想想，我終于要從國小六年級升上國一了;還記得，剛上一年級時的我，是個什么都不知的小鬼頭呢!!如今，轉(zhuǎn)眼間，我已變成了一位畢業(yè)生，昔日的死黨好友，也將會分道揚鑣，悲喜交錯的情緒，讓人不知是該快樂還是傷心。

　　心中的百感交集，讓我在腦裡漸漸浮現(xiàn)出一段段的記億，一幕幕的點點滴滴

　　在我的腦海裡繚繞著，讓人鼻酸的種種.....如果，有個時光倒流的機器，

　　我一定會希望把時光倒流到小學(xué)生涯，把全部的回憶都再重演一次!!

　　在這六年的光陰裡，有歡笑也有淚水，有興奮也有沮喪，但在我歡笑時，一定會有同學(xué)陪伴，流淚時朋友會幫忙，興奮時朋友會在一起，沮喪時更有朋友的安慰與鼓勵;在小學(xué)的旅途總會有好友的.陪伴，希望升國中后，感情依舊那么好～～。

　　另外，在這六年哩!最需要感謝的人就是師長了，老師教會了我們許多事，

　　有做人處世的道理以及許多課堂上會教的事....一想到要說「再見」后，心裡又開始感傷了起來，從小六畢業(yè)只是一個過程，我相信，許多的畢業(yè)生一定會好好珍惜這六年來所有的回憶。

　　算算，離畢業(yè)的日子還不到一百天，隨著日子一天一天的倒數(shù)六十、五九、五八.....心裡也一天一天的越來越捨不得，難過的心情也在教室裡瀰漫著，而且一天比一天中，也許到最后，畢業(yè)那天，大家都會難過的哭了呢!!嗬嗬!

　　大家別難過了嘛～說不定國中后，我們會編在同一班啊!其實，不只你們希望能編在同一班!

　　人相處久了，難免會有感情的嘛～在這裡，我也要對我的好同學(xué)們說一些話：「雖然，我們已是畢業(yè)生，也即將步入國中的階段，但我希望我們的友情依然如昔!!」

　　不曉得是哪一位令人煩心的小精靈，把時間給撥快了，轉(zhuǎn)眼之間，六年的歡樂時光就快要過去，我們也即將邁向另一個人生的旅程。

　　「畢業(yè)」是我們?nèi)松�的一個轉(zhuǎn)捩點，不論有多么的難以割捨，但俗話說：「天下沒有不散的筵席�！褂须x別，才有再重逢的機會。

　　再這六年內(nèi)，有歡笑也有淚水，走廊上迴繞的，是同學(xué)們的喧鬧聲和嬉笑聲;教室裡縈迴的，是老師的鼓勵與斥責(zé);操場上還留著的，是同學(xué)們畢業(yè)旅行前充滿期待和興奮的心情還有運動會時的加油聲以及所灑下的汗水……啊!一切一切，都歷歷在目;一切一切，都是那么的令人難忘;一切一切，都是那么的令人懷念……想到這裡，不禁潸然淚下……。

　　校園裡依然不變的'，是照耀在每個角落的強烈陽光以及輕拂每個人臉龐的徐徐微風(fēng)，但是，我們的心情卻像那一朵朵、一片片從樹上掉落下來的鳳凰花一樣，百感交集。

　　面對畢業(yè)，我們感到萬般不捨;面對畢業(yè)，我們感到無限傷悲……。

　　畢業(yè)后，我們就要各奔前程，各自去開創(chuàng)自己的未來，也許，有些人可以再相逢，有些人則是一輩子都很難再連絡(luò)了;或許，那些曾經(jīng)和你一起笑、一起鬧的朋友，你不一定會記得，但是，你絕對不會忘記那些，曾經(jīng)在你感動、悲傷時陪你一起流淚的朋友。

　　所以，我們一定要好好珍惜這段美好的時光，將大伙兒之間深厚的友誼深埋在彼此心靈深處……。

小學(xué)畢業(yè)感悟

時間就真的這么流逝了嗎？一轉(zhuǎn)眼的時間，我就已經(jīng)讀完了六年級上半學(xué)期，2月13日就要報到了，而情人節(jié)那一天就會成為畢業(yè)班的學(xué)生。真的有那么恐怖嗎？畢業(yè)班了，班里一定會緊張起來，“戰(zhàn)火紛飛”、“硝煙彌漫”。而我們正屬于十二歲這個美好的年齡！
其實在這一個學(xué)期，可以平平淡淡地過去——至少我是這么想的。我要盡量對每個同學(xué)友好一點。因為幾個月之后，我們就將別離，而這一別卻又不知道什么時候才能再見；說不定咫尺天涯，再也不會見面，只有兒時的笑臉印在泛黃的相片中，讓我們?nèi)セ貞�。既然就要到別離的時刻，那就讓我們忘卻所有的恩仇，所有的不快，用淡然的心情來看待一切。六年，很快就過去了。五十位同學(xué)經(jīng)歷了這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨、陽光燦爛，何必在最后一刻搞得不快呢。我就是這么想的。
天涯海角，誰能尋回從前的歡笑？
一年級，我們剛剛相見的時候，我很高興地尋到了方柬夢、朱韜、王瑋薇、汪子欽這些幼兒園的同學(xué)。那時候的記憶很模糊，仿佛我和朱韜特別好。坐在充滿陽光的教室里，那時的我們無憂無慮。也并無好壞之分，其他班和自己班一樣。二年級，最清楚的是我、方柬夢、張微薇三人一起在窗上看比我們高一年級的同學(xué)，帶著小女孩的驚喜與尖叫。三年級的時候，周老師與我們見面了，我和微在那個暑假里靠得很近。下個學(xué)期，我和微、我和方柬夢的'通信都分別開始，而且還創(chuàng)作了《青春筆記》。五年級，軍訓(xùn)的時光再美好不過。六年級卻身處戰(zhàn)火硝煙。
我想把所有的東西都留給畢業(yè)這個時刻。所以我不能說，一些東西我也還沒有感受到。也許到了考試以后，那濃濃的友情就會讓我不肯分離，我們也許會泣不成聲。但我會永遠地記�。何以鴮儆谥坩�，屬于六（4）。不知道以后，我們會不會在一起。
有的時候，我真的很愛、很愛我們班。雖然我總抱怨爸爸使我與六（1）擦肩而過，但我很感激我的同學(xué)與我的老師在這六年中所給予我的無微不至的關(guān)懷。在時光的流逝中，我們成長著，但身邊的事物總是悄悄地變化。能不能阻止這些變化？我們能不能永遠在一起？
突然感到“畢業(yè)”是個多么遙遠的詞語。我們不還在一起嗎？不，不久——幾個月后——我們就分別了。班里的每個名字，都會勾起我的回憶，勾起我別也依依的心情。
六個動人的春天，我們播下了希望的種子/六個金黃的秋天，我們收到了甘甜的果實……/回望六年來的腳印，不覺地淚潸潸：/罷了，再回首也是場空；/罷了，再留戀也是夢一回。/揮手吧，祝福你，朋友，迎接勝利！

小學(xué)畢業(yè)留言感悟

六年的時間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那么不緊不慢的在走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺想要去抓抓它時，它已經(jīng)消隱無蹤。 “月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。 命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個推心置腹的夜晚，無數(shù)個絢爛而單純的時刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。 畢業(yè)了,送你一個粽子: 配料:友誼.幫助.開心. 儲藏:放置在你心中最暖的`地方 生產(chǎn)日期:從我倆認識開始 保制期:永遠 歲月帶得走時間 卻帶不走我對你的思念 畢業(yè)帶得走思念 卻帶不走你我同窗的情誼 時間飛的越遠 思念就越深 思念越深 情誼就越濃 喝一盞茶 飲一杯酒 輕輕的道一聲：朋友 珍重！ 今天的歡聲笑語，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒來得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友 校園內(nèi) 每一條路 都留下了我們的足跡 校園內(nèi) 每一朵花 都變成了一段美好的回憶 那一天我們畢業(yè)了 象風(fēng)中的蒲公英 奔向各自的前程 離別的那一刻 我默默地祝愿 愿你的夢想 早日實現(xiàn) 原我們能相逢在不久后的某一天 畢業(yè)了 我們即將各奔東西 在這所校園里 給我留下了溫暖的回憶 不知何時還會再相見 何時才能再度返回這可愛的校園 忘不了以前共同歡樂的日子 也許今生我們不會再見 在各自奔向未來的時候 我祝福你有一個美好的明天 默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。 短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。 風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會再度重逢！

　　我的弟弟今年正上6年級，也迎來了他的小學(xué)畢業(yè)。對于我弟弟來說，在他有限的情感認識中，小學(xué)畢業(yè)，簡直就像是天崩地裂一樣。那一天，他回到家，哭訴著和我和媽媽說，說他就要見不到他的小伙伴了。盡管我和我的母親一直在勸慰她，但是弟弟一直不聽，只是哭鬧，也讓我和我的母親沒有辦法。

　　這一份關(guān)于我弟弟的小學(xué)畢業(yè)的感悟，給了我很深的觸動。讓我看到了哪怕是一個很小的孩子，對于這一份即將失去的感情也是非常珍惜的，又何必說是我們這些大人，可是我們就要思考，在很多情況下，我們這些大人，缺乏所謂的感情丟到了哪里。

　　弟弟的這一份關(guān)于小學(xué)畢業(yè)的感悟，我相信值得很多人借鑒。比如說，在這6年的小學(xué)當(dāng)中，真正發(fā)生了哪些感人的事情，弟弟完全不記得。但是他能夠放開心扉的來表達自己的內(nèi)心情感，這點就很值得我們學(xué)習(xí)。我們不應(yīng)該把成長作為借口，把自己的'感情隱藏起來，這對于我們來說，并沒有任何的好處，只會讓人感到難受。

　　另外就是說，這一份小學(xué)的畢業(yè)感悟，對于弟弟本人而言，對于我和母親也有一定的義務(wù)來讓他明白在一生之中總有些時刻人都是需要分離的。這一點我相信我有義務(wù)去告訴我我的弟弟，這樣才能夠幫助他在以后的選擇面前，會顯得很堅強。