小學六年級畢業(yè)感言

時間：2022-12-07 12:59:01 畢業(yè)感言我要投稿

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小學六年級畢業(yè)感言【熱】

　　在平日的學習、工作或生活中，我們時常會在一些事情上受到啟發(fā)，這時就十分有必須要寫一篇感言。那么你知道感言如何寫嗎？以下是小編為大家整理的小學六年級畢業(yè)感言，希望能夠幫助到大家。

小學六年級畢業(yè)感言【熱】

小學六年級畢業(yè)感言1

　　時光如飛箭般流逝，轉眼間，六年的小學時光已經(jīng)過去，只剩下一個多月的時間，我們就要告別小學，迎接初中生活。

　　在這六年的時光里，有與朋友一起游戲時的歡樂;有考試成績不佳時淚水;有獲得獎項時自豪;有競選時成功;有比賽時失敗……這六年，讓我懂得了很多很多，無私奉獻的老師，讓我懂得了感謝師恩，知恩圖報;無話不說的好朋友，讓我懂得了友誼珍貴，不可替代;為我排憂解難的父母，讓我懂得關愛他人。

　　照片一張張的翻過，記錄著我們美好的成長歷程，從牙牙學語的一年級，到懵懵懂懂的二年級，到古靈精怪的三年級，再到無憂無慮的四年級，還有充滿歡笑的五年級，最后，是友誼珍貴、師恩永恒，但是即將分離的六年級……這六年的腳印，將伴著我走過一生，將成為我最美好的回憶!

　　眼眸濕潤，依依不舍，是因為——在這最后一個夏天，我們就要說再見了。

小學六年級畢業(yè)感言2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天，我們即將畢業(yè)，即將離開親愛的校園，我的心中充滿了留戀。

　　彈指一揮間，五年已經(jīng)過去，春夏秋冬循環(huán)更替，我們也在悄悄成長著。時間一點一滴地流逝，磨去了許多記憶，但同學之間的友情，師生之間的深情，大家對母校的留戀將終生難忘。那操場上歡快的笑聲，教室里朗朗的讀書聲，老師的諄諄教導，將永遠珍藏在我們心底。

　　感謝母校。是您給我們提供了一個良好的學習環(huán)境——寬敞明亮的教室，整齊的課桌椅，現(xiàn)代化的白板，讓我們能更好的學習。興趣小組豐富了我們的學習生活，提高了同學們的各種能力。另外，讀書演講比賽，歌詠比賽等各種活動給我們的課余生活再添一抹亮麗的色彩。

　　感謝老師。記得我們剛上小學的時候，什么都不懂，是老師，告訴我們上課時最基本的坐姿，一筆一劃地教我們寫字。在老師的教導下，我們不再任性，不再吵鬧，而是遨游在知識的海洋。我還記得那一次，數(shù)學老師感冒了，上課時，講一會就咳嗽一陣，可老師依然堅持把課講完。當下課的鈴聲打響，同學們紛紛給老師倒熱水，有的同學還遞上了含片。后來，我們得知，老師每天白天給我們上課，放學后還要去掛點滴，但老師無怨無悔，用所有的心血來培育我們——老師幾十年教學生涯中的最后一屆學生。

　　感謝同學們，是你們和我一起走過了五年的歲月。還記得，在運動會上，全班同學團結一致，一起給運動員打氣，加油，再大的矛盾也在這一瞬間化為烏有。雖然最后沒有得到第一名，但我們奮斗了，超越了自己，這還不夠嗎？至少，我們不再讓自己留有遺憾。

　　我忘不了，在我考試失利的時候，同學們給予我的鼓勵和關懷；我忘不了，我和好朋友在成長的道路上，互相勉勵，互相幫助；我忘不了，班級聯(lián)歡會上大家歡快的笑臉；我忘不了，各科老師對我們辛勤的付出……

　　我相信，暫時的離別是新的開始，也是為了重逢的喜悅。再見了，親愛的母校！再見了，親愛的老師！我們會努力提高自己，讓母校，讓老師，因我們而自豪。

小學六年級畢業(yè)感言3

　　同學們、老師們、其實，從一開學起我就盼望著快快畢業(yè)。因為畢業(yè)后，長長的假期沒有一個字的作業(yè)，這是一個原因，最大的原因是，我終于可以擺脫在學校的種植恍搖⒉揮妹刻轂煌跏鞣貝蚰源⒉揮妹刻轂徽運Ш雍攪掀鵠雌鄹骸⒉揮檬芡賴鈉⒉揮錳椒乘廊稅愕娜禾逅緩�、矒]檬艿降體育老師李胖子嚴肅的懲罰、不用看到郭老師的臭嘴臉、聽他的罵、不用上那些“催眠課”，不用……

　　就在一個星期前，我聽說再過不久便要考試、畢業(yè)了、心中便涌起陣陣歡樂、開心的心情無以言表。畢業(yè)了、人們都說離別是苦的、痛的、可我卻認為是甜的、幸福的、擺脫掉這么多不好。什么悲傷、難過，純屬胡扯。

　　可是，僅僅幾天的光景，我的心情變起來翻天覆地的變化。是從什么時候開始呢?對，是那個作業(yè)巨多的夜晚。

　　一個不幸的晚上，我一個人最在書桌旁，面對眼前如山作業(yè)，心中感覺居然與往常不同。

　　平時，我會在心中抱怨著這么多的作業(yè)，埋怨著老師：“怎么這么多‘罪業(yè)’?真是的，哪寫的完啊?”

　　可是，今天卻沒有，相反，卻很開心。我不知道為什么。

　　又是一個不幸的晚上，我依然面對成堆作業(yè)，心中又有絲絲愜意。瞬間，想到同學們、老師們。我明白了，這種感覺是對同學們以及老師的懷念以及留戀。

　　我喜歡寫作業(yè)，那是因為，我已把寫作業(yè)當做一種享受。享受著在小學期間，與同學們一起寫著老師留的作業(yè)。是啊，畢了業(yè)，還會再與同學們寫一樣的作業(yè)嗎?還會再寫小學老師留的作業(yè)嗎?我希望，我能在有限的時間里，再多創(chuàng)造些小學生活的美好回憶。是啊，其實，小學并不是僅僅充滿不幸的。我還有我的好朋友啊。我的二組合，我與朋友們的一點一滴。與王小靜騎車在東大橋，與肖玉宣拼搏在植物大戰(zhàn)僵尸的游戲中，與王嘉琪在小區(qū)小亭下的嬉戲，二組合集體的活動、我們的“最好的學�！薄@些都是我小學的美好回憶。

　　我喜歡寫作業(yè)，喜歡享受這小學的一分一秒。甚至，喜歡上了打架，吵架，其實，打架吵架的背后，誰都不是真正的打鬧，而是另一種方法的游戲。喜歡與同學們一起“鬼嚎”，大僧說臟話，把教室弄得很吵很吵。其實，投身其中，發(fā)現(xiàn)以前不喜歡的、不能接受的現(xiàn)在漸漸也喜歡上了。

　　真的要畢業(yè)了嗎?這是真的嗎?我自己都不敢相信。

　　眼前浮現(xiàn)出六年級前一年級的我剛進校園的情景，浮現(xiàn)出六年來的點點滴滴。往事如畫，歷歷在目，在這一瞬間頃刻流入腦海，像決堤的洪水一般沖進大腦;往事如夢，夢醒皆空，六年來的小學生涯轉瞬即逝，任憑千萬阻攔也不能挽回逝去的時光。

　　回憶一切的往事，仿佛離我很近，就像是昨天才發(fā)生的事一般，好似一場睡了很久的覺，一覺醒來，才發(fā)現(xiàn)自己又回到六年前的我，那個只是一年級的我，與朋友們從頭再一起生活一次……

小學六年級畢業(yè)感言4

　　轉眼間，六年過去了，小學生活即將圓滿結束，很快我們就會分道揚鑣。流淌如水的時光就像竹縫間流淌的細水。一瞬間，六個春秋離開了我們，多少個日日夜夜過去了。

　　從那時起，我將過上中學生活。也許和同學分開，每個人都住在不同的學校；也許我們逐漸忘記了彼此，甚至沒有機會見面。只要我想到這一幕，我就會感到痛苦，更害怕面對它。

　　四年級的時候，我和同學的關系不是很和諧。經(jīng)常發(fā)生是非，背后說壞話，討厭。但我沒有抱怨，更不用說恨他們了。也許我做得不夠好。五年級的時候，我和同學的關系越來越好。每個人都喜歡和我交朋友。我不會再孤單了。我不再孤單，也不再冷漠。

　　日夜相處，我們在這里快樂地學習，快樂地成長。校園里的每一朵花都見證了我們的努力和奮斗，教室的每一個角落都留下了我們成長的足跡�，F(xiàn)在我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個起點。無論我們走到哪里，我們都不會忘記同學們珍貴的友誼，老師們的諄諄教誨，六年來的成功和挫折。你記得嗎，老師在課堂上嚴肅的表情和學生求知的眼神；你記得嗎？我們在運動會上揮灑汗水，努力工作；你記得嗎？成功時，領獎臺上純潔的笑臉。

　　所謂世界上沒有永恒的宴會。如果你們聚在一起，就會有離別�；仡欉@六年，千絲萬縷地牽扯著我的心。走出學校是一個新的開始。在老師的指導和同學們的友誼下，我們踏上了一段新的旅程。

小學六年級畢業(yè)感言5

　　在這六年的小學里，讓我最印象深刻的是──跳蚤市場!那天我真的是玩瘋了!我牽著妹到處跑、到處玩，各式各樣、五花八門的二手商品一一陳列在眼前，有喜愛的東西毫不手軟。直到感覺過癮了，才心滿意足，因此讓我留下深刻印象。

　　如今要離開母校真不舍，這是我蘊藏許多完美回憶的好地方，有高興也有悲傷。很多樣豐富的圍繞在我身邊。但再過幾天我就要畢業(yè)了，前途還有很多搞笑的事再等我發(fā)展，因此不好回頭;只記得往前，就算有挫折也會勇往直前的!再見了，各位!

　　不久之后，我們即將結束六年的小學生活，時刻過的好快，快到不經(jīng)意眨眼，時刻就溜走了。

　　六年的時光，我們經(jīng)歷了太多，太多。從一年級時的春暖花開，到六年級時的秋實累累。也許有人會說，六年時刻太久了。但對于我來說，六年，說長不長，說短也不短。

　　就如同海浪中的一只小舟，我們在海浪中拼搏;就如同暴風雨中的飛鳥，我們不畏懼風雨;就如同奔跑中受到阻礙的馬兒，總是能越過障礙，繼續(xù)跑下去……但是，我們的身邊，總是少不了那辛勤工作的老師。老師如同我們在學校這個家的母親，無時無地的給予我們最溫暖的呵護，無時無地的引導我們在知識的海洋中遨游……老師教會我們太多。

　　這六年，我體會到了同學之間的溫暖，給了我的成長太多太多的幫忙。我舍不得，舍不得同窗六年的同學;舍不得我敬愛的老師;舍不得我在小學生活中的點點滴滴;更加舍不得，我與朋友們之間的友情……舍不得的，太多，只有把它們化作甘甜的甘露，緩緩地，滋潤你的心田。我必須不會忘記你們，正因你們，我從一個無知的孩童變成一個翩翩少年。

小學六年級畢業(yè)感言6

　　我嘴里哼著歌曲，可能是《青春紀念冊》，也許是《朋友》，我不在乎，我在乎的是今天如果不寫下一篇日志來，我將會后悔一輩子。

　　6年，我也不過僅僅經(jīng)歷了3個6年的日照、雨水。第一個匆匆，因為一切一切也不過是霧里看花，什么都不真切，什么也都不明白，也就不可能在我的記憶里留下什么痕跡;第三個也匆匆，因為我要明白的太多，要背誦的太多，而留給記憶的雖然真切，卻失去了它的純真;第二個6年它卻不匆匆，很漫長，就像這條路，走著走著，一不小心就走到了頭，如釋負重的同時卻很是空虛，很是沮喪，就像在這樣的黑夜中靜靜地走的機會著實不多，而我卻不小心飄過，就像這6年的小學時光，可能乏味，卻是那樣的簡單、單純。藍藍的大海與藍藍的天相接在地平線上，沒有見過的人是不會明白那無瑕的美的。

　　因為XX的課程，我也只能下午2點多才匆匆出門。(當中出現(xiàn)了幾個小插曲，先是發(fā)愁穿什么，開始打算穿西服的~汗~出了門后，我改了主意。來到糧食學院發(fā)傳單，竟被那里的保安轟了出來，老路竟然不來幫忙，OK我走，算你狠!!)到了大學路上已經(jīng)是3點多了，打電話給YC，而下來接我的小伙子竟讓我認了至少5秒鐘。來到包房，我真的是嚇了一大跳，說真的我擔心過，我擔心到時候不過來了四五個人，大家吃一吃就算是聚會過了，而此時在我眼前的是18個既熟悉又陌生的臉，我一度懷疑——我走錯了房間。大家讓我一個一個認，說真的有幾個同學真的很不好認，因為我真的很抱歉地把他們忘記了，再次對你們說聲“sorry!”現(xiàn)在請允許我將他們的名字(綽號)寫出來，這些是我不可忘卻的記憶：(以當時座位的順序)金猴子、李楷、馬貞、張旭、袁超、古羽、賈君君(真的很抱歉，我到現(xiàn)在也沒有回憶出來)、張安毅、尚飛、董唐俊、無雙、李元清、付濱、岳晨、王洋、任哲、董瑞(不夠再續(xù))后來又有陳童、鸕鶿的加盟使的包間一直充斥著快樂的空氣。金猴子、董瑞、王洋都有一副好嗓子，唱歌很是不錯，也很能調(diào)動氣氛。我也在昨天晚上擔心過會不會這分別的6年讓我們純真的友情(或親情)蒙上了一絲絲薄薄的陰影，會不會讓長大的我們失去了當時對同學的熱情，會不會我們不得不笑得刺耳和尷尬，結果一切的一切全是多余的，無論什么樣的經(jīng)歷，無論什么樣的學歷，也無論什么樣的年齡，我們還是我們，永遠都是。我們就是像小學那樣，一幕幕的場景猶如電影回放一樣重現(xiàn)在我的眼前。鸕鶿說得好——自己做了6年的淑女，而在我們面前，一切都又回到了從前一樣。在KTV的包房中，我會經(jīng)�？幢怼�3個多小時，還有好長的快樂時光;還有2個半小時，我可以盡情的享受;還有1個多小時，怎么過得這么快還有50分鐘……還剩30分鐘……20分鐘……15分鐘……10分鐘，這時已經(jīng)有人說要結束下午的活動了，5分鐘，音響中很不可思議地響起了《青春紀念冊》——噢!我的.青春!我們的青春!真的一切只能在相片和紀念冊中才能找回嗎

　　騎車飛馳在回家的路上，路因為施工顯得更加漫長，我在車上慢慢地品味著今天的一切，心情就像面對著一頓豐盛的晚餐，怕狼吞虎咽后什么也留不下�，F(xiàn)在已經(jīng)很晚了，我卻真的舍不得這份難以名狀的激動。路漫長，而我卻不覺得有什么，因為我的心早已停留在了到了6年之前……

小學六年級畢業(yè)感言7

　　今天是我們在小學階段過的第六個兒童節(jié)，

　　也是我們在小學生活里的最后一個節(jié)日了。

　　我們既高興又帶有傷感，

　　因為離開老師的日子越來越近了。

　　師生分離是何等的痛苦，

　　師生分離怎能不哭泣?

　　老師，您讓我怎能忘記?

　　老師，您讓我怎能不想您?

　　xxx：

　　想我們六年的朝夕相處，是您把我們從無知中帶入知識的殿堂;

　　想我們早上一起跑步，讓我們有了健康的體魄。

　　想我們課間一起游戲，讓我們在快樂中成長;

　　想您引領我們求知、探索，創(chuàng)新出語文八項測試;

　　想您用幽默的話語，讓我們加深知識的記憶;

　　想您用激勵的評語，鼓勵我們永不放棄;

　　xxx：

　　難忘您用溫暖的手，撫摸我的頭，安慰我的心;

　　難忘您新穎的教育方法，讓我們心服口服;

　　難忘您用微薄的工資為我們買學習用具，

　　難忘您雙休日為了我們還不休息，

　　難忘您每天第一個到校用微笑迎接我們進教室，

　　難忘您每天最后一個離校用囑托和目光送我們回家。

　　三人合：

　　老師，是您不辭勞苦，

　　把我們六年的成長足跡一一記錄，

　　成長記錄袋里有我們經(jīng)歷的酸甜苦辣，

　　成長記錄袋里有我們經(jīng)歷的風風雨雨。

　　在您的精心呵護下，我們快樂成長;

　　在您的熏陶下，優(yōu)秀也已經(jīng)是我們的習慣。

　　老師，是您的教誨讓我們明白了人生哲理。

　　老師，是您教會了我們學習，教會了我們生活，教會了我們做人。

　　我們無論走到哪里，我們都會牢記您的諄諄教誨，

　　我們無論走到哪里，我們都不會把您忘記。

　　張xx老師：

　　可親可愛的孩子們，

　　今天是你們的節(jié)日，

　　讓老師最后一次和你們度過這兒童節(jié)。

　　盡管這次的節(jié)日過后帶給老師的是苦澀，

　　帶給老師的是孤獨和寂寞。

　　在這節(jié)日里，你們快樂老師就快樂。

　　怎能忘記，我們在一起歡聲笑語，

　　怎能忘記，課下你們游戲時的美麗身姿，

　　怎能忘記，課間操你們構成的那一條有特色的亮麗風景，

　　怎能忘記，你們看見紙屑主動彎腰撿起的身影。

　　怎能忘記，課上你們舉動高高的小手。

　　怎能忘記，我們的班級讓綠色鮮花裝點的如此美麗，

　　怎能忘記，光榮本上你們留下的密密麻麻的名字和事跡，

　　怎能忘記，你們?yōu)榘嗉壼A得的各種榮譽，

　　怎能忘記，你們創(chuàng)造的一個個奇跡：體育賽場上你們矯健的身影，驕人的成績;全國華杯賽比賽中，你們沉著冷靜，思維的火花迸發(fā)出特大的驚喜;全國計算機比賽中，你們連年捧大獎，無人監(jiān)考的期中考試，考出你們誠信的好品質(zhì);……

　　所有這些已不在是傳奇，

　　所有這些為學校留下了永久的記憶。

　　老師不能把你們75個孩子都摟在懷里，

　　老師已經(jīng)把你們75個孩子刻在老師的心里。

　　孩子們，你們永遠是老師的上帝，

　　是你們創(chuàng)造了一個個精彩和奇跡。

　　過完這個六一，

　　你們將要啟程了，

　　我真想讓時間能停下來，

　　我更想讓你們能留下來，

　　可是，那樣你們怎么能長大?

　　飛吧，希望你們飛得更高，飛得更遠。

　　飛吧，老師等待你們報效祖國的捷報頻傳。

　　學生合：

　　親愛的老師，不要傷感，我們會回來看您的;

　　親愛的老師，不要哭泣，讓我們說一萬句，謝謝您!

　　親愛的老師，想我們的時候，就看看我們的集體合影照吧。

　　親愛的老師，讓我們捧一束鮮花送給你。(帶上動作)

小學六年級畢業(yè)感言8

　　漫長而又快樂的6年小學生涯即將結束，戀戀不舍的我有很多的話，難以吐盡。但我最想對您——母校說的是：“謝謝！”

　　謝謝你可敬的老師，是你們的哺育，才有了今天的我們。也不知那一年級，我是怎樣糊里糊涂的過了。只記得那時我什么也不懂，您花費了不少心血，可我還是老樣。我就像那最丑、最不好看的花，您就像那絞盡腦汁的園丁，雖然我是那樣的不如人意，可您仍舊堅信著我也是美麗的。謝謝你母校，有著那樣的好了老師教導我，謝謝……

　　老師是園丁，花叢中的花兒便是那同窗的同學了。

　　謝謝你們——同學，是你們給了我快樂，給了我美好的歲月。是你們伴著我玩，伴著我笑，伴著我傷心。是你們給了我快樂，為我的小學歲月，彈了一段美妙的交響曲。謝謝你母校，有著這樣一群快樂的“小花”，伴著我。謝謝……

　　感謝你母校，這里面每朵花，每棵樹，每位同學、老師都使我難忘。六年了，我一直沒有機會向您傾吐謝謝，您教給了我們很多，告訴了我們很多，讓我們一天天成長著，直到有了今天。母校，您的愛，好比母愛，那樣偉大，那樣的崇高，母校，謝謝……

　　舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，我只能告聲：“謝謝！”

　　謝謝你母校，在您的懷抱里我無比快樂，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽到：“母校，謝謝了！”

小學六年級畢業(yè)感言9

　　笑兒小學畢業(yè)了，尚未滿十二周歲的他雖然還算順利地度過了人生的第一個學習階段，但依然幼稚到不行。畢業(yè)的第二天笑兒寫了五句話給我看，算是為他自己的小學生涯作了個小結——1、我的小學生活充滿了書香，每天都會有朗朗的讀書聲從我的教室中傳出來。2、在課堂上，我總是認真聽講，積極發(fā)言。3、在課外，我喜歡看書也經(jīng)常看書，豐富自己的知識。4、在運動會上，我和同學們都放下了所有的負擔，在驕陽下為運動員們加油鼓勁。5、在小學生活中，最幸運的一件事便是一到五年級我沒有去過任何補習班、培訓班，假期除了旅游就是在家學習、看書、彈琴、玩耍等。

　　看到笑兒寫的最后一句話，我釋然了。其實笑兒畢業(yè)的那天我去了他的學校參加了一個座談會，并且接受了一份“十佳優(yōu)秀家長”的榮譽。但回來以后內(nèi)心一直非常忐忑不安，相對于那些把孩子送進某某書院這樣名校的家長，相對于那些引領孩子參加各級各類比賽并獲得大獎的家長，我實在夠不上“十佳”“優(yōu)秀”這樣的稱號，充其量也就只能算個合格。確實，笑兒并非是個十分出色的孩子，他并沒有過人的智商或天賦，他的學習成績不差但并不冒尖。他最喜歡英語其次是數(shù)學最頭疼的是語文，后來換了個英語老師，英語的地位也下降到了第二位。每次大型的考試，數(shù)學、英語、科學他還稍稍有些自信，對于語文就不敢言聲了。他從來沒有要與人去一爭高下非我莫屬的好爭好強好勝的心態(tài)，若是別人考了滿分或比賽拿了獎他也不羨慕不嫉妒，并會心服口服地稱贊別人的好，好像這事與他毫無關系一樣。說到底，笑兒就是一個普通的孩子，和我一樣普通。由此，我一直好不矛盾，既羨慕著那些特別優(yōu)秀的孩子的家長，又覺得笑兒只是做好自己該做的與人無爭的心態(tài)也許將來他會多一點幸福感，這樣也不錯。所以每到假期就開始為報不報各種各樣的培訓班興趣班補習班而糾結，總覺得不管孩子進各類培訓班到底能學到多少自己總是盡了力了，似乎對孩子對自己都能有所交待，但是結果往往是笑兒一個假期都會與這個班那個班無關，他會過得很自在，特輕松。我不知道是不是因為這樣的狀態(tài)才使得笑兒的心智特別的稚嫩，他還不能夠很自覺地很理性地安排自己的生活，他的自控能力也讓人擔心，他還會時時依賴于我對他的安排，但對于學習他還是知道不能松懈不能偷懶，知道自己應該勤奮。

　　實際上自己身處職高多年，看到了太多的與教育規(guī)律相悖的東西，也接觸到太多家庭教育失敗的學生，我常常情不自禁地感嘆家庭教育對一個孩子的成長有多重要，也許是這樣的感慨在潛意識里使我在笑兒的習慣品性的養(yǎng)成與學習成績的苛求兩者之間更偏重于了前者，而我的態(tài)度又決定了笑兒的態(tài)度，他寬容謙讓、尊老懂禮、善良有愛心也懂得分享。笑兒樂于幫助別人，經(jīng)常主動給老人等讓座，主動幫助比自己弱小的孩子;他待人寬厚，不會因為小事與人發(fā)生爭執(zhí)。有一次，課間同學跑過來不小心把他重重地撞倒在地上，額頭立馬起了個半個乒乓球似的大包，同學嚇壞了，但他沒有責怪同學，晚上回到家還在我面前替那同學解釋，說同學不是故意的叫我不要擔心。笑兒在接受別人幫助的時候，無論事情大小，無論對方是誰，都不忘誠懇地道一聲“謝謝”，即使是得到我和先生的幫助;晚上臨睡前一定會記得跟我們道“晚安”;去影劇院觀看電影結束后會把垃圾帶離座位，扔進外面的垃圾箱;在公共場所他不會大聲講話追逐打鬧;在家里，他會試著學著大人去照顧長輩。記得有一年的夏天，天氣炎熱，中飯以后我們都以為是他溜到樓上看電視去了，沒想到他是打開了旁邊房間的空調(diào)，調(diào)好適當?shù)臏囟龋缓髷v扶太爺爺去房間休息了，還切好西瓜，把西瓜放在太爺爺夠得著的桌子上。細節(jié)體現(xiàn)人的素養(yǎng)，細節(jié)成就人的品質(zhì)，我想這些生活細節(jié)和生活習慣也許是笑兒迄今最大的收獲。

　　我們常常聽人說不能讓孩子輸在起跑線上，這話不是沒有道理，但是人生畢竟是個漫長的旅程，起點慢并不意味著接下來的旅程就會一路泥濘，笑兒的人生旅途也許沒有華麗的風景，但要是旅途中有陽光有野花有鋪著青石的小道和道旁林間的鳥鳴相伴，我想笑兒會一路開心的。

小學六年級畢業(yè)感言10

　　六年級的我們，即將畢業(yè)，不久就要結束小學階段的生活，要離開母校，走進初中了，尚未離別，已依依難舍，我的手在顫抖，變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動人的歌聲，都融入了我的心田。

　　你真的想離開嗎？完美的學校已經(jīng)融入了我感情的深處，所以真實而清晰。我怎么能忘記在紫藤架下，像一萬朵花，仰望藍天、白云和陽光，都變成了燦爛的圖案；學校的風就像變幻莫測的魔法，吹著金葉，一片，兩片，三片，學校的路就像金鋪。半夜，像一幅好畫，浩月當空，月光星光，像銀子一樣，炫耀著奇幻誘人的色彩……

　　六年的小學生活豐富多彩，就像五味瓶酸一樣。甜的�？嗟摹＠钡�。咸的。在過去的六年里，我學會了謙互助，追求和夢想。我不能忘記那些日夜相處了六年的學生。他們陪我經(jīng)歷了無數(shù)的起起落落。當我難過的時候，他們幫助我分享痛苦，當我遇到困難的時候，他們照顧我。我如何放下六年的友誼。

　　六年像流水一樣轉瞬即逝，小學生活即將結束。我們即將揚起中學的風帆，在中學知識的海洋中漫游�；仡櫬L的學習之路，有坎坷、甜蜜、期待、失落、成功、失敗、喜悅和憤怒。但最終，我們都走過了學習之路。

　　月季從我頭上飄落，在空中旋轉；陽光的葉影在我眼前輕輕搖晃。你真的想告別美麗的學校嗎？你真的想告別你親愛的老師嗎？你真的想告別你可愛的同學嗎？一點一點，一分一秒。啊，我心中涌起一種對老師的感激之情。從前，我?guī)еt領巾像火焰一樣在胸前跳動，朗讀課文。老師走過來撫摸我的肩膀，語重心長，指著風中飛揚的紅旗，諄諄告訴我。無盡的話語包含著無限的愛……

　　你真的想離開嗎？美麗的學校給了我們無盡的快樂、期待、歌唱、鮮花和強烈的情感……

小學六年級畢業(yè)感言11

　　風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會再度重逢!

　　與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡，

　　不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。??

　　默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。

　　即將離開我的母校，我十分的舍不得與母校說：“再見”，也舍不得和老師說：“再見”，更舍不得是我和我們班69位朋友分開。

　　短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。

　　在以后的日子里，愿你在未來的天空中自由的翱翔，攀登知識的最高峰。

　　六年的時間，既不多，也不少。朋友們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當我們發(fā)覺想要去抓住它時，它已經(jīng)消隱無蹤。

　　“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學，每個人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。

　　光陰似箭，六年匆匆而過，小學的生涯就快要結束了，六年生活的快樂將被時光帶走，可它卻永久地被珍藏在我的心中了。不論何時，無論何地，只要想到六年的時光，就會讓我想起對童年美好的回憶。

　　時間飛逝，六年的小學生就要結束了，說慢，不慢;說快，也不快。仿佛就像一眨眼一樣�？斓米屛覀冞€來不及去好好體會這六年的一分一秒，我們都不知道該說些什么好，現(xiàn)在回憶一下以前的小學生活，還真有點難忘。

小學六年級畢業(yè)感言12

　　緣分，讓我們一齊度過了這完美的六年生活�？墒�，光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活轉眼間就結束了，我們將踏上新的旅程，成為一個初中學生。在這分別之即，我既興奮又有太多的不舍……

　　在這六年的小學生活里，我要感激我的母校，在那里，我養(yǎng)成了“遵守紀律，團結友愛”的好作風，是母校讓我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。我們在那里，獲得了知識，懂得了道理，我們在那里茁壯成長。

　　我最想感激的人，那就是我的教師。您們就像是“隨風潛入夜，潤物細無聲”中的春雨，無聲地滋潤著我們這些小樹苗，讓我們這些樹苗不停地吸收著春雨的甘甜，生長成蒼天大樹，成長為翩翩少年，是您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧樹苗的，春雨又是怎樣染綠世界的……在我的眼中，教師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。教師，您就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……我將永遠感激您！

　　我還要感激陪我度過六年的好同學，在這六年里，我們有過開心、有過悲傷、有過失落。有福同享，有難同當，我們是一個團體，不分你我，一齊哭一齊笑。我們以后可能見面的機會極少了，可是，我們之間的友誼將永遠的種在我的心里，永不磨滅，天長地久，我必須不會忘記你們的！

　　再見了，我美麗的母校；再見了，我敬愛的教師；再見了，我親愛的同學們！我將珍惜在母校的一分一秒，給教師，留下完美的印象；給同學，留下完美的記憶。

　　多謝大家！

小學六年級畢業(yè)感言13

　　光陰如箭，如今我立刻要畢業(yè)了，也代表我立刻要與同學們分開了。所以在我們在一齊的最后的兩個月里，我必須會珍惜這段時間。我此刻還有些話要說。首先，我要謝謝以前幫忙過我的同學，對他們說聲謝謝。我還要感謝老師，辛勤地傳授給我們知識。以后，我必須更加努力，不辜負老師和同學對我的期望。

小學六年級畢業(yè)感言14

　　時光飛逝，日月如梭，六年轉瞬即逝。每當我想起美麗的母校，親愛的老師，親愛的同學，美好的小學生活，我的心里總是充滿了甜蜜的幸福和不情愿的離別，眼淚總是忍不住像斷線的珍珠一樣出現(xiàn)。

　　難忘的母校生機勃勃的花草樹木，母校綠草如茵的足球場，母校寬闊的運動場，母校寬敞的體育館，母校干凈的食堂，母校功能齊全的綜合樓，母校簡單的教學樓，母校文化的走廊，母校文明的氛圍。難忘的母校一切，每一個詩意的角落，都充滿了我們深深的足跡，母校美麗的畫面完好無損地保存在我的心中，永遠，永遠。偉大的母校，謝謝！

　　難忘的老師有良好的指導，難忘的老師和藹可親的微笑，難忘的老師正義和嚴格的教育，難忘的老師未知的努力，難忘的老師細致的關心，難忘的老師生動的講座。難忘的每一位親愛的老師，老師的輝煌形象都深深印在心里，老師的灌輸讓我受益很多，老師是我們心中的春雨，心中的陽光。親愛的老師，謝謝！

　　難忘的學生純潔的微笑，難忘的學生清脆的笑聲，難忘的學生慷慨的幫助，難忘的學生之間美好的友誼，難忘的學生之間的長談話，難忘的學生之間的追逐和笑聲。難忘的每一個可愛的學生，學生之間美好的回憶和真誠的友誼已經(jīng)深深印在心中，永遠，永遠�？蓯鄣膶W生們，謝謝！

　　畢業(yè)的步伐越來越近，時間無法倒流或停留。我們只能珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，創(chuàng)造更多美好的回憶！