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高中地理教育論文
作為高中的地理學(xué)科老師，我們知道怎么樣書寫自己的教育論文嗎？以下是小編整理好的高中地理學(xué)科教育論文，歡迎大家閱讀參考！
【摘要】地理學(xué)科作為文科必修科目之一，與理科中的科目存在很多共同點。地理學(xué)科需要科學(xué)嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，需要同學(xué)們勤動腦、勤動手、勤思考。對于眾多繁雜的知識點能夠眼到口到心到等。需要同學(xué)們有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度
【關(guān)鍵詞】高中地理學(xué)科地圖學(xué)習(xí)方法學(xué)生
地理學(xué)科是人類最古老的學(xué)科之一。開天辟地的時候，地理學(xué)科就已經(jīng)存在于人們的生活中。滄海桑田中的無窮奧妙已經(jīng)成為了人們的研究對象。奧妙無窮的地理學(xué)科帶給了人們無窮地好奇和想象。十幾個世紀(jì)以來，人們一直都在感受自然的神奇，探索其中的奧妙，在人與自然的交流中，地理學(xué)科學(xué)應(yīng)時而生。地理學(xué)科學(xué)中眾多問題都是現(xiàn)今人們不停探索的事物。
如今，地理學(xué)科事物和現(xiàn)象已經(jīng)越來越受人們的關(guān)注。日食月食等奇異的現(xiàn)象吸引了眾多科學(xué)家的目光，地理學(xué)科中存在無窮的魅力，一直都吸引著人們的目光，而古代神奇又可怕的巫術(shù)和地理學(xué)科也存在千絲萬縷的聯(lián)系，還有古代占星術(shù)，其中很多知識都是現(xiàn)在的人們在不停地使用和研究的事物。地理學(xué)科的存在不僅讓人們的生活更加方便，也為人們的生活帶來了無限的樂趣�，F(xiàn)實生活中，地理學(xué)科占據(jù)了十分重要的地位，比如說如果一個人想要去旅行的話，他就一定要了解自己想去的地方的地理學(xué)科環(huán)境，無論是這個地方的交通還是環(huán)境氣候等，他都要有一定的認識，這樣才能夠順利地完成自己的旅行，所以說地理學(xué)科對于人們的生活是十分的重要的，而作為一個十分重要的學(xué)科，地理學(xué)科在高考中也是占有一定的地位。對于高中生來說，地理學(xué)科是一科十分淵博的學(xué)科，需要同學(xué)們能夠做足努力好好學(xué)習(xí)。
筆者結(jié)合眾多關(guān)于地理學(xué)科的書籍和地理學(xué)科的記憶方式，總結(jié)出以下關(guān)于地理學(xué)科學(xué)習(xí)的方法，希望對即將面臨高考或?qū)τ诘乩韺W(xué)科學(xué)習(xí)找不到方法的同學(xué)能夠有所幫助。
1、培養(yǎng)自學(xué)能力
“如果上帝一手拿著真理，一手拿著獲取真理的能力，讓我選其一的話，那么我寧要獲取真理的能力，而不要真理”。確實，如果有了獲取真理的能力，那么自己就可以發(fā)現(xiàn)更多的真理。同樣，如果教師培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，學(xué)生就能自己發(fā)現(xiàn)、了解、掌握更多的知識。因此，創(chuàng)新教育要求我們：教學(xué)不僅要教學(xué)生“學(xué)會”，更要教學(xué)生“會學(xué)”；不僅要傳授某種知識，更要培養(yǎng)獲得這種知識的能力。自學(xué)能力對于學(xué)生來說終身受用，是其未來獲取新知、自我更新、自我完善的不竭源泉。在地理學(xué)科教學(xué)中，教師可以經(jīng)常采用程序教學(xué)法，或者以自學(xué)為主的五步教學(xué)法，通過目標(biāo)定向、個體自學(xué)、分組討論、綜合演繹、自測自得等，創(chuàng)造條件引導(dǎo)、訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，看到自身蘊藏著的巨大的學(xué)習(xí)潛力，進而成為真正的學(xué)習(xí)的主人、學(xué)習(xí)的主體。
2、訓(xùn)練求異思維
求異思維與求同思維是創(chuàng)造性思維的主要成分，而求異思維也稱“發(fā)散思維”或“開放性思維”，它是創(chuàng)造性思維的核心。在地理學(xué)科教學(xué)中，教師可通過指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難；鼓勵學(xué)生打破思維定勢，敢于發(fā)表不同意見；啟發(fā)學(xué)生多角度思考問題等方法訓(xùn)練學(xué)生的求異思維。在地理學(xué)科教材中，可訓(xùn)練學(xué)生求異思維的素材比比皆是。例如，“地球如果反向自轉(zhuǎn)，一天還是24小時嗎”；“地球如果直立繞日公轉(zhuǎn)，地球上還有四季嗎”；“如何解決地球上的淡水危機”；“如何使地球上的資源、能源取之不盡，用之不竭”；“如何解決全球糧食問題”等。這些能讓學(xué)生標(biāo)新立異、別出心裁，讓學(xué)生自由思考、逾越常規(guī)，讓學(xué)生想象猜測、異想天開，從而發(fā)展學(xué)生的求異思維。當(dāng)然，對于創(chuàng)造性思維過程來說，僅有求異思維是不夠的，浮想連翩之后，還要收斂，找出規(guī)律性的東西，選擇最合理的思路，最有說服力的假設(shè)，所以發(fā)展學(xué)生的求同思維也是不可缺少的。
3、注重知識關(guān)聯(lián)
如何做到一節(jié)課下來學(xué)生都能緊跟、理解呢？一定要在具體的教學(xué)內(nèi)容上下功夫，在講授過程中，注重各知識點的關(guān)聯(lián)性，多方聯(lián)系，建立思維線索，起到環(huán)環(huán)相扣的作用，目的是使學(xué)生思路順暢，易于理解。同時好的知識也要通過各種啟發(fā)、引導(dǎo)手段讓學(xué)生吸收理解。因此，讓學(xué)生思潮起伏是一個維持其興趣，保持其學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)積極性的一個方法。我們可以在教學(xué)中采用多種教學(xué)方法。例如，在講授“常見的天氣系統(tǒng)”一文中，冷鋒、暖鋒的形成可以用多媒體分步演示，讓學(xué)生脫離書本，歸納總結(jié)其形成過程，課件中注重利用色彩、聲音的變化以吸引學(xué)生的注意力。代表不同事物的圖像、顏色要有明確的區(qū)別，以便于學(xué)生認真觀察。采用直感直觀方法能讓學(xué)生掌握、理解該知識點，并留下深刻印象。
4、地理學(xué)科學(xué)習(xí)的靈魂------地圖
地圖對于地理學(xué)科的學(xué)習(xí)是十分關(guān)鍵地。每一個學(xué)好地理學(xué)科的人不一定能夠活用地圖，但是每一個活用地圖的人都能夠?qū)W好地理學(xué)科。地圖在地理學(xué)科的學(xué)習(xí)中占有元老的位置。
4.1.在地理學(xué)科的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要能夠?qū)W會整理地圖，學(xué)會查看地圖，通過地圖進行聯(lián)想，將知識進行整理，化整為零，化零為整。地圖中的圖形非常密集，有地形剖面圖，地質(zhì)圖，地理學(xué)科景觀圖，地理學(xué)科原理示意圖，地理學(xué)科數(shù)據(jù)圖，地理學(xué)科等值線圖，地理學(xué)科結(jié)構(gòu)圖等等。這些地圖對于地理學(xué)科的學(xué)習(xí)是很有幫助的。而如果能夠結(jié)合世界的地形，對這些地圖進行研究的話，同學(xué)們的學(xué)習(xí)一定會更上一層樓的。
4.2.學(xué)會讀圖。同學(xué)們在拿到題之后，一定要先看圖的主題，看清圖的比例尺，注意圖中的細節(jié)問題，有些時候這些細節(jié)有可能決定同學(xué)們是否能夠理清題意，做好這道題，然后在看圖的時候，同學(xué)們要能夠聯(lián)系實際，地理學(xué)科的知識都不是憑空捏造，完全是理論和實際相結(jié)合的結(jié)果。在讀懂圖的時候，同學(xué)們還要能夠?qū)D形進行變換，圖圖轉(zhuǎn)換，圖文變化，看圖知道其意義。無論是中國地理學(xué)科還是世界地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都要能夠?qū)⒗碚摵蛯嶋H相結(jié)合，這樣才能夠獲得更好的成績。
同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)地理學(xué)科，在日常生活中，同學(xué)們要多觀察、多研究，很多地理學(xué)科知識對于同學(xué)們的生活都是十分有幫助的，最后祝愿所有的同學(xué)們都能夠在高中地理學(xué)科之中取得好成績。
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