試析油庫仿真教學培訓系統(tǒng)的研發(fā)
論文關鍵詞;油庫 仿真教學 自動控制 仿真軟件
論文摘要:經(jīng)過充分調(diào)研，根據(jù)我國大多數(shù)油庫的特點設計了典型的油岸模型，開發(fā)成功了油庫仿真教學培訓系統(tǒng)，為學生提供了一個接近于現(xiàn)場更有利于教學培訓的平臺。
引言
石油庫的主要工作對象是易燃、易爆的原油、成品油。其生產(chǎn)系統(tǒng)工藝流程復雜，誤操作的后果嚴重，是高危作業(yè)場所。在管理上嚴禁無資質(zhì)人員操作，這就給新員工培訓和學生實習帶來困難。傳統(tǒng)的員工培訓主要是崗位實習的模式，該模式有以下幾點不足:①學生不易見到油庫生產(chǎn)的全部工藝內(nèi)容，尤其是一些邊界操作和應急工況的處理操作在日常生產(chǎn)中很少出現(xiàn)，而這些對學生而言恰恰是非常重要的。②不允許學員動手操作，更談不上操作練習，學生難于學會操作技巧，而熟練的危險工況應急操作是對員工的基本要求。③學員看不到操作與相關參數(shù)的內(nèi)在關系，難于建立理論與實踐之間的聯(lián)系。仿真教學能有效的彌補以上不足。
目前，計算機和網(wǎng)絡技術廣泛普及，為仿真教學提供了良好的條件。經(jīng)過充分的調(diào)研，根據(jù)我國大多數(shù)油庫的特點設計了典型的油庫模型，開發(fā)成功了油庫仿真教學培訓系統(tǒng)，為學生提供了一個接近于現(xiàn)場更有利于教學培訓的平臺。
2系統(tǒng)構成及原理
本系統(tǒng)采用流程板模擬現(xiàn)場，用指示燈和儀表模擬現(xiàn)場生產(chǎn)運行狀態(tài)和工藝的變化過程。在現(xiàn)場對生產(chǎn)對象的控制主要是傳統(tǒng)的按鈕控制和比較普遍的計算機控制，近年來又出現(xiàn)了觸摸屏控制的`模式。本系統(tǒng)具有更廣泛的適用性，設計以微機、觸摸屏作為上位機，以PLC(可編程控制器)作為下位機，PLC的輸出與模擬流程板相連�？梢苑謩e通過計算機、觸摸屏或按鈕向PLC下達操作指令，PLC將操作指令轉換成執(zhí)行信號送到流程板上顯示。操作產(chǎn)生的參數(shù)變化過程由微機的模擬程序實現(xiàn)。為了適應生產(chǎn)系統(tǒng)的發(fā)展和培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的需要，對系統(tǒng)的邏輯控制單元采用大冗余量設計。學生在掌握了油庫基本操作規(guī)律以后，可以改造或設計新的操作方法，通過在PLC、觸摸屏和計算機上編程實現(xiàn)。
系統(tǒng)的總體形式為油庫的控制中心，油庫培訓系統(tǒng)結構見圖1。系統(tǒng)硬件構成如下:
（1)流程顯示板。在廣泛調(diào)研國內(nèi)燃料油庫的基礎上，設計了具有儲油罐區(qū)、鐵路收發(fā)油、水路收發(fā)油、汽車發(fā)油、裝桶作業(yè)和中心泵房等作業(yè)區(qū)的典型油庫流程，將其制成模擬流程板。在流程板上用發(fā)光二極管彩燈連成管線，并裝有油罐液位計、流量計及高低液位報警等儀表。按邏輯點亮的彩燈和變化儀表的數(shù)據(jù)，顯示油庫不同的作業(yè)流程及主要的運行參數(shù)，達到模擬現(xiàn)場的效果。
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