榜樣學(xué)習(xí)總結(jié)（通用8篇）
一段難忘的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，這次學(xué)習(xí)讓你心中有什么感想呢？該總結(jié)一下這段時(shí)間的得與失，好好寫份學(xué)習(xí)總結(jié)了。那么你知道學(xué)習(xí)總結(jié)該如何寫嗎？下面是小編為大家整理的榜樣學(xué)習(xí)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
榜樣學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
看了“最美鄉(xiāng)村教師”，忘不了講臺(tái)前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時(shí)噓寒問暖的關(guān)懷，忘不了離別時(shí)祝福期望的真情。他們的一言一行，一舉一動(dòng)深深地感動(dòng)了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄呢?是孩子們強(qiáng)烈的求知欲望，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。
尋找最美鄉(xiāng)村教師觀后感應(yīng)該是心懷激動(dòng)的，也是心懷感動(dòng)的，更是心懷著感傷的。
那些最美的老師們用滴水穿石的力量，一點(diǎn)點(diǎn)的托起了大山里的孩子，讓大山里的孩子們都擁有了自己的翅膀，走出了大山。而這些最美麗的老師們卻隨著歲月的流逝像一棵大樹一樣，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，為其他的孩子繼續(xù)擋風(fēng)擋雨。這份堅(jiān)持和隱忍讓我為之動(dòng)搖。
風(fēng)雨不變的堅(jiān)持是難得的，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月，能將一切絢麗的虛華都對(duì)比的毫無色彩。
“馬背上的校長”徐德光，一日一日的累積，為了學(xué)生們上學(xué)能順利一些，少走一些危險(xiǎn)山路，揮刀砍樹砍草，就算手因長時(shí)間揮刀而殘廢了，卻還在行走于山間。那一人一馬的背影，注定變成最讓人為之感動(dòng)的美麗身影。就是這美麗的身影引領(lǐng)著孩子走出大山，一批一批的孩子，這30載歲月是怎樣的強(qiáng)大內(nèi)心可以支撐著做到的。
這就是平凡中的偉大。
因?yàn)槠椒玻詡ゴ蟾l(fā)光彩。強(qiáng)大的責(zé)任感和偉大的奉獻(xiàn)精神讓這些平凡的老師變得不平凡，尋找最美鄉(xiāng)村教師讓人感動(dòng)，而寫著尋找最美鄉(xiāng)村教師觀后感的我也不禁開始反思，怎樣的生命才是有意義的，才是自己一直在尋找的人生。
每個(gè)人心中都有一個(gè)尋找最美鄉(xiāng)村教師的觀后感，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人心中都有一個(gè)對(duì)美好的向往，向往著美好的事物美好的生命。并不是每個(gè)人都可以大富大貴，雖然那也是一種成功，但最美鄉(xiāng)村教師帶給我們的卻是另一種精神上的震撼。這種平凡偉大的生命帶給我們的震撼是讓人久久不能平靜的，好似看見了水滴滴在石頭上，久而久之便穿石而過，那種激動(dòng)是讓人無法安靜坐著的。尋找最美鄉(xiāng)村教師讓我們領(lǐng)略了平凡教師的偉大，給了我們精神上無比的震撼。
榜樣學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
為推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入開展，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、營造團(tuán)結(jié)鼓勵(lì)、弘揚(yáng)正氣的濃厚氛圍，下午1時(shí)，次丘鎮(zhèn)計(jì)生辦、次丘衛(wèi)生院黨支部組織全體黨員干部職工在門診樓三樓020智慧醫(yī)療辦公室集中收看中央電視臺(tái)新聞?lì)l道播出的《榜樣》，讓大家見識(shí)到黨員應(yīng)有的樣子，不忘初心，凝聚前行正能量。
該節(jié)目以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主題，以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主線，邀請(qǐng)了有著傳奇入黨經(jīng)歷的人民醫(yī)學(xué)家吳孟超;大山深處執(zhí)教36年的人民教師支月英;普通的電焊工李萬君;引領(lǐng)村民致富的老支書羅官章等11名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為代表，講述了他們那平凡而震撼人心的故事，書寫著信念、奉獻(xiàn)、堅(jiān)守、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、作為和創(chuàng)新。黨員們邊收看邊筆記，感慨萬千。
不忘初心，重在實(shí)干。
心中有信仰，腳下才有力量。羅官章、支月英、李萬君、苗振水、李貝、王恩東、瓊沙3號(hào)輪黨支部……，他們這些忠誠于黨、服務(wù)人民的時(shí)代先鋒，為我們生動(dòng)詮釋了什么是初心、什么是責(zé)任、什么是擔(dān)當(dāng)。作為一名基層黨員干部、基層檢察長，傳遞榜樣的力量，就是要不忘初心、扎根基層，真干事，干成事。一是樹立政治大局觀，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)黨的政策和法治權(quán)威，認(rèn)真貫徹上級(jí)部署要求，努力擔(dān)當(dāng)在法治建設(shè)中的重要責(zé)任。二是樹立公正司法觀，聚焦司法辦案主業(yè)，堅(jiān)持運(yùn)用法治方式，強(qiáng)化法律監(jiān)督，努力讓人民群眾在每一件案件中感受到公平正義。三是樹立從嚴(yán)治檢觀，抓好班子，帶好隊(duì)伍，挺紀(jì)于前，廉潔自律，努力營造干事創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。
學(xué)榜樣，樹標(biāo)桿，立品為先。
觀看央視“榜樣”專題節(jié)目，令人深為感佩的是，在人品黨性修養(yǎng)上，秦華禮、羅官章、吳孟超、支月英、王恩東等為典型代表的眾多優(yōu)秀黨員，為我們做出了榜樣、樹起了標(biāo)桿。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)增強(qiáng)看齊意識(shí)，堅(jiān)持立品為先做人做事，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。一要永葆對(duì)黨忠誠的政治品格。傳承紅色基因、弘揚(yáng)長征精神，補(bǔ)足精神之鈣、鑄就忠誠之魂，堅(jiān)定理想信念、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，在思想上政治上行動(dòng)上始終同黨中央保持高度一致。二要錘煉為民擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)。始終牢記和踐行為民服務(wù)宗旨，想民憂、思民策，解民難、謀民利，切實(shí)增進(jìn)人民群眾福祉。三要鑄造敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚品德。堅(jiān)持愛崗敬業(yè)、恪盡職守、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，堅(jiān)持吃苦在前、享受在后、甘于奉獻(xiàn)，為共筑中國夢(mèng)添磚加瓦、建功立業(yè)。
愛崗敬業(yè)，做一名新時(shí)期合格黨員。
觀看了中央電視臺(tái)播放的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡專題片《榜樣》，深深的被那些平凡而又偉大的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員感動(dòng)了，他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧夏膱?jiān)守著，就如優(yōu)秀鄉(xiāng)村女教師支月英所言，“因?yàn)橹挥袌?jiān)守才可能有希望。”，他們以先輩為榜樣，不忘初心，發(fā)揚(yáng)新時(shí)代奉獻(xiàn)、作為、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新、熱愛的敬業(yè)精神，堅(jiān)定理想信念，踏著先輩的足跡，繼續(xù)前進(jìn)。看完這些優(yōu)秀黨員的事跡，最大的感受就是如何對(duì)待自己的崗位。無論是退休干部帶領(lǐng)村民致富的羅官章，還是大國工匠李萬君，或者是人民警察李貝，他們這些普通崗位上的先進(jìn)，給予我們的就是一份愛崗敬業(yè)的感動(dòng)。敬業(yè)就是敬重自己的工作。將工作當(dāng)成自己的事，忠誠自己的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。如果沒有一顆敬業(yè)的心對(duì)待自己的工作，就會(huì)敷衍了事，漠不關(guān)心，得過且過。長此以往，我們的思想就很難融入工作，我們的行為就很難與工作協(xié)調(diào)一致，更談不上更好的為人民服務(wù)了。敬業(yè)就是有責(zé)任心。責(zé)任就是不僅要對(duì)自己承擔(dān)的工作有責(zé)任感，而且要敢于承擔(dān)工作中因失誤所造成的后果，要有擔(dān)當(dāng)。英國首相丘吉爾說過：敬業(yè)，責(zé)任心的延伸。不能愛哪行才干哪行，要干哪行愛哪行。正如王恩東院士所言，“國之所需即是我們心之所向�！保ぷ骶鸵馕吨�(zé)任，這些榜樣們不善于也不需要編制任何借口，因?yàn)樗麄兡転樽约旱男袨楹湍繕?biāo)負(fù)責(zé)，也能享受自己努力的成果。在他們身上，體現(xiàn)出的是一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，他們?cè)谄胀◢徫簧蟼鞒姓呦容叞駱拥睦硐�、信念，作為新時(shí)期普通黨員的我們，要向先輩先進(jìn)們學(xué)習(xí)的是他們?yōu)榱死硐胄拍睿瑘?jiān)守崗位，愛崗敬業(yè)的精神，傳承是不滅的.信念。
恪守初心，堅(jiān)守使命。
前人的榜樣，正是我們前行的力量。羅官章、支月英、李萬君、苗振水、李貝、王恩東、瓊沙3號(hào)輪黨支部……，時(shí)代涌現(xiàn)的一批又一批的優(yōu)秀兒女就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名基層黨員干部、一名醫(yī)務(wù)工作者，努力學(xué)習(xí)榜樣，就是要恪守初心、堅(jiān)守使命，真干事，不怕事，干實(shí)事。一是從政治上嚴(yán)格要求自己，從政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)上不斷強(qiáng)化，堅(jiān)決維護(hù)黨的各項(xiàng)政策和方針，認(rèn)真貫徹上級(jí)部署要求，在衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)中勇挑擔(dān)子。二是進(jìn)一步強(qiáng)化務(wù)實(shí)精神，增強(qiáng)工作實(shí)效，愛院敬業(yè)，全心全意為病人服務(wù)，在一件件具體的工作事務(wù)中做好醫(yī)院工作。三是強(qiáng)化廉潔勤政思想，帶好隊(duì)伍，廉潔自律，樹立良好的行業(yè)風(fēng)范，為醫(yī)院的健康發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
榜樣學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
新黨章集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，嚴(yán)格按照黨章辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證。
教師是人類文明的傳承者。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。先進(jìn)性是黨員與非黨員的本質(zhì)區(qū)別所在。黨員教師要有先進(jìn)性意識(shí)、示范性意識(shí)和時(shí)代性意識(shí)。
首先，要有先進(jìn)意識(shí)。在新形勢(shì)下，每一個(gè)黨員教師都必須在教育工作中實(shí)踐先進(jìn)性要求，發(fā)揮先進(jìn)性作用，樹立先進(jìn)性形象。衡量黨員先進(jìn)與否，主要是看它是否全心全意的為人民服務(wù)，以及是否自覺地為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。所以，黨員教師要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，全心全意為學(xué)生、家長和社會(huì)服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗，時(shí)時(shí)處處要以身作則，保持先進(jìn)性意識(shí)。
其次，要有示范意識(shí)。黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在先鋒模范帶頭作用方面，黨員的示范性經(jīng)常的和主要的是體現(xiàn)在本職工作上。所以，黨員教師要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，用自己的模范帶頭作用給學(xué)生樹立榜樣，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
再次，要有時(shí)代意識(shí)。面對(duì)改革開放的新形勢(shì)，黨員教師既要具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又要具有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)與創(chuàng)造意識(shí)，既要自覺地服從組織安排，遵紀(jì)守法，又要增強(qiáng)自主性和發(fā)揮能動(dòng)作用。也就是說黨員教師要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。
如何令其保持先進(jìn)意識(shí)、示范意識(shí)和時(shí)代意識(shí)?我以為：
一、富有理想，堅(jiān)定信念
對(duì)馬克思主義和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，是共產(chǎn)黨員具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的表現(xiàn)，是共產(chǎn)黨員的精神支柱。正如鄧小平同志所說，過去我們黨無論怎樣弱小，無論遇到什么困難，一直有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，因?yàn)槲覀冇旭R克思主義和共產(chǎn)主義的信念。有了共同的理想，也就有了鐵的紀(jì)律。無論過去、現(xiàn)在和將來，這都是我們的真正優(yōu)勢(shì)。樹立共產(chǎn)主義理想，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，是發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的首要條件。共產(chǎn)黨員的這種理想和信念，只有建立在對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)理解和正確把握上，才是牢固的;只有把這種理想和信念同建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的目標(biāo)結(jié)合起來，在本職崗位上創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)，才是對(duì)共產(chǎn)主義理想忠誠的表現(xiàn)。這樣，就會(huì)在勝利時(shí)不驕不躁，謙虛謹(jǐn)慎;在挫折和困難面前不悲觀失望，勇往直前;在壓力和威脅面前不卑躬屈膝，巍然不動(dòng);在風(fēng)云變幻之際不隨波逐流，堅(jiān)持正確方向。
這里要特別指出，中國特色社會(huì)主義共同理想是與每一個(gè)教師的職業(yè)理想相聯(lián)系的。教師的職業(yè)理想，是指教師對(duì)正在從事的職業(yè)可望達(dá)到的成就的設(shè)想和追求，是教師職業(yè)道德的靈魂和教師行動(dòng)的指南。是從事教學(xué)工作的腦力勞動(dòng)者在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)遵循的道德規(guī)范，知識(shí)分子職業(yè)道德之一。具體地說，為了實(shí)現(xiàn)共同理想，每一位教師在考慮自己的具體奮斗目標(biāo)時(shí)，都應(yīng)以忠誠于人民的教育事業(yè)為出發(fā)點(diǎn)。因而，教師的職業(yè)理想是一種崇高的理想。作為黨員教師，必須樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義共同理想和信念，鞏固教師的職業(yè)理想。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣總結(jié)：“我一生最主要的東西是什么呢?我會(huì)毫不猶豫地回答：熱愛兒童�！焙翢o疑問，新形勢(shì)下的黨員教師更應(yīng)關(guān)愛學(xué)生。我國教育心理學(xué)專家劉兆吉對(duì)120位優(yōu)秀教師和模范班主任(大多為共產(chǎn)黨員)的心理特點(diǎn)進(jìn)行過調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，100%的優(yōu)秀教師和模范班主任都對(duì)學(xué)生懷有深厚的感情。把愛心奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生是教師的天職，是每個(gè)教師必備的道德素質(zhì)，是教師職業(yè)理想的體現(xiàn)。理想是人的內(nèi)在動(dòng)力，是人體內(nèi)的動(dòng)機(jī)，教師的理想是他們勤奮工作，努力探索的源泉和動(dòng)力。黨員教師更應(yīng)如此。
二、聯(lián)系群眾，克己奉公
全心全意為人民服務(wù)，引導(dǎo)人民群眾認(rèn)識(shí)自己的利益，并團(tuán)結(jié)起來為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗，是我們黨的根本任務(wù)。黨員教師應(yīng)當(dāng)在日常的學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)生活中，積極向群眾宣傳解釋黨的路線方針政策和國家的法律法規(guī)，教育引導(dǎo)群眾正確處理個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益、當(dāng)前利益與長遠(yuǎn)利益的關(guān)系，凝聚群眾力量。而要這樣做，一個(gè)重要途徑就是黨員教師要樹立起良好的形象。黨員教師的形象好不好，不僅影響到黨在群眾中的威望如何，更是其本人是否在師生員工中建立威信、得到信任，是否能夠團(tuán)結(jié)師生員工、帶領(lǐng)師生員工一道前進(jìn)的重要條件。在黨的歷史上，張思德、焦裕祿、雷鋒、王進(jìn)喜、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長霞等優(yōu)秀黨員的良好形象，不僅帶動(dòng)了一批黨員群眾，而且鼓舞影響了一代又一代黨員和黨的干部，感動(dòng)了無數(shù)人民群眾。黨員教師應(yīng)當(dāng)向這些優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，吃苦在前、享受在后、克己奉公、廉潔從教、多做貢獻(xiàn)，用良好的形象發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。
三、勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)造
共產(chǎn)黨人應(yīng)當(dāng)是富有創(chuàng)造精神的人。這種創(chuàng)造精神，來源于大膽實(shí)踐。面臨現(xiàn)代化建設(shè)的偉大任務(wù)，我們必須重新學(xué)習(xí)。應(yīng)該看到，我們的建設(shè)和改革，仍然有許多未被認(rèn)識(shí)或尚未完全認(rèn)識(shí)的領(lǐng)域，這就要求共產(chǎn)黨員解放思想，實(shí)事求是，大膽探索，勇于創(chuàng)造。同時(shí)也要求黨員掌握更多的知識(shí)和技能，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。一名合格的黨員教師想要保持先進(jìn)性，就必須時(shí)刻注意學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高，才能緊跟時(shí)代步伐;做到與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)學(xué)校改革和發(fā)展的需要，才能時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
學(xué)校黨員教師作為知識(shí)群體中的先進(jìn)分子，應(yīng)當(dāng)通過學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論素質(zhì)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力，提高適應(yīng)信息化時(shí)代的復(fù)合本領(lǐng)。
在提高政治理論素質(zhì)方面，黨員教師要結(jié)合學(xué)校改革和發(fā)展的實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的“十八大”精神。在加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)方面，黨員教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實(shí)踐優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要真正懂得教師職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)，是教師的從業(yè)之德，是對(duì)教師這一行業(yè)者的道德要求。它是調(diào)整教師與學(xué)生、教師與教師、教師與集體、教師與社會(huì)之間相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。它包括教師的道德意識(shí)、道德規(guī)范、道德修養(yǎng)、道德行為等內(nèi)容。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。黨員教師要自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
在提高業(yè)務(wù)能力方面，黨員教師要勇于創(chuàng)新，努力使自己成為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，改革教育、教學(xué)方法，全面提高教育質(zhì)量的先行者和示范者。在新形勢(shì)下，黨員教師必須具備不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的能力、組織教學(xué)的能力、自我調(diào)控的能力、思想教育和常規(guī)管理的能力、指導(dǎo)學(xué)生的能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、理解和分析的能力、熟悉相關(guān)教育政策和法律、法規(guī)的能力。此外，博聞強(qiáng)記，一專多能，教育過程中隨機(jī)應(yīng)變、因勢(shì)利導(dǎo)等等，都是黨員教師應(yīng)當(dāng)具備的能力素質(zhì)。
在提高適應(yīng)信息化時(shí)代的復(fù)合本領(lǐng)方面，黨員教師除了應(yīng)具備上述能力素質(zhì)外，還應(yīng)包括快速獲取信息、消化信息的能力，較強(qiáng)的溝通交往能力，較好的身體素質(zhì)等等。21世紀(jì)的黨員教師應(yīng)致力于專業(yè)化發(fā)展，不僅具有實(shí)施心理教育的能力，具備一種反思的能力，還有如何將現(xiàn)代教育信息技術(shù)整合到課程中去，這也是一種能力的體現(xiàn)。因?yàn)樗钍煜W(xué)生，他創(chuàng)造出來的內(nèi)容最適合學(xué)生，因而是最有價(jià)值的。
榜樣學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
xx縣沙子鎮(zhèn)黨員干部集中觀看，中央組織部、 中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的“榜樣”專題節(jié)目于10月26日20：00在中央電視臺(tái)綜合頻道播出，中組部要求各級(jí)黨組織、組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部學(xué)習(xí)收看，并開展交流討論。
筆者認(rèn)為，收看“榜樣”專題節(jié)目，就是要在工作、學(xué)習(xí)和生活中都學(xué)習(xí)榜樣的精神品質(zhì)，爭(zhēng)做出色的時(shí)代榜樣為建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，以實(shí)際行動(dòng)詮釋黨員干部堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。
一堅(jiān)持“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題的“榜樣”專題節(jié)目
陳述和展示了今年表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表的感人事跡，真誠號(hào)召黨員干部們都“向榜樣看齊、做合格黨員”，他們和黨的歷史上的英雄模范、典型榜樣們一樣，的確是開展黨員教育的生動(dòng)教材。
二堅(jiān)持“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”需要我們學(xué)做愛國敬業(yè)、竭誠奉獻(xiàn)的榜樣!
“榜樣”專題節(jié)目中講述的支月英，幾十年如一日的堅(jiān)守在講臺(tái)、奉獻(xiàn)在講臺(tái)、扎根在講臺(tái)、服務(wù)在講臺(tái)，將畢生的精力和學(xué)識(shí)都無私奉獻(xiàn)給了大山深處的孩子們，本來已經(jīng)到了退休年齡的她，還舍不得退休，要繼續(xù)大山大山播撒文明的火種，耕耘教育的希望，譜寫壯美的詩篇。在她的身上，社會(huì)主義核心價(jià)值觀熠熠閃光，的確是我們的榜樣。
三堅(jiān)持“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”需要我們學(xué)做艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是我們的傳統(tǒng)美德!
“榜樣”專題節(jié)目中講到，方志敏一生堅(jiān)守《清貧》以及對(duì)于《可愛的中國》的堅(jiān)定信心，南泥灣開荒的艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、軍民團(tuán)結(jié)、干群一心值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和借鑒。談到甘守清貧和勤儉節(jié)約，我們回憶起中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人中很多關(guān)于“節(jié)約”的感人故事：
四堅(jiān)持“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”需要我們學(xué)做自強(qiáng)不息、意志堅(jiān)強(qiáng)的榜樣!
任何行業(yè)、任何事業(yè)、任何工程、任何企業(yè)的成功，都離不開自強(qiáng)不息、意志堅(jiān)強(qiáng)的鉆研拼搏精神和“百尺竿頭更進(jìn)一步”的永遠(yuǎn)上進(jìn)精神�！鞍駱印睂ｎ}節(jié)目中大家熟知“羊書記”貴州xx縣帶領(lǐng)群眾實(shí)施“種草養(yǎng)羊”脫貧攻堅(jiān)、增收致富的姜仕坤是我們時(shí)代的楷模、旗幟和標(biāo)桿，值得我們學(xué)習(xí)。
五堅(jiān)持“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”需要我們學(xué)做愚公移山、迎難而上的榜樣!
“榜樣”專題節(jié)目中列舉的那些一絲不茍的大國工匠、開拓創(chuàng)新的行業(yè)闖將、愚公移山的實(shí)干先鋒、堅(jiān)韌不拔的鉆研典型、迎難而上的黨員干部，這些新時(shí)代的“愚公”匯聚成了共圓中國夢(mèng)的巨大力量，我們當(dāng)今的時(shí)代需要的正是這樣的成千上萬的具有鉆勁、韌勁、干勁和瘋勁的“愚公”、“工匠”和“傻子”。
六堅(jiān)持“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”需要我們學(xué)做遵章守紀(jì)、廉潔自律的榜樣!
反腐倡廉、正風(fēng)肅紀(jì)，我們責(zé)無旁貸。我們?cè)诳窗駱印W(xué)榜樣、做榜樣的同時(shí)，也爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)、廉潔自律的榜樣。
榜樣學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5
XXX以實(shí)際行動(dòng)踐行了行業(yè)核心價(jià)值體系，展示了煙草行業(yè)職工強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和崇高的職業(yè)道德。向XXX學(xué)習(xí)，要牢記宗旨，堅(jiān)定信念，自覺把人生追求融入黨的事業(yè)中，在平凡崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；要熱愛本職，追求卓越，在轉(zhuǎn)變職能、管理創(chuàng)新中履職盡責(zé)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)；要勇于擔(dān)當(dāng)，迎難而上，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)維護(hù)國家利益，維護(hù)消費(fèi)者利益；要淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)，在煙草行業(yè)發(fā)展中拼搏奉獻(xiàn)。 不僅要學(xué)習(xí)事跡更要學(xué)習(xí)精神。先進(jìn)行為表現(xiàn)有時(shí)是一時(shí)的，但精神卻是持久的，行為和精神是統(tǒng)一辯證和互為轉(zhuǎn)化的關(guān)系。先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡體現(xiàn)著時(shí)代精神，時(shí)代精神培育、催生著先進(jìn)人物的涌現(xiàn)。我們學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，不僅要學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，校仿他們的行為，更要學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)精神，用先進(jìn)精神指導(dǎo)我們的行動(dòng)。XXX在日常管理中，在急難險(xiǎn)重面前，他沖鋒在前、不畏強(qiáng)制，撕爛的衣服、額頭上的血痕、鮮血直淌的手指，都是他的擔(dān)當(dāng)。為抓捕煙販，炎炎夏日躲在垃圾池里長達(dá)8個(gè)小時(shí)，忍受著陣陣惡臭、蚊蟲叮咬；面對(duì)煙販的木棍、拳頭，鼻梁骨被砸斷，右耳耳膜穿孔，左眼差點(diǎn)失明……心里流過淚，身上流過血，但他卻從沒退縮過。這些事跡背后體現(xiàn)著愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、勤政廉潔、等融傳統(tǒng)與時(shí)代為一體的先進(jìn)精神。面對(duì)社會(huì)上一些物欲膨脹、思想迷茫的現(xiàn)象，人們呼喚這種主流的價(jià)值導(dǎo)向能給予前行的力量，期待這種精神信仰的引領(lǐng)能滿足多元的需求。適時(shí)順應(yīng)了人們崇尚美好構(gòu)建和諧的心愿
不僅要激動(dòng)感動(dòng)更要付諸行動(dòng)。激動(dòng)和感動(dòng)是行動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，行動(dòng)則是感動(dòng)和激動(dòng)的具體體現(xiàn)。萬事始于心動(dòng)而成于行動(dòng)。XXX的事跡之所以感動(dòng)我們，或是做了平凡小事，但在小事中做出了偉大。他感動(dòng)我們的那些事，有些，只消我們舉手之勞便可做到�？墒�，在感動(dòng)之后，我們是否真的付諸行動(dòng)了嗎，沒有，更多的只是停留在短暫的激動(dòng)和感動(dòng)上，而沒有把這種感動(dòng)落實(shí)到具體的工作、學(xué)習(xí)、生活中�，F(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中往往存在這樣的現(xiàn)象，在那些能做到的事情上，有的向他們看齊，堅(jiān)持不懈地做了，還將一直做下去；有的剛開始因?yàn)楦袆?dòng)，忍不住也做了些，但日子久了，感動(dòng)淡漠了，慢慢就不去做了，但將來再次感動(dòng)時(shí)，可能還會(huì)做上一陣子；有的雖然十分感動(dòng)和激動(dòng)，但只停留在語言上，感慨上，仍然是外孫打燈籠--照舅（舊），沒有付諸行動(dòng)，能做到的事情也沒有去做，更沒有做好。說到底，這樣的感動(dòng)只不過是瞬間的內(nèi)心激動(dòng)，缺乏長久的身體力行。雖然說我們不僅希望常常被感動(dòng)，肯定也希望感動(dòng)別人，既然如此，當(dāng)我們?cè)俦粍e人感動(dòng)的時(shí)候，我們何不也起而行動(dòng)，對(duì)那些學(xué)不來的事跡，我們學(xué)習(xí)其精神，把它作為我們前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)那些學(xué)得來的事跡，我們學(xué)習(xí)其行為，在生活和工作中，
常常為家人、同事和路人贈(zèng)上一支玫瑰，讓他們?cè)谄肺盾跋愕臅r(shí)候，我們也能在淡淡的余香中，體驗(yàn)一種快樂。我們要以自己真誠的言行去回報(bào)感動(dòng)，比如以文明禮貌的舉止去待人接物，以力所能及的方式去實(shí)現(xiàn)哪怕是很小的善舉，以心存敬意的姿態(tài)去尊重他人的勞動(dòng)成果。文明和諧社會(huì)的創(chuàng)建離不開大家的貢獻(xiàn)，許多看似微不足道的行為方式，卻恰到好處地體現(xiàn)了最平凡的感動(dòng)和尊敬。一天一天地做出表率，做出一點(diǎn)成績(jī)，做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，不以善小而不為，讓我們的大愛充滿周圍的空間，讓我們創(chuàng)造更多的感動(dòng)，讓更多的人被感動(dòng)。說得再具體一點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物精神，就要從我做起，從現(xiàn)在做起，把自己學(xué)習(xí)中的認(rèn)識(shí)和感悟，全部應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，力爭(zhēng)在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)；就要鼓足勇氣、堅(jiān)定信心，始終保持那么一股勁、一口氣，在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，在困難中尋找對(duì)策，就要勤奮刻苦地學(xué)習(xí)提高，掌握過硬的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能；就要在平常的日子里能為他人做點(diǎn)好事，辦點(diǎn)實(shí)事，絕不做那些損人害己的事。
感動(dòng)是一筆無形的、寶貴的精神財(cái)富，它讓人感到溫暖、讓人心靈向善，是震撼人心、震撼人格力量的感動(dòng)。但愿有更多的人能品味到感動(dòng)人物的感人之處，讓每一個(gè)煙草兒女都來感動(dòng)；同時(shí)面對(duì)感動(dòng)，我們不能僅僅停留在回味上，而要有所反思，有所觸動(dòng)。把感動(dòng)化為自身的行動(dòng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。面對(duì)善舉，不能只停留在一時(shí)的沖動(dòng)，而要作為自身的、永久的、發(fā)自內(nèi)心的行動(dòng)，勿以善小而不為，從我做起，從現(xiàn)在做起，從平凡小事做起，從日常工作生活的方方面面做起，也讓身邊人，周圍人為您感動(dòng)，為您自豪！
榜樣學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6
通過學(xué)習(xí)蔣仕發(fā)的先進(jìn)事跡，作為一名新教師的我深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到他的事跡平凡又偉大。他在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。同樣是人民教師，我感覺自己與蔣仕發(fā)老師相比還差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。下面從三個(gè)方面談學(xué)習(xí)蔣仕發(fā)老師的心得體會(huì)：
一． 立足本職，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。
蔣仕發(fā)老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生輟學(xué)時(shí)，是蔣老師堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的原則，不辭辛苦一次又一次家訪，直到學(xué)生上學(xué)為止；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，他不厭其煩的耐心指導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因；用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
二． 對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
蔣仕發(fā)老師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)我們這些學(xué)生既要愛又要嚴(yán)。既要學(xué)知識(shí)又要學(xué)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
三．教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)蔣仕發(fā)教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重這些學(xué)生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生。讓學(xué)生
們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
蔣仕發(fā)老師那高尚的師德，以及對(duì)教育教學(xué)執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神，在我們這些教師的心中永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒， 他是一座航標(biāo)，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們奮力前行，譜寫自己美麗的教育人生。
榜樣學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7
活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣
活動(dòng)單位：14投資與理財(cái)2班
活動(dòng)時(shí)間：2014年03月13日
活動(dòng)內(nèi)容：
1.齊齊學(xué)唱：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣歌曲
2.介紹雷鋒同志事跡
3.觀看關(guān)于雷鋒同志的視頻
4.小游戲，小知識(shí)搶答
5.總結(jié)
活動(dòng)形式：搶答、視頻、辯論
支部團(tuán)員人數(shù)：全部團(tuán)員到齊
到場(chǎng)人數(shù)： 全部團(tuán)員到齊
缺席人數(shù)： 0人
活動(dòng)總結(jié)(心得)：
陽春三月，風(fēng)和日麗。在這精力充沛的三月，在這釘子精神深入人心的三月，在這值得紀(jì)念的三月，為了響應(yīng)我系學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)，我們經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系11投資于理財(cái)2班于3月13日早上積極組織了學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的主題團(tuán)課。本次團(tuán)課，在一首嘹亮的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌聲中拉開序幕。團(tuán)課以講述雷鋒事跡、朗誦雷鋒贊歌為主，進(jìn)而激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的熱情。同學(xué)們積極踴躍的上臺(tái)和大家分享雷鋒光榮事跡，討論并交流雷鋒精神是什么、為什么學(xué)習(xí)雷鋒精神以及如何學(xué)習(xí)雷鋒精神等話題，并通過觀看視頻，知識(shí)搶答等活動(dòng)增加同學(xué)的興趣。隨后同學(xué)們對(duì)雷鋒精神紛紛發(fā)表了自己的看法。大家無不為雷鋒的那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的螺絲釘精神，那種對(duì)同志、對(duì)群眾像春天般溫暖，舍己為人，助人為樂的精神所感染。最后在一首嘹亮的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌聲中圓滿結(jié)束。當(dāng)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨的歌聲響起時(shí)，雷鋒的那句經(jīng)典語句便浮現(xiàn)在同學(xué)們的腦海中：生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。 同學(xué)們受益匪淺，頗受鼓舞。此次團(tuán)課活動(dòng)，不僅激發(fā)了同學(xué)們的奉獻(xiàn)意識(shí)和助人為樂的精神，同時(shí)也讓雷鋒精神蔓延在校園的每個(gè)角落，為我系今后更好地開展志愿服務(wù)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)本次團(tuán)課深刻的體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱情，體現(xiàn)了他們積極的人生觀，同時(shí)給同學(xué)們搭建了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，增進(jìn)了彼此的了解，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。讓雷鋒精神的光芒在這陽光三月更加耀眼!
雷鋒精神是一種奉獻(xiàn)精神，全心全意為人民服務(wù)，善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì);雷鋒精神是一種傻子精神，不計(jì)較個(gè)人待遇，不計(jì)較個(gè)人辛苦，不計(jì)較個(gè)人得失，集體在前，個(gè)人在后，他人在前，自己在后，吃苦在前，享受在后;雷鋒精神是一種釘子精神，干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的擠勁和鉆勁，使自己成為工作的內(nèi)行;雷鋒精神是一種艱苦奮斗精神，勤儉節(jié)約、艱苦拼搏，而不鋪張浪費(fèi);雷鋒精神是一種螺絲釘精神，在平凡的崗位中，努力干出不平凡的業(yè)績(jī)，永不生銹。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮盡的支付者�？吹竭@段話心里異常地沉重，也許我們總習(xí)慣了在回首往事的時(shí)候，才會(huì)為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀，那么，我們都應(yīng)該時(shí)刻學(xué)習(xí)雷鋒精神，從我做起，從本職工作做起，從身邊小事做起，腳踏實(shí)地做好每一件事情，樂于奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)富有愛心，永遠(yuǎn)真誠善良，讓雷鋒精神存在于每時(shí)每刻、每處每地，讓生活更加有意義。
榜樣學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8
xx縣教育工委按照“四步驟”組織所轄各基層黨組織收看由中央組織部聯(lián)合中央廣播電視總臺(tái)錄制的《榜樣3》專題節(jié)目�，F(xiàn)將情況總結(jié)報(bào)告如下：
安排部署，突出統(tǒng)籌性。接到通知后，縣教育工委及時(shí)下發(fā)《關(guān)于組織收看<榜樣3>專題節(jié)目的通知》，要求所轄各基層黨組織積極組織收看節(jié)目，并撰寫觀后感和心得體會(huì)，各黨組織收集收看情況報(bào)告上報(bào)教育工委辦公室。通過收看，共撰寫心得體會(huì)600余篇，收集學(xué)習(xí)情況報(bào)告17篇。
加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)主題性。縣教育工委以組織學(xué)習(xí)《榜樣3》為契機(jī)，以校園為陣地，以板報(bào)、國旗下講話、校園廣播、宣傳欄為載體，宣傳共產(chǎn)黨人信仰堅(jiān)定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，營造社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵的校園文化氛圍。真正做到社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時(shí)不有，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化成師生的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。
集中學(xué)習(xí)，提高時(shí)效性。各基層黨組織通過集中觀看、座談交流、撰寫觀后感和學(xué)習(xí)體會(huì)等方式，引導(dǎo)黨員教師對(duì)標(biāo)先進(jìn)、見賢思齊，奮發(fā)有為、扎實(shí)工作。未能參加收看直播的黨員同志，通過共產(chǎn)黨員網(wǎng)、共產(chǎn)黨員微信、全國黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專用頻道，以及我省黨員信息化教育平臺(tái)、綜合服務(wù)平臺(tái)、“云嶺先鋒”APP、“云嶺先鋒”網(wǎng)進(jìn)行收看學(xué)習(xí)，并將組織收看情況及時(shí)上傳到基層黨建綜合考核評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
認(rèn)真落實(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐性。通過組織觀看學(xué)習(xí)，黨員教師們紛紛表示，將以《榜樣3》為標(biāo)桿，做“四有”的合格黨員，學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的境界和擔(dān)當(dāng)；學(xué)習(xí)他們信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠的品格和風(fēng)范；學(xué)習(xí)他們回報(bào)社會(huì)、服務(wù)人民的情操和胸懷。在今后的工作生活中，帶好頭、做表率，真正做到學(xué)以致用，創(chuàng)造性地開展工作，堅(jiān)定理想信念，爭(zhēng)做先鋒模范，努力奮斗，做好本職工作，為xx縣教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
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