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中考物理知識點(diǎn)總結(jié)
上學(xué)期間，大家最不陌生的就是知識點(diǎn)吧！知識點(diǎn)是傳遞信息的基本單位，知識點(diǎn)對提高學(xué)習(xí)導(dǎo)航具有重要的作用。還在苦惱沒有知識點(diǎn)總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的中考物理知識點(diǎn)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考物理知識點(diǎn)總結(jié) 篇1
1.物質(zhì)由分子組成，分子間有空隙，分子間存在相互作用的引力和斥力
2.刻度尺讀數(shù)需要讀到分度值下一位
3.誤差不是錯(cuò)誤，誤差不可避免，錯(cuò)誤可以避免
4.使用刻度尺測量時(shí)可以采用多次測量取平均值的方法減小誤差
5.量筒不但可以測量液體的體積，還可以用"排水法"測量固體的體積
6.利用天平測量質(zhì)量時(shí)應(yīng)"左物右碼"
7.同種物質(zhì)的密度還和狀態(tài)有關(guān)(水和冰同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，密度不同)
8.物質(zhì)的運(yùn)動和靜止是相對參照物而言的
9.相對于參照物，物體的位置改變了，即物體運(yùn)動了
10.參照物的選取是任意的，被研究的物體不能選作參照物
11.平均速度表示一段時(shí)間或路程內(nèi)物體運(yùn)動快慢程度
而瞬時(shí)速度表示某一位置或某一時(shí)間點(diǎn)物體運(yùn)動快慢程度
12.水的密度：ρ水=1.0×103kg/m3=1g/cm3
13.一切發(fā)聲的物體都在振動，聲音的傳播需要介質(zhì)
14.通常情況下，聲音在固體中傳播最快，其次是液體，氣體
15.樂音和噪聲沒有嚴(yán)格的界限，與地點(diǎn)、時(shí)間、環(huán)境及人的心情都有關(guān)系
16.樂音三要素：①音調(diào)(聲音的高低)②響度(聲音的大小)③音色(辨別不同的發(fā)聲體)
17.防治噪聲三個(gè)環(huán)節(jié)：①聲源處②傳輸路徑中③人耳處
18.超聲波的速度比電磁波的速度慢得多(聲速和光速)
19.力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體
20.力的作用效果有兩個(gè)：①使物體發(fā)生形變②使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變
21.判斷物體運(yùn)動狀態(tài)是否改變的兩種方法：①速度的大小和方向其中一個(gè)改變，或都改變，運(yùn)動狀態(tài)改變②如果物體不是處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，運(yùn)動狀態(tài)改變
22.力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)
23.力的示意圖是簡單的畫法(不用分段)
24.彈簧測力計(jì)是根據(jù)拉力越大，彈簧的形變量就越大這一原理制成的。
25.彈簧測力計(jì)不能倒著使用
26.重力的方向總是豎直向下的，浮力的方向總是豎直向上的
27.重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的
28.兩個(gè)力的合力可能大于其中一個(gè)力，可能小于其中一個(gè)力，可能等于其中一個(gè)力
29.二力平衡的條件(四個(gè))：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一個(gè)物體上
30.影響滑動摩擦力大小的兩個(gè)因素：①接觸面間的壓力大�、诮佑|面的粗糙程度
31.慣性現(xiàn)象：(車突然啟動人向后仰、跳遠(yuǎn)時(shí)助跑、拍打衣服上的灰、足球離開腳后向前運(yùn)動、運(yùn)動員沖過終點(diǎn)不能立刻停下來，甩掉手上的水)
32.物體不受力或受平衡力作用時(shí)可能靜止也可能保持勻速直線運(yùn)動
33.增大壓強(qiáng)的方法：①增大壓力②減小受力面積
34.液體的密度越大，深度越深液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大
35.連通器兩側(cè)液面相平的.條件：①同一液體②液體靜止
36.利用連通器原理：(船閘、茶壺、回水管、水位計(jì)、自動飲水器、過水涵洞等)
37.大氣壓現(xiàn)象：(用吸管吸汽水、覆杯試驗(yàn)、鋼筆吸水、抽水機(jī)等)
38.馬德保半球試驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在，托里拆利試驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的值
39.大氣壓隨著高度的增加而減小
40.浮力產(chǎn)生的原因：液體對物體向上和向下壓力的合力
41.物體在液體中的三種狀態(tài)：漂浮、懸浮、沉底
42.物體在漂浮和懸浮狀態(tài)下：浮力=重力
43.物體在懸浮和沉底狀態(tài)下：V排=V物
44.阿基米德原理F浮=G排也適用于氣體(浮力的計(jì)算公式：F浮=ρ氣gV排也適用于氣體)
45.潛水艇自身的重力是可以改變的，它就是靠改變自身重力來實(shí)現(xiàn)下潛、上浮和懸浮的
46.密度計(jì)放在任何液體中其浮力都不變，都等于它的重力
47.流體流速大的地方壓強(qiáng)小(飛機(jī)起飛就是利用這一原理)
48.動力臂大于阻力臂的是省力杠桿(動滑輪是省力杠桿)
49.定滑輪特點(diǎn)：能改變力的方向，但不省力
動滑輪特點(diǎn)：省力，但不能改變力的方向
50.滑輪組繩子段數(shù)越多，越省力，越費(fèi)距離
51.判斷是否做功的兩個(gè)條件：①有力②沿力方向通過的距離
52.功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量
53."功率大的機(jī)械做功一定快"這句話是正確的
54.使用機(jī)械能省力或省距離(不能同時(shí)省)，但任何機(jī)械都不能省功(機(jī)械效率小于1)
55.有用功多，機(jī)械效率高(錯(cuò))，額外功少，機(jī)械效率高(錯(cuò))
有用功在總功中所占的比例大，機(jī)械效率高(對)
56.同一滑輪組提升重物越重，機(jī)械效率越高(重物不變，減輕動滑輪的重也能提高機(jī)械效率)
57.質(zhì)量越大，速度越快，物體的動能越大
58.質(zhì)量越大，高度越高，物體的重力勢能越大
59.機(jī)械能等于動能和勢能的總和
60.降落傘勻速下落時(shí)機(jī)械能不變(錯(cuò))
61.用力推車但沒推動，是因?yàn)橥屏π∮谧枇?錯(cuò)，推力等于阻力)
62.一切物體所受重力的施力物體都是地球
63.物體慣性的大小只由物體的質(zhì)量決定(氣體也有慣性)
64.司機(jī)系安全帶，是為了防止慣性(錯(cuò)，防止慣性帶來的危害)
65.杠桿和天平都是"左偏右調(diào)，右偏左調(diào)"
66.杠桿不水平也能處于平衡狀態(tài)
67.1m3水的質(zhì)量是1t，25px3水的質(zhì)量是1g
68.在彈性限度內(nèi)，彈性物體的形變量越大，彈性勢能越大
69.電路的組成：電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線
70.電路的三種狀態(tài)：通路、斷路、短路
71.用電流流向法來判斷電路的狀態(tài)是非常有效的
72.電流有分支的是并聯(lián)，電流只有一條通路的是串聯(lián)
73.電荷的定向移動形成電流(金屬導(dǎo)體里自由電子定向移動的方向與電流方向相反)
74.電流表不能直接與電源相連，電壓表在不超出其測量范圍的情況下可以
75.電壓是形成電流的原因
76.安全電壓應(yīng)低于36V
77.金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大(玻璃溫度越高電阻越小)
78.能導(dǎo)電的物體是導(dǎo)體，不能導(dǎo)電的物體是絕緣體(錯(cuò)，"容易"，"不容易")
79.在一定條件下導(dǎo)體和絕緣體是可以相互轉(zhuǎn)化的
80.影響電阻大小的因素有：材料、長度、橫截面積、溫度(溫度有時(shí)不考慮)
81.滑動變阻器和電阻箱都是靠改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻的
82.利用歐姆定律公式要注意I、U、R三個(gè)量是對同一段導(dǎo)體而言的
83.伏安法測電阻原理：R=伏安法測電功率原理：P=UI
84.串聯(lián)電路中：電壓、電功、電功率、電熱與電阻成正比
并聯(lián)電路中：電流、電功、電功率、電熱與電阻成反比
85.在生活中要做到：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體
86.開關(guān)應(yīng)連接在用電器和火線之間
87.兩孔插座(左零右火)，三孔插座(左零右火上地)
88.磁體自由靜止時(shí)指南的一端是南極(S極)，指北的一段是北極(N極)
89.磁體外部磁感線由N極出發(fā)，回到S極
90.同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引
91.地球是一個(gè)大磁體，地磁南極在地理北極附近
92.磁場中某點(diǎn)磁場的方向：①自由的小磁針靜止時(shí)N極的指向
�、谠擖c(diǎn)磁感線的切線方向
93.奧斯特試驗(yàn)證明通電導(dǎo)體周圍存在磁場(電生磁)
94.電流越大，線圈匝數(shù)越多電磁鐵的磁性越強(qiáng)(有鐵心比無鐵心磁性要強(qiáng)的多)
95.電磁繼電器的特點(diǎn)：通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)無磁性(自動控制)
96.發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能(法拉第)
97.電動機(jī)是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場中要受到力的作用這一現(xiàn)象制成的，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
98.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：①電路是閉合的②切割磁感線
99.電能表表盤上的示數(shù)最后一位是小數(shù)
100.磁場是真實(shí)存在的，磁感線是假想的
101.磁場的基本性質(zhì)是它對放入其中的磁體有力的作用
102."220V100W"的燈泡比"220V40W"的燈泡電阻小，燈絲粗
103.指南針能夠指南北，是因?yàn)槭艿降卮艌鲎饔?/p>
104.電磁鐵的主要應(yīng)用是電磁繼電器
105.在家庭電路中，用電器都是并聯(lián)的
106.家庭電路中，電流過大，保險(xiǎn)絲熔斷，產(chǎn)生的原因有兩個(gè)：①短路②總功率過大
107.白光是由色光組成的
108.實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的
109.人的正常體溫約為36.5℃
110.體溫計(jì)使用前要下甩，讀數(shù)時(shí)可以離開人體
111.熔化、汽化、升華過程吸熱，凝固、液化、凝華過程放熱
112.晶體和非晶體主要區(qū)別是晶體有固定熔點(diǎn)，而非晶體沒有
113.物體溫度升高內(nèi)能一定增加(對)
114.物體內(nèi)能增加溫度一定升高(錯(cuò)，晶體熔化過程吸熱，內(nèi)能增加但溫度不變)
115.影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素：①液體表面積的大�、谝后w的溫度③液體表面附近空氣流動速度
116.水沸騰時(shí)吸熱但溫度保持不變(會根據(jù)圖象判斷)
117.液面上方氣壓越大，沸點(diǎn)越高(高壓鍋)
118.生活中的"白氣"或"白煙"都是液化現(xiàn)象
119.霧、露是液化;霜、窗花是凝華;樟腦球變小、冰凍的衣服變干是升華
120.光能在真空中傳播，聲音不能在真空中傳播
121.光是電磁波，電磁波能在真空中傳播
122.光和聲音遇到障礙物都會發(fā)生反射現(xiàn)象
123.在均勻介質(zhì)中光沿直線傳播(日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影)
124.真空中光速：c=3×108m/s=3×105km/s(電磁波的速度也是這個(gè))
125.反射定律描述中要先說反射再說入射(平面鏡成像也說"像與物┅"的順序)
126.鏡面反射和漫反射中的每一條光線都遵守光的反射定律
127.光的反射現(xiàn)象(人照鏡子、水中倒影)
128.只有凸透鏡物在一倍焦距以外能成實(shí)像，其它都是虛像(平面鏡、凹透鏡)
129.平面鏡成像特點(diǎn)：像和物關(guān)于鏡對稱(左右對調(diào)，上下一致)
130.光的折射現(xiàn)象(筷子在水中部分彎折、水底看起來比實(shí)際的淺、海市蜃樓、凸透鏡成像)
131.凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用
132.能成在光屏上的像都是實(shí)像，虛像不能成在光屏上，實(shí)像倒立，虛像正立
133.凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物如果換到像的位置，像也換到物的位置
134.在光的反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象中光路都是可逆的
135.凸透鏡一倍焦距是成實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)，二倍焦距是成放大像和縮小像的分界點(diǎn)
136.眼睛的結(jié)構(gòu)和照相機(jī)的結(jié)構(gòu)類似
137.擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在不停息的運(yùn)動著;溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈
138.分子間有引力和斥力(且同時(shí)存在);分子間有空隙
139.改變內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞(等效的)
140.沿海地區(qū)早晚、四季溫差較小是因?yàn)樗谋葻崛荽?暖氣供水、發(fā)動機(jī)的冷卻系統(tǒng))
141.熱機(jī)的做功沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
142.燃料在燃燒的過程中是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
143.熱值、密度、比熱容是物質(zhì)本身的屬性
144.凸透鏡成像試驗(yàn)前要調(diào)共軸：燭焰中心、透鏡光心、和光屏中心在同一高度
145.平面鏡成像實(shí)驗(yàn)玻璃板應(yīng)與水平桌面垂直放置
146.近視眼應(yīng)配戴凹透鏡，遠(yuǎn)視眼應(yīng)配戴凸透鏡
147.人遠(yuǎn)離平面鏡而去，人在鏡中的像變小(錯(cuò)，不變)
148.固體很難被壓縮，是因?yàn)榉肿娱g有斥力(木棒很難被拉伸，是因?yàn)榉肿娱g有引力)
149.蒸發(fā)只能發(fā)生在液體的表面，而沸騰在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生
150.實(shí)像能成在光屏上，虛像不能成在光屏上;實(shí)像是倒立的，虛像是正立的
中考物理知識點(diǎn)總結(jié) 篇2
根據(jù)物理學(xué)習(xí)的學(xué)科特點(diǎn)，在總結(jié)了相應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)律后，我們得到了幾個(gè)行之有效的學(xué)習(xí)方法，這些方法便于學(xué)生在總體上把握物理學(xué)習(xí)的脈絡(luò)，找到正確的思維方法，并可以有效地提高學(xué)生的綜合分析能力。特別是在中考沖刺階段，這些方法十分值得借鑒。
一、重視畫圖和識圖
學(xué)習(xí)物理離不開圖形，從運(yùn)用力學(xué)知識的機(jī)械設(shè)計(jì)到運(yùn)用電磁學(xué)知識的復(fù)雜電路設(shè)計(jì)，都主要是依靠“圖形語言”來表達(dá)的。知識的條理化，分析解決問題的思路等問題，用通常意義上的語言或文字都是有局限性和低效率的。所以，按照科學(xué)的方法動手畫圖是學(xué)習(xí)物理的重要方法，而且對今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)有著重要意義。
在初中物理課程里，同學(xué)們會學(xué)到力的圖示、簡單的機(jī)械圖、電路圖和光路圖�！按缶V”要求的畫圖主要分為兩個(gè)部分：一部分畫圖屬于作圖類型題，比方說，作光路圖、作力的圖示、作力臂圖以及畫電路圖等等；另一部分，根據(jù)現(xiàn)成的圖形學(xué)會識圖，所謂識圖是指主要結(jié)合條件看圖，不僅要學(xué)會把復(fù)雜的'圖形看簡單（即分析圖形），更要學(xué)會在復(fù)雜的圖形中看出基本圖形。例如，在計(jì)算有關(guān)電路的習(xí)題時(shí)，已給出的電路圖往往很難分析出來是串聯(lián)、并聯(lián)或混聯(lián)，如果能熟練地將所給出的電路圖畫成等效電路圖，就會很容易地看出電路的連接特點(diǎn)，使有關(guān)問題迎刃而解。
二、重視觀察和實(shí)驗(yàn)
物理是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，觀察和實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的重要方法。法拉第曾經(jīng)說過：“沒有觀察，就沒有科學(xué)�？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)誕生于仔細(xì)的觀察之中�！睂τ诔鯇W(xué)物理的初中學(xué)生，尤其要重視對現(xiàn)象的仔細(xì)觀察。因?yàn)橹挥型ㄟ^對現(xiàn)象的觀察，才能使我們對所學(xué)知識的理解不斷深化。例如，學(xué)習(xí)運(yùn)用的相對性，老師講到參照物時(shí)，許多同學(xué)都會聯(lián)想到：坐在火車上的人，會觀察到鐵路兩旁的電桿、樹木都向車尾飛奔而去。這個(gè)生動的實(shí)例使我們對運(yùn)動的相對性有了形象的認(rèn)識。
在學(xué)習(xí)物理知識的過程中，我們還應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)，注意把所學(xué)的物理知識與日常生活、生產(chǎn)中的現(xiàn)象結(jié)合起來，其中也包括與物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的結(jié)合，因?yàn)榇罅康奈锢硪?guī)律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。作為一個(gè)剛剛開始物理學(xué)習(xí)的初中學(xué)生，要認(rèn)真觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)并獨(dú)立完成學(xué)生的動手操作實(shí)驗(yàn)。
在認(rèn)真完成課內(nèi)規(guī)定實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，還可以自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，來判斷自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案在實(shí)踐中是否可行。例如，可以自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測量學(xué)校綠地中一個(gè)彎曲小徑的長度；可以通過實(shí)驗(yàn)測量上學(xué)途中騎車的平均速度；還可以設(shè)計(jì)在缺少電流表或缺少電壓表的條件下測量未知電阻的實(shí)驗(yàn)。這些都需要同學(xué)們自己獨(dú)立思考、探索，不斷提高自己的觀察、判斷、思維等能力，使自己對物理知識的理解更深刻，分析、解決問題更全面。
中考物理知識點(diǎn)總結(jié) 篇3
聲現(xiàn)象
1，聲音的發(fā)生：由物體的振動而產(chǎn)生。振動停止，發(fā)聲也停止。
2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。
3.聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。
4.利用回聲可測距離：S=1/2vt
5.樂音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色。(1)音調(diào):是指聲音的.高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系。(2)響度:是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關(guān)系。
6.減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱;(2)在傳播過程中減弱;(3)在人耳處減弱。
7.可聽聲：頻率在20Hz～20000Hz之間的聲波：超聲波：頻率高于20000Hz的聲波;次聲波：頻率低于20Hz的聲波。
電學(xué)
1.電荷的定向移動形成電流(金屬導(dǎo)體里自由電子定向移動的方向與電流方向相反)，規(guī)定正電荷的定向移動方向?yàn)殡娏鞣较颉?/p>
2.電流表不能直接與電源相連。
3.電壓是形成電流的原因，安全電壓應(yīng)不高于36V，家庭電路電壓220V。
4.金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大(玻璃溫度越高電阻越小)。
5.能導(dǎo)電的物體是導(dǎo)體，不能導(dǎo)電的物體是絕緣體(錯(cuò)，“容易”，“不容易”)。
6.在一定條件下導(dǎo)體和絕緣體是可以相互轉(zhuǎn)化的。
7.影響電阻大小的因素有:材料、長度、橫截面積、溫度(溫度有時(shí)不考慮)。
8.滑動變阻器和電阻箱都是靠改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻的。
物態(tài)變化
(1)熔化：固→液，吸熱(冰雪融化)
(2)凝固：液→固，放熱(水結(jié)冰)
(3)汽化：液→氣，吸熱(濕衣服變干)
(4)液化：氣→液，放熱(液化氣)
(5)升華：固→氣，吸熱(樟腦丸變小)
(6)凝華：氣→固，放熱(霜的形成)
中考物理知識點(diǎn)總結(jié) 篇4
電路安裝
1.家庭電路由：進(jìn)戶線→電能表→總開關(guān)→保險(xiǎn)盒→用電器。
2.兩根進(jìn)戶線是火線和零線，它們之間的電壓是220伏，可用測電筆來判別。如果測電筆中氖管發(fā)光，則所測的是火線，不發(fā)光的是零線。
3.所有家用電器和插座都是并聯(lián)的。而開關(guān)則要與它所控制的用電器串聯(lián)。
4.保險(xiǎn)絲：是用電阻率大，熔點(diǎn)低的鉛銻合金制成。
5.引起電路中電流過大的原因有兩個(gè)：一是電路發(fā)生短路;二是用電器總功率過大。
6.安全用電的原則是：①不接觸低壓帶電體;②不靠近高壓帶電體。
溫馨提示：在安裝電路時(shí)，要把電能表接在干路上，保險(xiǎn)絲應(yīng)接在火線上(一根足夠);控制開關(guān)應(yīng)串聯(lián)在干路。
透鏡
透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個(gè)表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學(xué)元件。
分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。
主光軸：通過兩個(gè)球心的直線。
光心：主光軸上有個(gè)特殊的點(diǎn)，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認(rèn)為是光心）
焦點(diǎn)：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點(diǎn)，這點(diǎn)叫透鏡的焦點(diǎn)，用"F"表示
虛焦點(diǎn)：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長線相交在主光軸上一點(diǎn)，這一點(diǎn)不是實(shí)際光線的會聚點(diǎn)，所以叫虛焦點(diǎn)。
焦距：焦點(diǎn)到光心的距離叫焦距，用" f "表示。
每個(gè)透鏡都有兩個(gè)焦點(diǎn)、焦距和一個(gè)光心。
透鏡對光的作用：
凸透鏡：對光起會聚作用。
凹透鏡：對光起發(fā)散作用。
探究凸透鏡成像規(guī)律
實(shí)驗(yàn)：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。
1、調(diào)整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；
2、調(diào)整它們，使?fàn)T焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。
凸透鏡成像規(guī)律：
物距（u） 像距( υ ) 像的性質(zhì) 應(yīng)用
u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實(shí)像 照相機(jī)
u = 2f υ= 2f 倒立等大實(shí)像 （實(shí)像大小轉(zhuǎn)折）
f< u<2f>2f 倒立放大實(shí)像 幻燈機(jī)
u = f 不成像 （像的虛實(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn)）
u < f υ> u 正立放大虛像 放大鏡
凸透鏡成像規(guī)律口決記憶法
口決一："一焦（點(diǎn)）分虛實(shí)，二焦（距）分大小；虛像同側(cè)正；實(shí)像異側(cè)倒，物遠(yuǎn)像變小"。
口決二：
物遠(yuǎn)實(shí)像小而近，物近實(shí)像大而遠(yuǎn)，
如果物放焦點(diǎn)內(nèi)，正立放大虛像現(xiàn)；
幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，
相機(jī)縮你小不點(diǎn)，物處二倍焦距遠(yuǎn)。
口決三：
凸透鏡，本領(lǐng)大，照相、幻燈和放大；
二倍焦外倒實(shí)小，二倍焦內(nèi)倒實(shí)大；
若是物放焦點(diǎn)內(nèi)，像物同側(cè)虛像大；
一條規(guī)律記在心，物近像遠(yuǎn)像變大。
注1：為了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒著插。
注2：照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，暗箱中的膠片相當(dāng)于光屏，我們調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán)，并非調(diào)焦距，而是調(diào)鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠(yuǎn)，膠片就應(yīng)靠近鏡頭。
眼睛和眼鏡
眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激，把信號傳輸給大腦�？催h(yuǎn)處物體時(shí)，睫狀肌放松，晶狀體比較�。ń咕嚅L，偏折弱）�？唇幬矬w時(shí)，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強(qiáng)）。
近視的表現(xiàn)：能看清近處的物體，看不清遠(yuǎn)處的'物體。
近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或眼球前后方向太長，致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜前。
近視的矯治：佩戴凹透鏡。
遠(yuǎn)視的表現(xiàn)：能看清遠(yuǎn)處的物體，看不清近處的物體。
遠(yuǎn)視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜后。
遠(yuǎn)視的矯治：佩戴凸透鏡。
眼鏡的度數(shù)：100×焦距的倒數(shù)( )。
照相機(jī)：
1、鏡頭是凸透鏡；
2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實(shí)像；
投影儀：
1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；
2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；
注意：照相機(jī)、投影儀要使像變大，應(yīng)該讓透鏡靠近物體，遠(yuǎn)離膠卷、屏幕。
3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實(shí)像；
顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡
顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；
望遠(yuǎn)鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實(shí)像，目鏡相當(dāng)于放大鏡，成放大的像；
中考物理知識點(diǎn)總結(jié) 篇5
電物理知識點(diǎn)
1.電流強(qiáng)度：I=q/t {I:電流強(qiáng)度(A)，q:在時(shí)間t內(nèi)通過導(dǎo)體橫載面的電量(C)，t：時(shí)間(s)｝
2.歐姆定律：I=U/R {I：導(dǎo)體電流強(qiáng)度(A)，U：導(dǎo)體兩端電壓(V)，R:導(dǎo)體阻值(Ω)｝
3.純電阻電路中： 由于I=U/R , W=Q，因此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R 。
4.電阻、電阻定律：R=ρL/S {ρ:電阻率(Ω?m)，L:導(dǎo)體的長度(m)，S：導(dǎo)體橫截面積(m2)｝
5.電功與電功率：W=UIt，P=UI {W:電功(J)，U:電壓(V)，I:電流(A)，t:時(shí)間(s)，P:電功率(W)｝
6.閉合電路歐姆定律：I =E /(r+R) 或 E=Ir + IR 也可以是E =U內(nèi) + U外 {I:電路中的總電流(A)，E：電源電動勢(V)，R:外電路電阻(Ω)，r：電源內(nèi)阻(Ω)｝
7.焦耳定律：Q=I2Rt {Q：電熱(J)，I:通過導(dǎo)體的電流(A)，R：導(dǎo)體的電阻值(Ω)，t：通電時(shí)間(s)｝
8.電源總動率、電源輸出功率、電源效率：P總=IE，P出=IU，η=P出/P總{I:電路總電流(A)，E:電源電動力(V)，U:路端電壓(V)，η：電源效率}。
9.電路的串/并聯(lián) 串聯(lián)電路(P、U與R成正比) 并聯(lián)電路(P、I與 R成反比)。
電阻關(guān)系：R串=R1+R2+R3+ 1/R并=1/R1+1/R2+1/R3+ 電流關(guān)系 I總=I1=I2=I3 I并=I1+I2+I3+ 電壓關(guān)系 U總=U1+U2+U3+ U總=U1=U2=U3 功率分配 P總=P1+P2+P3+ P總=P1+P2+P3+
10.滑動變阻器在電路中的限流接法與分壓接法
限流接法：電壓調(diào)節(jié)范圍小，電路簡單，功耗小，電壓調(diào)節(jié)范圍大，電路復(fù)雜，功耗較大便于調(diào)節(jié)電壓的選擇條件Rp > Rx 便于調(diào)節(jié)電壓的選擇條件Rp < Rx。
11.伏安法測電阻
電壓表示數(shù)：U=UR+UA 電流表示數(shù)：I=IR+IV Rx的測量值=U/I=(UA+UR)/IR=RA+Rx>R真 Rx的測量值=U/I=UR/(IR+IV)=RVRx/(RV+R)>RA [或Rx>(RARV)1/2] 選用電路條件Rx< 12.歐姆表測電阻
(1)電路組成
(2)測量原理
兩表筆短接后，調(diào)節(jié)Ro使電表指針滿偏，得 Ig=E /(r + Rg + Ro) 接入被測電阻Rx后通過電表的電流為 Ix=E /(r+Rg+Ro+Rx)=E/(R中+Rx) 由于Ix與Rx對應(yīng)，因此可指示被測電阻大小。
(3)使用方法：機(jī)械調(diào)零、選擇量程、短接歐姆調(diào)零、測量讀數(shù) {注意擋位(倍率)｝、撥off擋。
(4)注意：測量電阻時(shí)，要與原電路斷開，選擇量程使指針在中央附近每次換擋要重新短接歐姆調(diào)零。
電物理學(xué)習(xí)方法
步驟1.模型歸類
做過一定量的物理題目之后，會發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運(yùn)動和微觀的電荷在磁場中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動，關(guān)鍵都是找出什么力了向心力;此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車啟動問題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對號入座，就已經(jīng)成功了一半。
步驟2.解題規(guī)范
高考越來越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標(biāo)明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個(gè)定理，有時(shí)還需要說明物體在特殊時(shí)刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。
步驟3.大膽猜想
物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過的知識來解釋，所以當(dāng)看到一道題目的背景很陌生時(shí)，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時(shí)間里要保持沉著冷靜，根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復(fù)合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像的變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。
步驟4.知識分層
通常進(jìn)入高三后，老師一定會幫我們梳理知識結(jié)構(gòu)，物理的知識不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。比如，力學(xué)知識從基礎(chǔ)到最高級。可以這樣分：物體的受力分析和運(yùn)動公式，牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律)，動能定理和動量定理，機(jī)械能守恒定律和動量守恒定律，能量守恒定律。越高級的知識越具有一般性，通常高考中關(guān)于力學(xué)、電學(xué)、能量轉(zhuǎn)化的綜合性問題，需要用到各個(gè)層次的知識。這也提醒我們，當(dāng)遇到一道大題做不出或過程繁雜時(shí)，不妨換個(gè)層次考慮問題。
步驟5.觀察生活
物理研究物體的運(yùn)動規(guī)律，很多最基本的認(rèn)識可以通過自己平時(shí)對生活的細(xì)致觀察逐漸積累起來，而這些生活中的常識、現(xiàn)象會經(jīng)常在題目中出現(xiàn)，豐富的生活經(jīng)驗(yàn)會在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。比如，你仔細(xì)體會過坐電梯在加速減速時(shí)的`壓力變化嗎?這對你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動輪和從動輪的區(qū)別嗎?你觀察過發(fā)廊門口的旋轉(zhuǎn)燈柱嗎?你嘗試過把杯子倒扣在水里觀察杯內(nèi)外水面的變化嗎?我覺得物理學(xué)習(xí)也需要一種感覺，這就是憑經(jīng)驗(yàn)積累起的直覺。
電物理學(xué)習(xí)技巧
圖象法
應(yīng)用圖象描述規(guī)律、解決問題是物理學(xué)中重要的手段之一，因圖象中包含豐富的語言、解決問題時(shí)簡明快捷等特點(diǎn)，在高考中得到充分體現(xiàn)，且比重不斷加大。
涉及內(nèi)容貫穿整個(gè)物理學(xué)，描述物理規(guī)律的最常用方法有公式法和圖象法，所以在解決此類問題時(shí)要善于將公式與圖象合一相長。
對稱法
利用對稱法分析解決物理問題，可以避免復(fù)雜的數(shù)學(xué)演算和推導(dǎo)，直接抓住問題的實(shí)質(zhì)，出奇制勝，快速簡便地求解問題。像課本中伽利略認(rèn)為圓周運(yùn)動最美(對稱)為牛頓得到萬有引力定律奠定基礎(chǔ)。
估算法
有些物理問題本身的結(jié)果，并不一定需要有一個(gè)很準(zhǔn)確的答案，但是，往往需要我們對事物有一個(gè)預(yù)測的估計(jì)值。像盧瑟福利用經(jīng)典的粒子的散射實(shí)驗(yàn)根據(jù)功能原理估算出原子核的半徑。
采用“估算”的方法能忽略次要因素，抓住問題的主要本質(zhì)，充分應(yīng)用物理知識進(jìn)行快速數(shù)量級的計(jì)算。
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