實(shí)用的辯論賽作文400字合集九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的辯論賽作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
辯論賽作文400字 篇1
上個(gè)星期興趣班舉辦了一場辯論賽，老師說因?yàn)榍皟商煳覀冊趯W(xué)一些關(guān)于辯論的文章，所以今天老師讓我們來感受一下什么叫辯論。雖然參加辯論的只有我們班的5個(gè)同學(xué)，但也辦得有聲有色！
首先我們投票支持哪個(gè)觀點(diǎn)，雖然我們隊(duì)只有我和單簡文兩個(gè)人，但是我們對這次的辯論賽很有信心。我們正方的觀點(diǎn)是：父母因該以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子上進(jìn)。
“辯論賽正式開始�！崩蠋熣f，剛開始我們隊(duì)的單簡文站起來理直氣壯的說：“我認(rèn)為父母可以買一些不名貴的東西獎(jiǎng)勵(lì)孩子。”我的心砰砰直跳。不一會(huì)反方發(fā)言完了，輪到我的時(shí)候，我站起來結(jié)結(jié)巴巴的說：“我認(rèn)為父母可以買一些還在用的到的東西，比如：書，文具等，這樣能提高孩子對學(xué)習(xí)上的信心�！睂Ψ揭膊桓适救醣磉_(dá)了自己的觀點(diǎn)。
風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，我們對的單簡文和對方的辯手針鋒相對，你一言我一語的“吵”了起來。
最后，老師宣布辯論賽結(jié)束！雖然辯論賽沒有分出勝負(fù)，但我知道了怎樣才能成為一名辯手。
真期待下一場辯論賽，我一定會(huì)表現(xiàn)的更出色！
辯論賽作文400字 篇2
今天，林老師告訴我們今天進(jìn)行辯論賽。同學(xué)們聽完后個(gè)個(gè)歡呼雀躍，信心十足，看來舌戰(zhàn)即將開場。
辯論賽開始了，我們的主題是“開卷是否有益？”我們分為兩組，一組是正方，人員是：趙博凡、陸建池、張廣、林宣成、郭璐怡。一組是反方，人員是：朱曉嬋、陳泯妃、林志超、朱佳齊、陳宇汀。那我自然就是評委和觀眾嘍！
首先，是由正方來陳述觀點(diǎn)，然后再是由反方駁回正方的觀點(diǎn)。2分鐘后，辯論賽正式開始了。
先是由正方的郭璐怡講述了開卷有益的道理。但是反方的陳泯妃也不甘示落反駁說；“開卷并不有益，因?yàn)椤本瓦@樣，你一句，我一句，辯論越來越激烈，有時(shí)讓對方都接不上話來。慢慢地，便到了辯論最高潮的時(shí)候了。林志超和林宣成爭鋒相對，好比激烈，根本分不出勝負(fù)。突然，反方的陳宇汀反駁出一個(gè)觀點(diǎn)：“好書，不可能寫在書面上，就像壞蛋不可能把‘壞蛋’刻在臉上。”當(dāng)陳宇汀講完后，立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲，他講得太好了……
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就快要下課了，我們的辯論賽也結(jié)束了。最后我們評出了“最佳辯手”和“最佳人氣獎(jiǎng)”，你們想知道嗎？那我就告訴你吧！“最佳辯手”——林宣成、林志超�！白罴讶藲猹�(jiǎng)”——陳宇汀。那關(guān)鍵的當(dāng)然是哪方贏了呢？我把票投給了正方，可結(jié)果卻是反方贏了。我覺得這次辯論賽開得很成功，以后要多多舉方這樣的辯論賽。
辯論賽作文400字 篇3
最近，我們的課前三分鐘改成了辯論，各種各樣的辯題，都等著我們來挑戰(zhàn)。
我就上臺辯論過。辯論的主題是“小學(xué)生看名著，是看書好，還是看名著好�！倍覀兌M和三組辯論的時(shí)候，正好有老師來聽課。我沒有一點(diǎn)兒把握能贏，因?yàn)椋腋小爸v臺恐懼癥”似的，一上臺就緊張。但是，這一次，我在臺下做了充分的準(zhǔn)備，在臺上最起碼不會(huì)冷場�？墒牵矣窒�，既然我有了充分的準(zhǔn)備，那么對面也一定有充分的準(zhǔn)備吧。想著想著，我的自信又縮回去了。
到精彩的辯論時(shí)間了，我還沒有回過神呢，認(rèn)為，絕對贏不了啊！看來，只能用氣勢來壓一壓對面了。不辯不知道，一辯嚇一跳。原來，對面也不怎么厲害嘛！他們想說的都在我的意料之中，所以，我輕輕松松的抓住了對方的漏洞，和我的隊(duì)友一起擊敗了對方，遺憾的是，我準(zhǔn)備的名言還沒有用上呢！就已經(jīng)結(jié)束了，時(shí)間過得可真快。
經(jīng)過辯論，我發(fā)現(xiàn)，我的口才比原來好的多得多，也是經(jīng)過辯論，我發(fā)現(xiàn)，原來，講臺并不恐怖，還挺有趣的。同事，我也知道了，不管做什么都要有充足的準(zhǔn)備，只有有了充足的準(zhǔn)備，才可能會(huì)成功，不準(zhǔn)備絕對不會(huì)成功。但是，也不能什么時(shí)候都用準(zhǔn)備或搜查的資料，有時(shí)，也需要靈活的運(yùn)用，不能強(qiáng)詞奪理。
總之，我還是挺喜歡辯論的，因?yàn)�，我覺得辯論很新穎，而且也很有趣。
辯論賽作文400字 篇4
今天，是一個(gè)特別的日子，因?yàn)槲覀兾迥昙壨瑢W(xué)要進(jìn)行一場辯論賽�！凹覄�(wù)該不該給報(bào)酬？”這是我們的辯論題目。很吸引人吧，一起來看看小伙伴們的辯論吧。
“做家務(wù)活應(yīng)該給錢，這樣孩子更有積極性，經(jīng)受鍛煉�！碧K嘯然同學(xué)首先表明態(tài)度，還非常紳士的敬禮：“所以我認(rèn)為應(yīng)該給報(bào)酬�！痹捯魟偮�，五（3）班的同學(xué)站了出來，不緊不慢的反駁：“我認(rèn)為不該給報(bào)酬，家務(wù)是家里的義務(wù)，而我們是家庭的一份子，應(yīng)該主動(dòng)去做！”
五（四）班的葛佩璽馬上舉例反對：“這個(gè)說法不對，我們的父母也是公司的一份子，他們干活也拿錢的呀！”大家你一言，我一語，辯論很快進(jìn)入白熱化狀態(tài)。
有選手開始推出新的觀點(diǎn)：“報(bào)酬不一定是錢啊，可以是表演、鼓勵(lì)或者看場電影，玩電腦游戲等�！狈磳Ψ讲煌�，稱“報(bào)酬在字典的意思是錢，同學(xué)！”我們班的選手不急不躁的回應(yīng)：“人在進(jìn)化，字典也需要進(jìn)化，萬一你的字典落后了吶？”
“現(xiàn)在是自由提問時(shí)間！”辯論賽主席的一句話將白熱化狀態(tài)推向高潮，現(xiàn)場觀眾的心也被揪了起來，蠢蠢欲動(dòng)，高舉手，想發(fā)表自己的看法。
經(jīng)過激烈的辯論，提問，大家頭腦都被風(fēng)暴了一把，終于挑選出了兩位最佳辯手，分別是5（4）的萬思潔和5（3）的黃卓爾。她們當(dāng)之無愧的接過了獎(jiǎng)狀，大家都為她們出色的辯論鼓掌。
辯論賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但精彩激烈的過程使我們久久難忘，一直印在腦海中。
辯論賽作文400字 篇5
今天，我們班里舉行了一次主題為“開卷是否有益”的辯論賽。在這次辯論賽中出現(xiàn)了兩位鐵快嘴，這兩個(gè)人都是女將，一個(gè)是我，另一個(gè)是王慧。
當(dāng)聽到主持人的話語時(shí)，這場辯論賽就很快地開始了。我們正方的觀點(diǎn)是“開卷有益”。我站起來向反方說：“高爾基曾經(jīng)說過書籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書就會(huì)增長知識，開闊視野。毛主席就是因?yàn)槭熳x兵書，才可以讓新中國成立�！蔽液芸斓恼f出，反方還沒反應(yīng)過來，可“鐵快嘴”就聽出來，于是，她很快的說出一些有關(guān)看了不利于健康的書而走上不歸之路的人。還好我聽出了一些漏洞。反駁說：“我們要像冰心說的，讀書好，讀好書，好讀書，讀書是有選擇的。”王慧頓時(shí)說不出話來，這時(shí)反方改變了話題，說“多看書會(huì)造成眼睛近視�！边�好，我找到了關(guān)于預(yù)防視力下降這個(gè)問題的方法。我站起來說：“我們可以每到半個(gè)小時(shí)就向遠(yuǎn)處看一會(huì)，如果掌握不住時(shí)間的話就可以定一個(gè)鬧鐘提示。我們是五年級學(xué)生了，是會(huì)有自控能力�！蓖趸墼俅无D(zhuǎn)話題說：“我們又不會(huì)選擇書，又分不清楚書的好壞�！蔽逸p輕一笑站起來說:“我們多讀書便可以去判斷誰是誰非，判斷書的好與壞；我們語文書中課文篇篇都是佳章，那我們不就讀了許多佳作，就會(huì)判斷書的好壞了�！弊詈�，我們正方贏了。
最后老師總結(jié)出說:開卷有益，但要讀好書，取其精華……這些話語讓我深記在心。同時(shí)兩位“鐵快嘴”的辯論，讓我開心，快樂。
辯論賽作文400字 篇6
星期四上午，我們班舉行了一場激烈的辯論賽。
“丁零零”，上課了，大家坐到位子上，靜候主持人——姜老師發(fā)話。開始了，正反方各派三人先闡述觀點(diǎn)，正方的我就立刻說：“因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。只要我們打開書，它就將帶我們走進(jìn)豐富多彩的文學(xué)世界！讓我們欣賞一篇篇色彩斑斕的文章！使我們的能力得到提高！宋大祖說過：‘只要是讀書總會(huì)有好處的。’所以我認(rèn)為開卷有益。”我說完，反方就開始了。反方的二人都是說“如果看不健康的書，會(huì)走上不好的路，”我覺的也并不無道理。
后面才叫精彩，大家你一言，我一語，都是爭先恐后搶著來。我方大家似乎心連心，搜集信息大都搜的一樣，哈哈！
我方說：“壞書，它必定會(huì)影響人的性格，使之走向邪路。但是請想想，如果那些壞書無法與讀者產(chǎn)生共鳴，使人深入其中，那么會(huì)造成這樣的結(jié)果？”我方說的真不錯(cuò)。
反方則說：“開卷未必有益，如果有了不正的書，嚴(yán)重的會(huì)走向邪路，那可慘了�！�
我說反方，你有聽嗎，我方剛說無法產(chǎn)生共鳴，你怎么又唱起來了？
我想，開卷一定有益。不健康的書，就算與讀者產(chǎn)生共鳴，那看了之后可以識幾個(gè)子呀！無論你舉出一堆事例，那又說明什么？只能說明看書的人心態(tài)不正，屬于心態(tài)問題，歸咎于書，難道有人拿刀走殺人能怪刀不好嗎？
雖然正反方打成了平手，但是在我心中，開卷有益！
辯論賽作文400字 篇7
“叮鈴鈴——�！鼻宕嗟纳险n鈴聲響了，陳老師大步流星地走向講臺，說：“今天的`口語交際課，就來圍繞‘開卷有益’(考試可以帶書看)與‘開卷未必有益’(考試不能帶書看)這兩個(gè)話題來展開一次別開生面的辯論會(huì)，規(guī)則是：1、自由辯論。2、有意見補(bǔ)充。3、要舉手發(fā)言，保持安靜。
這時(shí)，班上的同學(xué)分成由xxx為首的反方，由xxx為首的正方。
辯論賽要開始啦!主持人陳老師幽默的要求我們鼓掌歡迎“主持人”，然后宣布辯論賽正式開始。首先由正方代表xxx講話：“我認(rèn)為開卷有益，古人說‘讀書破萬卷，下筆如有神’�！薄胺捶酱韝xx說：”我認(rèn)為開卷未必有益，看一些不好的書籍反而有害�！�
正方的xxx說：“那你為什么去看壞書呀?!”我說：“漢代劉向曾經(jīng)說過‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’，這藥一是良藥，可以治百病;另是毒藥，至人于死地�！敝箝_始了自由辯論，各方代表都暢所欲言，有的同學(xué)竟為了一個(gè)不良的動(dòng)畫片吵了起來，不過又很快回到了主題上。
大家越說越激動(dòng)，越來越熱情，以致于秩序混亂，無法再辯論下去，主持人陳老師不得不宣布停賽，一場辯論賽就結(jié)束了。
辯論會(huì)接近尾聲了，陳老師作了個(gè)小節(jié)：“這次辯論會(huì)馬上就要結(jié)束了，前面幾位同學(xué)積極發(fā)言很好，不過在當(dāng)今社會(huì)，考試有開卷的，有閉卷的，要從各個(gè)方面來看這個(gè)問題�！�
辯論賽作文400字 篇8
三個(gè)星期前，方老師組織了一場關(guān)于“善意的謊言”和“誠信”的辯論賽，消息像長了翅膀似的傳遍了整個(gè)班級，頓時(shí)，班級像炸開了鍋一樣沸騰起來了。有的在討論辯論賽的內(nèi)容；有的正在思考到底站在哪一邊；還有的人可能是太激動(dòng)吧，像一只嘰嘰喳喳的小麻雀一樣問老師問題。
“咳，咳，大家靜一下，我先分一下組……”這時(shí)，方老師發(fā)話了。最后結(jié)果是堅(jiān)持講“誠信”的只有七人，所以這些同學(xué)一下課便聚在一起商量對策。
激動(dòng)人心的辯論賽開始了，只見每位同學(xué)都開始整理自己手中的武器（資料）了，好像邊防區(qū)的戰(zhàn)士一樣，隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，大干一場。
隨著老師的一聲令下，反方主將方可欣便開始發(fā)話了：“善意的謊言是指從善……”方可欣剛一說完，正方主將沈炯就像彈簧一樣彈了出來，馬上反駁：“如果每人都打著善……”沈炯的一番話使反方將士們皺起了眉頭，馬上開始商量如何應(yīng)付這燃眉之急。唰，反方副將沈佳琳站起來說：“注意，這個(gè)是善意……�！�
這場辯論賽正在駛向分不出勝負(fù)的場面。
叮叮叮叮，直到下課鈴打響，同學(xué)們才依依不舍地離開了剛才“渾灑熱血”的戰(zhàn)場上。
辯論賽實(shí)在太有趣了，真的好像再來一次！
辯論賽作文400字 篇9
我們每一大周都會(huì)舉行辯論賽，可是每次的主題都不同。這次的主題是“成績是老師教的，還是自己學(xué)的�！蔽覀兺ㄟ^找資料來讓自己的辯論的勝利更大一些。
我們通常是一組對二組、二組對三組、三組對四組、四組對五組、五組對六組、六組對七組、七組對一組。這樣每個(gè)組既可以當(dāng)正方也可以當(dāng)反方。
我最喜歡辯論了，因?yàn)槲椅颐看味际堑谝粋�(gè)上的，我可以自由的挑是正方還是反方，因?yàn)樗麄兠看味疾幌肷�。我還做過一次糊涂的事情，聽我細(xì)細(xì)道來，我們組今天要講課前三分鐘的辯論，我剛剛從外面回來，這時(shí)組長把我攔住說今天我們組課前三分鐘你上，我毫不猶豫的答應(yīng)了，還加了一句我的詞都背過了，誰知我上了臺竟然弄錯(cuò)了我對組長說：“我們不是反方嗎？”“不，你弄反了。”組長小聲提醒到。當(dāng)時(shí)我的大腦一片空白。
最后還好有我們的組長在我終于度過了難關(guān)，我的這次糊涂希望你們可不要重蹈覆轍。
我們在辯論中學(xué)到的東西很多比如可以知道一些實(shí)例，通過他的辨認(rèn)我們可以知道語言的表達(dá)一定要清楚，還有我們上臺可以鍛煉我們的勇敢，這樣就不會(huì)在大場合丟人。
我通過一次次的辯論不僅鍛煉了我的表達(dá)能力還鍛煉了我的概括能力，因?yàn)橛械囊恍〇|西沒有用有的是重點(diǎn)，這樣就可以做到語言簡練了，所以說辨論是很有用的。
所以大家一定要多多看辯論。
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