大學(xué)生護(hù)理專業(yè)論文

時(shí)間：2024-08-08 16:32:27 護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文我要投稿

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　　論文它既是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。大學(xué)生護(hù)理專業(yè)論文，我們來看看下文。

大學(xué)生護(hù)理專業(yè)論文

　　大學(xué)生護(hù)理專業(yè)論文一

　　一、文題文題(title)應(yīng)能概括論文的主要內(nèi)容，與論文內(nèi)容相符;文題不宜太長，一般不超過20字;文題盡量不用標(biāo)點(diǎn)符號。

　　二、作者署名在文題后加上姓名和工作單位，可便于編輯、讀者與作者聯(lián)系或咨詢，也表示作者享有著作權(quán)，對文章內(nèi)容負(fù)責(zé)。署名一般根據(jù)對文章貢獻(xiàn)性的大小，上下排列或前后排列;若有多位作者時(shí)，姓名中間不用標(biāo)點(diǎn)，采用真名;工作單位的標(biāo)注，可在署名之后，：戎根據(jù)某些雜志的要求在腳注等處標(biāo)明。

　　三、摘要摘要(abstract)是文章內(nèi)容的提要和精華，用精練的文字概括說明研究的'目的、方法、結(jié)果、結(jié)論等，使讀者能在較短時(shí)間內(nèi)對文章的內(nèi)容有所了解。摘要一般不列圖表，不用縮略語，不分段，字?jǐn)?shù)在200—300字。

　　四、關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞(keywords)是反映文章內(nèi)容的單詞、詞組或短語，以便于讀者了解文章的主題，也幫助讀者進(jìn)行關(guān)鍵詞檢索。一般一篇淪文可用3—5個(gè)關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞的選擇應(yīng)以美國出版的們ndexmedicus》、《醫(yī)學(xué)主題詞注解字/頃表》和《漢語主題詞表》為準(zhǔn)。

　　五、正文正文一般包括前言、材料與方法、結(jié)果、討論等組成。

　　(1)前言：前言(introduction)主要敘述課題的研究背景和意義，點(diǎn)明主題。

　　(2)材料與方法：材料與方法(materialsandmethods)部分應(yīng)詳細(xì)介紹研究的對象、研究時(shí)間、選樣方法、觀察內(nèi)容、研究步驟、資料收集的方法和場所、研究工具的信度和效度，研究統(tǒng)計(jì)方法等，使讀者能了解研究的具體方法和內(nèi)容，對研究結(jié)果進(jìn)行學(xué)習(xí)、評價(jià)和驗(yàn)證。

　　(3)結(jié)果：結(jié)果(results/findings)是論文的核心部分，應(yīng)將所觀察到和收集到的現(xiàn)象和資料，經(jīng)過整理與必要的統(tǒng)計(jì)后，用文字描述或用圖表展示。描述結(jié)果時(shí)，應(yīng)按邏輯順序描述結(jié)果，不加任何評價(jià)-注意研究結(jié)果的真實(shí)性和科學(xué)性，實(shí)事求是地報(bào)告研究結(jié)果。

　　(4)討論：討論(discussion)是論文的精華所在，是針對研究結(jié)果進(jìn)行闡述、推理和評價(jià)，并做出理性的分析和解釋。注意研究結(jié)果是否與研究假設(shè)一致，原因何在;提出自己的見解，今后的研究方向;下結(jié)論應(yīng)慎重。

　　六、參考文獻(xiàn)在正文之后，應(yīng)列出本次研究所參考文獻(xiàn)的目錄。

　　大學(xué)生護(hù)理專業(yè)論文二

　　題目：腦梗死患者的護(hù)理

　　設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目來源

　　臨床護(hù)理

　　設(shè)計(jì)(報(bào)告)題目類型

　　護(hù)理體會總結(jié)

　　開題時(shí)間

　　20xx.1

　　一、設(shè)計(jì)(報(bào)告)研究意義

　　1.選題的

　　臨床護(hù)理

　　2.撰寫報(bào)告的'原因：

　　畢業(yè)要求

　　3.撰寫報(bào)告存在的問題：

　　論文選材;資料整理;論文撰寫

　　4.解決問題帶來的啟示：

　　需要老師的指導(dǎo);合理選材;論文的書寫要求

　　二、設(shè)計(jì)(報(bào)告)主要研究的內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)

　　(一)主要內(nèi)容

　　回顧性分析和總結(jié)過去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護(hù)理要點(diǎn)，本組60例患者中，經(jīng)精心護(hù)理病癥均有一定程度的好轉(zhuǎn)，并且沒有并發(fā)癥的發(fā)生。

　　(二)預(yù)期目標(biāo)

　　回顧性分析和總結(jié)過去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護(hù)理要點(diǎn)，完成論文書寫。

　　三、設(shè)計(jì)(報(bào)告)的研究重點(diǎn)及難點(diǎn)

　　(一) 研究重點(diǎn)

　　腦梗死患者的護(hù)理過程。

　　(二)研究難點(diǎn)

　　怎樣合理選材;怎樣進(jìn)行資料整理;怎樣進(jìn)行論文撰寫

　　四、設(shè)計(jì)(報(bào)告)研究步驟(進(jìn)度安排)

　　起止時(shí)間

　　階段內(nèi)容

　�、� 20xx.1.120xx.1.3

　　收集資料

　�、� 20xx.1.320xx.1.10

　　整理資料

　�、� 20xx.1.1020xx.2.27

　　撰寫論文

　�、� 20xx.2.28

　　論文上交

　　大學(xué)生護(hù)理專業(yè)論文三

　　題目：孕產(chǎn)婦心理問題分析及護(hù)理

　　本選題的意義及目前研究狀況：

　　1.研究目的和意義

　　隨著圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，孕產(chǎn)婦的心理保健已成為圍產(chǎn)保健中一個(gè)不可忽視的部分，妊娠雖然是發(fā)育年齡婦女一種正常、自然的生理現(xiàn)象，但對孕婦來說，畢竟是一次巨大的生理變化和心理應(yīng)激過程，她們在經(jīng)歷懷孕、分娩、產(chǎn)后恢復(fù)及哺乳等一系列生理過程中，會產(chǎn)生各種心理、生理的變化。孕婦積極的`心理反應(yīng)有利于胎兒發(fā)育和分娩過程，而負(fù)性心理反應(yīng)會使心理活動(dòng)失衡，導(dǎo)致神經(jīng)活動(dòng)和內(nèi)分泌失調(diào)，不同程度地影響妊娠結(jié)局及母兒的安危。因此，正確把握待產(chǎn)婦的心理，有針對性地做好心理護(hù)理，是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復(fù)的重要工作。

　　2.目前該選題研究狀況(文獻(xiàn)綜述)

　　近幾年，隨著對分娩期精神衛(wèi)生方面研究的深入，人們已經(jīng)從單純的產(chǎn)后抑郁認(rèn)識到整個(gè)圍生期焦慮和其他心理問題，并提出早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)。目前研究表明圍生期的主要心理問題包括焦慮、恐懼;陌生、孤獨(dú);沉重、抑郁;人際關(guān)系敏感、軀體化癥狀和睡眠障礙。

　　產(chǎn)生上述心理問題的原因大致包括以下幾點(diǎn)：產(chǎn)痛;矛盾與痛苦;孕婦的性格;大部分孕婦缺乏妊娠生理知識;家庭及社會支持系統(tǒng)以及其他因素。

　　目前采用的護(hù)理干預(yù)模式包括IKAP健康教育模式-即信息(information)-知識(knowledge)-信念(attitude)-行為 (practice)模式和自我效能理論(CBSEI)模式。根據(jù)不同的干預(yù)模式采用不同的干預(yù)方法包括產(chǎn)前干預(yù)(健康教育)和產(chǎn)時(shí)干預(yù)。

　　3.研究內(nèi)容(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架以及要突破的難點(diǎn))

　　研究內(nèi)容：

　　(1)對孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題原因進(jìn)行分析

　　(2)針對孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問題做相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)

　　技術(shù)關(guān)鍵問題：通過觀察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，分析出產(chǎn)生問題的主要原因，并作出相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)。

　　4.研究方法、手段

　　研究方法：運(yùn)用護(hù)理心理學(xué)手段，在進(jìn)行護(hù)理過程中，通過親切交談。了解她們的思想狀況，了解她們對妊娠、分娩生理常識的掌握情況，以便在分娩過程中有針對性的進(jìn)行護(hù)理。

　　研究對象：某醫(yī)院產(chǎn)科的**例孕產(chǎn)婦。

　　5.研究計(jì)劃

　　(1) 通過觀察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，并分析產(chǎn)生問題的主要原因;

　　(2) 運(yùn)用護(hù)理學(xué)知識實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)，考察干預(yù)效果;

　　(3) 分析干預(yù)效果的有效性;