2015年12月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀解析
2015年12月19日全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)/六級(jí)考試已結(jié)束，以下是2015年12月英語(yǔ)四級(jí)閱讀真題解析(新東方在線(微博)版)：
2015年12月四級(jí)考試如期進(jìn)行。從筆者拿到的套題的閱讀部分來(lái)看，整體難度適中，較往年趨于平穩(wěn)。
選詞填空部分(關(guān)于《children’s cognitive abilities兒童認(rèn)知能力》)
首先從選項(xiàng)設(shè)計(jì)上看，四大詞性(名、動(dòng)、形、副)考查數(shù)量分布均勻(3233)，不確定形式(Ving 和 Ved)共4個(gè)，另外只有advocate一個(gè)詞屬于一詞多性的情況，相對(duì)選項(xiàng)設(shè)計(jì)總體難度屬于中等偏易。
再看文章部分，談?wù)摰氖顷P(guān)于兒童認(rèn)知(children’s cognitive abilities)方面的知識(shí)的話題，屬于小冷門(mén)，但文章語(yǔ)言表達(dá)適中，且短句占主體，平衡了話題生僻對(duì)考試帶來(lái)的解題障礙。其中cognitive還給出了中文注解，也正好應(yīng)驗(yàn)了在新東方在線課程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的中文重要性的應(yīng)試知識(shí)要點(diǎn)。同時(shí)，空格設(shè)置處的詞性相對(duì)比較容易判斷，例如，名詞前給出了單復(fù)數(shù)的區(qū)別的代詞those作為提示，又例如，非謂語(yǔ)動(dòng)詞只考查了一個(gè)正在進(jìn)行時(shí)，而做后置定語(yǔ)或狀語(yǔ)的高難度應(yīng)用本篇沒(méi)有涉及。
段落匹配部分(The Perfect Essay)
首先看備選的十個(gè)小標(biāo)題，均無(wú)長(zhǎng)難句，同時(shí)出現(xiàn)大量重復(fù)信息，例如除了與文章title 本身密切相關(guān)的essay ，flaw，flawless，perfection以外，還有mother，criticism，從而能順利預(yù)測(cè)出文章談及的是通過(guò)母親的有建設(shè)性的批評(píng)，提升作者的寫(xiě)作能力。這也是在新東方在線課程當(dāng)中要求的先題后文解決段落匹配的技巧。
從長(zhǎng)文章的段落設(shè)計(jì)上看，一共11段(K)，屬于段落數(shù)量適中的'情況，也為匹配選擇降低難度。但對(duì)于所謂長(zhǎng)閱讀文章只看開(kāi)頭結(jié)尾的謬論，用真題再次給予回?fù)�，十道匹配中至�?題涉及段落中間部分，2題涉及對(duì)全段進(jìn)行總結(jié)。
仔細(xì)閱讀部分
保持一貫的難易結(jié)合(即一篇相對(duì)簡(jiǎn)單，另一篇略有難度)，第一篇文章(Silicon Valley)相對(duì)容易，文章討論為何在其他地方無(wú)法復(fù)制硅谷(Silicon Valley)成功的原因。
縱觀后面的五道問(wèn)題，定位點(diǎn)非常清楚，前四題均有明確的大寫(xiě)(1、Silicon Valley2、Miami 3、Carnegie-Mellon MIT 4、Boston)同時(shí)根據(jù)出題順序與行文順序一致的原則，不難確定第5題對(duì)應(yīng)最后一段。
第二篇文章談?wù)摖?zhēng)論或不同意見(jiàn)對(duì)決策的幫助(debate，identify your blind spots，get to the truth)，相比上篇文章，五道問(wèn)題雖然沒(méi)有包含大寫(xiě)單詞，并出現(xiàn)信息重復(fù)的現(xiàn)象(debate)但也定位信息相對(duì)容易識(shí)別，都具有特殊性的特點(diǎn)如 like-minded people， leaders 。并且在選項(xiàng)中出現(xiàn)了十考九對(duì)的may。
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