論如何觀摩辯論賽的演講稿
說明：不專門針對特定的觀摩者
比如，賽會期間作為參賽選手的觀摩，作為教練的觀摩，集訓期間作為陪練的觀摩，對對手比賽的觀摩等等。
1、復(fù)盤
a實質(zhì)性復(fù)盤，在結(jié)束一場比賽后，對于參賽選手來說，一定有新的戰(zhàn)術(shù)，新的體會，新的觀點，可以通過和陪練隊重新打一場比賽，來體會這些新東西。
2意識上復(fù)盤，對于辯手來說，只有前進和后退兩種狀態(tài)，對待“意識上對以往參賽經(jīng)歷的整理”的態(tài)度，決定了辯手是否處于學習狀態(tài)，一般來說處于學習狀態(tài)的辯手，就是處于上升狀態(tài)的辯手。發(fā)現(xiàn)，自己沒有新東西可以學的辯手，水平一定正在下降——再次強調(diào)沒有中間狀態(tài)！所以，可以理解，為什么有人系隊表現(xiàn)沒有班隊時期表現(xiàn)好，訓練后表現(xiàn)沒有訓練前表現(xiàn)好。
意識上的復(fù)盤，就是在比賽結(jié)束后，對過去比賽的回味，在心目中對討論的持續(xù)，對辯論的繼續(xù)，這種超越勝負的思考和回顧，必然會對辯題和對自我的表現(xiàn)，有升華后的看法，如果重打一場以前打過的辯題，如果覺得，太枯燥了，只能說明是自己的問題。
2、對對手的觀摩
有的賽會，是連場比賽，第一場的選手可能就是今后對手，第一場的辯題很有可能是自己將要比賽的辯題。這個時候，針對前者，有的人會說，自己會被對手迷惑，所以不想去看；有的人會說，自己看了將要出現(xiàn)的對手，心會亂，所以不想去看；有的人會說，看了對方的表現(xiàn)，自己會沒有信心，所以不想去看。
可惜的是，如果不在心里素質(zhì)，和戰(zhàn)術(shù)素質(zhì)沒有過人的修為，如何代表集體出戰(zhàn)?如果，不從心理素質(zhì)上，和戰(zhàn)術(shù)素質(zhì)上，挑戰(zhàn)自己，如何成為一個好辯手？如何應(yīng)付那3種情況，我不作描述。對于后者，是對于我們最麻煩的問題我們要面對的是如果看了比賽，雙方的框架，會把我們對自己的框架的理解給打亂如果看了比賽，某一方的優(yōu)勢或者劣勢，會對自己在觀點上的信心，有所影響。
如果看了比賽，某一方出現(xiàn)的妙答，會束縛自己相同問題回答的思路而不看比賽，如果一方出現(xiàn)了和自己雷同的妙答，和套話，以及作秀的話，我們下一場再使用，是不是會影響自己的形象呢？
如果不看比賽，如果第一場某個觀點，影響到了觀眾的傾向，而我們卻一無所知，會是什么情況？
如果不看比賽，如果第一場比賽出現(xiàn)了自己將要當作殺手的終極論據(jù)，我們再在場上使用這個缺乏震撼力的論據(jù)是不是沒有效率呢？
我們發(fā)現(xiàn)，看比賽時候所造成的負面影響是可以根據(jù)訓練和戰(zhàn)術(shù)調(diào)節(jié)來克服的，而不看比賽所帶來的影響，是很難消除的，所以我提倡看比賽。
另外，不要依賴現(xiàn)場觀眾的轉(zhuǎn)述，10個轉(zhuǎn)述都難抵的上一次親歷的。
3、比賽后多和觀看了自己比賽的觀眾交流，而且要真誠的對待他們。
永遠不要小看所謂的外行人的意見！外行人，即使自作聰明，其作負功的能力也很小，世界上最笨的判斷，往往是最聰明的人作出的。
4、利用好非上場隊員，可以把他們分散到觀眾席各個位置，讓他們現(xiàn)場捕捉，觀眾對隊員，對發(fā)言的看法，來修正自己的戰(zhàn)術(shù)，與改換自己的風貌。
5、對于隊友不要忌諱批評！不要因為勝利，而放棄了自己對隊友的批評！不要因為，會背上心理不平衡或者喊葡萄酸的帽子，而忘記自己的辯手職業(yè)道德！
6、善待意見。
永遠對自己說：我是一個剛愎自用的人。記住，要有則改之，無則加冕有時候，對隊員作出，對于技術(shù)上的批評，應(yīng)該永不辯解，這樣，不會打擊提議者的積極性，沒準現(xiàn)在的批評水平較低，但是由于被你謙虛態(tài)度的鼓勵，下一次建議，可能就很不錯了。記住，很多技術(shù)上的建議者，是沒有什么義務(wù)，了解什么內(nèi)幕情況的他只是最大程度描繪一個中立觀察者所看到的一切。
7、記住這樣一點口才越好，就越可能越不進批評，越容易輕易否定批評者的價值。而，從通過別人在不同方位觀賞比賽的機會，就越容易喪失。
8、維護拉拉隊或者母隊形象。
去外�；蛘弑拘Ｓ^摩比賽，不要破壞現(xiàn)場衛(wèi)生，不要留下不文明用語。拉拉隊的不文明用語，比精彩的辯手發(fā)言，更能余音繞梁。
9、對錄像的觀摩
a、比較性觀摩
武漢大學當年通過觀摩全辯的錄像，在對比本校的校賽，認識到自己的差距，擺正自己的位置，終于全國奪魁（dean武大辯論史）所以，如果沒有觀摩過某場比賽，可以隊內(nèi)先打一場該辯題的比賽，然后再對比，自己與錄像中的差距。
b、儀表性觀摩
學習，規(guī)范的姿勢。同時不要只針對一個選手進行觀摩，因為很可能因為身高，體形的不同而影響自己對真正規(guī)范的儀態(tài)的判斷。因改結(jié)合該辯手全隊學習該辯手的儀態(tài)
10、辯詞的觀摩
a、要看透辯詞
辯詞不僅僅是一張紙，你腦中，要看到紙背后的東西，要在腦海中想象，辯詞所描繪的情況。
b、要善于作評析
c、充實辯詞
補充自己發(fā)現(xiàn)的新觀點，新戰(zhàn)術(shù)，新論據(jù)，新妙答，新攻辯
11、辯詞觀摩的評析辦法
首先，要把要被評析的辯詞復(fù)印若干分，然后，在紙上作批注
a、精簡語句，把辯詞中冗長的語句，換成簡練的`句子，通過這種練習，使自己形成本能，在比賽時候發(fā)言能做到言簡意賅
b、戰(zhàn)術(shù)批評，對其中的：主動權(quán)轉(zhuǎn)換，提問權(quán)轉(zhuǎn)換，戰(zhàn)場轉(zhuǎn)移進行標會，
c，文辭上同義替換，就是把其中的句子，用盡量入耳入心的句子進行替換，培養(yǎng)自己發(fā)言的親和感，和文學性
d，發(fā)言拆分，就是把對方本來應(yīng)該分批點到的東西，拆分開來。這樣可以防止，自己在比賽中出現(xiàn)同樣的，沖淡主題的錯誤。
12、對終結(jié)陳詞的觀摩
如果沒有演講方面的經(jīng)驗，背誦10篇經(jīng)典辯詞，是個很好的辦法這個不同意，小學時候，背打中的升學考試作文，而是有以下應(yīng)用
a、練手勢，一邊背誦，一邊練習自己的手勢
通過對不同風格的辯詞的體會，讓自己的手勢可以隨心所欲
b、鍛煉即興演講的能力，背誦可以讓自己掌握更多的結(jié)構(gòu)
c、培養(yǎng)自信心
在比賽前就有了這么多背誦經(jīng)驗到了比賽時候，背誦辯詞當然有信心
d、氣勢的培養(yǎng)，有的人，本來是沒有氣勢的，辯詞背的多了，就有了氣勢
e、記憶力上的鍛煉
我提倡即興陳詞，背辯詞最大的好處，是培養(yǎng)了記憶力
f，培養(yǎng)自己時間上的感覺
對自己的語速，和辯論時候的生物鐘有了感覺，可以讓自己的即興發(fā)言，可以做到時到即止。
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