班級(jí)三月份的工作總結(jié)

時(shí)間：2023-03-31 20:13:02 月工作總結(jié) 我要投稿

班級(jí)三月份的工作總結(jié)（通用7篇）

　　不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧過去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，需要認(rèn)真地為此寫一份工作總結(jié)。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的班級(jí)三月份的工作總結(jié)（通用7篇），希望對(duì)大家有所幫助。

班級(jí)三月份的工作總結(jié)（通用7篇）

　　班級(jí)三月份的工作總結(jié) 篇1

　　讀讀寫寫過程中，我們走完了三月。這個(gè)月的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該是充實(shí)而忙碌的，最可喜的是孩子們的寫話可以說是有了質(zhì)的飛躍。第二單元的讀后感，第三單元的童年趣事，孩子們寫的是各個(gè)都有明顯的進(jìn)步。特別值得表揚(yáng)的是勞銳和姚裕，原來這兩個(gè)孩子每次作文都是不合格，要重新寫。這次的.他們兩個(gè)都能寫清事情的來龍去脈，而且初步寫出趣來，多么值得表揚(yáng)啊！看來還要耐心等待，熱心輔導(dǎo)，給他們時(shí)間，幫他們梳理、理解，他們就一定可以和大部隊(duì)共同前進(jìn)！

　　這個(gè)月，日有所誦我是一手抓，無論多忙都要檢查背誦，誰也別想偷懶，孩子們已經(jīng)習(xí)慣日有所誦。

　　我欣喜的看見夏輝桐、于佳汐、姜靜思.同學(xué)已經(jīng)把自己背誦的小詩歌用到自己的作文中，我問孩子們："我們?yōu)槭裁匆x書、要背誦?"孩子們說不出來，我告訴他們，是為了會(huì)運(yùn)用。會(huì)用了就是你自己的了。

　　讀書情況非�？上玻俜种攀暮⒆佣紣圩x書。讀書會(huì)大家都樂于參與。四月份共讀書是《居里夫人傳》。四月末還要召開讀書會(huì)。

　　基礎(chǔ)知識(shí)是常抓不懈，每單元都要驗(yàn)收要求會(huì)寫和會(huì)認(rèn)的字，一次不過關(guān)的要考第二次，第三次。直到會(huì)了為止！

　　本月班級(jí)管理又有了新的舉措，正在試行值周班長(zhǎng)制度，初見成效。孩子們正在為四月初的跳大繩活動(dòng)積極準(zhǔn)備著。

　　本月問題：寫字還有相當(dāng)一部分同學(xué)不夠認(rèn)真，著急趕速度，忽視質(zhì)量，特別是早閱讀一篇的完成有人開始不著急，看別人都教了，就亂寫一通，不管質(zhì)量了。

　　班級(jí)管理：衛(wèi)生還要進(jìn)一步督促搞好桌堂內(nèi)物品擺放。課前紀(jì)律是個(gè)大問題，有些孩子進(jìn)教室先說話，不知道抓緊時(shí)間做課前準(zhǔn)備，非等老師點(diǎn)名，下個(gè)月要有具體措施。

　　班級(jí)三月份的工作總結(jié) 篇2

　　在礦車隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我們單位堅(jiān)持“安全第一，高效運(yùn)行”的目標(biāo)，本著不安全不運(yùn)行的原則，深入扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)，圓滿的完成了各項(xiàng)運(yùn)輸生產(chǎn)任務(wù)，確保了安全生產(chǎn)的萬無一失。三月份未發(fā)生人員輕傷及以上安全事故，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)任務(wù)緊且安全運(yùn)行的又一個(gè)進(jìn)步，現(xiàn)將三月份主要工作情況總結(jié)如下：

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行每日一題、每周一案及危險(xiǎn)源辨識(shí)教育活動(dòng)，并利用班前會(huì)進(jìn)行提問，工作安排有記錄，并強(qiáng)調(diào)工作安全注意事項(xiàng)，要求個(gè)人向班組做出承諾，提交安全承諾書一份：‘遵守什么’，‘怎么處罰’和‘安全寄語’的新型安全管理模式。

　　2、全員學(xué)習(xí)《煤礦安全規(guī)程》并組織考試，及時(shí)組織車隊(duì)全體人員對(duì)車隊(duì)的各種操作規(guī)程相關(guān)管理制度及礦下發(fā)的文件進(jìn)行了學(xué)習(xí)，及時(shí)有效的將企業(yè)文化貫徹到基層員工心里，使得車隊(duì)每位員工能傾心盡力的上好每班。

　　3、本月期間，我單位本著“生命為天、安全第一、零事故生產(chǎn)”的'安全理念，在85204回順與85212回順砌筑防火密閉，在此期間沒有發(fā)生任何人員傷害及車輛碰撞事故，也不存在任何安全隱患，在此項(xiàng)工作中，我單位對(duì)司機(jī)道德模范者王鵬飛及工作優(yōu)秀者賀偉和工作積極表現(xiàn)者劉二飛加以表揚(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、車隊(duì)內(nèi)部對(duì)車輛刮、碰類似事故進(jìn)行原因分析，對(duì)司機(jī)進(jìn)行規(guī)范性教育、并作出相應(yīng)處罰，為今后杜絕出現(xiàn)車輛及人員發(fā)生刮、碰、擦傷事件敲響了警鐘。

　　5、及時(shí)配合各班組在生產(chǎn)過程中所需要的作業(yè)任務(wù)。

　　6、做好各種迎檢工作，對(duì)于公司及礦檢查出的各項(xiàng)問題及時(shí)進(jìn)行處理，將整改情況對(duì)相關(guān)單位作了及時(shí)回復(fù)，并針對(duì)礦提出的隱患排查每月進(jìn)行一次自查，存在隱患以書面形式及時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)，實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理。

　　7、為了提高車輛車庫的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理，車庫安裝防護(hù)窗，改造新建了車輛檢修車間，更好的加強(qiáng)車輛檢修工作。

　　班級(jí)三月份的工作總結(jié) 篇3

　　老冉冉其將至兮，恐修名之不立。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月過去了。不知不覺中，一學(xué)期已經(jīng)過了一個(gè)月了。在這小半個(gè)學(xué)期里，我一直勤勤懇懇，對(duì)待工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了本月的工作�；厥走@一個(gè)月的工作，總的來說，相比于以前，已經(jīng)有了明顯的提高，但仍然有很多的不足之處。現(xiàn)在，我將這個(gè)月的工作作出以下總結(jié)：

　　首先，在這個(gè)月里，我一直以身作則，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，每堂課從不遲到、早退，課堂上積極回答老師提出的問題，為同學(xué)們樹立了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣。其次，我平時(shí)認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)的將老師的任務(wù)和要求傳達(dá)給同學(xué)們，經(jīng)常與同學(xué)交流溝通，隨時(shí)掌握同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，采納同學(xué)們提出的一些較好的意見，及時(shí)將同學(xué)們關(guān)于學(xué)習(xí)方面的問題反映給老師，認(rèn)真幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。

　　然后，就是狠抓同學(xué)們的上課出勤率，這個(gè)月，在和各個(gè)班委的配合下，班上的學(xué)風(fēng)持續(xù)上升，曠課率現(xiàn)已降到基本為零的狀態(tài)，上課遲到早退的同學(xué)也基本沒有了。不過也有了些許新的問題產(chǎn)生，比如有的同學(xué)開始迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲而忘記了做作業(yè)。這些問題將會(huì)是我下個(gè)月的工作重點(diǎn)，端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度。最后，我認(rèn)真策劃與籌備了本月的.主題班會(huì)，使得本次的主題班會(huì)成功開展。

　　當(dāng)然，本月的工作也有不足之處，比如狠抓班風(fēng)，到現(xiàn)目前為止，班風(fēng)雖然在逐漸變好，但是進(jìn)度卻太慢，正所謂：“光景不待人，須叟發(fā)成絲”，我一定會(huì)在短時(shí)間內(nèi)想出更好的辦法加快班級(jí)班風(fēng)的提升速度。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，未來工作的路還很長(zhǎng)，我一定會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的將我的工作做到更好，不負(fù)老師和同學(xué)們的信任。

　　班級(jí)三月份的工作總結(jié) 篇4

　　一、常規(guī)工作開展情況

　　1、升旗：從開學(xué)到現(xiàn)在，升旗工作開展很正常，升旗質(zhì)量四五年級(jí)基本可以，但三年級(jí)兩個(gè)班升旗中都會(huì)出現(xiàn)問題。歸其原因，主要是訓(xùn)練不到位，另外班主任的重視程度也不夠。

　　2、學(xué)生執(zhí)勤：文明監(jiān)督崗的同學(xué)很敬業(yè)，從開學(xué)第一天到現(xiàn)在基本上在自己的崗位上都很認(rèn)真用心。但也出現(xiàn)了文明監(jiān)督崗記錄不能及時(shí)交給執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)象，在我強(qiáng)調(diào)了之后，還是有個(gè)別同學(xué)沒有做好。今后還得加強(qiáng)他們的責(zé)任心和對(duì)工作的重視態(tài)度。

　　3、紅領(lǐng)巾廣播：基本上能夠按時(shí)播放，但由于前一段時(shí)間話筒出現(xiàn)了故障，導(dǎo)致紅臨近廣播沒法正常進(jìn)行�，F(xiàn)在還出現(xiàn)了廣播時(shí)間過短的問題，主要原因是：學(xué)生選材太少，由于受板塊制約，很多校園新聞不會(huì)關(guān)注，寫的質(zhì)量不高，另外在小刺猬行動(dòng)中，由于執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)不能及時(shí)把分?jǐn)?shù)公布出來，所以孩子們沒法完整地公布出來。這幾天給紅領(lǐng)巾廣播站的同學(xué)開了個(gè)會(huì)告訴他們廣播的時(shí)間不能低于10分鐘，另外板塊設(shè)計(jì)可以自由設(shè)計(jì)，從周二廣播的效果來看還是不錯(cuò)的。今后再重新讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己喜歡的板塊，增加更多豐富的內(nèi)容。

　　4、黑板報(bào)：第一期黑板報(bào)的質(zhì)量還是比較高的，也能按時(shí)完成。今后還希望通過更多方式激發(fā)孩子出板報(bào)的興趣和積極性。

　　二、活動(dòng)開展

　　1、圓滿地完成了大隊(duì)委和中隊(duì)委的評(píng)選工作，并及時(shí)給他們掛上了標(biāo)志。

　　2、成功舉辦了“我讓媽媽露笑臉”征文比賽，做到了有通知、有材料、有結(jié)果、有表彰。

　　3、組織3—5年級(jí)的同學(xué)參加了“安全知識(shí)”競(jìng)賽（本來是第九周的.活動(dòng)，因?yàn)榘踩栈顒?dòng)需要，所以提前了。）。

　　4、“彎腰行動(dòng)”在校園內(nèi)全面展開，（每個(gè)班級(jí)中的每個(gè)小組手中都有一張記錄表，就是記錄孩子每天揀垃圾的數(shù)量。）利用周一升旗時(shí)間對(duì)表現(xiàn)突出的一年級(jí)一班進(jìn)行了表彰鼓勵(lì)，等下周一升旗時(shí)再具體公布“彎腰使者”名單和“彎腰文明班級(jí)”。

　　5、完成了“少先隊(duì)年度記憶”工作。

　　6、完成了心理咨詢室的布置工作。

　　7、上傳了3月份環(huán)境教育總結(jié)和廉政文化總結(jié)。

　　三、本月未達(dá)標(biāo)情況反饋

　　1、隊(duì)干部知識(shí)培訓(xùn)還沒有進(jìn)行。

　　2、周四上傳計(jì)劃和周五聚焦的材料沒有完成。

　　3、心理咨詢工作沒有開展。

　　班級(jí)三月份的工作總結(jié) 篇5

　　一、加強(qiáng)備課組建設(shè)，開展教學(xué)質(zhì)量研究

　　三月份，以學(xué)科備課組為單位，進(jìn)行學(xué)科單項(xiàng)調(diào)研。語文調(diào)研了五個(gè)年紀(jì)，二年級(jí)為選詞寫話，三年級(jí)圍繞中心寫段，四年級(jí)閱讀能力考查，五六年級(jí)課外閱讀調(diào)研�；镜男问綖椋撼槿“嗉�(jí)20名同學(xué)進(jìn)行推磨調(diào)研；調(diào)研卷統(tǒng)一裝訂統(tǒng)一閱卷；組內(nèi)每位教師自我分析，備課組長(zhǎng)整體評(píng)析；召開備課組調(diào)研總結(jié)會(huì)。

　　通過已經(jīng)進(jìn)行的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，我們得到以下啟示：

　　1、一個(gè)年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的提高，需要有核心成員。核心成員并不僅僅是指?jìng)湔n組長(zhǎng)，而是指這樣的教師：具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真的工作態(tài)度，主動(dòng)的溝通能力，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職�。具有核心成員的年級(jí)或者學(xué)科辦公室，所有成員都有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，具有主動(dòng)研究的氛圍。

　　2、一個(gè)年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的提高，需要有正確的制卷意識(shí)。拿來主義，在單元練習(xí)制卷中并是新鮮的現(xiàn)象。學(xué)生認(rèn)真與不認(rèn)真，學(xué)與不學(xué)，有時(shí)候在一張語文階段檢測(cè)練習(xí)卷中根本難以體現(xiàn)。因此，出現(xiàn)各種由制卷問題引起的一系列問題，比如學(xué)生自信心缺失后，對(duì)語文學(xué)科學(xué)習(xí)沒有興趣；比如教師自信心，練習(xí)之前在班級(jí)內(nèi)講答案；比如練習(xí)后分?jǐn)?shù)不佳，引起家長(zhǎng)的誤解等等；比如許多青年教師感到迷茫，不知道平時(shí)該教什么，該訓(xùn)練什么樣的學(xué)科能力。在備課組總結(jié)會(huì)議中，我們針對(duì)單元調(diào)研卷一題一題進(jìn)行分析，對(duì)于有問題的年級(jí)將進(jìn)行專項(xiàng)跟蹤。

　　3、一個(gè)年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的提高，需要有務(wù)實(shí)的研究態(tài)度。本次調(diào)研，不在于評(píng)價(jià)班級(jí)之間的優(yōu)劣，而是側(cè)重與發(fā)現(xiàn)問題與解決問題。因此，在總結(jié)會(huì)議中，我們能看到每位成員的實(shí)事求是，對(duì)于自己班級(jí)，對(duì)于整個(gè)年級(jí)的真實(shí)客觀的評(píng)價(jià)。我們能看到一些老師在面對(duì)學(xué)科教學(xué)困境時(shí)所作出的真誠(chéng)的努力。作為學(xué)校來說，管理人員只有自己真的深入備課課，才能真正把握教師工作的狀態(tài)，研究的狀態(tài)及團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)。

　　4、一個(gè)年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的提高，絕不是訓(xùn)練會(huì)做題的機(jī)器。提高教學(xué)質(zhì)量，我們堅(jiān)決不提倡以增加作業(yè)量，奮戰(zhàn)題海的方式贏得分?jǐn)?shù)。我們所追求的是學(xué)科素養(yǎng)學(xué)科思維的綜合能力的提高。比如，高年級(jí)進(jìn)行了課外閱讀情況調(diào)研。主要有這樣一些內(nèi)容：作家作品的特點(diǎn)評(píng)價(jià)，對(duì)書中細(xì)節(jié)的描述，對(duì)書中人物形象的`多維認(rèn)識(shí)等。我們經(jīng)常說學(xué)生自己不會(huì)看書，只會(huì)淺嘗輒止，囫圇吞棗，但是到底怎樣的情況，我們并沒有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)說話。因此，本次的調(diào)研是作為高年級(jí)課外閱讀情況的比較科學(xué)的調(diào)研，又是作為引導(dǎo)與推動(dòng)高年級(jí)課外閱讀走向主題，走向深刻，讓學(xué)生逐步擁有自己獨(dú)立的思想和見解。

　　4月，為吳江區(qū)教育局教研室組織的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研月。教研室將對(duì)不同學(xué)校的某些學(xué)科的某些年級(jí)的單項(xiàng)學(xué)科能力進(jìn)行調(diào)研，并集體會(huì)診。

　　二、以主題閱讀的方式，推動(dòng)閱讀課程的實(shí)施

　　三月份，我們對(duì)小學(xué)六年級(jí)的閱讀課程做了整體規(guī)劃。主要涉及幾個(gè)領(lǐng)域：語文主題閱讀、數(shù)學(xué)閱讀、英語閱讀和科學(xué)閱讀。雖然這一框架肯定還存在不科學(xué)之處，但是我們能力把學(xué)生的閱讀作為豐富學(xué)生內(nèi)心，提高學(xué)科素養(yǎng)的一個(gè)重要課程。同時(shí)，我們具體規(guī)劃并開始了本學(xué)期的閱讀節(jié)活動(dòng)。本次活動(dòng)一改以往比較瑣碎的，任務(wù)化的方式驅(qū)動(dòng)，而是以一年度按一主題的方式，從學(xué)生全體參與與推動(dòng)的方式進(jìn)行。低段：故事媽媽進(jìn)校園，推動(dòng)親子閱讀；中年段圖文創(chuàng)作活動(dòng)；高年級(jí)模仿中x臺(tái)的“推薦一本我最喜歡的課外書”節(jié)目進(jìn)行。同時(shí)，開始“校園好聲音”廣播節(jié)目，讓閱讀真正融進(jìn)學(xué)生的生活。

　　三、各個(gè)學(xué)科“一課三磨”校本教研活動(dòng)正常實(shí)施

　　三月份，英語、數(shù)學(xué)、思品、音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)等不同學(xué)科分別開始了本學(xué)期的一課三磨校本教研活動(dòng)。這一活動(dòng)堅(jiān)持了幾年，我們應(yīng)該在不斷堅(jiān)守與創(chuàng)新中堅(jiān)持下去。因?yàn)�，這一活動(dòng)是打開我們學(xué)校青年教師學(xué)科教學(xué)成長(zhǎng)的一個(gè)重要突破口。在研究中，我們明顯能看到一批青年教師的快速成長(zhǎng)。

　　下階段的工作：

　　1、繼續(xù)深入備課組，花力氣，花時(shí)間，與備課組老師一起研究，共同進(jìn)步；

　　2、閱讀節(jié)系列活動(dòng)扎實(shí)開展，要有看得見的成效；制定并實(shí)施英語數(shù)學(xué)等閱讀課程具體的操作方案；

　　3、完成藝術(shù)課程的整體規(guī)劃及本學(xué)期藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)方案；

　　4、完成程開甲工作室主題確定及設(shè)計(jì)方案論證；

　　5、開展期中教學(xué)質(zhì)量的專題研討會(huì)；組織期中學(xué)科競(jìng)賽。

　　6、完成澳大利亞代表團(tuán)的交流活動(dòng)，并策劃新加坡兄弟學(xué)校交流活動(dòng)；

　　7、繼續(xù)加強(qiáng)教育技術(shù)裝備工作；

　　8、各項(xiàng)目競(jìng)賽階段準(zhǔn)備工作總結(jié)。如寫字比賽、珠心算比賽、創(chuàng)新大賽等。

　　9、繼續(xù)做實(shí)一課三磨教研活動(dòng)，每一研究小組必須有顯性的研究成果。由每一學(xué)科研究小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

　　10、協(xié)調(diào)課務(wù)。截止到本周，新懷孕7個(gè)，不包括開學(xué)時(shí)。暫時(shí)5個(gè)長(zhǎng)假。

　　班級(jí)三月份的工作總結(jié) 篇6

　　忙碌的三月，我們xx大班的小朋友們沿著自己成長(zhǎng)的足跡，也不斷地收獲了累累碩果�，F(xiàn)在我就三月份本班各方面的工作做一個(gè)總結(jié)。

　　(一)教務(wù)教學(xué)方面

　　提前備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動(dòng)。注重幼兒的動(dòng)手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開動(dòng)腦筋，鼓勵(lì)他們說出自己的想法。在這個(gè)月中，小朋友也很積極的配合老師。有張xx、王xx、覃xx、劉xx、張xx、覃xx等幼兒上課表現(xiàn)突出。趙xx、趙xx等幼兒進(jìn)步最大。

　　(二)日常生活方面

　　我和易老師、吳老師配合得還很默契，每人輪流值班，主動(dòng)承擔(dān)起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風(fēng)換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準(zhǔn)時(shí)參加保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時(shí)候太忙，會(huì)忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的`灰塵，但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況。

　　(三)幼兒常規(guī)方面：

　　(1)每天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，xx、唐xx、王xx、趙xx由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了，而且符_。彭xx。王xx等小朋友特別喜歡當(dāng)值日生，主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的進(jìn)步了很多。

　　(2)在進(jìn)餐前我們每天都對(duì)幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時(shí)不能說話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進(jìn)步了，桌面和地上都沒有掉飯了。

　　(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個(gè)；今天我值日的欄目，每天請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)值日生，請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請(qǐng)他來維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了，每個(gè)小朋友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢！

　　(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時(shí)午睡起床后自己疊被。在這個(gè)方面，龔xx、xx、彭xx、符xx表現(xiàn)要差一些，老生在這方面不用老師操大多的心。

　　(四)家園工作

　　本月共與家長(zhǎng)聯(lián)系了兩次。在家長(zhǎng)的反饋意見中，有優(yōu)點(diǎn)也有不足，當(dāng)然我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)所反饋的意見進(jìn)行改正與統(tǒng)一，爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持一致。這就是三月份以來我們所做的工作，希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做得更細(xì)致一些，不斷進(jìn)步！