都不會(huì)了。因此買(mǎi)塊板來(lái)自己做，這樣才能真正將所學(xué)的應(yīng)用到實(shí)際中去。而且這樣做映像很深，死記硬背原理及規(guī)則不但不可行還會(huì)拖垮你的學(xué)習(xí)興趣，自然學(xué)不下。
總之，我覺(jué)得，基礎(chǔ)知識(shí)很重要，但是動(dòng)手做更重要!我能說(shuō)的就這些了，能力有限，不好的地方請(qǐng)指教!
學(xué)習(xí)總結(jié)9
為期4天的商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束，同時(shí)我們國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)大二下學(xué)期的課程也都結(jié)束了，大三我們要面臨著走出校園，投身社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于在校園的最后時(shí)光同學(xué)們都很珍惜，對(duì)于實(shí)訓(xùn)的態(tài)度也都很積極。在四天的實(shí)訓(xùn)課中，雖然課程排的很滿，但同學(xué)們都能按時(shí)上課，在課上也都非常配合老師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。本次實(shí)訓(xùn)課可以說(shuō)是在老師的悉心教學(xué)和同學(xué)們積極配合中度過(guò)的，由于是商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)，所以課上的氣氛也是非常輕松的，同樣通過(guò)實(shí)訓(xùn)我們也學(xué)到了很多有關(guān)于商務(wù)談判的知識(shí)和技巧。
我是作為國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在以后的職業(yè)生涯中不免會(huì)接觸到各種形式的商務(wù)談判活動(dòng)，一個(gè)素質(zhì)良好的談判團(tuán)隊(duì)不僅會(huì)給公司帶來(lái)更對(duì)的訂單，而且會(huì)使公司的效益得到最大化。所以商務(wù)談判技巧是我們必須要掌握的一項(xiàng)技能之一，對(duì)于這次商務(wù)談判的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容要認(rèn)真對(duì)待。
本次商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)我學(xué)到了不少知識(shí)，也對(duì)商務(wù)談判的技巧了解了很多。在實(shí)訓(xùn)開(kāi)始的時(shí)候，老師讓我們做了一個(gè)商務(wù)談判者心理測(cè)試，測(cè)試結(jié)果顯示我是一個(gè)擁有良好談判者素質(zhì)的人，對(duì)此給了我不少的信心！在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我們被分成了4人一組的小組，模擬商務(wù)談判中的買(mǎi)賣(mài)雙方，然后就一種商品進(jìn)行談判，我覺(jué)得這非常有意思，到了最后，由于各組實(shí)力差別，成交價(jià)格也有說(shuō)差別。
每節(jié)課老師都會(huì)播放一些關(guān)于商務(wù)談判的名師講座視頻，那些談判專(zhuān)家講的非常詼諧有趣但也不乏深刻的`道理，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有
味，在輕松的視頻觀看中我又學(xué)到了很多東西，包括專(zhuān)業(yè)名詞和一些談判技巧。
老師還讓我們進(jìn)行合同的草擬與寫(xiě)作，這也鍛煉了我們的寫(xiě)作能力。最后是每個(gè)小組模擬產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)，制作PPT然后上臺(tái)講解和讓同學(xué)們推廣本產(chǎn)品，這個(gè)形式的實(shí)訓(xùn)我們都是第一次接觸，為此我們還準(zhǔn)備了很多。結(jié)果還是令人滿意的同學(xué)們各個(gè)組的商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)PPT各式各樣，有的華麗有的樸實(shí)也有的很有商務(wù)特色，但總體都發(fā)揮到了一個(gè)很高的水平，上臺(tái)講解的人滔滔不絕，下面聽(tīng)的同學(xué)熱情很高。都能積極參與其中。
本次商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了很多，其實(shí)商務(wù)談判不僅僅只運(yùn)用于商務(wù)活動(dòng)之中，在日常生活當(dāng)中也會(huì)有很大的作用，商務(wù)談判是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的技能，他包含了禮儀，心理，知識(shí)等方面的內(nèi)容，能夠很好掌握這項(xiàng)技能在以后的職業(yè)生涯中還是非常有競(jìng)爭(zhēng)力的！
學(xué)習(xí)總結(jié)10
國(guó)培剛結(jié)束，我又有幸加入這次培訓(xùn)，在教育教學(xué)理念上又能接受一次深刻的洗禮，讓我有機(jī)會(huì)再次來(lái)充實(shí)和完善自己。在這次培訓(xùn)的過(guò)程中，我聆聽(tīng)了多位教育專(zhuān)家的生動(dòng)、形象而精彩的講座，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識(shí)。同時(shí)我也深深的感到自身存在的不足，我決定細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次培訓(xùn)的所學(xué)，所得用于現(xiàn)實(shí)教學(xué)中。下面談?wù)勎疫@次學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴收獲。
在培訓(xùn)中，無(wú)論是每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)，還是教師的課堂教學(xué)展示，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽(yáng)光，我異常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)樗麄優(yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)地琢磨和鉆研，不斷地反思和總結(jié)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不論是從理論還是教學(xué)上，這都是一個(gè)讓我進(jìn)步的良好時(shí)機(jī)。在交流過(guò)程中，我也能積極參與交流和討論，聆聽(tīng)感言，交流自己的心得。從每次的學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)友得到了一次發(fā)展，讓我對(duì)教育教學(xué)又充滿了信心和希望.以前的教學(xué)，我仍按陳舊的教學(xué)手段及思想教學(xué)，雖然偶爾搞些活動(dòng)，活躍一下氣氛，但大多時(shí)候怕耽誤時(shí)間，總是我講孩子們聽(tīng)，學(xué)生必須跟著我的.腳步走。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色要發(fā)生根本性的變化，從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教學(xué)結(jié)構(gòu)也發(fā)生相應(yīng)變化。應(yīng)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)、我想學(xué);引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，歸納出解決問(wèn)題的方法、規(guī)律�？傊�，要在一堂課中讓學(xué)生體驗(yàn)整個(gè)教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的三維目標(biāo)。
有句俗話，叫做“心動(dòng)不如行動(dòng)”，親臨了這些教育教學(xué)專(zhuān)家們的精彩傳授，學(xué)員們私下里熱烈交流討論，我也積極參與研討。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，在對(duì)教育工作的宗旨認(rèn)識(shí)、英語(yǔ)教師肩負(fù)的育人責(zé)任、新課程理念的探索與思考、英語(yǔ)課堂教學(xué)的模式實(shí)踐、師生和諧關(guān)系的協(xié)調(diào)、英語(yǔ)教學(xué)藝術(shù)的高層次塑造等方面我都有了更高的追求。
作為一名小學(xué)教師，埋頭苦干是我們踏實(shí)的工作作風(fēng)。但一味地埋頭苦干在這與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代卻讓我感到了迷惑，辨不清了教學(xué)道路前進(jìn)的方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問(wèn)題不斷地暴露，常覺(jué)得自己在教學(xué)上辛勤地付出了這么多，可是現(xiàn)在的孩子怎么就這么難教呢？看不到孩子們很大的進(jìn)步，常常是夜不能寐。培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我心中點(diǎn)起了一盞明燈，明確了時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不停前進(jìn)，同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)于我個(gè)人而言，培訓(xùn)無(wú)疑是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，不僅讓我得到了理論的指示與專(zhuān)家的引領(lǐng)，還對(duì)怎么理清新課改中的教與學(xué)的種種關(guān)系有了很大的幫助。培訓(xùn)讓我了解到了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。教育教學(xué)理念的更新使我深切地知道活到老學(xué)到老終身學(xué)習(xí)的理念。
培訓(xùn)只是一個(gè)手段，只是一個(gè)開(kāi)端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，在今后的教育教學(xué)中，我要慢慢摸索經(jīng)驗(yàn)，使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化。我要時(shí)刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的前頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階。我還要結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。相信他山之石，可以攻玉，我一定學(xué)以致用，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
學(xué)習(xí)總結(jié)11
這次月考成績(jī)出來(lái)之后我就一直在想，為什么數(shù)學(xué)成績(jī)比上次低了十幾分，這是一個(gè)非常大差距，我覺(jué)得我應(yīng)該要搞清楚，在學(xué)校當(dāng)中應(yīng)該要去維持的狀態(tài)，每個(gè)月的考試我都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待，這次我也是思考了很久，確實(shí)還是有非常大的問(wèn)題的，這段時(shí)間在學(xué)習(xí)當(dāng)中自己做的還不是很好，有些方面應(yīng)該繼續(xù)努力，我是能夠有自己的判斷的，所以回想這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)確實(shí)是有很多應(yīng)該要去糾正好的方面，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。
回顧過(guò)去得一個(gè)月，我確實(shí)是松懈了不少，在很多方方面都還是沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)，我是退步了不少，數(shù)學(xué)成績(jī)下滑的一點(diǎn)，我覺(jué)得這有很大的問(wèn)題，是我近期在上課的時(shí)候不夠認(rèn)真，所以才出現(xiàn)了這樣的情況，應(yīng)該糾正一下，現(xiàn)在回顧過(guò)去的一個(gè)月我是認(rèn)真保持著好的心態(tài)，但是上課的時(shí)候還是不夠用心，特別是數(shù)學(xué)課，經(jīng)常遇到一些問(wèn)題的時(shí)候，我沒(méi)有及時(shí)的提出來(lái)，導(dǎo)致后面也沒(méi)掌握，這真的是讓我感覺(jué)很有壓力，我不希望這樣的情況再發(fā)生了，我應(yīng)該努力的提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于自己學(xué)習(xí)方面我確實(shí)還是欠缺了很多，這是我應(yīng)該要去做好的。
數(shù)學(xué)成績(jī)的退步讓我現(xiàn)在感覺(jué)很吃力，很多方面我都沒(méi)有做好，這是我問(wèn)題，我沒(méi)有做好自己分內(nèi)的'事情，確實(shí)在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中這是我要去思考的，我應(yīng)該要努力去做好這些基礎(chǔ)的東西，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的解決，接下來(lái)我一定對(duì)現(xiàn)在出現(xiàn)的問(wèn)題做出合適應(yīng)對(duì)方式，認(rèn)真細(xì)心的提高成績(jī)，平時(shí)還需要多花一點(diǎn)時(shí)間在復(fù)習(xí)知識(shí)上面鞏固過(guò)去所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，在考試的時(shí)候多一分信心或許就會(huì)多一分成績(jī)，這是絕對(duì)應(yīng)該要意識(shí)到的，我也會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)努抓好自己成績(jī)，上課認(rèn)真的聽(tīng)講，保證每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能夠掌握住，確實(shí)這也是我應(yīng)該要有的態(tài)度，這一點(diǎn)是一定的，過(guò)去的一個(gè)月我覺(jué)得自己有非常大的提高，但是這次考試讓我明白我還是不應(yīng)該松懈的，因?yàn)榭嫉拇_實(shí)是不怎好，我感覺(jué)是我太過(guò)驕傲了，我應(yīng)該在平時(shí)上課的時(shí)候打好基礎(chǔ)，杜絕一些不應(yīng)該的錯(cuò)誤出現(xiàn)，這次很多錯(cuò)題都是因?yàn)樽约阂粫r(shí)之間的疏忽，導(dǎo)致丟掉很多的分，這樣太可惜了，下個(gè)月一定會(huì)全力以赴，繼續(xù)繃緊神經(jīng)，搞好學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)總結(jié)12
今天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是信息技術(shù)與課程整合的有關(guān)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面了解了信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，同時(shí)對(duì)信息技術(shù)的新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深程度的理解。
中央電教館館長(zhǎng)王珠珠向我們講解了觀課和評(píng)課的基本原則和內(nèi)容。使我了解了評(píng)課的五個(gè)原則：目標(biāo)性原則；學(xué)生為中心原則；學(xué)生提高和發(fā)展原則；針對(duì)性原則和系統(tǒng)性原則。使自己增長(zhǎng)了業(yè)務(wù)知識(shí)，知道了如何評(píng)價(jià)一節(jié)課的好壞，為今后的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)提供了理論基礎(chǔ)，提高了自身素質(zhì)。
高利明教授向我們講解了三種模式教學(xué)應(yīng)用的教學(xué)設(shè)計(jì)，使我們深入的了解了ASSURE模式的六個(gè)環(huán)節(jié)和設(shè)計(jì)原則。懂得了教學(xué)設(shè)計(jì)要滿足以下五個(gè)原則，學(xué)生的學(xué)習(xí)才是深刻的：
1、當(dāng)學(xué)習(xí)者介入到解決現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題時(shí)；
2、當(dāng)激活已有知識(shí)作為基礎(chǔ)時(shí)；
3、當(dāng)向?qū)W習(xí)者展示新知識(shí)時(shí)；
4、當(dāng)學(xué)習(xí)者具體應(yīng)用新知識(shí)時(shí)；
5、當(dāng)新知識(shí)整合到學(xué)習(xí)者實(shí)際生活中時(shí)。
從而在今后的教學(xué)中能夠遵照這些原則、針對(duì)學(xué)生的`發(fā)展進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓信息技術(shù)真正的深入課堂教學(xué)中。
陳守常的“教學(xué)光盤(pán)播放課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用”，讓我們了解了光盤(pán)的主要功能和光盤(pán)應(yīng)用應(yīng)注意的問(wèn)題。使我們?cè)谡n堂教學(xué)中能恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用光盤(pán)，使光盤(pán)發(fā)揮最大的作用，提高學(xué)習(xí)效率。
軟件的下載與安裝是一項(xiàng)實(shí)際運(yùn)用較廣的項(xiàng)目，在這一學(xué)習(xí)版塊，我們學(xué)習(xí)了FLASHGET軟件的下載與安裝。通過(guò)學(xué)習(xí)使用，我逐漸了解了這個(gè)軟件的使用，使信息技術(shù)學(xué)科更貼切的融入了我們?nèi)粘Ｉ钪小?/p>
學(xué)習(xí)總結(jié)13
我自覺(jué)的堅(jiān)持思想政治學(xué)習(xí)，以提高自身覺(jué)悟。能參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，以師德的要求為準(zhǔn)則，注重師德的養(yǎng)成，時(shí)刻提醒自己，并落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去。要做到熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，現(xiàn)在我將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類(lèi)刊物，從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達(dá)到事半功倍的效果。
二、在課堂中以教育方針為指導(dǎo)主線，認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課改思想、新理念，并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。社會(huì)是在不斷的發(fā)展前進(jìn)，作為一名教師本身的文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)也要不斷的提高，了解體育教育發(fā)展，學(xué)習(xí)一些外地體育的優(yōu)良教育教學(xué)理念，以充實(shí)自己。認(rèn)真參加每次學(xué)校的新課改培訓(xùn)、教研活動(dòng)，吸取同行的先進(jìn)的教學(xué)理念方法等，結(jié)合自己，努力形成一種自己的教學(xué)方式。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、新課標(biāo)、教參，虛心向本組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，體現(xiàn)新理念。上好課不僅要備好課，而且要做好課前準(zhǔn)備，布置好場(chǎng)地和器材，積極做好安全設(shè)施，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。做好常規(guī)教育，做好準(zhǔn)備活動(dòng)，適應(yīng)學(xué)生的身心健康。認(rèn)真講課，認(rèn)真示范，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的積極參加體育鍛煉的興趣，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的`自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
三、存在問(wèn)題及努力方向：
1、對(duì)學(xué)生的體能、鍛煉習(xí)慣、性格了解不夠，對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)不夠，需要進(jìn)一步的深入，多和學(xué)生交流，及時(shí)了解他們的想法有便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。
2、教學(xué)中對(duì)教學(xué)目標(biāo)如何顯性化做的不夠到位，今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作，加以改進(jìn)。今后教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題要經(jīng)常去請(qǐng)教其他教師，與他們溝通。
以上是本學(xué)期工作的一個(gè)總結(jié)，本人在學(xué)習(xí)中肯定還有存在的問(wèn)題沒(méi)有想到的，希望大家能給予指出和指導(dǎo)，幫助我把今后的工作能做的更好一些。綜上所述，在現(xiàn)代體育教學(xué)有效的管理中，我學(xué)會(huì)的不僅僅是理論上的知識(shí)，需要不斷的進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短，只有在教育的路上不斷的前行。新的體會(huì)與領(lǐng)悟的感受，需要不斷地進(jìn)化，新的時(shí)期、新的時(shí)代同時(shí)也賦予了不同的時(shí)代特色。
學(xué)習(xí)總結(jié)14
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期，我對(duì)個(gè)人認(rèn)為我比上個(gè)學(xué)期看來(lái)有了進(jìn)步，其要求自己相比上個(gè)學(xué)期嚴(yán)格了，有了一些進(jìn)步。存有但是我身上也還是存在著一些問(wèn)題的。在下個(gè)學(xué)年我會(huì)更加努力的改正，嚴(yán)格要求自己，給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)好的表率。
總結(jié)這個(gè)下學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
學(xué)習(xí)方面，作為班長(zhǎng)，給班里的同學(xué)起到了老師一定的帶頭作用。態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不隨便說(shuō)話，不經(jīng)常玩手機(jī)，發(fā)短信。自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，能夠按時(shí)的完成老師布置指導(dǎo)老師的作業(yè)。做到了認(rèn)真復(fù)習(xí)，并取得了理想的成績(jī)。
要求自己方面，我覺(jué)得在這個(gè)要說(shuō)學(xué)年我有了進(jìn)步，但是也還是存在著不足。相比上個(gè)學(xué)期，這時(shí)候許多的我對(duì)自己的要求嚴(yán)格了很多，能夠做到自己運(yùn)營(yíng)管理自己。在大多數(shù)時(shí)間我能夠在班中做到很好，但是也有松懈的時(shí)候。經(jīng)過(guò)老師的教育與提醒，我總能及時(shí)改正。但是總是不能很好的`堅(jiān)持下來(lái)。在下個(gè)學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格的要求我自己，做到自己運(yùn)營(yíng)管理自己。并且給同學(xué)們所起模范帶頭作用。
作為一名班干部，作為一名團(tuán)員，我應(yīng)該有明確的是非價(jià)值觀，有原則性。在這一點(diǎn)上我認(rèn)為我自己做的還不夠，總是因?yàn)橐恍┣槊嫔系氖虑槎茐牧嗽瓌t性。這樣是不稱(chēng)職的。我應(yīng)該向班中優(yōu)秀的干部學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己的同時(shí)再去就要幫助同學(xué)。在下一學(xué)期這一點(diǎn)我會(huì)努力。
下一學(xué)期是就要升入中三，也就是說(shuō)我們即將面臨著很重要的高等數(shù)學(xué)軟件方面關(guān)鍵性的學(xué)習(xí)。所以下一學(xué)期是非常更為更為重要的。在下一學(xué)期我會(huì)更加努力的學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，努力提高自己的自主學(xué)習(xí)能力，在組織工作前打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。 希望后年的這個(gè)時(shí)候，在做總結(jié)的時(shí)候我能寫(xiě)道“我做的很好”，也希望在下學(xué)期的班級(jí)工作中能夠與大家有著良好的配合。謝謝大家！
學(xué)習(xí)總結(jié)15
在廠黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，熔鑄車(chē)間全體干部職工齊心協(xié)力，以挖潛增效為動(dòng)力、以電鋅注冊(cè)成功為奮斗目標(biāo)，在20xx年度的生產(chǎn)工作中車(chē)間細(xì)崗位操作，強(qiáng)化崗位管理，狠抓設(shè)備維護(hù)，車(chē)間超額完成電鋅、精鎘產(chǎn)量和質(zhì)量的生產(chǎn)任務(wù)，使鋅錠產(chǎn)品在倫敦和上海金屬交易所同時(shí)注冊(cè)成功，圓滿地完成了廠領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。其主要工作成績(jī)和工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
一、主要工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)：
1、年初，車(chē)間在生產(chǎn)任務(wù)重、崗位人員緊缺的情況下積極采取應(yīng)對(duì)措施，根據(jù)崗位實(shí)際合理調(diào)配勞動(dòng)力，同時(shí)完善車(chē)間各項(xiàng)管理制度，并嚴(yán)格按管理制度進(jìn)行考核，特別對(duì)電爐各崗位嚴(yán)格崗位責(zé)任制，對(duì)電爐扒渣、進(jìn)料、扒皮、打包和精鎘調(diào)整等重要崗位進(jìn)行了強(qiáng)化操作管理，增強(qiáng)了崗位人員的責(zé)任心，提高了電鋅和精鎘產(chǎn)量和質(zhì)量。至11月底止投入析出鋅68600噸，產(chǎn)出電鋅66430噸，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年擴(kuò)產(chǎn)當(dāng)年達(dá)標(biāo)的目標(biāo)。電鋅直收率達(dá)到了97.3%，比上年提高0.1個(gè)百分點(diǎn)，比計(jì)劃提高0.3個(gè)百分點(diǎn)；精鎘生產(chǎn)投入海綿鎘503噸、金屬量354.2噸，完成精鎘產(chǎn)量2365.8噸，與計(jì)劃比多產(chǎn)鎘錠36噸，鎘回收率達(dá)到了92.6%，為計(jì)劃的112%。全面完成了各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。
2、為樹(shù)立我廠電鋅產(chǎn)品形象，創(chuàng)造品牌，實(shí)現(xiàn)注冊(cè)成功，首先，從強(qiáng)化職工質(zhì)量意識(shí)入手，3次召開(kāi)職工大會(huì)，15次班組質(zhì)量宣傳會(huì)，傳輸質(zhì)量的重要性。同時(shí)，車(chē)間對(duì)影響鋅錠質(zhì)量的進(jìn)料、扒皮、碼堆、打包等關(guān)鍵崗位嚴(yán)格把關(guān)，并對(duì)當(dāng)日產(chǎn)的析出鋅質(zhì)量進(jìn)行分析，對(duì)雜質(zhì)超標(biāo)的析出鋅將按比例搭配入爐。特別是在7月、8月份生產(chǎn)注冊(cè)的`時(shí)候，大部分職工義務(wù)加班加點(diǎn)在扒皮、碼堆及修削毛邊的崗位上齊把質(zhì)量關(guān)，使鋅錠質(zhì)量特別是外觀質(zhì)量的一個(gè)大的飛躍，10月份、11月份分別在倫敦、上海交易所注冊(cè)成功。
3、9月份，鎘精餾爐大修后在安裝機(jī)動(dòng)車(chē)間制做的加料器時(shí)，因加料器在焊接過(guò)程中有虛焊、假焊點(diǎn)，造成漏堿，嚴(yán)重腐蝕了加料盤(pán)，事故發(fā)生后，車(chē)間立即組織人員對(duì)加料器、加料盤(pán)進(jìn)行搶修的更換，避免了一次死爐事故，為企業(yè)節(jié)約了塔盤(pán)大修費(fèi)3萬(wàn)元。贏得了生產(chǎn)時(shí)間，保證了精鎘任務(wù)的完成。
4、為搞好車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理和清潔生產(chǎn)，6月份時(shí)，車(chē)間黨、團(tuán)員和班組長(zhǎng)利用業(yè)余時(shí)間對(duì)車(chē)間生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的屋頂、行車(chē)軌道等生產(chǎn)死角進(jìn)行清理，共投入工時(shí)110個(gè)，回收氧化鋅灰、熔鑄渣灰4.26噸，創(chuàng)價(jià)值2萬(wàn)多元，同時(shí)，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)物料進(jìn)行了突出整理，規(guī)劃了崗位衛(wèi)生，做到了從嚴(yán)考核，使車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)管理有了較大的改善。年內(nèi)，2次現(xiàn)場(chǎng)管理考核第一名，多次第二名。
5、由于電爐電鋅熔鑄屬連續(xù)性生產(chǎn)，行車(chē)、電動(dòng)葫蘆、直線鑄錠機(jī)、冷卻風(fēng)機(jī)等關(guān)健設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行故障率高，為不影響生產(chǎn)，車(chē)間組織人員對(duì)各項(xiàng)設(shè)備進(jìn)行定人定點(diǎn)維護(hù)和保養(yǎng)。5月份和7月份2次每次只用了6個(gè)小時(shí)的時(shí)間，完成了1#、3#整條鑄錠模的更換，保證了鋅錠外觀質(zhì)量。同時(shí)，在不影響生產(chǎn)的情況下，對(duì)5噸橋式行車(chē)、直線鑄錠機(jī)、2#、3#爐底冷卻風(fēng)機(jī)分別進(jìn)行了大修；更換了電爐感應(yīng)器1次，處理隱患故障4次。確保了車(chē)間設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
6、為降低能耗減少生產(chǎn)成本，車(chē)間從降低電鋅電耗做起，根據(jù)當(dāng)日產(chǎn)量，安排錯(cuò)峰生產(chǎn)，熔鑄電耗降至116kw/h，比上年降低2kw/h，同時(shí)較好地利用了爐底地下水和無(wú)芯爐循環(huán)水，車(chē)間生水用量控制在每月150立方。杜絕了長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水現(xiàn)象。
二、工作中存在的問(wèn)題和不足
1、電爐收塵管道長(zhǎng)，彎道多，抽力減少，收塵效果差。
2、無(wú)芯爐線圈維修慢，因爐料選型試驗(yàn)，使無(wú)芯爐生產(chǎn)時(shí)間短，積壓了碎鋅、渣鋅約200噸以上10月份用電爐才熔化完。
3、職工的安全意識(shí)尚待加強(qiáng)，年內(nèi)，共發(fā)生行車(chē)沖頂事故1次，鋅模沖炮燙傷7人次。
4、年初，部分職工勞動(dòng)紀(jì)律松散，個(gè)別職工有買(mǎi)班賣(mài)班現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，車(chē)間對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律進(jìn)行了大力整頓，杜絕了紀(jì)律松散現(xiàn)象。
三、下年度的工作打算和目標(biāo)
1、生產(chǎn)電鋅7.5萬(wàn)噸以上，力爭(zhēng)8萬(wàn)噸；生產(chǎn)精鎘350噸，力爭(zhēng)400噸；0#品級(jí)率95%以上，鐵指標(biāo)的0#品級(jí)率達(dá)99%以上，力爭(zhēng)100%。無(wú)芯爐產(chǎn)出1#鋅。
2、繼續(xù)加強(qiáng)崗位操作，穩(wěn)定和提高鋅錠外觀質(zhì)量，樹(shù)立xx-x牌鋅錠的品牌形象。
3、開(kāi)好新的4#爐和合金爐，使合金產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。
4、著重加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，降低生產(chǎn)成本，重點(diǎn)要降低無(wú)芯爐和精鎘的電耗成本。
5、搞好車(chē)間的現(xiàn)場(chǎng)管理和清潔生產(chǎn)。
6、加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，做到安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)和清潔生產(chǎn)。
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