大學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的大學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
回首20xx年到20xx年這一年的學(xué)習(xí)生活,收獲頗多,各科學(xué)習(xí)成績(jī)都到達(dá)了優(yōu)秀,并在校團(tuán)委宣傳部獲得了“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱號(hào),以及國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
學(xué)習(xí)方面:在“室內(nèi)效果圖表現(xiàn)”這一門專業(yè)課中,我學(xué)到了馬克筆的應(yīng)用技法以及室內(nèi)設(shè)計(jì)中的一些關(guān)于裝飾風(fēng)格的理論知識(shí)。最初在學(xué)習(xí)這一專業(yè)課的時(shí)候,我掌握不好手繪效果圖的要點(diǎn),也不能分清楚室內(nèi)裝飾的各種風(fēng)格。但透過老師的細(xì)致講解以及耐心指導(dǎo),我掌握了手繪效果圖的技法并能準(zhǔn)確區(qū)分各種裝飾風(fēng)格,并得到了較高的成績(jī)。在“園林設(shè)計(jì)”一科中,我熟練的掌握了園林設(shè)計(jì)原理、方法,并深入了解、掌握?qǐng)@林建筑設(shè)計(jì)的一般方法技巧和園林工程技能。起初,并不是能很好的掌握關(guān)于園林的知識(shí),在學(xué)習(xí)過程中,我也曾一度想過要放棄,糊弄了事。但是老師很器重我,一向在不斷的鼓勵(lì)我,教導(dǎo)我,也在課余時(shí)間帶我去實(shí)踐,最后透過理論與實(shí)踐相結(jié)合,使我理解了園林創(chuàng)作理論,透過手工畫圖,也增加了我的制圖功底。在“透視學(xué)”這一門專業(yè)課中,我掌握了透視學(xué)所遵循的理論與規(guī)律,并且掌握了透視學(xué)的基本規(guī)律以及原理方法,并且能夠靈活運(yùn)用,從而可熟練畫筆表現(xiàn)自己的想法,創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的透視效果圖。為我的手繪潛力打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
生活方面:我是一個(gè)比較會(huì)生活的人,從初中開始就住宿的我,比較能適應(yīng)環(huán)境,自理潛力也比較強(qiáng),性格隨和的我能和同學(xué)之間融洽相處。同學(xué)有困難的時(shí)候,只要我能幫的就從來沒有推脫過。在寢室里,大家相處的都很好,互幫互助,周末也常在一起聚餐閑聊。我們寢室的衛(wèi)生也很好,得到了優(yōu)秀寢室的稱號(hào)。
社會(huì)實(shí)踐:利用暑假的閑暇實(shí)踐,我在幼兒園教小朋友們畫畫,我學(xué)會(huì)了如何與別人溝通,如何與別人交流,如何與別人合作等等;仡櫮切┤兆樱┰S心酸、些許甜蜜。雖然整天忙忙碌碌,但工作著并快樂著。一滴汗水,一級(jí)臺(tái)階;一分耕耘,一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長(zhǎng),都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)歷,帶給我的東西實(shí)在是很多很多:幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào)、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊,這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。更多的是我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),我有了自己的努力方向,對(duì)教育這個(gè)方面也有了新的想法和新的認(rèn)識(shí),給了我前行的力量。
在學(xué)習(xí)生活中,我存在的主要問題還是“懶散”,沒有較好的自制潛力,不喜歡做的作業(yè)經(jīng)常拖到最后再去熬夜完成。在以后的日子里,我必須要改掉這一毛病,不在虛度光陰,不讓自己為大學(xué)四年的無為而悔恨。
關(guān)于未來的展望,下個(gè)學(xué)期的學(xué)科雖然減少了,學(xué)習(xí)壓力也會(huì)相對(duì)減少。但是,我會(huì)更加努力的。在英語方面必須要加緊學(xué)習(xí),為我的四級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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